Revista filosofica

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PENSAMIENTOS FILOSÓFICOS 15 de Junio de 2011 No. 01 Escuelas de la Edad Antigua. Ver pág. 4 Filósofos de la escuela Jónica. Ver pág. 5 6 y 7 Filosofos de la escuela Elenista. Ver pág. 7 8 9 10 MIRALOS Sócrates Platón Aristóteles Gobernantes incumplidos Ver pág. 20 Los grandes pensamientos de los filósofos de la Edad Antigua.
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se trata de una revista que contiene los pensamientos de los grandes filosofos.

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  • PENSAMIENTOS FILOSFICOS 15 de Junio de 2011 No. 01

    Escuelas de la EdadAntigua. Ver pg. 4

    Filsofos de la escuelaJnica. Ver pg. 5 6 y 7

    Filosofos de la escuelaElenista. Ver pg. 7 8 9 10

    MIRALOSScratesPlatnAristteles

    Gobernantes incumplidosVer pg. 20

    Los grandespensamientosde los filsofos de laEdad Antigua.

  • EDITORIALHello.

    We're in the sixth monthyear, amazing how you runtime passes thousand beforeour recently ojos.Hastastill felt we were starting the year, but good thoughtime goes by we do not forget those greatphilosophers who stood out for all your thoughts.Because it is very important to know that world offilosofia.Y but we can wonder why it is important tophilosophy? Well let me give you an answer: Becausethe fact that study shows what other scholars havethought about issues that all we have ever raised.Philosophy serves among other things, that there maybe this place of questions and answers (See howmany questions are on topics such as life, death,relationships, transcendence, anguish, pain andsuffering). Also serves to questions you yourself, yourlife and the meaning of your life. Serves to sharpenyour intellect, and exercise deduction, induction,and other cognitive operations ... In short, the motherof sciences, because the question, inquire anddiscover, reflect and develop theories is commonmethodology in them.

    Do not forget to write to:[email protected]

    HAPPY DAY!! 2

  • PENSAMIENTOS FILOSFICOS

    Directora Anglica Franco

    Comite editorial Anglica Franco Diego Martinez L.

    Coordinadora editorial Anglica Franco

    Servicio de fotografia internacional Reuters

    Gerente general Anglica Franco

    Correos Electronicos [email protected]

    [email protected]

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  • Edad Antigua

    En la edad antigua hubieron algunas escuelas Filos-ficas.

    Las escuelas principales fueron:Jnico Eletica, Atomista, Sofista,Scrates, Platn, Aristteles.

    Las escuelas Helenisticas fueron:Eclepticismo, Ecepticismo,Epicuneismo, Estoicismo.

    A continuacion veremos algunas escuelas y sus

    filosofos.

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  • Nacio en el ao 363 a.c. y fallecio en el ao 547 a.c.Fue el fundador de la escuela Jonia de filosofia. Edu-co en Egipto y Babilonia. Sus discipulos fueron: Anaximandro yAnaximenes.

    Datos curiosos:Aprendio de los Egipcios Geometria y de losBabilonios la Astronomia. 5

    THALES DE MILETO Y EL AGUA

    FILOSOFOS DE LA ESCUELA JONICA Y SUS DATOS CURIOSOS

    Fueron los primeros filosofos delmundo y a continuacion vamos a ver algunos deellos.

  • Se destaco en el area de Finanzas y Politica, fueconsejero politico de Jonios y Lidios. Intento dar unaexplicacion basica del universo y lo considero un es-pacio irracional.

    Su Argh fue el Agua, para el todo empieza a partirdel agua y todo termina en el agua.Se le consideraba El padre de la filosofia.

    Nacio en los aos 610 a.c. en la ciudad Jonia demileto (Asia menor) y murio aproximadamente en el546 a.c.

    Anaximandro y el Apeiron (Discipulo de Thales)

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  • FILSOFOS DE LA ESCUELA HELELNISTICA Y SUS PENSAMIENTOS

    A continuacion vamos a ver algunos de ellos.

    que hace que todo lo demas exista. Un principio fun-damental de todo.

    Decia que todo se origina a traves del Apeiron y lue-go se transforma, cambia y evoluciona.

    Algunos de sus pensamientos fueron:

    El apeiron es indefinido, eterno e inmutable.

    La tierra es de forma cilindrica, fija y suspensa por elequilibrio de las fuerzas contrarias.

    El apeiron es una inteligencia que rige al Cosmos.

    El tiempo es el juez que permite que ahora exista unacosa y ahora otra.

    Su Argh fue el Apeiron, para l, el apeiron no tienelimites, es algo que esta mas alla de los 4 elementos(tierra, agua, fuego y aire)

    Fue Geologo, Astrologo, Politico y Matematico.Tambien fue Gobernador de Apoloonia y el primerautor de un tratado de filosofia.

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  • PARMNIDES Y EL SER

    Esta en contra de la escuela Jonica, porque diceque son muy enredadores, define al ser como algoinmutable, es decir que no cambia.Dice que la natuealeza se conoce a traves de 3 ma-neras:

    El camino de la verdad.

    El camino de la opinion.

    La opinion solo es posible a travs del conocimiento.

    Tambien decia que el ser es algo indivisible y eternoy que es imposible describir el ser como es.Parmnides escribio una sola obra, un poema en ver-so pico del cual nos han llegado fragmentos con-servados en citas de otros autoores.

    Representante: Parmenides de Elea (530-460 a.c.)Fue fundador de la escuela Heletica situada al surde Italia. se a caracterizado por hablar del ser o devenir.

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  • DEMOCRITO Y EL ATOMO

    Naci en el ao 363 a.c.

    y falleci en el ao 547 a.c.

    Su Argh es: el atomo porque para

    Segn la teora atmica de la materia de Demcrito,todas las cosas estn compuestas de partculas dimi-nutas, invisibles e indestructibles de materia pura (engriego atoma, 'indivisible'), que se mueven por laeternidad en un infinito espacio vaco (en griegokenon, 'el vaco'). Aunque los tomos estn hechosde la misma materia, difieren en forma, medida,peso, secuencia y posicin. Las diferencias cualitati-vas en lo que los sentidos perciben y el origen, el de-terioro y la desaparicin de las cosas no son el resul-tado de las caractersticas inherentes a los tomos,sino de las disposiciones cuantitativas de losmismos.

    el todos los elementos y todo lo

    que existe lo hace el tomo.

    Fue discpulo del filsofo Leucipo.Democrito naci en Abdera, Tracia.Escribi numerosas obras, pero slo perduran escasosfragmentos.

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  • Demcrito consideraba la creacin de mundoscomo la consecuencia natural del incesante movi-miento giratorio de los tomos en el espacio. Los to-mos chocan y giran, formando grandesagregaciones de materia.

    LOS FILSOFOS DE LA ESCUELA SOFISTA Y SUS ARGUMENTOS

    Los sofistas fueron profesores que empezaron a ense-ar a la oratoria. Eran quienes argumentaban sin im-portarles la verdad, es decir que eran muyenredadores. No se interesaban por hablar delproncipio de la na turaleza o del cosmos. El hombrefue el centro de sus preocupaciones y les interesabaeducar al hombre a traves de argumentos para lapolitica.A continuacion vamos a ver algunos filosofos de esta

    escuela.

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  • PROTGORASEL PROFESOR DE LA VIRTUD

    Naci en el ao 480 a.c. ymurio en el ao 411 a.c.Platon le acredita como el inventor del papel del sofistaprofesional o profesor de virtud. Decia que elhombre es la medida detodas las cosas y que noexisten leyes qe sean eternas.

    Tambin decia que lo que uno ve no es tanto lo quees, sino lo que uno piensa.Protgoras fue un pensador viajero, celebrado y ne-cesitado all donde fuera. Vivi durante largas tem-poradas en Atenas, donde fue conocido deScrates y amigo de Pericles, quien le encarg laconstitucin para la nueva colonia de Turios, que re-dact hacia 444 o 443 a. C. y en donde por primeravez en la historia, se estableci la educacin pblicay obligatoria. Tambin viaj a Sicilia y a otras ciuda-des de Asia Menor en funciones de maestro de ret-rica y conducta, recibiendo a cambio cantidadesnotables de dinero, como el resto de sofistas. El ma-gisterio que lleg a ejercer en el rea de influenciagriega se extendi en el tiempo durante cuarentaaos, segn nos cuenta Platn.

    11

  • GORGIAS Y SU ORATORIA

    Naci en la Magna Grecia (en Leontino, Sicilia) y sibien se establece su fecha en el 485, es unestimativo entre el 500 y el 483. All supuestamente

    fue alumno del tambin siciliano Empdocles.

    Se form en retrica con Crax de Siracusa y Tisiasde Siracusa, fundadores de la disciplina. Se sabe queviaj mucho durante su larga vida,

    trabajando en varias ciudades griegas, enseando ypracticando la retrica; finalmente se instalar enAtenas en el ao 427 a. C., causando gran sensa-cin con su oratoria, como jefe de una embajadade su ciudad, por lo que fue llamado Gorgias deLeontino, a la edad de 60 aos. 12

  • Gorgias profes con granmaestra la retrica, a la queconsideraba como cienciauniversal. Negaba ser maestrode virtud pero prometahacer hbiles en hablar a susdiscpulos.Gorgias habla del Nihilismo,que quiere decir que nada esque de todo lo que vemosnada

    es verdadero.

    MRALOSOtros grandes filosofos de la edad antigua.

    SOCRATES LA AVISPA ATENIENCE

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  • Nacio en Atenas el ao 469 y murio en el ao 399a.c.

    Hijo de una seora que trabajaba de partera y supapa trabajaba en la cantera. Fue sofista pero lue-go se retiro, porque lo que en realidad le interesabaera conocer la verdad. Aunque era feo se consideroel padre de la logica, el se sumergia profundamenteen sus conocimientos. Utilizo el metodo de lamayutica, que es quien intenta a traves de la pre-gunta hacer entender a su interlocutor la verdadque tiene en su interior y los errores que esta come-tiendo. Fue consiente que era el griego mas sabio, seconsideraba asi porque aceptaba su ingnorancia.Tambien decia que solo habia un bien: el conoci-miento y un mal: la ingnorancia.

    Su apodo fue: La avispa atenience.

    Se cas a los 40 aos con una joven de 17 aos queera muy malgeniada.Frases Celebres:Solo se que nada se.Concete a ti mismo.

    Muri a los 70 aos de edad, intoxicado, aceptandoserenamente esta condena, mtodo elegido por untribunal que le juzg, y que le ofreca para morir porno reconocer a los dioses atenienses y corromper a

    la juventud.

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  • Nacio en el ao 427 a. C. y murio en el ao 347 a. C.en Atenas.Fue disicipulo de Socrates, inaguro el pensamientometafisico Occidental y escribio gran cantidad dedialogos donde escribia todos sus pensamientosfilosoficos.

    Se dividian en 3 grupos:

    Dialogos tempranos: Plantean un problema y no ledan una respuesta concluyente, son de estilo socrti-co.

    Dialogos medios: Plantean el mundo de las ideas, lasobras mas conocidas son: el banquete, el fedon y larepublica. Habla de las ideas, segun el son eternas,objetivas y universales.

    Dialogos Jardios o de vejes: Reformula la filosofia, en-tre ellas se complementan. 15

    PLATON Y SUS DOS MUNDOS

  • Estaba en contra de los sofistas, decia que la filosofiaes para que haya una mejor convivencia yorganizacion d elos seres huamanos, para el lo im-portante no es el bien subjetivo si no el bien colecti-vo. Segun el la justicia es la organizacion de la ciu-dad, no importa como me siento, sino como estantodos. En el ao 928 fundo la primera universidad.

    Muchos no le hacian caso en nada.

    Decia que existian 2 mundos:

    El mundo de las ideasEl mundo de la realidad

    Fue ofrecido como esclavo, pero luego fue libre ypresento un proyecto de constitucion pero fue re-chazado.

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  • En un principio la nica filosofa que se haca era lacosmologa, y otras, con l llega la poltica, la tica, lametafsica entre otras. Por tanto tiene que haber unaidea universal. A la cual todo llega y de la cual todosurge, la idea suprema, una que une todas.

    ARISTTELES EL AMIGO DE LA VERDAD

    Nacio en el ao 384 a.c.en Estajira y murio en el ao322 a.c. en Koccis.Fue discipulo de Platon, entendio al hombre racionaly politico.Una de sus frases fue:Soy amigo de Platon pero mas amigo de la verdad. 17

  • Aristoteles es realista, cree en los conceptos y diceque el mundo no esta en otro lugar que lo que real-mente existe esta a mi lado.Una de las cosas importantes que dijo fue que lasideas estan en nuestra cabeza y lo real en nuestroentorno.

    Definio al hombre como un animal racional y politicoporque piensa y busca vivir en sociedad politica.Fue Hijo de un medico, durante 20 aos fue discipulode Platon, pero luego desarrollo su propia filosofia.Fue maestro de Alejandro Magno y creo la escuelaEl Liceo o Peripattica.Se dedico a ensear logica, fisica, biologia, etica,politica y otras.Fundo con la ayuda de Alejandro Magno una biblio-teca y un zoologico.Dividio el conocimiento en 3 grandes partes:

    Ciencias productivas (fabrican objetos )

    Ciencias practicas (fabrican objetos )

    Ciencias teoricas (conocimiento )

    Tambien decia que la logica no es una ciencia perose necesita aprenderla para entender la ciencia.Plantea que existe algo que es la escencia de las co-

    sas y lo llama Oursia. 18

  • DEGSTALO

    Arepas de arroz

    Ingredientes

    2 cucharadas de salsa de tomate2 tazas de arroz2cucharadas de cebolla finamente picada2 dientes de ajo finamente picados1 pizca de sal1/2 taza de agua

    PreparacionPonga el arroz a cocinar con la cebolla, el ajo, sal yagua para terminarlo de ablandar.

    Retire el arroz y con un prensapure arme la masa.

    Agregue la salsa de tomate y mescle hasta que seintegre con la masa de arroz. Si la masa de lasarepas le queda poco consistente puede agregarleuna cucharada de miga de pan.

    Arme las arepas y llevelas a una sarten con un pocode grasa para asarlas.

    Pongalas sobre una bandeja y sirva. 19

  • ARTCULO

    Gobernantesincumplidos

    Hoy en dia muchosciudadanos nos vemosafectados por elincumplimiento de muchospresidentes, alcaldes, gobernadores etc. ya quecuando estan realizando su campaa prometen mu-chas cosas y algunas las cumplen pero otras no lascumplen y en lazona rural plana de Andalucia, po-demos observar que muchos de sus habitantes hanperdido sus esperanzas y ya no le ven tanta impor-tancia a las elecciones.Pero esto se debe a que haymuchos candidatos enredadores y mucho antes enla edad antigua, se vio en los sofistas un pensamien-to diferente, ya que fueron quienes empezaron a en-sear la oratoria, es decir que argumentaban sin im-portar la verdad. Pero yo estoy muy de acuerdo conlo que decia mi amigo Platon, el estaba en contrade los Sofistas y para el la justicia es la organizacionde la ciudad, decia que no impota como me sientoyo sino como estan todos y asi deberia de ser el pen-samiento de los alcaldes, presidentes etc. no sedeberian preocupar solo por su bien sino por el biende todos los ciudadanos. 20

  • PASATIEMPOS

    Colorea y realiza el laberinto: