REVOLUCIÓN Y REFORMA

Universidad Nacional

JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICASESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DERECHO

ASIGNATURA

TEMA

DOCENTE

INTEGRANTES

: CIENCIA POLÍTICA

: REVOLUCIÓN Y REFORMA

: DR. ROMERO ALVA HÉCTOR

: LA ROSA LA ROSA, JHONATAN

MARCOS HERNÁNDEZ, SHEYLA

MAYTA PITTMAN, KYARA

RAMOS DURÁN, HANS

VÁSQUEZ VENTURA, DIEGO

Huacho,

22 de noviembre de 2013

Distinguir los conceptos revolución y reforma.

Apreciar el valor histórico de las mismas.

UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN - HUACHO

DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS – REVOLUCIÓN Y REFORMA

Cuando un sistema comienza a perder apoyos y

legitimidad surgen dos tendencias: los reformistas

y los revolucionarios. Los primeros creen que el

sistema debe ser mejorado, los segundos creen

que debe ser reemplazado por otro.



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66

El diccionario de la RAE

define la palabra reformar

(del latín reformare) como: “la

acción de modificar algo con

la intención de mejorarlo, es

sinónimo de rehacer.”

DRAE (2013). Diccionario de términos. Editorial RAE, España.



77DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS – REVOLUCIÓN Y REFORMA

MIRÓ QUESADA RADA, F. (2001). Manual de Ciencia Política. Ed. Libros & Publicaciones, Lima. Pág. 178

REFORMAEs la modificación parcial del sistema

social.

Es contemporáneo

Hay estabilidad



KAPLAN, M. (1978). Estado y Sociedad. Editorial UNAM, México. Pág. 127


La reforma, es mutación.

No cambia las condiciones de

existencia

La revolución, es ruptura.


VLADIMIR, L. (1913). Marxismo y reformismo. Editorial Marxits Archive, Rusia. Pág. 01


El reformismo es una modo que la

burguesía usa para engañar al obrero.

La reforma por más sincera que sea, se

convierte en una herramienta vil.

LOS REFORMISTAS DAN DÁDIVAS A LOS OBREROS, LOS APARTAN DE SU

LUCHA DE CLASE.

http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=30OefWPUwC7jxM&tbnid=wJoEJSIXk_h0UM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.marketingdirecto.com/actualidad/digital/cuando-menos-es-mas-para-los-retailers-y-sus-clientes/&ei=mQqOUsf3O4rokAftkYCgBg&bvm=bv.56988011,d.eW0&psig=AFQjCNHipRG86f9kr83miULT_p8Jh66unw&ust=1385126893781868


KAPLAN, M. (1978). Estado y Sociedad. Editorial UNAM, México.


ESTRUCTURALES

• Implican cambios en la estructura.

GRADUALES

• Decisiones políticas de largo plazo.

DE CHOQUE

• Soluciones inmediatas frente a una crisis.

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REFORMAS

REFORMASECONÓMICAS

REFORMAS DE PERSPECTIVA

REFORMASRELIGIOSAS




Procesos que cambian la estructura económica.

No cambian su naturaleza intrínseca.

Se pueden dar tanto en países con un sistema económico

socialista y capitalista.



Se están aplicando desde el 2012

una serie de reformas económicas

a cargo del MEF.

OBJETIVO: Evitar el impacto

negativo de la crisis mundial en

la economía nacional.

ESTRATEGIAS:

1. Reducir

2. Reformar

3. Propiciar

4. Fortalecer.



La inflación originó la caída del PBI,

y el despido de trabajadores en

grandes cantidades. (2012)

OBJETIVO: Detener la inflación

mediante políticas económicas

públicas.

ESTRATEGIAS:

1. Fiscalizar

2. Impulsar

3. Defender

4. Endeudar.



Crisis monetaria del dólar

prevista, junto con la pésima política

del plan presupuestal.

OBJETIVO: Mermar la crisis del

dólar, sin petróleo y guerras.

ESTRATEGIAS:

1. Detener

2. Subsidiar

3. Solicitar

4. Recuperar.




Producen un cambio en el modo de evaluar la realidad.

Es la modernización de los puntos de vista.



FEMEN: grupo feminista que no

busca llegar al poder, pero sí

reformas de carácter jurídico.

LGBT: comunidad de homosexuales

y transgéneros que luchan por

reformas jurídicas y sociales.




• Cambios en la relación

Estado-religión.• Propiciar

• Separar (laicismo)



Malala Yousafzai: Niña de nacionalidad paquistaní, con sólo 14 años usando

una cámara y su voz pidió el acceso de la mujer a la educación. Como

represalia fue brutalmente masacrada por un estudiante de química.

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DE ARRIBA HACIA ABAJO

DE ABAJO HACIA ARRIBA



CONTEXTO: En el siglo XV se

produjo una gran crisis de la

Iglesia Católica debido a la

corrupción y falta de fe.

OBJETIVO: Revitalizar el alma

de la cristiandad primitiva, y

denunciar el escándalo de las

indulgencias.



1• Rechazaban la autoridad del Papa.

2• El rechazo al purgatorio y los santos.

3• La autoridad final es la Biblia.



La gente se sintió libre de las ideas medievales y de la Iglesia Católica.

.Intolerancia religiosa

.La Contrarreforma

.Guerras religiosas

.Múltiples iglesias



CONTEXTO: Es el periodo

desde el año 1700 hasta el

año 1808 en España.

OBJETIVO: Construir una

monarquía absoluta y el

aplicar políticas del periodo

de la ilustración.



3

Las desigualdades sociales surgen en la ciudad: los gitanos.

2

Dificultades del comercio exterior y regeneración del clero.

1

Atraso de la agricultura y el crecimiento poblacional.



CONTEXTO: En el año

1853, asume el cargo

presidencial en México y aplica

sus reformas.

OBJETIVO: Erradicar las

políticas ejecutadas por el

gobierno anterior, el cual fue

muy excluyente. Añadió normas

de Derecho Civil.



CONCEPTO: Es una reforma

basada en reestructurar la

economía llevada a cabo en

por la URSS a finales de la

década de 1980.

OBJETIVO: Transformar el

sistema centralizado en uno

más abierto y autónomo.

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1

• Convertir a la URSS en una potencia económica.

2

• Introducirmayor libertad de empresa.

3

• La URSS se desintegró. Política anti-stalinista.



Liberación de precios.

Política pacíficainternacional.

.Desmembró la URSS.

.Surgió una nueva clase rica.

.Reducción de política militar.



CONCEPTO: Fue una de las múltiples reformas ejecutadas por el gobierno

de Velasco Alvarado. Fue una política empleada a nivel mundial.

OBJETIVO: La igualdad entre campesinos y empresarios (terratenientes).

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La deuda agraria. La CNA la llamó “la

lucha sin sangre”



CONCEPTO: Una de las más grandes reformas a nivel mundial, en el Perú

bajo la ideología anarco-sindicalista de Manuel Gonzáles Prada.

OBJETIVO: Jornada de 8 horas de trabajo y derechos laborales. La lucha

tuvo un periodo desde 1904 hasta 1919.

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El joven panadero Delfín Lévano lleva a cabo la huelga más amplia en

el Perú.

1916-1917: Masacre en la campiña de Huacho a los peones agrícolas.

3939

En el lenguaje común se habla de revolución política,

económica, social, cultural, científica, sexual; para hacer

alusión a los CAMBIOS PROFUNDOS.



4040

El diccionario de la RAE

define la palabra revolución

(del latín revolutio) como: “la

acción y efecto de revolver,

es el cambio violento en las

instituciones políticas.”






REVOLUCIÓNEs un cambio

total y profundo.

De las estructuras sociales.

Produce una alteración completa.

De todos los sistemas.



MONNEROT, J. (1981). Sociología de la Revolución. Ed. Universitaria, Buenos Aires. Pág. 229-231


1º Como el

en la condición

material del hombre.




2º Como la




3º Como el

del régimenpolítico.

http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ZEuSFqLieGAt3M&tbnid=AgbRiCFv8LUDVM:&ved=0CAUQjRw&url=http://rebeldesalarebelion.blogspot.com/&ei=2lCOUtKECsHWkQfT0YHYAw&bvm=bv.56988011,d.eW0&psig=AFQjCNGCJJKWaI46yoP0NUPRCn07_2RwEQ&ust=1385143876663299



Las revoluciones surgen en épocas de crisis.


Grupo de poder

Clase marginada y dominada




RUPTURA

REVOLUCIÓN

PARA ALGO

NUEVO

NUEVA SOCIEDAD

Toda revolución

tiende a

cristalizarse, por eso

la revolución debe ser

permanente.


CITA DE KAPLAN, M. (1978). Estado y Sociedad. Editorial UNAM, México. A CARLOS MARX.


Las revoluciones son las locomotoras de la historia.

No importa el acto sino lo que logra después de ésta.

Las revoluciones surgen de las contradicciones.

http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=ZEuSFqLieGAt3M&tbnid=AgbRiCFv8LUDVM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.wikipedios.com/politica/rebelion-contra-los-recortes/&ei=ZFeOUvDjGs_KkAfIpoHwDQ&bvm=bv.56988011,d.eW0&psig=AFQjCNGCJJKWaI46yoP0NUPRCn07_2RwEQ&ust=1385143876663299


VLADIMIR, L. (1913). Marxismo y reformismo. Editorial Marxits Archive, Rusia. Pág. 02





El carácter de la revolución se define por su naturaleza

de clase.

La clase que suba al poder será la nueva fuerza dominante.

Ejm.: REVOLUCIÓN BURGUESA es definida como tal porque la clase

burguesa fue quien hizo la revolución y asumió el poder.




CAMBIOS EN LO

POLÍTICO

CAMBIOS EN LO

ECONOM.REVOLUCIÓN

La revolución política y la revolución económica constituyen elementos

fundamentales para una verdadera REVOLUCIÓN.




SENTIDO PRÁCTICO

CAMBIAR LA CONCEPCIÓN

SIGNIFICA TRANSFORMAR




La economía es la base de la org. social.

La propiedad de los medios de producción.

MARX: al cambiar la base económica, se revoluciona toda la inmensa

superestructura erigida sobre ella.




VIEJAS POLÍTICAS

NUEVAS POLÍTICAS

LEY NATURAL

DE CONFLICTO

Solo cuando las capas bajas no quieren lo viejo, y las capas altas no puedan

sostenerlo de modo alguno, solo entonces puede triunfar la revolución.



REVOLUCIÓN

INDUSTRIAL

PRIMERA

REVOLUCIÓN

SEGUNDA

REVOLUCIÓN

TERCERA

REVOLUCIÓN

CONTEXTO

HISTÓRICOS. XVIII- S. XIX

(Inglaterra y Europa)

Años 1850 hasta

1917.

Año 2006 a +«Rev.

de la inteligencia»

EN LO POLÍTICO La burguesía desplaza

a los terratenientes.

Surge el capitalismo

monopolista

Surgen los partidos

verdes.

EN LO ECONÓMICO Atrás la agricultura.

Nueva economía

industrial.

La industria química

propulsó la

agricultura.

Microelectrónica, y

robótica.

PROPULSADA POR La máquina de vapor y

la imprenta.

El petróleo y el

automóvil.

El vehículo eléctrico y

las baterías rec.



http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=DMLNewtiuDpz4M&tbnid=Jk9-Um5hEQ0mcM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.taringa.net/posts/noticias/9988679/La-lucha-de-clases-en-el-apogeo-de-la-Revolucion-Francesa.html&ei=oFiPUqOHIoLWkQfX9YGQBg&bvm=bv.56988011,d.eW0&psig=AFQjCNE1vvW3E3t0EVIx3ACo4fgzJM24HA&ust=1385212437718776



La Revolución francesa fue un conflictosocial y político, que convulsionó Francia ya otras naciones de Europa que seenfrentaban al sistema del AntiguoRégimen.

Se inició en 1789 y finalizó con el golpe deestado de Napoleón Bonaparte en 1799.



INCAPACIDAD GUBERNAMENTAL

EXCESIVOS IMPUESTOS

EL SIGLO DE LAS LUCES (IDEOLOGÍA)



A. CONSTITUYENTE

A. LEGISLATIVA

LA CONVENCIÓN

EL DIRECTORIO



Es el proceso revolucionario que segestó en América del Norte haciala segunda mitad del siglo XVIII fueencabezado por los habitantes delas 13 colonias inglesas.



MEDIDAS DEL GOBIERNO INGLÉS

CONSOLIDACIÓN DE LOS COLONOS

EL SIGLO DE LAS LUCES (IDEOLOGÍA)



La Revolución Rusa estallóen 1917 y logró la abolicióndel sistema absolutista, sulíder fue V. I. Lenin.



1 •Monopolio de la tierra

2 •Monarquía absoluta

3 •La explotación total

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Derrumbe de la monarquía absoluta.

Establece el comunismo (URSS).

Formación de antagónicos Capitalismo vs Comunismo.




Es el movimiento revolucionarioque significó el triunfo delcomunismo frente al socialismonacionalista. Mao Tse Tung, es elhéroe máximo.



INFANTICIDIO Y DESNUTRICIÓN

EXPLOTACIÓN MISERABLE Y VIL

BELICISMO INTERNO Y EXTERNO




Triunfo del comunismo frente al «neutralismo»

Expulsión de los terratenientes

Reforma Agraria del «Gran Salto»




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Es el movimiento revolucionario queprovocó la caída de la dictadura deFulgencio Batista, en 1959 y la llegadaal poder del líder del Ejército Rebelde.



LA ENMIENDA PLATT NORTEAMERICANA

DEPENDENCIA ABSOLUTA DE EE.UU.

IDEOLOGÍA REVOLUCIONARIA DE MARTÍ




La Reforma Agraria

Represalia de EE.UU.

Alfabetización, educación y red sanitaria




Es la oposición al Estado

revolucionario

Surge cuando se vulnera la

iniciativa social.




Es los que se autodenominan revolución pero no cumplen con los caracteres básicos

Generalmente se confunde con la rebelión, o

revoluciones fallidas





El paso de una sociedad a otra implica convulsión.

La violencia rompe con el silencio de la explotación.

En toda revolución hay violencia, pero no a la inversa.




HAY QUE CAMBIAR AL

SER HUMANO

No basta cambiar la estructura

política y económica

La revolución no es sólo material

también es espiritual


Alcanzar la justicia y la libertad de cualquier forma de dominación,

explotación y marginación. Este es el sentido de la historia y el destino

de la humanidad.


La reforma es la modificación parcial del

sistema social.

La revolución es un cambio total de las

estructuras sociales



http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=FyyndpyJJmALsM&tbnid=MmrpXH3X9W1SjM:&ved=0CAUQjRw&url=http://cristhianuniversal.blogspot.com/2011/01/la-reforma-catolica-y-el-concilio-de.html&ei=W7yPUqOjFIy7kQemzIGQAg&bvm=bv.56988011,d.eW0&psig=AFQjCNFqV2PVnGFTxloWIe6meoaxEITtUw&ust=1385237969630633





MIRÓ QUESADA RADA, F. (2001). Manual de Ciencia Política. Ed.

Libros & Publicaciones, Lima.

VLADIMIR, L. (1913). Marxismo y reformismo. Editorial Marxits

Archive, Rusia.

http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=FyyndpyJJmALsM&tbnid=MmrpXH3X9W1SjM:&ved=0CAUQjRw&url=http://cristhianuniversal.blogspot.com/2011/01/la-reforma-catolica-y-el-concilio-de.html&ei=W7yPUqOjFIy7kQemzIGQAg&bvm=bv.56988011,d.eW0&psig=AFQjCNFqV2PVnGFTxloWIe6meoaxEITtUw&ust=1385237969630633

Para escapar de su miserable suerte, el pueblo tiene tres

caminos: dos imaginarios y uno real. Los dos primeros son la

taberna y la iglesia. El tercero es la revolución social.

Mijail Bakunin (1814-1876)Filósofo ruso, considerado padre del

anarquismo.

http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=tZ2Cx5MMxQpgXM&tbnid=asQ2tOmWkp4meM:&ved=0CAUQjRw&url=http://rae-maxwell.deviantart.com/art/Mikhail-Bakunin-203060181&ei=gWmOUqOkOc_okAemi4GIAg&bvm=bv.56988011,d.eW0&psig=AFQjCNFZd0q6lC1q10Xmt4eo4FzDgGJNhA&ust=1385150905980792

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