MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA GERENCIA DE PROYECTOS

ROBINSON DAMIÁN DE AGUA MÉNDEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

SAHAGÚN – CÓRDOBA

2016

INTRODUCCIÓN

En el direccionamiento estratégico de una organización están contempladas todas aquellas

actividades, metodologías y mecanismos que se deben implementar para el logro de las metas

institucionales y que responden a las exigencias y necesidades del entorno social, para ello se

debe contar con un personal idóneo altamente calificado que lidere e innove los distintos

procesos desarrollados por medio de la proposición de nuevas estrategias que impacten y

motiven al grupo de trabajo. Sin embargo, cuando se presente alguna necesidad o dificultad

especifica que altere el buen funcionamiento de la institución se debe proponer la

implementación de un proyecto como la estrategia más factible para dar solución a esta

necesidad.

Un proyecto se define como el conjunto de operaciones que se ordenan en una secuencia

lógica con el objeto de facilitar la realización de un trabajo (Rosales, M.) Es decir, que un

proyecto siempre está enfocado hacia un propósito determinado en donde una persona o grupo

de personas, ejecutan una serie de acciones bajo la orientación de un líder para obtener un

producto final.

Po otra parte, como aprendices del nivel posgradual, se hace necesario adquirir los

conocimientos y habilidades necesarias para la Gerencia de Proyectos, entendida como la

disciplina de organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado sea

terminado completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y coste planteados a su

inicio.(Cano, 2003). Para que al diseñar un proyecto, se tenga en cuenta una serie de factores

asociados como la factibilidad, la pertinencia, la viabilidad, el tiempo, el costo, entre otros que

harán posible la consecución del resultado o producto esperado.

Por tal razón, se ha diseñado el siguiente mapa conceptual que expone los conceptos,

características, secuencia de eventos y fases de un proyecto, tomando como referencia la teoría

de Gerencia de Proyectos que incita al desarrollo de la competencia de liderazgo a través de la

planificación, ejecución y evaluación de proyectos tendientes a solucionar necesidades

específicas del contexto educativo.

CONCLUSIONES

Una vez realizado un proceso de lectura y análisis de las teorías que instruyen sobre la

Gerencia de Proyectos, se puede inferir que:

Para una correcta administración y gerencia de proyectos es necesario desarrollar una

secuencia de eventos que están limitados por un principio y un fin; y que en su parte intermedia

se establecen las acciones o estrategias principales para generar un producto, servicio o

resultado.

La gerencia de proyectos se caracteriza por su duración, se estima el tiempo en el cual estará

desarrollándose el proyecto y que este varía de acuerdo a la organización de las actividades, el

avance en el logro de los objetivos, las posibles interrupciones y contratiempos o cuando haya

suplido la necesidad o dificultad por la que fue realizado.

La columna vertebral de la gerencia de proyectos radica en la forma en que se organiza y se

administran los recursos teniendo en cuenta el liderazgo de las personas a cargo, el rol de cada

miembro del equipo de trabajo y variables como costo, alcance y tiempo que constituyen

aspectos fundamentales para una apropiada aplicación de las estrategias y la obtención del

resultado deseado.

El director como profesional líder del proyecto, realiza funciones de planificación,

organización, administración, ejecución y evaluación de los recursos, involucrados, acciones y

estrategias en cada una de sus fases y para ello, cuenta con la Oficina de Gestión de Proyectos la

cual se encarga de centralizar y coordinar todos los aspectos de su dirección gestionando

eficientemente el alcance, el tiempo y costo estipulado para el desarrollo del proyecto.

BIBLIOGRAFÍA

Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Capitulo 1. Gerencia de Proyectos. Libro

Electrónico Multimedial CV-UDES. Recuperado de

http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.p

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Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Capitulo 2. Fases Iniciales de un Proyecto.

Libro Electrónico Multimedial CV-UDES. Recuperado de

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Mariluz Rosales (2009). Concepto de Proyecto. [en linea] Dirección URL:

http://www.zonaeconomica.com/concepto-proyecto (Consultado el 16 de Jun de 2016)