Salud emocional en las escuelas promotoras de salud de Aragón
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Educación emocional en las
escuelas promotoras de
saludJavier Gállego @gallegodieguez
www.congresointeligenciaemocional.com
Javier Gállego @gallegodieguezDirección General de Salud Pública
Comisón Mixta Salud-Educación
http://redescuelasaragon.blogspot.com
Twitter: @EpSAragon
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SaludEstar bien
con uno mismo,
con los demás y
con el entorno
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Educación para la saludEducación para la salud
Salud
Habilidadeswww.cineysalud.com
www.pantallassanas.com
Emociones
Capacitación
Oportunidades
Vida cotidiana
Autoestima
Red iguales
Entornos
Relaciones
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RAPPS
Escuelas promotoras
de salud
Niveles implicación promoción salud escolarNiveles implicación promoción salud escolar
de salud
Programas escolaresde salud
Educación para la salud en el curriculum
de primaria y secundaria
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CEE Gloria Fuertes Andorra
Participación Calidad educativa
Evidencia Comunidad Salud global
Bases
Equidad Sostenibilidad Inclusión
Empoderamiento Democracia
Conferencia de Vilna (2009)
Valores
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Escribimos y pintamos nuestros sentimientos
CRA Pablo Antonio Crespo
Aliaga (Teruel)
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CEIP ALMOZARA. ZARAGOZA
Nuestros Amigos Alumnos ayudantesApadrinamiento
La convivencia en nuestro proyecto de salud
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Albalate del Arzobispo(TERUEL)
“Ningún mar en calma hizo
CEIP Julian Sanz Ibañez. Zaragoza
IES Fernando Lázaro Carreter Utrillas (Teruel)http://bit.ly/Xhnmfy
“Ningún mar en calma hizo experto al marinero”
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Colegio El Carmen y San José. Zaragoza http://bit.ly/12DTXkj
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Colegio Escuelas Pías Jaca (Huesca)
Emoción-ARTE
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Integración e inclusión en Colegios de educación especial
Como me veo, soy así. Autorreflexión, sentimientos, deseos: http://bit.ly/13z1Eeb
CEE La Alegría Monzón (Huesca)
El teatro medio para la integración, convivencia y desarrollo de la salud emocional http://bit.ly/16BSsJ2
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IES Reyes Católicos Ejea de los Caballeros (Zaragoza)
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CEIP Ferrer y Racaj (Zaragoza)
Educar la mirada observando la obra de Joan Miró. Expresar sentimientos, vivencias, emociones
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Escuelas Promotoras de Salud:
Valoración de consecución objetivos
75%
100%
0%
25%
50%
1. Alimentación 2. Actividad Física 3. SaludEmocional
4. Consumos 5. Entornosaludable
NCBajo/nadaMuy alto/alto
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Conclusiones
• La salud emocional y la convivencia
fundamentales para promoción de salud
• Habilidades para la vida y fortalezas personales
• Importancia expresión artística: Pintura, música,
cine, teatrocine, teatro
• Actitud positiva del profesorado para crear
clima favorable
• Proyectos de centro. Formación y trabajo en
equipo e innovación
• Valor del trabajo en Red
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@CIIEB_Zaragoza
MUCHAS GRACIAS
Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS)
www.congresointeligenciaemocional.com
Javier Gállego @gallegodieguez equipo @SaresDirección General de Salud Pública
Comisión Mixta Salud-Educación
http://redescuelasaragon.blogspot.com Twitter: @epsaragon