TEORÍA Y TÉCNICA DEL GRUPO OPERATIVO

JULIAN DAVID GUZMAN OTALVARO Y MIGUEL ÁNGEL GUTIÉRREZ RENGIFO

¿Que es teoría y técnica del grupo operativo?

Historia de la técnica de los grupos operativos .Enrique Pichón Reviere [1907-1977] CONCEPTOS EN EL GRUPO OPERATIVOConcepción de subjetividad en Enrique Pichón ReviereFASES YMITOSDEL GRUPO OPERATIVOROLES Y VECTORES EN EL GRUPO OPERATIVOEL SILENCIO Y LA MIRADAELNCUADRECRUCIGRAMASOPA DE LETRASEDICIÓN

GRUPO DE TRABAJO

JULIAN DAVID GUZMAN OTALVARO

Miguel ángel gutiérrez rengifo

Tengo 22 años, soy de Medellín la hp ciudad mas chimb@ del mundo, estoy en el 1r semestre de psicología soy tekwondoga y DIOS ES MI PASTOR Y NADA ME FALTA… siempre me veras feliz en mi bicicleta y rodeado de las personas que para mi se merecen mi amistad.

Tengo 18 años, soy de la ciudad de la eterna primavera, actualmente estoy cursando el primer semestre de psicología, me interesa la cultura japonesa y la naturaleza y busco ser feliz en todo momento , busco estar bien con todo el mundo y ante todo muestro responsabilidad en mis estudios.

EL GRUPO OPERATIVO ES UN CONJUNTO RESTRINGIDO DE PERSONAS QUE LIGADAS POR CONSTANTES DE TIEMPO Y ESPACIO Y ARTICULADAS POR SU MUTUA REPRESENTACIÓN INTERNA SE PROPONE EN FORMA EXPLICITA O IMPLÍCITA UNA TAREA QUE CONSTITUYE SU FINALIDAD INTERACTUANDO A TRAVÉS DE COMPLEJOS MECANISMOS DE ASUNCIÓN Y ADJUDICACIÓN DE ROLES.

EL GRUPO OPERATIVO ESUNO DE LOS INSTRUMENTOS MÁS IMPORTANTES QUE HA DISEÑADO LA PSICOLOGÍA SOCIAL PARA TRASCENDER EL ÁMBITO DE ATENCIÓN INDIVIDUAL, Y PODER ANALIZAR Y CONTRIBUIR A LA SOLUCIÓN DE LASPROBLEMÁTICAS PROPIAS DE LAS DINÁMICAS VINCULARES.

¿Que es teoría y técnica del grupo operativo?

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Historia de la técnica de los grupos operativos. Enrique Pichón Rivière

[1907-1977]Nace en suiza y pequeño se mudo a Argentina . Su infancia transcurrió en Chaco y en corrientes y en Corrientes, donde aprendió "el guaraní antes que el castellano",  Estudió medicina, psiquiatría y antropología, aunque abandonó estos últimos estudios para desarrollar su carrera como psiquiatra y psicoanalista, convirtiéndose en uno de los introductores del psicoanálisis en la Argentina. A comienzos de los '40 se convierte en uno de los fundadores de la Asociación Psicoanalítica Argentina.  Luego toma distancia de ella, para centrar su interés en la sociedad y la actividad grupal en el seno social, fundando la Escuela de Psicología social. Responsable de una renovación general de la psiquiatría, Pichón Riviére introdujo la psicoterapia grupal en el país y los test en la práctica de esa disciplina, impulsando también la psiquiatría infantil y adolescente. Incursionó en política, economía, deporte, ensayó hipótesis sobre mitos y costumbres de Buenos Aires, y se interesó especialmente por la creación artística estableciendo un territorio común entre la crítica literaria y la interpretación psicoanalítica de la obra como expresión de las patologías del autor.

La técnica de los grupos operativos fue creada en la década de 1940,  por el psicólogo social Enrique Pichón Rivière.Pichón trabajaba en un hospital psiquiátrico en Buenos Aires Argentina, y debido a una situación que surgió inesperada y lastimosamente, nace esta técnica de grupos operativos, con el fin de trabajar con enfermos mentales en grupos.Un día Pichón se entero de que todos los enfermeros que trabajaban en el hospital cuidando a los pacientes que él trataba, habían sido despedidos sin previo aviso y se encontró en un problema ya que él sólo, no daba a basto para cuidarles.Así fue como nació esta técnica, como una solución improvisada para solucionar el problema al que se enfrentaba. Inicio este proceso reuniéndose en grupos con los pacientes, para que a partir de sus propios puntos de vista, fueran  aprendiendo, lo que insight significaba, lo que estar alienados significaba y también lentamente fue enseñándoles  conceptos de enfermería que eran necesarios para sus cuidados.Por medio de trabajar en grupos, dice Pichón, que en muy poco tiempo, logró formar uno de los mejores grupos de enfermeros que él ha conocido.

Ese primer grupo operativo, aplicaba más de una técnica ya que eran muchas las funciones que estos enfermos iban a tener que llevar a cabo para no encontrarse en un abandono total. El grupo trabajo como grupo de aprendizaje y también trabajaba como grupo de apoyo al equipo que tenía tareas terapéuticas.Fue un caso de crisis muy radical, por tratarse de enfermos mentales que aprendieron en grupos a cuidar a otros enfermos mentales, pero debido a esta fuerte experiencia que llevó a Pichón Rivière a crear esta técnica, fue que pudo descubrir, como usualmente los mismos miembros de un grupo, con un poco de guía, pueden llegar a crear las soluciones para sus propios problemas.Pocas semanas después de este maravilloso resultado, en el que los grupos le sirvieron a Pichón para enseñar y repartir tareas necesarias, inicio otro grupo de trabajo, pero esta vez con los familiares de los pacientes, para lograr formar grupos de apoyo y al mismo tiempo, descubrir información de la historia familiar de los enfermos que podía ayudar a comprender las raíces de sus estados mentales.Esta es la historia de cómo una situación de absoluta crisis en un hospital, sentó las bases para que Pichón iniciara una psicoterapia grupal, tomando en cuenta sus conocimientos sobre los descubrimientos del psicoanálisis en los que lo implícito se hace explicito, pero fundamentándose en la epistemología de la psicología social, que hoy conocemos como Grupos Operativos.Enrique Pichón

Rivière [1907-1977]

Líder y maestro, desde la cátedra y las conferencias dirigidas al público más amplio y diverso, se convirtió en referente obligado para más de una generación de psicoterapeutas, y formó decenas de investigadores en el campo de una teoría social que interpreta al individuo como la resultante de la relación entre él y los objetos internos y externos.

CONCEPTOS EN EL GRUPO OPERATIVO

SALUD: Es la aprehensión de la realidad desde una perspectiva integradora que tiene la capacidad para transformar esa realidad transformándose a su ves a si mismo.

ENFERMEDAD: Es un fallido intento de adaptación a la realidad.

VINCULO: relación determinante que se construye, alberga sistemas de pensamiento, afecto, maneras de sentir y hacer con el otro.

E.C.R.O: esquema conceptual referencial operativo. Es el marco con el que leo (veo) la realidad (marco de referencia) se hace operativo cuando genera transformación subjetiva.

LA VERTICALIDAD: es el sujeto inmerso en su subjetividad.

LA HORISONTALIDAD: es el grupo operativo que se centra en la tarea ya sea implícita o explicita.

Concepción de subjetividad en Enrique Pichón Rivière

La subjetividad para E. Pichón Riviere es de naturaleza social. Lo es en referencia a lo que ya S. Freud planteó en "Psicología de las Masas y Análisis del Yo" en el sentido que "En la vida anímica del individuo, el otro cuenta, con total regularidad, como modelo, como objeto, como auxiliar y como enemigo". El otro social siempre está presente en el horizonte de toda experiencia humana. E. Pichón Riviere parte de una aseveración radical: "El sujeto no es solo un sujeto relacionado, es un sujeto producido. No hay nada en él que no sea la resultante de la interacción entre individuos, grupos y clases". Ello significa que no hay nada en el sujeto que no implique la presencia de otro social, culturizado. Por lo tanto ubica la constitución de la subjetividad en una dimensión interaccionar simbólica. El ser humano carece de cualquier facultad o mecanismo instintivamente adquirido que le facilite su adaptación al medio, al territorio o establezca respuestas fijas a los estímulos de su hábitat. En este sentido el hombre es el único mamífero superior que crea la naturaleza a la cual se va a adaptar. Esta producción social cultural es tomado como naturaleza por que prese al nacimiento del sujeto.  La subjetividad es al mismo tiempo singular y emergente de las tramas vinculares que lo trascienden y con las que guarda una relación de productor y producido. Dice E. Pichón Riviere: "El contraste que más sorprende al psicoanalista en el ejercicio de su tarea consiste en descubrir, con cada paciente, que no nos encontramos frente a un hombre aislado, sino frente a un emisario, en comprender que el individuo como tal, no es solo el actor principal de un drama que busca esclarecimiento a través del análisis, sino también el portavoz de una situación"

Cuando Pichón Rivière piensa la subjetividad, piensa la subjetividad moderna, no piensa cualquier subjetividad, piensa la subjetividad de nuestro contexto social y cultural actual.

FASES Y

MITOS

DEL

GRUPO

OPERATIVO

FASE 1 GRUPO: “ yo no soy vos”.defensa de la individualidad. mito de autoabastecimiento individual.

COORDINADOR: “no sos como nosotros”. reclamos y hostilidad con el coordinador. presencia de objetos transicionales. mito del autoabastecimiento grupal.

CLASE: grupo vs clase.“el objeto de conocimiento se sitúa casi como un enemigo del sujeto”

FASE 2GRUPO:” yo soy vos”. el grupo tiende a uniformar a todos sus miembros, se eliminan todas las inferencias. mito de la uniformidad.

COORDINADOR: “ el coordinador es uno de los nuestros”. luego de la hostilidad el grupo tiende a uniformar al coordinador también. si lo logra establemente desarrolla el “ mito del mejor grupo” o “ del grupo excepcional”

CLASE: “grupo= clase “. el grupo no tiene si no que es la clase. es la clase. momento de ” “antropomorfización “ de los conceptos. momento de dramatización.

FASE 3GRUPO: “ yo no soy vos” vinculo que implica reconocer la diferencia en las semejanzas , permite la empatía y la discriminación.

COORDINADOR: “ el coordinador esta con nosotros” . se resignifica la función del rol del coordinador: su silencio es libertad para el grupo, esperan su intervención desde su lugar.

CLASE: fase de pertinencia : interés manifiesto por el nivel conceptual de la clase. el nivel dinámico latente permanece motivado e impulsando dichos intereses

EL COORDINADOR: tiene com o f u n c ión el señalamiento de situaciones manifiestas.

Tambien hace interpretacion de la causalidad subyacente cuando el grupo esta estancado y no encuentra emergente. El coordinador puede ser: AUTOCRÁTICO: se hace lo que él dice. DEMOCRÁTICO: potencia la

descripción en el grupo. CARISMÁTICO: tiene la capacidad de

propiciar la transformación grupal. EL DEJAR HACER: es abandonante,

pasivo, esta con el grupo opero lo deja solo.

EL OBSERVADOR: recoge lo fenomenológico en el grupo.

EL SABOTEADOR: perjudica los intereses del grupo porque desvía la tarea.

EL CHIVO EMISARIO: es el que lleva y trae información en el grupo.

EL CIBO ESPIATORIO: es el depositario de las culpas en el grupo.

EL PORTAVOZ: es el que denuncia el existente grupal.

EL EMERGENTE: es el que reune la totalidad del grupo

ROLES Y VECTORES EN EL GRUPO OPERATIVO

AFILIACION Y PERTENENCIA: es la capacidad de los integrantes de un grupo para identificarse entre si y con la tarea.

COOPERACION: es desarrollar conductas de complementariedad con el otro, es decir, trabajar en conjunto para generar aprendizaje.

PERTINENCIA: es la capacidad de los integrantes para centrarse en la terea sin desviarse.

COMUNICACIÓN: es el establecimiento de un código común.

APRENDISAJE: es la capacidad de los integrantes de aprehender.

TELE+-: es la disposición de los integrantes para trabajar con unos mas que con otros.

EL SILENCIO Y LA MIRADA

El sujeto emplea mecanismos de defensa, la proyección le atribuye al sujeto cosas propias, la introyección tiene que ver con hacer propia la situación de otro sujeto para evitar la ansiedad. Una de las proyecciones que tiene el sujeto la deposita en el observador que se convierte en el espía de la actividad grupal. el silencio se presenta epistemológico( poco conocimiento del tema) o epistemofilico ( respectivo a las emociones del sujeto)

EL ENCUADRE

Es el conjunto de normas o reglas estipuladas en el grupo operativo al inicia de este, se presentan CONSTANTES como el lugar, el tiempo y el echo que es aquello con lo que no se cuenta (improvistos) y LAS VARIABLES que son todas aquellas intervenciones, dinámicas, obstáculos y relaciones.

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HORIZONTALES1.Es el esquema conceptual referencial operativo.2 . Denuncia el existente grupal.

3. Es el sujeto inmerso en su subjetividad.

4. Es un conjunto de normas estipuladas al inicio del grupo operativo.

VERTICALES1.Es un conjunto de personas restringido 2. Es una relación determinante que se construye.

3. Es la aprehensión de la realidad desde una perspectiva integradora.

4. En donde nació Enrique Pichón Riviere.

crucigrama

SOPA DE LETRAS

P O R T A V O Z W G E

O E R E E I R E S C O

T T A O G N R Ñ R S T

E R G R E C S O B J E

J O U I L U E S L S J

B P L A E L R O P E U

O A X Z T O O H A T S

F A S E S K T C U I O

U T A C I N C E T M T

F A E R A T E H A I I

S A L U D X V L S L M

PALABRAS

PORTAVOZ SERIE SALUDVINCULOECROFASESMITOSROLESVECTORESTECNICATEORIAGRUPOLIMITESSUJETOOBJETOTAREAPAUTASLUGARHECHOSTELEAPORTE

FUNDACIÓN UNIVERSITARIALUIS AMIGÓ

ELABORADO POR :JULIAN DAVID GUZMAN OTALVARO

MIGUEL ÁNGEL GUTIÉRREZ RENGIFO

EL DÍA 12 DE OCTUBRE DE 2012

MEDELLIN - COLOMBIA