‘Revolución educativa y beneficios de aprendizaje en la nube’ by @yocomu

MOOC “APRENDIZAJE EN LA NUBE”

Actividad 1.2. Ensayo sobre los beneficios y retos de aprendizaje en la nube

Alumna: YOLANDA CORRALCorreo: yocomu@hotmail.com

Twitter: @yocomuSeptiembre de 2013

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‘Revolución educativa y beneficios de aprendizaje en la nube’ by @yocomu

‘Revolución educativa y beneficios de aprendizaje en la nube”

La aparición de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, entendidas como recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información1, ha supuesto una revolución muy grande en el terreno educativo al permitir que personas del todo el mundo accedan de una manera rápida, cómoda y sencilla a múltiples herramientas de trabajo que facilitan y enriquecen su formación. La magnitud que está tomando la nube o el cloud computing ayudan enormemente a la difusión de las TICs ya que desde cualquier punto y desde cualquier dispositivo los usuarios pueden acceder a los materiales o/y herramientas sin necesidad de depender de dispositivos de almacenamiento físicos ni necesitar la conexión y acceso desde un mismo terminal. Esto unido a la proliferación de iniciativas de e-learning y los MOOCs2 está suponiendo la mayor revolución educativa en siglos y entraña todo un reto en la forma de aprender.

La revolución educativa

La llegada de Internet ha supuesto que la educación esté cambiando a pasos agigantados y lo está consiguiendo activando, de manera significativa, una de las figuras del proceso educativo: el alumno.

Aunque parezca contradictorio el alumno durante siglos ha sido una pieza bastante pasiva en el proceso educativo: las instituciones educativas y los profesores, esos grandes contenedores de conocimiento, eran los encargados de dictar el currículo del alumno y éste se limitaba a aprender lo enseñado y marcado en su ciclo formativo siendo más complicado su acceso a contenidos y disciplinas que poco o nada tenían que ver con su plan de estudios. La curiosidad innata era lo único que empujaba a ciertas personas a ‘buscarse la vida’ para aprender más allá de las materias relacionadas con su ámbito de estudios. Esto afortunadamente ha cambiado. Gracias a irrupción de Internet a finales del siglo XX hoy en día toda la información está a un golpe de clic y es la propia persona la que gracias al aprendizaje informal tiene al alcance de su mano la posibilidad de formarse e informarse sobre las más diversas disciplinas de una manera simple sin necesidad de moverse de su propia casa. Basta saber dominarse con un poco de sentido común por la ingente cantidad de información

1 Definición de TICs de la Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n2 ¿Qué es un MOOC?: http://www.mooc.es/que-es-un-mooc/

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que circula por la red evitando así caer en la infoxicación3 para poder diseñar tu propio PLE4, tu entorno personal de aprendizaje. Este uso de herramientas, aplicaciones, redes sociales y programas al alcance de todos está ayudando y dando forma al nuevo concepto que se impone y que es el “aprendizaje a lo largo de la vida” (ALV)5. Ya no basta con un aprendizaje lineal y ajustado a las primeras etapas de la vida, la infancia y la juventud. En la actualidad, más que nunca en la historia, cualquier persona debe adaptarse y formarse constantemente pues el mundo interconectado en el que vivimos así lo exige y la educación abierta permite a cualquier usuario con acceso a Internet que se marque su propia ruta de aprendizaje seleccionando aquellos contenidos que más se ajusten a sus necesidades o preferencias6.

Los LMS7, sistemas para la gestión de aprendizaje, permiten la distribución de contenidos educativos y el acceso a los mismos de una forma rápida, cómoda, ubicua y sencilla, se impone el 24/7: 24 horas al día, siete días a la semana, o lo que es lo mismo, el propio estudiante marca su ritmo de estudio y tiene disponible mediante los nuevos dispositivos móviles (m-learning) todos aquellos contenidos que estas plataformas imparten así como el resto de aplicaciones, herramientas y redes sociales que ayudan a su comunicación y acceso a la información, algo que la nube está facilitando enormemente desde hace ya varios años.

¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje en la nube?

El que a la hora de acceder a la información, compartir dicha información, elaborar trabajos colaborativos y estar comunicados se pueda hacer de forma sincronizada o asíncrona, sin limitación espacio-temporal, de forma casi intuitiva y sin que se requiera una gran curva de aprendizaje para manejar los programas y aplicaciones que surgen cada día, supone que la nube es una revolución en sí misma y los beneficios que aporta al aprendizaje casi innumerables.

3 Infoxicación o sobrecarga informativa. Artículos relacionados: http://www.debatesic.es/tag/infoxicacion/4 Lectura recomendada: Castañeda L. y Adell J. (Eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. Descarga gratuita: http://www.um.es/ple/libro/5 La UNESCO cuenta con Instituto para el estudio e impulso del aprendizaje a lo largo de la vida http://uil.unesco.org/es/sobre-el-uil/news-target/unesco-institute-for-lifelong-learning/acb8597a10e29fce36d0231134b36e4f/6 Lectura recomendada: Cobo Romaní, Cristóbal; MOravec, John W. (2011). Aprendizaje Invisigle. Hacia una nueva ecología de la educación. Col.lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mirjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitar de Barcelona. Barcelona. Descarga gratuita: http://www.aprendizajeinvisible.com/es/7 LMS, sistema para la gestión del aprendizaje. Enlace a un presentación propia sobre el tema en Slideshare: http://www.slideshare.net/YOCOMU/lms-14868508

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Cualquier persona, desde cualquier lugar, a cualquier hora con tan solo el requisito de contar con una conexión a la red desde un terminal cualquiera, sea un dispositivo móvil o no, tiene a su alcance toda su información a un solo clic. Dispositivos de almacenamiento como Google Drive, Dropbox, Evernote, etc… permiten que los usuarios tengan perfectamente sincronizados todos sus archivos y puedan hacer uso de ellos, de forma individual o compartida con otros, sin necesidad de cargar con esos documentos de un lado para otro en dispositivos de almacenamiento y sin la necesidad de acceder a ellos desde el mismo terminal. Eso ha permitido una gran libertad a la hora de dinamizar la ingente cantidad de información diaria que se mueve y ‘almacena’ en Internet. Desde cualquier lugar del planeta una persona puede estar subiendo, almacenando o compartiendo cualquier archivo y tenerlo disponible en ese mismo momento en cualquier otro dispositivo conectado a Internet del mundo. Esto supone, entre otras cosas, que la barrera espacial queda rota por completo.

Hoy en día gracias al aprendizaje en la nube con la gran cantidad de herramientas que existen en el mercado de forma gratuita o de pago se pueden formar grupos de estudio/trabajo con personas que se encuentran a miles de kilómetros entre sí y que están trabajando de forma sincronizada en los mismos documentos, pudiendo hacer y deshacer tantas veces se desee las tareas, añadiendo, copiando o descargando archivos habilitados en carpetas compartidas públicas o privadas, permitiendo mediante las aplicaciones de comunicación (Hangouts, Skype, WhatsApp, Line, Messenger…) una comunicación en línea constante mediante texto, voz e imagen y además de todo esto está la omnipresencia de las redes sociales (Twitter, Google +, Facebook, Tuenti, LinkedIn, YouTube, Instagram, Pinterest…) que permiten la distribución inmediata de cualquier mensaje o archivo completando así un ciclo de posibilidades en la mano de cualquier usuario para su propio beneficio.

Internet permite la conexión con el mundo. La nube ofrece las posibilidades de hacerlo rápida y cómodamente. En la mano de las personas resta querer aprovechar esta oportunidad de aprender a desaprender cada día y seguir adelante en el camino del aprendizaje a lo largo de la vida.

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