El rol del tutorEl rol del tutor¿personal o estandarizado?¿personal o estandarizado?

Glenda PietryszynGlenda Pietryszyn

TMGEV1- 4°edTMGEV1- 4°ed

21/10/201321/10/2013

Funciones y habilidadesFunciones y habilidades  ContenciónContenciónIntegraciónIntegración

Psicosocial Psicosocial InteracciónInteracciónParticipaciónParticipación

SosténSosténAcadémicaAcadémica PromotorPromotor ModeradorModerador

ExpertoExperto

Organizativa Organizativa ClaridadClaridadCoherenciaCoherencia

Sostén=

Libertad

Retención=

Pertenencia

Contención =

Autonomía

PERFIL

Nuevos conocimientosNuevos conocimientos Educación virtual, componentes, Educación virtual, componentes,

metodologías, rolesmetodologías, roles Diversidad y características del sujeto que Diversidad y características del sujeto que

aprendeaprende Teorías del aprendizaje en línea motivación Teorías del aprendizaje en línea motivación

y comunicacióny comunicación Dominio de entornos tecnológicos del e-Dominio de entornos tecnológicos del e-

learning y colaborativoslearning y colaborativos Seguimiento, supervisión y evaluación de Seguimiento, supervisión y evaluación de

aprendizajes en líneaaprendizajes en línea

Nuevas habilidadesNuevas habilidades Guiar el aprendizaje mediante la comunicación Guiar el aprendizaje mediante la comunicación

escritaescrita Responder y generar temas de intercambioResponder y generar temas de intercambio Manejar herramientas y recursos del aula virtualManejar herramientas y recursos del aula virtual Elaborar consignas, guías, instructivos y Elaborar consignas, guías, instructivos y

cronogramascronogramas Planificar actividades individuales y grupalesPlanificar actividades individuales y grupales Generar propuestas para favorecer el Generar propuestas para favorecer el

conocimiento mutuo y la conformación de una conocimiento mutuo y la conformación de una comunidad virtual de aprendizajecomunidad virtual de aprendizaje

Nuevas actitudes Nuevas actitudes Cordialidad, accesibilidad, capacidad Cordialidad, accesibilidad, capacidad

de alientode aliento Actitud de interés hacia lo que dice o Actitud de interés hacia lo que dice o

escribe el alumnoescribe el alumno Empatía o capacidad para ponerse en Empatía o capacidad para ponerse en

el lugar del otroel lugar del otro Capacidad motivadora para estimular Capacidad motivadora para estimular

la participaciónla participación Compromiso y dedicaciónCompromiso y dedicación

Mis propias fortalezas Mis propias fortalezas

ActitudActitud

positivapositiva

PerseveranciaPerseverancia

Capacidad Capacidad para para

alentar alentar al alumnadoal alumnado

Competencias a mejorar Competencias a mejorar

Mejorar mi Mejorar mi habilidad con las habilidad con las herramientas herramientas tecnológicastecnológicas

Desarrollar Desarrollar nuevas formas

nuevas formas personales para

personales para motivar la motivar la participaciónparticipación

Ofrecer mayor Ofrecer mayor

claridad en la claridad en la

escrituraescritura Tener siempre la

Tener siempre la

capacidad de

capacidad de

ponerse en el

ponerse en el

lugar del alumno

lugar del alumno

Mis conclusiones… Mis conclusiones… Es importante Es importante conocer la conocer la teoría y teoría y estandarizaciónestandarización acerca de las acerca de las competencias, competencias, habilidades y habilidades y aptitudes que aptitudes que un un tutor virtualtutor virtual debe tener. debe tener.

También También aprender las aprender las herramientas herramientas necesarias necesarias para llevar a para llevar a cabo esta cabo esta tarea.tarea.

También También aprender las aprender las herramientas herramientas necesarias necesarias para llevar a para llevar a cabo esta cabo esta tarea.tarea.

Mis conclusiones… Mis conclusiones…

Pero considero Pero considero que lo más que lo más importante es importante es buscar la mejor buscar la mejor manera manera personal personal de de realizarla.realizarla.

Mis conclusiones… Mis conclusiones…

Siempre teniendo en Siempre teniendo en cuenta nuestras cuenta nuestras fortalezas y fortalezas y debilidadesdebilidades para que para que con la prácticacon la práctica concreta concreta de la actividad, tratar de de la actividad, tratar de perfeccionarnos.perfeccionarnos.

Muchas Gracias!!Muchas Gracias!!

Glenda PietryszynGlenda Pietryszyn