7/24/2019 Rbrica Para Evaluar-disertaciones o Exposiciones-pac

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COLEGIO VIENA GUATEMALTECOLENGUA Y LITERATURARBRICA PARA LA EVALUACIN DE DISERTACIONES O EXPOSICIONESLICDA. C. GRACIELA PARADA HERRERA

PTS. 25 20 15 10 5

Conocimientoypreparacin

delte

a

Demuestra

solvencia y

confianza al

expresar sus

conocimientos,

presentando la

informacin ms

precisa y

pertinente para el

desarrollo del

tema.

Demuestra confianza

en sus

conocimientos,

presentando la

informacin ms

precisa para el

desarrollo del tema.

Demuestra

confianza en sus

conocimientos,

pero falla en

algunos momentos

al tratar de ofrecer

la informacin ms

precisa.

Demuestra poco

conocimiento del

tema y escasa

informacin

relevante.

Demuestra falta

de conocimientos

del tema. La

informacin que

da es irrelevante.

Expresindeun

puntodevista

Argumenta sus

ideas a partir de

conocimientos

vlidos sobre el

tema elegido, as

como el nfasis en

las ideas centrales.

Argumenta sus ideas

a partir de

conocimientos

vlidos sobre el tema

elegido, as como el

nfasis en alguna

idea central.

Argumenta sus

ideas a partir de

conocimientos

vlidos sobre el

tema elegido,

aunque no logra

sostenerse en una

idea central.

Ofrece ideas

personales sobre

el tema sin

establecer

ninguna relacin

entre ellas o la

informacin

ofrecida.

Expresa ideas

impertinentes

respecto del tema

de la exposicin.

Estructurayorden

Ofrece una

exposicin

altamente

organizada,

respetando los

tiempos

establecidos,

facilitando la

captacin de su

discurso desde el

inicio hasta el final

de su intervencin.

Ofrece una

exposicin bien

organizada,

terminando

aproximadamente

en el tiempo

establecido,

facilitando la

captacin de su

discurso en la

mayora de

momentos.

Ofrece una

exposicin

organizada de

manera adecuada,

aunque sin

terminar en el

tiempo establecido

y dejando algunas

ideas sueltas.

Ofrece una

exposicin

desorganizada,

sin respetar el

tiempo

establecido y

causando

confusin en el

pblico.

Ofrece una

exposicin

carente de orden

o cuidado en la

organizacin del

tema.

Usoformaldellenguaje

Establece un

permanente

contacto con el

pblico a travs del

dominio de un

registro lingstico

adecuado, un buen

tono de voz, el

cdigo gestual y el

contacto visual.

Establece un

permanente

contacto con el

pblico a travs de la

preeminencia de un

registro adecuado,

un buen tono de voz

y el contacto visual.

Establece cierto

contacto con el

pblico mediante la

intencin de

mantener un

registro adecuado y

un buen tono de

voz.

Expresa sus ideas

de manera poco

comunicativa, as

como un registro

informal y un

tono de voz

inadecuado.

Expresa ideas

incoherentes, sin

establecer un

mnimo contacto

con el pblico.

NOMBRE DEL ALUMNO: TEMA: NOTA:

/ 100