actividad 9. explorando y diseando a partir de pruebas estandarizadas

Rbrica: Autoevaluacin Nivel 2

La presente rbrica le permitir evaluar su desempeo en el desarrollo de las actividades propuestas en el Nivel 2, con el objetivo de que potencie su autorregulacin y participacin en el proceso formativo del diplomado.

Departamento: Municipio:Radicado: Institucin Educativa:Sede Educativa:Nombres y apellidos del docente:

La rbrica: Autoevaluacin Nivel 2, se estructura a partir de los siguientes aspectos a evaluar propuestos por Arriola (2001)[footnoteRef:1]:

Planear: establecer metas y actividades que posibiliten el cumplimiento de las actividades.Monitorear: incluye la comprensin de cmo se est realizando la tarea y la redireccin de las estrategias que se utilizan, de ser necesario.Valorar: es la comprensin de la eficacia y la eficiencia con la que se desarrolla la actividad de aprendizaje. Permite valorar qu tanto el esfuerzo realizado corresponde con los resultados obtenidos.

Indicaciones: Marque con una equis (X) el valor numrico que considere, siendo 5 la puntuacin ms alta y 1 la ms baja. Finalmente sume los valores para obtener el puntaje total. No deje ningn campo sin responder.AspectoCriteriosPuntos54321PlanificaDefine metas para orientar el desarrollo de las actividades del nivel. Disea un plan de accin que le permita cumplir a tiempo con el desarrollo de las actividades del nivel.Selecciona la forma y la cantidad de contenidos que necesita para aprender.Asiste de forma puntual y regular a las actividades presenciales del nivel. MonitoreaMonitorea constantemente su proceso de aprendizaje. Reflexiona acerca de cmo est llevando a cabo el desarrollo de las actividades del nivel.Idea estrategias de aprendizaje que le permitan mejorar su proceso de aprendizaje y alcanzar el objetivo del nivel.Se interesa y motiva por desarrollar las actividades de aprendizaje del nivel. ValoraToma conciencia de la calidad de su aprendizaje en funcin de sus propias limitaciones y metas.Evala los resultados obtenidos en las diferentes actividades del nivel. Considera que el esfuerzo realizado corresponde con los resultados obtenidosParticipa en las actividades presenciales de forma activa. Total puntos/60

Registre el puntaje en la escala de acuerdo con la siguiente regla de tres: Total puntos: _____ / 60 * 100 % = ____%

Excelente: el nivel de desempeo es muy alto.Bueno: el nivel de desempeo es alto.Satisfactorio: el nivel de desempeo es medio.Regular: el nivel de desempeo es bajo.Necesita mejorar: el nivel de desempeo es nulo.

ESCALA Excelente(100 %-95 %)Bueno (94 %-90 %)Satisfactorio (89 %-85 %)Regular (84 %-80 %)Necesita mejorar(menos de 79 %)

Qu aspectos podra mejorar? Escriba las estrategias de mejora y compromisos para el desarrollo de las prximas actividades.