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DIRECCIN GENERAL DEEDUCACIN ESPECIAL-DIGEESP-

lnforme Inicial de Adecuaciones Curriculares

Nivel de Educacin Primaria

Ciclo

Datos Generales

Nombre del establecimiento educativo:

Nombre del maestro(a):

Departamento: Municipio:

Direccin del establecimiento educativo:

Nombres Apellidos

cdigo cdigo

Del Establecimiento Cdigo del establecimiento educativo: - - -

Cdigo estadstico:

reas del Currculum en donde se realizarn adecuaciones curriculares

Comunicacin y Lenguaje L1

Comunicacin y Lenguaje L2

Comunicacin y Lenguaje L3

Matemticas

Ciencias Sociales

Ciencias Naturales y Tecnologa

Medio Social y Natural

Expresin Artstica

Educacin Fsica

Formacin Ciudadana

Productividad y Desarrollo

1 = Contenidos 2 = Indicadores de logro 3 = Actividades 4 = Metodologa 5 = Evaluacin*

reas/subreasCurriculares

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Elementos del curriculum

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

*

Nombre del Alumno:Nombres Apellidos

Edad:

Grado:

Fecha de nacimiento:Da Mes Ao

Cdigo personal:

1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. A B C D E FSeccin: Otra:

- - / /

Sexo: Masculino Femenino Comunidad tnica: Ladino Garfuna Xinka Maya:cdigoespecifiqueD

el Alumno(a)

FORMA A

Necesidad educativa especial asociada a discapacidad que presente el(la) alumno(a).

Describa a consideracin qu elemento trabajar para compensar el aprendizaje delestudiante en el logro de las competencias del rea(s)/subrea(s).

Auditiva Fsica Visual Sordoceguera Intelectual Otros

9959032119995903211999590321199959032119

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NOTA: (1) Ley de Educacin Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluacin de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artculo 40 y 41.

a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisin Educativa c) Original y copia digital a Coordinacin Departamental de Educacin Especial

Nombre del(la) Director(a)

Nombre del(la) docente

Nombre del(la) Coordinador(a) de educacin especial

Nota:Las adecuaciones curriculares que se le apliquen al estudiante, se reflejar en las planificaciones que el docente realice (semanal,bimensual, trimestral y otros). As como dejar constancia de las mismas en los diferentes registros que realiza.

Observaciones:

Lugar y fecha:

f)

Vo.Bo.

f)

Sello

Sello

Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)

f)Sello

0113032112011303211201130321120113032112

CODIGO_DEL_ESTABLECIMIENTO_DEPTO: 12CODIGO_DEL_ESTABLECIMIENTO_MUPIO: 12CODIGO_DEL_ESTABLECIMIENTO_CORREL: 0528CODIGO_DEL_ESTABLECIMIENTO_NIVEL: 43CODIGO_ESTADISTICO_DEPTO: 12CODIGO_ESTADISTICO_DESTRITO: 027NOMBRE_DEL_ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Urbana Mixta "Centro America"DIRECCION_DEL_ESTABLECIMIENTO: calle 3 de mayoNOMBRE_DEPARTAMENTO: San MarcosCODIGO_DEPARTAMENTO: 12NOMBRE_MUNICIPIO: Nuevo Progreso CODIGO_MUNICIPIO: 12NOMBRES_MAESTRO: Sandra Patricia APELLIDOS_MAESTRO: Mellado Lpez NOMBRES_ALUMNO: Steven YahirAPELLIDOS_ALUMNO: Cifuentes Rivera CODIGO_PERSONAL_1: ECODIGO_PERSONAL_2: 374CODIGO_PERSONAL_3: KKLFECHA_NACIMIENTO_DIA: 04FECHA_NACIMIENTO MES: 11FECHA_NACIMIENTO_ANIO: 2005EDAD: 09SEXO: 1

COMUNIDAD_ETNICA: 28

IDIOMA_MAYA: CODIGO_IDIOMA_MAYA: 28GRADO: 1

SECCION: 3

SECCION_OTRA: NECESIDAD_EDUCATIVA_ESPECIAL: 2

OTROS: Sindrome de DauwCOMUNICACION_Y_LENGUAJE_L1_1: 1COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L1_2: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L1_3: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L1_4: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L1_5: ADECUACION_COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L1: Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicacion COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L2_1: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L2_2: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L2_3: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L2_4: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L2_5: ADECUACION_COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L2: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L3_1: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L3_2: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L3_3: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L3_4: COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L3_5: ADECUACION_COMUNICACION_Y_LENGUAJE_L3: MATEMATICAS_1: 1MATEMATICAS_2: MATEMATICAS_3: MATEMATICAS_4: MATEMATICAS_5: ADECUACION_MATEMATICAS: Estimular los sentidos visuales, tactiles, y fisicosCIENCIAS_SOCIALES_1: CIENCIAS_SOCIALES_2: CIENCIAS_SOCIALES_3: CIENCIAS_SOCIALES_4: CIENCIAS_SOCIALES_5: ADECUACION_CIENCIAS_SOCIALES: CIENCIAS_NATURALES_Y_TECNOLOGIA_1: CIENCIAS_NATURALES_Y_TECNOLOGIA_2: CIENCIAS_NATURALES_Y_TECNOLOGIA_3: CIENCIAS_NATURALES_Y_TECNOLOGIA_4: CIENCIAS_NATURALES_Y_TECNOLOGIA_5: ADECUACION_CIENCIAS_NATURALES_Y_TECNOLOGIA: MEDIO_SOCIAL_Y_NATURAL_1: 1MEDIO_SOCIAL_Y_NATURAL_2: MEDIO_SOCIAL_Y_NATURAL_3: MEDIO_SOCIAL_Y_NATURAL_4: MEDIO_SOCIAL_Y_NATURAL_5: ADECUACION_MEDIO_SOCIAL_Y_NATURAL: Participacion en acciones de higiene personal. (cepillarse)EXPRESION_ARTISTICA_1: EXPRESION_ARTISTICA_2: EXPRESION_ARTISTICA_3: EXPRESION_ARTISTICA_4: EXPRESION_ARTISTICA_5: ADECUACION_EXPRESION_ARTISTICA: Imitacion de sonido, Estimulos musicales, movimientos imitativosEDUCACION_FISICA_1: 1EDUCACION_FISICA_2: EDUCACION_FISICA_3: EDUCACION_FISICA_4: EDUCACION_FISICA_5: ADECUACION_EDUCACION_FISICA: Ejercicios fisicos en movimientos FORMACION_CIUDADANA_1: 1FORMACION_CIUDADANA_2: FORMACION_CIUDADANA_3: FORMACION_CIUDADANA_4: FORMACION_CIUDADANA_5: ADECUACION_FORMACION_CIUDADANA: Convivencia armonica en el aula.PRODUCTIVIDAD_Y_DESARROLLO_1: PRODUCTIVIDAD_Y_DESARROLLO_2: PRODUCTIVIDAD_Y_DESARROLLO_3: PRODUCTIVIDAD_Y_DESARROLLO_4: PRODUCTIVIDAD_Y_DESARROLLO_5: ADECUACION_PRODUCTIVIDAD_Y_DESARROLLO: LUGAR_FECHA: Nuevo Progreso 25 de mayo de 2015NOMBRE_DIRECTOR: Hugo Orlando Cifuentes NOMBRE_COORDINADOR: Licda. Karina Lisbeth Escobar de OchoaCICLO: 2015NOMBRE_DOCENTE: Sandra Patricia Mellado Lpez NOMBRE_SUPERVISOR: Ana Victoria Rodas MarroquinOBSERVACIONES: Button2: