RoboBraille

15
HEZKUNTZA BERRIKUNTZAREN HELBURUAK ETA DIMENTSIOAK Ariadna Perez Moralejo Haur Hezkuntza 31. taldea/GA1 2.Maila 2014-2015

Transcript of RoboBraille

Page 1: RoboBraille

HEZKUNTZA BERRIKUNTZAREN HELBURUAK ETA DIMENTSIOAK

Ariadna Perez MoralejoHaur Hezkuntza 31. taldea/GA12.Maila2014-2015

Page 2: RoboBraille

AURKIBIDEA• WISE sariak

Zer dira?Azken urtetako WISE sariak

• ProiektuaROBOBRAILLEDatu orokorrakZer da?SortuHelburuakErabileraHedapenaOndorioak

• Informazio iturriak

Page 3: RoboBraille

WISE SARIAK

•Zer dira?Wise sariek urtero

PROIEKTU BERRITZAILEAK

saritzen dituzte

Urtero sei proiektu irabazten dute

Page 4: RoboBraille

• Azken urtetako WISE SARIAK 2014

The Song Room (Australia) Educate Girls (India) Me & MyCity (Finlandia) We Love Reading (Jordania) Alternate Education for Rural

Development in Peru (Peru) Street Children Reintegration

through Education (Egipto)

2013

ALISON (Irlanda) Te Kotahitanga (Zelanda Berria) Medersat.com (Maroko) iThra Youth Initiative (Arabia Saudi) Pathways to Education (Kanada) PEAS (Erresuma Batua)

2012

Cristo Rey Network Corporate Work Study Program (Illinois, USA)

Satya Bharti School Program (Gurgaon, Haryana, India)

PSU Educarchile (Santiago, Chile) Solar-Powered Floating Schools

(Bangladesh) Robobraille (Danimarka) Cambodian Children’s Fund

Generational Change through Education (Cambodia)

Page 5: RoboBraille

PROIEKTUA

ROBOBRAILLE

Page 6: RoboBraille

DATU OROKORRAKJarduera: Dokumentuak Braillera eta besteformatu batzuetara aldatuElkartearen izena: Synscenter Refsnaes-National Center for Blind and Partially SightedChildren of DenmarkEgoitza: DanimarkaGarapen geografikoa: globalaNoiz? : 2004WISE saria: 2012Onuradun-kopurua: +10.000Proiektuaren ordezkaria (sortzailea):Dr. Lars Ballieu ChristensenWeb-gunea: http://www.robobraille.org

Page 7: RoboBraille

ZER DA?• Aplikazio informatiko bat ikusmen zailtasunak dituzten pertsonak

laguntzeko• Doakoa• Zerbitzu ez-komertziala• Berdintasunaren aldeko aurrerapausu handia• Zerbitzu globala persona itsuentzat, ikusmen defizita

dutenentzat, dislexia dutenentzat eta analfabetoak direnentzat lagungarri

Page 8: RoboBraille

SORTU

• 2004

• Centro Danés para la Discapacidad

• Lars Ballieu Christensen

Page 9: RoboBraille

HELBURUAK• Ikusi ezin duten pertsonek internet erabili ahal izatea eta pantailan agertzen dena

irakurri ahal izatea

• Sozializatu besteekin batera ikasteko aukera badute sozializazioa bultzatzen da

• Egunero 14000 dokumentu itzuli (gaur egun 3000 egunero)

• Ikasketa-tresna bezala erabiltzea

• Behar bereziak dituzten pertsonek besteekin arazorik gabe ikasi ahal izatea inklusioa bultzatu

• Alde batetik, behar bereziak dituzten pertsonak erabiltzea. Bestetik, ohiko ikaslek erabiltzea(zailtasunak ez dituztenak) bere ikasketa eta ikerkuntza gaitasuna garatzeko

• Braillen, DAISY eta beste formatu batzuetan heziketarako material mugagabea sortzea

• Etorkizunean zerbitzu hau gehiago zabaldu, funtzionaltasun eta hizkuntza gehiago gehituz.

Page 10: RoboBraille

“En el futuro nos gustaría ver más instituciones

que lo utilicen y especialmente nos gustaría ver

más universidades incorporando el

“RoboBraille” es sus web para ayudar a los

estudiantes con discapacidades. Finalmente

solo necesito inscribir mi dirección de mail

para que pueda recibir los ficheros”.

(Lars Ballieu Christensen- Creator of RoboBraille)

Page 11: RoboBraille

ERABILERA• Egunero 3000 dokumentu inguru itzuli• Azkar itzuli• 2 era erabiltzeko:

Email bat bidali itzuli nahi diren dokumentuak atzikituzWEB-an sartu eta hurrengo pausuak jarraitu:

1. Dokumentua igo2. Zer hizkuntzetan eta formatutan itzuli nahi dugunaukeratu. 5 formatu desberdin daude(MP3, Brailledigitaleko dokumentu bat edo beste motabatzuetako audio fitxategiak)

Page 12: RoboBraille

HEDAPENA• Mundu osoan zehar (globala)

• “RoboBraille” Europako beste herrialdebatzuetan dagoeneko sartu da

• Gero eta hezkuntza gehiagotan

Page 13: RoboBraille

ONDORIOAK• Gaur egun, 3000 eskaera inguru egunero. 20 hizkuntza baino gehiagotan

(arabiera, elebiduna arabiera/ingelera, daniera, norvegiera, islandiera, Amerikako ingelera eta britaniera, alemaniera, bulgariera, hungariera, poloniera, frantsesa, italiera, ,lituaniera, nederlandera,portugalera, errumaniera, esloveniera eta gaztelera eta Amerikako gaztelera.• Sozializatzen (gizarteratzen) eta ikasten lagundu. Izan ere, oso harreman

estua dago bien artean• Ez zara baztertuta sentitzen• Besteekin ikasteko aukera• Ia dena erraztu da “RoboBraille-ari” esker• Unibertsitatera joateko aukera eman (Hazel Gezen-en kasua –

Copenhaguekoo Unibertsitatean literaturako ikasketak egiten ari da besteekin batera)

Page 14: RoboBraille

• “De alguna manera te ayuda a socializarte. Estudiar

y socializarte es la misma cosa. Si puedes hacer las cosas

tan rápido como tus compañeros, entonces, no te sientes excluida.”

(Hazel Gezen- Blind university student)

• “Casi todo se ha vuelto accesible y posible. Una cosa

que todavía falta, creo yo, es cuando vas de compras

o a los supermercados las etiquetas de algúnos productos,

pero todo llegará”.

(Hazel Gezen- Blind university student)

Page 15: RoboBraille

INFORMAZIO ITURRIAK:

• http://es.euronews.com/2012/11/09/premios-wise-2012/ • http://www.wise-qatar.org/robobraille-denmark • http://www.robobraille.org/ • http://www.wise-qatar.org/wise-awards-2014• http://www.wise-qatar.org/wise-awards-2013• http://www.wise-qatar.org/wise-awards-2012