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APTITUD MATEMTICA

01. Se quiere formar una asambleaconstituyente de 4 miembros, se tiene12 congresistas. Hallar cuntas formashay de formar el comit si dos de ellosno pueden ir al mismo tiempo.

02. Si:

=

=

hallar:

03. Una cuerda de longitud x se divide endos partes para formar dos tringulosequilteros tal que el rea del mayores el cudruple del menor. Calcular lalongitud de la parte de la cuerda queforma el tringulo menor.

04. Dados :

R(x) = ; Q(x) =

determinar :E = R(Q(R(x)))

05. Qu parte representa el rea de laregin sombreada con respecto al reade la regin cuadrangular?

06. Hallar mDFA.

07. En un tringulo ABC se inscribe elrectngulo PQRS de manea que pertenece a . Si PS = 6, AC = 11 yla altura mide 8, calcular el rea dela regin PQRS.

08. En la figura se muestra unacircunferencia con centro en (a; 0),calcular el rea de la reginsombreada.

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09. La cantidad de numerales de la forma:

; es :

A) 164 B) 165 C) 166D) 167 E) 163

10. Los dos ltimos dgitos de un nmeroimpar n, expresado en base 2, son a yb. Si n = k(4a + b), con k < n, entoncesla cifra de las unidades de n es:A) 1 B) 9 C) 5D) 3 E) 7

11. Al paraleleppedo de medidas AB= 3 m, AD = 4 m y DF = 12 m se leextrae el slido ABCDH que semuestra en la figura. Calcular elvolumen del slido resultante.

A) 72 m3

B) 12(12 - ) m3

C) 96 m3

D) 120 m3

E) 16(9 - ) m3

12. Sea P(x0; y0) un punto de una elipsecon centro en el origen, cuyo ejemayor est sobre el eje X. Si lossemiejes miden 4 u y 3 u, halle ladistancia del punto P a la recta L,sabiendo que la ecuacin de la recta

tangente en P es la

cual es paralela a la recta L

A) (12 - 12)/5 uB) (14 - 12)/5 uC) (12 - 12) uD) (16 - 12)/5 uE) (18 - 12)/5 u

13. Hallar la suma de los nmerosnaturales que cumplen con la siguientepropiedad: El cuadrado del nmero esmenor que el sxtuplo del nmerodisminuido en 5

A) 9 B) 10 C) 14D) 15 E) 8

14. Ana recibe la sexta parte de unaherencia, Betty la octava, Claudia elresto. Posteriormente, Ana regala aClaudia 2/3 de su herencia, luegoClaudia regala a Betty 3/4 partes de losuyo. Qu fraccin del total tieneBetty?

A) 71/96 B) 81/96 C) 75/96D) 49/96 E) 73/96

15. La suma de las cifras del nmero quese debe restar al polinomio :

P(x) = 2x5 - x3 - 2x2 + 1para que sea divisible entre x - 2, es:

A) 15 B) 13 C) 11D) 16 E) 12

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16. Si x Log8(20)=1 + Log4(5), entonces:4x2 - 2x+ 1

es igual a:A) 4 B) 3/4 C) 3/2D) 7 E) 3

17. Las dimensiones de un paraleleppedorectangular estn en progresinaritmtica de razn positiva, cuyasuma es 24 m. Si su volumen es 440m3, hallar la longitud de su aristamayorA) 11 m B) 12 m C) 13 mD) 10 m E) 9 m

18. En un tringulo rectngulo se inscribeun crculo. Si la razn entre el rea delcrculo y el rea del tringulo es 2B/15,cul es la razn entre el radio y lahipotenusa?A) 2/15 B) 3/5 C) 2/9D) 2/13 E) 2/5

19. Si a, b estn en , cules de lassiguientes af i rmaciones sonverdaderas?

I. a 0, b 0

II. 2|a| - 3|b| $ -5|b| a, b 0 III. |a - b| # |a + b| a, b 0 IV. |a - b| # 2|a + b| a, b 0 A) I y II B) IIC) I; III y IV D) III y IVE) I; II y IV

20. Dados los vectores = (1, -1, 2), = (0, 2, 4) y en 3 tal que esperpend icu la r con y respectivamente, y es un vectorunitario, determinar la longitud delvector -

A) 2 B) 4 C) D) 3 E) 5

21. Si x es la solucin de la ecuacin 9x+1 -27x-12 = 0, entonces la suma de losdgitos de x es:

A) 11 B) 9 C) 7D) 12 E) 10

22. Hallar el nmero de elementos delconjunto (A 1 B) c (B 1 C), si:A = {x 0 Z / 4 < x + 3 < 8}B = {x 0 Z / x2 - 3x + 2 # 0}C = {x 0 Z / x = k - 2, 3 < k < 7}A) 1 B) 2 C) 3D) 4 E) 5

23. Un mercader vende una arroba decamote y le dan un saco de trigo y 2000 soles, luego vende otra arroba decamote y le dan un costal de papa yuno de trigo. Cunto cuesta unaarroba de camote?

24. Segn las normas de la lenguaespaola, cul est correctamentetildada?A) Aun as ellos me creerian.B) Miguel Angel le di el s.C) Aqullo como lo que sea.D) Todo esto es para t.E) Te he dado veintids minutos.

25. Ubicar la palabra que presentatriptongo:A) Quiero.B) Averiguarais.C) Averiguis.D) Rehuir.E) Estudiarais.

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26. La palabra DESAHUCIO, qu nmerode slabas presenta?

A) BislabaB) TetraslabaC) HeptaslabaD) TrislabaE) Monoslaba

27. Marque la relacin correcta conrespecto a la lengua y a la familia quepertenece:1. Ocaina - araucana2. Ashninca - arahuaca3. Huitoto - jbaro4. Shipibo - pano5. Aimara - aru

A) 1; 2 y 3 B) 2; 3 y 4 C) 1; 3 y 5D) 2; 4 y 5 E) 1; 4 y 5

28. En la oracin: Ayer llegaron de Italiami hermana menor y su esposo, halleel sujeto de la oracin.A) mi hermana menor y su esposoB) de ItaliaC) mi hermanaD) su esposoE) Sujeto tcito

29. Identifique el adjetivo cuantificadorindefinido:

A) Varios van a ingresar en launiversidad.

B) Algunos van caminando.C) Algunos tienen pocos problemas.D) Mi hermana tiene trece aos.E) Muchos ingresan en la universidad.

30. En la oracin: Me dijo que elmuchacho que tiene lentes oscuros eraespa, cuntas proposicionessubordinadas hay y de qu clase son?

31. La palabra CARNICEROS tiene:A) 4 morfemas gramaticalesB) 3 morfemas flexivosC) 3 morfemas derivativosD) Alomorfo ceroE) 2 morfemas lexicales

TEXTO IIQu les sucede a los usuarios de internetcuando se ven privados del empleo de lared durante dos semanas completas?.Qu sensaciones experimentan?. Con elobjetivo de encontrar respuestas a estasinterrogantes, el portal Yahoo! y la agenciade comunicacin OMD han realizadorecientemente un estudio en los EstadosUnidos, titulado Internet DeprivationStudy, segn el cual los participantesllegaron a sufrir un cierto sndrome deabstinencia.El estudio const de dos partes: Unacualitativa y otra cuantitativa. La cualitativaanaliz el comportamiento de 13 hogares yun total de 28 usuarios, quienes durante 14das tuvieron que vivir sin utilizar en ningnmomento los servicios de internet. Lacuantitativa permiti analizar el uso dei n t e r n e t e n 1 0 0 0 h o g a r e sestadounidenses.La combinacin de los resultadosobtenidos en las dos fases del estudio pusoen evidencia hasta qu punto lasherramientas y ventajas que ofrece lainternet han pasado a formar parte de lavida diaria de los estadounidenses, enmuchos casos sin que apenas se dencuenta hasta que se ven privados de ellas.Los internautas que participaron en elestudio cualitativo descubrieron queprescindir de la internet era ms difcil de loque imaginaban; en algunos casos, casiimposible, debido precisamente al elevadogrado de injerencia de la internet en surutina diaria. Por ejemplo, sin internet

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algunas actividades quedaron afectadasseriamente, como la comunicacin conamigos y familia, el pago de facturas, lareserva de viajes o la simple consulta deresultados deportivos.

32. Cul es el significado del vocabloRUTINA en el texto ledo?A) Usanza aleatoria.B) Costumbre simptica.C) Uso aprendido.D) Prctica computacional.E) Hbito cotidiano.

33. Qu ttulo le pondra a la lectura?A) Herramientas de la internet.B) Usos de la internet.C) Rutina de los internautas.D) Vivir sin internet.E) Beneficios de la red.

34. Segn el texto, qu pasara si nohubiera ahora internet en los EstadosUnidos?A) Habra ms integracin familiar.B) La existencia sera ms

complicada.C) Se buscara nuevas sensaciones.D) Se evitaran los gastos derivados

de ella.E) Se recurrira a otros medios de

comunicacin.

35. Por qu es tan importante la internetpara los estadounidenses?A) Porque les brinda muchas

facilidades para los estudios.B) Por la forma como se ha

ensamblado con su vida cotidiana.C) Porque no pueden abstenerse de

ella.D) Porque tiene muchas opciones:

juegos, msica, pelculas, etc.E) Porque es un medio de

comunicacin inmediata.

36. Cmo incide el uso de la internet enla vida de los norteamericanos?A) Afectando su comportamiento

habitual.B) Sin costarles, en verdad, muchos

dlares.C) Prcticamente, sin que reparen en

ello.D) Ayudndoles en sus aficiones

deportivas.E) Facilitndoles boletos para todos

sus viajes.

TEXTO IIILa era de la vida basada en la qumica delcarbono se est encaminando a su finsobre la Tierra, y una nueva era de vidabasada en el silicio -indestructible, inmortal,con infinitas posibilidades- estempezando. Con el cambio de siglo,mquinas ultrainteligentes estarntrabajando en ntima asociacin connuestras mejores mentes en todos losproblemas cotidianos, en una invenciblecombinacin de poderoso razonamientoanimal con intuicin humana.Sin embargo, esta asociacin no durarmucho tiempo. La inteligencia humanacambia muy lentamente, mientras que lascapacidades del ordenador crecen a unavelocidad fantstica. Desde el nacimientode los ordenadores modernos en los aos50, stos han aumentado rpidamente enpotencia y capacidad. No hay ningn lmitea la curva ascendente de la inteligencia desilicio. Los ordenadores, al contrario delcerebro humano, no tienen que pasar porningn canal de nacimiento.Mientras esas inteligencias no biolgicaspuedan incrementar su capacidad, siemprehabr alguien a su alrededor que lesensee todo lo que sabe. Ante nosotrossurge la visin de gigantescos cerebrosempapados de la sabidura de la raza

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humana que se perfeccionan a partir deah. Si esta visin es exacta, el hombreest condenado a un status desubordinacin en su propio planeta.La historia es vieja en la Tierra: en la luchapor la supervivencia, los mayores cerebrosson los que han dominado. Hace uncentenar de millones de aos, cuando lospequeos y despiertos mamferoscoexistan con los menos inteligentesdinosaurios, los mamferos sobrevivieron ylos dinosaurios desaparecieron. Pareceque en el siguiente captulo de esta historiael destino situar al hombre en el papel deldinosaurio.

37. Cul de estos enunciados resume elcontenido del texto?A) La asociacin hombre - mquina

perecer en corto tiempo.B) El hombre se extinguir del mismo

modo que los dinosaurios.C) Los ordenadores tienen una

inteligencia evolutiva superior.D) El cerebro determina la

supervivencia de una especie.E) Los seres humanos sern

dominados por las mquinas.

38. La frase QUMICA DEL CARBONO enel texto significa:A) Vida orgnica imperecible.B) Vida inorgnica perecible.C) Vida orgnica perecible.D) Vida inorgnica imperecible.E) Vida orgnica e inorgnica.

39. La asociacin entre mquina y hombreno durar mucho tiempo por:A) Los lmites inherentes a la

capacidad del silicio.B) El crecimiento de la capacidad

intelectiva del ordenador.C) La infinita capacidad intelectiva de

la inteligencia del carbono.

D) El crecimiento de la capacidadintelectiva humana.

E) La infinita capacidad intelectiva dela inteligencia del silicio.

40. La ventaja del ordenador frente alhombre radica en:A) N o p a s a r p o r n i n g n

adiestramiento.B) No pasar por ningn canal de

nacimiento.C) No pasar por ninguna instruccin.D) Estar constituido de silicio durable.E) La lentitud con que avanza el

hombre.

41. Los cerebros son de vital importanciaen:A) La vida social y cultural.B) La obtencin de conocimiento.C) La obtencin de sabidura.D) La jerarquizacin social.E) La lucha por la supervivencia.

TEXTO IVDurante mucho tiempo la ciencia se haencargado de estudiar y descubrir elmundo. En este afn que todava considera comosu razn de ser, ha lanzado navesespaciales como likens, del corazn de lamateria ha podido sacar la energa nuclear,ha estudiado las profundidades de losocanos. A pesar de estos logrosindiscutibles, no ha logrado conocer lopropio al ser humano sino solo su entorno.Se ha abocado a ser una ciencia de lanaturaleza descuidando su papel humano.Karell seala que el hombre es undesconocido para s mismo. Lo msimportante para el autodomino del hombrees el dominio sexual. Con ello, llegara alequilibrio de las aspectos diversos de lohumano.

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Concete a ti mismo, haba sentenciadoScrates, en base a esa frase la cienciadebera buscar el conocimiento del hombreaunque hacerlo es un camino espinoso.Desde esta perspectiva se hace inteligibleel que la ciencia no se preocupara delhombre aun cuando le tomara ciertaimportancia. Ella va lentamente condetenimiento pero segura en su estudio.En cambio, la Psicologa moderna seencarga de estudiarlo como un entepsquico y fsico.

42. Histricamente la ciencia se ocupabade:A) Conocer el espacio.B) Conocer el mundo interno.C) Conocer la profundidad de los

ocenos.D) El conocimiento del mundo.E) Conocer la naturaleza.

43. Segn el autor, el enunciadoCONCETE A TI MISMO:A) Apunta a la importancia de lo

material.B) Orienta claramente a la ciencia

moderna.C) Plantea directamente un problema

sin dificultad.D) Seala un requisito indispensable

de la ciencia.E) Ha sido comprendido tardamente

por la ciencia.

44. Si el hombre se conociera a s mismo,entonces tendra:A) Autodominio.B) Equilibrio.C) Capacidad.D) Fuerza.E) Poder.

45. Establece la relacin de oposicinfundamental en el texto:A) Mundo - hombre.B) Materia - espritu.C) Ser - pensar.D) Vida - muerte.E) Naturaleza - humanidad.

TEXTO VEl sistema beneficiario y el municipal secontraponan en Roma. Mientras el primerobeneficiaba a individuos que pertenecan ala nobleza de sangre, el otra a magistradosy ricos. Adems, aquel estuvo regido poruna autoridad paternalista y al servicio delos aristcratas.Las normas jurdicas establecan el sistemamunicipal y la tierra era comn a todos losmuncipes, a su vez la autoridaddescansada en la asamblea. Sin embargo,al no poder encontrar una definicin exactapara estos sistemas, nos parece llamarlosdemocrticos.

46. Esencialmente el texto pone encontraste:A) El estado beneficiario y el

aristocrticoB) Dos formas de autoridades

gubernamentalesC) Las autoridades constituidas por

asambleasD) El sistema beneficiario y el

municipalE) El paternalismo en la sociedad

romana

47. En el sistema municipal la autoridaddescansaba en:A) Todos los miembrosB) Los paternalistasC) Los asambleistasD) Altos funcionariosE) Los de raza noble

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48. Mientras el sistema municipal seestableca por normas jurdicas, en elaristocrtico se haca por:A) El sistema beneficiarioB) Los muncipesC) La autoridad paternalistaD) El sistema democrticoE) La asamblea

49. A quin beneficiaba la tierra en elsistema municipal?A) A los que la trabajaban.B) A poderosos y magistrados.C) A los que la heredaban.D) A los demcratas.E) A todos los individuos.

50. En el sistema municipal la aristocraciaestaba conformada por:A) Dueos de la tierra.B) Magistrados y poderosos.C) Los protectores con autoridad

paternal.D) Nobles de aristocracia.E) Municipales y aristcratas.

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SOLUCIONARIO

01. 1ra forma:

2da forma:

02. =

=

=

=

03.

De la relacin de reas en tringulossemejantes:

| .... (1)

Adems 2p1 + 2p2 = x ........... (2)

Luego de (1) y (2) | 2p1 = x/3

04. E =

E = = R2(x)

05.

x =

06.

)ADF: x = " + 2)LFC: mAFD = " + 2

m AFD = x2x = 180x = 90

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07.

)QBR ~ )ABC

48 = 88 - 11x11x = 40

x =

Sx = 6.

Sx = u2

08. Sea:S : rea pedida

Del grfico se tiene:

S =

S = (3a) . a + 2Ba2

S = 3a2 + 2Ba2 S = (3 + 2B)a2

09.

a = 1; b = 0; c = 0; 1; 2; 3; .....; 8a = 1; b = 1; c = 0; 1; 2; 3; .....; 7a = 1; b = 2; c = 0; 1; 2; 3; .....; 6

a = 1; b = 7; c = 0; 1a = 1; b = 8; c = 0

Luego 1 + 2 + 3 .... + 9 =

a = 2 | b = 0 | c = 0; 1; 2; ....; 7a = 2 | b = 1 | c = 0; 1 .......; 6

a = 2 | b = 7 | c = 0

Luego: 1 + 2 + 3 .... + 8 =

Finalmente:

=

= 165

Rpta. B

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10. n = como n es impar b = 1Luego:

n = k(4a + b)n = k(4a + 1)

Como n > k | a = 1donde: n = 5k

n = ....... 5 (k es impar)

De esto afirmamos que n = 5.

Rpta. C

11.

Nos piden el volumen Vx:

Vx = (3)(4)(12) - (3)(4)(12)

Vx = 96 m3

Rpta. C12.

Del grfico se observa : mL = -

Hallando la ecuacin de L :

y - x1 = m(x - x1)

y - 0 = - (x - 4) Y 3x + 4y - 12 = 0

Como P 0 LTLT :

..... (1)

Hallando la pendiente de LT:

= -

como : L y LT son paralelas :mL =

yo = xo ..... (2)

Resolviendo (1) y (2) :xo = 2

yo =

Se pide :

d =

Reemplazando:

d = u

Rpta. A

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13. Sea x el nmero (x 0 )Por dato: x2 < 6x - 5, x 0

Y x2 - 6x + 5 < 0Y (x - 1)(x - 5) < 0Y 1 < x < 5, x 0 3 x 0 = 9

Rpta. A

14.

Ana le da a Claudia:

entonces Claudia tiene:

Luego Claudia le da a Betty de lo

que tiene, entonces Betty tiene:

15. Como P(x) = 2x5 - x3 - 2x2 + 1Dato:

| P(2) - k = 0

k = P(2) k = 49

3cifras = 13

Rpta. B

16. Dato:xLog820 = 1 + Log45Y xLog820 = Log44 + Log45Y xLog820 = Log420

Y

Y x =

Y x =

Y x =

4x2 - 2x + 1 = 7

Rpta. D

17.

La suma de dimensiones es 24a + r + a + a - r = 24

a = 8El volumen: Reemplazamos : a = 8luego:

(a + r)(a - r) . a = 440r = 3

Arista mayor :

x = a + rx = 8 + 3

x = 11

Rpta. A

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18. O: Centror: Inradio

Por propiedad de proporciones:

Rpta. D

19. Slo la II es verdadera.

Rpta. B

20. = (1; -1; 2) = (0; 2; 4) z a y b es unitario

| - | = ?

Se sabe:

x z y

x = = -8i - 4j + 2k

| x | = es unitario v z a y b =

Luego:

- = (0; 2; 4) -

=

| - | =

Rpta. C

21. La ecuacin dada es equivalente a:9x+1 = 27x-12

Y (32)x+1 = (33)x-12

Y 32x+2 = 33x-36

Luego, por teorema:Y 2x + 2 = 3x - 36Y x = 38Por tanto la suma de dgitos de x es: 3+ 8 = 11

Rpta. A

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22. A : 1 < x < 5 Y A = {2; 3; 4}B : (x - 2)(x - 1) # 0

x 0 [1; 2] Y B = {1; 2}C : 3 < x + 2 < 7

1 < x < 5 Y C = {2; 3; 4} (A 1 B) c (B 1 C) = {2} c {2} = {2}

Rpta. A

23. Sean C, T y P; camote, trigo y papa,respectivamente:1C = 1T + 2 000 ............ (1)1C = 1P + 3 000 ............ (2)1C = 1P + 1T ................. (3)(2) = (3)1P + 3 000 = 1P + 1T

1T = 3 000Reemplazado en (1):1C = 3 000 + 2 000

1C = 5 000

24. Segn las reglas de tildacin laspalabras agudas llevan tilde cuandoterminan en n, s o vocal. Por lo tanto lapalabra veintids lleva tilde por reglageneral.

Rpta. E

25. El triptongo: Llamado tambinhomosilbico, es la unin de tresvocales pronunciadas, en la cual lavocal abierta es el ncleo silbico. Porlo tanto, la clave es Averiguis.

Rpta. C

26. La slaba: Es un sonido o un conjuntode sonidos que se produce a travs deun impulso de la voz.La palabra DESAHUCIO tiene tresslabas (trislaba)

Rpta. D

27. Las lenguas habladas dentro delterritorio peruano se agrupan, segncriterios lingsticos e histricos, enfamilias lingsticas. Obviamente,debido a la mayor cantidad de lenguasen la Amazona, la gran cantidad defamilias se evidencia en la selva:Arahuaca, Bora, Pano, Harakmbut,Tacana, Tucano, etc.En la pregunta propuesta la relacincorrecta se establece entre:

Rpta. D

28. En la oracin Ayer llegaron de Italia mihermana menor y su esposo, el sujetoes mi hermana menor y su esposo.Es una oracin bimembre cuyo sujetose puede reconocer con la preguntaquines llegaron? por tanto larespuesta es mi hermana menor y suesposo

Rpta. A

29. Segn la teora gramatical losdeterminantes acompaan a unsustantivo. Estos determinantespueden ser indefinidos, numerales,posesivos, etc. En la oracinpropuesta: Algunos tienen pocosproblemas; el trmino pocos es undeterminante cuantificador indefinidoque modifica al sustantivo.

Rpta. C

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30. Dos proposiciones subordinadas: unasustantiva y otra adjetiva.Anlisis: Me dijo [que el muchacho [que tienelentes oscuros] era espa]Subordinada sustantiva: que elmuchacho que tiene lentes oscuros eraespa.Subordinada adjetiva: que tienelentes oscuros, esta proposicinsubordinada est incluida en lasustantiva.

31. CARN - IC - ER - O - SLa segmentacin morfolgica anteriorpermite determinar que hay 4morfemas derivativos, por tanto, larespuesta es : 4 mor femasgramaticales

Rpta. A

32. En el texto se menciona la expresinRUTINA DIARIA para referirse a laactividad cotidiana de los usuarios dela internet. Por eso entre lasalternativas lo ms semejante aRUTINA es: Hbito cotidiano.

Rpta. E

33. El texto desarrolla centralmente la ideade: Los efectos negativos queproduce en el usuario de internet elprivarse por un periodo, de su uso;por eso el ttulo ms apropiado es:VIVIR SIN INTERNET.

Rpta. D

34. El texto afirma que ciertos estudioshan demostrado que en EE.UU lainternet se ha convertido casi enindispensable para la vida de los

estadounidenses. Por lo tanto: Si nohubiera internet en EE.UU la existenciasera ms complicada.

Rpta. B

35. En el ltimo prrafo del texto el autorplantea: Los internautas queparticiparon en el estudio cualitativodescubrieron que prescindir de lainternet era ms difcil de lo queimaginaban; en algunos casos, casiimposible debido precisamente algrado de ingerencia de la internet ensu rutina diaria. De esto se desprendeque para los estadounidenses internetes importante por la forma como se haensamblado en su vida cotidiana.

Rpta. B

36. De lo citado en la argumentacinanterior se entiende que el uso de lainternet en la vida de losnorteamericanos incide afectando sucomportamiento habitual.

Rpta. A

37. En el primer prrafo el autor exponeque con el cambio de siglo lasmquinas inteligentes y el hombretrabajaran como socios, pero en elsegundo prrafo precisa que dichaasociacin es pasajera.A partir de dicha afirmacin se explicael por qu de la corta asociacinhombre-mquina. Este es un textosintetizante - analizante.

Rpta. A

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38. Al inicio del texto el autor plantea: Laera de la vida basada en la qumica delcarbono se est encaminando a su finsobre la Tierra, y una nueva era devida basada en el silicio -indestructible, inmortal, con infinitasposibilidades - est empezando.De lo expuesto en esta expresin y enla siguiente oracin, se desprende quecuando el autor se refiere al silicioest aludiendo a mquinasinteligentes no humanas porquemenciona indestructibles e inmortales.Entonces, se desprende que cuandomenciona QUMICA DEL CARBONOse est refiriendo a seres mortales ydestructibles, es decir, la vida orgnicay perecible.

Rpta. C

39. En el segundo prrafo, el autor planteaque la inteligencia de silicio es ilimitaday, por tanto, infinita. Esto lo plantea elautor como el sustento de por qu laasociacin mquina - hombre nodurar mucho tiempo.

Rpta. E

40. En el segundo prrafo el autor planteaque los ordenadores al contrario delcerebro humano, no tienen que pasarpor ningn canal de nacimiento. Estaafirmacin forma parte de losargumentos que explican porqu lainteligencia humana cambia muylentamente (desventaja), mientras quela capacidad de los ordenadorescrecen a una velocidad fantstica(ventaja). Por lo tanto la respuesta esla B.

Rpta. B

41. En el texto se plantea literalmente Lahistoria es vieja en la Tierra: en lalucha por la supervivencia los mayorescerebros son los que han dominado.De esto se desprende que los cerebrosson de vital importancia en la lucha porla sobrevivencia.

Rpta. E

42. En la primera parte el texto enuncia elobjetivo de la ciencia: estudiar ydescubrir el mundo. En tal sentido laalternativa que responde a la preguntaes D

Rpta. D

43. En el texto se plantea que la ciencia hadescuidado su carcter humanista porestudiar el entorno, la naturaleza. Lafrase concete a ti mismo evidenciaese error en que la ciencia haincurrido. Lo primordial es el aspectohumano de la ciencia, que el hombrese conozca y se autodomine.

Rpta. D

44. Cuando el hombre haya podidocomprenderse a s mismo, llegar a talnivel de manejo de su existencia -como lo ha logrado parcialmente con lanaturaleza- que habr conseguido unautodominio.

Rpta. A

45. Se establece en el contenido textualuna oposicin entre lo que la cienciaha venido tratando y lo que debiabordar. La prelacin que ha gozado elestudio de la naturaleza en desmedrode lo humano.

Rpta. E

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46. En el texto se sealan una serie decaracteres distintivos tanto del sistemabeneficiario como del municipal. Lasideas secundarias que desarrollendicha idea muestran a los personajesconstitutivos de cada sistema as comosus intereses y los rganos en los quedescansaba su poder.

Rpta. D

47. En el texto se seala que la autoridaddel sistema municipal descansaba enla asamblea. Evidentemente, quienesintegraban este rgano supremo eranlos asambleistas.

Rpta. C

48. En el texto se dice: aquel (elementoreferencial que alude al primersistema, es decir, el aristocrtico)estuvo regido por una autoridadpaternalista. Esta ltima expresin escorrespondiente con la alternativa C,por transcripcin.

Rpta. C

49. La respuesta se remite a unaa s e v e r a c i n e x p u e s t a p o rtranscripcin.

Rpta. B

50. La respuesta se remite a unainformacin expuesta por transcripcin.

Rpta. B