revista lideres temerarios

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EDICIÓN ESPECIAL LIDERAZGO FEMENINO : UN NUEVO PARADIGMA GERENCIAL DEL SIGLO XXI PODER O AUTORIDAD PARADIGMA vs CAMBIOS PARADIGMÁTICOS GERENTE O LIDER: NACIMIENTO DE UN PARADIGMA LIDERAZGO EDUCATIVO

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Revista sobre liderazgo estudiantes de la UFT de Cabudare estado Lara Venezuela

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EDICIÓN

ESPECIAL

LIDERAZGO

FEMENINO :

UN NUEVO

PARADIGMA

GERENCIAL

DEL SIGLO XXI

PODER O

AUTORIDAD

PARADIGMA vs

CAMBIOS

PARADIGMÁTICOS

GERENTE O

LIDER:

NACIMIENTO

DE UN

PARADIGMA

LIDERAZGO EDUCATIVO

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El liderazgo en la actualidad es una

necesidad, tenemos carencia en las

instituciones educativas, de verdaderos

líderes que representen el deseo de

trabajar por otros, conformar equipos de

trabajo eficientes, desarrollar habilidades

que le lleven a escuchar a los demás,

tener en cuenta sus necesidades y saber

aprovechar las oportunidades.

Esta revista representa a los lideres del

siglo XXI, personas que se preparan como

futuros Doctores en Educación y que

tienen mucho que aportar a las nuevas

generaciones que han de llegar después

de nosotros. Lideres temerarios que no le

temen a nada y enfrentan las dificultades

con entereza y dedicación.

Lideres en el trabajo, en las

organizaciones, en la comunidad y sobre

todo en la familia.

Los Líderes

Page 3: revista lideres temerarios

LIDERES

TEMERARIOS

ARACELYS CARRASQUEL

DILIA ALBA ESLAVA

MORAIMA

RODRIGUEZ FIDEL AGUILAR

MILAGRO MÁRQUEZ

Page 4: revista lideres temerarios

Una verdadera líder conoce las

necesidades de las personas. y las

escucha

Licenciada

Aracelys

Carrasquel

El llegar a la cima del éxito en todo lo que emprenda siempre

ha sido mi norte, he aprendido que la constancia y el deseo de

superación, acompañada con la motivación al logro, nos

permite llegar a ser lo que queramos en esta vida y mucho

más..soy Licenciada en Educación. Magíster en Gerencia Y

Próxima Doctora en Educación

Page 5: revista lideres temerarios

En el libro la paradoja escrito por

James Hunter, el liderazgo es definido

como el arte de influir sobre la gente para

que trabaje con entusiasmo en la

consecución de objetivos en pro del bien

común. Para poder entender profundamente

esta definición, se hace necesario analizar

las palabras más importantes que se

desarrollan en dicho concepto, es decir, arte

e influencia. Un arte es una destreza

adquirida, con lo que Simeón, uno de los

principales personaje dentro de la trama de

la paradoja, quiere destacar que un líder no

nace, sino que se hace, y éste puede

aprender los comportamientos y habilidades

apropiadas para ponerlas en práctica y

cumplir sus fines .

Todos pueden ser líderes en sus vidas si

realmente lo desean y practican los

principios básicos del liderazgo.

Sencillamente requiere el esfuerzo de la

persona para poder modificar o mejorar los

comportamientos innatos que se presentan

en todo líder sea dentro de una empresa o

en una organización educativa. La segunda

palabra que surge en esta definición es

influir, la cual significa conseguir que

alguien haga nuestra voluntad a través de

la autoridad, por tal motivo, cabe

preguntarse por qué el liderazgo y la

autoridad son "artes". Porque el arte es una

destreza que se puede adquirir y que tienen

que ver con lo que uno es como persona y

lo que uno siembra en la gente, porque esto

permite que los demás sigan al líder por

respeto.

LIDERAZGO

Otro punto importante a destacar

a través del liderazgo en

contraposición del poder, es que el

ser humano no elige libremente

acatar el poder, porque hay una

amenaza, pero sí elige más

libremente seguir la autoridad

porque ésta última significa dentro

del liderazgo respeto y admiración

que hace que la persona siga al

líder.

Por lo tanto, el liderazgo,

implica autoridad, es decir, el líder

o gerente líder de una institución

educativa, encuentra apoyo en su

gente y a la vez genera confianza

en la misma. Puesto que es el Líder

quien puede y quiere ayudar a su

gente a satisfacer estas las

necesidades, porque las conoce a

través del escuchar a las personas y

hacerlas sentir importantes, por

cuanto les brinda la oportunidad de

aplicar a pleno la propia capacidad

de mando. Además de una

distribución equitativa de su

trabajo.

Page 6: revista lideres temerarios

La mujer gerente y líder de hoy es

emprendedora, trabajadora, cuida de

los suyos.. El respeto es el que

orienta su liderazgo, al igual que la

autoridad. Ha logrado ser Presidenta

de Naciones, Embajadoras,

Maestras, Directoras, Ejecutivas,

mujeres de temple que se enfrenta

con éxito al día a día de su vida

laboral.

ÉXITO DE LA MUJER DEL SIGLO XXI

La mujer como líder gestiona las emociones de manera

efectiva

Licenciada Aracelys Carrasquel

Page 7: revista lideres temerarios

LIDERAZGO FEMENINO: UN NUEVO

PARADIGMA GERENCIAL DEL SIGLO XXI

La mujer de los tiempos modernos, ha sido

y seguirá siendo una líder en todo lo que

emprende. No sólo en el hogar, sino también

en el trabajo, por cuanto ha aprendido a

valorarse y a encontrar dentro de si misma la

fuerza necesaria para ejercer cargos que

impliquen autoridad de una manera inteligente,

justa y comprensiva, pero al mismo tiempo con

temple.

Para nadie es un secreto que la mujer para

llegar al puesto que hoy ocupa, ha tenido que

luchar por sus vindicaciones y

reinvidicaciones, logrando el derecho al voto,

el derecho a la educación , a heredar y a

formar una familia con la persona que ella

escoja y no la que decida la familia, como en

los tiempos antiguos. Los cuales como

tiempos históricos le han dado la fortaleza

para luchar por sus creencias y por el derecho

al trabajo y ser reconocida por la sociedad

como un ser pensante e inteligente. Que sabe

lo que quiere y lo convierte en una realidad-

Hablar de liderazgo Femenino, es hablar de un liderazgo que

está determinado por las características propias de la mujer y el

mismo se convierte en un estilo de liderazgo que el hombre puede

desarrollar en su gestión como directivo y líder de una organización

determinada, por cuanto no se refiere a la lucha del hombre y la

mujer. Sino de un estilo acorde a las necesidades actuales en el cual

la conformación de equipos, la comunicación efectiva, la resolución

de conflictos y la gestión y manejo de emociones desde la

perspectiva femenina, son factores determinantes para el desarrollo

del mismo. De allí que se convierte en ese paradigma del cambio en

las organizaciones educativas , que es el ámbito que nos

corresponde en materia de liderazgo.

Licenciada Aracelys Carrasquel

Page 8: revista lideres temerarios

LICENCIADA

DILIA ALBA ESLAVA

A lo largo de mi carrera profesional he aprendido a dirigir con

éxito todo lo que me propongo. Como docente busco siempre la

excelencia. Los números mi especialidad, la contaduría es mi

norte, soy una líder de calidad….Magíster en Educación

…Próxima Doctora en Educación

Page 9: revista lideres temerarios

PODER O AUTORIDAD

Que maravilloso es tener el poder en

nuestras manos, lograr todo lo que queremos,

mejor aun lograr que los demás hagan lo que

nosotros queremos, nuestra voluntad. Sin

embargo, cuantas veces hemos tenido el

poder, pero sentimos que los demás hacen

nuestra voluntad, hacen lo que decimos, pero

no lo hacen con satisfacción, sino más bien

obligados o temerosos del poder que sobre

ellos tenemos, esto por supuesto le quita lo

maravilloso. Que falta entonces, que se

necesita para que los demás hagan nuestra

voluntad, pero con satisfacción, con placer. Para James Hunter autor del libro La

Paradoja (1999), la diferencia entre lograr

que los demás hagan nuestra voluntad

obligados o con gusto, está en entender las

definiciones de Poder y Autoridad.

Poder: “la capacidad de forzar o coaccionar a

alguien, para que este, aunque preferiría no

hacerla, haga tu voluntad debido a tu

posición o tu fuerza”

Autoridad: “el arte de conseguir que la gente

haga voluntariamente lo que tú quieres

debido a tu influencia personal”

En ambos casos hay una clara

intención de lograr influir en los

demás, pero el poder se define como

la capacidad y la autoridad como un

arte, por lo tanto, el poder no exige

inteligencia, ya que no tiene que

aprenderse, en cambio la autoridad

por ser un arte, que exige una

destreza aprendida que debe

estudiarse y desarrollarse, si requiere

de inteligencia. La autoridad tiene

que ver con el Ser, el poder tiene que

ver con el hacer. En la autoridad el

otro decide o hace lo que tú quieres

entre comillas que haga por tu Ser, no

por lo que tú puedas hacer.

Page 10: revista lideres temerarios

Un ejemplo claro de poder, es el que

adquieren los políticos al ser electos por

una ley o decreto, o peor aun por la fuerza,

así al cumplir con nuestra obligación como

ciudadanos hacemos su voluntad, pero no

necesariamente estamos a gusto con lo que

se nos pide, lo hacemos por su posición o

fuerza. De esto, la historia se ha encargado

de mostrarnos lo equivocados que han están

los que ejercen solo el poder olvidando

actuar con autoridad.

Sobre la base de las consideraciones

anteriores, la autoridad es el arte de

conseguir que la gente haga lo que tú

quieres debido a tu influencia personal, por

lo tanto, una de las primeras cosas que

debemos tener en cuenta cuando queremos

que otros hagan nuestra voluntad, es que en

estamos tratando con seres humanos y que

ellos esperan que los tratemos con respeto y

como iguales.

Tratar con respeto e igualdad a los

demás, nos da la oportunidad de escuchar

sus opiniones y considerarlas al momento

de solicitar que hagan algo por nosotros,

esto permite que las personas se sientan

identificadas con lo que les estamos

pidiendo y sientan satisfacción al llevar a

cabo las acciones. Como todo lo

relacionado con el comportamiento de los

seres humanos lograr autoridad no es tarea

fácil, se necesita tiempo y dedicación para

llevar a cabo esta responsabilidad, sin

embargo, como dije anteriormente, se

puede aprender. Esta es la gran diferencia

con poder, este no exige esfuerzo, solo se

tiene.

Page 11: revista lideres temerarios

Queda claro que los términos son

diferentes, y no es mi intención

establecer cuál de los dos es mejor,

tal vez, lo importante es determinar

cuál debe ser utilizado según las

circunstancias, así pudiera darse el

caso que en algunos momentos el

poder combinado con la autoridad

sería lo ideal, así lograríamos que se

hiciera nuestra voluntad pero con el

consentimiento de los que guiamos o

nos siguen.

Lo que si es claro es que en el

poder no hay preocupación ni

ocupación por los demás, pedimos y

obedecen, por eso los que tienen

poder no se sienten satisfechos al

mandar, en cambio el que ejerce

autoridad, siente el placer de haber

logrado que otros hagan su voluntad,

no obligados sino por convicción,

siguiendo la autoridad del que los

guía.

Page 12: revista lideres temerarios

LICENCIADA MORAIMA RODRIGUEZ

Creo que un líder debe tener visión de futuro, ser como el

águila y remontar el vuelo siempre mirando más allá de

las fronteras sin temor, porque el éxito está cerca.

considero que soy una líder por excelencia. me gusta

ayudar y colaborar con otros. Soy Licenciada en

Administración, Magíster en Educación y próxima

Doctora en Educación…

Page 13: revista lideres temerarios

Un gerente es una persona

responsable del desarrollo, ejecución y

evolución de proceso administrativos

como el control, planificación,

dirección y evaluación, sobre todo en

las instituciones educativas. Por otro

lado, un gerente cumple diferentes

roles, entre los que se encuentran los

planteados por Warren Bennis, basado

en los siguientes principios:

1. Los gerentes deben demostrar

flexibilidad paradigmática si esperan

que otros la practiquen. La única

manera que tienen de convencer a sus

subalternos para romper las reglas es

mostrar intención de apoyar esa clase

de comportamiento.

2. Los gerentes deben facilitar y

estimular el lenguaje cruzado, es decir,

que debe motivar la información. El

lenguaje cruzado consiste en hacer que

personas de diferentes disciplinas,

diferentes departamentos diferentes

divisiones, hablen entre sí de sus

problemas. Esta clase de

“administración” es muy importante

porque generará las respuestas a

nuestros problemas mediante los

paradigmas de otras personas.

3. Al escuchar todas esas ideas inusuales,

los gerentes adquieren posibilidades

especiales para la innovación. Los gerentes

que están atentos a las conexiones pueden

generar posibilidades grandes y exclusivas

para sus compañías. Pero se requiere una

atención constante y una mente abierta.

Pero si el gerente requiere aplicar cada

una de estas características, se hace

necesario que sea un líder efectivo, porque

desde el ámbito gerencial, el líder

representa un paradigma de cambio. Porque

tal como lo plantea Warren Bennis los

paradigmas y el liderazgo van de la mano,

ya que los paradigmas son cambiantes y el

liderazgo con el tiempo aporta nuevas

experiencias de su efectividad. De allí, que

se haga necesario, reconocer la relación

entre los cambios paradigmáticos y el

liderazgo.

Page 14: revista lideres temerarios

Es de hacer notar, que los líderes con su

juicio intuitivo evalúan el riesgo

aparente, deciden que cambiar los

paradigmas es lo correcto y, puesto que

son los líderes que estimulan a los otros a

seguirlos. Por otro lado, llevan a los

liderados hasta los nuevos paradigmas de

múltiples maneras. Según las

condiciones, según la clase de personas

que los siguen, cada cambio de

paradigma requerirá diferentes vías para

llegar al siguiente paradigma.

Las características de los líderes

eficaces, definen la conducta efectiva de

un líder, a saber:

-Fomento de relaciones positivas que

aumenten el sentido de valía personal de

sus integrantes.

-Mantener un sentimiento de lealtad al

grupo.

-Conseguir altos estándares de

rendimiento y transmitir entusiasmo para

alcanzar los objetivos grupales.

-Tener conocimientos técnicos.

-Coordinar y planificar.

Lo planteado significa tener madurez.

Es por ello que Hersey y Blanchard

(1977), por su parte, defienden que la

variable fundamental para que el

liderazgo sea eficaz es, junto con el estilo

directivo, la disposición de los seguidores

denominada madurez. Así, ésta es

definida como la habilidad y disposición

de las personas para aceptar la

responsabilidad de dirigir su propio

comportamiento en una tarea concreta.

En esta madurez influye tanto la

capacidad del grupo (conocimientos,

habilidades o experiencia), como la

voluntad (motivación, compromiso o

confianza) para llevar a cabo la

actividad. Es en este sentido que se

tiene la importancia de ser un líder,

con nuevos paradigmas y un gerente

como líder aprende a guiar a los demás

tomando en cuenta la madurez para

desarrollar las actividades gerenciales

de manera efectiva y eficiente,

convirtiéndose en un nuevo paradigma

gerencial donde la figura del líder es

fundamental dentro de este proceso.

Page 15: revista lideres temerarios

Un buen líder sabe guiar a su gente, los

orienta, los anima y reconoce la labor

realizada,…los apoya en las buenas y en las

malas …siempre está a su lado….éste es

nuestro ejemplo de líder que deja huellas

por donde pasa.

Dr. Eustiquio Aponte un líder temerario de

este siglo….

DR. EUSTIQUIO APONTE

CÁTEDRA: LIDERAZGO

EDUCATIVO. UFT

VENEZUELA

Page 16: revista lideres temerarios

PROFESOR FIDEL ÁGUILAR FIGURA DEL

KARATE VENEZOLANO. PRODUCTO DE

EXPORTACIÓN DEL ESTADO LARA……

“EL KARATE ES UNA DISCIPLINA QUE ME

HA ENSEÑADO CADA DÍA A SER UN BUEN

LIDER, EN MIS ACTIVIDADES DIARIAS HE

APRENDIDO EL VALOR DEL RESPETO

HACIA LAS PERSONAS Y GUIAR A LOS

DEMÁS HACIA EL TRIUNFO…..”

Page 17: revista lideres temerarios

Paradigmas vs Cambios Paradigmáticos

Hablar hoy en día en pleno siglo XXI, sobre

paradigmas y cambios paradigmáticos pareciera

un poco trillado, pero no es así, muchas personas,

organizaciones o países aun mantienen su

paradigma tradicional que le han dado buenos o

malos resultados y no se atreven a buscar otro

paradigmas. ¿ Por qué se mantiene un

paradigma?; en el pasar de los años se

evolucionan nuevas tecnologías, se desarrollan

nuevas ciencias científicas, existe una evolución y

desarrollo de país, y por ultimo y no menos

importante el crecimiento y maduración personal,

entonces por qué no cambiar de paradigma?.

A continuación se presenta algunas definiciones

de paradigmas:. El concepto “paradigma”, es

generalizado a partir de la publicación en 1962 de

la obra de Kunh, The Structure of Scientific

Revolutions. Kunh escribió que los paradigmas

científicos son ejemplos aceptados de la practica

científica actual, ejemplos que combinan ley,

teoría, aplicación e instrumentación y

proporcionan modelos a partir de los cuales se

manifiestan las tradiciones coherentes particulares

de la investigación científica.

Page 18: revista lideres temerarios

Un paradigma supone una determinada

manera de concebir e interpretar la realidad.

El paradigma nos permite reflexionar sobre

el comportamiento y evolución del mundo.

En el relato sobre la verdadera esencia del

Liderazgo del autor James Hunter, expresa

en uno de sus capítulos; … en una misión se

le ordeno a Hoffman que hiciera prisionero a

doce japoneses…, las instrucciones eran

ordenar a los prisioneros que se

desnudaran…, Hoffman no exigió a los

soldados que se desnudaran por no

humillarlos…”Es importante tratar a otros

seres humanos exactamente como desearías

que ellos te trataran.

Se puede describir esta postura como

paradigmática, ya que, Willis Harmon

escribe que un paradigma es la forma básica

de percibir, pensar, valorar y actuar con base

en una visión particular de la realidad.

Es por ello, que Hoffman cambio el

paradigma de la humillación por el

paradigma de valores, respetando al ser

humano por sobre todas las cosas negativa

que trajo la guerra para esa época.

Un paradigma es un conjunto de reglas que

establece limites para interpretar la realidad

del mundo en que se vive, respetando el

pensamiento y forma de actuar de las

personas.

Siguiendo el mismo orden de ideas

sobre paradigmas y cambios

paradigmáticos con relación al liderazgo,

poder y autoridad, se confundían las

definiciones por un paradigma antiguo, y

con el pasar del tiempo estas definiciones

tuvieron un cambio paradigmático, pero

antes de establecer las definiciones,

conozcamos lo que quiere decir cambios

de los paradigmas, son los cambios que

ha sufrido las sociedades, por ejemplo en

el deporte desde su inicio de cualquier

disciplina deportiva fue evolucionando

en el tiempo, ahora todos los deportes

son estudiados en forma científico-

tecnológico para buscar mejorar las

normas de las disciplinas; por otro lado,

antes no se observaban a las señoritas

caminar en shorts o en faldas cortas por

las calles, y ahora eso es lo mas normal,

estos son algunos ejemplos de cambios

paradigmáticos que ha sufrido la

sociedad .

Page 19: revista lideres temerarios

Ahora bien, por qué hablar de las definiciones

antes mencionadas y que relación tienen con los

cambios paradigmáticos:

Liderazgo se confundían con términos de gerente

y gestión; en el cambio paradigmático establece,

la gestión: no es algo que hagas con la gent, se

gestionan cosas. Liderazgo: arte de influir sobre la

gente para que trabaje con entusiasmo en la

consecución de objetivos en pro del bien común.

Poder: la capacidad de forzar o coaccionar a

alguien.

Autoridad: el arte de conseguir que la gente

haga voluntariamente lo que tu quieres debido a tu

influencia personal.

Es por ello que con los cambios paradigmáticos se

puede liderar con autoridad a la gente para que

trabajen con entusiasmo y voluntariamente.

… El cambio nos hace salir de un ámbito que nos

resulta cómodo y nos obliga a hacer las cosas de

modo diferente…

“Es mas fácil desintegrar un átomo que un pre-

concepto”

Albert Einstein. .

Page 20: revista lideres temerarios

Licenciada Milagro Márquez

Siempre he considerado que un líder

es un ejemplo de constancia y

dedicación, que ayuda a los demás y

que se prepara constantemente.. Esa

soy yo….Contadora, Magíster,

Profesora próxima Doctora en

Educación….

Page 21: revista lideres temerarios

LIDERAZGO EDUCATIVO

MILAGRO MÁRQUEZ

A finales del siglo XX y principios del siglo

XXI, la educación ha sido afectada, por

variables internas y externas que exigen

cambios significativos, dentro de una

sociedad cada día más exigente y

cambiante, y han llevado a las

organizaciones educativas a realizar

grandes esfuerzos de mejoramiento hacia el

logro de la calidad total.

Estas organizaciones adoptan nuevos

conceptos y esquemas teóricos válidos,

orientados hacia la reestructuración

funcional formal y la implementación de

estrategias en el manejo de los recursos

materiales. Por lo que hay que tomar en

cuenta que se debe de aprender cómo

trabajar efectivamente en equipo o en

grupo, como intermediar para solucionar un

problema, y cómo manejar un equipo de

trabajo, aspectos importantes para una buen

gerencia.

El éxito organizacional, en consecuencia, es imposible sin excelencia individual, y la

excelencia individual hoy requerida, especialmente en puestos gerenciales, demanda

mucho más que competencia técnica. Demanda un sofisticado tipo de destreza social:

Liderazgo, que lo capacite para movilizar grupos de personas y lograr importantes

objetivos a pesar de los obstáculos, que pueda unir a la gente en la persecución de un

propósito significativo, a pesar de las fuerzas que lo separan, y en definitiva que pueda

mantener las organizaciones educativas libres de la mediocridad caracterizada por

conflictos burocráticos, y luchas de poder.

Es la capacidad para influir en un grupo con el objetivo de lograr metas con éxito, y

nos lleva a concluir que se trata de una labor de mucha responsabilidad que conlleva

influenciar a las personas positivamente para que trabajen conjuntamente con

entusiasmo en los proyectos a fin de establecer metas que concluyan con los objetivos

del bien común

Page 22: revista lideres temerarios

Siempre que se reúnan para establecer un propósito en común con una persona, o un grupo de personas pueden tener la oportunidad de ejercer el papel de líder, de acuerdo a sus facultades para representar influencia sobre determinada colectividad, y estableciendo ciertos vínculos afectivos entre los miembros del equipo así como sus atributos al formar un estilo de liderazgo, que le permita tomar decisiones y promoverlas satisfactoriamente con el grupo-

Hay que tener muy claro de que el papel del líder es el de un mediador, que promueve los intereses de su equipo representa dejar de lado la fantasía que muchos líderes tienen y que no logran establecer con éxito al imaginar que se trata de un papel que es realizado únicamente por un individuo, contrariamente a la realidad que es la de tornarse la base del equipo junto a los colaboradores, que son principales en el rol del liderazgo, asumiendo tanto las debilidades, como las fortalezas del grupo en un ambiente de contante consulta, reflexión y armonía entre los miembros reconociendo con humildad las fallas transformándolas en fortalezas al dar el siguiente paso en cualquier proyecto..

Asimismo, la utilización de ciertas

herramientas organizacionales en el

marco educacional son fundamentales

para ejercer el rol de líder; como se

marcó, los colaboradores son elementales

al establecer un equipo de trabajo, y

debes resaltar siempre que el mismo

grupo tome decisiones dentro de límites

establecidos, delegar ciertas tareas y

responsabilidades puede llegar a ser una

iniciativa para que los miembros de tu

equipo se consoliden en el grupo

haciéndose cargo de establecer

soluciones en momentos de crisis o al

emprender nuevos proyectos.

El papel de sus propias ideas le da un

marco de seguridad al equipo, pero el

líder debe siempre tener cuidado en que

sus ideas no tengan más peso que las

conveniencias de todo el equipo, pues las

opiniones de otros delegados pueden

tener más fundamento si ciertos

individuos tienen mayores habilidades

especializadas en determinadas áreas;

sacarle provecho a esto, hace que las

consultas y decisiones sean más

fructíferas, innovando siempre las ideas

así como los campos a los que el

proyecto tenga acceso.

“EL LIDERAZGO ESTÁ

PRESENTE EN NUESTRA

VIDA..ES ENTENDER QUE

AYUDAR A OTROS ES EL

MEJOR REGALO QUE UN

LIDER PUEDE RECIBIR..”

Page 23: revista lideres temerarios

El liderazgo es un proceso continuo que el ser humano a lo largo de todo el camino en su vida va adquiriendo, absorbiendo distintos aprendizajes que nutren las facultades con las que son dotados.

El liderazgo educativo es proponer el desarrollo de todos aquellos a quienes involucra, ya sea de los educadores como de los estudiantes o colaboradores, el líder pedagógico por su parte debe ser fuente de inspiración que no limite su papel en mandar, sino crear expectativas posibles formando iniciativas y creando caminos para que todos se aprovechen las distintas experiencias interactuando juntos entre sí.

La esencia misma del liderazgo educativo está dirigida al progreso educativo sobre los estudiantes, superando barreras del nivel de la obediencia técnica a moldear un camino en donde la motivación a superar las fronteras con determinación inspire a los educadores a ejercer liderazgo educacional por si mismos en el marco un clima lleno de confianza y éxito.

Page 24: revista lideres temerarios
Page 25: revista lideres temerarios

Pero los que esperan a Jehová tendrán

nuevas fuerzas; levantarán alas como las

águilas; correrán, y no cansarán;

caminarán y no fatigarán

ISAIAS 40: 31

Remonta el vuelo más allá de las estrellas, es

visionario, emprendedor, empático, dado al

cambio. guía, orienta, estimula a los suyos a

lograr sus metas. Así es el líder educativo del

siglo XXI

“Los líderes están por todos lados,

vivimos rodeados de ellos.

Silenciosos y serenos, humildes y

poderosos, sencillos y profundos,

van marcando nuestras vidas, sin

proezas ni aspavientos, en la gran

epopeya del día a día”.

Page 26: revista lideres temerarios

“Los líderes están por todos lados, vivimos rodeados

de ellos. Silenciosos y serenos, humildes y poderosos,

sencillos y profundos, van marcando nuestras vidas, sin

proezas ni aspavientos, en la gran epopeya del día a día”.

“El liderazgo se edifica permanentemente, pero se

ejerce sólo por momentos”.

“El fenómeno del liderazgo se deriva de la capacidad de

mover a la gente, de inspirarla, de entusiasmarla y

hacerla sentir capaz, valiosa y llena de poder”.

“Si no puede motivar, está bien. Lo que no le está

permitido es desmotivar”.

Eduardo Marti (www.eduardomartíinline.com)

Page 27: revista lideres temerarios

"El hecho de ser líder

implica el ayudar a

otras personas a

encontrar el propio

norte de sus vidas y a

recorrer el camino para

conseguirlo. El liderazgo

no tiene nada que ver

con conducir ciegamente

a las personas en

función de la visión del

líder sino en descubrir

la visión dentro de cada

persona y en ayudarles a

recorrer el camino que

lleva a ella."

Hugo Landolfi.

Page 28: revista lideres temerarios