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RIMA SOBRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

Para adaptarte a la realidad, nuevas tecnologías, tendrás que aprender a enseñar.

Os presento este trabajo, con esta introducción, con un poco de poesía, os explico las nuevas tecnologías de educación.

Los profesores quieren mejorar, cada día un poco más aprendiendo, pero yo no veo que nadie, haga algo al respecto,

revisando el equipamiento, siendo un bueno profesor por supuesto, incorporando más TIC, los niños más contentos.

Hay que ser lista, la educación ya no solo tiene un punto de vista,

no es suficiente promover el desarrollo y la socialización, sino que la educación, adquiere una nueva dimensión:

convertirse en el motor fundamental, del desarrollo económico y social.

En mi opinión, las TIC son los cimientos de la educación, no seremos más listos por enseñar más, si no mejor.

Una sociedad rica en conocimiento y sabiduría, en el que los niños lean sus cuentos, de noche y de día. Para derribar las barreras, existentes de la educación,

las nuevas tecnologías, tienen la solución.

Muchos presumen, de que las TIC hay que usar, es muy fácil hablar, pero más fácil olvidar.

La incorporación de las TIC está muy alejada, estudio educación infantil y nadie hace nada.

Yo si pudiese cambiaría su palabrería, por un acto de buena Fe, todos los días.

Representar, procesar, transmitir y compartir, son cosas tales,

las cuales, se pueden aprender en las TIC digitales. Menos limitaciones de espacio y tiempo,

el coste de esto poco a poco, se va reduciendo.

Es tan importante planificar, las actividades a enseñar, como elegir las herramientas que vas a usar.

Para concluir con este punto, os adjunto mi opinión:

Si queremos nuevas tecnologías, en la educación, al currículo, hay que darle la vuelta,

sería una lástima, no pasar a la acción, incorporando cosas buenas, para juntos llegar a la meta.

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¡Espera! Que todavía queda,

Competencia Digital, es el siguiente tema.

Para ser buenos ciudadanos digitales, a los niños pequeños, los conocimientos habrá que enseñarles.

con ayuda de profesores, compañeros y padres, el éxito esta, en los pequeños detalles.

Pero no os penséis, que esto es lo único que tiene,

a continuación, os explicaré lo que contiene. El primer componente se llama competencia informacional,

que es necesario para trabajar con información, destreza y habilidad.

El segundo componente, es una cosa lógica, Informática o el manejo de las herramientas tecnológicas,

no se sabe muy bien si esto lo necesitamos, el caso es que por moda, siempre los renovamos.

Terminamos el segundo y empezamos por el componente número tres,

se titula, alfabetizaciones múltiples, en una sociedad audiovisual vivimos, y por eso decimos,

la escuela debería formar espectadores críticos.

Cuarto componente y una pregunta tengo, ¿Sabemos convertir esa información en conocimiento?

la respuesta a este tema: Con la competencia cognitiva genérica, sabremos solucionar problemas.

Quinto y último componente, no por ello menos importante. Educación para ser ciudadanos críticos, libres e integrados, con normas, está claro y en las redes saber comportarnos.

Las cosas cambian y no son las que uno creen, hay que prepararlos, la realidad y el mundo virtual se confunden.

Se me olvidaba y lo pongo al final, El título del último componente se llama: Ciudadanía digital.

La formación y la actualización del profesorado, es la clave para conseguir, la incorporación de los recursos tecnológicos en el camino

adecuado.

Para que un sistema, funcione en su conjunto, en el aula el profesor, debe potenciar todos los puntos. El docente en el aprendizaje, ha adquirido un nuevo rol,

transformándose en un guía, orientador o facilitador.

El profesorado, tiene que estar preparado, para la incorporación de las TIC, en los centros escolares,

a través de los correspondientes, diseños curriculares.

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Los rasgos fundamentales de un docente serian:

Hacer a la gente competente para afrontar su día a día. Y el objetivo del profesorado:

Consiste en el logro de aprendizajes determinados. No hay que olvidar, que los centros de profesorado tienen una misión,

servir como plataforma, para el intercambio de información e innovación.

Como conclusión de este punto, una nueva opinión os adjunto:

Para disminuir las diferencias entre sociedad y escuela, hay que dotar las aulas de recursos y tecnologías nuevas.

Un nuevo punto volveremos a empezar, Docentes ante las competencias, en el uso de las TIC para enseñar.

La competencia profesional, es el conjunto de rasgos de personalidad,

sus actitudes, conocimientos y habilidades, posibilitan el desempeño de las actuaciones profesionales.

Las competencias cognitivas, se refieren a cuatro ámbitos fundamentales:

Espacios de relación con cada alumno, familias, consigo mismo y con otros profesionales.

Después a las competencias digitales, se han asociados dos objetivos claves, Para los futuros docentes:

conocer y reflexionar el contexto tecnológico, en el que sus alumnos se desenvuelven. Segundo y no menos importante:

Utilizar las tecnologías para favorecer el aprendizaje. La competencia digital, consiste en hacer un uso habitual, de las nuevas tecnologías,

saber utilizar e incorporar las actividades de enseñanza, en su día a día.

Este punto se acaba y quiero dejar presente, que para ser futuros docentes, tienen que ser competentes.

Comenzando otro punto, escribiendo otra frase, ahora explicaremos, entornos personales de aprendizaje.

No es una aplicación, ni una plataforma un PLE,

solamente es, una nueva forma de aprender, no hay un programa, no hay exámenes,

elijes las herramientas y contenidos que quieres.

Para que funcione, se necesita un alumno con buena formación, participe activamente, se consumidor y producto de información.

Mi opinión de este punto es, que un PLE,

Es una manera de aprender, para gente que reside en la red.

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Empiezo otro punto y aunque no te parezca verdad, ¡Las escuelas matan la creatividad!

La creatividad en la educación, es tan importante como la alfabetización,

no nos damos cuenta, sin querer su talento desperdiciamos, no hay que dejar, de lado su imaginación,

nunca haremos nada importante, si a arriesgarnos no estamos dispuestos.

Solo educamos la cabeza de los niños, nos olvidamos de educar su cuerpo también, nuestra tarea es educar su ser completo, para en el futuro estar bien.

Hay un gran problema, en la educación,

que fue creada, en el siglo de la industrialización, por eso, las materias mas útiles para el trabajo del día a día,

Están en la cima, de la jerarquía.

Por último una frase, a la cual hay que hacer caso... Los niños nacen artistas, el problema es seguir siendo artistas mientras crecemos,

Como dijo Pablo Picasso.

La opinión de todo esto, la dejo abajo, como reflexión final de este trabajo.

He de decir que las tecnologías, están a la orden del día,

como futuros docentes, las tenemos que tener muy presentes, por ello, tenemos que formarnos adecuadamente,

y no tener miedo de, implantarlas en las aulas deliberadamente.

Estoy de acuerdo con las nuevas tecnologías, es más, diría que aunque se aprende de nuevas formas, siempre se necesita un profesor como guía.

Yo pienso, que hay que mejorar siempre,

por eso hay que formarnos y ser concientes, porque no sirve de nada tener tecnologías en las aulas,

si de verdad nadie sabe como usarlas.

Algo que me ha parecido útil y realmente sorprendente, es como depende, del uso que hagamos de las TIC, formaremos a los alumnos para ser socialmente competentes.

Porque aunque nadie sabe, como será el futuro, educamos a nuestros niños para que se desenvuelvan y sea mucho menos duro.

Es cierto, que la educación ha cambiado,

pero para mi gusto esta todo demasiado encajonado, pocos son los profesores, que se atreven a innovar,

y yo pienso, que es por el miedo a fallar. Pero si no nos arriesgamos y probamos,

Nunca veremos si obtendremos buenos resultados.

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Otra cosa importante que debe enseñar el profesorado, es ayudar a sus alumnos de las redes, a ser buenos ciudadanos.

De nada sirve, que los niños no sepan las normas de la red,

porque si no, nunca sabrán hacer un uso responsable. Cada vez las nuevas tecnologías, tienen más protagonismo,

los profesores tenemos que ser capaces de integrarlas con éxito.

Para conseguir esto, al curriculum una vuelta tendremos que dar, para así, nuestras expectativas poder alcanzar.

Una de las cosas que más me sorprendió y que más me llamo la atención,

es la idea, de que las escuelas matan la creatividad, ya que bajo mi punto de vista, es totalmente antinatural.

Se supone que el trabajo del profesor,

es desarrollar a los alumnos, en su máximo esplendor, tenemos que conseguir, que los niños siempre desarrollen,

al máximo todas sus capacidades, independientemente de cuales fuesen.

Nunca debemos olvidarnos, que nuestro trabajo, se fundamenta en ayudarlos y nunca en frenarlos.

Tenemos que ser capaces, de dar la misma importancia,

por igual, a todas las materias, porque no tenemos que despreciar ningún conocimiento,

sino fomentarlo al máximo, en todo momento.

Para concluir, he de decir, que tenemos que ser siempre buenos profesionales,

y en nuestras vidas laborales, ser siempre responsables. conscientes de lo que hagamos, ya que tenemos en nuestras manos,

la vida de muchos seres humanos.

Todo el mundo habla, de la educación con facilidad, pero pocos saben, lo que conlleva tener esta gran responsabilidad.

Antes de terminar estas páginas,

quisiera despedirme con un: ¡Muchas gracias!

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BIBLIOGRAFÍA:

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http://youtu.be/tjC1LOC0r1g

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-Carneiro, R., Toscano, J. C., & Díaz, T. (2009). Los desafíos de las TIC para el

cambio educativo. Madrid: Colección Metas Educativas. OEI/Fundación Santillana.

-José, M., FERNÁNDEZ, M., VIVAR, D. M., & AVILÉS, F. N. LA COMPETENCIA

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-Robinson, Ken. (2011, January 13). Las escuelas matan la creatividad. Retrieved from

http://youtu.be/AW-bTuBA5rU.