revista zer 2011

Juny 2011

Escola PUIG SEGalarViladamat

Escola ElS ValENTINSVilamacolum

Escola VENTallÓVentalló

Escola ElS TErraPrIMSCamallera

La Vilavenca

zertramuntana.blogspot.com

Com cada any, totes les escoles de la Zer treballem un artista universal. aquest any hem triat en Paul Klee, un pintor suís que s’inspirava en la poesia, la música i els somnis. Klee treballava amb oli, aquarel·la, tinta i d’altres materials, generalment combinant-los en un sol treball.

zer TramunTana

Editorial PauL KLEE

aqUESTES SÓN

alGUNES dE

lES NoSTrES

CrEaCIoNS:

VIlaMaColUM: Senici

VENTallÓ: roses heroiques

VIladaMaT: Farbtafel

CaMallEra: Blue Coat

la Vilavenca juny 20112

Sumarizer TramunTana

12

04

24

17

20

P3 ClaSSE qUE VE El lloP! / P4 CoNIllETS a aMaGar a aMaGarAnem a Llampaies .................................................................................. 4;Els animals de la granja ......................................................................... 5P5 ClaSSE dE lES araNYESELS DINOSAURES ................................................................................. 61r / 2N ClaSSE dElS dÒMINoSELS EGIPCIS Projecte de Cicle Inicial ......................................................................... 73r ClaSSE FET I aMaGarL'auca de l'Escola d'Hostaleria ............................................................ 84T ClaSSE dEl TElèFoNRODAJOC a Castelló d’Empúries .......................................................................... 95è ClaSSE dE l’aSSaSí Frankenstein ............................................................................................. 106è ClaSSE dEl PITxI Comiat dels nens i nenes de 6è ........................................................... 11

P3 ElS TrENCaCloSqUESFLORS SILVESTRES ................................................................................ 12P4 FET I aMaGarLES FLORS DE JARDÍ DEL NOSTRE HORT ................................... 13P5 /1r lladrES I PolICIESExcursió ................................................................................................... 142N/3r rEllEUS JOCS I CURSES PER LA PAU! ............................................................. 154T/ 5è / 6è ClaSSE dEl CEMENTIrI ANEM D' EXCURSIÓ A L' ABOCADOR ..................................... 16

P3, P4, P5 ClaSSE dE l’araNYaProjecte ELS CARGOLS ....................................................................... 171r/ 2N/ 3r ClaSSE TErra, Mar I aIrEL'aparell digestiu ...................................................................................... 184T/ 5é/ 6é ClaSSE CUINErS I CIGroNSPiramide d’aliments ................................................................................. 19

P3/P4 ClaSSE dE lES BITllES SORTIDA AL Circ Cric ........................................................................ 20P5 / 1r. ClaSSE dE lES BITllESFem mató .................................................................................................. 212N/3r ClaSSE dE l’araNYaPintem amb pètals ................................................................................... 224T/5è/6è ClaSE dEl ParChíSDansa tradicional catalana: la sardana ................................................. 23

ENGlIShLet’s speak in English .............................................................................. 24EdUCaCIÓ FíSICaActivitats del Pla Català curs 2010-2011!!......................................... 25aMPaS ................................................................................................... 26

Escola ElS TErraPrIMS

Camallera

Escola VENTallÓ

Ventalló

ZErTraMUNTaNa

ceipterraprims.blogspot.com

ceipventallo.blogspot.com

zertramuntana.blogspot.com

Escola PUIG SEGalarViladamat

ceippuigsegalar.blogspot.com

ceipvalentins.blogspot.com

Escola ElS ValENTINS Vilamacolum

la Vilavenca juny 2011 3

P3 ClaSSE qUE VE El lloP! / P4 CoNIllETS a aMaGar a aMaGarESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra

• Caminemperuncamídepedres.• Alcostattrobemfonolliflors.• Vampassarpelcostatdelbosc.• Elcamíteniapujadesibaixades.• VamarribaralcarrerdeLlampaies.• BaixemcapavallfinsalaPlaçadel’església.• Esmorzemunamicadefruita.• Juguemalaplaça,asobrelesroques,al’

escenariialacovadelatorrededarreradel’esglèsiadeSantMartí.

• AnemaveurelagranjadelaDolorsienJoanCordonet.EnsacompanyalaRoserilaMaria.

• Veiemmoltsanimals:vaques,conills,toro,oques,porquests,gossos,cabres,vedell,gallines,galls,gallsd’indiiperdius.

• Tornemalaplaçaadinar.• Juguempelvoltantdelaplaça.• Desprésensdonemlamàdedosendosi

anemaveureelsrentadors.• Quanhianemensfixemenelpicaportesd’

unacasaielforatdelaportaperpassarelgat.• Quantornemveiemunesnoiesquefan

gimnàsticaalparc.• Juguemunamicamésalaplaça.• PosemlesmotxillesalcotxedelaMercèi

anemcapaCamallera.• Tornempelmateixcamíqueabansicollim

florspelpapaiperlamama.VAM ARRIBAR F0RÇA CANSATS A L’ ESCOLA PERÒ MOLT CONTENTS !

ElS lloPS, ElS CoNIllS I lES araNYES hEM FET UNa SorTIda dE PrIMaVEra!


anem a LLamPaiES

Els animals de la granja


MIq

UE

l I

Ja

Na

MarC P. I JaMIE

Cl

ÀU

dIa

I

Sa

ra

la

Ur

a I

lE

a

Ma

rT

í I

To

MM

Y

rIT

a I

aId

a

Ya

NN

ICK

I

ad

rIÀ

JUdIT I aNaÏS

WIlMEr I JoSEP

EN

Zo

I

BIE

l

ar

Na

U I

BE

NE

T

cab

ra

trac

tor

toro po

rqu

et

P5 ClaSSE dE lES araNYESESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra

ElS NENS I NENES dE P-5 hEM ESTUdIaT ElS dINoSaUrES. hEM aPrèS MolTES CoSES I SoBrEToT hEM FET MolTES CoSES: dINoSaUrES aMB MaTErIal dE rEBUIG, aMB PlaSTIlINa, aMB FaNG, aMB PECES,... hEM dIBIUIxaT I PINTaT UN GraN MUral, hEM FET ClaSSIFICaCIoNS, ... PErÒ El qUE MéS ENS ha aGradaT ha ESTaT FEr UNa ExPoSICIÓ oral alS ParESI MarES I a ToTS ElS NENS I NENES dE l’ESCola

ELS DinOSaurES


1r / 2N ClaSSE dElS dÒMINoSESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra

ELS EgiPCiS Projecte de Cicle inicial

la classe dels dòminos (cicle inicial) vam descobrir el dòmino més antic que es

coneix: és un que es va trobar dins la tomba del faraó Tutankhamon. això ens va agradar molt, i vam decidir que volíem saber més coses sobre l’antic Egipte.

Aixídoncs,vamcomençarabuscarinformacióaendiversesfonts:• Internet• Llibres• Enciclopèdies• Guiesdeviatge• Contes• Preguntantalsparesimares..

Tambévammiraralgunvídeoalapissarradigital!

Desprésensvamdividirpergrupsicadascúvaespecialitzar-seenuntema:SeleccionarlainformacióquenecessitàvemLlegir-la,entendre-laifer-neunresum

Desprésdemolttreballar,vamdissenyariferungranmuralonvamexposartotelquehavíemaprésd’Egipte.

LaJúlia,l’Oriol,l’Albert,laLaiaContraienFelipevanencarregar-sedelasituaciógeogràficad’Egipteidesaberméscosessobreundelsriusmésimportantsdelmón:ElriuNil.Arajasabemquinafaunaiflorahiviu,quèésicomesfeiaelpaperdepapir...

LaMaria,laSònia,l’Anna,enJosepienNilvanbuscarinformaciósobrelavidaquotidianadelsanticsegipcis:comerenlescases,quèmenjaven,comesvestien...Vandescobrirqueeraunpoblemoltnet!Esbanyavenvàriesvegadesaldia!

LaPaulaBallana,enDiego,l’AhmedienPols’encarregavendel’estructurasocialdelegipcis.Vabuscarinformaciósobrefaraonsiescribes,fotografiesdelsfaraonsmésimportants,itambédecomerenlespiràmidesperdintre.

Perúltim,laLaiaGonzález,l’Andrea,enMartíilaPaulaIsernesvandedicarainvestigarquinserenelsDéusmésimportants,comeraelprocésdemomificacióil’escripturaambjeroglífics.

Perúltimhovamexposaralesaltresclasses.


3r ClaSSE FET I aMaGarESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra

L'auca de l'Escola d'Hostaleria

a l’escola d’hostaleria

hem arribat i ens han foto-

grafiat.

al menjador ens han

fotografiat i molt ens

hem atipat.

a la sala de la

cuina moltes coses ens han explicat i m'he

emocionat.

quants coberts,

quin embolic! així

t'ho dic!

al menjador

hem arribat i pa d'en

Mickey hem menjat.

Sant Valentí ha

arribat, i dos trucs de màgia

ens han explicat.


4T ClaSSE dEl TElèFoNESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra

El dijous 24 de març els nens i nenes de la ZEr Tramuntana i moltes altres escoles

de la comarca vam anar a una gran festa a Castelló d’Empúries. Era la festa dels jocs d’arreu del món.

Quanvamarribarjaestavatotpreparat;havíemdefergrupsambelsnensinenesd’altresescoles.Ensvampresentar,ensvanexplicarlesnormesgeneralsivamcomençarajugar.Hihaviamoltsjocsiestractavad’anarpassantpertots:Pasandoelaro,cocotero,mantequilla,cursadesacs,eldrac,skelly,etc.Elsmonitorserennoisinoiesdel’Institutierenmoltsimpàtics.

rODajOC a Castelló d’Empúries

Aquestesactivitatsvantenirllocalcentredelpoble.Alfinal,quanjaerahorad’anaradinar,vamenlairarmoltsparacaigudesalaplaçadelacatedralivasermoltbonic.

Desprésvamanaradinaralcampdefutbolquehihaalcostatdel’escola,teníemmoltaganaihaventdinatvamreposaral’herbafinsquevavenirl’autocarpertornaral’escola.

Vamconèixernensinenesd’altresescolescomFortià,SantPere,ZEREmpordà..

Ensvaagradarmolt.


Està basada en un científic que treballa al laboratori amb el seu assistent Fritz.

Volen crear un monstre amb una màquina a partir de parts del cos dels espectadors.

L’Elisabet,lanoviad’enFrankenstein,el truca i li diu que l’estima, quel’estima molt, però resulta queell no li correspon. Frankensteinengega la màquina, i al cap d’unsminuts surt unmonstre amb caraverda,robavella,ambcabellsnegresiunessabatesdesolamoltgruixuda,l’Elisabetquanentraal laboratori ielveu,surtcorrents.EllsfanpassarelmonstreperFrankenstein.Duranttotal’obrafanparticiparalsespectadors,sobretotpercantariballar.

Primer fan sortir un nen perassenyalar les parts del cos, méstardensurtunaltreque l’utilitzenper treure-li el cervell, un nouespectadorésusatcomamàquina,novament surten espectadors pera cantar i ballaruna cançóqueesdiu “Head, sholders, knees andtoes” que canten conjuntamentamb el públic. Finalment surt unaltrenenquefaelpaperd’Elisabet.

l’obra Frankenstein es realitza a Girona, a la Sala Planeta, per la companyia de teatre IPa Productions, és en anglès i és per a nens i nenes. és una adaptació del llibre que va escriure Mari Shelley l’any 1.818. d’aquest llibre també se n’han fet pel·lícules. aquest teatre està interpretat amb personatges reals.

Aquesta participació estàmolt béperquè aconsegueix que el públicesdiverteiximoltmés.L’escenariestàmoltbenaconseguit,està decorat amb tres plafonspintatsd’unscolorsgrisos,simulantunsarmarisplensdellibres,ambunesqueletialtrescomplements.També hi ha dues tauletes plenesd’eines, una calavera, una bàscula,unosimoltescosesmés.Elplafói les dues tauletes simbolitzen ellaboratorideldoctorFrankenstein.Lail·luminacióestàmoltencertadaperquèelsajudaacrearsensaciódeterror,quanhihaunllamposurtelmonstres’encenenis’apaguenelsfocus.Lamúsicaielsoestanmoltbé.Alprincipi sonen tronsquesemblenmolt reals. A continuació se sentuna màquina que construeix elmonstre. Sona unamúsica enquetothomcanta iballa.Peltelèfonsesentlaxicotad’enFrankenstein,ésl’Elisabetparlant.Quanellatrucaalaportasesenttoc,toc,toc...Tantlamúsicacomelssonsestanmoltbencoordinats.Està pensada i realitzada perquèels infants aprenguin anglès,tot divertint-se i realment hoaconsegueixen.

5è ClaSSE dE l’aSSaSí ESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra

actors: DanieliHenry

Música:James

Sala Planeta,Girona

dia27d’abril2011

Preu: 6,2€

Apartirde8anys


6è ClaSSE dEl PITxI ESCola ElS TErraPrIMS CaMallEra

Camallera M’ho he passat molt bé aquests dos anys que he estat a l’escola. Trobaré a faltar els companys/es, les mestres, les monitores, la cuinera, el pati, el menjador, les classes, els gronxadors, les colònies i les sortides... Adéu i fins un altre.Juana de Camps.

Ja sé que només he estat un any a l’escola, però m’ho he passat molt bé i us ho agraeixo molt. Trobaré a faltar els meus companys de classe, les mestres, les monitores, etc. El millor han estat les excursions perquè han sigut molt divertides. Fins un altre! Unai Gaizka Sanjuan alemany.

M’ho ho he passat molt bé tots aquests anys. He passat bons i mals moments, però el que més m’ha agradat ha estat conèixer tots els companys/es, les mestres, la cuinera i les monitores. També m’han agradat les bicicletades i les colònies... Fins un altre. anaïs de Breucker Monte.M’ho he passat molt bé tots aquests anys a l’escola i ho agraeixo. Sempre recordaré els partits de futbol tan divertits i amb algunes petites baralles o discussions. El que m’ha agradat més han estat les colònies, tot i que aquest any no hi hem anat.Fèlix adriàn ros.

Vaig començar a P5 en un pati molt petit, enfilant-me a 2 castanyers bords. Vaig continuar en un pati força més gran que m’anava gronxant de tant en tant. El curs que més recordaré serà 6è, perquè mai una experiència tan bona viuré. A tots us trobaré a faltar : mestres, nens/es, amics íntims i monitors/es. Pau Bayot Ginabreda

Durant aquests nou anys a l’escola he après molt, i per això vull donar les gràcies a totes les mestres i monitores. També a tots els alumnes, tot i que a vegades hem tingut algunes males estones, gràcies pel bons moments que m’heu fet passar.Saül Martin Cros.

M’ho he passat molt bé tots aquests anys a l’escola, sobretot amb els meus companys. M’ha agradat molt el dinar que ha fet la Rosa i les mestres. Paula ruiz Chincurreta.

Comiat dels nens i nenes de 6è

Tots aquests anys que he estat a l’escola m’ho he passat molt bé, i quan marxi, trobaré a faltar les mestres i les activitats que hem fet. M’han agradat molt els companys i les monitores. Recordaré les estones amb nenes d’altres cursos d’aquests últims anys.Elisa rovira hoffmann

Encara que alguns anys ho hagi passat malament, m’encanta l’escola, els companys, les ajudes de les mestres, el menjar de la Rosa, el suport de les monitores, les hores pati tan divertides..., i sobretot l’energia positiva que té l’escola. No ha una escola millor!!Clara Farrés Palomeras.

M’han agradat les colònies de 5è perquè eren divertides. L’escola és molt bonica i no vull marxar i deixar a tothom. Àlex Garde Saurina

aquest és l’últim curs pels nens i nenes de 6è de la ZEr Tramuntana i han fet un petit escrit per acomiadar-se de tots nosaltres.

VentallóA mi m’ha agradat estar en aquesta escola perquè he après moltes coses i sort de tenir la Teia perquè he après més coses amb ella. També he après moltes coses amb la Regina i amb la Romina. Gràcies a totes les professores. Iman laqchaa El abed

A mi m’ha agradat estar en aquesta escola perquè he tingut molts bons companys i moltes bones professores que m’han ensenyat moltes coses interessants. Moltes gràcies per totes les coses bones que he après. layin Sey

A mi m’ha encantat estar en aquesta escola perquè he après moltes coses amb els meus companys i professores. Moltes gràcies a tots!!!!Joan Salvi

ViladamatTots aquests anys, des de P3 fins a 6è han estat genials!!!. Per tot el que hem fet, el que ens han ensenyat i moltes coses més. Gràcies a tots els mestres de la ZER Paula Sala

No sempre, quan intentes fer alguna cos a que surti bé, les coses surten com volem. Unes vegades guanyem i altres perdem, però la vida és així i cada un la gaudeix amb les coses que té. Aquestssetanysm’heuensenyatelvalorde les coses, a respectar els companys i a viure en societat. Per mi han estat els setr anys millors de la meva vida. Gràcies per tot. Tània hîrte

VilamacolumAquestanyjasem’acabalaprimàriaal’escoladeVilamacolum.Vaigcomençara aquesta escola quan tenia 10 anys i acabaré amb 12 anys. Vaig passar d’una escola de 30 nens per classe a una de 21 nens per tota l’escola (ara) i l’Aixa és l’única de la meva edat, els altres són molt enanos. Però aquesta escola m’agrada més que l’altra. Adéu, us enyoraré molt. Sergi Font Boix

Ja s’apropa final de curs, i per mi també arriba final de primària. He estat molt bé aquests 4 anys, el primer millor que l’últim (perquè hi havia més nens) però he estat bé sempre. Vaig venir a aquesta escola amb 8 anys i ara, que en tinc 12, marxaré.M’he divertit força i, el més important, també he après molt. Bueno en resum vull dir que ho trobaré a faltar força. aixa aranda Salas


P3 ElS TrENCaCloSqUESESCola VENTallÓ

FLOrS SiLVESTrES


E l s alumnes de

P3 i P4 de Ventalló hem fet el projecte de

les flors. Hem après el nom de moltíssimes plantes i de

les seves parts. També hem fet: passejos florals per recollir mostres, un herbari, hem pintat amb el pigment dels pètals i les fulles i diverses manualitats relacionades amb el tema

(decoració del passadís, i n d i v i d u a l s ,

d ibu ixos . . . )

P4 FET I aMaGarESCola VENTallÓ

Els nens i nens de P3 i P4 de l’escola de Ventalló hem treballat les plantes de jardí i cada nen ha portat una flor per plantar a l’hort de l’escola:

LES FLOrS DE jarDÍ DEL nOSTrE HOrT


YaSMIN

dUNa MarTI

llUC BaBoU

Taha

MarCoNUrIa

JoEl

ExCurSió a la fàbrica de galetes Trias de Santa Coloma de Farners i al museu Claret de cotxes antics

P5 /1r lladrES I PolICIESESCola VENTallÓ


2N/3r rEllEUS ESCola VENTallÓ

jOCS i CurSES PEr La Pau!

Jocs d’IntervidaAtoteslesescolesdelaZERensvanvisitartresdones.Ensvanensenyarjocsdetaulaijocstradicionalsdecarrerd’arreudelmón.Elsnensinenesd’InfantilideCicleInicialvammuntaranimalsambescuradentsitapsdesuro.També,vamjugaraencertaruntap,queestavalligatambunfil,dinsuniogurtbuit.ElsnensinenesdeCicleMitjàiSuperiorvamconstruirijugarajocsdetaula.Unvaserl’Awale,unjoctradicionalafricàil’altrevaserelBaghChal,unjocpopulardelNepal.Unaltrediavamjugarajocsdecarreraforaelpatiambguixosixapes.Finsitotelsd’Infantils’hivanapuntar!

aquest curs, per

treballar la pau

vam fer els jocs

d’Intervida i les

curses solidàries.

Curses solidàriesTotalaZERvamanaralcampdefutboldeCamalleraacelebrarlaDiadadelaPau.Vamfercarrerespercursos.Duranttotalasetmana,acadaescolahivahaverunaguardiolaquelipodíemtirardinersperalsnensinenesd’Haití.Méstard,vamcantarcançonsivamtornaralesnostresescoles.Vaserundiafantàstic!

Un altre dia, per la tarda, vam decorar per classes unes caixes on hi posava “VolEM la PaU.” Després, vam sortir al pati i ens vam pintar

les mans de blanc. Entre tots vam fer el símbol de la pau gegant amb les mans cap amunt. Va

quedar molt maco!


Preparats… llestos… Ja! Tots els nens del

meu carrer…

anEm D' ExCurSió a L' aBOCaDOr

4T/ 5è / 6è ClaSSE dEl CEMENTIrI ESCola VENTallÓ

a l’ arribar a l’ abocador de PEdrET I MarZÀ varem tenir un munt de sensacions:


• Ens varem adonar de la quan-titatdedeixallesquegenerem.

• Hihaviamolttrànsitdecamionsimoltdemoviment.

• Hi havia papers i plàstics perterraqueelventfeiavoleiar.

• L’abocadoreramoltgranies-tavadividitenmoltesparts.

• Feiapudor.• Totestavaorganitzat,hihaviaun

ordre.• Lesmuntanyesielscampsdels

voltantsestavenforadatsiplensde deixalles embolicades ambplàstic.

LA CONCLUSIÓ QUE EN VAREM TREURE ERA QUE HEM DE REDUIR LES DEIXALLES I RECICLAR TOT EL QUE POGUEM.

• A sotanostra, allàonestàvemtrepitjantestavapledepaquetsdedeixalles.

• Les deixalles deixaven anar un“suquillu” que es deia lixiviatsquefeiamalaolor.

• Aquestsucesdepuravaianavacanviantdecolor :negre,taronjaitransparentfinsconvertir-seeaigua.

Els nens i les nenes de la classe de l'aranya a Vilamacolum, hem estat estudiant els cargols, vam fer una cargolera, els hi donàvem menjar i els mullavem perquè se'l mengessin. Per mirar com es moviem vam fer una cursa de cargols. També hem pintat cargols, hem fet rodolins sobre cargols i hem fet cargols de

plastilina. Ens va agradar molt escoltar i després representar el conte del Cargol i l'herba de Poniol.

P3, P4, P5 ClaSSE dE l’araNYaESCola ElS ValENTINS VIlaMaColUM

Projecte ELS CargOLS


1r/ 2N/ 3r ClaSSE TErra, Mar I aIrEESCola ElS ValENTINS VIlaMaColUM


la boca per on entra l'aliment està feta amb un rotllo de paper de vàter,

la faringe i l'esòfag per on passa l'aliment fins arribar a l'estómac està construït amb un tub rígid de plàstic, l'estómac on es desfan els aliments junt amb els sucs gàstrics l'hem fabricat amb un colador metàl·lic i el fetge amb dos coladors de plàstic. Desprésdelfetgeenstrobemambelpàncreesqueensajudaaferladigestiójuntambelsucpancreàticiestàformatperuntubtransparent.Delpàncreesl'alimentpassaal'intestíprimonagafalessubstànciesnutritivesilespassaalasangperrepartir-lespelcos.Aquestintestíprimestàconfeccionatambtubspetitsquejuntsformen7metres.Aquellessubstànciesquenonecessitempassenal'intestígrospertald'eliminar-lesatravésdel'anusenformadefemta.Aquestintestíestàcomposatperuntubdeplàsticgruixutirígidifinalmentl'anusestàelaboratperuntubdecartró.

Els nens i nenes de primària de l'escola Els Valentins de Vilamacolum hem treballat El ProJECTE dE l'alIMENTaCIÓ. Una de les activitats del projecte ha estat construir l'aparell digestiu amb diferents materials com: coladors, tubs, fils,... i una segona activitat entre d'altres ha estat treballar la piràmide dels aliments.

4T/ 5é/ 6é ClaSSE CUINErS I CIGroNSESCola ElS ValENTINS VIlaMaColUM


P3/P4 ClaSSE dE lES BITllES ESCola PUIG SEGalar VIladaMaT

SOrTiDa aL

qUè VaM

VEUrE?

dESPréS dE SEGUIr

UNES PETJadES

GEGaNTS...


P5 / 1r. ClaSSE dE lES BITllESESCola PUIG SEGalar VIladaMaT


1 2 3

4 5

6

2N/3r ClaSSE dE l’araNYaESCola PUIG SEGalar VIladaMaT


4T/5è/6è ClaSE dEl ParChíSESCola PUIG SEGalar VIladaMaT

Dansa tradicional catalana: La SarDana

Elprimerquefemsempreésalgunafitxasobrelasardanaolacobla.Hemaprèsque:LasardanaésunadansatradicionaldeCatalunya,témésde150anys.Esballaencercle,seguintlamúsicainterpretadaperunacobla.Lacoblaéselgrupdemúsicsquetocalasardana.Estàformadaper11músicsi12instruments.Elsinstrumentssóndelesfamíliesde:percussió,corda,ventfustaiventmetall.

2trompetes,1trombó,2fiscorns,1flabioli1tamborí,2tibles,2tenoresi1contrabaix.Hem

aprèsaballar3passosdiferents:elsllargs,elscurtsi

ellliures(elmar,marfinal,lapolca,l’escombra,elballetielbarco).LaMartaenshaensenyattambécom

esballavenlessardanesantigues.

a l’escola Puig Segalar vam començar les classes de sardanes el dijous 24 de març. durant deu dijous la Marta ens farà classe de sardanes.


doNKEY

queenie, queenie who’sgottheball?Aretheyshort,oraretheytall?Aretheyhairy,oraretheybald?Youdon’tknowbecauseyoudon’thavetheball!

ColoUrEd EGGS—Knock,knock—Who’sthere?—Abigbadwolfwith...hair.—Whatdoyouwant?—Colouredeggs—Whatcolour?—......

hoSPITal TaG

aquest és el tercer i últim curs del projecte d’anglès “let’s speak in English”. Durantaqueststrescursoshemmiratdepotenciarelllenguatgeoralihemsistematitzatactivitatspertald’utilitzaraquestallenguaensituacionsrealsosimulantlarealitat.Lavaloracióqueenfeméspositivaiencaraqueaquestcurssiguieldarrertenimlavoluntatdecontinuarambaquestes

activitatsenlamesuraqueespugui.Les mestres d’anglès.

ENGlISh

Let’s speak in English


EdUCaCIÓ FíSICa

activitats del Pla Català curs 2010-2011!!

l'associació esportiva ZEr Tramuntana ha participat en un munt d'activitats organitzades pel Pla Català

i el Consell Esportiu de l'alt Empordà.Començantperlaparticipacióatotselscrosicontinuantpelsextraescolarsorganitzatspelsnostres17dinamitzadors/esilesdoscoordinadores.Amésd'unmuntd'activitatselsdissabtes:volei,bàsquet,esportsambimplaments,atletisme,handbol...Finalmentusanimemaparticiparl'anyvinent,jaquequantsmésseremmésriurem!

Gràcies a tots/es els dinamitzadors/es!


amPa de Ventalló

aMPaS

Uncopmésjahemarribatafinaldecurs,desdel'AMPAagraïratotselspares,mares,alumnesiprofessors,lapaciènciamantingudadurantaquestcurs2010-2011,perlacol.laboracióqueenshandonatentoteslesactivitatsques'hanrealitzat,quehanestatunesquantescom:LaFiradel'Oli,ElsPastorets,LaQuina,elSt.Jordi,ElPlayback,icomacloendadetotaquestanypled'activitatsescelebralaFestadeFinaldeCursalPavelloMunicipaldeVentalló.MolTES GrÀCIES dE NoU a ToThoM I ESPErEM qUE El CUrS qUE BE SIGUI IGUal dE ProFIToS qUE aqUEST aNY qUE hEM PaSSaT.

ElsmestresdelaZERTramuntanaagraïmlacol·laboraciódel'Andrea,maredelsalumnesdel’escoladeVentallóMateo,MarcoiZoe,peltempsquehadedicataquèlarevistadelaZERTramuntana,laVilavenca,quedielmàximdelluïdapossible!MolTES GrÀCIES!

amPa de Vilamacolum

UN ExCEl·lENT CUrS I UNES MESTrES FaNTÀSTIqUES!!!

Arribafidecursiestemtotsmoltcontents:mestres,mares,pares,imoltespecialmentalumnes.Enguanyelsnensinenesdel’escolaelsValentinshanaprèsmoltis’hohanpassatmoltimoltbé!Cadadiafanméspinyaigaudeixenmésdelesnovesactivitats.Hanfetmésanglèsquemai,hantreballantelseupropihort(unamicamassapled’herbes)ihangauditlesextra-escolarsdeLlenguatgeMusical.

Volemdonarlesgràciesal’Estherialesmestresdel’escola,delazerid’extra-escolarsperlafeinabenfetaiperlasevagranimplicació.TambévolemagrairalaRamonalasevapaciènciadelsmigdies.Ifinalment,donarlesgràciesatotselsparesimaresdel’escolaperl’esforçquehanfet.Somunaescolamoltpetitaisenselavostraajudanohohaguéremaconseguit.Desdel’AMPA,hemtreballatperengegaractivitatsquedoninsentitatotunprojected’infànciaambrelacióalprojecteeducatiuescolar,ijaveiemelsfruits!!Sentimelsnostresfillsparlotejantanglès,cantanttoteldiaiexplicantlesnotesmusicals.Iamésmengemlesfavesicalçotsdelseuhort.

Comencenaarribarnousparesimaresquecreuenenelnostreprojected’escolarural,petitaidequalitat.Jahanapuntatelsseusfillsielshidonemlabenvinguda.Treballemtotsmolt,peròvallapenaienshopassemmoltbé!

MolT BoN ESTIU!!!

L’amPa de Camallera us desitja un bon estiu a tots i totes


aMPaS

En

igm

aL’amPa de l’escola de Viladamat us vol desitjar a tots mOLT BOn ESTiu i us convida a la Festa major del poble que aquest any s’escau el dia 1 d’agost. BOnES VaCanCES !!!


aqUEST CUrS ha ESTaT l'úlTIM qUE UNS qUaNTS NENS I NENES PaSSaraN a la NoSTra ZEr. En nom de tots i totes les mestres i els pares i mares, us volem dir que us desitgem molta sort i molta perseverança en la nova etapa que comenceu. Esperem que el vostre pas per l'escola hagi estat feliç i que us emporteu molt bons records d'aquests anys. Volem dir-vos un "a reveure" amb dues frases per a pensar:

"El principal objectiu de

l'educació no és el d'ensenyar-nos a

guanyar el pa, sinó el de capacitar-nos per fer agradable

cada mos."

zert

ram

unta

na.b

logs

pot.c

om

"Eduqueu els nens i nenes i no

serà necessari castigar els homes i les

dones."

revista zer 2011

Documents

Transcript of revista zer 2011