Rúbrica Exp IV Medio CCONTM

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Dpto. de Ciencias Prof. Gisel Gómez Campusano. RUBRICA EXPOSICIÓN ORAL IV MEDIO CIUDAD CONTEMPORÁNEA: LA CIUDAD EN LA HISTORIA NOMBRE ALUMNO: ………………………………………………………………………………………… FECHA ……………………………………………… Objetivo: caracterizar y analizar a la diversidad de ciudades dentro de la Historia Universal. PUNTAJE OBTENIDO: /40 1.CREACIÓN MATERIAL 4 3 2 1 Preparación Antes de la exposición el estudiante investiga y prepara toda la información para crear el apoyo visual. Antes de la exposición el estudiante investiga y prepara cierta parte de la información para crear el apoyo visual. Antes de la exposición el estudiante investiga y prepara una pequeña parte de la información para crear el apoyo visual. El estudiante no investiga y no prepara información para crear el apoyo visual. Creación de material de apoyo. El estudiante edita y organiza la información de una forma que significativamente mejora el flujo de información presente en el apoyo visual. El estudiante edita y organiza la información de una forma que mejora el flujo de información presente en el apoyo visual. El estudiante edita y organiza la información, pero el flujo de información presente en el apoyo visual no fue mejorado. El estudiante no edita ni organiza la información. Adquisición de conocimiento El estudiante puede con precisión contestar varias preguntas y puede decir como la exposición se relaciona al material creado en clase. El estudiante puede con precisión contestar algunas preguntas y puede decir como la exposición se relaciona al material creado en clase. El estudiante puede con precisión contestar algunas preguntas sobre el material creado la exposición. El estudiante no puede con precisión contestar preguntas sobre la exposición. Apoyo de material/ Stand El estudiante crea material para apoyar la presentación visual, como trípticos o tarjetas recordatorias de la temática para todos los asistentes. El estudiante crea material para apoyar la presentación visual, como trípticos o tarjetas recordatorias de la temática, para un grupo de los asistentes. El estudiante crea material para apoyar la presentación visual, como trípticos o tarjetas recordatorias de la temática para el docente. El estudiante no crea material para apoyar la presentación visual, como trípticos o tarjetas recordatorias de la temática. 2. PRESENTACIÓN ORAL 4 3 2 1 Volumen El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros

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Dpto. de CienciasProf. Gisel Gmez Campusano.RUBRICA EXPOSICIN ORAL IV MEDIO CIUDAD CONTEMPORNEA: LA CIUDAD EN LA HISTORIANOMBRE ALUMNO: FECHA Objetivo: caracterizar y analizar a la diversidad de ciudades dentro de la Historia Universal. PUNTAJE OBTENIDO: /40

1.CREACIN MATERIAL

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PreparacinAntes de la exposicin el estudiante investiga y prepara toda la informacin para crear el apoyo visual.Antes de la exposicin el estudiante investiga y prepara cierta parte de la informacin para crear el apoyo visual.Antes de la exposicin el estudiante investiga y prepara una pequea parte de la informacin para crear el apoyo visual.El estudiante no investiga y no prepara informacin para crear el apoyo visual.

Creacin de material de apoyo.El estudiante edita y organiza la informacin de una forma que significativamente mejora el flujo de informacin presente en el apoyo visual.El estudiante edita y organiza la informacin de una forma que mejora el flujo de informacin presente en el apoyo visual.El estudiante edita y organiza la informacin, pero el flujo de informacin presente en el apoyo visual no fue mejorado.El estudiante no edita ni organiza la informacin.

Adquisicin de conocimientoEl estudiante puede con precisin contestar varias preguntas y puede decir como la exposicin se relaciona al material creado en clase.El estudiante puede con precisin contestar algunas preguntas y puede decir como la exposicin se relaciona al material creado en clase.El estudiante puede con precisin contestar algunas preguntas sobre el material creado la exposicin.El estudiante no puede con precisin contestar preguntas sobre la exposicin.

Apoyo de material/ StandEl estudiante crea material para apoyar la presentacin visual, como trpticos o tarjetas recordatorias de la temtica para todos los asistentes.El estudiante crea material para apoyar la presentacin visual, como trpticos o tarjetas recordatorias de la temtica, para un grupo de los asistentes.El estudiante crea material para apoyar la presentacin visual, como trpticos o tarjetas recordatorias de la temtica para el docente. El estudiante no crea material para apoyar la presentacin visual, como trpticos o tarjetas recordatorias de la temtica.

2. PRESENTACIN ORAL

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VolumenEl volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a travs de toda la presentacin.El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.El volumen con frecuencia es muy dbil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.

Escucha Otras PresentacionesEscucha atentamente. No hace movimientos o ruidos que son molestos.Escucha atentamente pero tiene un movimiento o ruido que es molesto.Algunas veces aparenta no estar escuchando, pero no es molesto.Algunas veces no aparenta escuchar y tiene movimientos y ruidos que son molestos.

Habla ClaramenteHabla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciacin.Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciacin.Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciacin.A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciacin.

ApoyoLos estudiantes usan apoyo que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentacin mejor.Los estudiantes usan apoyo que es acorde a la presentacin.Los estudiantes usan apoyo que poco tienen que ver con la presentacin.El estudiante no usa apoyo o los apoyos escogidos restan valor a la presentacin.

Lmite-TiempoLa duracin de la presentacin es de 5-10 minutos.La duracin de la presentacin es de 4 minutos.La duracin de la presentacin es de 3 minutos.La duracin de la presentacin es de menos de 3 minutos.

Comprensin del contenido. Demuestra un completo entendimiento del tema.Demuestra un buen entendimiento del tema.Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.No parece entender muy bien el tema.

OBSERVACIONES:

Dpto. de CienciasProf. Gisel Gmez Campusano.

RUBRICA EXPOSICIN ORAL IV MEDIO CIUDAD CONTEMPORNEA: LA CIUDAD EN LA HISTORIANOMBRE ALUMNO: FECHA Objetivo: caracterizar y analizar a la diversidad de ciudades dentro de la Historia Universal.PUNTAJE OBTENIDO: /40

1.CREACIN MATERIAL4321

Preparacin

Creacin de material de apoyo..

Adquisicin de conocimiento

Apoyo de material/ Stand

2. PRESENTACIN ORAL 4321

Volumen

Escucha Otras Presentaciones

Habla Claramente.

Apoyo

Lmite-Tiempo

Comprensin del contenido.

OBSERVACIONES: