robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

20
  

Transcript of robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

Page 1: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

1 .

D e fin i c i o n es : ~ a ,do c e n a i(le~frai le

S i. el 1f!:lt1!bl!l;!clmi.l! 'f lit!O' de la A. ' l : adem: ie fr<ln~ai~e, Ia p r 'O~nQd6n del hebeeo en

iP~le : l : l : i l lii,Ii.'i. rnmpi!na dJelm.ovttillJCll re fem~~' i i :s . ta . e! l I< l !d ,o iL t r r l.~de. f .i :$Jen con t r a . de l

U S o O : s e x i s : u l , d e l, ld io m a }' l a c a r n p a f i a dea l f abet tzac ien n l a S . l ' 1 f < i (';1} E[ lQP~<t: S 0 1 1

~j;~mpkjl!lde:plan.H1C<1!ct6n. [ i :n,g6f: ; ,~ki l , ' ~ : 5 ~",~de!llt:eque I~ p l . l l ! i f i C i l : d 6 I 1 1 ]inglilIill·

tic;) ' nene dh"ttsos, flues ' ' 1 ' abarea dhrersQ!) medics . .tQue c . a f< ! c tc r1 !l tt ic l ts , en

mm{m tianen esros ejcmplos, y . per e . :m: : : lu ' i on . mdas , las ms t an c i a s de la pla-

[1if icad.,u.n I jn g ,i li s ti c a ,? No e xlsre un a de' f luie iJ]l l linla, y rmiver sa lmeme. reeo-

[U)c ida de ]a pi:mificadim l : i . n g i H s l k : O l . " l n e l u s e hay desaeeerdc respecro de l

r k n n l l 1 , C 1 1 q ~ 1 l ! habria q u e , e ;. 1 l! 1 J p le ; u p a r a dertemtnar e s a .O ! o l iv : id a c i.

U p!l i I ! l i f l rud~, l ! 8 j ] w t s > t i G l i i o e s b . p nme r a e x p r . e : . ' > l i i n qUf: a p il o tO C i6 e n ~D:; :s t u -

dtcs pnhlj(;;)d~ s ob r e el ~ema; t ~ 1 v e ~ e ~ ,primer ncmbre que s e Ie d~o HJe i 1 ~ g c : . -

m e r l l: l i i l lJir ir l1c(I ( M iU el ',1 95 0} . ~ ~ denorJlJ j j ] . i l !dem. SI! ha d i f l l nd ! ido IDUCi:tOIIlas que

~~~mp!Ji.ilJ'{jjH,d[, ~.'9S1). d~l1rrurro~j] j ! l i i i i :5[ iOO (No~\i" ~.967) 0 r o l i ~ n ~ e m : m ; i 6 R J~ifutl00

(·G. 'orman 19'7,3,\" # I I . veces s e e rn p le ;l -lirlto l!!l:u·~ ' ; com 0s l '.,: 'I--.C!~- i' ',it:. -______ • _ , .. , ,'_ _ _ , peL __ Q i ~ .):OO._ _ " ,S 1 Il U . .um Q !..Ie t l i \IIruIMCI,

do n l i ! I J J ! u i n k i l , . a~mgl ;! l !e oon mils f!: 'e cu en cii\ h ae e r o e f e l i e l l d < l . a L o s oN>e ti~ o s de : esMt

u~ t i .ma , § ( :[ ,I : n li ~ d if Nf!U:l>mpi1) l (1 9'86) h an p rop lJ ie : ; t o el nomib : r e Ut : ; l i 6 : I i I I ~ l i f l i l t i s t i ! O ! i I .

pe ro e s d em ~ si" .d o p:rnnto pan . sahi;;:[' ! ! i i : le j1opti l i~rn ' i~Deted e s 105~~m] nOs que :

s e ud l l i,z a Jl .b o y ; . p j r r n i C i ~ P n . i ~ n . s m s ti o o e s e l m a s pf jp1J~a r , Apa : r~cE e n lo s d n llru r e i ! ' !

U . I 1 L b n l e r i n ~ I 1 L f o r m ( i lt : i, ' II o ( r . ( t Q 9 : U ~ r~!JI1Ji I j~ N e v J I : s! · m e r ) , u n a publ !kOl ido 1 i 1 . per ioo i .c ( I ,

( ! 0 0 J J 0 0 l f P r M J M m I , "G r n l I U I D f I 1 ! l ~ P 1 il l m i t t S ) . a l men o s c i n c o : r t . JC:o .p l la c i .ones d e i l Jn l~u los

(Rubln y J ! ; : J ' l ! J 1 ! . l d d . . i 97l a . : IRJt4b~ny Shu y . 19 '7 .3 : F ishm aJ! ,1 9 7 ~ .: Rubin , le r-

nudd , 'D<lS, G upta, F :~ s~ un <ln }I ' f ' e r g u : ! ] ' < l 1 l , 197'7, Y Cob: \I : ' l :1 :~h in o r FiEl l_m: ' l_n. i83 )

)' u n ;; ). importente b i. bl 1 o ~ ,m f i . .. ~ ; ;I b~ , ,· d. r e m a ( R u b~ ~ 'I Je:rnmld, 1977).

H:l.u~en (],965: !lSS) HilJ5 d i . e e . qu~ Uitie!iw~~li]teir[h l:i'ti.li.li!:6: 3 . i!XP[,lMliOil

l,j'iIQ.ja((!{~,~.li!1J Ui~ [j(:i!i.~ rl.un ~~lnii\J:riD ~! ld ][<l .dn en la Un lv e rs id ad d e Columbia

e n ~9S:i, p e ru f u e e l p ;r t_ l pi oH< l,u g e r~( 1 959 ) q~!leIlJl aempleo pOf p[lInCr<!I '\!'I\!'H~n

u n a p uh l ic i 3! d .6 .i J. .i E I I e s e a rti cu lo d ieoo~6 b. p l m l f i. c . :l i c i a n 1 m g 'h l J ts t ~ e : i e omo «]01 . a ru~

v : l d a d Q o m i 5 t e n ~ e . e n V E e p < l ! j ! , " ~ 1;m~,O!l'tQg[<lfi~,mlil: g r a m a h C i ! .Y 1 : 1 1 1 kc : iona :L ' lO p a r a .

Q r~ c n ,ta r a c s e ri to r e s y h3 .b l am~, s e n 'I .m a c em un ld ad d e h abla n te s h,~~!![,a:[J,ille",»

(8). Po , " i ~ e r i o ! fmen te ( ( ins ide-roque e s a s a a]\r 'id ad e ; n o c o o $tir uim 'l la pl an i f i c . 1d6n

l i n g i i f u ; , t i c a c omo t a l , s i! J : l o q u e e rm a S ! I . ! ! S , r t' S I J I I [ a d ' o s , p a I I U : e la p u e s t a eJr] prraal tca d e

[a. d ! ' ! c L . q . ( ) : t 1 J ! ~ ~adoptadas par 1 0 . " pla n1 fiC 1 l!d ore s ~illg(i]~~~c:r)$Hal tgeJ l . [9' 6 6 : S 2 ) _

41

Page 2: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

A con t i nuac iou figUf<ill doce dtnnidones de la pl,~n'if iC<ici!6,ilI Hngl iJs[ lc 'CI ,

q l te a par e c i e ro n de spue s de l~publk<1,cj£H~del aniculo de Haugen d e 1 959 :

« EO 1 '01 ( h :f l~ ~ j c !6 'n . I ~ "ph, ll ~ f ic ~ d 'o 'R hU l~ J ~ f :5 ! L i~ i ~ c lt l) '1 ,i lo t t tl l lo r f10fmcf1tlV<I

! : I I ! ' ! ~"':'l~c, td~ml<! i :>' lo s romll[fu; ~(l; ~,:li] ~ n ~ l Ja . to d a s ~iiltSfOJ:lT. i.aS de 1.0 que S ~

sue le den l [! l! n 'l ,I lO ' l: r c~li~hn diel ldlo~':!iIO'!! ( S r ! i l C ~ p f ! ~ E ( ' {;!~Ol!] i r : ! ' ! !~r!. :,jJHi~r.]~!:f l

d ~ i 1 I ~ : i I , . ~ n l k ~ & C \ i I ' '~n ;Slll,;co)yiodil1i la s jJropll!.l5t<l5 t b . 1 r u :f h m ~ < L Qnormahza-

eiiin dd idio!,!""D (~i~~lg;c:tl. ] 969; HII).

' ] : ~ [ L a p;~ani f ! l i : : .adQ. ! ]~ngi i , i s t ic i l ] oca rre e~ tld lo se ITa~<I, (Iii!. ",HeM ell c : ~ . h l l n J i l o

de c.o[1,ocimfilfntm d;~l i , d . i o~~ : ; t [!ilIa CJI:I'bJ.:!!r e l eO l 11 l i i ( l ~ I , ' 1m~Cl uo 1 ~ f ! : l l , i l f i i S D ~ O O

d e u n g r~ PQd e ' pi;VS;O'.nil!~j>(iJ1~(l!: 'lmr!l. !9{1: 154) .

3 ala p '~ a "U }a d 6 f1 lm g il.i!> liC ' l, e s la H l o r . . l . i f u : : . 1 e i o l l dc t i: b tl ;r a da dd i rl iu ana , e sd,cck:l ' . Ia mod[flcr!ldOll delos S~l~m.~:$ d,w o o d J J g c , it! d!.llllabl\ i, (I d e ,tm il io s

"':'i~~OtO!) ,dl!!l;iD IdB(l!f ' l ' lOl",l~l l i ftC' l"dil ~ :r W),lM!lW.d.CIIl!S eSlJ:bl~ejd;)ji l ooll ese

p ' rop t~ i~f ! Q mv(. ' :St idas;dela faatl! jOlif ] cl~ at impUr ! ! : ! J O O [ lropU$~u:_l(;. Go:I;no [oJ,

la pbnil~.Ql(;i61i1,ljl lgtilnte<L £ . ' I . i rom:t.i , e : . I 1 11 ro]u{.to:n d e p ro i bl e rn lM ; 'l se Glrac-

l e ! U a p O l ' J i l l f O J l l l l l Y l i l C U J O ' i n ,f ! ! ; , , · a ] o o d . r l l d1( :Ml( l r rnt i~ e n e a r n t n a d a s <I i resol-

Vi;:!!'l o s , H lMbk!~n . : : lJ ; I;r l ~dimll~ a Err!],.ali: 1:ri;';:O~1!J'M boo l l l . c i~ f I I!~ :llUid~(:I!iri'l

( l~ 1 h : ' l. d ' 1 ~ ; 'I !l ,U J 6p, jpm . )>> (Ryb i !~ y J iI ,l H l. :t d Jd . ] 9 7 l ib : x : " ' i ) . ,

+ «No d e n~ i !i f!Q: S : ~ pl"_lgitliC1!rj~m ((I!m.o~.r!aa~ti" '~t.lkld i ~ i l l ~~~gy c~d(!:5hi!-

mml!~Ii .ni! l i i i5Jtk?l Si . t t16 mu'oo!. l l[J;l . <L( i t1! / . i r l~d p m : l ti lC . 1 . y J ld l1 l l i l ! l ' i s i I ] ' a : ! : i vf I em;: . ;! .-

millOlaaa ~o ] vt n: 1 000poob~ ( ,'1 i l1 ; 1S~~ ~ . d . i ! a l f r l a ,e n la SOO!l2d;)d» n~mudd r D.a~

G u"p~ a.1971 ; l! J . ) .

!) ,(A m: i t li l; tr n .d .m" , d t I T i L p J . e . o miis ~deumdo d~ la e x : p : ~ i 2 . s i 6 i 1 l p j a .1 l i if ~ C 1 d . ' (m ; 1 ! i f! -

:gOl~s> tlnSe :I'~rr! 'e: 3, b s , , m e d i d ; i .s o o o : t d i m : l d iJ i S e . n ~ [ J " 'm s ;'I s e 1 e r n O l i l O D . oodl i . -

f I . c a r r a \ ,E~~ ,tiltlMmf .a{)5o . M g m ~ w 5 , ~r . lm:a~.G3lIes.mrn!; o S B 1 J l 1 . ' l D l I t i O O . ' l

d e u n ic li i o !1 ii i t y dN imd h ' J . l£ m ! ll C if l< i a s : l. o o x d a d a s » (Gor:~lm.!,19 7 3 : 73 ) "

6; d.d. l l ~an iHc i l e : i : on ~i1U: .g i i fu ;~]GJ :CQl~~I!>!!rr:n l l I l eonjunro d ,e , '1clj". idL",t!es del t-

I Je :r a, \, !; J: S s .i !1 .l em ~ t !i ea m n f '. J1 m ~ o c .r n m : u ~ a: dM ; , . p m ' < 1 Q I l' .! l' m m : r r r d . e S . 1 U ' I ' O U 1 J r lo s ' f O C l ; ! ( ! " -

iS m ]Ul!ij'l1:f!liltk.05 . Q ! ! [ ! , ] \ 1 1 1 CO]][Uliril icIl.i l!di 'rnllIUl.m:ll'ID CJlr : ;ma log i oo o J il den ll ld ! or o ( IJ \' IS

GlIp~~" 197'3; U i}

'7 « L o ! . ~ ~ p l~C: : l !br lp~ ;m~r.t.!lci6!l Bng~i:Ui., ;i ' l S~ n. :f iJC \ r ' ~1 l1<1,.N.i: l lqu~t!i ' Iorga:n~,;r l l,dil

de so lue tenes ~ : l ! " i 1 1 lo s F " f ' O b lii :m . ... d e l ~ d :~ o .I lm< l ,tiIP.I(;atl!iJI2.I1I~.'I:~n i ! . 11p.I;I.lmI I I 01 ,C iQ11~:< l ( F js il f l1 aL ll i, 1 9 .1 '<ib; (9).

8: ~ L1 . pil!a n~ ne Ac :~ 61 liin g iJ 1 !il.i cA e s 1:l.a,cl.h'Ld~d~el i l cd iC l , co:rl$i;!;~~DI~~ Il l} ~r:gJl, ' .

!! II cn ta r } ' me iO ra l: ~ o. 5 id io ! ! la IS eli :I s lC : n lH ;~ ,iI f : r r&~ :II'~~V()~ I(li:ullr~illi i e - , g J QI[l;<J:-

I~. f l ~ ~~OI l : l k ! : (I intenla~~olJi:l!Ji;$Cf . i IT ! .U .~ I ; 5 ' » ( T a U ilL ~9,4; :56).

9 ~ 1.<lS (!x pre si()n e!) [d d ~mbit(l de 1<1p~"]l 'i i !caaio l ' l l~~, l l. i s l i r .t i ] cKarni.ml:drfS

se refleren ilrtf-Iii'! .lcUvid,u:l l 'Jruedta.[Iteb. cud se proC~~Ir,l. !l'ct>o,h'~rWII p~(! I -

h1.ern ; ;L li r~g!: iI :M~ , [, .-a ,ge l !~ 'f< !. lr f l~n~ ' era e) P~.ilI'lQ n m : :i o :l lH d , 1 f que se QC~I~r,!Ie n

10'1,ro~~na.eJl l l l sr . I 0. o 1 ! ! 1 1 l K l ! l a~ ,~ lec~o~del idio~i 'IJ!.l ' (Karam,197i: ~ 5) ,

Page 3: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

10 .~ [C . ..b~ d el l! l i :1li p~an l l fi c l ' l lC I O f ' l Ii t"ngmS!j~.t come] u n ~ 'lct~'II'id~don~rrie!lli'C

qU e : 5 . 1 . : N::[email protected] a c e [ I1l1l l !dao H~mpo co n I ii .1It l (oIr lZA<;ie.n & d ~ o b]~ [n o )1 c l

~}I'op&i,lo de ilI'liud.tI1GH'un icl .io.li il il 0 ~115 f~ll~ciJ03JfU' en UlI1.::t5lo dc da .d ~ fLIl

d e re se lv er pro blam lls d e m~i fD l I l 1~c a r~6n : . )o~ . i l : ~ s~ . e ! . l l . 198n : 55). .

l' ~ L 1 : pllaniUad6n l i l l g i l i i s l i c e s b ,W:i'i.cion : ; ! . : ! l ~ en l < i 1H cO l i , . i 1 ' ~ g l t ! v o o a , : r r~ciono1Jl ,

Q I r ,g . m . l1 . 4 d ~ que ~ r e s l ' " ~ . a i s ee le da d ,.,.l o s p l '{ d :ll cmas d e l i c l l i . o . l l lO ! . ( p < t l i f r < l i S ' j ; s ,

d e la s p ,itlia bra s d ~ i N ' C 1 i . I S t l J i P l D y ' " 198 3; 2 : ) .

1 2 uL;i~ ! Q ! ' im l .U a d o o d e p o i l n a l i S I m ~ , H ~ t u J C i l !j I D v o l u c : r n [ a . s d ! t : d i . . s i o J l . l ! S ] 'c l ~ < I. ~ 'I r .I .S ~ ~ 1 1

CIW~ 1> 1 . l T l J Y al ~1Sf)d l e l M i o n i ' . l Y s u ~ ; . 1 j b cM . 'J . d 6 n ;tn~lmll~ p o o r ~M;,. j ) \nol ' id: . \<l~

[Jl~rn~!.lm~ •. pa I<L mi21~~J.c~,[m,de otrQ:);» (~IOJ', ctltldo ]lIor M iJTk! l lt ! , :~t l iiS6:S) .

I ?ode l l l l J iQsexamlnarlas cldinicioD]e;S;menc i e a a d a s s e g u n ] I l i . f o n n a en que

I :Ql I~ideDU!! Ci!dil,~1!llQde lo s te rm i rnQ !l ~ulbf~fi!!do!in~ill.s~gl,Jjl!1!~~el'l:g.ml~~:~ui,i~

plan i l1C<1 q u e [ ) L t[ ,a quj ~ tl i Y C D I l l C l ?

Q u r E N '

l E n a l g l l n i l ; s dlefm:i i .c:im,l~s i l i i . ' l r e s t r t n g e l a p h l m . if i .t 'i l .c : i i m l l m . g : iH s l :i c a ;a l a s O ! Io d 'l 'i d il : -

d es em pro o did <l$ ]lo r g o b J emo s , OIf:ga:rlis!T~os l i !Ube .mMn~~~es a ; u ; ~ o d ~ d o s u

e t r e s 6 ! 1 'g r u : L . o : s] Jo r m r u i v o s , es d;~ru. l f1$:1tI I lzaci.an@ s c a n Wl mru'Hiaio pub l i c o

p a ; ! : ~ L a i ! ie g h m l J e n la c i e m d e l < li .e , ] , l [ ! g u i I i . ( d e f i n i c i o n e ! l , 3 ,. 4, H ) Y n), E s a s d e f m i ·" ·

c i on e s ; ~ c l [ [i t[ .; i n i~~ c t i : ' " , jdades ;empi! i emldidlasennombre del i l! ,: !S O i !1 ! . O s~i§ta. (a l

m emo s !IiI1!t.6 d eq ~ e: ~ o !l !D r ga n is rn .o s ,gubemamentales ~d.optAi;r imesa causa), que

pl t r ,ecCl l ] haibCl l " sl.!i:rg:ido m~: ' l e m~n ' o . s e:SPQil ti i l ' ie<lm~i:l~~ en ] < 1 , comunidad, l l<il:m"

h l,d i:n q ue da rla n e x clu ld as las , ! . ' c [ lvi ( t i i ld !~s d~ p bnifiead o n . ]!!I1igi is! tk; i l '~l'i1pte:ili.

didas ]lOI ii:lldJ~lIidJU~ 001 no B~!t!lY~hurla~[!P,1[~lilla ( ~ l1 m af i • .1'974), S amue l

j ol rn : so n e n J ]J !g b~ e J i'r a( B . . ~ ,e . 1 9'7 5; S l ed d }' K o l l b . , J '9'55)., y h is ~ um e [<td ..spo r

[=];:lUgieil1llt!.9 16 15 : . 58}: A a s e n en N o : r u e : g < l , K O I : i i l 1 ] s . e n G i l i w a , S U n : en E s l Q " , a q u l ; i ! .

~str~] l~ P re v en za . D o b ro 'o ': sk y eJ I Bdhc~ mj ! ! i.Aa 'i 'i k e n E5 .~ 'O~~ i a"J~b lon :5kb; en

' [ . U ~ n . a ; n ~ a . ,E n c O : ! ' ! ~ i t : t l e i ! l d a , p ; ; ' I J r e o e r b q u e : l i m i ', :3 x b p l O 1 i I ] ~ f i c a ~ l 6 : f ! .h n g I 1 i s ~ i i ~ - . 1 .ll

b, ,I.lba.rde in!ll:i;~uc~o:n~s~~Orl,1.1~h,!,\;:Uise:rf;wdemastedo I."estr~,cti.o.

QUE

i.w q ue : c m llrl im s o t I! (enc tOn I .os p t i g j.Hk< i :d fi [,e81 :mg i i ~~ i! ;l '[ cos? .Em.li iJ dB.l ln: ld.on d~

Tho rbu rn (2:). e l eenerc d e < II .~ e n c i ,6 :ne ~c i i i "da d e fo rm a bill5~all.'~t:mpHa. c om o

' ( § l ] «oomp,mturucnto [ ingi . i l$ i i~O: ' f"En. r n l 11b io ,Las d ! lm ) a s de rm] . c t oD~ s ~OIl mb

'COElic![\~a!>~mencionan 00a luden a un o 0 a ~O:5de s <OO[[[):o!>d~a :~I! ID.c i .O:[ le Ii i .p]~.-

n i f i c a c .i . o n L in g [t i s h c a d i ! i ( i l i l gu ido .5 p O I ! ' : K ! l o O : s . s' 1 .' 9 6 9 ) " a . :! iabe~r. l 3 1 pb,n i f lCl l c i . on

f o r m a l ]I la p ~ . ; l F . l: i . f ic a d . o n r ; u m : : : I o n a L

Page 4: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

P l L a n i f i ! C : < 1 J c i i O I l l formal de til l e . u . p a

L i t p l a : _ l f l i f i c . . \ I ! o 6 n form.all i idu:-'te ~crr1f!dadc..co[no b , i l ; O J l ~ 1 C L 6 6 : n de n \ i > f : " ' I ! ' < t " p a b . -bra s , la re fo rm a de ]a o rto gra f la y .1 <1!!d o pd 6m . d e uu uue v o s is te ma d e e s e n -

~~lra,lllil SU11:l<L,induye la o re<luo :u. d~ :1ttH.~¥a.. f tJf tn4. 'IJ . , h i ]t~odifiell!d,tJl]. de funn<ts

exlstentes 'y la sele~c:i6n enteevaetas formasaleemartvas de un c6dllO oral 0

escriH).B C : : U l L i . \ t { ) , b. r e ; fi I J[ rl l .l .a } ' 1,;1BiO!r .m<l.~tz<Lc i6m d~la ]e~F! .g ,~~ ,~ .~ fl;!ladm , ~ ]~ Il a

c i t l fmi r : l on de H au gt:n ( ~ ,) ¥ l a : s~ I ,eg ; ;c i6n . wdi ik<a!c i6 :n y ,e b. bo r ra c u. o rt d e a s :p ~ c -

:~osl iugi1lSUc;:OO 1 1 U : : l u i c l O l J S en le t Ch~J1:nl .d6i l l , d ~ G o rm au (5.) ,oons,~jtU¥~ll e.if!nl~

piCi~de: pl.<lntfi:Q!Lioti [urm,~I, Dos d~ ]00 t!jemplo~ d(ofmitmIo:; plfit'i1;!:l;mil.du~e.fi

el Ca:p~t:t:llol r e p r c S i C n t a n cases de p l O l i n i f l C < ! i c i o l 1 l fom'lai: el establedmir;nt:o de

la l \C1i .d ! iMn~.ef r< in~<I1Se '1 '1<1.campai : l ; r t f ;)IDl l i l l l lS«! con tra e lus o ~~ :iis '!< I!"

P:hm. i fb : :aclou ' f i !IIIJldiuID,aJj de Ia lengna

C:a l I l iG I : rme ,1 : ! > 1 ' I tnteres p(]. 1 m d ere eh os ' l l l l l lg i i i s t ioos de las minor ia s , KII!o: ; !> e n -

s i d l ' = [ i 1 o o q u e ~ a pl ,a !l if i! G lc i cm : C U J ! J O Q ! 1 , l 1 ] tenia par oO je 'tn q ue e ~ gdbie :rn o de un

:pi l i~S. oc"Ojlo(;i.~1itl la . impor.MnCI<i 0 ]a PM~,{;:16n de : l iU~.i'Lengua &:H ]'1t~,ilI~ibill eo n

Q t r < ! . c " . . Si.n e r r ~ b , 1 : ¥ g o , d e s d e e ~ I~[J;'I1C.e. ~ae:\pl'!!!IJ~I):nO l J ill:~O!:[Jo:r;)!clQ e l $el]tido d e

d:s: ig :11d>Gi,@n' d l I ! ~ r ,. g u ,a , [) '0 V<irk::d<ld,t; i :I , Un~tid:;dC'<1$ a fw ~ cio Ili( ~ clc,n ::r m~ n~ clj) js . PUljj'

'e.jempio, media de i ns . t l "u! ( ;d6n, idiom .. o f i c : i a l , Vl;;]I~l(:ulode oomuukO'tci,o:n

mac!l.i'If<l" GoxmJiIl ' lL(1973.: 7 3 ) c le fme 1 3 .as i!gm .don die la l engua OOrllO «las dee i-

SlOJ::l,~I]OmH'It~¥a.S cl,~.1 ' !I ,anJl~;n~[i 'ampllar 'I) ~re!llrr:ingi.ii ]01 g1'lm:'l d~ U'SiO'~ (gaM:a

f l lndo : l t<1: ]) d e lin t d t oma e n c ca te xtc s pll;rticll!ilares:).). As i , la pmmQd.6n d e l

h~bl'~o ' (,"01,11:0 idiorna demst tnroo l l i . en iP i l .k ;~rnl< l : la decis~6n de emp~(!ar.di:~r-

SO!; idiomas , , , , d C l l r d . : S de:l amha r i (CI oomo medios de a l fa be u z. :a d o n . in i c i. al e n l a

campa : f i < l d . € l ,illf:lb~llizt\doiJ} mas t va d~ EHopia s o n 'fljlElnplm de: . ' I IS: lgu.1d6u de

la : 1 e : . l l I g , t l o l , qu e muehos ooI!sidelr .ariam ' e ~ t : : : t r ] } p i . o 5 , de : [pb .n i f : k : adem fimciarud.

No obstame, Rubljl~ (1.9&3: 340 ) :s:n:g:j~re qn~, si b1e . l ~la <iSlgnOiCioI ' l . de un

use < I u n a Img. tti 'l e n tr e v 3 : r i a s ] !1n .guas 0 ' l!ar.i,ed;2:,d~,~:m:!lltH:' ltica:;ss relaeiona O O : r f J .

I~ imp{J iHa l ! l c ta n ! li lti v.i d e l as Y ~ 1 i ci il .d e ." Imgmsti(~:ie n c :u e$ ~ ]6n , « se pr es ta a

C;Ql l fu s ion y r esul ra poco pdchoo ml1!l:id~ra;r e j~mplCi lS de pl<l in i f l cac io ,V!![YIl-

clonal < I todesles c a s e s d~<I;s ig i l a :d .on de una :Iengui'l: en r ! ! ' i l l i l d . < l d . la pl an f f i c a -cion fu[u : iu l1; l ] deberla eon s tde r a r s e IJn ( : ,1 :5 :00de <l :s i .gna ,c ;ion d!~ t i l l l l :! ng lti l l]~ .• Stil.

obser¥~dOn e c " ' ~~inaw s i se vi!]cl;!llal;l,~1::p[~~i6'nl : l!1Uk".clim fundond a su

r e fe re n e e o : ri gi ua l, ;1 , s abe r , 1,: \imponanc i , o t d e ,esaieng1l' l0li. P e r c b.:uUi!:i6n d . ~ ! .

!leil l it1d.o«a£ignado[l, d,t l un U~,Q,}. < I 1<1..K;prestOTl de K l~ ya '~St~ ixn;,I,ante diflli£1l"·

didO'i!. f e r : g : uoo~ l (1983: 35), J J Q I L " ~l~n'lpl{)",~'S,Cfib~ En r e ]O l! c iQ~~on 10;5, dpo s de

plmi f lad.6f . l . l i n : i$ :Hi 'S~i ·ca~~Sepueden phmif i 'ca rcambi .os lS i l : rJ . l< I~ , f lm(1on!!1 i 0 \!11

e l U~() d e c ll! f~ : rm ( C J ;v, l ldoo . lde: . s : deuuo de .1~CO.mXl[[idii.d de lliilb iID Ile flY s e p ue -

Page 5: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

den plan tf ic a r cambio s m h i pr,oplJ CS,[rllCI:UI:a. de la l e n gu a 0 d e . li lI 1 n .L r i: ~ d il id

h n g i i : f : s : H e < L D e sd e h u:gQ , s e t r a r a d e l a s GH;e:gor : i { l !> h aMH I.a le s d ~ l e s phU1~H. ( : a~

do,[ \e :s . l i [ i .g i i ist : i .C:D~ c l': ll '~ s ~ ba n mencinnado , e :DiJ!:;t\~ .r,olllmeIi. [CObili! t! l1 'b,j!<r~ y

f i$ b m i l. 1 1 L " 1 9 :B . 3 J , e s e n c i a l m e ; [ I~ e aq u e l lo q u e : d e O O J ,1 1 i. n ' l D ] ] o s 'pli!ininc~ci6n £ i l l t U ~

c:im1;ti]' y ·pl;tal.i.fiC:.'I,e~{~n ftYrI1'il;l~' 1,,1,1[(':15nom b:m:!l$ir1illb.[\~.s~;.

Ali i p t ! ! \ : : s . en tme: ;< ; .t r. ;l !s d,! ! : i i : r rk io~u: sen ~Q!1~T..mesrelereneias a ( {'C< imb~ o st:'11

le s siseemas de ... habla» (3)" c . ' l ~1 ' iMo:>en I~ f U D 1 J c , j o n e s de una leiiJ,gll3: {H)),

{( l i l ! lO d e h i, le n g u a» (9 Y 12 ) )' Q l ''g ;< l .n i~¢ lC l ;in de lo s r eee r ses ] i . l l lgl(i i5~iOl]cS: d e

IllUl<lcomumdad ((}): todas estill> deBn~cione:s meneionan o < Ii ludfiila ]0 qUG

Go rman . > ( B l'73 ) Y 1 :t..1 !]in (J 9'!B) l l a rnen >tsigna.c:ion die la ,Ic ngn a }' q ueyo,

atmlel1dmne < 1 1 . uso mss gene ra l , llamare plwfl :C 'Lci6n n j ] l : c IQI i1~ l d e l a.l en g l! 1 a.

(,c-,h'- '--];lL~"A",'I!;'~"! -.' I (!9G':!" 3Q"I ) ~,",_I:-.,·,-"· ,e-ti- ~'~'lm'fi- -i',II.0' 1'10 __ ; 1 1 . se J_ . .~4-V ~,!;S, m : ~ . ;w , _ .~ . Q':>.. _ '" '" • l 1 < l i . cn slm c:Jo n _[ 1L f. !l '! ~ p. 1 . c, l, J1 ;:_ O

mor r o ; ] y la pbnHlC i l i . c ion f U f i l c l io m d e s m i :> c la ra e n l i l : n ~ o d a qu~ c :n l a px a ai C 1l . .

TF~:Sde 10f;eje:mp'lm defirlliitmim, b. promo6im del hebren en F~lt::stirn 11 , la earn-

IHlli:!<l de a l f<l!beti~d6n~,'l:l<'i.$hrO\ e n E ti op~ i! I'Y e l e s ta h I 'dl,llienlO d e lo l tA ~~ d J ~mh :

f : f ~n~ ! l ! i ' S . ~ ,! ; ;n~j 'au I" fn te rd epe nd en cla e nn ea rn be s Up05 d~ ' p l i' lm l f ! . ~ . '~ i6 r ! ,La

d e c u . , I i i o n de ndlb;;ar dhebree como medin d i~ ' in :g tnm: :: loo i l' eq ,u~ ,d6 la elabora-

don ~ u n e ste n se \l( oJbu IO 'l .JioI:!]~h ebre o p~ r~ ]<!~ i l l S ~ g l l ,m l r ra 5 e sco l j l i v e smode l ' -

IHl$., , (wmd!D s e d . e d d ! . o I , l I t iJl . i :z. l l ! ! 'd 1( ln~ e i!io ~, qu( 'j b 1 b 5 [ 3 ( ,e I I !~Once l lo , S@ ; ~rn ;bm. jJ

, c omo m . e d i o s , d .t al labet iza. . c iO,[ l In idal =d . eds l6 : f i de p . 1 .m i f ic : a ,d 6 n (uuleion"d-

b ; y b o l 1 lu > t 1 ! r J , e d c lt il " e e n q~les~ st ,e l : n ; ' l, ~ e : s c r i t u r n s e r e p . . .e s ; e n t < l ! r : j ; ! I . n l o s ~d i o~T I . a s

no ' ~ i ro .5 , . q 1 lC i :o on l , r " e J IQones oxtog , r anQl : s 'f>euti!llMitili y . m l :~oo~~ d!!~:iil-'b.i .bdad leK~a!i0 ~ . r , a : t l ' ; i ; a H c a t qu e f orm e s s e i1 ;;m pl €-<l: ria n, o da s & n a s de'ds~ones,

de pl.an if iGl .c i6:~ : l fQrmi l l . [.3 d ~ d s ~ (m ,(I.eR~ch! l ! ] i , e1 l l.e fu n d a r u n a acade rma of t -

dal de I; a le n gu <l, q u e pe dria c o mic ie rars e u n i l I ! , t tef~~1Od~ r eg~~ l l ! e r l ta [ la s fO!rlrl<lS

del . id i . i l lna fl:';!lJiOes =p :~ a n l f i c a d6n lormal-, l<l.mhi.en pod ida ill~Upl,leU[1ie (mUD

uu inrento de : prnm!l)Y'~~'l I !m . !J ,l e r: lddli~lInce....e n fnnc:io]]es basta entonces

r e s e r v a d a s . < 1 . 1u i :l l i; i t jf i~ , 'l i p lo d . t : : p~il:I:tI.fib1li,ci!olJil, fu I l do :ua l E n capl lu 100,) l o s t e : r . i o ! r e s

s e e ~ ~ ,OO !I :" J Jn · 'H ~ : n n ,a : !';jenli~pln~ d!: la febci.n1J] e : ' n n e b. p.hll:ili6c.u:i6n fUl:lu::i,ofl.'ll'1 y'

la pl,aniHcaci6n f o rm al d e la I ~ n g u " . .

P IMl l i f i c i l d o n ,d!!e[a a . d ' l ! l i d s D J d o l i 1 , €I.e Ia ,iengll1a

En la d.e ' l ln :Edoo. d~ Pr.a:I(lf(11), q !,I.I;! mend.oIlJ. l a ~i'iim.!ll J c ! o. kr :i ,q iJ !l ic omo ob j, cM : o

d e b.liomlu!-",d6I~ d e po liu ca s, s e :s ug ~e re ~ ~n te Y Ci~ :! :entro d e ,<ltencI,,sn d e . 1 . . . .

p h m i l1 , c a .d o n m ; n .g w sU ! ! : ; \ , ~ , s a 'b ti : ; L a r J r u l i r u O O t : ~ Q n ; ; I t ; l i l l ( J d ~ ! ~ i s i c i6 m 1d ~ l a : 1 m . B ! U i !>EsH lC< lU: - '

gm ia ad ic tc n al m e p1 ire o t:~ \tU al m en o s pm ' dO'S r az rm e s • .En .prim er 'lu ga r, 1 .1

, ( J!! lm~~JiIe .1m.irn,gI.!!l.s dc.ar, i l ! i amnento de los usuartos 0 dG i lo s US01; de un a len-

gua 0 ¥ . < ! . I ! ' ] e d d i dUrlgrUi~tic:a. ~}(ige I J 1 J l . : 3 , p i a n i f i c a { i o . n (o:nsid~ahle. pe'w no teda

Page 6: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

IItpian dic tld6n de la d i f l . ! 1 S . i 6 : n de 11 '1 .enguapnede consrderarse plam H Co 1d 6n

d\';; su f~n.[lc :16n. La plandkaciou se puede cons tde rar pl.l! lTIlHlcacion fm1ciomru]

c -mmdo e : $ t < 1 ! or. ie] ' l ! tad~. a l a um e n ro G €: lo s uses de un a ]eng~I;jL Ahola bi en ,

euande ~S ( . t eneueada al aumearc de] I l u l n e :m de: usuanos -hablanres, escrl-

totes, ' oye :mes ; n I!ectO!i~:;-me p~ r : ' ~ ~ equ~. CtJ!!':I'E:spnj](k e~ t .abl~! : ;e : run a Gi~~go-

n ; J J . : J: ll I; 3 il h i cJ . '1 Jp .; uu :: p a ir Ji e '] t: n .I ~ 'S ; is d e l a pb-l l i f ic i l IdU:u1 l i n g ' t l i : \ ; J t i C : \ l , .

E ll 'S e gu nd o lu g< l: 'r ,lo s c am bto s d e fu miC lQn y de fo rm a ] : H · omo , " i dQs pOI"

] a p l m i i l Q l d 6 u r o : r m a [ 'r r U : l] c i" ,: m . t \~ . O I J e c ~ " 'n a ] r l !~rneJ . 'Qde u s : I t : ! < J ; , r i o ( [ ;e U U O l l en -

: gua 1 i' a s u v e z s o n de( ; :£ados pO l" e ste , L 0 5 nneves U:5111iil it l0\5, f f i lueden s e n n r s e

<1}r r i ' l id( l i~p o r ]Q\5 r V I J e .VQ S I I: l! l:OS q lL l e se d a na una ]e:J l : ,gU<I.. Pair ~,empkl;. cll<1iIl!do

! J ! l 1 J a lem.gua corntenzaa ' l , ] ! h l l . z a r r s l e como lengua fnanca. como e] hebreo e m .

PaJ.es l t i n : . t Y e : 1 . 1 t is l 1 : 3 :j il i ~ I1Ar riCa Or rl en r n , r e s u l e a IEUt5 utlt par [0 q ue : a tra e < ! i .

u n U tilyo r n llm e m d .~ h ah la :l1 it~ , Ai le( ;ua : !1 , l o s nueves 1iJSUM]O:S pu e d e n iUl l ro-

auc]r IlUe.'VOS IlSO.5., como sueede rom el hebreo r ,e;I. i J : S U i l j i U . que: ahrna se

emplean piu:a tcdasIas funeion ..es de un essado mcdemo, Como b~und6n,

b . fonn<l! r la ~dqni, ! i~d:&nde um!! le n .g u a s o n ~ :'liP e e ~ o s1J!t~~lfel';IUdo!fl~drn;,OSi

p l a : n W I c ; d , o : l" l! s d~ tlr!1o de ~o~l;a5p~(jbQSd~b ~r~<lntener e n Gl:I.~n(:1Ii.los d~I1'!4s_

A:S : lp t l i e s , es preoso an ad~ f un te rc e r O I i S p e : C W de ~Ilil~e[e!)a h i . disti[IJc:,~.6n

el1~fe la pllninGlidiln fo[ml,~.y !a. p l a l ] : i : l l c , a , c : l b n fUlidofial NIJ ' OhS;[~nle, ,a lgu-

nos o~r\'~do:~e:,; :lie - e s i : S l r e J . l . a i . mn~i.de!:"l que l ~ ' l dq ,u i~LdQn ~;l. objet !] ' d e pla-

n i H C : < l J d o n Hngili i :s , t ; ica, ~ , o . t [ Vf'Z pOil:que deseau d i s i l : l n g 1 1 J : i r 1 < 1 .plal]lnt"~C:l6n

lmg ' l 1 i s ; [ i ~a de Ia l [ ng~ i s [ i c a i 1pJ i ( ', it d< l , que : s e o C llpa , Im t'tll2s u s : a s .pBc l o s pll"lnd-pal e s . .d e la e nse nan za d e . 1 1 l, I e : ngua .De h e c h e , IlO e s{~ ,d aro , c om o ~ ~ o · s l \ ( ! n d l l e :

a . WIIllinUilcioo" q u e b . p l m l ii !1 c a t i o J 1 l i i l 1 g f d : s : t i c l i . s e p'!; i ,ed~, Ws~iJl~lIir c l a r < i l r n ~ r r ~ ! !

d i e lilt ]mgi iJ ]S( i£ ' , l . iplkiu:lilo

u\ Pli\NJFICACUJ~ llNG'ufs'['[[A COMO

SOlUC [ON DE PROB LEM J\S

Ell d i nC ( ] 1 d t: la s d oc '! ddlntcicm6 s e h a e e r e f e r e nda ;1 1 ]05 e s f u e r z o s p e r r e s o l -

' I f @ . f · prol i l f rmas . l i J l l J . g f l l s [ ] c : o s (Ide o om u:n ]C aC lOn (:), 4 l,'l. 9 ' , . 1 . 1 ) _ H<ulge l~ (1966.:

S:l) i e x p . r e . s O l i l O l " o ~ . c l i ! ' 1 i 6 n ~ql!l!e aluden esas d e f lm c l cn e s aL~ ! ! lMl{) ,e s c [ibe que ({SIt!

ha d : e :r e c l u . ri ,j ; , i i , ~ ap l i l l ~ ~ l f i c a c ] im] ing l i . i~r i .c" ,c u a n d o h ay pm td em as ~ , i ng I JJ s t l£C l !5 . .

S i P ! !; J l F 'g u . n motlvo II,!IU;:)I. $:i~u<'!d6nling:u.hlti.QI se CDnsl c i ! t : I " ; ) : i] 1 !i i"~ is f " '( ; tO \ r ia , , eabe

d~!>ilrroH<I~rull!). prrogran ' :l i i l de p:til.l l i]:l ic~ci6I11 lin giiis :[ica~ ). S i bien es c . i. {' jrn J qUi11a

p]ai f ' l : iH~dQn lmg i . i l ~ t ka e:i;~~or ie f l l ;i I Id i l l a 1(1.olUld6:n de pi :ob!em~ ~hl:gufut ic :os . , .

hemos d e di:$ting~lirentre [05 obienvos evidernes yr e a i l ". ! l . man t f le s r o s y ~C'J~

btertes, En los cuatro e i , ~ p l o s definttonos, observ amos que 1 9 1 .m,ootl i , cac ion

Page 7: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

de la lengua 0 de :SU 1l:H0 pl;;rs~~1!;daHnes no Ih t t1 l ,ubh ' oo~, En cada mlO de los

caso~" L o ; s . e~:f~]euoo , ! ;m .C :c ami l~ ; J .d o~J! modific<!'[' hi 1:;'S!tnl!I:;:Wr.lI. n' 1 fO . I 1 J . t s o cl.G la I c : n -gm t ~~l'l:::S'(!IIlUbal'l u n a b,lltilll i\ d e u n o d e una gultna. L li 'CiHllptlTI<lI d e i:!lf~b(!ti-

ZII{jfin lltlL::t1'>i.lI'<ll ! ( l ! ; t iopia. ccmsu uso d t: I<'IS 1.rngLl l l s vern a o o l < l : : > " t en i a porobjeeo

api1ldgu.rra los !2:iltuld:i.ntes y",I~~,u:l.o!>~l 'lmbiJ~opo,uti,oo. LiIC1'l!.uptlua corma

e :l u s o !; I!t ;x is ta . d~l . i c l . ~om~ se l . i . b i i ' O en e l c:Ou~t!t'!:(lto!~b. l udn pOI l [ca:nz. : i . r {;J

m e~ ori 'lJ ' ;: ; : :1je re te io d e lo s d e re c hQ['; de .~ ~mujl~~. O l l . pmmoci6~l d.1 ;;: '1ebre c

c omo, l ei ll !! il 11 l; JJv 'E !r [l ic u b. P ; jj [; Jimdns ]m. U!!;Q", fmma p.:!:rtl! d e iLUU. b:! IJ< lHal iL<J ido~

l la l ista e r lc< lJ ll li .nO lida a es~< ' LM~e : r una u<l i c i 6n iudla <lit! liOnOIl'1a.. P ur u l t imo , el esra-

b] f : l dmie lu lO de L aAc ad em i e : f r ' l i i l T h y a i ~ promDvi6 e l pe n de r dela e l ite g iti bew imu :

a] :wovi] ]z;ar (I, lo s esc r l r c r e s }I " erudues en O l p O y O del , r e g i m i l .' ! !1 ' ei a ;mp ;r egna r a t i l ,

l e 1 !g ~ _ ~ 1 1 JJ ~ E i 'I ! i ~ e d e u n ~ r o m a c i , ; ; : 5 0 ' 1 ! n ~ i d ! a : d : ~ e g i t im~ r ~u"lel1ig~t!<1 y n d ! 6 , 1 1 1 h ~ g i ~

n ma r su go b.i .e rn o . .N o e s d e ~ 1 ( : t r a & 1 . a r ql l !~ d.~: \ l ]}1Jl~S, de ; 1. . .R e . \ \' o l u c . i. O l l l Fr\ i l l1 i :c~a

b..A~ild&[it1]£ 'Clle:nsuprimida (aiIJ11qU!(l b: ulI.eclkllil t ' !asuh6 ser p:ro'''·.~laili.'l]) pOll"

s er uua (:!!'ia nl!,':l\ d~],l)lncieJi!~ig~mf: .!iClSreyu!utiol1ari.os, ] :ec::o:r!Od.e!.'o~~ !oiiUL<;]*::u-

T , i i o : > ~iClb bi l : r[~OiS.

N<I .d a d e 10 :ului: e:l{pi[JU~'Si~Oprete:nd~ll~g.lirliili exist t .e tu:: : ia .de: . 1 0 : ' > probiernas

de comUliIl!ic~d6n" "[':ambien eS~ ~ l 1 presentes fE l l lUt. ; : ! l r tr 'O.s ,e iemp]o .$ , del1r r imr ios :

la jn:<llcoes.tbihdad del l~lgli1;3.je [1(eliario, sumada . .1 l lamestabiltdad de ~O!>[~l~

~(;)s l i tw.rto$ y tem :i.o o .s en ' ~ i I J ,Francia d e l ~Hg~C!:1;'1]; la .~ l e . c . e s id i l !d !d e lo s ~uc l ! ( i~

de ; e . s t a b l e O f f i " una A e : n g u 1 l f r anca y un med ic d e ~TIil'l[mcd.6:l\ i lu e ro omU Il i< Ji ] 'e n h i

P < J J 1 : e s : H n i ! i did :sigl.oX~X ; Ia i l l l ~ e : ! : p r e ~ < l : c : i 6 I 1 ! . de Ios t . e l l ' r n t l ] Q s gen . e r i to s , i~g]eses.

oomon1'l\!lc1lIi]i!u.los, Y !l] .ma. ] fab ' l : l [bmo g m u : l r ; a 1 i z < l .c i o en .t:tiopla .. A h O l a bi en, si

a l i l'e : ;'O ~ ~ e . rs tes problemas de c o m1 !. !! ui cac ioo n :i L<! 'n i: ne~~05 n o s e h i l ! ! ! i b : i e ! r ~ I l p r Q ~

mDv~ d l o t3.mbi~ o bje n v o s n o 1~. l i ' lg t l . I . [ ; [ : i , ( ;m; .c :ab~ p r e .gu l 'l t: 3 l ]'s e s l s e h , a b i r [ ' l i l 1

l emp ; r~m i l i d o la s a c r lv id ade s d e pl3Rifl ic.ad.6n I lng: i i i s ,ka d ' e s : o r i t < l : S e n e l pr l ' rn :~r

g;pitldQ, De heche , euesta eneonuar u n e ie mplo en qu e la pl1l]] i f : irnd.6I1l l i n -

:g f t iS ic iQ 56]0 h a ya . re s po n d id o a l de s~ de me'Jornr la comur rn icac io l l l , ell que los

p: rob i~m<!~ de : ( ;oml i J . a l~ ! . :~d611h; , ' l ;Y~ l ' l'i i: id o lo s t\ r~ ~ ~ o J >p:roble'!113'5, '0' e n que r:l'~~-

litar i . 1 1 ,c:o\llU)JiiiJ~C<lci6n. h , < l , y a 5ido' d . t :i flLCU ob: jr . :~ i l, i'Q. l i l t pb:n~Hc. i l d6 :n ]i;n,gQi!;hc.<!

g e ' Il 'l l: f , !l lm ; e n 'l e 1 > e : s ,p c m c l e ' , O l , ob joe t i vo s ae l in g u f s ~ i l! ;o ~ , 'c omo l a p [ ! ' o t ~ l [ d 6 n d e l

, w m . : su : m j d ; Q i rJ . e l :Ulle:rclll1.1b10 ci~ntinoo, l a : in te g r aei ,o i lI l n ac .iO :I 1~ I , e l oOIll:~X'ol p o H . -

t t co , ,d d e ~ !'o J! lo ~ 1 !1 :6: m ic :o , la cn~adbn cle!.\u.e~~ elites oelmaarentmterue

de l as e x ts te n re s , ~ ,a pa .d . i1 c : aC : ia n 0 i i s lmi la :c~ .cm d{ '; l ! l ,m:pos . mj .nm;H<JJr1o~ y lo t

mov.lUz..' tetol ' l . m.a :s . lVl de mo vim ie nr u!i n .:l.c L(m:lJ l!:::'!,0 po .lh lc m .. En b. gue rra . s e

Yltil!niIil todOlS b .s armas d e qU!!Si1! dispone" Si .101. o o]U ca oC U j~ ~ d e un a ]~ ng l1 a 0 <

de su USO 0 .Iapmm,oci00, de :!IU adqu. . i ; s i c i on se perctben como i l~m a $" 'e :smuy

probable qUQ selas uullce,

Page 8: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

Celncldceon KarOlm (19,'4: 108) en que «i.ndepclr ldie .m~m,e:n l . l : del hpo

de ph 'u l i f i c i l i c lon h l l g ~ i i : ! > t u : : < i , que se emplee, en c a s i todos los e a s e s el problema~ h t g l i 1 ! 'i 1 ! :1 0 l )ue s r: h a (h~ r es c lv e r HO e s un pn -o h icm a : ; ! ~ ~ s l a d o d i e ! la regl (m it) de

li t n a Jc i6 l1 ."s in o q u e e:st~ drrec tam eme vin culado it I~ s i tuad6n P:OJ . i [ ]Ci l , e'Ct'1J:t6-

mica .. ciennfica, soc ia l , cultural y /o ~d ig i o s<! i ~} ,Y o id<l ma s , lejos, y <lnr~:n<! i r ia

que ~~~il co . l1Js i i l~ i l · .1 i Ido l l t :~pe l l n e a s , el:.d~lil~tlka:~"'ct{~lf l~Uk'IJ!i.,eLt':.- c.oll'S.l~lU~feh

]a mOlivOlIdDl' l pr imordia l die ] a . plaaificadl6i~l l h~ g \l i l ic <l . A s .i pues , las de f l l ~ i -

dl l : : lolJ] ;esqUI::: aluden a la r . d . ! L 1 J c i , o l i l . de p['abl;f!]]],;!s . lh~gl i : l i ! i t k:Ci I i 0 de cOl Imnic .a:d im

unpiden ve r G]: l iu~meJ l i~eun a s peceo f un d am e .n t<l i.~e h . p la I l .~nc1l ic ]6n. [:i11gliiisg

tlca, 3 1 , saber, que esaaenvldad generelmeme, q ' i i J i z a . stempre, responde en

· t i h i r n ~ m'StiIi!!lCLil. a t ll '! ! e s · [ 1 i . iJ l ir r ,f c i ! l t~ c o s . Deftrrit ] a p b n : . I . r [ Q d o \ I : L oogiiistica c o m o

t I T ! s o1uG: : i oT l !~ pro blemas lingmsEim~no es ml e rrc r, p~m se pre s ta < I mala s

in~erp:reta.cion~s 'Y desvia I i i ! a~!!nci6n de la mOl i ' l l ' i i u : : iQ~ , subyaoel: i lu:~ de l a plani-

f i c L l d o l f l ] lu g ii [s hC<1 . . 1 E n i t a med t d a ell que la p l i il 1 i .i f i c l C i in I l 1 i I ! I J s : i if : u iC ~ { : : l > [ a dj : r . l~

gida en uhima ..inseancia Ji~IDgm de fi.n~snc l i t : lg(]: i :s. l i .C.oS, es prefi!:riMe, ~m]

iukio, cl:dinir' Lapla"mfill:<l.cion [ if i ~ i l i s lk< l J uo como Losesfuerzes encammados

a r 'eso lvu pro ble m as ltn gtit~ s !T io o & ,.in o c o m o a .qu ~ .m ! os .mfu~flil<ldo~a tnflu U' (;J~

e l componamtemc . I i !ngu is t i co~

N'lR;\ Ql.Jn~N

En a'lg~mas de b . deflnlcion :G , meucionadas no S1 : hace ninguna rt:fl:f'~tlc:.1ili ll .

l as p e: .r o ~ n a i! i (:11ellyo o (;o rn po n am ie nro 51! ha d ~ ilJ.llltir (I, 3 . S , n.)_L! d e n -

nici6~] d e Tborb'Ll[]~(1 ) hi!bb ~ ,o l o de «nn g:rupo de person; ! , ' l " l o ) ' , A tm q ue : 'e n el

. ; l r tl c ul .o d e c io nd €l pro ce de e sta de.l ]n: i . 'Gion~l. anilisls se n~,slirmg,~~ b. pI1l.Il i.f i-

'c<Lci·6n 1i~:1~uisl~icJin d. plan o nacional, se i~!::;in.lidq ll il ~ b . p l. ;u ]. if h ;< l: d,o n h n -

: g i .i l s tk : a . t i !r nb i e : n QCUf~e e n p~alKl:'i. i jufe l" io . :res . t o ! de f l iU~do .n de 1 : '1 u 1 ] ( 8 )

mlf ! :n,Lion, ; ] .~n~. tH~! , I ; ; l ! i leogua. ' i r e : i l : i J E H ! J . i 1 e ~ . l ! t a , dQna~)e se Internaeionales e omu n e s»,

1];1ieilitras qu,e en o tras deflrucienes se OlJ1[d.~ < I hi.comamdad (0),. b. sociedad

('L I 0, l n y la nation (7, '9). [lor censiguieme, en red aslas d . e f l li i .~ c i : O J : ' il . e 5 en

qUi?; : >e .m~nf:!On'iIl ~O~ Obi'N]VO~ del<i . pla([if lciI, .d.¢n (tQI1 J < I ! ~'Ql~cx·oepd.6n de

L a . de&idon d e T h '! Jr bu rI ]) s e indira C.I1 f orm a e x pl ic ita 0 implkih'li qu e b. pla -

~l.iHcaci.on l , i ng i l i sUea gelll~r a lme n e e sc l l e va a c abo en IT . lad611 ~on grupD!i d e

(;3.r1'l<1110GQn.5id!i:'::rable.

No lCIrUi ! rJ i r~Ce Ji,QertaJdQ ! 'I !s~~d:!IlgJr 1.:1.definidon de Ja pla:n~nca~~6n in -

g li]! 's nu a glf~ npm d e l plan o uac to na l 0 s o c ia l s ,1por I ' w . [ i o l : l , 0 ji[)[i>t:cll1d S , ! ! . b~d~

e n t e n d e r "~[.IiI~q) 1 1 ( 1 ( t l ~ I J . _ : 8 l < l i resntceton t!)1d'lllliria · i l i ; C [ i v i d ; J . d e s d e ,li l C i J l U I , , ' 1 , ! u rerua-

d iOn al ., c :m ~ :'I Qk l ! ' . esfuerzos d e 1 0 1 igl>e:si.a.ca~6hca d e reemplazae ,(!~ latiu de 10'1

Page 9: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

m is a pO\r lo s i d i ·om<lSIQca~ ' [ ! !1 i , '[.:IS a<;tb ' ]dad .e~ d!;; p r omoc r en d e : idi.on-l i l iS utter-

n a e t o n a l e s aux t h a r e s c e m o e l e spc r , t nm ria no rma~1Z1 l . c i . 6 : nde 1 < 1 .e rmmo l o g l a

de Q!t'g.~:~]~zad,g,ne:;;nitP..E:l~,aoe~ofla~es clue ' l' e g : ! a : m e . _ I l ~ . 1 n e l OO!ll;en;:iQ 0 FrQm\n::ve!.~

p , r l Q g r , : ' U , T . l . < I ~ s ;d~ b e c a s , E5a r ' l ; ' l : s u · i ( d c ~ 6 [ 1 ex .du i r l l t a n lb~~n . 1 . < 1 : ' > ,ac~jvi .d,1ldm; s m p r e n -

d idas en nombre 'r ' e:[1 r a r o [ de gFl . lpmi i c a r e n r e s de . aun : l ! l ao :m: i a .p.o l i~ iG i I . • c om o

i o tp l ' o r nodon . d el be bre o en ~ < l . P ,d e s dm l. d e ] s l~ lo XIX,. l a n1oocm i z~u ; :i ,6 ' l: l. d e te :-t-

tDS : l i n l i rg i co~ l l . t : :cl i rgo d e d:iV~·~05 c r e d o s C:!"Istian o s en : ~ o sE s t a d o s l In i dQ :'; Y l a

moCl~r-n~zat : i .6n . yreIUi :SI ' ! : I iuac i6u g,T,~nea de ]~II.grla~ . r l :h l .adas pm mi]~o.r i i l l s d e n -

rre de lIU e .') (0 1 c lo , tales como las O I JC U . .. idades ernprendtdas pOir nustoueres en

f~'f()[ dl:!iliveJSOSldiOlg'j}I.$ que CU'~c~tl d i e l t ad ic iom. t sCi r i t a .

A mt ju~.d:o. la plani6G: ;a .d6n Hngiji~~~cii. o ~610se ~:ljtlgea grnpo s .~ lo s

planessoeial I)esiat i l : l j' a g:mpos mil~'a[1CS a tm "~ s d~ las freneeras l 1 r u c : i ond~ ,

sino umM~1l a.gm . p o s ma'! : ,peoq[l tdios: gruf ) ;Os e~[ iJ~;; ;( : I !s , [ d i lg i o : ~o , . ., ocupacie-

n ale s e tc . A ho r-a .bien. icu.in pequeno pue d e s e r u n g ru ptJ qu e e s o b~ eUJ de : b.

p~,milir:<l.d6n ]m,gu[st]C<Ji? "Herno!!! d e I i. ~ .n i t< lrel oibje[o de nuestra defitli]cioJ,l,ili.

gr l lp~ d e ta les c l~ l l l J !enS;~ ( ] ine sque ~m ! \ .m egr;1 !m e~ I~ O pn e d a n i IHI ! ' r aCn~< I ! ! ' c o n

rode slos dem<lismiembres smo solo con un s~. lhco! I l i iunto? Si r esuin . : I ! : imos ~::t

pb:n111c i1( ; ; i6n ] ] in,gu.~!>t~G.l l . a e sa s « re de sa bie rra s» c ~n d:re m.o & qu e e xri l~ ~ .~ .['3 : g1"U-

,pO' s , i~eq1 .1 .e i[ !Os .C OT!I 'IOI d ! ~ !l;:sll;:[yd;~s, I~sJil_]bs, la s ~C:U;j;l!dQilif;$ vec~.n~]e :5 y o omu -

n~~; l . : ! ' i a ! l ,. [ t !i : d ! ; ; : ] e g " " c i , o ! ! 'l e 1 ! ~indi lcale: i>, . ] o t> c i e c u lo s d e c o n c ie n c i< lc to .n ti :p i: lr a ] a

. ~ ~ b e : l : a . c i . o l l de l a .n :u Ji >em . l as mg!ill:llIiz:ad.am:~!i oc~lpiild.mlia~i!!S y pmfe!!lioll;Jes l O C 1 l . -

le s , la s cW l~ f eg" ! t; : io n J e f ; il ' l ; : ] ig~os<! ! iy ~,a;5Iog]< ls , A boF .! b ten , e l QompoHam i e nw

comm 1i .c< l it i, v l! .)de esos gn~ 'PQSp equefio s s ue le SeT obj l6ro de atenCion e xpre sa .

.~ti : i inLII .goga.en lerusalen C ~S111 1~~i!!m.pl.o .. Lii.ooDllgrcga.[Jian eons r a de un as- .- -

c ie n f a! nibO l!~ .d e la s c u a l e s aproxtrnadamente u . mitad eerrespcndea iIDi:mi-

g!Mr[t5, plitll1J.dpru]itlen~e d~ 1m.. ur ad& . ;. U j ]~ . do ! l, yli!. o ua : m i t a d . ,3 . . i! J . < i I !l . v m ,. i s . r . ' i e 1 J i ~

Pr i c t : iC3 .n ' lMt : e todos l cs n a tiv es i srael ies adL1 lho£ !Ool l lnp[l l : l l !d~] e l mgle~ hO!!M.,do

sin d i i l 1 ! c ;Y l~ade s ,En c am bto , d glJf lQ !! . l nmlg ruues . ell 'p<l .r l iclJlbr lo s de ed ad

rn a ; ; . arv:amud~.. rienen d i n C I ~ ~ t , H I ! " : < ; P""'l enreneler 1:'·1II hrf,:o. Sf: quejan de no

p n c l~ ! i : s ~ g ~ t i r e ,I C t ~ m e 'm < i J i rj 'D d e l p ~ s i l J ji ; ! s e r n a n a l d e : l a l t l io i . q u e pro :n~mC!:1I C < " i c h .

s .6 Jh < l ! d o p a r b . maiiana u n mi emb r o d i . I@ [ ' c : t l l u : : :d e : la cD : n g r e g a c i cm , II I 1 0 : > anun-

elos que fOI::rnul<ilel p~!;;:lcl~nw I i i", b. ~o.i]gr!i~aci.on:'l[ eoaelulr lcsservietesmM i il.:iilr ilo d d s ii.h a d.o ,

CU~T)daI i IQL'.H' l,greg.aidon era Itnh jOViell, a l guno s die l o s i nm i l g r r; l .n t e ; .d e : ~d ad

m~:!iavanzada pidieron que el comenur io y los anunctos se hicter~n en ing, les.

enIugar de hebree. D e s d e d punm de \!'iSUI dcla , ~ I 1 t : : : ! J c i J wm lm l c aUvo \ , . 1 < 1pen -

C~uliL e ra f ,a zo n .'1 h l~ ; I I J . n . a Vlt[~i6il~lrlingl~'S ~:Mh!l ' i l. ' J. . l l" ,g;1 idoa ·m. is . l.lli~:t.nbl:~ cll :

laco l l ' iS, l : 'eg1l!obn que un a en hebreo,

Page 10: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

P~~ iD 'e] r l l: r ,1 l ,OO[lI,:U~w;~g~)t:['jlJlii, con :s : ide . r . l I .do : r : te : ; , La mayo.! p...I[,~1:de' lcsmlem-

bro s d e s e aba e s uble c e r 1 ; :1l H a g oga c om o UH<! , 'QQngl'eg(l!dr5if1U~Ji!1di, n o QDmO

1 1 ~ < I .O E l ID l g m g a d o n d€ : :t '! l l: pan :- i ado s e s tadcnmden s e s . Po r ( 'm : l s i g u i e n l e . n o q t H ! "

rian s.eguil: lalJra;;; :tk4li exuolnj!1!l '"o1!de ~~ ;~ inzar id l iom.a s diSit~"["I'NJt'idd hebreo p tlt"

,~i.omenearto 'Y los anunetos,

Adr:!.'ilir'iJicS,,!1:ll!i:i;M1 desdi.'f(i1~.'it un!l~[vicio ~uIt .Hlm6rn:"OnG qU<i!: :l l d i ' i;'@:!: fw~.ra

f 1 I t J a las ,1m 1T I . : ' ! : s , de lao 1 r o t d i c i o J J i jm J [:t. E[ nombee de :I;~ ooll;gl)e:g!0l!C~6ir l, Mc;I\ ' flk!~ji

] ) e - r t i c h ( ~O s .Buscadores d e l Camh lO ) , r e : f 1 ~ i a ~S,e d ! ~ ! > e Q ~El hf:lbl!'~o.p r m c t p a )

] .d ~um< i. , cm i dl L'i .T .i JO de l a poM: .u : :i o n [ ud l a de I s rae l , i . d lOT. ! l " ' l i i i 11rn~s. r~Qn3h le d~ ; S,U

disc1Jll 'SO p u b ~ w , 1 [ ; : , ' 5 il] mismo t kmpo p l l , 1 , [ t < ! c i o i l :d ie ]4 1 nadi.d.6!f i l \ e U g i o o ~ j 1 J ! d i < J !

}' s imbo lo P Of ~xce lenc ia de l ES i<l .d oi sra cl L A si PlJJc:5, el h~Ib.N!O s im.DQli 'Zii i la

1~!ad jd .6n 1 1 ' e l e ambto .B l mgMs , e n mmb]o. r !e .c u e :r d a . .La s e c u l a r } ! " la dla!ip~'i'LFo rm : ub .! r 1 " :1 om e n ta n o y l o s . <lill1lJJncio.s e : I . ' I . i n : g l e : ! l n o !H~rii1. e ebe r en te e en el

deseo de la oo :rngre g . .td6.n de d e s a r e o l l a r s e tOl"Il.O im;tt i l1l_~d6:ni s .ueU y a.tr,~efa

l 1aJiv fiS . i s r: a !e ] [e .~ -

De en~. litl3iUel:o'li,Lac{)ilr:Igl:e~0iI!l::~6nwmo est~b[ed6 la p O U I . k 0 1 i de que el

~.o.mei.marjQ " Y los a:1I:n'(m'(;~o~,~hiujim en hebrec. COH1.onll'5~~lI'~lldil, [ ' 1 ) 1 5 , annn-

CIQ5 se repnen er~i[lgl.e!i. en benefiCia de quile~lesno C Q ( l l l p i r ' e : r n c i l ! l l bien d

hebree , AI ~ cillc lt~ ir lo s : se f\ l' ~C l 0 ! l, I .mO l " .~ que :1<1 ,OI ' I ,~ reg< lc i . 61 l ha.aballc lana:do

e l :redn.mode oir'act,on, "II';; OfiiE!Oea los ~n ' [ e r es ; ado~ un re su m en del cemem [r~(ll

cfli l l~I~. ,A lgunos cit: : Io s ~n i ! :mbl iOs ;an ,gJ ..6fo :nm; ma:f>ii l i:Uigilos; sueh:;n pit '{m::::! i-~

Ir u ClJ i l indo tID !I.;(],m~nl:;jrL...il. ~ ~ ' D : M d O l ! d~p : ! " ,c ; p . ..nr ilm f;!I!5"um~ ening[~l] ,omioen :a :d : t lc : i i l' ]OO,l[ l l ! lUldoo, did hebreo,

l A a~o h ay i l i lg1l l l1Ci d i f e i tmda . ~cei l '~ :O d e rt l l 'J! l lgn"irud.Ii l l 'nm l a d o o s l o n e1{'p.~

de m t I O O l f l g : r e 2 a c ; i o . r D . I a , e ! e c c i o l l de u u .kHom..lJ, l idal p o r u n a [lad.oll rectin

.1n.clepffildizJdli 't 0b. clEi[e:rrn'iru.doll pm un Ministe:r . io c l~ Mnc . u : ]O n d .e 1m , i d i e -

mas e .~ tr -au je ! ! 'o s ,IC lue se ba l l de e:l"~ar? ' , E n la s doosiOl l ie. ! j de la planiUadon UIIi-

gi .dS '~ . e n ]~ , p Ia n o s mk ro o s o do l 6g i: o o !I ' mil !~!)QsQd.o l .Qgi~Q : ~m ,me n ~u e :: g: ol a s

mi sma s oon.!>ide.[.i\'IC~Qljl~s.. Enel ClISO d~mi ( .Ong [ '@ g ! ~ . d .& i l, o b_ .. .~rv~_mo~ IO!1 !rnis-

m cs c ml "~ jc to Qs qrn e s e ] l ' l 'ooocem, ell e l pl an o n < l c ic m a J : eJl itDelas m o T I ; , { < J : c i a n e s S ' t. . "" I l-

h m ~ n l < 1 i l e s G inS'[r!lJim~flt .. I f " S . '~l1m! b,idoo,~ag[a y la ,~J lh; ; i! t: :rH: : :i .aC O m u l 1 ic a ~ : i " ,, 'I ! , y

~ ! J . ~ [ i ! ; : la ! l , i tl e C ! ; ! i > l d ; a w . : :! id ~ ~ ' ~ ~ ( t o : r e ! i de ~iI.poh~adl;i]ilq u ~ '~(J,mp:!te: i ]e!l;~res i ,

Aho\ f<l .b" jen ,~ i i . ! . l d y i r n o s . lo td; , ; :d:s i6n de : f 1 1 1 l!;!ongIe:g<l.cion em ee lo s e ie J:T Ii-

p lo ! !, d e p.I<I:lli[lcilIcwn l in gUi is [i :c a . . (que : razones n O $ i :m : p o o i ll '- M 1 i .nch.1~,rd@c. is . i !o .

~ 1 . l I . e S de m t :I 'l C 'J ! [ m a g l l im d ? " H e f i : t 1 o s de indl1il', p O l l ' e : j e . I " O l . p l l O " .0 1 ' 5 , deds: iCi iP1!eS d e

p\1dre !! bi l irngi i t ,s 1!!(l:JClII del id io rna olosidlornas que h an de hablaren 'COl,S i !

een S l Y : ! > bj~iOS? E I heche de q U I! ' i i ! : . Q S t< i o i l mene s ' 1 . , 1 : 1 1lT1a:nu!iiiSt"')b~~e l l ( ! n : l i l . , e s e r n e

[lo:r H~rdUlg : y :Riley {1987')" qUi; ! bnnda l l l runnac lon . y or ie luac i .on a , lospadres

Page 11: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

s e b r e l a p o l il l; ] c a ' l ~ n g i H s t ]C l l q~lg h a m d e : 1 'I ( l . o p r .' u " e n c a s a , dieJ1J.l1t.E'lnri!li, q u e m , 1 J] c - h o s

p a . t C ! [ " t sd , t h t i J t . e i t ie s a c ! ll i~ t i6 Ii . L a s d e o s io n e s qUI! a d o p n n ~ l [ " e s p ~ e t ) O s o n i J : I '! P Q : r ~

I t,m te s 'e n ] f J : me d i d a en que la s p().~ihc<l1i. d e c ad a ram~~,iJnfl!I.!l;l'e1li pe r a O J l ~ J J ] ! l I : b "

d6n I!Il 1;!1nHIJl!I~~n:ilniel!Iti1J0- el cambin de un liQ]()I;na. t\hora, hien" la

' i l l O , p o · r t < l J n c t a l n a c r o : S l O c i . o h ' > g i c a . d e e s a s decisienes domestkOlis n o j P I l S t i H I I ; ;i ! S ' ! J

i n d . [ J J s i , o n c o ,mo r e m a d e e.5t lJ . l !d~Q p ~ r < ' l .~O~e sm dla n re s d e b, P ' h m H l c a c i, 6 u 1 1 n -

g u f : ; > I ~ Q i , . ii\ m:k i ! l i ' L i o " . lii j 1 L t S ( ] :i 1 , c M : 5 , o n e s la m lsma que se <ld iiJOOa r a lucilltrlas

doc:i:sioIl lI l ' :S.d.ll;mstitll.rn(m.~ como las i g ] ~ a s y l a s @ ; l ii c : 1 t1 ~ L a S ,it : S i J i b ~ i I " .ue ]o~,~nis~

1 1 ] . ! 0 : 8 : p : r · o c . ~ s o ~ q u e s e a m , e n la phrn .mc<l .don < I, J T I 1 H : m n ] V e ] S ~ prcdueen en ,~i\

p ] m i f i :c a " r ; l W 1 . a : m i C f O n : lv c i . E s p r , e d . s o ilidm~(tt,n o o ' b s c ~ ~ ~ € : , q u e la : ! 1 ]: a :v o r 'p a 1 l " l c e

de lo s 'e:!:[UdjO~Qii d ie la pbni f i cac : i6f1 , , l tngUi i~t i ca . s e . [es i .!m: !u . a :iucluir la s dJro~

s io n e s d e u [l id Jl !l die s .!lJ(lIda[es. e n pe qu ei i It e se ala =c em o d ete rm m a da s e c u d , < l $ . , .I;uga:resd e u ' ; : J , b i . l ! j o . jgle!!i.il~f fil,m]~,ia!'i- I;nt!f'~.i.~";.jem.pklls d . o c = pl.aili.{J.cadoil ]~n-

g ~ 1 [ : H ~ c a . D e h t;c ho .• ;a[g1llIlo:> c a ]U l{ a n ti l :iJl.d!J:5,]OIl d e e s a s d e c . i s : io l l 'c s : ' oo (mo ' U n J a

n~ivjaHnd6n de b. di~iphml (Bri<lr~W ei ll is~e :h l , ' ii ;Q.m. 'L ll ll i: i. ·cad6np e r5 01 I 1 il l) . .No

ob! l ti ll n~e ; , !Oo n! l ide l ' o Que ~.du: i : r C~O~ e jem :p]m e n . p equc i: li l, e s c a la d e ] ~)b i e : to<d:~

I$u td io d e Ia pbJ :ti: i lc ac Urn . Ung.uf~[ i .ca '!!'r.;!ui!f,l]ea empobreceresa d l : l i i d p . I n . 1 I . a .

'f a h e m enci.o Md io qUE \!la d J e f l i l I l l c i o n de P'tato:r ( 1 2 )s e J le !le !r· ea l : a t ~t i 1ama , c l g

. 1 ! i l . lm g I l ( l ~ c o m o IQ bl~oo d . ~ l a f o ] '; m A l l a d 6 ~ d e p o 1 i U C < l . S h n g £ l ; i ; s \ i : c < l ; S (P .r<l!~ o;rpr~f ie'Ee

[a exp:~61D {illmlil(lti~'ild~ p 4 l i ( i r u s ] l iol jfms[i((l5 ,;1 p J l l n i f i l A a l t i o n I : L r n ! ] D J ~ l j i c ' ( J j } " S n d ] s tmc i on

en tre ~ l enset i1 lJ .m#I Y c l uso de ' 1 i ! ! I e n g u ~ i C o ) 1&,g~cil . iPue, '5 t l £ ! cl prtmer d l i r o o O C l r de l

E - $ [ f l J . d ~ o d e l ! U s a y 1 < 1 , n S G im 1 :Z a d ~ ~ Ja L tm ~ a e n A f r i c a O r i . ~ ~ ] " J J t a l ,n e v a O O a c a b o

e n < : L n < : Q p a . i s ~ i S . • 'GU,'i l . O n < l 1 ] 1 [1 1 1 0 0 n p o r Ia ~ U l t d : L I J . c i 6 F 1P ( ) ! [ d a f i n e s d e i o s . " , n J O s

sesenta 1 1 ' eo mlenz cs d ie 1 0 0 se~e f i l n , (ue ~u;s r if iQd ;1 !,en [p ! \r te po r su po!rtbi I@ GJOl! l . -

t r i ! o o .c i: 6 n ~ d i e s a u o l ]o n ~ o i ! ! : l .n , ; u ~ ~r ra v .. : s d l ! l o ap l a n i :f ic a d 6 0 . 1 [n ~ . m s lk . 3 i . . ' ! P a r . ! . P r a -

~ o r., la f Q: rm u.bc i6n d e :poli'ljQ"f~ l ingt lh ;[ i6a·~ 1l"f.£p'~(j[Dd e la , e ru . e .i ]< ! In Z . < !J d e l a : Ie u . :: gy~ .

mduye ~'l ..Q ~ 6 1 o la s . d l ! i l i c . i s ; i . n r . l ~1 . ~ ~ c i o E l a ~ . e so h t : r e qllte l e n g u a s s e h < ! u d e ' I ! U S e i i M Y

< I. q l l i ene s" s in o l a . n :i b ~ ~ . l< l ! l c l !e . r .: .i s ; io J ) ! ; : :! ; .! > u b t i : j c i t i ! l I i ' l S , d e ] ] 1 , . 1 : : ] : i . l f l [ ~ ! ! ' i l : J ! i ' , q u ~ h a n d t

i1idoputrse·en Clllmplimienlo de las de:cisiQI113 de ni~1 8IU.p~rinr. 'COiIllD'se;f i<i.b,Mil i"-

i k : e~(H ~ ' 86 ) , « ilill.dec i s : i .6n . d~ u n m ae s tro d e elnpleti:f u n h bro d e U~)!~Oe1 l !p<ll'~i~

C'ut .n : 'ES un. : ! . d e c i s i o n de po l:i ltie ~ e n : igU;!] med l i d a q\D.~ b. d e : [ e ~ r n l m ! , l: : : l 6 1 ' l d e un .

Ml r1 ! i: !i te r Lo d e E i l 1 ! 1 u : : : ! d o l l de qUi:: se ell'SiE~l'II:,ael idiom ....i:n.gi.e~d.' i l1:ta:tut: x : beeas

s .m n a n a l e : s . all t o c l ! a !> l a s e ~ C : l l ! i ~ a . s :! lecuflidana:s».

~ lm j l I lI i 's.e! lObll ': l .O de Bl ' iJdi .o i1t;::~·o~ U : S . i U ' l O . ! J (W . !: ." t bgoo . Glit'k 'f (r ~ fN f , ! 1 ~ ) ., K ~ r 1i ~' il I

( W b il - e lC ' f , 1 '9 'H ) . : E :h o p i, a { S e n d e r , ~!Nl'rL,eoo.'PCI ~I ~r~~~Qr.I. !~',~).M ' f .I . b l : : l.

(Oh~J:i!~~i;;m)'K!!!~]H}ki,H!(8) r 'T. i ! !~o!:. ' I~~;] : (f'(h'QJ1~~)' Hi!l,~9S[t).

S I

Page 12: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

PI ' , ! \~ (! r ! l ; : (m·db~]i! p : l< ' !n iH~c ion li: ng i'li'i. t.] C d c om o u nil. ~~.ellcii! de d : ! ; )d~ i .n r l e"

d e a lc an ce c a d a v e z m,e n o .r ,Y e s a i ,d ie i ll[\ ($ ul !ta 3,tr i.'C i:i 'l 'i li po r des r . ii lZOl i I ,e,s ,Cn , p l I~n: ler

l U g . M . ca be sup on er ~ ye ~i ! 1D J e n o$< I ' ~ g l ~ n [ l 5 d i i! [ o s p r i ~ .d p i o s l' f l l ,c tcr r '~:o ;q'li l~e o n -

d i d .o l 1 il :n ~ i l. p !' 11 I1 il@Q da i iJde a !~ ( " )I:~l; 't11e p ~ r ut~ n . d f :; ~ ~ ,ti a l~ 1 1Me r , ]ell nl ' i 'ct: : s i l :Jir~-

r io r e : s~En ~eg ;1 : i L l1oo~U&\ ] [ ;la cm'lLejl'iLill''l de : P.l'OilO[ p~[i]):i,te e, . , t; l ib.~""e ~l 'na M1i,d{)/fi

enee ] < ! i ! > ded £ ]O i ne~ , a dO i r m . c l ! ~ l : s ; <trn . ; J iQF011 l \ I e ! Y $t!cU!T~plimknto,II , [F~ i r , : rGu i \ , r e t

Sh~~mbilJ,l:'go,no d e be c o ,n c h li rs ;e que en ! aa d©<pc t6n d e dectstones h : a : y

una secuencia de seutidu '~:Ulj.ico de~macrunlvel <I ] '~lllic:mnh,'el. !~E1v.inILU] de Ia

e ua l la s d iw : ; L o n e s q!Joese ad ep r a n 11I,nicronivel eo r r e spoade» e. . '[!dm~i' \ l 'ot lneme

a b. i P i l J i I : : ! ! i ! ; ; l . e n p r~ , c tiC i J ,d e decisienes . ; i ! .dQP~aJd!a5 a, mv e l e s m~ : s ,a] lO!,;- T ' ! l! m b i J J / 2 n

pueden : reP ( ll 'o :t ti :I !" I .Y i l !Ei! lvele!>supertores PO~]t i .C<lS : fOl"mub,dias, o: r i~in<l i ]mm:li r ) ;a ,it

[!Ii¥,eL~ I n f e n o r e s . L a campai ia fe rnm[s~:a e s tin e~ ,em:p iode p lm: r i: tJcac t6n lin-g tl [s t lQ l . .m id .ad !~ ~[ n i" .d wm ll !l1jILW l ': i!o 'f p~te r i ( i l rmoo![)e a ( . l: o f )~ i l i. d ile r ~J~os .n1111! -

le s de <Itl!~IO!l'jda.dJ.A m i. jlli[io, ~< isac ti \ iidi l .dJ!1:i ! l ,de p l r u ' t t : i l l G I J . c i o l 1 ~in.gi i l ! l t ica OpErn:ll

enambessenndos ..Los dr~il~~o5.e iu ter<lcd6n pen:ol l ,< l i l a m:i.cl :on:ivd p l ~ e c l e n

e j ~.clj~.l~r: ec i ! i : i .o r! . ! : ! s . 1Ldo :p~ad~ !5en iu~~utu ; ; i , a '5~IJP:e l i j .o : res ; y ~ . axn .b~enll ic la r Ul '1 O!

f')I.:iIu:ii1eli!(:'tj'l~:h!.gu~EitlCi:i : rp. ' l i : : '5(: '!,llL i !J o l. ri :u d iJ !E ud o h iOJ l~ t i} ,U~ga. r al plano soeialo

gtL~,)em<l lmcQtaL En !;,}]llla.Cl'eo qu e denn: iT ' i1 l ! pt it l : l~: l lcal~i6:n hng i i l ] s~:k<l Mn' iC< I : -

meute en rel !tci ,am t)O:l} ~ ( J u " l d ~ d . e s m. !! :c l .'owc l o h JW , c !! .S e s u n e:rrol ' .

Po r . o t. a,I :N ! J: t:t e. , 10 :;' gU 'u . po~ , ( J i ueSQJ l ob1,e :~ode rn a p l "m1 : n c a d6 n ] } r u l : g . u : i : s : t l c a

'pur l i r l<L~I.dc f i a l im: : ' come re d e s d e eornunteae ien, U n ... re d d ie oolnun.~,< : : ;u: :1 ,6,ne s

u n c :O~l iunMJId e v l ncu l c s d e i ! u > e l 'O J ic d o , n . .'erbd e n tr e p er so : n ;; \ ~ :c a d a red >es t !

S & p < I I r a l d a d e l< l sd~ l n i s p a r u n a i n i r e c : n~nc j .< l dfl i l l i t i f l r<lcc : i .Ol l l : . E l l 1 < 1 flgnr.l l. 1 , e n

' l J i I . ! i I ! ]a : sn l¢Chas e n t r e .~QS;pares d~ . p e r s o n a s (A f i B . Bye,. ~~iCten~:ra) indaCiUl[m~-

: r n l _ " c t o . n v e rba l , '~'<Is e a O [ . 1 J Q e sc ra a , o bs erv am o s d {); l lre de s de i n t : e : r a c c i o n :

ABCI ) 'Y EfG H ..A i l n q u e l ta r ( '; Q~~ e J o t~ o nn n e I .~ d os re de s, po r]~ tQ~ er. . . td6i!U

' ~ n u ~ DyE , h ay ' m is 'c m Il .u n i .c ac io .[[ d e n rro d e la s ]: I~ d e$que e n t r e e l l a s . lJ:~

tedes d e c om .u n i. c< ll do n · pu e .d e n S~Jbd i v i d i n : e e n r e d e s !Dis p'eqIJJei i ,a~ 0 Olgru"

p tl r. sl e,e .n o o d e sm a s gr an d e :& , s e g il i'i dUer t l tUtS c r . i . u~ : u i . i U \ ' l . dea!'lodacion, e om o la

f~ mih~ , e l P l l c J h l o , e l gru pa e :m ic Q, el s in dicaro , d mercado o Ia !t<tc: i6!1.'Y ' c on~

j x rI. ·c

I X fi < • . . ' ( ;

Page 13: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

r o ome ; 3. d:ir iiere,Uri!e..s.wpliooa.des esuu(;(lLLit.'lle:s 0 f 'l 1 ;] !l u: io u Jl Je '5 .f fi :n o o l as pr rop ie ~

d ,ad~:s qU~~ i 1 ~ v@zresu l ten i n t e r e s an te s paJi'a los esmdtautes de lJpb.nifh::ad6n

Hngu ] sHc ; a . cabemendonar {a ) el ~"J1[~iliIOd~ ~ s ' l ' I ln: .QJI.ju~U!O'; (b) l a b ,e [e r o ge -n eid a.d u h( ! lmog~u : ld : i l .d . de i a s , p tl t's on as d el s ubm ,n ,jl ll U. o; ( c ) la f re w e ,n c it1 L d e:

~ ~ ~ ~ e r a ~ d bnm r e ] as ,p e rs o n a s dd s!!lbt~unilm~o.!f N ) las f m - N : : lo n e s , del cea-

MC~IO ~UI:'e ~O~mie . lmb.ros del, subeonjumo

c . t l : n ( ' I ' ! : b h ~ a . la p o , bt :ll d .o l l Uh iE : 't n d e : 1 ,; : \pllluil]Gld6f1 ] iElgia : i s , l i c~ cO,rna tilt;!

red d l l ! { ;n l lJ :I ! J I li , 'i ;~ !d8nQr~r ; :ce ' '' ',u 'i ,. .~ v'ema.i i l .S:. En prim e r ]ug~;r , n o :~]I(}~Um]l!i t . ; ! ,

1&11micro 00 m<IJClx}1] , i ' l 'd d e ,a u[b .s i5 . e'llpa.lil[i' l.:u]at", :En s :~ grm do ltl~ :a ;r . no s pall:e

en me jo r l! !! , oo r~d :k1onl !: s .d ie rasrrear ]a di f l l s : iO[[ de la :imlOvadou 0 ta r~l5[tI!n-

cia a lainnowd011l, a$p~cto\>qu~ gm~ r< l .!me n . u ~ a [: a :[ i~ l ~a l a !P . l<un il 1 c a cjbn ld .n ~

gmst i ca . l a : s rOO.e s ,e s tan . coneetadas e n tre s [.; un. i l i nnOV<l :dan l n t r odue ldaen

1 ! l I l J I ~ de e]~ p t I ro ie exDeIlders~~ otras, L a d]fiJJJs[o,E] pue d e verse dielROll 'a:d.<l. o a e e -

]~adOl!poe i, ; IS p[QP ,i ~d ad e~ e snumna l e s 0 f llm : j, o~ ' lI ,< ! i ]esd ,e la :!:-ed)'las sub rede s

q u e s o n o h j t t o d e b . pl,&jJllnca~~6n. Una I t 'EOIJ : i t' t\ ' v t l l. t .. ' lj l1 t Q, m : : , o o :n o tb i r 1 1 :: 1&m[J~)

Qbj~~o de l.il!pb~'~jf!~ci61~i n g G I s t i c - . 1 J como una red d~ c;l)munica~]6n pe:rm~-

l i I : L [ l , a b o :r d ar e l ,ts \l .I d io d . ., I " ,pbn i f i c . u : : ~o l ' l ~~ i l l g~ i l i s t ] c< l .e f a n n a e e h e r e n e e e e n

e l e:sJtlldiio d !~ , a d i f i , l S ] O I l d e l a k ~ : r a g H , a .S Q f ! ] i n l a he dc,l1mido.a ' f i . a O e l " . la difu!li,6:n

IT.H!id:ianm una redde OOiI11ILm:icu:ilirnl (CO!Jp~~, I.981:l~ 6)" Con'~o la dlfus:iotil die

h. leugl i l ; } suele S i!e.run Qb~e'ti'!,lDdie b . pi;;lllifii;:~.:;:iicU~h]]gijl~l]a" ]'Ii!S1l1hJil'llt rUtr j ]

"m<l]l~:r <lu lbos f e n lom,eno s ; ~llli un maTOOCOIDtm,

HIp:rob[ema de £lue el objew de t i l . pl .an i f i c ; ; JJc ibn ~iIIl lgfi iSitica sea um~.red de

oO! l fJ Iun ic&don [ ,< l Imca , en que : e s po c o p : r o h a b l . e que l o s p L an i fi ca do : re s . H n g m s lc -

~ i 'oo~PlI,ed]! l ;[! . oo :n~ 1de raJ '~ ob ' l i~m d elOrro a tm abstracta, a s rml~ pro ba li le q u~

]0$ p L ! i . n i n G a d . Q ) r ' ~ s (D:r ' i !em'~~! ' lMl: ' ;e$[u'~OC7;,!)S. ii . ~ i r n [ ~ d < i , d ( ; S COnoE l' ~ la S ; { ;: ~ ra n a ti o n ,

' l ! s e gmpo e :m i lDo , <i l qud g [ ' U P O ocupae iona ] , e tc " \ S 1 PllC;S" died]' qUie [a plani-

fk.1:cioo Imgf l : l s t i . ca S i t : w I ! i r n a t r i 1 V , e . . ' I .d~ n : ! d e s de c.r . lm' l1 ]Th~al !Ci6n n o ~qu ]va l e (I[

d e ctr qu e e st~ di.l '~~lid(ll. esas r ed e s d ie c om ~ ] n ~ ·c a c i6 ([1P o t oomigll l iellUoI;:" Ilfdlem

d ,~ f in h ' o o 'm o obje:tn fit: 1 : l J]1l:miBead6n l i l 1gi l l iu i ea . ~imple:lnelue a ( ~m ro ,,} :> )'

f i ~~ : rw : r 1 < 1n,oc : io I i l .d e : r e d ! t i l l ! CC!municaci ,~ )J ' i I , p a r . ' ! : e l ai li li ll is i s d e : h i d~:frls:i6n, de ]a

im:lO' 'I 'Ol}C' i(m, p:!an]Bcll.d<l,

COMO

i .D~ben ' Jm , pLIes [im.UI;.:rld pll : lI l l fk; ;JJd6:n ~ . i :ng . j j ] l s ; l i ( ; ! l a u n a ~ J :: ~ :i Y :i da .dq u e !;I:!' ap: ro~

x lm a a W 1 j ,d~i d e g r ;: ~ ti 6n .e n e f t c lY<!J i l a s n e c e s i d a d e s s e det e : r : rn i imm 1 : Q ; _ n J ! unc r l r e -

do, rn,ciooaJ.~os obj~h \ ! ' o s~e ,~t1IJbl(lQffilde [atrl1l i i l . ~pru;5a,~!O::; rn~oll !W : < l ! d < l p ~ " i J J

m eu cu le s em en te a e so s f ln .e s y 1 0 5 ; . r .: e > 1 I l 1 l J d o l > s e 51 l 'l p e r" i S d ind .e man e r a s j .£ l ~ : m i -

Page 14: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

~jQ, r~ ~ . ; J " jF I J 'I,;i r m e d io s r f l l l t : : : f i . e n t r e s : i ? C a be c o nc l! J i r q ue a s i ID e r e e n alg lmas

1l1l:l~ol"iclades. <JjjllZ~ar pOI: L a g,crllJlid6:n d e D", :: ; GU [J t. ll !, ( 6 ) " qUI:;, , t ! l ~ ! d ! ; . a < i I : < I r : ; : t i : v ; i , d , l -

d e s r o r m ~ t ~ ; l J d :3 ! ! '> " ' i s ; t e i l t n a J i C < l l ' l i 1 ! e n J ! t : » . y 1 f t de 1 ' : a u . u ( 8 ) , q l i 1 : e r n e n c i m : 1 1 1 1 1 J 1 J l l a ~ < l . c t i v i ~

d a d m e ro i li C<! )J , i F ' e r o , e n la d erin ic tOn d e NeU~Ii~lpll}~] I) e s domle mo1s d1tmmer[l~

!!Ie~ons:~dill:'<I,q:ll~Lap~~nificaci6n l l i t l gu i sUca esuna i!cti'!"~d~d.ildonaL Como su

op l1 l l6n 1 : 1 < 1 , e i 'e n :i do l ll 1l > t g r,a Il i l l lJ luenc1,\ ( \ ! e a ~ . e .PO] : 'ej ,e . :mp~!I ) , e l a ~ l,i bs ;~ s ;de ]e ! r -

n u d . d y i R J i , l b i L n , 1.985) . canvi'~le e:xanilin::u:,Iitl: c o n m a s d@ lItlti~lI'lii,iIt.mo.

: N e l!! i''l :u p 1 'l. y: -> o s tl~ e que b, p l < i ] ] ] f u : ; . a l , d o l S l J Ilng,liis~ir::a es un tilPo I5pt-,c~iIIJ de

'10q1!l!ed~Q:mi:t]a mlm«" , j ~ i i lHng~idill[J.,Iarua~ :ij].chly'~mdfi. r i ~ o d :m c a c t 6 1 1pl.:mifi~

c a t d < l , 0. no p~,urincadil . . i l :Oil lScienit le '0 mcon:ll.c~enttedie , l i l l l e ; n g u < I , ya~elllmtfod!J~

c i d" " pD ; r un indi:ridu 0 < Q u n a . Ofg iU i l i : l ~d6n . Un holl~M~lJ!l;eCorri:geI ! . . I l ! l apsus

Lmg l ll ia e . a c 'b ,( ,a un a a n l 1 l r 1 t 1 i d o n C li, l. i lJndop~ rdbe : q:lle n o ha sido o ompr tl lJ w d ia .. 0~ i m p l l f k a ' ! i iU d i ~ " ' 1 : I l . ] , : 5 J O 'u < l f l d . o S!{l d i r 1gc : a a : p :m : n d ] c ~ de 1 1 1 : .r u l g u a q1lllf: a U I I n o

l o a , d i om il 'l Ja n " . !En e ste s e j !!mp ]o s , 1 0 1 . c o r r e c c i e n l ingu is] ;k !1 l ! ccurce como pn te

n o rm al d e l piro c~ S iQde l h a h l [to E il habhlJu!e pe rc tbe u n prcblema, busca U 1 1 I " t

f O i tm O l i .r n e r l : c "O~ l / ' eF]O y b. M.e . . .':! < I. : t a l . pr~'b~]c..a.Lu ~ g o , lao'tx}fliecr:i8n l i l 1 : g~ :H. s~~c ; t

hmp i J c 1!. . ~ ~ .e:i.hU:]~dil!& ;: u n p l.io b[e m a COH1!J ! l r : ! ! l c . ah ' l f ( ! l q ue '~ ;!o ;jg e l I lHI ~olw; ; : t6 l1 l ! ,

:E!ie vid em e qiIJe n o , ~ :o c la s lo s pro ble m as d e c ommHc ad 6 n . s o n m o :m t! [D ~ i i-

lil!eQi'l I)£ f : i lt m : l l< l i l l .1 i l. u n s o l . o p ~ r d! ~ h a b l a n e e s , Cill.mdo d . prob l ema s e pb.ll!teaa

u n ;g ru p> o ! ye l : g ! t ' l l . pO (Isus ~pf~:S't!:l1lta[1Ltii!:!> [1';1IIL:m d.,~ reselverlo, : r ; ; e da ~Q qUI!'!:

Ne'Ys1,Uptly dea:!,omin:!, {ll!!ijg!l!im~1Il i n . ~ i j ! . H k a , .qu e en ~u defilJfl ici6n com.p![ 'emd~ toda5

l a s fQ : rr n .: i! li a r, g ;r I' il i~ . d ;. 't s . e n q ' I L ~ ~]a J : 'iOc lEd: ' td p : · i: t' J lta : li t.mc i6a ,: 1 le s p l:'o ble :rfl:'ts d e

la L eng ua " A . ! l f c om o e l tr a ~ a [ n iem : o l i l : l : g u t s t i o D e s r~ i n c h] ]d o ! ! I D ! la o o r f ' e c c i 6 1 1 !

~ l n g i i i s r t c a , la p l a n j f k < l ; ( ; ] o : n ~ l n . g ! U I 5 [ i c i 1 l o~ ni m .du td ,a e n '( 'l l lrr.l trun:' i .muo lmgi i : i : s~

t1 00. N eusm p:n y de fin e. la plantf ic[J:d(iJn Un:~ .flisUt!Aoo mo Yll.[!rOlt.1mie:ruto lln-

gu[sti .oo S ' i S ~ em i hkQ . t :t ic io ! !1 !. a } } ' basado 00 w ~ "i :ooda,I D . m~lT.~me l esqu.enu d ( l N ( , us ~ 'I 1' lp n y es que i n t l~g , ra ] : a J pl<lll if lc :I!d6n l~n-

: I 1 ! : i 1 i ~ t i c ! : I " , ~ lo s precesos d e o om . lI Jn . ic ; lc i o n o ! : d m O l ; ri o s ., a b, ~P1gi iJ r ! l~ iClgr~rnad,('~l

i l il m . mroql'lijS, m tC i \O Y m. a . c r o lmg f , ~ s ( i o o ~d j l ; L c :o :mpo r t a i :W ~I ' it .Q. Nt'::!l!Ji>tupny ' s : i : n J . < i

ro do s 1 0:5pI)O~.eIli(!~ d e w .Il l lm ka .d im en e l pliOplO d is cu rs e, S ila Jin ~ 'S ti ca g~ ~

malicd 'Ia.~~e c : . ' l p l i C o o l b b . g ! ! : n ' . ! T I ! c i o n d e oradcnes, n l ]: n b i. i !~ : l h i l! J d l ;: ~plic!lir L a

o o rn ~ cr i6n d e. e sa s o ra c to n es , L a d lfe re nc ra E UlU 'e l I D . ! ! . e n f c qu es m ic ro y ma~c ro -

Uil lg~i i : s t lu)Ses ~ ; 1 " a . a k r u . '! .'c e : e l S t !} ! .l I ndo n !p .r~ e f l t1 ! H, [l i l( eQl rJ ,i~ :u l ac i6 in d i d prhnero ,

AS ; l pn es ,. e l U".I! l ]Olm!~n w hlIlgiiL£ticQ s e D C lIlp a de p e ob l ema s eneeetrados POl['

mu e h o s hnM :n :m~ s ;~ S dbd.rr , de pl i ' ob~twnas qu e · s e p l lj ll t. ~ a J la l'IIlIlgtU,Po,

b. ' \ \ '~mo' l i j : \d ie la f o rmu~ac : ; ~6ud~N~l I s rup i lY ~ :> I tY i.d ~ l1 re , e s p tti'< 4 lr n~ n 'I! ~ s :i

!;~ bonsid~r.a qu~ Ia p l f f i ~ t : i t f : l c a e ~ 6 1 . 1 hllgiji~ili6;a ,~:'l ! . 11 .u . . s . q u . ' l ' : d a d ~ sahll.cl.o.Il'Ii!:;pall"o1I

p r ro b h: n'H IS U l. 1g l (l il !l 'L iCOS , A~Ci l .n: l ! , 'adQ! ;$~1; ; :punro, l ' l i i l ! b ra quedado (".laro t]ue rn e

Page 15: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

re S1 M iO a d e li . m il ' b . ! p I< I InHI .cad6 f11 i h tgGb[k .1 i pti.nd.pallrn~jH~; om f. .: !· la : io [ ud 6 n

d e pm bJ em ,a s : l in g ul :: ;[i co s . No ob : > ~ am t , clt:j<iIldo d J t : lade e s a rC1>enl'li,l~ dell-

n~('j{~nde N ~~Jilili.1l?try de ~a.plan j f i l ; ;ol ! l ; ; . ion .liH.gul!;ht:il:mmo lIIl;} i'lGtiv:id<l:d siste-

r l lOl l i ca . . l 1 ,u : iOl l a l }I " basao,a . e n un a teo r i~ u e n e e l d , e f . e , c [ ; o , de que e s m 'uy cli.fid~

~1:"I( jL! i i :UfOlltu ejemplo, Desde h le g:o , u in ~uno de m is cuatro eases dellllltOrio"!.

o(l(r[e~pon.de!\ esa ~cti.":i.d~d.S .i ·d~btt:ho son Bje rnp l o s de p J a : r t i h c i I L C [ O n ltn-

gu.i:l>~i~~,s a ; ;1 I :: - l: tv i: d .d i .d i pt i l ! ed~· re suha l ' c a u t i . ! ; : ; ! " ' p 1 ! , v . e s e s 1 . . 1 1 1 . 1 . t a rea selecnva, i l r .bi .~

Itr<l!fi~ ¥ emodo l f l.<l i l. En 'CUillUO it q J u e se base e n u n a r eor i a , < I i . l i t n h emo s de i l l r Ella!;.

3 . K ~ . i i~ ~.QSmar c o s descl. ' ip1ti 'l lOS. d e l e s tu d i e d e [a ~ i1an i f i c ad6 .£1 l l i n g u ~ s l i c a . Toc . l a . ~

vi'a no ceatamos can UUJ. '[l~O["[<II d i e : la pJa[ l i f : i~ . l i : ;~6n l i r . ]g~~is t i c ! lde .",cep~~ci6n

: g e n e : e : a l •si porteoria h em o s d e enl'ende:r un C(l!Ujlll.nt{) de pwpos;kjOili~~i:U~-

n : dad :o ,n i j& 's 16.g: i· c amen te 1 1 ' comprobables de Iorma empirice, /I i ese respeete,

c abe c ita r la s > 0 bs erv ac ic ne s d e F e['g us o 'l l (1 96o "}: 65 :3 ) s cbre la s ,a crbl 'i ,d ad ,e s

d e pim~&ca.d6]lJ :~in~:UlihliCJjd~ San E." ' teban , (jbi:.~:pEl'eia ~g! ! : !~ l ~nod.QK,1" rt~ d e

F~'lmen,~1ig]o XIV:

[ i ' n ~ o c l I C l S e s ' I: a J ~ . e d : !l i. o If le 5 . . e l b u e n S O ! i ! ' i l O c b r 6 s in pooe.r s e r . ' ; i ! r s . t ; d l: n l l i g l l i f l > 1 tee-

lia o !1 ta l'iO O d e . I I ' o d e r e u l d a ~5Qclol i :mJgm',s l ]oo.wl ml1 :> I J .t ~ t< l1 r tU l_g6 nC l l ~ i r~ )o : m , g . ls -

[ [ a d o e r e : e~ . r I ,~ .den ( : l . t :5 'Ot iQI~ng i l ] s~~c '<!W '! .! i. - L a s l i o u : m d a J S i dCC i : S 10UI ; : S d e S a n

Es:t~b\ ln y .S1lI5 '~x>oeJENnll l l . resal tados .SOl ) mOI::iNO d ie ~d!!Mrad.6J~.;10 o b- s I< IMe , lw y

~ ue ~ ( !J l. i( lr! l (~ lCUiC1' IU1Iqil,j~ h O ' y tr ll ' a ia , UFii.tge'rl~~ d~camb io cll l tt lJiI".a) qu e elUUe11I-

U3.p1C1bl~F. i l i l ! ! : ~ 1 f 1 g . Q [ s l ti .c ( } s . o e : n . u n a s o c l e d a d a .n .1 lr a . b ; : :! (a . IA l impOCQ d l i. s p r :l ln e d e 1] ]11<1

~ c ( ) : r l < t : s m : : i .o . l i l '. l g i l ls l i . c a . y ~ ~ m p o ( o h . 1 i . y l l T i I u c . h o s , c a s o s l ' ! e g is tr .1 ld Q s } ' i l l i i i . i 1Hz , 1 IC1os<

q ue .I e pLL~A: I I . ~E:n!lrd e gH i ~ . No Jl l ,i lTIOS ~~j~fl~dfi rm tdw· NSP I ; l C lO de b eem-

: p~~eRd i ;! dCmo .51~~ .< ld il .o r S~~r:JIl ' S N 1 ! b i l l i' D C~I100~~ ,g1 .~ . U T o l s ,

D e he c he, ~~h em o s av .u :iza .d o - i l C>dc l a . l I p d t i ! l t i , 6 : n d i d .<i :[ ti ( ;i : i. l ore E ' - e i r g l J 1 =

sonen 1967- <en IJ ; : I. l il !n~Oi i l.aacurnnlacien de uncueepe de ,t:stl . ldios de o e aw5

r [ [ ] laI : 'OO!! id i e : ]1t' [~[ ' ,~nci.1lJ~ o 'c uc !in g llb a k () s , E l p ro pio F r:rg u:.io n h a b el t'n o eon tn -

bucloaes wn;s;iclenbl:e.stlg.lo:l.1nho.£i aspectos, No obstante, :""0 !N~hOI]] l l ' e . o g t s . l : : r a d o

: ! J c l d . u " U o s notables ! 1 : f I l a fo;miLu].1{: i·6n d eun a l ~C l i r . i a" . q u e S] ] 'V< i p!u: ,. : lo: r ie '! l l t '~rb.

p·I~ I1 i,[I.c._d6n:! ! i iHg~:I ! i ;~. iC! l .Y"" s e a e n un a s o c i. e d , 1 . ld a u a , lf :l .b ~ ~ ; i . \ 0< 3ilfabet1.:ada. P · o r

(O l l !l l ~ r ~ t i, e :n t e . S ] U m i D : a m o s Laplall l irac, lI :JcnHngriJ i lstLc.aJ 1 1l , o ! i . t r . n" ln i ,~ [ ' ! J I0S ;h a s a -

d o ' S .~ ~ ~ o r i .a ~ . ~ a J '\ i'e ' l ~ e : n g< l !mo~C 1 U i ! : e spe r a r e t e no tiernpo h a sta p o de r en e c a -

rrarmnrhos [email protected] !>.

JiJlOn. bten, ~qu e l~ de malo en a:spi~lll'~ un ]de'ail d e . .g~S!ti6n?,i.A,ow u]u

p l .mi . l .1c: l ido [1]~i5it.e[TL~hiJcJ raclonal y b < l $ i ! J d i l ! enuna r t ;l e o . ! !' ii l! n o seri<l.mejor que

la variedad ,g6d~ qu e sutde dOlESe? C~i!!I'Oque 51 . Y stel esrudio de Ia pb.nifi-

~ . c i6 ~ 1 l i: n gf ii sH c :a es ..[l\rurrjip:li~·.o" e s d e C lb ". . iC;G!n.S~.:Ut:n dererrntnaeles t ipoo d t:

Page 16: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

at:lLv~dad.I,tl~{h~]ultles euales se tlbtenclrin los rneieres resultados postbles a

uu QO:i i tCl i de~ ' ~ r r l 1 l im : ! a . do , correspnnde cnncebi r la pla:r: l i . f iL a L. i iJ ' [ I , I : i l r~g~i iS ' t icaCOl1 ' : lD

UI1!l .acnv t dad $]sn~mjl i{ , :a" r i l . do J ;n a~ . y bo i li ~ il d il .e n IIn~tenr fa. AhOl a biel i ), s i e l

e . ." t. ud i o d e l a p la ~~ i fb c " < li ci 6m , [ i ll g ( I i :S M , c O l . es d r n c r i r [ l ~ ' O " es dfl:t ': ir, s i e s e l e s tud to de

h) ~lu'l;:ealmente s u eede, no corresponde c o n c eb l r Ja p. l< ln i fL ,g .ci6n l i l l .gt i .h l ica .

com~)~Il'lidt;a.ld e ~,~r;tuQn.En un tnundo . i . d e O i & , p robable : ! l i ' l l ~ tHE la p l . 1 I i . t 1 i n . e a d o j ]

l ~nguI£(tc : J . [[10 ~ t ! iI '] a necesa r t a .

U\. PL'\NlfIC~C[6N 1 JN G O~ S IIC A EN REL\CION

C ON OT RO-S ( f \N !P OS D E fNV.ES 'nGAC[ON

L .1 p i m i D C i l !c i 6 ( 1 J j~ i ' l1 g u ~ 5 t ± C 1 l , s ,4 l a ' I e - e z . u n a i lCt ic

l 1 : i . d a d .e J ' c u r r p o deacoon d e l o spro fe s io na le s de 1 ,1 ),] O I I ] [ if i c a c i . G J l I , l ingli . i :Mk;a y un a e s fe ra de mtelih p a r O l e sm -

dlnsos, tl!l1L,l.F!liihiUl d~ ~n"'t::;rtgi1l:.i6fi"Los !!~I udiosos de ~.Jp(~.ili~ll.ificil;C]6~1L Iin-

g~i l t>t i .a .pmC:M. i l J j l . cmu : rm~ n d c r 1 lU f O f n : w l ! l ! d 6 1 1 . e : j e cwc i 6 n y r , . e s ; y ] t O ! . d o . <\5 l 1 :O I . 1 10

la s fO fn ~<l :s ;e n q ,u e e .. .o . . . . i 1 : s :p ec to s ! : o f ! ' relacienan !1 ! I ' l . lT I ! ' !O: i Y CUI ! e l contexte social.

,~E]~que n:~edid,~ocupa e s O I t.. rC i l . lilili. ! imbi !W df! i n v i' !! i; ti g ;< ! I .c i . l' m i Ii ld e : p > e i [l i. -

ch.e:lJtc'?s ~ una d: i .s :dpi i l lalSe: dlstingue po . sus proptos rnetndos de; illvesti~a:-·

don, hp hmUk : ad : n f ! 1~.n:gm!\~iQo e s un a d~!iJ;;ip]rnJ, iudepengJe .nt- t : . L a s

l~eCn]C<l's,de in ' i l ' ;e~ti ,gaci6!lql j l l ! emplesn ]os:estudicsos de la p13iDl i i f la :d6u ]m~·

gUISt iCi I , cornu la s tJ : l trevlst i l i s . los c u e su c n an e s , la s ta.blJs de (:ilifi~:a.ci6J], le s

~est, lo s ~ ! l i i . lj ] s ; i : s :S'i:!'~undado5.d~ dntns d! l ! lUi s .( : e :n so s u [os; i1[ !~ l i~ i~ , de '!;!DIllitl!f!idio,

lo s .aH111~; i! ' i .s tru e tu ra le s d e teKt'Cl~, los cuast -exper lmenros 'f b :s o b se r va c lo n e s

no i.nln1Si.~V,;[S:. fu e uti l : i :GJ:n~ I.;ul:ilb.i~n~~I]atr as elenrias ~OEi, .. les" l~ e;lm:liios!D5. [10

h a n d .e s ,u l: oUi ld o t e c n u c . ' l l s de : i n v . e : ' > t i g a d 6 n e spec i f i cas p a r a , e l C! : s t ll : d io de b. p l . l . -

irnifieadorl ]~]llgnLi>hC3,

5i uaa dii!idplina S i ( ! ciistimg,nepor r e ~ < ~ ! f ! : run objete exdllJsivo, dhtinto del.

d e cua lqmer (It_Q, la p~a_nif iQd6!:1~ j ngGJ i ~ . t iQ' l lmpocQ pued e cun!i iciert l l I 'se una

d~ sdphn a . tndependicnte, e n 1 0 1medtda e n ~U~ s ; ' U ob j , ~m~e . ~ l a c tO ID I i i ~ S [ r e : -

ehrmenre CO]} ]05 de S~!J' des diselpllnas m adres, .~<l l ing I .HM ic 'l I ii '!p l j ca :da y la

~oc i : n l og~< l~iI : g l i i ~ [ ~ c a _D~o h l oC l !O . ta l l ] O O S diS(. i .pl i : ! ! !<isla :indiu l te n e n tre su s sub-

d i . : l i c i p . I : i i I U I S , P o : r e ' J ~ I ] : t I p J . o . l os e d itm e s de A p p i i ( ' t i l i I D B l . ! i 1 I I ! 3 , ~,!l(rib.J,!ll q 1 . i ~ « Ia publ . i -

c ;u :l on re .d bc :1 e em rl ba ete ne s ~rl imh~ll'u~ e le in'l'~Sljg1lcibn acnJlo :J : le~ (101110 e l

. ; I I p r t : . l ' a d i z . 1 i j t . yl a 't:]l~r~i'i<l~.IZ:iI.e !a l l , ime rA 'f ! i ' ! : ; .eg,uutda. ~engua, el h i l i r !g~ j i :mlO

y [a edHc.u;;i6nM]i!lg(~.e, e] ~n;iH~!~dei dlscurso, h, rraducclon. los ~(·!!Jthn-

g li htl co !i ., . I.l i.metndO: log[ ; [ de I::IISt:Il~IliZ~ d e la ICll~H~. la p l a l l i . f i C . \ C : i a n ~~ng i j i s -

lka. e ] <i ; ;SU,la io d t~ !.iI'\' I ~ n g 1 ~< l S l r t r e ruac i oua l e s , I .~,estUl snca y Ia l ex l o o glEa C i a» )

( A ll en . S po h k'Y 'Y W jdd.o" . , r~m lJ• . ~980).

Page 17: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

C on resp ecto ;Ii , 1 ; 1 1 ,i > o c l o l o g i , a , H] ]~u i s ~ j c " " d aniilJi ' !>~::;de f l :s . lmUJ1, (! '.)IIlS,,,

aborrda, I a p lO lil'li'illm e iom I'in g ti:i:!;tic <l. d I~ s de e l pUllita de : v n :! 'i ta d , ~l il I LOnttnU~a.riol1l.

rernarica ..Fi!illln~n de~r[uhri.6 'C[1L1l !. de ~,os 'HS6 l:ih:rfi!i. y a.rrdt:ulo!S re~efL<lclm; en

[ L t U ! ' J i l ! J ~ i N l d , L r u J , g l J l l ~ , B d m v ,o o r,1. i!~.IU(tC!~ }' S n c i ( J ~ O ' i I i o o J l , A i b : ! i [ f f i : i : 1 . : ! enI 9 S O - 1 . h O lI a . e l c 6 d l~ :g o

«(s!Qdol i ! l Igul st i ca :»e '1 l : ambas f n e n r e s 'f ba]o el c;6di,go~,~jngtd:s.~k:{)~:;e'u b.

~el: !und;t ; ,kl . IP l :H~~'nr l !c~6t l ]~ni!l:rl~l<:'l[e:lerae l I.~~ll.;!( l iL I .~ cQ ru: l i!h: r t eenel r I l : 1 lyor

[lUIU~il'O d e artieules ( : l ;6) .

N 0h~ d e ' F. !X l :r a ii< if q u e eI nnbi l .O de h. p ! . i l J : 1 il'icildan ~ i l . 1 L g ~ ~ s ~ k ~ ,s e s u~ )e r-

!po1,~a ~ l o s d e ] " " ] m g u i s ti C O I ! : 1 I ! p l i c a d a y ] ~ ! , i , o c i o l o g l < l ! ling.ld's~i(~: til 'planiiflc;jl~

d.6.n llnguishca S~ d.~a.n~,on6 s i n 1 i 1 J l .l r .i l l e :a m e : m e : ron el aumenro del. iflten~~

;( iIQ d ~m ic o, e na me as d lis dp Ufila ~, que s erememra a la Segu! ] id j { }1 !1er [~Mun~

f iLaJ, pEl''O < L d g j ~ [ i l ' · . i . o parrru 'llu trase e n de n cla e n looaiim sesenra, eaandela [ll'TIS~

per t dad GOJ1 l lt inll : i1a , ein lll sH . a .d a , d e lo r ; &tado s UnidfiS deSP lae s d e . 1 . 1 1 , g1 l.lJer :irili.io

Qrig,en a . 1 U I I . 1 ! polioo ab]~D : a 'f por ende : i: m ; p . ir o lo t ' conf i ;w,z ; ! ' d e q~ e i t ~ 1 . \ o r e r t i : l " ' ! ! I : l

]as i[~\lt~tjg::l,tiQJill~iI], de la s cieueias : r;odi l i~I, ! t5 c - ! O D u r i i : m l i lr i . 1 l ,; : t i:~Qhrer p.roobl.elTl,ii~

s oc ia le s u l:g em e s e rn J:Eita do £ U1].idrn: 1 l e n e l e x trn n jli ;; il 'o .S e consideraba q~lealgu-

nos d ,e eses pmbl~l1]:[I~lj~l~~OlitJl.c:O'mpCm~flIHl'.s li.llg~H!l[~t:o!l. 'M ,~~!. m b j . [ O 1),<1(;]0-

n a ] , pot e j 'e m !p 1 o " ] < 1 ; $ , <I !~ ti v1 d <l .d !e sn c am tn a da s a mtegrr 'H:a~n~ retugtadtrt5, y < 1

m~jlo:rt:!~~ ~mi l l Jd6ne.oon6rn lG l ~." i ! l a s Ulinoria!> emDhu:gu' I ! :Uca~ hiz!!) p~ar

que las , pro ble mas : de la l e n ; g ; l I ; ] , (Ib. 'O O m l J ll li C < l .d 6 i n ' o on s t i ~w i ;Ml ob~~"~[JJ !os a m

e[ p~Og]'60.

Ell e l e J () [ r< lE iL ~e r. o . ] ; ) 1 < l .pa f .h : ;i 6n de il 1! uevo s e s ra d o s ]. ID id e pe n dJ ie nt es p. lml~ ! e6muhl ip . l¢ i i ; pl to l J : l emas die:d~afFo. l ]o . ml!lcno!i d e Ios euales in.d]i~OiI:i. Uii!l cuttipO~

ne :n , ( ' : Lt"g:u[~~~co,.n . ~ ! I ! .m~yo.!:pane d e '';;:505 e s~ ~ do s s e b,abla,ban d ive r sas l en -

: gUM . y bubo 'qu,c 1 1 ' :1 I m : r n in a r 1 < 1 pm .i .b'l l. id .a d d e < ts~g :na r1C!s]~ngllas ,il, d i v e r s a : s

f im d o n e s }! d ~ ~ n o ] ~ a r l a s : h , · n . g ~ I : l l _ g4 ! n o c [ m u ~ s . P I ' l J '1 tc u m p ! . i r a ! ., g L ~ f l . m ;d e : e . s < l : . ; ; l i n l -

c i .c m e s . L a s e u es n o ne s de p o H t k : 1 l pUihl]ca mLcioJ la ly e : x t n n j e . r < l r e l adeaadas ,OM

la . ~~J,lgil!l.a eobrarou un ~ r;m mt~ r e ! ; p<1l!11i. los SOG161o~oo d !:l b ~ e ng lJ l a y los estu-

diu lt~ de lil 'lgm ls[~ ea i ! i~) ici l !di l i ,l I ~ N ; lobssn lan Mea", d i l l l ~:ob le raos y ft l . ; rnd,! l .c iQ~les,

para Ol:g ;m~:zar. IOlii.nrv,eshgOld.6~1.en esos temas y . 0 1 . qu i ene s , asu " ,e z, c e n s uh abau

a l :g t 1 1I l0 S o ] 'g a n i sm o l l puh l i . c o s y p ri va d o s i n [e [\ es :l JdQ. ~ e n T o e s . o l , ' ! , H ~ r ro ble m as re la -

n v o s a I i i " l o o g ' l . ! ! ' L

Mnchos de~m ( ' ls tud : ioso :s . h ie te rcn aportes coo:sjdu~bl!;$ il l de...arrol]o de

b! i . l in.gU: i 'g~i .c ; l .ap i i cad1J ty la soc ]o . i og fa . d e la ].~ n g u.i lc o m o ~mhHo : ! > d~ iI ' rY'e.5ti,ga~

don" lD.'t(l['iIIobuMOIl. ! i J l i1. !>tJ :n : i lul r io : s , conFrur. ! l f lc ias. 'Y curses d e \>1erol l l iO d 'ed : jc~dos

:il tefl1l.i1i>de i.m~f'~s oo:rnirn, cnleberarou en jn.'I!'(l i !;i : 'i .g<lc:iol 'l i( 'l~ c'of.ljl'l~].ltas y 'en l a ,

pl!. l .b lk i' !d .6n , de 1j1}!)IQ~ y ilm~ulo~Sif ' l !ie r ,oT. ! !de COTlSU~tOte&d e. l os e stu dta nte s

d e po s gr ra do iii c n g o de :in m;b omwo g o s . D ; e h e ch o , , S - 1 o l n< l l i z ~mos ~ 0 ' - 5 0 fundado-

: 5 7

Page 18: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

rrc~de b, [pkmifiC1ll!:;;ion 1~]:!giius,~jit,'lIoo:mo tema de estudiu desc ' l i . ]bnvemu: . que

I~ Jr lud lO S e stud te so s s e cn en ta u 5 ]m l.lk .a Jl!e am eIllE e e ntre 1 0('; f im dO'l do re s d e [0 \ Ita-

g l1 l !>h .. :; a,a pl ic ad a mod~ 'm :l y de la s o c r o l og t a d ~ 1 <1 .!@ ng na C C M : 1 I1 , Q : m ' h ll o s d ,~

lmJ.l!I'e!i;ti,g:il1cicm..Entre e l l o s Sf! destacan ([nrk. . . , A, Fe[.~lUi)(}Jly I O'. '>~}'JH\ A . r :;~ shm<L n~ ;

~ l Im ll ~M-€ lmO~ PUE.5l a d e f in i .c i. o f : I J d @ ; l i :n g l ll s l]G l ! apa i .~ d ,r t d e Ft: rguson y I l l !defl-

niciol,l de j jQc i .o log lO i lde ~ O I ! L e a . 1 L g U O i l i de Hsbm~m.

La . l i n .g i . i s t i , ca apl l icadl3i .

f l t rg1l150n ( I . '9i J: l 3 5 ) d . { l n l l e 1 . 1 ihilg f l i s~ i !ca <t plteil.d~ e em e «[;it aphe ... : i o : l r ~([It

cl!aiqll l ie :r noct6n,mJet 'odo > 0 c;o:m;:bJ!:s;i6~de la c i end . a . l i ng ; fuc s tkOl ! a · p ! . 'o b l e m O l :s

Hn:gU:Lstt l.OOS [l( l" ,achoos">}. lE l a:r~k lJ ]o ~n q1l l iC <lp~recc; esra d ~ f i n l C l a J l ' i ,1~J 'Si l sebre

[<iiS <I.pi~ca(:~oIliesde la Hn:gii i i , ! l [ icm. a los proh l .en1i l1!s die adcqll] isic iQ.f: i de Uflia

segund,a lcngmt (d.e hicc]](~,e n . Glan BI r ! ! ta i i a " ~ ( l [ ng ti i s tiC ! l ! apllcada» y «ense-

fti~n~ de: i j.ni'lst::gl~m~t,J,I!~gu3m sou ~a!!;,l~in,(mlrno~). Aho['~ b i ! eD , ,~I:i1 OO'T!!"'

d u s i o n d el .m ic uJo s e se1li l l] :a q u e «en d mCIl,1I1~n[!!) a < £ : t ' I J J I < l ] ,jI ap[i'cadcm d e 1 .1

lingiiis,ticaa euealones ,como b D!.'wgr~H..de :~m,cliQ~IH!S.no esertees, h i, tra-

d~u;dl~J~, l . : dt")~~lm'a!'~!;l\!i ~Q~, ;n . l l i ; ;u:s 't l i l o ~ :PQlh i~ i i I . " l~~~g,yg:iti.lI;ilI::if ' a ; : , : : . i a l e ! i · en p.ri-

s es n l.u hi i~ lI l~ u~ ~ , !2'lnpieaun1:is hora:s,fhombre de hng i .H! !~ : a s < i ] 1J l i ~ ] " , : ' 1

, : ! : p l l i ( 7 ! , C i ~ ) I ! t e : ! : i d e 1 0 1 1 .] :t r lg f l. i :s ri 'L a 'F ;F l I a . ,~!>r~Fa e 1 , 1 1 .,~n.~el']:a.!.llad e . i d ,~ . ' o ; m ~ . 5 :!!~litI,m,-

je["'O!l» (] 47).

E!t[ ] i I J de f iui,do n de F 'E r gn s . o : n , h ll in ;g ii ri sHC '. a : al pH c c. ld a S l o e : :a,s:Ernneja :~lI} 'W I.! l :h 'D1

,: 1 l a , pbl l ],H1caC : l on I i ngI iH :! lUC i i d e fu li c l a I ) o r F :b .i > h m i ln (7); , unbOl i s oon i li ide l !' an

qru~ 1 . 1 . \ a.c[ivIdad OOU'!> i : !> l !6 le! I l ! l : 'esO- .1 v e r preblemas HlI lgmjs t i c :os . 1.11.d.if~n:nc~<li

prtmordtal eID!i[[r~~il!l.dos clefiniC:io[lt!$ l!;!l q]1ll!eF'e,r.g1!! l~on lr m tta la J in g ilir :!-;'iJ C t I,

ap]icada. 0 I . 1 a <I~U~ad6nde la o E!n C ia I j i m l J ! ~ i s t k l l : a e : S Q . 5 p.rohlemas. .EmieIr1l .de pm

ciellcia ] m g i i . is [ l c . J . la s cJ.e(ll.Cl1il:S d e : l a . 1 . ' e l 1 g u J . , ~ g'eru~[di]• t ndutda s d,i sdplm;;JS

como, h i p :s ic o.l.o g].;l. d .€ 1 <1.en~LL<l , la sod-o.logl<l de la l e n g 1 . l : l . y las mate .m: iMJW:;

l I in ,glJ lS'!icaiS.No Qb'o i '~ i l J l t~~F e ! : ~ l J oons e r i a e l prime.roen re e o n ee e e lo -, .1 <1olu-

cia]]} d l: ~ ,o " p :~ o h ~ ~ma " d e b ~ ~D lig ' l!la~u~k:I1if:C]IJ:!':ri!F. 1 J l , i i . ! O qUI:: . IJ I~plk,lid6[Jj de «liII!S

n o c l o n e s , los me to do s .0 L a s e o n c l u s i o n e s de l< i1 l : : : iJ 1 t ] J ~ i I O l : ! i ng iUs t~C a l~.melose ! L l J

'dl . ~ I" Y ] ". "u "J, ~ _I .. JS ,Usean ~omtl'~an'l!pno .• e ll _ 1 l ! p .f~ C II;IC .1 !.m a s a na l;J !e que re s 'e nc ilrg a'yo · s a e

~ . .s : a : h ' ( l: .r p r o b ] ~ m i l lJ s hng'iiisboos, 0 l o s m o o i r i C < ! d o r i l t S del oomportil.rn:~~r:HO1 m -; g i H , , , t i , e , ( } s e cor :~~ ide : re ( l l{ (e spe .c : i i ! i l i~~ ,a~n l tngu[s~ i , c ' i l !a . : p H c < t d a Y J , p l a . n j , f h : a d o r e 5 .

hngibt j ,m~ o,'~o' que eli l '1 ' l !UIi~bQm~!i . robable, HlJestI'lO!5., ~dmin:is[T.ado.l)es d~

eseuelas, unstoneres, pol:i:tioor;0 cardenales, te:li~hfi~ .1 . prepar,n sus pcclones

~.ehxlres con los pelves y las h:it:rbJ~ qUI;!: e:IlCiLif!nrN;:!t!J., y~5~la,enua bot tqu in

d,enom:inll.cl;CI'«ci.~:lldas liE1gili:;tu::a.s», < t t , ' : i , e n e ; i . i l . s secia Ies d i v e r s a.5~~0 «feme-

dies tradidor1<lles».

Page 19: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

~ n SU ca lid a d d e amhiu)s de i_I l ' i . l~M;i&ad6n, tanto [a hngii]M~C<t ' l i ph l [ i ld iJ i

come Ja phul:ific.aci6n lin~jJis.!k~ :sen!;up.;m de b rd.u:i{)n enrre losmedics 'f

1 , 0 ' 5 . fill~'s.e5 dear, di e la l:e~i1c:i6neJ'IItl"G les medies que: se a d , o p t 0 1 J l J , p!!ll'<!. r e s o l -

v e r lo s prob l emas ;0 : in l lu i re I 'l j e l '- f)m po r ~ a ro i em o y h l n ! ' l ~ d i d < ! J , ' ( !11 l q'ue s e

r e su e lv e e l p l'o b te n 'l Ji l0 s em f luye 'e n e l f . ".Ompo ( n . .r ru e um , ; \h o (" a_bi~n,b. pl~] j j i -

ficadoo hng_uistici, como ,imbllO de ,irIi,lll€:5.hga,d,oi l le : ! ' nIas "unp~iO!,O J. lui juic:io,

porque se ~nte.!:eQ.1der~"aspor cl~iW(Em d~ p l a n i f i. ,c O l c L 6 . n , . [ ! [u e . n c a dstermlnar

qU i~ l d~: lh1 l .ee :l pmbt~ma que s e h a dareselver 00e l oompol:'t.lll'mientoelll, que

Sf! h a d e in f lu tr, qu e in re re se s e sti ll . < C : ! I ! I , juego , (lOmO s e < !! d o p~ ; !! nas dedskrQ.e~

i1i::!>P~e:[\Q1I~ 1 , 0 8 m e d t e s y .losfil1t::!l Y ' q l l . 1 e rdac l , on ! : s e-m tten enne : 1 < 1 1 ,' Q i [' m u l a , -

cio'n d e I .o s o bje H v os , ~ < l . es:peciI lC<lid6:n d e lo s m ed io s ¥ lo s ze su l t adc s de ]a ,r;.~eB

( ] ] c i o n , !pOi ! : tlI!<!. p~n!! . '1 entre c a d a un o d ~ t![l;U~ ,Ol .~pectm y e l c ome l :i l:O s e e i al

e n q'ii~ !S e '~!!J.Uii'iL~ I, d p ~ a . i : 1 L i f i : ( a c i 6 f i • pOl' L l I , OUti.

L a s o c io ~ o . g~ ad ~ G a LP:gIN

« L a .$o~io! ,Qgi i l ! .d~ 1 3 . l~ngl ! , l< l- se ; g \ i n F is hm <m ( 19 7]: 1:] 7)- e x am in a la ime~

rncc i .o : rn .entre ' ~ ~O iS des aspe e te s de l c or np o na rm e nr o ,illum :![ 'M ' : ,e ~ ' l.l!$Ode L a

l 'en:gM.Ol y la org::an]2;il. lbi6n!>oe~ru d e l ,n:ompomlmienl!io. En P{ lC<l .S , p<l,[~b!r i l lS", h.

s o d o lo g ia d e la letl:!l:l[I.(l aba re a to d a la g<l,tlU d e tem as r e l . a r : i ' l l Q : ! i O J. 111.O! i ' :g : a~ :~~

z~ 'i6n s oc ia l d el o o m .po rla m ie ru :o [in .g li i i : s ;( ic o , in dJu id os l1 lQ : s6J . od u SU d e

[31 l,eTi,g~ H Len :'li :l:i1:10Umb]EIl la s <J.c[] 'm.desl i .ngti l i 'sl 'kas, l oseompcr ramten-

IGI> Dl .a ]1] fi .esto!> r~spe,!1 : :md e: la . .l le ngu iay sus usuar ies» , En la mcdida enque

la p~a.'nlifl(:~c:i{)]'!!,Ungi:"~!!St i ! (: i l iC$ uu ~ j'~ mp lo IH>rexodenc][l . de, « ' ! ! : iQmpor ·n -

m~e nm rn an i:f ie :s lc o IN;:sp,ecm de la ],e l1 l.gll!! .», ) ' e n b. m ed ida e !!'L q]u ~ i[u:tta d ,(!

l u f l u i r enel «{~so de l i.diom~t» y iI!!'l 1 1 : . 1 < 1 '!/Iu o~i ,~tQode~aillfht!tnciilll de « a : c l i -

rudes ]}ngulsbcas~J" el esrudio de Ia pl a. n L fi c. u: iOn R i ngUi i. sl ti ca se e:UC:ilfierUr,Ol!

adecuadamente melutde en el am,b]li:] de 1"1.oeiolcgia d~ b. le·llgi:I:t, De

h e c h o , c p:m o h e . ! 1 ! J . C 1 s v : is to , F i sb ln . a .n {i 98 S ) c o n s ld e r O l , qu e Ia pbmi i I 1 c , u : : i o n

h n :2 :u h ;,l i ca e s u n a : ; ;ub-d : i .sdph ~ li!l !de la sQclologofa d eb. 'Ie ngu a. Ha . dado a la

pl: tmdlcaci6:n ] m . g u i! iU c < l , el nombre de «soctologla aphc ada de lo t ].e ngu ilIj)

(1971:173),AboI,i\ bilen. i h ay aeaso aspeero s de la pbJ!i,1:ll'~<i.c~6nillg(H~lica como

~mbim de :Ul\loeSbg!doo, q uenn e 5 . l i e n ineluides e n 1 ;[IJ,sfera d j sc tp .bma! f i~ de l~

sod.ologIJ, d i : J L t I . ]lmgua? S l, pero esos iI!ijJ!",; :OroS, casl no h'll!l~i.doobje~o'(le: ~tu·

die. Como n r : !O :S ; ~ [ i l T e en 1'05 des proximo;> c a .p i .m 1 o ! S , . h i a i P ti .c ~ : d h n deedasaocto-

nes , lo s , mewd o$ Y ]; ,J ,sooi ! ldt ]~ i( ) ! l 'i IJ ( !:S» d e dii'lc~plhli'llfi dH~ u.!: d e ! la s c ie n cla s d e

la l~ngua oc :m hO' lHpot\ f i ! l l c i~ lm em el l t i . le s en nu'~su-oslntent O : S i . de c nmpr e n d e r

l o s p r { ji {, ;~ " o !i ' y l o s r e suhados de l a p lam. i fi c a :do . J .1 Hngr iHs t i c<I I .

Page 20: robert Cooper la planificación linguistica y el cambio social Cap. 2

5/16/2018 robert Cooper la planificaci n linguistica y el cambio social Cap. 2 - slidepdf....

http://slidepdf.com/reader/full/robert-cooper-la-planificacion-linguistica-y-el-cambio-so

UNA DJEOMOTF..R.CERADEl'I Nlcr6N

'Irati '~O'Il\lliiii,at ' lo s ' in~ rU( : " ,. y d,eJt l! l&ri~n! '>d e ! ,a: ; , de l ln ic~OJ]~ Ol!Uh~I ' iQ(I : \E"_ ' ld .e :la pl'i l.-

I 'l I~ l1c [ lci !6 :n l : ia ,1.g l ii ] s tl .a"p .r -opo.ng,{D mi propiildefliadci6n: ! ' . i l l r : i ! J i . l l t f i ~ i l I c i &n , l i l ] ~ i ! S ! ; t o o

(omr~~ l e s ! I ' .d m n o ~ Jthb~l i ! Id~: I ' D r , i J n n l i J ~ r ~ u , e l m m p o '~ I O O I iM t \( i!de o t r ru p c tS Q l l ru ; ~ c c ln dt ' i la d q : l i I , i s i d o J 1 I , . I l l e ll r l! J ,~ U m . !ii 1 . : 1 ' ' I i! s r . ll m : < ! l i i@ l ! i im c ! o ) ! u ] ' d e : . ll !W l ~ ~ ' ~ ~ J ] ! l _ . , i l i j i ~ t g l ! , " l I ~ , B s t a definid~ln

: no , I: l:m iu , ~Ol ! i , pbli! lJi.~~,radi! l!r !!5 i! lorg . j {n ' I~ ! ;mmcil1!: l!m[ '~zadll!! i, ui U:J IUJIODr; l , l iESi t l r i lFJ.ge e, 1

lipG' de g:[ ( I 'Po .< I] que ! .ma dir igjdOll ~ ,ap]anificadon"ni ~pt .c: i f ica , un a fe rm a de

pli1] l i] f icJI,Q.oo[! ideal. Ad~~miis.~e,ro[m~d<l.wi! [~lflIt~:noi5,de oompoItami! ! J i1J lo rn<i i : s

qu e e n tern l l J i1 :os desdtl ldoi l ITl d e p ro b le m a s , P O I l i ! t imo. ,emplea. d ' \ l ' O C ! l l i b l . o i r u 1 u i l l l

e n I :US ia !:e m o o i f j ~ ( l¥ . pue s e l pT1maoir!lChjjy~ e ! lman r en i nu emo0

la prcse rva -don del oomportami'~nto lII'ig:lilIlllt:en n ob~eltivop]a.usib: le de la p[i iLnHlc, , ; ,don

Ii~gillstica- a:de.mlii>e la mo d i:I 1,r .;; a!! :: ]o n de ese comportMl1ie'll~ol