SNTAXS

Las categorías morfológicas

La sintaxis es sencilla de entender si piensas que se trata de un juego de piezas

Lego: las palabras se van uniendo para formar oraciones. Algunas de ellas, las que contienen significado pleno (sust, adj, vbo,

adv) serán el núcleo de lo que llamamos sintagma; otras, servirán de enlace (prep y conj); otras, modifican al vbo o determinan

al sustantivo. Construye una oración:ANA ALUMNOS ASISTIR NUEVO TEATRO

MAÑANA SUS Y A EL

Un ejemplo para entenderlo

Lola y Pepe salieron de casa tarde

Responde a estas preguntas y obtendrás sintagmas:

¿Quién salió de casa? ¿Qué hicieron Lola y Pepe? ¿De dónde salieron? ¿Cuándo salieron?

Si te das cuenta lo que hace cada sintagma es cumplir una función dentro de la oración, así:Lola y Pepe indica quién realiza la acción (el agente).Salieron de casa muy tarde indica qué hicieron y en qué circunstancias.De casa indica de qué lugar salieron.Tarde señala el momento en que salieron.

Definición de sintagma

Un sintagma es un conjunto de palabras con un significado unitario y una

determinada función sintáctica. Está formado por un núcleo (el único elemento

imprescindible) y unos elementos que modifican o amplían su significado.

Tipo de sintagma

S Nominal S adjetivo S adverbial S verbal S preposicional

Núcleo SustantivoPronombre

Adjetivo Adverbio Verbo Prep + SintagmaEnlace + término

Tipos de sintagmaSINTAGMAS PRIMARIOSRealizan las funciones de sujeto y predicado, por lo tanto, constituyen la oración.

SINTAGMAS SECUNDARIOSSun función es secundaria ya que, bien funcionan de complemento del nombre, bien de complemento del verbo.

SN SV PREDICADO S ADJ S ADV S PREP

Los alumnosAnaEllosLos alumnos de Ana

Como ves el N puede ser un sust o un pronombre.Es el sujeto pero también cumple otras funciones secundarias:Él escucha la lección

EscuchanExplicaDuermenAprueban

El N siempre es un verbo en forma personal o una perífrasis verbal.El SV con sus complementos forma el predicado

InteligentesNueva

El N es un adjetivo.Ya sabes que un adjetivo siempre acompaña a un sust.

HoyAtentamenteAquíRápidamente

El N es un adv.Siempre acompañan al verbo indicando circunstancias, también a un adjetivo u otro adverbio.

De AnaDe sintaxis

Se trata de un sintagma con una estructura especial:Prep (E) +SN/Sadj/Sadv(término)

El sintagma nominal(Det) + NÚCLEO + (adyacentes)

El núcleo siempre será un sustantivo o un pronombre.

Si se trata de un sustantivo común puede venir determinado por: un artículo, un demostrativo, posesivo, numeral o indefinido.

Su función principal es la de sujeto pero también puede desempeñar otras funciones.

En ocasiones, una palabra que no es sustantivo puede desempeñar sus funciones (sustantivación):

Los mayores salen fuera El ayer ya pasóAndar es muy sano

Los complementos del nombre (adyacentes)

Los sustantivos propios se refieren a realidades muy concretas y por eso no suelen venir

acompañados de ningún tipo de complemento; sin embargo, los comunes precisan concreción, por

eso pueden venir acompañados de distintos tipos de complementos:CN adyacente CN preposicional CN por aposición

- Es un S. adjetivo.- Va unido directamente al sustantivo al que acompaña.-Puede ir delante o detrás del sustantivo.-Aparece tanto en suj como en predicado.Las niñas bonitas no pagan.Su dulce sonrisa me cautivó

- Es un SN preposicional.- Suele ir introducido por la preposición “de”, pero también por otras.- Siempre va junto al sustantivo al que complementa.- Pueden aparecer tanto en el sujeto como en el predicado. La casa de mi abuela está vieja.

- Es un SN.- Algunas veces va entre comas, otras no.- Siempre va junto al sustantivo al que complementa.- Puede aparecer tanto en el sujeto como en el predicado.Ana, la profesora, vive allí

a) En las siguientes oraciones los sustantivos no llevan adyacente. Añade uno de cada tipo:La casa está lejos Zapatero dijo que todo iba bienYo prefiero el helado No me gustan las películasb) Ahora vamos a hacer la tarea a la inversa.

Localiza los CN que hay en estas oraciones:Me encanta la tortilla de patatas Soy un joven

actorVoy a visitar la ciudad de mis sueños

Paco, el delegado, es alumno de francésLas torrenciales lluvias llegaron con el esperado

otoño

El sintagma adjetivo(Cuant) + NÚCLEO + (adyacentes)

Se trata de un sintagma cuyo núcleo es un adjetivo.

Puede aparecer tanto en el sujeto como en el predicado.

Siempre se refiere a un sustantivo. Bien va unido a él directamente (adyacente), bien lo caracteriza a través de un verbo (lo veremos más adelante). En ambos casos, concuerda con él en género y número.

Observó las flores marchitasElla es especialLos alumnos llegaron cansados

Los indignados manifestantes salieron a la calle

El complemento del adjetivo (adyacente)

Los adjetivos también pueden venir acompañados de un complemento: el complemento del adjetivo )nosotros lo llamamos también ady).

Puede ser un adverbio que cuantifica; entonces, lo llamaremos cuantificador:

Llegué a casa muy cansadaTambién se puede tratar de otro adjetivo:

Vestía un jersey rojo oscuro• También se puede tratar de un S prep:

Está harto de su compañero

El sintagma adverbial(Cuant) + NÚCLEO + (adyacentes)

Se trata de un sintagma cuyo núcleo es un adverbio.Siempre aparece en el predicado, nunca en el sujeto.Los adverbios de cantidad pueden aparecer

acompañando directamente a un adjetivo o a otro adverbio. Entonces, lo llamaremos cuantificador:Lo supo demasiado tarde / Está bastante enfermo

En general, indica circunstancias: tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Su función siempre será, en estos casos, la de C circunstancial del verbo: Vino ayer Estudiamos aquí / Lo hizo bienNo sabe / Comió demasiado / Quizás venga pronto

El complemento del adverbio

Puede ser un adverbio. Ya sabes, en estos casos estaremos hablando de un cuantificador:

Su casa está muy lejosPuede ser un S preposicional:

Su casa está lejos del colegioSu casa está lejos de la mía

Siempre van junto al adverbio al que complementan.

Recuerda que a los c. Adv, como a los c. Adj y c del nombre los llamamos adyacentes.

Alguna actividades

Vamos a trabajar con las siguientes oraciones. Distingue los adjetivos y los adverbios y señala a quién complementan:

La tarde era soleadaTrabajo cerca de tu casaOdia la sopa fríaEl examen de inglés le salió fatalLos nuevos profesores entraron inquietosBaila muy bienAcabaré demasiado tardeNo soporto las aceitunas negrasLe costó un gran esfuerzo llegar a la meta final

Sintagma preposicionalPreposición + Sintagma (SN, Sadj, S adv)

Se trata de un sintagma que viene precedido de una preposición. A ésta la llamaremos enlace y al sintagma término:Los libros de aventuras son mis favoritos

Siempre funciona como complemento, bien de un sustantivo, de un adjetivo, adverbio o verbo:Las calles de Madrid estaban llenas de gente

Vengo de tu casa Se exilió lejos de su paísAl ser un complemento siempre se analizará

dentro del sintagma donde se encuentra la palabra a la que complementa. Puede ser CN, C adj, C adv o C verbal.

Sintagma verbal(Complementos) + NÚCLEO + (Complementos)

Se trata de un sintagma cuyo núcleo es un verbo en forma personal, es decir, conjugado.

Una perífrasis verbal también puede ser el núcleo de un SV: La camarera va a servir el vino

Recuerda que existen formas verbales compuestas. También pueden ser el N del SV:

Han recogido la claseLa clase ha sido recogida Nunca una forma no personal puede ser N del

SV.

Los complementos del verbo

El verbo es la palabra que más tipos de complementos puede llevar. Esto se debe a que precisa concretar su significado, las circunstancias en las que se desarrolla la acción…

Compró ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?Pensaba ¿En quién? ¿Cuándo? ¿Cuánto?Vive ¿Dónde? ¿Con quién? Puede complementar al verbo un SN, un

S adj, un S adv o un S prep.

Revisión

¿Qué tipos de sintagmas existen?¿Cuál es la estructura de un S preposicional?¿Cómo se analiza un adverbio cuando

acompaña a un adjetivo u otro adverbio?¿Cuál es la función principal del SN?¿Cómo puede caracterizar un adjetivo a un

sustantivo?

Importante:

Recuerda que existen dos sintagmas primarios: el SN sujeto y el SV predicado. Dentro de cada uno de ellos habrá un núcleo y sus respectivos

complementos.No olvides que dentro de unos sintagmas pueden

aparecer otros secundarios. Siempre se analizarán dentro del sintagma donde se

encuentra la palabra a la que complementan.Hagamos una prueba:

Las frías mañanas de invierno llegaron pronto a la aldea

El sujeto

El sujeto es la persona, animal, cosa…que realiza la acción del verbo, sufre el estado o desarrolla el proceso (del que decimos algo).

Él come golosinasLa casa está vieja

El amor crece con cariñoEs un SN, es decir, puede ser un sustantivo o

un pronombre (núcleo), que puede ir acompañado o no por Complementos del nombre (adyacentes).

El sujeto II

Estructura : (DET) + NÚCLEO + (COMPLEMENTOS)

Reconocimiento: Responde a ¿quién? (casi siempre, ¡cuidado!). Concordancia: cambias el número del verbo y

la palabra que cambia con él es el sujeto(prueba segura).

*Nunca va introducido por preposición.A mí me gustan las golosinas

Odio las arañas

Tipos de sujeto

SUJETO LÉXICO SUJETO OMITIDO GRAMATICAL

SUJETO AGENTE SUJETO PACIENTE

Se trata del SN que aparece explícito.Concuerda con el verbo en género y número.

Las fiestas son genialesMe llamó tu primo ayerTú eres un sol¿Vosotros lo sabéis?

Gracias a que existe la conjugación verbal, en español podemos omitir el sujeto, es decir, no nombrarlo. Esto no significa que no haya, sino que no nos interesa nombrarlo.

Son genialesMe llamó ayerEres un sol¿Lo sabéis?

En el caso de los verbos de acción el sujeto es el agente de la misma, es decir, quien la realiza.

Su madre preparó la comidaÉl destrozó la mesaEscribimos mails

En el caso de las oraciones pasivas, el sujeto es paciente, es decir, no realiza la acción, sino que la padece. En estos casos el agente viene desempeñado por el C agente.

La comida fue preparada por su madreLa mesa fue destrozada por élLos mails son escritos por nosotros

El predicado

El predicado es la parte de la oración que indica la acción, estado o proceso que realiza o sufre el sujeto (lo que se dice del sujeto)

Él come golosinas El amor crece con cariño

Es un SV, es decir, un verbo que funciona como núcleo, que puede ir acompañado por modificadores o complementos verbales.

(Complementos) + NÚCLEO + (Complementos)El verbo (núcleo) siempre concuerda con el

sujeto en número y persona.El predicado puede ser verbal o nominal

(veremos más adelante que es nominal cuando lleva atributo).

Intenta analizar qué ocurre en estas oraciones:

Tengo hambre a estas horasHace calor

Ayer llovió muchoHabía mucha gente en la fiesta

Llaman a la puertaSi bebes no conduzcas

Oraciones sin sujeto

Oraciones sin sujeto: Sujeto elíptico

Oraciones con sujeto elíptico u omitido: en nuestra lengua no tenemos obligación de mencionar al sujeto gracias a que el verbo contiene las marcas de persona y número (sujeto gramatical).

De hecho, suele ser bastante frecuente que el sujeto esté omitido, ya que así la expresión no resulta repetitiva.

Tengo hambre a estas horas

Oraciones sin sujeto:Impersonales

En este caso realmente no hay sujeto. Nadie realiza la acción.

UNIPERSONALES GRAMATICALIZADAS IMPERSONALES CON SE

Se refieren a fenómenos atmosféricos: llover, nevar, tronar…Nevará toda la noche.

Verbo haber, hacer y ser en 3ª persona singular.Hace frío.Hay muchas novedades.Es de día.

El verbo se conjuga con el morfema de impersonalidad se (de nuevo, no confundir con pronombre).Se vive bien en esta ciudad.

Oraciones sin sujeto:Impersonales

Hay un tipo de oraciones de procedencia coloquial en las que usan determinados procedimientos para evitar la alusión al sujeto: 2ª persona sg, 3ª persona plural, 1ª persona plural, uno…No son propiamente impersonales, simplemente se desconoce el sujeto o no interesa mencionarlo: Llaman a la puerta / Uno no sabe qué hacer / Si bebes, no conduzcas

Si te fijas, sí que existe un agente que realiza la acción. Más que de impersonalidad convendría hablar de indeterminación de agente, ya que en el fondo existe un agente sujeto pero no se menciona.

Oraciones sin predicado: frases

Es posible que un enunciado tenga sentido por sí mismo sin tener estructura oracional: sujeto + predicado. En este caso, hablaremos de frases u oraciones nominales.

¡Silencio!Perro ladrador, poco mordedor

El complemento directo

Viene requerido por la naturaleza del verbo (verbos transitivos). Su función es concretar su significado. Así:

Juan compró el panJuan vio a su amigo

Nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción expresada por el verbo.

Puede ser cosa o persona, en el 2º caso siempre va introducido por “a”.

Siempre es un SN o un S prep (si se trata de personas). Eso sí, nunca lo puede introducir una preposición que no sea “a”.

El complemento directo II

Reconocimiento:Preguntar ¿qué? / ¿a quién? (si es persona) Sustitución: lo/la/los/las (pr pers átonos)

Le/les (masculino persona)Convertir la oración a pasiva:

El pan fue comprado por JuanEL CD se convierte en sujeto; el sujeto en C agenteLas oraciones con CD se llaman ORACIONES

TRANSITIVAS, las oraciones sin CD son oraciones INTRANSITIVAS.

* Nunca va introducido por preposición, excepto “a” si es una persona.

* Nunca se combina el CD con el Cprep.

Práctica

La profesora explicó la lecciónLos alumnos tomaron apuntes

El delegado planteó la preguntaLos compañeros escucharon sus dudas

Alguien robó el libro de lecturaLos encargados cerrarán las ventanas

Hablo inglés

Fíjate con atención en la imagen: ¿notas algún cambio?

ORACIÓN ACTIVA: interesa resaltar el agente que realiza la acción. De ahí que ese sintagma cumpla la función de sujeto.El nuevo empleado vendió un coche.

ORACIÓN PASIVA: interesa resaltar el objeto sobre el que recae la acción. De ahí que ese sintagma cumpla la función de sujeto paciente y lo que era antes sujeto pase a segundo plano (C agente), llegando incluso a desaparecer.El coche fue vendido por el nuevo empleado.El coche fue vendido.Se venden coches (pasiva refleja).

Transformar una oración activa en pasiva:

El niño pintaba la pared

Sujeto agente Verbo en voz activa

Complemento Directo

por el niñoera pintada La pared

Sujeto paciente

Verbo en voz pasiva

Complemento Agente

El complemento agente

Solo aparece en la oraciones pasivas. Indica la persona que realiza la acción verbal.

Siempre va introducido por la preposición “por”.

La casa fue construida por el albañilEl ejercicio será resuelto por los alumnos

Reconocimiento:Pasiva Activa: El albañil construyó la casa

Los alumnos resolverán el ejercicio.• Lo que en la pasiva es el C ag en la activa es el suj;

y lo que en la pasiva es el suj en la activa es el CD.

El complemento agente II

ACTIVA: SUJETO (agente) + VERBO + CDPASIVA: SUJETO (paciente) + VERBO + C

AGENTEPractica las transformaciones:

La peluquera limpió los cepillosLas cuestiones dudosas serán resueltas por el jefe

China vende millones de productos falsificadosEl crimen fue investigado por la policía

El complemento indirecto

Algunos verbos no solo necesitan un complemento para concretar su significado, sino dos. En este caso el segundo indica el destinatario (no siempre) sobre el que recae la acción verbal, éste es el COMPLEMENTO INDIRECTO.

Juan compró el pan a su abuelaSiempre es un Sprep precedido por la

preposición “a”, a veces por “para”.

El complemento indirecto II

Reconocimiento:Preguntar ¿a quién?Sustitución por le / les:

Le compró el panColocar el CI antes del verbose dobla

A su abuela le compró el pan JuanNo cambia en la pasiva:

El pan fue comprado por Juan a su abuela

El CD y el CI

Normalmente, si existe CI existe CD en la misma oración, ya que se trata de verbos que requieren dos complementos para concretar su significado: dar/regalar/mandar algo a alguien. Sin embargo, hay verbos que tienen el CD implícito, es decir, que se sobreentiende:

Ayer escribí a mi madre (una carta/un e-mail)Algunos verbos no admiten CD, solamente CI: gustar,

agradar, encantar, etc. (El CI marca el ser u objeto que recibe el daño o el provecho de la acción verbal).

Le gustan las golosinas / A ella le gustan las golosinas (doblado)

Sabemos que se trata de CI y no de CD por los pronombres por los que lo puedo sustituir. ¿Por cuál sustituirías en este caso? Recuerda: CDlo/la (si es persona masc le); CIle. *loísmo/laísmo/leísmo (si sustituimos mal).

La escribí / Le escribí / La gustan /Le gustan

El CD, el CI y los pronombres personales átonos

Tanto el CD como el CI se pueden sustituir por los pronombres personales átonos. Haz las sustituciones:

Carmen el corta el pelo a su hija1º) Sustituye solo el CD.2º) Sustituye solo el CI.3º) Ahora sustituye los dos.

Pedro envió a sus padres un regaloCompra un regalo para mí

Dime la verdad

Se reflexivo

Fíjate:María lava a su bebé María lava el pelo a su bebé María se lava María se lava el pelo

Pronombre reflexivo (me, te, se, nos, os, se): el sujeto realiza y recibe a la vez la acción verbal, es decir, sujeto y CD o CI coinciden (si coincide con el CD será reflexiva directa; si es con el CI, reflexiva indirecta.

Reconocimiento: añadir “ a sí mismo/a”, “ a mí mismo/a”…

Se recíproco

Fíjate:

Juan pega a Paco Juan pega patadas a Paco Juan y Paco se pegan Juan y Paco se pegan patadas

Pronombre recíproco (nos, os, se): la acción es realizada y recibida de manera recíproca por los miembros del sujeto (siempre es un sujeto múltiple).

Reconocimiento: añadir “mutuamente” o “el uno al otro”.

El complemento circunstancial

Indica las circunstancias que rodean la acción verbal: lugar, tiempo, modo, cantidad, causa, finalidad, afirmación, negación o duda.

Se despertó en aquel hotel a las 2Hizo el trabajo sin ganas.Me quedo por tiTe lo dije francamenteIremos el lunesPuede ser un SN, S prep o un S adv. ¡Nunca

un S adj!

El complemento circunstancial II

Un verbo puede ir acompañado de varios CC; éstos se pueden colocar tanto delante como detrás del verbo: Por ti me quedo

Reconocimiento:Se puede suprimir y no varía el significado

del verbo.No se sustituye por pronombres, si acaso

por adv allí, entonces, así.Responde a ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?,

¿por qué? ¿para qué?...

El complemento de régimen

Algunos verbos requieren un complemento preposicional para completar su significado: acostumbrarse a algo, pensar en algo, quejarse de algo…

Se arrepintió de su conductaLa preposición viene regida por el propio verbo.

Por eso se llama C régimen (también llamado complemento preposicional).

Es imprescindible para concretar el significado del verbo.

Siempre es viene desempeñado por un S prep.

El complemento de régimen II

Reconocimiento:La mayoría de las veces no se puede eliminar

ya que pierde el significado. Es necesario, no como el C circunstancial, que es prescindible.

Preguntar¿en/de/contra…qué/quién?¿De qué se arrepintió? De su conducta

No se sustituye por pron átonos.* Nunca se combina el CD y el C rég ya que el

CD va con verbos transitivos y el C rég no.* Suele aparecer con verbos pronominales.

ComparativaC DIRECTO C RÉGIMEN C CIRCUNSTANCIAL

- Concreta el significado de los verbos transitivos.- Es un complemento imprescindible (aunque a veces se omita).- Siempre es un SN, excepto si se refiere a persona, entonces S prep (a).- Se reconoce:•Preguntando ¿qué/quién?•Sustituyendo: lo(s)/la(s)/le(s)•Transformado a pasiva: CD sujeto paciente- Nunca se combina con el C rég.- Ejemplos:Comprar + algo (CD)Ver + algo / a alguien

- Concreta el significado de algunos verbos intransitivos. En ocasiones, se trata de verbos pronominales (con morfema se).-Es un complemento imprescindible (aunque a veces se omita).- Siempre es un S prep. La prep dependerá del verbo.- Se reconoce:Preguntando: prep + qué/quién.-No se sustituye por pron personales átonos.-Ejemplos:Acordarse de, pensar en, soñar con, luchar contra…

-No concreta el significado del verbo, sino que añade circunstancias que rodean a la acción verbal.- Es un complemento prescindible, secundario.- Suele ser un S adv o un S prep, también puede ser un SN pero nunca un Sadj.-Se reconoce:-Preguntando dónde, cuándo, cómo, cuánto, por qué, con quién…(dependerá del tipo de circunstancia).-Hay varios tipos: tiempo, lugar, modo, compañía, cantidad, afirmación, negación, duda, causa, finalidad, instrumento…

El atributo

En las oraciones con verbos copulativos: SER, ESTAR, PARECER y RESULTAR el atributo concreta el significado del verbo y expresa cualidades o estados del sujeto.

Si la oración está formada por: SUJETO + VERBO COPULATIVO + ATRIBUTO, entonces estamos ante un PREDICADO NOMINAL

Los alumnos están cansados Ella es asíPedro es el alcalde del pueblo

Puede estar desempeñado por un S adj o un SN, también por un S prep, incluso por un S adv.

El atributo II

Reconocimiento:Si hay verbo copulativo seguramente habrá

atributo. ¡Fíjate! Es necesario para concretar su significado.

Concuerda con el sujeto en número y persona.Sustitución por el pron átono lo.Los alumnos lo estánPedro lo esLas oraciones con cópula y atributo son

ORACIONES COPULATIVASPRED NOMINALSi el verbo estar tiene valor locativo CCL.

El complemento predicativo

En las oraciones donde no hay verbos copulativos puede aparecer un complemento que nombra una cualidad o estado, bien del sujeto, bien del CD.

María llegó muy cansada a su casaEncontré a los alumnos muy cansados

Es un S adj que concuerda en género y número con el sustantivo al que se refiere.

También puede ser un SN: Fue nombrado delegado de clase

El complemento predicativo II

Parece un atributo, pero no lo es ya que no hay cópula.

Reconocimiento:Pregunta: ¿cómo?

¿Cómo llego? muy cansada ¿Cómo los encontré? muy cansados

Cambiar el género del suj/CD también cambia el C predicativo.Encontré a las alumnas muy cansadas

* No confundir con el CC modo. Nunca lo es un adj.

¿Es CN (adyacente) o predicativo?

Me trajo la sopa fríaLlevaba un vestido eleganteLlevaba el vestido arrugadoMe trajo la sopa agridulce

Vieron a sus hijos muy tristesVieron algunas películas tristes

Los verbos pronominales: el morfema se

Algunos verbos precisan el morfema se para ser conjugados. A simple vista parecería un pronombre personal átono, pero su función en la oración es totalmente diferente: forman parte del núcleo verbal y no cumplen ninguna función sintáctica; no como el pronombre, que bien sería CD, bien CI.

Acostumbrarse, despertarse, mojarse, irse, desmayarse, acordarse, olvidarse, explayarse, arrepentirse, implicarse… Fíjate, muchos de

ellos requiere un C rég. ¿Cuáles?

Los verbos pronominales: el morfema se

Los verbos pronominales expresan cambios de estado (físico o anímico: enamorarse, de lugar:irse o posición, etc.). La gran mayoría de los que existen en español construcciones medias, oraciones que se distinguen por que el sujeto no es agente (no tiene control sobre lo que expresa el verbo), sino que experimenta un proceso (le ocurre algo): avergonzarse

Los verbos pronominales: el morfema se

Son muy variados:- Algunos no se pueden conjugar sin el

morfema : arrepentise. * Yo arrepiento- Otros varían su estructura sintáctica

dependiendo de si lleva morfema o no: Olvidar algo (CD) / Olvidarse de algo (C

rég).-En ocasiones el morfema provoca un cambio

del significado del verbo: tirar / tirarse (sentido figurado)

La pasiva refleja

Recuerda que ante una realidad nosotros podemos nombrarla de muchas formas atendiendo a nuestros intereses. Imagina la foto en la que aparece una tienda, un señor que realiza la acción de vender, y un objeto que será vendido: relojes, por ejemplo.

Si te interesa destacar quién realiza la acción, es decir, el agente, formarás una oración activa. ¡Hazlo!

Si te interesa destacar el objeto vendido, entonces formarás una pasiva y el agente quedará en un segundo plano (complemento agente); de hecho, puede incluso desaparecer el agente.

La pasiva refleja

El joyero vende relojes en su tiendaLos relojes son vendidos por el joyeroLos relojes son vendidos en la tienda

En realidad, nosotros usamos poco este tipo de pasivas. Sin embargo, existe otro tipo de uso más frecuente: la pasiva refleja.

Se venden relojes Se + verbo (voz activa) + sujeto paciente(morfema de pasiva refleja)

Se: morfemaMORFEMA DE VERBO PRONOMINAL

MORFEMA DE IMPERSONALIDAD

MORFEMA DE PASIVA REFLEJA

En los verbos pronominales se es un morfema que forma parte del núcleo verbal (así lo debes marcar en tus análisis).Arrepentirse, olvidarse…Alterna con las restantes personas: me-te-se…Algunos de estos verbos se construyen con C. de Régimen):Te arrepentirás de aquello

En este caso la oración no tiene sujeto. Es una de las formas de expresar impersonalidad que nos ofrece nuestra lengua:En España se vive bien¿Quién vive bien? en general, todo el mundo. Para diferenciarla de las pasivas reflejas sólo hay que fijarse en si hay un sujeto paciente o no.No alterna con las otras personas.

Se trata de un tipo especial de pasiva que responde a una estructura peculiar:SE + VBO ACTIVO + SUJ PACSe aplazaron los exámenesCorresponde a una primera o segunda de pasiva:Los exámenes finales fueron aplazados¿Cómo la reconocemos? Simplemente comprobar si hay un SN a continuación del verbo y si éste concuerda con él. De ser así, es sujeto; en otro caso comprobar qué tipo de “se” tenemos, seguramente será un morfema de impersonalidad.No alterna con las otras personas.

Se: pronombre (CD/CI)PRONOMBRE PERSONAL ÁTONO: CI

PRONOMBRE REFLEXIVO PRONOMBRE RECÍPROCO

Cuando en una oración tenemos tanto CD, como CI y realizamos la pronominalización de ambos, ocurre lo siguiente:María envió un regalo a su madreMaría lo envió a su madre sustitución del CDMaría le envió el regalo sustitución del CIMaría le lo envió María se lo envió sustitución de CD + CI.En este caso el “se” sería un SN pro con función sintáctica: CI.Se puede encontrar duplicado:

Se lo pedí a María ayer.

En las oraciones reflexivas el sujeto ejecuta una acción que recae sobre sí mismo. Admite el refuerzo “a sí mismo”.Pedro se lava después de desayunar (a sí mismo) Aquí el “se” es el CD.Pedro se lava la cara después de desayunar Aquí el “se” es CI ya que existe otro complemento que realiza la función de CD: la cara.

Aparece cuando dos o más sujetos ejecutan una acción que a su vez recae sobre ellos mismos, pero de forma recíproca. Admite el refuerzo “mutuamente”Pedro y María se besaron (mutuamente) CDPedro y Juan se pegaron CDPedro y Juan se pegaron puñetazos CI, ya que hay otro SN que cumple las funciones de CD: puñetazos.

¿De qué tipo de se se trata?

Se lo di a Juan ayer. Antonio se afeita dos veces al día. Los bañistas se vistieron en la caseta. Pedro y Antonio se gastan bromas. Ambos jóvenes se miraban asombrados. Aquí se arreglan paraguas. Todavía no se han terminado las obras de tu casa. Se vive bien aquí. Ayer en el Parlamento se discutió de política. En este establecimiento no se admite a los menores de

edad. Se han tomado todas las precauciones. Se lo conté todo a mi vecina.

De qué tipo de se se trata?

No se lo digas. Me ducho todos los días. Se lo han traído desde parís sus amigos. Se lo ofrecieron al profesor de la asignatura. Mañana nos encontraremos en el parque. Los amigos se echaban agua con los cubos. Se venden bicicletas en este local. Se hablan tonterías en esas reuniones. El criminal se arrepintió de sus actos.Se acuerda de todo. Se emociona con todo. Se ha olvidado las llaves del coche en casa. El regalo se lo ha dado su novia.

¿De qué tipo de se se trata?

Mis amigos se quejan de todo. El muchacho se marchó de casa. Los amigos se dan collejas a menudo. En el coloquio se discutió un tema interesante. Se respira un aire puro en este lugar. Luis se olvidó de mí. Ella se cepillaba el traje. Ellos se amenazaban con los puños. Luis se irá de casa. Se construyeron nuevos puentes. Se admite a todo el mundo. Se habló mucho de su triunfo. Se compran muebles antiguos en esta tienda.

Clasificación de la oración según la estructura del predicado

ORACIÓN BIMEMBRE / IMPERSONALCOPULATIVA / PREDICATIVA ACTIVA / PASIVA: 1ª, 2ª de

pasiva, p. refleja TRANSITIVA / INTRANSITIVA

/PSEUDOREFLEJA (Con CD) (Sin CD) (Con morf

de vbo pro)