CAPACITACION DE INGLÉSCAPACITACION DE INGLÉS

PRUEBA SABER-PROPRUEBA SABER-PRO

Directora Zona Centro BCT

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

Esp. Yelithza Cedeño S.

T

Directora Zona Centro BCT

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

El estudiante es capaz de leer y comprender descripciones

breves y sencillas.

El estudiante conoce vocabulario sobre uso habitual como

miembros de la familia , partes de la ciudad, partes de la casa,

sitios turísticos, objetos de uso personal, prendas de vestir,

medios de transporte,profesiones entre otros.

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PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

En esta sección podrá encontrar dos columnas. En la primera columna, el estudiante encontrará 5 preguntas (De la 1 a la 5). Cada

pregunta contiene una descripción ó definición. En la segunda columna encontrará 8 posibles opciones de respuesta numeradas de

A a H. El estudiante debe encontrar la definición que mejor describa la palabra.

1

2

3

4

5

PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

En esta sección , además de encontrar las instrucciones a seguir también encontrará una

pregunta ejemplo numerada con 0 . En este caso, la respuesta de la pregunta 0 es la opción H. Por

tal motivo, el estudiante no podrá volver a usar la respuesta H. PLATE.

PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

Al leer la información de la columna de la derecha de la pregunta , el estudiante puede determinar el tema a tratar . En este

caso: OBJETOS DE LA COCINA.

ESTRATEGIAS

Determine el tema ó tópico de la pregunta . Para ello se aconseja que el

estudiante lea las palabras localizadas en la columna derecha de la pregunta.

Identifique las palabras que previamente conoce y las palabras transparentes ó

“cognados”.

Subraye dos ó tres palabras claves en la columna de descripciones ó

definiciones (Columna de la izquierda); les serán útiles en el momento de

relacionar las definiciones con las palabras.

Este tipo de prueba puede contener palabras en inglés Británico. Revise cuáles

son las diferencias de vocabulario entre inglés Británico y Americano.

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

Una vez se determine el tema de la pregunta, que en este caso son UTLENSIOS DE COCINA. El

estudiante debe proceder a identificar las palabras claves en cada una de las definiciones.

1

3

2

4

5

PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

El siguiente paso a seguir es relacionar cada palabra con su definición teniendo en cuenta las

palabras clave.

1

3

2

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PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

En esta sección , además de encontrar las instrucciones a seguir también encontrará una

pregunta ejemplo numerada con 0 . En este caso, la respuesta de la pregunta 0 es la opción F. Por

tal motivo, el estudiante no podrá volver a usar la respuesta F

PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

Al leer la información de la columna de la derecha de la pregunta , el estudiante puede determinar el tema a tratar . En este

caso: PRENDAS DE VESTIR.

PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

Una vez se determine el tema de la pregunta, que en este caso son PRENDAS DE VESTIR. El

estudiante debe proceder a identificar las palabras claves en cada una de las definiciones.

1

3

2

4

5

PARTE 1

COMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉSCOMPETENCIA GENÉRICA EN INGLÉS

El siguiente paso a seguir es relacionar cada palabra con su definición teniendo en cuenta las

palabras clave.

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3

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4

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http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/idioma/britishVSamerican.htm http://www.symbaloo.com/mix/saberproyelithzayenilce

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Material tomado de cuadernillo SABER PRO ICFES