Revista digital 3
30
PROBLEMAS ETICOS Y SOCIALES DE LAS TIC Espacio de reflexión y análisis del grupo 3 de la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación y la Cultura Investigativa, Curso de Iniciación del IMPM-UPEL 1era Edición Julio 2014
-
Upload
fabiolajaimes -
Category
Documents
-
view
228 -
download
5
description
Problemas Eticos y Sociales de las TIC
Transcript of Revista digital 3
PROBLEMAS ETICOS Y SOCIALES
DE LAS TIC
Espacio de reflexión y análisis del grupo 3 de la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación y la Cultura Investigativa, Curso de Iniciación del IMPM-UPEL 1era Edición Julio 2014
TIC y Cultura Investigativa 1
ELABORADA POR:
Camargo Susan
Camargo Marcela
Flórez Ana
Jaimes Nieves
Moreno Madelaine
Orduño Kimberly
EQUIPO 3
CURSO DE INICIACION: TIC Y CULTURA INVESTIGATIVA
TUTOR: DR. RODOLFO MARQUEZ
PROBLEMAS ETICOS Y SOCIALES
DE LAS TIC
TIC y Cultura Investigativa 2
PPRREESSEENNTTAACCIIOONN
A nivel mundial se ha
reconocido que la
educación, el
conocimiento, la
información y la
comunicación son
esenciales para el
progreso y el bienestar
de los seres humanos.
Las (TIC) tienen
repercusiones en
prácticamente todos los
aspectos de nuestras
vidas. El rápido avance
de estas tecnologías
brinda oportunidades sin
precedentes para
alcanzar niveles más
elevados de desarrollo.
Las TIC es un fenómeno
que ha invadido todos
los sectores de la vida,
desde el trabajo hasta el
ocio, los procesos de
enseñanza y aprendizaje
que se realizan en los
diferentes niveles de
educación, la economía
porque permiten generar riqueza a distancia y en red superando las
fronteras geográficas y políticas. Han impuesto también un cambio en
las relaciones laborales, económicas, culturales y sociales, y un cambio
en la forma de pensar de los propios individuos.
Todas las personas en el mundo, sin diferencias de clases, razas y/o
discapacidades, deberían poder acceder fácilmente a los
conocimientos y la información, pero infortunadamente en el mundo de
hoy la realidad dista mucho de poder lograr ese sueño.
Las TIC deben considerarse, sin embargo, un medio y no un fin en sí
mismas. En condiciones favorables, estas tecnologías pueden ser un
instrumento eficaz para acrecentar la productividad, generar
crecimiento económico, crear empleos y fomentar la competitividad.
Contenido
Ética y Las Tic………………………………………..…….2
Aspectos Éticos de las Tecnologías de la Información y de La Comunicación: La Ética de la Computación, Internet y La World Wide Web…………………………………………..……………… 3
La Influencia de las Tics en la Sociedad…..……....7
Ventajas y Desventajas del Uso de las Tic………...9
La Influencia de las Tic en la Sociedad Actual….11
Tareas pendientes de la Etica y la Tecnologia……12
Lo bueno, lo malo y lo feo de las Redes Sociales..15
Tic y los problemas Etico Sociales…………………..20
El Impacto de las Tics en la Sociedad del Milenio: Nuevas Exigencias de los Sistemas Educativos ante la Alfabetización Tecnológica………………………………….24
Implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecnologías…………………26
TIC y Cultura Investigativa 3
Ética y las Tic Por Leonel Vega Aguirre
Todo desarrollo del conocimiento humano, crea como reacción natural
los contrapesos que se requieran para sostener la misma creación, es
decir no es sola la producción de la racionalidad, la capacidad para
hacer o transformar las cosas , los únicos conocimientos válidas para el
desarrollo de la Humanidad en el caso concreto de las tecnologías
creadas por el mismo hombre, están los valores sociales que permiten
dar luz y claridad así como la muestra de patrones de comportamiento
a los formuladores de tecnologías . De que las cosas hay que hacerlas,
siempre y cuando se hagan de una forma ética y humana.
Si solo privilegiamos los conceptos tecnocifistas, la tecnología que se
use, carecerá de moral, y será nuestra sociedad la más afectada, un
ejemplo de lo anterior, es el funcionamiento de robots en la producción
de automóviles, según algunos es más eficiente que contratar a 50
personas, " no se cansan, no toman vacaciones, no lucha por mejores
condiciones de salarios, no existe el cansancio ni el desgaste físico". Hay
gran productividad sin el empleo de los seres humanos, pero eso será el
mundo que nos rodeará. Una máquina será superior al hombre, en un
mundo de maquinas no habrá necesidad de seres humanos.
Lograremos un mundo feliz, o
?qué nos puede suceder?
Estos robots no necesitan de la
ética en el trabajo, solo piezas
de refacción.
La ética en la producción de
tecnologías, es el único
instrumento que nos puede
mantener en nuestra condición,
puesto que es con ella, que
nosotros damos las bases para
los valores, estos valores son los
preceptos de nuestro tiempo,
de trascendencia, filosóficos,
políticos, principios que nos dirán lo bueno y lo que no está tan bien en
TIC y Cultura Investigativa 4
nuestro progreso. Es avanzar sin perder ni pizca de humanidad.
La ética, nos indicará los postulados, los conflictos que pueden
producirse, así como los limites, de hasta dónde podemos avanzar.
Hay una causa y un efecto, tecnología por sí sola produce
comportamientos robóticos, tecnología más ética, igual a humanidad
tecnológica.
El sistema de valores que le incluyamos al desarrollo tecnológico, creará
más opciones para saber la conveniencia de un modelo de desarrollo,
ejemplo desarrollo social con equidad y justicia, desarrollo económico y
conservación del medio ambiente, Los países tienen políticas para
promover las ciencias y las tecnologías, las tecnologías educativas.
Aparejado a esos conceptos debe de crecer los principios éticos y
valores sociales. No podemos tecnófobos, ni lamentarnos por las cosas
que hicimos, es una realidad que tenemos que aceptar, un cuento de
Clarín "Adiós Cordera "nos presenta un canto bucólico por el pasado.
Todo tiempo pasado fue mejor, diría el afamado escritor español, pero
el pasado es pasado y ya pasó. Las tecnologías no son buenas o malas,
es el hombre con sus valores el que decide si es buena o perjudicial. Los
valores sociales pueden decirnos que corramos más, o que debemos
parar para replantearnos nuestro camino. La tecnología al igual que la
ciencia y los conocimientos también crea poder, y el que los posea
tendrá el poder.
Es importante establecer que la tecnología es un medio y no un fin en sí misma, que está al servicio del hombre, que el desarrollo no solo se da a nivel tecnológico, sino que se manifiesta a través de las personas, ya que toda nueva tecnología establece una serie de efectos, por lo tanto hay que analizar los posibles riesgos que provoca una adopción tecnológica. La tecnología no es neutra, manifiesta siempre una causa o interés, la contraparte que hace de la misma una visión clara y definida de su uso y cambio es la ética. Es obligación de los gestores establecer las reglas y las decisiones apropiadas, es anticipar la incertidumbre al futuro y lo que nos deparará el mañana.
http://portal.educar.org/foros/etica-y-las-tic?language=fr
TIC y Cultura Investigativa 5
ASPECTOS ETICOS DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Y DE LA COMUNICACIÓN: LA ETICA DE LA COMPUTACION,
INTERNET Y LA WORLD WIDE WEB.
Por Luisa Montuschi
Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) están
invadiendo todos los aspectos de la existencia humana y están
planteando serios desafíos a valores individuales y sociales que se
consideraban firmemente establecidos. Es cierto que las tecnologías de
la computación, Internet y la World Wide Web han creado posibilidades
a nivel global que no estaban antes disponibles ni para los individuos ni
para las organizaciones. Pero también es cierto que han surgido nuevas
cuestiones éticas porque los cambios están afectando las relaciones
humanas, las instituciones sociales y principios morales básicos. En el
trabajo se consideran algunas de las cuestiones éticas vinculadas con
las TIC en particular aquellas asociadas con la tecnología de la
computación, Internet y la World Wide Web.
Un fenómeno que ha iniciado un proceso de características insólitas y
alcances insospechados en la sociedad ha sido el cambio técnico
operado a partir de la década del 80. Esto no tuvo sus inicios en esa
década. Pero las innovaciones de esos años asumieron características
inéditas que afectaron de modo permanente la forma de operar de las
empresas y de las personas. Los avances de la microelectrónica
llegaron a todos los sectores de la actividad económica: a la industria,
la agricultura, la educación, la salud, la actividad bancaria, el comercio
y los servicios personales.
TIC y Cultura Investigativa 6
En los 90 en que comienzan a generarse otros cambios aún más
notables que están modificando incluso la forma de vivir de las
personas, desde su misma infancia. Internet ya estaba en plenas
funciones desde comienzos de los 80 pero la World Wide Web aparece
a fines de esa década y desde entonces no ha parado de crecer. Es
cierto que la tecnología de la información y de la computación tiene
una gran maleabilidad y se ha insertado en casi todos los aspectos de la
existencia humana. Ello no debe ser ignorado. No se hubiera llegado a
la luna sin las computadoras y, a un nivel más terrenal, los televisores, los
coches, los ascensores, los hornos de microondas y hasta los relojes y
juguetes, para citar sólo algunos elementos, dependen de
microprocesadores para su funcionamiento. Pero han sido los desarrollos
de la Net y de la Web y de todas las tecnologías asociadas a las mismas
que han implicado la revolución que estamos presenciando, aunque en
muchos aspectos aún no la hayamos asumido en su real carácter y
profundidad. Y es justamente con estos dos desarrollos que se han
comenzado a plantear particulares cuestiones éticas que en su
formulación, aunque tal vez no en sus respuestas, de ser estas posibles,
constituyen aportes novedosos en el campo de la ética aplicada.
Sólo a título de ejemplo, podemos señalar la posibilidad de control y
monitoreo en los lugares de trabajo que ellos proporcionan sin
conocimiento de los afectados, la pérdida de seguridad y privacidad
en multitud de operaciones, el problema de la propiedad intelectual, la
división digital y la falta de oportunidades de acceso para los sectores y
países con menores recursos, el posible desarrollo de armas de
destrucción masiva de altísima precisión, la falta de contacto humano
que muchas actividades hoy comportan. Todos estos factores deberán
ser evaluados desde la óptica de sus componentes éticos.
TIC y Cultura Investigativa 7
La nueva sociedad basada en las tecnologías de la información y de la computación debería constituirse en un instrumento para la integración social, para formar una
sociedad coherente e inclusiva. Debería tender a reducir las desigualdades existentes y asegurar el acceso general a la información y a los servicios sin olvidar que en los nuevos esquemas los recursos más importantes son los recursos humanos y el conocimiento incorporado en los mismos.
http://www.ucema.edu.ar/~lm/ETICA_Y_NEGOCIOS_ARTICULOS/Aspectos_eticos_TICs_
Computer_ethics_Internet_and_the_Web.pdf.
La influencia de las TICs en la sociedad Por Paula Román
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) refiriéndonos
a la informática y también a los medios de comunicación de masas
(internet, televisión…) forman parte de la cultura que nos rodea, en casi
todas nuestras actuaciones están presentes y debemos convivir con
ellas, ya que amplían nuestras capacidades físicas y mentales y las
posibilidades de desarrollo social.
En cuanto a estas nuevas tecnologías últimamente se habla mucho de
los efectos en el ámbito educativo y laboral. Ya que son muy positivos a
la hora de innovar en procesos de aprendizaje o de trabajo a través de
la informática y ayudan a desarrollar todo este proceso. Pero no es
todo positivo sino que tienen tanto ventajas como desventajas, además
de diversos efectos en la sociedad.
En cuanto a las ventajas podemos
nombrar: beneficios en salud y
educación; aprendizaje a distancia;
nuevas formas de trabajo;
comercialización en internet, menos
costes o menos riesgos. Pero por otra
parte esta herramienta también tiene
impactos negativos como: el
TIC y Cultura Investigativa 8
aislamiento, el fraude o menores puestos de trabajo
Por otro lado, las Tics también influyen en las personas y en la opinión
pública, que es lo que nos interesa. Las Tics están influyendo en los
procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública.
Algo tan habitual como la televisión, el móvil, la radio y el ordenador,
están constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su
terreno a los usuarios de estos medios. A través de mensajes de texto,
correos electrónicos, blogs, y otros espacios dentro de internet, las
personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, simplemente
por haberlo visto en internet. Estos son la vía de la verdad para muchos
de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se miente y manipula.
Dependiendo de la edad, status social, nivel de educación y estudios,
así como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor
impacto o menos en la sociedad, se da más un tipo de opinión u otra y
diferentes formas de cambiarla.
Como dicen algunos autores, los medios son el cuarto poder. Así pues,
aunque este desarrollo de tecnologías conlleve las herramientas de
la web 2.0 que tienen la posibilidad de crear interacción entre los
usuarios, es decir, creación de blogs o redes sociales donde cada
usuario puede transmitir su opinión, detrás de todo eso, se forma y
modifica la opinión pública en la era de la electrónica. Ya que todos los
medios de comunicación de masas conforman a la sociedad de
determinada manera.
Las nuevas tecnologías, además de democratizar su uso, la divulgación de la cultura, y ofrecer información para que los habitantes del planeta estén informados, Dependiendo de la edad, status social, nivel de educación y estudios, así como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor impacto o menos en la sociedad, también tienen la capacidad de adormecer y movilizar grupos
TIC y Cultura Investigativa 9
sociales por medio de esta comunicación de masas en las que se concretan las diferentes corrientes de opinión a través de personajes mediáticos y bien visibles.
http://cibercultural.wordpress.com/2010/10/29/la-influencia-de-las-tics-en-la-
sociedad/
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL
USO DE LAS TIC
Las TIC vinieron a revolucionar a la
sociedad actualmente, ellas
pueden favorecer una
comunicación rápida, adecuada y
eficiente. Si son utilizadas de manera
adecuada, orientada, mediada,
puede ayudar a desarrollar un
pensamiento sistémico en los
individuos, además de un
pensamiento analítico. Es necesario
no olvidar factores importantes
como la socialización de las personas, ya que si bien es cierto estas
facilitan la comunicación, pueden también ser un obstáculo para ella.
El uso de las nuevas tecnologías es importante en estos tiempos. Existen
ventajas sobre la utilización de ellas, que nos ayuda, nos facilita y nos
rediseña el estilo de vida, que en años pasados no se tenía pensado
como un modo de vida. Sin embargo no sólo atrae beneficios a la
sociedad sino también perjuicios. Aquí se presentan ventajas y
desventajas respectivamente sobre el uso de las TICs.
VENTAJAS:
Facilita la obtención de cualquier información (científica, artística,
cultural, social) mediante el sistema de red.
Mejora la comunicación. Se da una comunicación mundial (a
partir de satélites) Interacción con personas ubicadas en otras
partes del mundo.
TIC y Cultura Investigativa 10
Abre un espacio económico importante (la industria de la
tecnología).
Apertura a nuevos mundos desconocidos, a culturas distintas y
tradiciones.
Nuevos espacios de aprendizaje.
Promueve el instinto de investigación.
Desarrollo de competencias como observar, analizar,
discriminación de información, etc.
Ayuda en el orden de información que se genera de manera
global.
Abre un espacio para la libre expresión.
Actualización de conocimientos diversos y disposición de ellos.
DESVENTAJAS:
Crea dependencia de algunas de ellas como el internet, la
televisión, etc.
Mala utilización e interpretación de la información.
Aísla a las personas creando adicciones a las tecnologías.
Utilización de las tecnologías para la destrucción de la sociedad,
fauna y flora.
Se crean, para mucho de los casos, para el ocio.
Obliga a que las personas entren al círculo de la tecnología. En
caso de que no se involucren se crea un rezago frente a la
sociedad.
Un descontrol de la información que se maneja en la red.
Se pierde la privacidad, se fomenta el fraude, y se torna dudoso la
información que se maneja.
Los costos de la tecnología se tornan bastante altos, ocasionando
dificultades para el acceso a ellas.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas. Es decir, debemos propiciar que el alumnado desarrolle con las TIC tareas tanto de naturaleza intelectual como social.
TIC y Cultura Investigativa 11
http://berenicegarciatautime.wordpress.com/2011/01/05/ensayo-sobre-las-ventajas-y-desventajas-de-las-tic%C2%B4s/
LA INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA
SOCIEDAD ACTUAL Alicia Rebolledo Hermosilla
La influencia que las TIC presentan en
todas las esferas de nuestra vida
desde educación hasta el trabajo, se convierte en una adicción
tecnológica que acaba afectando nuestro estilo de vida
convirtiéndonos en esclavos de la tecnología.
Las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación.) son el
conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática,
las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales.
Actualmente no existe ningún ámbito
de la sociedad donde no se
encuentren las TIC: en el hogar,colegio,
trabajo...Del mismo modo que la
invención de la escritura, la imprenta o
la televisión fueron las bases de las
prácticas sociales y del desarrollo
humano, en las TIC se aprecian nuevas
formas de trabajar, comunicarse,
divertirse aprender y enseñar.
La cultura de nuestro siglo está
asociada a las tecnologías de la
información, como lo estuvo el neolítico a la piedra pulimentada.
Por otro lado, generan una dependencia tecnológica que es cada día
más visible, ya que la intención de mejorar nuestra calidad de vida,
nuestros conocimientos... se convierte en la formación de un
pensamiento dependiente, confiado en la efectividad de la tecnología.
La tecnología mejora y facilita nuestro estilo de vida, pero hay que
saber hasta que límite se desarrolla y se opta por su uso.
TIC y Cultura Investigativa 12
Las TIC ofrecen ayuda en el desenvolvimiento de la vida cotidiana en todos los aspectos pero esto también puede ser peligroso. Las facilidades que las nuevas tecnologías aportan han hecho que se olvide cualquier otra forma tanto de comunicación, como de búsqueda de información. Por otro lado, estas crean una dependencia que puede afectar negativamente el estilo de vida, es por eso que es bueno contar con las TIC pero sin dejar que sean él un aspecto primordial en el desarrollo de la sociedad.
http://siglo21edu.blogspot.com/2012/10/la-influencia-de-las-tic-en-la-sociedad.html
TAREAS PENDIENTES DE LA ÉTICA Y LA TECNOLOGÍA
La primera de las tareas pendientes que aún no se han abordado
es la definición de marcos conceptuales que permitan mejorar la
comprensión de los problemas éticos en que la tecnología está
implicada. La otra tarea es la identificación de aquellas áreas en las
que la relación entre seres humanos y artefactos es esencialmente
problemática. ¿Cómo identificar estas áreas en las que la intervención
de la ética es posible e incluso deseable? La marca que caracteriza las
áreas donde esta interacción es problemática aparece en aquellos
contextos en que el ordenador crea nuevas posibilidades de acción, o
cuando los modelos y metáforas extraídos del mismo perfilan nuestra
experiencia del mundo. En ambos casos tendríamos que hacer frente a
la emergencia de nuevos valores sociales y nuevos patrones de
comportamiento social.
En el primer caso podemos encontrar ejemplos como las
biotecnologías, las tecnologías reproductivas y el Proyecto Genoma
Humano en particular, a través del cual se amplía la posibilidad de
intervención del ser humano sobre sus propias características genéticas,
creando así un poder de auto transformación de la especie. Aquí el
tratamiento automático de la información genética da a la acción
humana un extraordinario alcance, para cuyo control responsable se
precisa un nuevo marco ético.
TIC y Cultura Investigativa 13
También corremos el riesgo de pasar por alto los verdaderos
cambios que las TIC causan en nuestras vidas, tan inmateriales como el
núcleo mismo de la transformación social: la información. El detonante
de estos impactos es la profunda asincronía existente entre un ritmo de
innovación tecnológica con una tasa exponencial de crecimiento y la
capacidad humana de asimilación, de reflexión, de comprensión de las
nuevas situaciones y adaptación a ellas mediante la creación de
nuevos valores, normas y estilos de vida renovados, que crece en
proporción aritmética -- si es que crece. Esta asincronía provoca una
divergencia cada vez mayor entre el entorno de la información, que
evoluciona tan rápidamente, y la adecuación de las respuestas vitales
de los individuos, al quedar obsoletos tanto los sistemas normativos
como las estructuras educativas. Esta anomia permanente será una
característica fundamental de la sociedad de la información,
acompañada quizá de un nuevo escepticismo. Esta actitud escéptica
nacería de dos factores. En primer lugar, la multiplicidad y
fragmentación de las fuentes de información, ofreciendo
frecuentemente descripciones o interpretaciones contrapuestas de un
mismo hecho. En segundo lugar, la volatilidad de dichos medios, la
velocidad con que nuevas empresas mediáticas nacen y mueren, su
carácter meramente empresarial, los cambios de orientación en función
de la titularidad del accionariado. Todo ello hará cada vez más difícil la
creación de una historia de experiencia en la cual se fundamente la
credibilidad de los medios por parte de los ciudadanos.
TIC y Cultura Investigativa 14
En el segundo caso tenemos la aparición de la llamada realidad
virtual, fenómeno tecnológico por el cual la vivencia de lo que es
originariamente un simple videojuego se hace más y más cercana a los
mecanismos de percepción, de tal manera que el concepto de medio
se diluye, hasta llegar al ideal de una realidad simulada indistinguible de
cualquier patrón físico. La realidad virtual crea así un nuevo espacio de
actuación y percepción, una realidad transformada por el ordenador,
que puede hacer que acabemos olvidando cómo digerir la realidad
cruda. De alguna forma, esta tendencia ya se puede observar en las
vivencias de la conciencia pura de los espectadores de telenovelas y
culebrones, para muchos de los cuales las aventuras y desventuras de
personajes de cartón piedra generan más emociones que lo que le
ocurre a la gente de carne y hueso en su vida cotidiana, y se sufre más
la tragedia de opereta de los protagonistas de turno que la miseria
humana que podemos contemplar día a día con nuestros propios ojos.
Si contemplamos la naturaleza de la tecnología desde el punto de
vista antropológico, podremos ver que las máquinas han sido
tradicionalmente contempladas como extensiones artificiales de las
capacidades naturales del hombre, como proyecciones de nuestros
órganos corporales. Desde Aristóteles, y aún en las obras de comienzo
de este siglo de Kapp y Lafitte, esta idea se ha esquematizado en
diferentes tipologías de órganos naturales humanos y extensiones no
humanas. En la segunda parte del siglo XX la idea de órgano humano se
ha extendido hasta abarcar, en términos ya empleados por McLuhan,
medios electrónicos como extensiones de nuestro sistema nervioso. De
esta forma, los aparatos que nos rodean quizá nos dicen más de lo que
somos que otro tipo de textos en sentido más tradicional. Leer la
TIC y Cultura Investigativa 15
tecnología como texto nos permite descubrir lo que cuenta de nosotros
mismos, y a la vez pone en evidencia lo que oculta, ya que sólo se
muestra habitualmente el producto tecnológico acabado, casi siempre
sin referencia alguna a las biografías de aquellos que lo hicieron posible
ni a las motivaciones que los guiaron, ni a los intereses que promueven,
ni a los hábitos y modos de actuar que encarnan. El análisis del origen
del fax que desarrolla Nicholas Negroponte en La sociedad digital es un
buen ejemplo de cómo combatir este olvido de la génesis social de la
tecnología.
Hay dos tareas fundamentales que tanto la ética como la tecnología adeudan; una de ella es la
elaboración de marcos conceptuales que permitan la comprensión de los problemas éticos en la
tecnología; la otra se refiere a la identificación de las áreas más sensibles donde se da la relación
seres humanos- artefactos donde suele ser problemática. En tal sentido, refiere que para la
detección de estas áreas donde la interacción es ambigua se deben atender dos casos específicos;
por un lado, los contextos donde el ordenador crea nuevas posibilidades de acción, nos da como
ejemplo de esto, el Proyecto de Genoma Humano, donde el tratamiento automático de la
información genética da a la acción humana un extraordinario alcance, donde se requiere un
control responsable, de un nuevo marco teórico ético, ya que su accionar podría traer
consecuencias para la humanidad. Por otro lado, habla de los modelos o metáforas extraídas del
ordenador, muy concretamente se refiere a la realidad virtual, la cual crea un nuevo espacio de
actuación y percepción, una realidad transformada por el ordenador que puede hacer olvidar como
dirigir la realidad cruda. Enfatiza que el verdadero riesgo que las TIC produce en nuestras vidas es
no percatares del indiscutible cambio, y con esto habla del tratamiento que se le está dando a la
información. Refiere que el impacto está en la profunda asimetría que existe entre el ritmo de
innovación tecnológica y la capacidad humana de asimilación, reflexión, comprensión de las
nuevas tecnologías.
Bustamante. J (1998). Dilemas éticos en la sociedad de la información: apuntes para una
discusión. Argumento de Razones Técnicas. N (1), 171-173
TIC y Cultura Investigativa 16
LO BUENO, LO MALO Y LO FEO DE LAS REDES SOCIALES
La última vez que me referí a los medios sociales, lo hice a través de mi
publicación El fenómeno de las Redes Sociales, definitivamente aspirar
a tener una vida lejos de cualquier experiencia como esta, es
totalmente imposible; afirmarlo, sería abstraernos de una realidad
imperativa, bien, porque estamos inmersos en una red social, o porque
simplemente la cotidianidad o el mismo entorno social y familiar, nos
comparta anécdotas alrededor de estos nuevos medios que ya tienen
varios años.
Algunos antecedentes…
Las Redes Sociales hacia el año 2003 hacen su mejor aparición con
MySpace, sin desconocer otros intentos como el de Six Degrees (Seis
Grados) en el año 1997, sitio que colapsó 3 años más tarde ante la
TIC y Cultura Investigativa 17
cuestionada posibilidad de compartir información con extraños según
Marketing AD Blog, nada distinto a lo que hoy podemos estar haciendo
en otras redes.
También LinkedIn aunque surgió en el año 2002 y tomó fuerza para el
año 2006, hoy se posiciona como una importante red para conectar los
profesionales a través de sus más variadas competencias laborales y
académicas. Hoy cuenta con más de 80 millones de usuarios en cerca
de 200 países.
Más adelante en el 2004, viene Mark Zuckerber con “The Facebook” y
que posteriormente llamó a secas “Facebook” por sugerencia de su
amigo Sean Parker fundador de Napster, según lo vimos recreado el
año anterior en la película “The Social Network”, donde cerca del 10%
de la población mundial, me incluyo, tiene ya su perfil en Facebook.
También recientemente la red de información conocida por sus trinos
“Twitter”, celebró su primer lustro de vida y asumo que supera
ampliamente los 200 millones de usuarios entre personales y
corporativos. Esta aplicación se revela como un dinámico y versátil
sistema de comunicación.
Aclaro que en esta tarea de pretender conocer un poco de estos
Medios Sociales, se comete serios errores cuando ignoramos la gran
cantidad de escenarios sociales y con magníficas y generosas
prestaciones, pero prefiero citar los que desde mi experiencia son los
más representativos con sus “mas” y sus “menos”.
El análisis…
Las Redes Sociales tienen tantas cosas buenas, como malas o feas,
estando o dejando de estar en ellas. Para escribir esta entrada al blog,
hice el ejercicio de comparar las dos únicas posibilidades, “usar” o “no
TIC y Cultura Investigativa 18
usar”, la telaraña de los medios sociales de la teoría de grafos; espero
que se identifiquen en cada una de ellas o que por otra parte, me
compartan sus impresiones.
Ilustrado por Marketing Objetivo S.A.S.
Como se describe en los cuadros anteriores, tener presencia en medios
sociales genera más posibilidades y reacciones que no estando en
estos; para concluir y dejar abierta la discusión, es evidente que la
sumatoria de elementos positivos puede ser equivalente a los aspectos
negativos, sin embargo, si logramos en forma organizada y planeada
TIC y Cultura Investigativa 19
definir los objetivos, estrategia y alcance a la hora de presentarnos en la
Social Media, podremos potenciar algunos de estos aspectos, para
transformarlos en verdaderas oportunidades.
¿Para Usted que es lo bueno, lo malo y lo feo?
Un hecho notable: estar o no en las redes sociales no es una opción; sea porque así no se esté
inmerso en ella, sin duda alguna el entorno lo está, también se refiere a lo equitativo que puede de
las características positivas y negativas de las mismas. Plantea la necesidad de la organización y
planeación, proyectar como el individuo se desea proyectar para masificar los aspectos positivos y
que la aventura en la red no sea la violación de la privacidad o en contraste el aislamiento.
Restrepo J D. El blog de "Marketing Objetivo"[Internet]. Colombia: Juan Diego Restrepo H. 2011
jul - [citado 2014/julio/30]. Disponible en: http://juandrpo.blogspot.com/2011/04/lo-bueno-
lo-malo-y-lo-feo-de-las-redes.html
TIC y Cultura Investigativa 20
TIC Y LOS
PROBLEMAS
ETICO
SOCIALES
Cuestionamientos sobre el valor
del trabajo
Delito informátic
o
Hackeo de cuentas,
pornografía infantil,
transferencias
fraudulentas
TIC y Cultura Investigativa 21
TIC y Cultura Investigativa 22
Consecuencias de los problemas
éticos-sociales asociados a las TIC
TIC y Cultura Investigativa 23
TIC y Cultura Investigativa 24
El Impacto de las Tics en la Sociedad del Milenio: Nuevas
Exigencias de los Sistemas Educativos ante la Alfabetización
Tecnológica
La Tecnología de la Información y Comunicación representa la vía más
rápida de comunicación, tal y como se explica en el artículo “es tener
acceso a la información desde cualquier parte del planeta, eliminando
fronteras y distancias”
En la página marcada con el número 182, se hace referencia al
impacto de las Tics en el ámbito de la ética, preguntándose por los
alcances de responsabilidad personal y social en el uso realizado por el
hombre en la Tecnología.
Para poder comprender ese impacto habría que definir primero que es
la ética:
La ética proviene del griego "Ethikos" cuyo significado es "Carácter".
Tiene como objeto de estudio la moral y la acción humana. Su estudio
se remonta a los orígenes de la filosofía moral en Grecia y su desarrollo
histórico ha sido diverso. Una doctrina ética elabora y verifica
afirmaciones o juicios. Esta sentencia ética, juicio moral o declaración
normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo',
'bueno', 'correcto', 'incorrecto', 'obligatorio', 'permitido', etc., referido a
una acción o decisión. Cuando se emplean sentencias éticas se está
valorando moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. La
ética estudia la moral y determina qué es lo bueno y, desde este punto
de vista, cómo se debe actuar. Es decir, es la teoría o la ciencia del
comportamiento moral.
Ahora bien, de acuerdo a lo anteriormente descrito cabe preguntarse
¿a qué edad el ser humano comprende que es la ética y cuándo la
pone en práctica?
Todo lo que transita por la red es un medio de enseñanza-aprendizaje y,
la información puede ser utilizada incorrectamente por personas -no
importa la edad- para cometer todo tipo de delito violando así la forma
de pensar y actuar del mundo globalizado.
Desde este punto, se puede inferir que la ética no esta referida a la
Tecnología de la Información y Comunicación, sino a quién utiliza este
medio para comunicarse, y qué es lo que se comunica; así como se
describe en el último párrafo del artículo en la pagina 182
“Aunque desde un consenso global, este debate sobre los desafíos la
ética en el campo de la ciencia y la tecnología incluye referencias a la
TIC y Cultura Investigativa 25
premisa de que el desarrollo científico y tecnológico es neutral, desde
un punto de vista moral, ya que la moralidad sólo puede ser atribuida a
los actos humanos y no al conocimiento, o a los instrumentos
tecnológicos, considerados en sí mismos (Leonel Zúñiga, 2003)”
Aunado, a que diferentes estudios acerca del proceso de la
globalización acaecido gracias a las TICs han sido un tema de análisis
muy frecuente durante la década del 80' y, aparecen como aspecto
central en la agenda de los 90' y del presente siglo XXI.
Uno de los grandes inconvenientes que ha atravesado este variado
debate de significados de la globalización y las TICs, es que en la
mayoría de los estudios se ha presentado con un carácter
predominante su dimensión económica, relegándose a un segundo
plano su aspecto cultural, social y ético; no siendo tomados
adecuadamente por quienes asumen, y ejecutan las decisiones en el
plano nacional e internacional.
El acceso al conocimiento y la cultura no significa por sí solo la adquisición de principios éticos; pero sin conocimiento y cultura no se puede acceder a la ética.
Revista Etic@net. Publicación en línea. Granada (España). Año II. Número 4. Enero 2005. Registro ISSN: 1695-324X
TIC y Cultura Investigativa 26
IMPLICACIONES ÉTICAS EN TORNO AL ACCESO Y USO DE LA
INFORMACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS.
Antonio Cobos Flores
Orientar el uso social de las TIC con una visión ética
La tarea de la ética aplicada a la informática, es promover una cultura
de actuación frente a los dilemas que podría generar el mal uso de las
TIC. Para ello es necesario desarrollar un marco conceptual en torno a
los criterios éticos que son indispensables considerar en el uso de de las
TIC.
La finalidad es asumir posturas éticas sobre las implicaciones sociales de
las tecnologías de manera consistente con la afirmación de los propios
valores que hacen cada vez más digna la vida del hombre en el
planeta tierra. Ello para cualquier país es una tarea urgente si se
considera el rol que deberá desempeñar la socialización de la
informática en la vida social de las personas. No se trata solo de la
Informática para comunicarse, sino para saber, aprender, enseñar,
ayudar y compartir.
Es decir, el centro del pensamiento está en una concepción ética
sustentada en los principios del desarrollo social, lo cual exige una
educación ética aplicada a la actividad informática.
Los imperativos morales:
El criterio es que una comprensión de la importancia de la reflexión
ética a partir de la visión del desarrollo social y en función de este,
desde el escenario de la informática, podría contribuir al debate sobre
imperativos morales tan importantes en el legado ético tales como:
1. Secreto profesional y confidencialidad.
2. Responsabilidad profesional.
3. Lealtad a la institución y al país.
4. Dignidad, honestidad, y honradez.
5. Primacía al servicio del bien social.
6. Preparación académica y formación continúa.
7. Solidaridad profesional.
8. Integridad profesional.
9. Apoyar y practicar el derecho a proveer y recibir información.
10. Trasmitir datos con exactitud.
11. Evitar invasiones a la intimidad.
12. Emplear solamente justos y honestos medios en el ejercicio de su
actividad profesional.
13. Colaborar en el desarrollo y promoción de la informática.
TIC y Cultura Investigativa 27
14. Demostrar competitividad.
15. Respetar y proteger la propiedad intelectual observando los
derechos de autor, mencionando las fuentes, haciendo citas y
referencias apropiadas.
16. Confrontar constantemente sus ideas, perfeccionarlas y darlas a
conocer.
17. Defender sus criterios con valentía profesional, objetividad y respeto
a los demás.
18. Asumir una actitud crítica y autocrática ante los errores como
instrumento de una constante autorregulación moral.
19. Aceptar los puntos de vista, así como las experiencias de otros
especialistas, que contribuyan al desarrollo del profesional y de la
profesión misma.
20. Estudiar y evaluar los posibles impactos que su acción pueda
producir al entorno natural y social.
21. Velar por el ahorro de recursos, tanto renovables como no
renovables, teniendo en cuenta que unos se agotan y los otros
necesitan recuperarse.
22. Transmitir, teórica y prácticamente una educación que permita
comprender la dimensión ambiental de la ingeniería
Excelencia profesional
Situado esto en el contexto que se presenta en este artículo, significa
que no se debe valorar la preparación profesional de los informáticos y
no informáticos, ni de calidad y excelencia profesional, haciendo
referencia exclusiva al nivel de calificación relacionada con el dominio
de los conocimientos informáticos. La excelencia del profesional se
logra cuando la tecnología informática se convierte en un instrumento
al servicio de una realidad más humana, La idea es que la informática
solo tiene sentido humano cuando preserva el exquisito respeto por
cada unos de los derechos y libertades en los que se materializa la
dignidad humana. Por consiguiente, los valores éticos son esenciales, sin
valores éticos no hay valores tecnológicos.
Promotores de actitudes culturales
En este ámbito todo proyecto que tenga un profundo enfoque social
deberá apostar a concebir la ética informática priorizando el rol no solo
de los profesionales de la informática sino, de la sociedad en general,
como agentes promotores de actitudes culturales que estén en
concordancia con una ética que emancipe al hombre de todo tipo de
conductas incoherentes con la práctica del desarrollo social.
TIC y Cultura Investigativa 28
Hacer cada vez más efectiva y real las relaciones de colaboración
Ello de hecho tiene su base en hacer cada vez más efectiva y real las
relaciones de colaboración y respeto, basadas en la socialización de la
informática sobre la base de principios éticos. La idea es que en
cualquier proyecto social centrado en el desarrollo del hombre y su
entorno, por su esencia debe generar sus propios modos de socializar la
informática fundada en los principios de la ética y la moral.
Partiendo del criterio, de que dicho proyecto social sustentado en el
humanismo, deberá concebir como un reto la necesidad de encontrar
formulaciones conceptuales y prácticas propias, acerca de cómo
implementar una ética informática acorde con la dinámica social.
De acuerdo a lo planteado se pudiera llegar a la idea de que l el
desarrollo de la ciencia y la tecnología y sus implicaciones sociales en el
campo de la era digital han llevado a revalorizar la ética, en lo que es
importante reconocer varias cosas:
2. Los desarrollos de la ciencia y la tecnología y su derivado: la
informática, no son éticamente neutros.
3. Estamos ante un desarrollo de la informática, que está haciendo
emerger una perspectiva ética diferente. El salto cualitativo y
cuantitativo de la ciencia y la tecnología en el escenario de la
informática ha avejentado extraordinariamente la visión clásica de la
ética. Ello se concreta en lo siguiente:
a) Desplazamiento de la ética como disciplina tecnológica hacia
preocupaciones más específicas que pueden ser empleadas en el
contexto del desarrollo tecnológico en correspondencia con el perfil del
profesional.
b) Abandono de la concepción ética como autónoma. El efecto es el
desarrollo de la ética aplicada a la práctica de la ingeniería y
tecnológica.
c) Mayor preocupación por el análisis de las consecuencias de las
decisiones que se tomen con relación a la introducción de la
tecnología.
Como colofón se podría expresar que las transformaciones en la ciencia y la tecnología en el marco de la era digital, por sus profundas implicaciones sociales deberán ir acompañadas de manera permanente de una conciencia de modificaciones de orden cultural y axiológico, lo cual involucra también comportamientos éticos diferentes. En este sentido los problemas prácticos cada vez más se afrontan desde un doble reconocimiento: a. No es posible abordar estos desde una visión exclusivamente tecnológica, debido a que existen controversias y toma de decisiones que requieren la aplicación de valores.
TIC y Cultura Investigativa 29
b. La evolución de los saberes culturales, ha incidido en que cada sociedad en general, y en lo particular cada país tenga códigos diferentes para afrontar los dilemas de su tiempo. Ello implica la creación de escenarios de reflexión donde la sociedad tomada en su conjunto como unidad de medida, pueda plantear la manera de enfrentar los problemas prácticos derivados del desarrollo de la ciencia y la tecnología. Por consiguiente, se impone como imperativo moral el desarrollo de una capacidad de activar la fuerza de los sujetos, ante los dilemas que se van encontrando como resultado del inadecuado empleo del desarrollo de la ciencia y la tecnología.
Antonio Cobos Flores Coordinador de la Licenciatura en Biblioteconomía Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA).
