UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Las TIC´s, recursos estratégicos para la gerencia educativa

Rojas, N. Yamila

C.I. 9.586.407Punto Fijo, octubre de 2015

El impacto de las comunicaciones y de la tecnología de la información en el ámbito empresarial y en los roles que debe asumir la alta gerencia, específicamente en el campo educativo, para la toma de decisiones acertadas y oportunas en este mundo cambiante, es un reto que en la actualidad debe asumirse con estrategias claras y bien definidas que aborden el entorno que rodea a las empresas, sus procesos y todo el personal involucrado para el logro de una mayor y mejor productividad.

A modo de introducción:

Términos Básicos:

Conjunto ordenado de instrumentos, conocimientos, procedimientos y métodos aplicados en las distintas ramas industriales, que ayuda a tener mejor producción y en algunos casos puede disminuir los costos. Rojas. (2001), citado por Sarmiento y Gómez (2005).

Tecnología

La innovación hace referencia a la creación de nuevos productos o servicios, ideas, procesos, diseños y estrategias. Kuczmarsi (1997)

Innovación Son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. Cabero.(1998)

Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s)

Es el órgano específico y distintivo de toda organización. Drucker.(2002) .  

Gerencia

Consiste en relacionar todas las fuerzas del manejo de una organización en busca de una mayor competitividad. Sallenave (2002)

Gerencia Integral

Sociedad del Conocimiento

EducaciónLa palabra educación viene del latín educere que significa conducir, guiar, orientar, aunque también es posible relacionarla con la palabra exducere: sacar hacia fuera, llegando a la definición etimológica de "conducir hacia fuera". Campos. (1998).

Sociedad desarrollada económica y socialmente, donde se lleva a cabo una aceleración sin precedentes en la producción, distribución, capitalización y depreciación del conocimiento. Sandoval. (2006)

Funciones Gerenciales Robbins. (1999)

Definir metas y establecer estrategias generales para integrar y coordinar actividades

Consiste en diseñar la estructura de la organización, determinar tareas, los procedimientos y decisiones.

Motivar a los subordinados, dirigir las actividades, establecer los canales de comunicación e impulsar el liderazgo.

Asegurar que las acciones se desenvuelvan como corresponde, el gerente debe monitorear el rendimiento de la organización.

Planeación

Organización

Dirección

Control

Componentes de las tecnologías de información

más utilizadas actualmente por empresas

u organizaciones. Sarmiento y Gómez (2005).

Utilización de hardware y software para automatizar el proceso de recolección, análisis de datos e información.

Procesamiento electrónico de datos Integra las funciones básicas para

trabajos de oficina, con herramientas que ayudan al análisis corporativo en distintas áreas.

Automatización de Oficina

Papel clave en la tecnología cliente - servidor, en la conexión de servidores en redes locales y redes amplias.

Telecomunicaciones Potencial para desarrollar estrategias de

negocios dentro de la globalización y oportunidad de proyección y comercialización sin fronteras

Internet / Intranet

Enriquecer y apoyar el quehacer del gerente educativo permitiendo la

innovación.

Surgimiento de nuevas competencias gerenciales.

Influir en todos los ámbitos de las actividades

gerenciales.

Diseñar estrategias para integrar y elevar el trabajo

administrativo y académico.

Transformar el entorno formativo de los directores como

gerentes.

Estimular el desempeño profesional

del gerente.

Reorientar a los directivos en dificultades

presentadas. Fortalecer

actitudes positivas y de  calidad que deben

distinguir a una organización escolar.

Elevar el nivel de eficiencia de la gerencia.

actualizar constantemente los procesos gerenciales educativos, incorporándose

eficientemente a los procesos de globalización y sociedad del

conocimiento

Las TIC´s como recursos para optimizar el funcionamiento de la

Gerencia Educativa permiten:

Prever las necesidades futuras de la institución

educativa.

Proponer espacios interactivos de

comunicación, discusión y reflexión.

Posibilidad de compartir, conocer y apropiarse de nuevas

estrategias gerenciales.

Fortalecer la gestión escolar en general.

Formación y actualización en el uso de TIC´s para el equipo que lideriza la gerencia educativa.

Aprovechar las potencialidades de las TIC para mantener una oferta permanente de programas y  proyectos referidos a la gerencia educativa .

Crear espacios para el debate y la reflexión acerca del uso de las TIC en la gerencia.

Fortalecer la gestión escolar haciendo uso de las TIC´s.

Utilizar las acciones del gerente educativo, hacia el logro de un liderazgo eficaz que beneficie a la organización, en pro del logro de objetivos comunes.

Promover actividades basadas en TIC´s para fomentar la cultura organizacional del centro, y crear un clima organizacional basado en la empatía y en el trabajo en equipo.

Utilizar las tecnologías informáticas para establecer redes de información interdepartamentales.

Recomendaciones para la

utilización de TIC´s en la Gerencia

Educativa

“El verdadero progreso es el que pone la

tecnología al alcance de todos”.

Henry Ford

• Cabero, J. (1998). Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas. En Lorenzo, M. y otros (coords): Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales. Granada: Grupo Editorial Universitario

Referencias Consultadas

• Sandoval, S. Ricado (2006). Sociedad del conocimiento, razón y multiculturalismo. Una mirada desde el pluralismo epistemológico. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología e Innovación. Disponible en: http://www.oei.es/memoriasctsi/mesa8/m08p17.pdf. [Consulta: 2015, octubre 09].

• Campos, Yolanda. Hacia un concepto de educación y pedagogía en el marco de la tecnología educativa. Disponible en: http://www.camposc.net/0repositorio/ensayos/98educacionypedagogia.pdf. [Consulta: 2015, octubre 09].

• Drucker, Peter. La gerencia en la sociedad futura. Bogotá, ed. Norma, 2002.

• Sallenave, Jean-Paul. La gerencia integral. Bogotá, ed. Norma, 2002.

• Kuczmarsi, T. (1997). Innovación. Editorial Mc Graw Hill. Colombia

• Gómez, Odilis y Nuñez, Marelis. (2005). El factor humano: Resistencia a la innovación tecnológica. Disponible en: http://www.revistaorbis.org.ve/pdf/1/1art3.pdf. . [Consulta: 2015, octubre 09].

• Robinns, Stephen P. Comportamiento organizacional. México, ed. Prentice Hall, 1999.

• Chacón, José, Rangel, Iraida y otros. (2009). Retos actuales y el Gerente del Futuro. Disponible en: http://gerenciaeducativaenvenezuela.blogspot.com/2010/08/republica-bolivariana-de-venezuela.html. [Consulta: 2015, octubre 09].

• Pineda, Dilcia. (2010). Tecnologías de información y comunicación en el desempeño profesional del gerente educativo. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos82/tecnologias-informacion-y-comunicacion/tecnologias-informacion-y-comunicacion2.shtml#ixzz3nvkslgeV. [Consulta: 2015, octubre 09].