Revista terminada

GOBIERNO ESTUDIANTIL

EDICION N°1 PAGINA 1

Que algo no funcione como tú esperabas no quiere decir que sea inútil…

El contralor contribuye al control social del cuidado y buen uso de los recursos de la institución

(INTRODUCION, GRUPO EDITORIAL, INDICE)..PAG:1

ESCRITO PROPIO…………………………………………..PAG:2

PERSONERIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, RIESGOS, DERECHOS, APORTES A LA INSTITUCION)……..………………………………………...PAG:3

CONTRALORIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, RIESGOS, DERECHOS)………………………………..….PAG:4

CONTRALORIA (APORTES A LA INSTITUCION) MEDIADOR DE CONFLICTOS (RESPONSABILIDADES)………………………………….PAG:5

CONTRALORIA (FUNCIONES)…………………………PAG:6

CONTRALORIA (RIESGOS, APORTES A LA INSTITUCION) ……………………………………………...PAG:7

TABLA ……………………………………………………..…. PAG:8

CONSEJO ESCOLAR……………………………….…….. PAG:9

PASATIEMPOS……………………………………………..PAG:10

CHISTES…………………………………………………..…..PAG:11

ADIVINANZAS………………………………………….….PAG:12

HISTORIETAS……………………………………………....PAG:13

HISTTORIETAS…………………………………………..…PAG:14

LABERINTOS…………………………………………..……PAG:15

LABERINTOS………………………………………………..PAG:16

LABERINTOS…………………………………………….….PAG:17

(INTRODUCION, GRUPO EDITORIAL, INDICE)..PAG:1

ESCRITO PROPIO…………………………………………..PAG:2

PERSONERIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, RIESGOS, DERECHOS, APORTES A LA INSTITUCION)……..………………………………………...PAG:3

CONTRALORIA (FUNCIONES, RESPONSABILIDADES, RIESGOS, DERECHOS)………………………………..….PAG:4

CONTRALORIA (APORTES A LA INSTITUCION) MEDIADOR DE CONFLICTOS (RESPONSABILIDADES)………………………………….PAG:5

CONTRALORIA (FUNCIONES)…………………………PAG:6

CONTRALORIA (RIESGOS, APORTES A LA INSTITUCION) ……………………………………………...PAG:7

TABLA ……………………………………………………..…. PAG:8

CONSEJO ESCOLAR……………………………….…….. PAG:9

PASATIEMPOS……………………………………………..PAG:10

CHISTES…………………………………………………..…..PAG:11

ADIVINANZAS………………………………………….….PAG:12

HISTORIETAS……………………………………………....PAG:13

HISTTORIETAS…………………………………………..…PAG:14

LABERINTOS…………………………………………..……PAG:15

LABERINTOS………………………………………………..PAG:16

LABERINTOS…………………………………………….….PAG:17

Grupo editorial

Juan Pablo Vidal

Juan Esteban Tapia

10- A

Grupo editorial

Juan Pablo Vidal

Juan Esteban Tapia

10- AINTRODUCCION

EN LA SIGUIENTE REVISTA QUEREMOS DEMOSTRARLES EL SIGNIFICADO DE LA POLITICA ESCOLAR EN LAS CUALES ESTAN INCLUIDAS LAS FUNCIONES DE TODOS LOS COMITES EDUCATIVOS LOS CUALES SON:

PERSONERIA MEDIADORES DE CONFLICTOS CONTRALORIA

GOBIERNO ESCOLAR.

INTRODUCCION

EN LA SIGUIENTE REVISTA QUEREMOS DEMOSTRARLES EL SIGNIFICADO DE LA POLITICA ESCOLAR EN LAS CUALES ESTAN INCLUIDAS LAS FUNCIONES DE TODOS LOS COMITES EDUCATIVOS LOS CUALES SON:

PERSONERIA MEDIADORES DE CONFLICTOS CONTRALORIA

GOBIERNO ESCOLAR.


GGG

ara mi el gobierno escolar esta conformado por un personero que eligen los estudiantes para ser representados institucionalmente

dentro y fuera de la institución un ambiente sano y libre de contaminación así como, las funciones del personero son velar por los derechos y deberes de los estudiantes. Esta persona nos vela por nuestros derechos y además habla por nosotros ante el comité de convivencia, el contralor vela por los recursos entregados a la institución por el municipio de Medellín, el contralor Será un estudiante de grado décimo matriculado en la institución educativa que será elegido democrática-mente por los estudiantes matriculados. Será quien lidere la Contraloría Estudiantil. El contralor se encarga de administrar el dinero y beneficios que entran en la institución educativa. El mediador es el que trata de evitar y resolver los conflictos entre los mismos estudiantes de la institución educativa, ya que esta es una de las funciones principales de él.

P



El Personero Estudiantil es un representante de último grado elegido por sus compañeros con el fin de que promueva y defienda el ejercicio de los derechos y deberes de lo s estudiantes, consagrados en la constitución Política, las leyes los reglamentos y el Manual de convivencia de la C.E.C. La personería estudiantil es el espacio de participación que ofrece las instituciones educativas a los educando. El personero de

los estudiantes debe constituirse en una alternativa que contribuya a orientar y transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución, hacia la construcción de un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno

RESPONSABILIDADES

Los personeros son los que representan a los estudiantes en la comunidad educativa, defiende los derechos de los

estudiantes, revisan el manual de convivencia, el cual debe estar en derecho y articulado con la población a la que está dirigida, porque allí se plasman las obligaciones y derechos de los estudiantes. Deben conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que debe ser construido con los actores de la educación y hacer que esa iniciativa se conozca.

FUNCIONES

El personero debe escuchar los problemas que tienen los



estudiantes, para que sea el canal de articulación con los docentes, con el rector y ese niño se sienta protegido en sus derechos. Debe ser receptivo de las quejas de los estudiantes por violencia escolar. Tiene que trabajar por la calidad educativa de su colegio (si faltan sillas, tableros, docentes.

RIESGOS•Reemplazar material didáctico

•Ser Cómplice de sus compañeros

DERECHOS

A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia.

-A ser tenido en cuenta cuando se tomen decisiones principalmente con derechos y deberes.

APORTES A LA INSTITUCION

Liderar y hacer reconocer a la institución fuera del colegio.



Será un estudiante de grado décimo matriculado en la institución educativa que será elegido democrática-mente por los estudiantes matriculados. Será quien lidere la Contraloría Estudiantil. Es requisito para ser candidato a Contralor Estudiantil presentar el plan de Acción. Este cargo es incompatible con el de Personero Estudiantil y con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.

RESPONSABILIDADES:

Contribuir en la creación de una cultura del control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de la institución a través de actividades formativas y/o lúdicas con el apoyo de la institución y la Contraloría DepartamentalPromover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en la institución con el apoyo de la Contraloría Departamental.

FUNCIONES

Quien sea elegido Contralor Estudiantil y ejerza su cargo durante todo el año lectivo para el cual fue elegido, se reconocerá como prestación del servicio social estudiantil obligatorio.



RIESGOSNO Presentar a la Contraloría Departamental las denuncias relacionadas con las presuntas irregularidades detectadas, con relación al uso de los recursos y bienes de la institución educativa a la que pertenecen.

DERECHOS

Recibir asesoría de la Contraloría Municipal que ellos requieren durante todo el tiempo del ejercicio a cargo.

•Los rectores prestaran todo el apoyo que requieran a los contralores estudiantiles, sub-contralor y veedores

Aportes a la institución

Estar al tanto de lo que sucede con los bienes de la institución.



RESPONSABILIDADES

Mediador es aquella persona, que sin ser juez o arbitro, sirve como puente entre dos partes en conflicto; es decir, quien

facilita el diálogo entre esas partes en conflicto.

Un verdadero mediador NO RESUELVE problemas (si los resolviese entonces sería o un juez o un árbitro, según

corresponda) lo que hace es facilitar la comunicación entre determinadas partes en conflicto con el objeto de construir

un convenio.(Nota: el mediador no hace el convenio, simplemente facilita la comunicación para que sean las

partes quienes realicen el convenio

FUNCIONES:

Reducir la hostilidad y establecer una comunicación eficaz.

Ayudar a las partes a comprender las necesidades y los intereses del otro.

Formular preguntas que pongan de manifiesto los intereses reales de

cada parte.



Plantear y aclarar cuestiones que han sido pasadas por alto o que no han recibido la suficiente atención.

Ayudar a las personas a concebir y comunicar nuevas ideas.

Ayudar a re formular las propuestas en términos más aceptables.

Moderar las exigencias que no son realistas. Comprobar la receptividad de nuevas propuestas.

Ayudar a formular acuerdos que resuelvan los problemas actuales, salvaguarden las relaciones y

permitan proveer situaciones futuras. Generar espacios de confianza y de comunicación

favoreciendo la comprensión de las necesidades e intereses de las partes.

Garantizar los intereses de los más necesitados de protección.

Favorecer el equilibrio de poderes entre los mediados, favoreciendo una negociación en igualdad

de condiciones.Derechos

El haber privilegiado un diseño metodológico que recogiera y estableciera las relaciones entre las

opiniones y percepciones de los sujetos que habitualmente interactúan en un establecimiento

educacional, permitió visualizar las particularidades, en términos de riquezas y complejidades de las

formas que adopta y en la que se expresa la convivencia escolar en cada liceo.

DAPORTES

Hacer que los estudiantes tengan una mejor convivencia dentro y fuera de la institución.

RIESGOS

No cumplir con sus funciones y deberes; por los cuales ha optado para este cargo estudiantil



PERSONERO CONTRALOR MEDIADOR DE CONFLICTOS



IMAGEN

DEBERES PROMOVER Y DEFENDER LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.

DEBE CONTROLAR LOS BIENES QUE ENTRAN EN LA ISTITUCION EDUCATIVA.

ES LIDIAR CON LOS CONFLICTOS Y PREVENIR CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA ENTRE ALUMNOS.

DERECHOS

A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia.

-A ser tenido en cuenta cuando se tomen decisiones principalmente con derechos y deberes.

-A recibir información oportuna sobre decisión y actividades.

-A integrar grupos de trabajo para constituir la personería de los estudiantes.

•Recibir asesoría de la Contraloría Municipal que ellos requieren durante todo el tiempo del ejercicio a cargo.

•Los rectores prestaran todo el apoyo que requieran a los contralores estudiantiles, sub-contralor y veedores.

El haber privilegiado un diseño metodológico que recogiera y estableciera las relaciones entre las opiniones y percepciones de los sujetos que habitualmente interactúan en un establecimiento educacional, permitió visualizar las particularidades, en términos de riquezas y complejidades de las formas que adopta y en la que se expresa la convivencia escolar en cada liceo.

FUNCIONES

El personero debe escuchar los problemas que tienen los estudiantes, para que sea el canal de articulación con los docentes, con el rector y ese niño se sienta protegido en sus derechos.

Quien sea elegido Contralor Estudiantil y ejerza su cargo durante todo el año lectivo para el cual fue elegido, se reconocerá como prestación del servicio social estudiantil obligatorio.

Tiene como principal objetivo trabajar sobre nuevas estrategias para atender a la creciente conflictividad en la convivencia escolar.

APORTES Liderar y hacer reconocer a la institución fuera del colegio.

Estar al tanto de lo que sucede con los bienes de la institución.

Hacer que los estudiantes tengan una mejor convivencia dentro y fuera de la institución.



RIESGOS •Reemplazar a un profesor

•Reemplazar material didáctico •Ser Cómplice de sus compañeros •Ser Jefe de disciplina y otras tareas que identificará en su experiencia cotidiana, y que nada tienen que ver con sus funciones.

no Presentar ala Contraloría Departamental las denuncias relacionadas con las presuntas irregularidades detectadas, con relación al uso de los recursos y bienes de la institución eduCcativa a la que pertenecen.

no cumplir con sus funciones y deberes; por los cuales a optado para este cargo estudiantil.

s el nombre que en

distintos sistemas educativos se da a una institución colegiada cuyas funciones se extienden al control de la gestión de los centros escolares, teniendo su mayor nivel

Edecisorio en cuestiones no estrictamente docentes, aunque su nivel competencial difiere según los países.

¿Quiénes LO INTEGRAN?

Representante de cada grupo

Un docente elegido por sus pares

Un representante de los asistentes de la educación

El personero el contralor

¿Que atribuciones tendrán los consejos escolares?

Consultivo

Informativo

Propositivo



Contralor, Personero, Mediador, Función, Deberes, consultivo, Derechos, Riesgos, Responsabilidades, Cargos, Optar, Gobierno, Consejo, Atribuciones, Informativo, Propositivo


r e s p o n s a b i l i d a d e s

i a c o n s u l t i v o t g d m p

n a a o j g f ñ o p f r d o f e r

f b r l g u k n g f i g y b d d o

o f g l j b o j r b w q x i b i p

r u o z b i n o u l ñ f r e g a o

m a s f c d l c p g m v s r a d s

a j g n h a i e a t e u u n o o i

t l u o r o m e j l a d h o i r t

i f f t e h j u f y h r j w x y i

v y n s g j c o n s e j o y g j v

o o f h k c d e b e r e s k l k o

c m o k y d d t h s o h c e r e d

CHISTES:

Estaba una pizza llorando en el cementerio, llega otra pizza y le dice:- ¿Era familiar?- No, era mediana..

Dos amigos:- Oye, pues mi hijo en su nuevo trabajo se siente como pez en el agua.- ¿Qué hace? - Nada...

Le dice una madre a su hijo:- ¡Me ha dicho un pajarito que te drogas!- ¡La que se droga eres tu que hablas con pajaritos!

- Paco ¿dónde estuviste? - En una clínica donde te quitan las ganas de fumar. - ¡Pero si estás fumando! - Ya... pero sin ganas.

- Cariño, dame el bebé.- Espera a que llore.- ¿A que llore?. ¿Por qué?- ¡¡¡¡¡¡¡¡¡Porque no lo encuentro!!!!!!

- Mamá, ¿qué haces en frente de la computadora con los ojos cerrados?

- Nada, hijo, es que Windows me dijo que cerrara las pestañas...

ADIVINANZAS:

Zumba que te zumbarás, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando.

Las abejas

No vuela y tiene un ala,no es camión y hace "cran".(El alacrán)

En rincones y entre ramas mis redes voy construyendo, para que moscas incautas, en ellas vayan cayendo.(La araña)

¿Quién hace en los troncos su oscura casitay allí esconde, avara,cuanto necesita?(La ardilla)

Desde hace miles de añoshemos transportado al hombre;ahora nos lleva escondidos en el motor de su coche.(Los caballos)

HISTORIETAS

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Art & Photos

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