Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD

Ruta de ejecución del taller:

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Se hace la presentación de los facilitadores. Se describe el encuadre del taller y se da la bienvenida al mismo. Pregunta detonante: ¿Para qué utilizar tecnología en educación? Se inicia con la idea de que en los contextos educativos el uso de la tecnología no se justifica sin antes tener razones de aprendizaje que justifiquen su aprovechamiento. Se hace una presentación utilizando las premisas:

1- La tecnología como sustituto del educador 2- La tecnología como elemento que responde a

todas las necesidades educativas. 3- Visión negativa sobre la tecnología.

Ejemplos de instituciones con dos posiciones diferentes.

20 min

Todos los recursos disponibles en la siguiente dirección: www.5preguntas.weebly.com Presentación Power Point: Tecnología y educación.ppt

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Análisis del documento: “Puntos de reflexión sobre el uso de la tecnología y las posibilidades que aprovecho como docente que soy”.

10 min

Puntos de reflexión.doc

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Abordaje sobre cinco preguntas (posibles) a plantearse cuando se desea utilizar tecnología en un ambiente de aprendizaje. Observación de la ppt y cierre con las grandes ideas obtenidas. Actividad: En grupos de 4 docentes discuten cada una de las preguntas. Comparten sus apreciaciones para cada una de las preguntas.

20 min

Presentación: Cinco preguntas.ppt

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Se les propone a los participantes realizar el ejercicio de las preguntas y en grupos recorren diferentes “rincones” donde conocerán algún software.

1. ¿Qué habilidades/destrezas/aprendizajes se desea que la población estudiantil desarrolle?

2. ¿Responde la tecnología a la demanda o necesidad educativa que tengo?

3. ¿Cuál es la demanda de mediación? 4. ¿Cómo valorar los aprendizajes cuando está

presente la tecnología? 5. ¿Cuáles son las competencias que debo

desarrollar en el uso de la tecnología en el ámbito educativo?

Para reforzar el trabajo en la pregunta dos, habrá una persona repartiendo un documento que orienta sobre algunos aspectos a valorar de un recurso tecnológico específico.

60 minutos

Protocolo con las cinco preguntas.doc Apoyo para valoración de software.doc

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En grupos las educadoras discuten lecciones aprendidas sobre el ejercicio de análisis de recursos tecnológicos.

10 min

Hacen una reflexión sobre acciones que están llamadas a alcanzar para hacer un uso eficiente de la tecnología al servicio de la educación Preescolar por medio de una participación en mesa redonda.

20 min

Completan un Formulario en línea 10 min Formulario