Rubrica Biología General
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“2014, AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN” ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 74 Materia: Biología General Turno: Matutino Profr: Juan J. Alva Figueroa Semestre: 5° Grado: 3° Grupos: II, IV Ciclo escolar: 2014-2015 Periodo de aplicación: del 18/08/14 al 21/09/2014 Unidad didáctica: 1 Modelos celulares Campo disciplinar: Ciencias Naturales y Experimentales Asignatura: Biología general Competencia genérica: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva Competencias básicas: Explicita las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas Competencias extendidas: Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. Identifica la contribución estructural y funcional de las biomoléculas y componentes orgánicos asociados a los intercambios dinámicos de materia y energía. Distingue la estructura y función de las células procariontes y eucariontes. Resuelve problemas establecidos o reales utilizando las ciencias experimentales para la comprensión y mejora del mismo Fecha de entrega: El trabajo se revisa en cada clase conforme se avance en ella y antes del examen (fecha por definir) PRODUCTO.- PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE BIOLOGÍA GENERAL OBJETIVO: Lograr la comprensión y aplicación de los términos científicos propios de la materia, integrando variadas estrategias didácticas. INDICADOR CRITERIOS DE VALORACIÓN LAS ACTIVIDADE S DEBEN ESTAR SELLADAS O FIRMADAS. ( 50 ) Presenta cada una de las actividades: - Características de la ciencia y el método científico (mapa mental) - Línea de tiempo (panorama histórico de la biología, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contemporánea) - Elaboración de un proyecto de investigación (pasos del método científico) - Campos de estudio de la biología (cuadro) - Componentes químicos de la célula, Inorgánicos y orgánicos (cuadros) - Célula y teoría celular (tríptico) - Modelos de célula procarionte y eucariota (animal y vegetal) - La tecnología en el estudio de la biología (ejemplos cotidianos) - Lectura e informe “El origen de la vida” - Lectura e informe “El origen de las especies” por capítulo - Reporte “Apto para todas las especies” Con los siguientes requisitos de presentación: Portada (nombre de la escuela, nombre de la materia, No presenta todas las actividades, faltando una de ellas: - Características de la ciencia y el método científico (mapa mental) - Línea de tiempo (panorama histórico de la biología, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contemporánea) - Elaboración de un proyecto de investigación (pasos del método científico) - Campos de estudio de la biología (cuadro) - Componentes químicos de la célula, Inorgánicos y orgánicos (cuadros) - Célula y teoría celular (tríptico) - Modelos de célula procarionte y eucariota (animal y vegetal) - La tecnología en el estudio de la biología (ejemplos cotidianos) - Lectura e informe “El origen de la vida” - Lectura e informe “El origen de las especies” por capítulo - Reporte “Apto para todas las especies” Con los siguientes requisitos de presentación: No presenta todas las actividades, faltando dos de ellas: - Características de la ciencia y el método científico (mapa mental) - Línea de tiempo (panorama histórico de la biología, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contemporánea) - Elaboración de un proyecto de investigación (pasos del método científico) - Campos de estudio de la biología (cuadro) - Componentes químicos de la célula, Inorgánicos y orgánicos (cuadros) - Célula y teoría celular (tríptico) - Modelos de célula procarionte y eucariota (animal y vegetal) - La tecnología en el estudio de la biología (ejemplos cotidianos) - Lectura e informe “El origen de la vida” - Lectura e informe “El origen de las especies” por capítulo - Reporte “Apto para todas las especies” Con los siguientes requisitos de presentación: No presenta todas las actividades, faltando 3 de ellas : - Características de la ciencia y el método científico (mapa mental) - Línea de tiempo (panorama histórico de la biología, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contemporánea) - Elaboración de un proyecto de investigación (pasos del método científico) - Campos de estudio de la biología (cuadro) - Componentes químicos de la célula, Inorgánicos y orgánicos (cuadros) - Célula y teoría celular (tríptico) - Modelos de célula procarionte y eucariota (animal y vegetal) - La tecnología en el estudio de la biología (ejemplos cotidianos) - Lectura e informe “El origen de la vida” - Lectura e informe “El origen de las especies” por capítulo - Reporte “Apto para todas las especies” Con los siguientes requisitos de presentación: Portada (nombre
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2014, AO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCANESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 74
Materia: Biologa GeneralTurno: MatutinoProfr: Juan J. Alva Figueroa
Semestre: 5Grado: 3Grupos: II, IVCiclo escolar: 2014-2015
Periodo de aplicacin: del 18/08/14 al 21/09/2014Unidad didctica: 1 Modelos celulares
Campo disciplinar: Ciencias Naturales y ExperimentalesAsignatura: Biologa generalCompetencia genrica: Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexivaCompetencias bsicas: Explicita las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de problemas cotidianos. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenmenos naturales a partir de evidencias cientficasCompetencias extendidas: Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. Identifica la contribucin estructural y funcional de las biomolculas y componentes orgnicos asociados a los intercambios dinmicos de materia y energa. Distingue la estructura y funcin de las clulas procariontes y eucariontes. Resuelve problemas establecidos o reales utilizando las ciencias experimentales para la comprensin y mejora del mismoFecha de entrega: El trabajo se revisa en cada clase conforme se avance en ella y antes del examen (fecha por definir)PRODUCTO.- PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE BIOLOGA GENERALOBJETIVO: Lograr la comprensin y aplicacin de los trminos cientficos propios de la materia, integrando variadas estrategias didcticas.INDICADORCRITERIOS DE VALORACIN
LAS ACTIVIDADESDEBEN ESTAR SELLADAS OFIRMADAS.
( 50 )Presenta cada una de las actividades:
- Caractersticas de la ciencia y el mtodo cientfico (mapa mental)- Lnea de tiempo (panorama histrico de la biologa, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contempornea)- Elaboracin de un proyecto de investigacin (pasos del mtodo cientfico)- Campos de estudio de la biologa (cuadro)- Componentes qumicos de la clula, Inorgnicos y orgnicos (cuadros)- Clula y teora celular (trptico)- Modelos de clula procarionte y eucariota (animal y vegetal)- La tecnologa en el estudio de la biologa (ejemplos cotidianos)- Lectura e informe El origen de la vida- Lectura e informe El origen de las especies por captulo- Reporte Apto para todas las especies
Con los siguientes requisitos de presentacin: Portada (nombre de la escuela, nombre de la materia, tema, nombre del alumno, grado, grupo, turno, fecha) Actividades, ejercicios y tareas en la libreta en orden segn la fecha, con tema y sello o firma Bibliografa, cibergrafa y hemerografa consultadas (formato APA) Orden, limpieza y ortografa (con 5 o ms errores no se recibe el trabajo)
( 50 )No presenta todas las actividades, faltando una de ellas:
- Caractersticas de la ciencia y el mtodo cientfico (mapa mental)- Lnea de tiempo (panorama histrico de la biologa, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contempornea)- Elaboracin de un proyecto de investigacin (pasos del mtodo cientfico)- Campos de estudio de la biologa (cuadro)- Componentes qumicos de la clula, Inorgnicos y orgnicos (cuadros)- Clula y teora celular (trptico)- Modelos de clula procarionte y eucariota (animal y vegetal)- La tecnologa en el estudio de la biologa (ejemplos cotidianos)- Lectura e informe El origen de la vida- Lectura e informe El origen de las especies por captulo- Reporte Apto para todas las especiesCon los siguientes requisitos de presentacin: Portada (nombre de la escuela, nombre de la materia, tema, nombre del alumno, grado, grupo, turno, fecha) Actividades, ejercicios y tareas en la libreta en orden segn la fecha, con tema y sello o firma Bibliografa, cibergrafa y hemerografa consultadas (formato APA) Orden, limpieza y ortografa (con 5 o ms errores no se recibe el trabajo)( 40 )No presenta todas las actividades, faltando dos de ellas:
- Caractersticas de la ciencia y el mtodo cientfico (mapa mental)- Lnea de tiempo (panorama histrico de la biologa, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contempornea)- Elaboracin de un proyecto de investigacin (pasos del mtodo cientfico)- Campos de estudio de la biologa (cuadro)- Componentes qumicos de la clula, Inorgnicos y orgnicos (cuadros)- Clula y teora celular (trptico)- Modelos de clula procarionte y eucariota (animal y vegetal)- La tecnologa en el estudio de la biologa (ejemplos cotidianos)- Lectura e informe El origen de la vida- Lectura e informe El origen de las especies por captulo- Reporte Apto para todas las especiesCon los siguientes requisitos de presentacin: Portada (nombre de la escuela, nombre de la materia, tema, nombre del alumno, grado, grupo, turno, fecha) Actividades, ejercicios y tareas en la libreta en orden segn la fecha, con tema y sello o firma Bibliografa, cibergrafa y hemerografa consultadas (formato APA) Orden, limpieza y ortografa (con 5 o ms errores no se recibe el trabajo)(30 )No presenta todas las actividades, faltando 3 de ellas:
- Caractersticas de la ciencia y el mtodo cientfico (mapa mental)- Lnea de tiempo (panorama histrico de la biologa, en 5 etapas; prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna y edad contempornea)- Elaboracin de un proyecto de investigacin (pasos del mtodo cientfico)- Campos de estudio de la biologa (cuadro)- Componentes qumicos de la clula, Inorgnicos y orgnicos (cuadros)- Clula y teora celular (trptico)- Modelos de clula procarionte y eucariota (animal y vegetal)- La tecnologa en el estudio de la biologa (ejemplos cotidianos)- Lectura e informe El origen de la vida- Lectura e informe El origen de las especies por captulo- Reporte Apto para todas las especiesCon los siguientes requisitos de presentacin: Portada (nombre de la escuela, nombre de la materia, tema, nombre del alumno, grado, grupo, turno, fecha) Actividades, ejercicios y tareas en la libreta en orden segn la fecha, con tema y sello o firma Bibliografa, cibergrafa y hemerografa consultadas (formato APA) Orden, limpieza y ortografa (con 5 o ms errores no se recibe el trabajo)( 20 )
ACTIVIDADES SOLICITADAS: SE TENGA O NO CLASE SE DEBE ENTREGAR EN LAS FECHAS SOLICITADAS. NO SE RECIBEN TRABAJOS DESPUS DE LA FECHA SEALADA POR NINGN MOTIVO. CUBRIR LOS REQUISITOS PARA CADA ACTIVIDAD.
Valor de la rubrica: 50%Resultado de examen: 50%Ixtapaluca Mx., a 08 de Agosto de 2014AtentamenteVo. Bo.___________________________________________________El catedrticoEl subdirector escolarProfr. Juan J. Alva Figueroa Profr. H. Alejandro Garca Vargas
