TIC´S AMORÓSnº1“Nos ponemos en marcha”El equipo TIC del centro elaboramos esta publicación de carácter mensual para dar a toda la comunidad educativa información de los proyectos que se están llevando a cabo en el centro y que están relacionados con las Nuevas Tecnologías y la Innovación Educativa.

Queremos dar a conocer los últimos avances tecnológicos que nos llevan a potenciar nuestra labor como docentes y que son aplicados en nuestro día a día.

“Las nuevas tecnologías no son innovación pedagógica, pero sí

una herramienta para potenciarla”– Equipo tic Amorós

Los iPads a pleno rendimiento en primaria

tics@colegioamoros.org

Educación Infantil

En Infantil este año daremos un especial protagonis-mo al trabajo por rincones, sin perder de vista los proyectos, técnicas cooperativas y las estrategias de pensamiento. Nuestro punto de partida para lle-var a cabo este tipo de metodología, siempre parte de una situación problema y entre las muchas posi-bilidades para poder resolver ese tipo de situacio-nes, tiene un especialmente protagonismo el uso de las NN.TT. como por ejemplo en el “rincón del orde-nador”.

Nuestro objetivo es potenciar el pensamiento autó-nomo de nuestros alumnos y a través de éste, un aprendizaje lo mas significativo y vivenciado posi-ble.

“Para aprender primero hay que hacer”, pretende-mos que los alumnos construyan, se equivoquen,

sean ayudados por iguales, rectifiquen y acaben aprendiendo junto a sus iguales e incluso muchas veces pueden explicarlo mejor que sus profes. De esta manera llegan a evaluarse y todo esto les hace conscientes de aquellos procesos mentales por los que han pasado hasta conseguir su meta. Es así co-mo son capaces de resolver un problema planteado que les afecta en su día a día y sólo así se consegui-rá un aprendizaje realmente significativo.

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Los alumnos de 4 años D deciden y escriben las normas para poder llevar a cabo el buenfuncionamiento del trabajo por rincones en el aula.

ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DEL TRABAJO POR RINCONES

Educación PrimariaIPADS EN PRIMARIA

Una de las grandes novedades de este curso escolar en Primaria es el uso de iPads en las sesiones de desdoble de informática, biblioteca y conocimiento del medio. Comenzamos un camino que, entre otras ventajas, propiciará en el futuro que nuestros alumnos y nosotros, sus profesores, podamos llevar nuestros li-bros, documentos, actividades y recursos didácticos en un peque-ño y cómodo equipo informático.

Tras estos primeros meses de trabajo tenemos muy buenas noti-cias. Las experiencias vividas y las actividades y materiales realiza-dos están superando nuestras primeras espectativas. Ya estamos produciendo materiales que podremos mostraros dentro de muy poco.

Este nuevo proyecto informático, pionero entre los colegios maria-nistas, nos marca un nuevo camino en el que iremos aprendiendo a través de trabajos colaborativos, experiencias basadas en las inteligencias múltiples y en el desarrollo de la creatividad de nues-tros alumnos. Para el trabajo de este proyecto, en la biblioteca de Primaria se ha habilitado un nuevo espacio y hemos instalado un sistema de proyección inalámbrica desde todas las tablets.¡Os tendremos al tanto!

HUERTO VIRTUAL

Con el objetivo de que nuestros alumnos experimenten y vivan sus aprendizajes, arrancamos "El Huerto del Cole". Ya tenemos preparado el terreno. Está situado al lado de la pradera y detrás de las pistas grises de baloncesto. Durante este curso podremos trabajar a través del huerto todo lo relacionado con la competen-cia del conocimiento y la interacción con el mundo que nos rodea. Esperamos que este nuevo reto nos aporte muchos frutos y culti-ve en nuestros alumnos el gusto por la observación, la experimen-tación y el respeto por la naturaleza.

La faceta "virtual" de nuestro huerto está basado en códigos QR que pondremos junto a cada verdura plantada y en el trabajo con iPads. Serán los propios alumnos los que nos narrarán y mostra-rán en fotos cómo va creciendo el huerto. Todo el trabajo de edi-ción y publicación será desde las tablets sin pasar por un o r d e n a d o r .

Ya podéis ir instalando en vuestro smartphone una aplicación lec-tora de códigos QR. Son gratis para todas las plataformas de telé-fonos y tablets y las hay en abundancia. Tan solo tenéis que poner “LECTOR QR” en las respectivas tiendas de aplicaciones.  Si ya lo tenéis instalado podéis escanear y ver la presentación que hemos preparado del huerto aquí:

y si no podéis esperar más aquí tenéis el primer código QR. En próximas entregas os acercaremos otros códigos QR con nuevas partes del huerto.   ¡Hasta pronto!

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Educación Secundaria y Bachillerato

Os ofrecemos 6 pasos para un uso seguro de la in-formática en el colegio:

1. Cerrar la sesión de Educamos y otras sesiones abiertas al acabar la clases.

2. Cerrar sesión de windows al acabar la clase.

3.  Apagar el equipo si es la última clase.

4. No introducir claves personales en el equipo. Si se usa el correo o dropbox o... abrir una cuenta no personal para usar en el colegio.

5. No abrir adjuntos sospechosos en el ordenador de casa ni hacer clic en enlaces sospechosos. Ries-go de infección de troyano.

6. Crear una contraseña segura y cambiarla con fre-cuencia.

¿Cómo hacer una contraseña segura?

Siguiendo los siguientes pasos puedes crear una contraseña totalmente segura, para usar en el co-rreo o autenticarte en cualquier sitio web.

• Utiliza un mínimo de 8 caracteres.

• Alterna letras con números.

• Usa letras en mayúsculas y minúsculas mezcladas.

• Inserta algún o algunos caracteres especiales co-mo: ¡, *, $, % o &

Un ejemplo es: a5*B3c1D, compruébalo en el formu-lario anterior.

Una contraseña con los anteriores requisitos sólo podría ser hackeada en años. Mira la siguiente tabla con la comparación.

Truco para crear una contraseña segura

Un truco para crear una contraseña segura y poder-la recordar.

Escoge una frase normal que puedas memorizar, es-críbela en un papel y reemplaza las i con un 1, las a con una @, las g con un 6, las r con un 5, las e con un 3, de esta forma será segura y fácil de recordar.

Puedes probar cuanto tardaría un hacker en desci-frar tus claves en esta web:

http://password.social-kaspersky.com/en

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SEGURIDAD INFORMÁTICA

Algo imprescindible cuando se maneja información “sensible” es seguir unos fáciles consejos para dificultar el acce-so a nuestras cuentas de Educ@mos a otras personas

Recomendaciones TIC del mes

Google Drive

Desde hace unas pocas semanas las cuentas de c o r r e o d e l c o l e g i o b a j o e l d o m i n i o colegioamoros.org están basadas en la tecnología de Google, lo cuál las ha hecho más potentes y úti-les si cabe. Una de las aplicaciones que incluye es-te correo es Drive, una herramienta que nos permite guardar y portar todo tipo de archivos y documen-tos en la ‘nube’, como si de una memoria USB se tratase. También nos permite crear documentos y presentaciones, acceder y editar desde cualquier parte, compartirlo con compañeros e incluso traba-jar de forma colaborativa online.

Accede a tus cosas fácilmente

Arrastra un archivo o cientos de ellos a la carpeta Drive de tu ordenador y siempre estarán disponibles en drive.google.com, en la aplicación para móviles y en cualquier lugar donde instales Drive.

Accede a lo que necesites desde cualquier parte

Descarga las aplicaciones para Android o iOS en tu tablet o teléfono móvil y podrás acceder a todo el

contenido de tu unidad desde cualquier parte, tanto desde clase como desde tu casa. Sólo necesitas conexión a internet.

Crea documentos, presentaciones

Los documentos, las hojas de cálculo y las presenta-ciones de Google se integran a la perfección con Drive. Drive incorpora aplicaciones que te ayudan a preparar documentos, dossieres y exámenes o mon-tar presentaciones. Todo lo que haces se guarda au-tomáticamente en Drive.

Seguridad, protección, facilidad para compartir

Pase lo que pase con tus dispositivos, siempre ten-drás tus archivos guardados de forma segura en Dri-ve. Todo lo que subas o crees en Drive te pertenece y se define automáticamente como contenido priva-do a menos que decidas compartirlo.

Ve cualquier cosa

Abre más de 30 tipos de archivos directamente en el navegador, como vídeos de alta definición o archi-vos de Adobe Illustrator y Photoshop, aunque no tengas el programa correspondiente instalado.

Retrocede en el tiempo con el historial de revi-sión

Los documentos, las hojas de cálculo y las presenta-ciones de Google guardarán y realizarán un segui-miento de todos los cambios que hagas para siem-pre. De este modo que resulta sencillo ver quién ha realizado cambios y restaurar versiones anteriores.

BASES:

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1.- Podrán presentarse al concurso todos los docentes del centro desde infan-til hasta bachiller.2.-Para presentarse al concurso el profesor deberá presentar un recurso o conjunto de recursos de producción propia en el que se hayan usado las TIC (ordenadores, tablets, pizarras digitales, cámaras de fotos y vídeo, smartphhones…) dentro del aula.  Los coordinadores TIC están exentos de presentarse a este concurso.3.-Este recurso utilizado debe estar publicado en internet. Por ejemplo en formato blog, compartido como enlace desde dropbox, publicado en un servidor de vídeos, etc. 4.- La fecha límite de entrega o presentación del material será  el 15 de mayo de 2014 y el jurado estará formado por el equipo TIC y un miembro del equipo de dirección. Durante las fiestas del colegio se hará público el fallo.5.- El premio del concurso será una tablet valorada en 200 euros.6.- Se valorará el grado de implicación de los alumnos y la carga didáctica.

Desde el equipo TIC con el apoyo de la dirección, lanzamos el 1º Premio al uso de las NN.TT. en el aula.

¡PARTICIPA! y gana una tablet de última generación.

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