20 de Febrero Año 2014. Número 15

Identidad y Territorio

La educación Superior en Debate. Por Mariana Castro (Pag.3)

Talleres de Extensión en el Salvador y Panama(Pag.15)

III Jornada de Extensión del

Mercosur (Pag. 20)

Acta Resolutiva Final de la Unión

Latinoamericana de Extensión

Universitaria. (Pag. 23)

1 2

?Primera Jornada de Extensión Universitaria de la ULEU organizada por la Universidad Nacional de Rosario, a desarrollarse en la semana del 25 de septiembre de 2014, en Rosario- Argentina.

?Reunión de la Comisión Directiva ULEU en el marco del desarrollo del Seminario Universidad Estado y Sociedad de la AUGM, a desarrollarse en la UFRGS entre el 10 y el 12 de setiembre de 2014, en Porto Alegre- Brasil.

? Encuentro de Extensión Universitaria, a desarrollarse en la UNAM Managua el 21 de marzo de 2014, en Managua- Nicaragua.

? Asamblea Anual del SICAUS- CSUCA (sistema centroamericano de vinculación universidad sociedad), a desarrollarse el 15,16 y 17 de mayo de 2014, en Santo Domingo- Republica Dominicana.

?XIII Congreso Latinoamericano de Extensión Universitaria, organizado por el Ministerio de Educación Superior de Cuba, del 1 al 4 de junio de 2015 en el Palacio de las Convenciones de La Habana.

? Congreso de REUVIC, a desarrollarse en Ecuador en Agosto de 2015.

?II Congreso de Extensión Universitaria de la AUGM, a desarrollarse en Septiembre de 2015 organizado por la UNICAMP en Sao Pablo Brasil.

Se acuerda contactar a las instituciones de los países que no se encuentran presentes para socializar esta agenda e incorporar

actividades de las mismas a esta agenda.

Agenda 2014 de ULEU 2014-2015Todas estas actividades tienen el auspicio de la

institución.

3

La Habana

La educación superior en debate.Por: Mariana Castro.

urante cuatro días, el Palacio de Convenciones de La Habana fue

sede del IX Congreso de Educación Superior: Universidad 2014. DMás de 3000 delegados pertenecientes a 60 países del mundo

participaron de los cursos, talleres, conferencias, mesas redondas, posters,

ponencias y coloquios que nutrieron el cronograma de actividades. Con el teatro Karl Marx repleto, el Doctor Rodolfo Alarcón Ortiz,

Viceministro de Educación Superior de Cuba, dio inicio al IX Congreso de

Educación Superior: Universidad 2014 declarando en su conferencia

inaugural “esta manera, y con una presentación artístico organizado por las

universidades cubanas, se dio el puntapié inicial para lo que serían cuatro

jornadas de intenso debate acerca de las universidades y su responsabilidad

social.El encuentro contó con la distinguida participación de personalidades que

reflexionaron y debatieron acerca de los alcances y desafíos de la educación

superior, en el marco de los procesos de integración que se están presentando

en el mundo actual. Con la presentación de más de dos mil ponencias,

representantes de países como Argentina, Venezuela, Nicaragua, Guatemala ,

Angola, entre otros; se llevó a cabo este encuentro internacional.La apertura del congreso, que estuvo a cargo del Ministro de Educación

Superior de la República de Cuba, Rodolfo Alarcón Ortiz, fue el disparador

para los posteriores debates que se dieron en torno a la responsabilidad social

de las universidades. En este sentido se abordaron ejes como el rol de la

extensión universitaria, la evaluación

de la calidad de la educación superior,

la seguridad alimentaria, la ciencia y la tecnología, y demás temas apelando a

la innovación y el desarrollo de las universidades en estas cuestiones.

Tuvieron también lugar reuniones y foros de las organizaciones estudiantiles y

gremiales universitarias, mediante el VI Foro de las organizaciones

estudiantiles en la universidad, y el VII Foro de las organizaciones gremiales y

sindicales de educadores. A su vez, los participantes del congreso, pudieron disfrutar de conferencias

magistrales ofrecidas por el teólogo brasilero Frei Betto, el politólogo

argentino Atilio Borón y el historiador cubano Eusebio Leal. Frente a aulas

colmadas de integrantes de la comunidad universitaria, los especialistas

resaltaron la relevancia del rol social que debe cumplir la universidad en los

contextos en donde se inserta.Con una fuerte presencia latinoamericana y caribeña, durante el desarrollo de

los talleres y debates no dejó de aparecer el apoyo a, en primer lugar la

República de Cuba en relación al bloqueo estadounidense, y en segundo lugar

a la República Bolivariana de Venezuela por los intentos desestabilizadores

operados por de la derecha venezolana en conjunto con intereses foráneos. En este marco de cooperación e integración latinoamericana, y con el desafío

de que la universidad sea un actor principal en estos procesos de desarrollo, se

dio cierre al congreso con la convocatoria a X Congreso Internacional

Universidad 2016, que tendrá como eje principal la innovación en estrecha

relación con el desarrollo humano sostenible.

4

65

Jornadas Nacionales de la Red Universitaria de Educación Especial (RUEDES)

Jornadas Nacionales de la Red de Estudiantes de Carrera y Cátedras de Educación Especial

XXIIIXXIIIXVIIXVII

os encuentros tienen lugar

en la Universidad Nacional Lde Tucumán los días 10 y

11 de Abril de 2014 y tienen como

objetivo debatir y construir una

Universidad accesible e inclusiva

para todos y todas los/las estudiantes

q u e d e s e e n f o r m a r s e

académicamente.

La red de Educación Especial es un

proyecto que apunta a generar un

espacio de reflexión, cooperación y

acción interuniversitaria que

posibilite que sus integrantes

puedan responder a las demandas de

su medio, en materia de formación

de recursos humanos, investigación

y extensión en materia de Educación

Especial.

Los ejes de trabajo que se

problematizarán en estas Jornadas

serán:

Accesibilidad académica para los

alumnos con discapacidad en las

Universidades Argentinas. Planes

de estudio. Trayectos optativos.

Adecuaciones en la evaluación.

Evaluación de experiencias

institucionales en Universidades.

Casos y relatoría de experiencias de

inclusión de alumnos.

*

*

Más información: jornadasruedes2014@gmail.com

Avances y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamerica.

Avances y desafíos de la educación inclusiva en Iberoamerica.

l presente libro es una iniciativa enmarcada en el proyecto «Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios», el cual establece entre sus objetivos generales lograr E

la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la educación. La obra organizada en dos partes, nos aporta primero una base teórica analizando los elementos clave del enfoque de la educación inclusiva y sus implicaciones en las políticas, los centros educativos y los docentes. En la segunda parte se presentan varias experiencias en materia de educación inclusiva desarrolladas en varios países de Iberoamérica, que nos muestran el camino recorrido por diferentes escuelas para dar respuesta a la diversidad de su alumnado.La educación se enfrenta a desafíos enormes en estos tiempos de profundos cambios tecnológicos y sociales. Entre ellos se encuentra de forma prioritaria el desarrollo de políticas, programas y experiencias inclusivas que garanticen el derecho de todos los alumnos a una educación de calidad junto con sus compañeros de edades similares. Nos encontramos con un objetivo que apunta al corazón mismo de la enseñanza: ofrecer una educación justa y equitativa en la que aquellos que tienen más dificultades para aprender encuentren los medios y los apoyos necesarios, junto con el aliento y el compromiso colectivo, para lograrlo.La apuesta por una ciudadanía multicultural e inclusiva necesita del impulso de un sistema educativo que abra sus escuelas a todos los alumnos y que les asegure a cada uno de ellos una enseñanza capaz de atender las diferencias existentes. La escuela inclusiva apuesta, pues, por la participación, el respeto mutuo, el apoyo a los que tienen más dificultades de aprendizaje, la sensibilidad y el reconocimiento de los grupos minoritarios, la confianza y las altas expectativas ante las posibilidades futuras de todos los alumnos. Las escuelas inclusivas son la mejor experiencia para todos los alumnos de lo que deberían ser las relaciones sociales en el conjunto de la sociedad y se constituyen, por tanto, en una palanca poderosa para la formación de ciudadanos justos y solidarios.

http://www.oei.es/publicaciones/Metas_inclusiva.pdfPara descargar el libro visite:

78

La Habana

Reunión Académica de la UniónLatinoamericana de Extensión Universitaria

Por: Mariana Castro.

n el marco del IX Congreso

Internacional de Educación ESuperior, se realizó dentro

del XII Taller Internacional de

Extensión Universitaria la Reunión

A c a d é m i c a d e l a U n i ó n

Latinoamericana de Extensión

Universitaria. Con la presencia de

representantes de Cuba, Ecuador,

Nicaragua, Guatemala, Argentina,

Venezuela y de organismos

regionales como CSUCA y AUGM

se trabajaron distintos ejes referentes

a los desafíos de la extensión

universitaria en Latinoamerica y el

Caribe.

Con la designación de la República

de Cuba para que ocupe la

presidencia de la ULEU, se avanzó

en cuestiones tales como el plan de

acción de la unión, las comisiones de

trabajo y la integración del

organismo a la Asociación de

Consejo de Rectores Universitarios

de Latinoamerica y el Caribe.La reunión inic ió con una

presentación, por parte de Telémaco

Ta l a v e r a , d e l e s p a c i o d e

ACRULAC, y con ella se disparó un

debate en torno a la participación de

la ULEU en esta nueva asociación.

Se concluyó con la elaboración de

un documento en donde se propuso

que este organismo sea asesor y

consultivo en materia de extensión

universitaria.Reunidos en el Palacio de

Convenciones, los representantes de

los países latinoamericanos y

caribeños llevaron a cabo una

intensa jornada en la cual se

presentó una agenda de trabajo para

los años 2014 y 2015. Como

principal actividad se acordó la

realización del XIII Congreso

Latinoamericano de Extensión

Universitaria, a concretarse del 1 al

4 de Junio de 2015 en La Habana. La

a g e n d a c o n v e n i d a q u e d ó

conformada de la siguiente manera:

rimera Jornada de Extensión

Unive r s i t a r i a de l a ULEU

organizada por la Universidad

Nacional de Rosario, a desarrollarse

en la semana del 25 de septiembre

de 2014, en Rosario- Argentina.

eunión de la Comisión Directiva

ULEU en el marco del desarrollo del

Seminario Universidad Estado y

S o c i e d a d d e l a A U G M , a

desarrollarse en la UFRGS entre el

10 y el 12 de setiembre de 2014, en

Porto Alegre- Brasil.

n c u e n t r o d e E x t e n s i ó n

Universitaria, a desarrollarse en la

UNAM Managua el 21 de marzo de

2014, en Managua- Nicaragua.

samblea Anual del SICAUS-

CSUCA (sistema centroamericano

- P

- R

- E

-A

de v incu l ac ión un ive r s idad

sociedad), a desarrollarse el 15,16 y

17 de mayo de 2014, en Santo

Domingo República Dominicana.

Congreso Latinoamericano de

Extensión Universitaria, organizado

por el Ministerio de Educación

Superior de Cuba, del 1 al 4 de junio

de 2015 en el Palacio de las

Convenciones de La Habana.

o n g r e s o d e R E U V I C , a

desarrollarse en Ecuador en Agosto

de 2015.

Congreso de Ex tens ión

Universitaria de la AUGM, a

desarrollarse en Septiembre de 2015

organizado por la UNICAMP en Sao

Pablo Brasil.

En el mismo orden de prioridades se

con fo rmaron l a s s i gu i en t e s

- XIII

- C

-II

9 10

comisiones con el objetivo de

g e n e r a r y c o n t r i b u i r a u n

funcionamiento ágil y organizado, y

que ataquen distintas áreas de interés

para la ULEU:

-Comisión de Comunicación-Comisión de Políticas en EU-Comisión de Formación y

Capacitación EU-Comisión de elaboración del

Glosario de Términos en EU-Comisión encargada de la

implementación del Observatorio de

EU-Comisión de Sistematización de

Materiales de EU

-Comisión Coordinadora de la

página WEB de la ULEU

La reunión concluyó con la entrega

de reconocimientos a quienes

trabajaron para fortalecer el

espacio, y con el compromiso de

afianzar las tareas que se vienen

concretando en materia de extensión

universitaria.

Cursos de formación y capacitación laboral

os cursos están destinados a la comunidad en general y algunos duran

un cuatrimestre y otros son anuales. Las inscripciones se realizarán Ldel 7 al 22 de abril.La Universidad Nacional del Litoral (UNL) ofrece, además de las carreras de

grado y posgrado y los estudios a distancia, una amplia propuesta de cursos de

capacitación laboral que se enmarcan dentro de la Secretaría de Extensión de

la casa de estudios.En este sentido en el mes de abril se abrirá la inscripción a los Cursos de Formación y Capacitación Laboral 2014, la misma será del 7 al 22 de abril, en la sede de la Escuela Industrial Superior de 19 a 21 hs, Junín 2850.

Al momento de la inscripción se deberá cumplir con los requisitos y la

documentación detallada a continuación: tener cumplidos los 16 años al

momento de la inscripción; haber aprobado el tercer año de la escuela secundaria (presentar

documentación probatoria), y presentar una fotocopia de la 1º y 2º hoja del

DNI.Tener en cuenta que algunas de las propuestas cuentan con examen de ingreso.El inicio de clases será el 28 de abril de 2014.CursosAuxiliar Mecánica del automóvil naftero Carpintería generalCarpintería metálica: aberturas de aluminio Ebanistería Electricidad del automóvil Electricidad industrial Operario calificado en instalaciones sanitarias en agua Refrigeración Reparador de PC (Cuatrimestral)Reparador de electrodomésticos (Cuatrimestral)SoldaduraA partir de marzo de 2014 se informará sobre nuevas ofertas vinculadas a

electrónica y metalmecánica En esa fecha, también se publicará la totalidad de

propuestas ofrecidas para este año, con los días y horarios de cursado

respectivos, así como también sus costos.

Informes

Secretaría de Extensión

Cursos

E-mail: cursos@unl.edu.ar

Escuela Industrial Superior

Tel: (0342) 4571173 (interno 5)

Junín 2850 (de 19 a 21)

11 12

n una época donde la economía mundial enfrenta un estancamiento y

donde muchos señalan que se acabó el super ciclo de precios básicos, Egenerando problemas a los sectores minero y energético que también,

atraviesan por un estancamiento, debido a la producción controlada y

limitada; así como a un ajuste de los precios internacionales; el turismo, se

consolida como opción importante para impulsar el desarrollo regional.

Si bien es cierto que el sector minería e hidrocarburos, representa más del 23%

del producto regional, este sector se ha estancado en los últimos dos años,

generando efectos colaterales, en la disponibilidad de canon para las regiones

y para los gobiernos locales; hoy en día se habla de recortes en la fuente de

financiamiento de Recursos Determinados, se comenta también sobre la

disminución de recursos para proyectos que tenían una programación

presupuestal multianual, y sobre todo se habla de disminución de recursos

para proyectos nuevos que fueron comprometidos para el presente ejercicio.

A pesar que el turismo, enfrentó problemas tan severos como la crisis

financiera del 2009 o los desastres naturales del 2010; es un sector, que ha

venido creciendo y consecuentemente, aportando de manera importante al

crecimiento del ingreso y a la generación de empleo en la región. Prueba de

ello es que entre 2009 y 2013, el número de operaciones aéreas que en

promedio operan diariamente subió de 47 a 73 vuelos; no obstante que, parece

ser que estas operaciones ya llegaron a su techo, en una infraestructura

aeroportuaria que sigue corriendo el riesgo de ser postergada. Del mismo

modo, la cantidad de turistas que arriban a Cusco, ha venido creciendo en los

últimos 10 años a tasas superiores al 5%, incluso en los años más críticos como

son el 2009 y el 2010, por los problemas comentados líneas arriba, se creció de

manera positiva (0.9%) al año. Junto a ello las inversiones públicas y privadas han contribuido de manera

directa e indirecta, a generar mayor desarrollo en la población. No obstante,

que existe incertidumbre sobre el impacto y sobre los beneficios que genera.Lamentablemente enfrenta un problema que deviene de su falta de Escala

como fenómeno socioeconómico y sus severas asimetrías y vicios operativos

para su articulación; condiciones que limitan la inclusión de la sociedad en su

cadena de valor, produciendo un

insuficiente y desigual Nivel de

Impactos Socio Económicos en la

región y sus habitantes; impactos que

no responden al potencial turístico

regional que se podrían aprovechar.Se constata que en los últimos años el

ingreso por habitante en la región

habría crecido lo que permite evaluar

una importante disminución en la

pobreza monetaria de la población y

que según algunos estudios, también

enfrenta una leve disminución en la

desigualdad, aunque ésta última siga

siendo muy alta y que profundiza el

problema de heterogeneidad

territorial, en comparación con otras

regiones del país.En ese sentido, desde la Universidad

Nacional de San Antonio Abad del

Cusco, a través del Vice Rectorado

de Investigación, se ha promovido un

proyecto de investigación con

recursos canon, que tiene como

objetivo principal el de evaluar la

Universidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoProyecto Canon. Impacto del Turismo en el desarrollo regional

13 14

contribución del turismo a la economía regional. Para ello, se ha planteado

demostrar la siguiente hipótesis: “La actividad turística CONTRIBUYE A

(genera beneficios en) los diferentes sectores de la economía regional, al

crecimiento del empleo y al bienestar de la población, aunque ENFRENTA un

modelo asimétrico, poco inclusivo y poco competitivo”. Los resultados que busca esta investigación, permitirán diseñar políticas

públicas, traducidas en proyectos de inversión, para mejorar la

diversificación, el flujo y la promoción turística. Donde se evalúe los

problemas del modelo vigente: de concentración de ingresos, de poca

inclusión, de poca competitividad y de sentida desigualdad; para generar

alternativas de solución. Aunque a pesar de ello, si se generan beneficios y si se genera empleo; no

obstante, estos beneficios podrían ser mejor aprovechados.Para ello, se convoca a la población y a más de 3,800 empresarios

seleccionados; tanto del sector, así como de otros sectores, a lo largo y ancho

de nuestra región, para que apoyen en la investigación, brindando un espacio

de tiempo, para responder a la información solicitada por nuestros

encuestadores. Finalmente, es preciso señalar que este proyecto está logrando una mayor

articulación entre la academia y los sectores público y privado; donde la

universidad cumple el rol de generar conocimiento el cual permita mejorar la

gestión del turismo y el desarrollo regional.Fuente Mgt. Jean Paul Benavente García Docente Principal Facultad de

Economía. Difusión y PublicacionesOficina de Relaciones Publicas

15 16

Talleres de Extensión en El Salvador y Panamá

Las capacitaciones se llevaron a cabo en el Salvador, y

Panamá y estuvieron a cargo del Director de

Comunicación de la Unión Latinoamericana de

Extensión Universitaria, el Lic. Jorge Orlando Castro . Con una amplia participación de las comunidades

académicas se debatió el rol de la extensión

universitaria, además de las distintas formas de

En la introducción de la charla se ofrecieron detalles

acerca del espacio de la extensión universitaria en el acto

educativo, y posteriormente un acercamiento a los

trabajos que vienen llevando a cabo algunas

universidades con más desarrollo en la materia.

Las conferencias tuvieron como objetivo acercar a la

Universidad de El Salvador, a la Universidad Marítima

Internacional de Panamá, y a la Universidad Especializada de

las Américas, las nuevas transformaciones que se vienen

gestando en la relación entre la docencia, la extensión y la

17 18

Prodeca seleciona acadêmicos para bolsas de extensão

C o o r d e n a ç ã o d o

PROGRAMA OUVINDO ACONSELHOS NA ÁREA

DA INFÂNCIA E JUVENTUDE

publica EDITAL DE SELEÇÃO DE

ALUNOS da Universidade Federal

do Amazonas junto ao Programa

Ouvindo Conselhos na Área de

Infância e Juventude promovido pelo

MEC/SESU 2013. O Programa tem

como objetivo construir um processo

de formação continuada para

conselheiros tutelares, com vistas a

edificar uma proposta de Tecnologia

Social que contribua para a

construção de estratégias de ação

para o fortalecimento e garantia dos

direi tos das cr ianças e dos

adolescentes em Manaus/AM.Ao todo, o programa disponibilizará

oito vagas, sendo 05 vagas para

estudantes do Campus Manaus e 03

para estudantes do Campus de

Parintins. As bolsas terão duração de

Abril à Dezembro de 2014, o valor

será de R$ 400,00.

Entre os critérios de seleção estão:

que o aluno esteja devidamente

m a t r i c u l a d o , n ã o t e n h a

disciplinada pendente a cursar, ter

disponibilidade de 20 horas

semanais e não ser bolsista em

qualquer outra instituição ou

programa de bolsas.Os interessados podem efetuar a

inscrição por meio do endereço

e l e t r ô n i c o :

observatoriodosdireitos@gmail.c

om

As inscrições recebidas serão

confirmados em até 24 horas. Essas

mesmas inscrições têm data limite

até 28 de março e a homologação até

o dia 31 de março, às 16h, no mural

do Departamento de Serviço Social

e n o s i t e d o P R O D E C A :

www.prodeca.infoA homologação do resultado final

está programada para o dia 03 de

abril de 2014 no site do PRODECA:

www.prodeca.info e no Mural do

Departamento de Serviço Social.

e do Adolescente, em 1990 que

ocorreram mudanças significativas

para esse segmento populacional.

Ciente de tal questão é vital efetivar

propostas que contribuam para o

enfrentamento de todos os tipos de

violação dos direitos das crianças e

dos adolescentes brasileiros.Este programa visa, por meio de

ações extensionistas difundir junto

as crianças e os adolescentes os

direitos assegurados no ECA, bem

como discutir sobre as principais

violações que cercam as crianças e

os adolescentes na atualidade. O

Programa intitulado: Observatório

de Direitos das Crianças e

Adolescentes, fará por meio de

atividades como, por exemplo:

informações sobre os Direitos da

Criança e do Adolescente; mini-

oficinas e ciclo de palestras sobre:

direitos, violações e políticas

públicas para a Infância e

Juventude. Enfim, este programa

se configurará em um espaço de

ensino, pesquisa e extensão.

A proposta do PRODECA inicia-se

a partir do entendimento que os

D i r e i t o s H u m a n o s s ã o a s

necessidades básicas de todos,

objetivando a autonomia e o

protagonismo das pessoas, através

da solidariedade e do respeito à

diversidade. Assim, a partir da

Declaração de 1948, têm-se os

princípios que norteiam os direitos

humanos, quais sejam: a dignidade,

a igualdade, a liberdade e a justiça.

A d e m a i s , f o i a p a r t i r d a

promulgação do Estatuto da Criança

PRODECA

Leia mais: http://www.prodeca.info/

19 20

Aulas para el Tiempo Libre

l próximo miércoles 5 de marzo se ponen en marcha los talleres anuales.

En es ta opor tunidad Eincorpora nuevos talleres

a su oferta: Intervención textil,

l áp iz co lor, rec ic lado de

materiales e historia de la moda.

Los interesados aún están a

tiempo de inscribirse en la sede de

Aulas para el Tiempo Libre.El programa destinado a adultos

mayores de 35 años abre las

inscripciones para sus talleres

anuales. Los mismos están

fundamentalmente orientados al

arte, la cultura general, idiomas,

informática, salud y desarrollo

personal y se dictarán durante

todo el año, a partir del miércoles

5 de marzo.Todos los interesados pueden

conocer las propuestas que tiene

ATL para el 2014 al pie de esta

nota. Para más información

i n g r e s a r e n

www.aulastiempolibre.com o en

w w w. f a c e b o o k . c o m / A u l a s

TiempoLibreUncuyo.

Aulas para el Tiempo Libre

as Jornadas de Extensión del MERCOSUR nacen del trabajo en

conjunto de la Universidad de Passo Fundo y la Universidad LNacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Las primeras

jornadas se realizaron en 2011 en sede de la Facultad de Ingeniería de la

UNICEN y en el año 2012 en sede de la Universidad de Passo Fundo en

Brasil, en ambas instancias contando con importantes delegaciones

concurrentes al evento.Entendemos conveniente, entonces, continuar reeditando este trabajo

fortaleciéndolo y ampliándolo en sus contenidos y alcances, dándole un

mayor componente de Red. En este sentido realizaremos las III Jornadas de

Extensión del MERCOSUR.Estos trabajos deben facilitar las discusiones y acuerdos que nos permitan

fortalecer la función de Extensión de nuestras universidades en su justa

integración con las funciones de Docencia e Investigación. Fortalecimiento

que contemple las particularidades de las unidades académicas que las

conforman y a la vez posibiliten sustentar la Extensión en la perspectiva de

la integralidad.

Los resúmenes o abstracts de las ponencias se recibirán hasta el 05 de marzo de 2014 y los pósteres en medio digital y las ponencias se recibirán hasta el 14 de marzo de 2014.

III Jornada de Extensión del Mercosur

http://www.extension.unicen.edu.ar/web/jem/inscripcion/

21 22

Projeto investe em cultura do voluntariado no país

Plano de trabalho de curso integrante do programa Brasil Voluntário é apresentado durante encontro no auditório da Finatec

solenidade de abertura do Curso de Formação do Programa Brasil

Voluntário, que vai capacitar tutores de voluntários para a Copa do AMundo, reuniu responsáveis pelo planejamento, execução e

acompanhamento da iniciativa nos dias 20 e 21, no campus Darcy Ribeiro. “A

expectativa é formar e certificar até 18 mil pessoas ”, explicou a decana de

Extensão da UnB e coordenadora do projeto, Thérèse Hofmann.O reitor, Ivan Camargo, ressaltou o papel da universidade na consolidação de

uma cultura do voluntariado no país e afirmou que “a presença de parceiros

como os pró-reitores de extensão é a garantia do sucesso da capacitação dos

voluntários da Copa do Mundo.”À mesa do encontro, estavam ainda a gerente-geral do Programa Brasil

Voluntário, Sarah Carvalho, representando o secretário do Ministério do

Esporte Ricardo Capelli, e Cecília Leite, diretora do Instituto Brasileiro de

Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). A professora Thérèse Hofmann agradeceu e destacou “a importância da

parceria pública-pública (universidades-governo) e explicou que o projeto vai

além dos megaeventos esportivos nacionais pautados no país e articula-se a

grandes programas voltados à questão social, como Cruz Vermelha e Médicos

sem fronteiras.”Hofmann ressaltou, ainda, a participação e a competência dos estudantes dos

cursos de Turismo, Educação Física, Letras e de Artes envolvidos no processo.

“O desafio é consolidar um modelo de pesquisa acadêmica e de inovação

tecnológica com foco na formação de quadros de pessoas da sociedade civil”,

complementou a decana de Extensão.A diretora do IBICT, Cecília Leite, também referiu-se à parceria pública-

pública, “exercício de trabalho conjunto e integrado entre as diversas esferas

que traz resultados positivos dificilmente alcançados de outra forma,”

observou. Sarah Carvalho, do Ministério do Esporte concluiu “estamos diante

de um novo desafio e no início do processo de incutir na juventude a cultura do

voluntariado”.O encontro reuniu pró-reitores de Extensão e representantes de dezessete

instituições de ensino superior das cidades-sede da Copa do Mundo: Belo

Horizonte, Brasília, Curitiba, Fortaleza, Manaus, Natal, Porto Alegre, Recife,

Rio de Janeiro, Salvador e São Paulo; das prefeituras e Secretarias da Copa

(SECOPA) de cada cidade-sede; membros do Corpo de Bombeiros Militar do

Distrito Federal (CBMDF), responsável pela formação em segurança e

primeiros-socorros; tutores de cursos e representantes das parcerias internas

da UnB, dos centros de Ensino a Distância (Cead), de Seleções e Promoção de

Eventos (Cespe), de Desenvolvimento Tecnológico (CDT) e a Fundação de

Empreendimentos Científicos e Tecnológicos (Finatec).

http://www.unb.br/noticias/unbagencia/unbagencia.php?id=8398

23 24

Unión Latinoamerica de Extensión Universitaria Acta Resolutiva Final

PRESENTES: Presidente: Ing Jaime Rojas Pazmiño Dr Omar Barberis, Representante Internacional de la REXUNI. Argentina Dra. Sandra Lovo, Universidad Nacional Agraria. Consejo Nacional de

Universidades- CNU-Nicaragua Master José de la Caridad Balsinde Herrera Dr. Mynor René Cordón y Cordón, Consejo Superior Universitario

Centroamericano- CSUCA Dr. Sandra de Deus, Forproex/Brasil Lcdo. Jorge Castro, Comisión de Extensión Asociación de Universidades del

Grupo Montevideo Egle Serrano, Venezuela

ORDEN DEL DÍA: 1- Informe de Actividades del Ing. Jaime Rojas P., MSc., Presidente de la ULEU.

El Ing. Rojas manifiesta: “Debemos comenzar con la lectura del acta elaborada en Quito en el mes de noviembre, y que asumiéramos el compromiso de aprobar

en esta reunión en La Habana”. La secretaria ad hoc Mariana Castro lee el acta y a

continuación se procede a la aprobación de la misma. 2- Aprobación del nuevo Estatuto de la ULEU que se puso a consideración de la

asamblea. Se procede a su lectura y se aprueba el estatuto en segunda instancia.

El representante de la REXUNI (Argentina) vota a favor pero aclara que debe

ponerlo a consideración de los miembros de su red. 3- Se pone en consideración la siguiente agenda de la ULEU para el periodo

2014-2015, aclarando que todas estas actividades tienen el auspicio de la

institución.(ver pagina 2)4-Se acuerda conformar las siguientes comisiones de trabajo:

- Comisión de comunicación, coordinada por el Lcdo. Jorge Castro y con la

colaboración de Caridad López Cruz. - Comisión encargada de la implementación del observatorio de EU, coordinada

por el Ing. Gustavo Menéndez y con la colaboración de Taiddis García, Sandra

De Deus y un representante de Ecuador.

- Comisión coordinadora de la página web de la ULEU, coordinada por Mara

Molina. - Comisión de elaboración del glosario de términos de EU, coordinada por Jaime Rojas y con la colaboración Caridad López Cruz, Sandra Lovo y Egle Serrano. - Comisión de sistematización de los archivos y la documentación de la

ULEU. - Comisión de formación y capacitación en EU, coordinada por Mynor

Cordón y Cordón y con la colaboración de Jorge Castro, Sandra Lovo y Sandra

De Deus. - Comisión de políticas para el financiamiento de la EU, coordinada por Omar

Barberis y con la colaboración de Mynor Cordón y Cordón. En tanto que la

extensión es una función universitaria esencial para establecer una relación de

construcción común del conocimiento para el logro del bien común de la

sociedad vinculando esta con las prioridades del estado, es necesario que los

sectores de la producción del área económica participen en su sostenimiento y

desarrollo. Por ello sugerimos: Proponer, promover y procurar iniciativas de ley que incentiven a las

empresas para el apoyo y sostenimiento de programas y proyectos de EU, en el

marco de la vinculación Universidad, Estado y Sociedad. Se aprueban por unanimidad las comisiones propuestas y sus integrantes. 5- El Ing. Jaime Rojas pone a consideración elaborar una declaración que

manifieste el reconocimiento de la ACRULAC por parte de este órgano, y

proponer a la ULEU como órgano consultivo y asesor de la Asociación de Consejo de Rectores de Latinoamérica y el Caribe en materia de Extensión

Universitaria. Se adjunta a este documento la declaración aprobada por

unanimidad que será publicada para su conocimiento público. 6- El Ing. Rojas manifiesta que es nuestro deber el reconocer las gestiones y

aporte valiosísimo de varias personas o instituciones que han trabajado en el fortalecimiento institucional de la ULEU y a través al mejoramiento de la

calidad de la Educación Superior de América Latina y el Caribe, y al respecto

se realiza la entrega de plaquetas al Ing. Gustavo Menéndez, al Lcdo. Jorge

Castro y a la Dra. Sandra de Deus.

25 26

Declaración de la Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria-ULEU en el marco de la

Asociación de Consejos de Rectores de Latinoamérica y el Caribe -ACRULAC

?Comisión encargada de la

implementación del Observatorio de

EU ?Comisión de Sistematización de

Materiales de EU ?Comisión Coordinadora de la

página WEB También solicitamos a los rectores de

Latinoamérica y el Caribe que se

facilite la concreción de las

actividades que se plantearan en el

marco de las comisiones.

Presidente José de la Caridad Balsinde Herrera MES.Cuba; Vicepresidente Jaime Eduardo Rojas Pazmiñio REUVIC.Ecuador; Vocal 1 Sandra Lovo Responsable de Extensión CNU/UNA. Nicaragua; Vocal 2 Sandra De Deus Presidenta del foro de pro r e c t o r e s d e e x t e n s i ó n d e B r a s i l PROEXT.Brasil; Vocal 3 Omar Barberis Coordinador de Relaciones Internacionales de la REXUNI. Argentina; Vocal 4 Mynor Cordon y Cordon Coordinador del SICAUS/CSUCA. CSUCA; Director de Comunicación Jorge Castro Comisión de Extensión AUGM. AUGM

a comisión directiva de la

U L E U e n a s a m b l e a Lrealizada en La Habana,

Cuba en el marco del 9° Congreso

Internacional de Educación Superior

realizado del 10 al 14 de febrero

2014 y a pedido del Ing. Telémaco

Talavera en su carácter de Presidente

de ACRULAC, propone convertirse

en un órgano asesor y consultivo de esta asociación en materia de

extensión universitaria. Para lo cual ponemos a disposición

de la ACRULAC, las comisiones de

nuestra organización. ?Las comisiones en referencia

son: ?Comisión de Comunicación ? Comisión de Políticas en EU ?Comisión de Formación y

Capacitación EU ?Comisión de elaboración del

Glosario de Términos en EU.

AGENDA DE FORMACIÓN

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las distintas áreas del conocimiento

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Primeros años participan en encuesta sobre calidad de vida

onocer la percepción que tienen los estudiantes de primer año sobre su calidad de C

vida fue uno de los objetivos de una encuesta que se aplicó a la promoción 2014 de Valparaíso y San Felipe de la Universidad de Playa Ancha, en el marco de un proyecto institucional a cargo del Dr. Carlos Hidalgo y la Dra. Jacqueline Rojas.La medición aborda seis áreas relativas a adicciones, accidentes, alimentación, actividad física, sexualidad y violencia. Además se hace un sondeo sobre la calidad de vida del estudiante basada en diez dimensiones para determinar cómo ellos perciben diferentes ámbitos como la relación con sus compañeros, con su familia, con su tiempo libre, etc.

Para leer completa:

http://sitios.upla.cl/contenidos/2014/03/04/primeros-anos-participan-en-encuesta-sobre-calidad-de-vida/

Identidad y Territorio

Producción y GestiónLic. Anabel Pascual.

RedacciónMariana Castro

Teléfono54 - 221 - 4896484.

Correojorge.castro@presi.unlp.edu.ar

www.uleu.org/uleu/

Los invitamos a visitar el Canal de Youtube de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo AUGM

http://www.youtube.com/user/extensionaugm?feature=watch

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Dirección de ComunicaciónLic. Prof. Jorge Castro.

Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria