ROMANTICISMO - El Aula de Mari Paz

ROMANTICISMO

S. XIX

¡¡¡Tareas para el alumno!!!

1. Presentar un resumen escrito de la unidad con alguna ampliación de la parte de la materia que cada cual escoja (remarcado para reconocerlo fácilmente)

2. Presentar los ejercicios del tema realizados en grupo ENTREGA IMPRESA

3. Elegir un título de ópera de este S.XIX y preparar para explicar su argumento para presentar en el aula una de sus arias famosas:

• - Importante buscar el título y reservar a la profesora para no repetir títulos.

- El alumno presenta a la profesora una diapositiva única como soporte de su trabajo

Índice

0. Video Introductorio

1. Introducción a la historia y al arte del Romanticismo

- Contexto Histórico

- El Pensamiento y el artista

- Comentando Beethoven

2. El Romanticismo Musical

- Introducción

- El piano

- La orquesta

- Principales formas musicales: 1. Sinfonía, concierto y música programática. 2. Pequeñas formas instrumentales: Lied, otras.

3. Ópera Romántica

4. España Zarzuela

5. Nacionalismo musical

- Escuelas nacionalistas

Video introductorio!

• https://www.youtube.com/watch?v=8w-o8I5dOI0


MARCO HISTORICO GENERAL

• Inicio de la llamada Edad Contemporánea con la Revolución francesa.

• Triunfo del individuo: fin de los absolutismos

• Asentamiento del liberalismo y la democracia

• La burguesía ejerce el control político y económico

• Industrialización, maquinismo y ferrocarril

https://www.youtube.com/watch?v=W8LlfcXHGRY

1. Introducción a la historia y al arte del

Romanticismo


• Migración del medio rural a las urbes

• Industrias textiles y siderúrgicas

• Burguesía floreciente: Comerciantes y empresarios

• Surge un proletariado y el movimiento obrero


Romanticismo

- La burguesía genera riqueza a expensas de la explotación de una masa proletaria- En la ciudad conviven riqueza y pobreza



Romanticismo

MARCOS HISTORICO GENERAL

EL FERROCARIL

• Pionera: Inglaterra

• La era de la máquina de vapor llega a los medios de transporte

• Mercancías y viajeros acortan distancias

• Máquinas de gran tonelaje (Como la Pacific 231 de la imagen)


El pensamiento y el Artista

• La transición entre el Neoclasicismo y el Romanticismo es bastante gradual. Podría delimitarse una fase prerromántica entre 1775 y 1830. En este período hay artistas que comienzan a dar más importancia a la expresión de los sentimientos frente a las ataduras formales clásicas. No obstante, durante todo el Siglo XIX subsiste la tendencia neoclásica (más en unas artes, como la Arquitectura o escultura, que en otras).

• Es en Alemania donde se teoriza por primera vez sobre el Romanticismo, y será el país donde más arraigue y perdure en el tiempo. Fue en la Literatura alemana de las últimas décadas del S.XVIII, con el movimiento llamado Sturm und Drang (nombre, que significa ‘tempestad y empuje’), donde se gestó el pensamiento romántico del siglo XIX, con escritores como Schiller, Goethe o Herder...

• El artista romántico defiende la libertad creadora. Es impulsivo y apasionado por ello. Prefiere la noche tormentosa al día claro y sereno; la soledad del campo a la vida social... Le fascinan las leyendas; la misteriosa Edad Media; las historias de brujas, sus hechizos y encantamientos; las mitologías nórdicas, los finales trágicos y sublimes...

• El artista romántico desea ser auténtico aunque sea a costa de no ser comprendido; pero no ser comprendido también le deprime y en ese estado, compone sus más hermosas y profundas obras de arte…

La novena sinfonía de Beethoven• Un rasgo romántico es liberarse del encorsetamiento de la forma. Beethoven lo hace al incluir en

su última sinfonía un momento coral.

Comenta el Cliphttps://www.youtube.com/watch?v=QFhusCy-a8I

Comenta estos tres fragmentos:

- 6:05 – 10:38

- 24:11 -29:06

- 51:57- 54:32

Algunas ideas para debatir….

- ¿Cres que supuso una ruptura la 9 sinfonía en su momento?

- ¿La obra fue bien recibida?

- ¿Conocías el oficio de copista?

- ¿Qué te transmite la 9 sinfonía?

https://www.youtube.com/watch?v=QFhusCy-a8I

La novena sinfonía de Beethoven• Tiene como texto un poema de Friedrich von Schiller. Escúchalo y lee su traducción. Piensa en el sentido

de estas palabras que desde 1972 se erigieron como himno de la CEE (UE) y que en el Romanticismo supuso el canto a la libertad del Hombre:

¡Oh amigos, dejemos esos tonos!¡Entonemos cantos más agradables y llenos de alegría!

¡Alegría, hermoso destello de los dioses,hija del Elíseo!¡Ebrios de entusiasmo entramos,diosa celestial, en tu santuario!Tu hechizo une de nuevolo que la acerba costumbre había separado;todos los hombres vuelven a ser hermanosallí donde tu suave ala se posa.

Coro

Aquél a que la suerte ha concedidouna amistad verdadera.Quien haya conquistado a una hermosa mujer¡una su júbilo al nuestro!Aún aquél que pueda llamar suyasiquiera a un alma sobre la tierra.Más quien ni siquiera esto haya logrado,¡que se aleje llorando de esta hermandad!

Coro

Todos beben de alegríaen el seno de la Naturaleza.Los buenos, los malos,siguen su camino de rosas.Nos dió besos, vinoy un amigo fiel hasta la muerte;Voluptuosidad le fue concedida al gusanoy al querubín la contemplación de Dios.

Gozosos como vuelan sus solesa través del formidable espacio celeste,corred así, hermanos, por vuestro caminoalegres como el héroe hacia la victoria.¡Abrazaos millones de criaturas!¡Qué un beso una al mundo entero!Hermanos, sobre la bóveda estrelladaDebe habitar un Padre amoroso.¿Os postráis, millones de criaturas?¿No presientes, oh, mundo, a tu Creador?Búscalo más arriba de la bóveda celeste¡Sobre las estrellas ha de habitar!

2. El Romanticismo Musicalintroducción

Para la Música, el S.XIX supone su momento más glorioso. El lenguaje musical es visto por todos como privilegiado sobre las demás artes: La que mejor expresa y transmite los sentimientos del artista creador...

• La música muestra una gran libertad formal, donde la carga expresiva está en la línea melódica, siempre apasionada y emotiva. La pulsación y la dinámica se hacen muy flexibles (rubatos, ad libitum, stringendo,…) y el carácter de una misma obra puede pasar de lo delicadamente intimista a lo profundamente melancólico, o a lo colérico y desmesurado.

La música instrumental: ‘Gigantes y enanos’

• Heredan las formas instrumentales clásicas pero las amplían en tiempo y complejidad: Sonata, Sinfonía y Concierto son ahora grandes formas que requieren de una orquesta numerosa y de músicos profesionales.

• Al hilo de este gusto por los extremos, a la vez que propone otras nuevas formas, llamadas microformas, que apenas duran unos minutos, pero van cargadas de una intensidad poderosa (polonesas, improntus, valses, scherzi, preludios, etc.).

• La orquesta se hace grande, acorde al tamaño de las grandes formas, si bien el músico romántico se deja seducir por el piano, que es ahora considerado el rey de los instrumentos

2. El Romanticismo MusicalPiano

“Para mí es enorme la importancia del piano; me tiene atado por cadenas que no podría romper jamás. En mi opinión, ocupa el más alto puesto entre la numerosa familia de los instrumentos musicales. Es el más completo de todos y el único que progresa cada día… Su extensión es de más de siete octavas, sobrepasando, pues, a la de la orquesta. Los diez dedos de un hombre bastan para manejarlo, mientras que la orquesta necesita el esfuerzo de cien ejecutantes... Además, el piano tiene, más que ningún otro instrumento, la posibilidad de participar en la vida del hombre, a pesar de sus rasgos tan personales”

(Liszt, Gazette musicale, 1837).

Sugerencias para el debate:

¿Qué crees que supuso el piano?

¿Porqué Liszt lo describe como algo tan innovador e importante para él?


• El piano es el instrumento predilecto en el Romanticismo, ya que permite como ningún otro la expresión individual de los sentimientos.

• En esta época, el piano llega a su máxima perfección técnica, gracias a la labor de los grandes fabricantes (Erard, o Pleyel), que mejoran el sistema de palancas, consiguiendo un teclado mucho más sensible al toque del intérprete.

• Además incorporan el pedal tonal (o de resonancia) que permite mantener y prolongar el sonido o sonidos dados indefinidamente.

• Esto incide en las posibilidades expresivas del piano, que serán aprovechadas sabiamente por los compositores, quienes crearán infinidad de pequeñas ‘obras de carácter’ que muestran estructuras simples o libres, para dar rienda suelta a la fantasía y a los sentimientos.

• Los títulos de estas pequeñas obras son muy variados, y reflejan sentimientos intimistas (nocturno, preludio, balada), imaginación (rapsodia, scherzo), o simplemente temas o danzas populares (Vals, polonesa, mazurca)…

Comenta el Video

https://www.youtube.com/watch?v=t2FlsR2eNCI

https://www.youtube.com/watch?v=6S12wfItkRg

Ideas para el debate:

- ¿Conocías la historia del Piano?

https://www.youtube.com/watch?v=t2FlsR2eNCI

https://www.youtube.com/watch?v=6S12wfItkRg


• De compositores románticos tan renombrados como Beethoven, Schubert, o Schumann, destacamos, al exquisito Chopiny al enérgico Liszt, por haber sobresalido, no sólo como grandes compositores, sino como reconocidos y admirados intérpretes de este complejo, polifacético y versátil instrumento.

2. El Romanticismo Musical

Piano

Comenta la obraNoctruno op. 9 nº 2

https://www.youtube.com/watch?v=9E6b3swbnWg

AUDICION MUSICAL DEL PERÍODO:

I. OBRA Y AUTOR

Compositor: Cronología:

Título de la obra:

II. ESTILO Fecha de composición o estreno:

III. ELEMENTOS FORMALES

Género: Forma o Estructura:

Agrupación: Carácter:

IV. ELEMENTOS INTERNOSTempo: Tonalidad/Modalidad:

Ritmo y compás: Dinámica:

Diseño melódico: Texto (idioma):

Textura: Texto (contenido):

IV. COMENTARIO PERSONAL

2. El Romanticismo MusicalLa orquesta

• También el músico romántico presenta en lo instrumental ese contraste entre:

✓ Obras de proporciones desmedidas frente a obras diminutas;

✓ Obras de cámara (solos, dúos o cuartetos) frente a obras para gran orquesta.

Comenta el Video https://www.youtube.com/watch?v=dEsT9BFG-RM

Ideas para debatir:

- ¿Qué innovaciones tiene la orquesta romántica?

- ¿Qué familia instrumental aumenta?

- ¿Qué pasa con la familia de instrumentos de viento metal?

- ¿Aumenta la percusión?

- ¿La figura del director adquiere más importancia?

https://www.youtube.com/watch?v=dEsT9BFG-RM

2. El Romanticismo MusicalPrincipales formas

Sinfonía, Concierto y Música Programática

Comenta la obraMoldava de Smetana

https://www.youtube.com/watch?v=FdDJpwSWH74


I. OBRA Y AUTOR


Título de la obra:











Pequeñas formas instrumentales


Pequeñas formasinstrumentales


Pequeñas formas instrumentales

Lied de Schubert

Comenta la obraFranz Schubert: Erlkönig

https://www.youtube.com/watch?v=JS91p-vmSf0


I. OBRA Y AUTOR


Título de la obra:










Traducción del texto: Franz Schubert: Erlkönig

http://www.kareol.es/obras/cancionesschubert/schubert328.htm

2. El Romanticismo

MusicalPrincipales formas

3. Ópera Romántica

3. La Ópera Romántica

4. Zarzuela Romántica

Ampliación: El Ballethttps://www.youtube.com/watch?v=KfuKrK_gHqI

5. Nacionalismo Musical

https://www.youtube.com/watch?v=BwCBck93pSw

Ideas para el debate:

¿Qué busca el nacionalismo?

¿Cómo se busca el nacionalismo en el arte?

¿Cómo se manifiesta el nacionalismo en música?

¿Qué opinas del nacionalismo?

https://www.youtube.com/watch?v=BwCBck93pSw

5. Nacionalismo Musical

5. Nacionalismo

Musical

Comenta la obraPeer Gynt : In the hall of the mountain king

https://www.youtube.com/watch?v=LGkSaIzZtsk


I. OBRA Y AUTOR


Título de la obra:










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