Revista del Colegio Irabia nº16

20
noviembre 2012 nº 16

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Revista del Colegio Irabia nº16, publicada en noviembre de 2012

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1Colegio Irabiadía a día

Queridas familias:

Tengo una buena noticia para vosotros y una petición. Me con-sta que habéis estado preocupados por la incertidumbre que ge-nera la posible retirada de los conciertos. En algunos casos hepodido percibir incluso miedo. Sacar adelante una familia y poneren marcha un proyecto educativo como el de Irabia-Izaga no esfácil. A lo largo de nuestros casi 50 años de vida nos hemos enfrentado a obstáculosrealmente difíciles de superar.

La situación actual con esta ley foral sobre conciertos, el difuso panorama políticoque se dibuja y la crisis, no solo económica, que padece la sociedad española es comopara estar pre-ocupado. ¿Por qué? Porque tenemos que sortear algún obstáculo un pocomás complicado que los que hemos tenido estos últimos siete años en los que haaumentado considerablemente el número de alumnos y alumnas en Educación Infantilpasando paulatinamente de dos líneas a seis con la consiguiente ampliación del edifi-cio; se ha pasado de dos a tres líneas en Irabia; se ha puesto en marcha Izaga; hemosobtenido unos resultados sobresalientes en las pruebas de diagnóstico del Gobierno deNavarra y el Informe PISA; ha aumentado considerablemente la implicación de lospadres en la educación de sus hijos y su participación en actividades formativas; yhemos ejecutado con éxito el plan de mejora de las instalaciones de Irabia y, en breve,empezaremos a construir el edificio de Izaga.

¿Y cuál es el obstáculo que nos ha producido ese miedo? Que nos retiren el concier-to económico. ¿Y nos vamos a quedar sin concierto? Pues no. Y esa es la buena noti-cia. Irabia-Izaga es una labor educativa declarada de interés social para Navarra en1968 e, incluso en momentos mucho más difíciles que el actual, siempre nos han man-tenido el concierto económico. Ya os hemos explicado que los conciertos en Navarraestán firmados para varios años y que la nueva Ley Orgánica de Mejora de la Calidadde Educación nos ampara y dejará sin valor la ley foral aprobada recientemente. Yaunque seguirá habiendo algunos políticos que intentarán ponernos mas zancadillas,nosotros seguiremos adelante con nuestra labor educativa al servicio de la sociedadnavarra. Debemos ponernos todos en acción para defender la libertad de elección decentro y dejar más claro que nunca que los padres son los responsables de la educaciónde sus hijos.

Y aquí viene mi petición. Todos tenemos que cambiar de "estado": de pre-ocupadosa ocupados. "Pre-ocupado" es el momento justo anterior a ocuparse de solucionar losproblemas que tienes. A partir de este momento, padres, personal del colegio y alum-nos debemos ocuparnos de manera más proactiva de sacar el colegio adelante. ¿Cómo?Contando a parientes, amigos, políticos, conocidos, etc, lo contentos que estamos conel colegio, lo bien que se trabaja aquí, lo mucho que se estudia y se exige a los alum-nos, la formación humana y cristiana que se recibe, que nadie deja de venir aquí porrazones económicas, y la fuerte implicación de toda la comunidad educativa. Sólohaciéndolo de esta manera seguiremos llenando nuestras aulas de 1 y 2 años y com-pletaremos las 6 líneas en cada curso de Infantil. Basta con contar a la gente lo quehacemos, siempre con sentido positivo y centrándonos más en lo que somos que en loque no somos.

Hubiera preferido extenderme en este editorial hablándoos del éxito de participaciónen los Cursos de Orientación Familiar (casi 100 matrimonios), el curso de Educar en laFe (más de 80 matrimonios), la convivencia Padre-hijo de 2º de Primaria (42 padres);del incremento continuo de donativos para las obras (ya hemos cumplido el 60% delobjetivo); y del intenso plan de formación del profesorado para lograr certificarnoscomo TBL School (Thinking Based Learning) y hacer que en Irabia-Izaga el pensamien-to esté en el centro del proceso de aprendizaje.

Estos son los desafíos de la escuela del siglo XXI. Disfrutar de estas páginas viendocómo lo vamos logrando, a la vez que nos ocupamos, todos, de salvar los otrosobstáculos.

Un cordial saludo,

Mikel Elía Díaz de CerioDirector de Irabia

Créditos y editorial

Créditos

EditaColegio Irabia - Izaga

DirectorMikel Elía Díaz de Cerio

Consejo EditorialPedro Rayón ValpuestaNicolás Muracciole BoldJesús Mª Elizari SanzFrancisco Javier Labarta Vicente

Redactor JefeVíctor Luri Iborra

Redactor colaboradorJosé Manuel Magaña

Diseño y maquetaciónRichard Irurzun Rodríguez

FotografíaArchivo de Irabia

[email protected]

Depósito legal 3114/07

© Colegio Irabia 2012Prohibida la reproducción total o parcialde cualquier contenido de esta publicaciónsin la autorizacion expresa del ColegioIrabia.

Más noticias de Irabia enhttp://www.irabia.org

Editorial

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2 Colegio Irabiadía a día

San Rafael

Los alumnos de Secundaria yBachillerato festejaron al patrón elviernes 28 de septiembre. Llegaron alas 8:55 a sus clases, participaron en eltradicional cross de la serrería y compi-tieron en diversos deportes contraequipos del mismo ciclo. A mediamañana tuvo lugar la sokatira, elalmuerzo, y, finalmente, el torneo deajedrez.

Los alumnos de Primaria tuvieron lafiesta el miércoles 26 de septiembre. Enfunción del ciclo participaron en unasactividades u otras. Todos disfrutaronde un dulce almuerzo.

Los alumnos festejaron al patrón del colegio con actividades

Los alumnos de Secundaria y Bachillerato tuvieron una misa al comienzo de la jornada en honor a San Rafael

Celebrándolo, después de ganar el primer partido

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3Colegio Irabiadía a día

San Rafael

Los más jóvenes de Primaria disfrutarondurante su primer San Rafael en Irabia

Los de 5º B de Primaria preparándose para la jornada deportiva

No pudo faltar a la cita el cross a la Serrería, que vio modificado su recorrido por las obras de las nuevas instalaciones

Los alumnos de Bachillerato durante la tradicional sokatira

Los chicos de 3º de Primaria antes de comenzar las competiciones

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Catequesis de 1ª Comunión

4 Colegio Irabiadía a día

Un proyecto innovador para las catequesis de 1ª Comunión

En octubre el equipo de Arguments ha pre-sentado el nuevo vídeo explicativo de la cate-quesis de Primera Comunión.

Este proyecto, con más de dos años de traba-jo, ha dado cumplimiento a un deseo de laConferencia Episcopal Española que queríapara su libro de Catequesis de Primera

Comunión una pre-sentación dinámica,actual y atractiva.

Hace unas se-manas se presentó enMadrid y los respon-sables de la Confe-rencia Episcopal que-

daron grátamente sorprendidos. Desean que sepueda visionar en las parroquias de España yque pueda extenderse a los países de Sudamé-rica.

También está disponible en Euskera porexpreso deseo de Mons. Munilla, Obispo deSan Sebastián. La traductora ha dedicado másde tres meses para conseguirlo, pero el resulta-do ha sido magnífico.

¿Qué es Arguments?

Es una página web (www.arguments.es) queofrece recursos para la catequesis a través deInternet. Está estructurada en torno a proyectosindependientes, y en total han trabajado enellos más de 150 voluntarios (periodistas, pro-fesores de religión, estudiantes universitariosde todas las carreras, ingenieros, catequistas,etc). Varios proyectos han contado con lacolaboración de algunos profesores de laFacultad de Teología de la Universidad deNavarra.

La asociaciónArguments ha trabajado durantedos años en elproyecto

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5Colegio Irabiadía a día

Catequesis de 1ª Comunión

La sede principal está en Pamplona, perotiene grupos en diversos países comoVenezuela, Argentina, Portugal, Brasil, Italia,México o Camerún.

La estructura es bastante horizontal. Los vo-luntarios trabajan en los proyectos cuandopueden y en la medida en que pueden. Al tra-bajar en proyectos independientes, el organi-grama básico es también bastante horizontal ycambiante. El protagonismo de cada uno vienedado principalmente por el tiempo de dedi-cación disponible.

El equipo cuenta con varias personas rela-cionadas con Irabia: Fernando Moreno,antiguo director del Colegio, periodista ydesarrollador web; Rodrigo Pout, antiguoalumno y animador 3D; Andrés Muñoz,antiguo alumno y diseñador gráfico de las1500 ilustraciones de este proyecto; FranciscoRemón, profesor de Irabia; y PatriciaGordejuela, estudiante de bachiller e hija deJudit, profesora de Izaga. Los diversos proyectos

En Arguments desarrollamos proyectos decatequesis y de comunicación de la fe católicaa través de Internet. Unos están centrados en elconocimiento de Jesucristo, otros en cateque-sis para distintos grupos de personas y, los másrecientes, en la promoción de la fe católicaante la opinión pública: 50 preguntas sobreJesús, acercarse a la fe, artículos de interés,catequesis primera comunión, catequesis deconfirmación, comunicar la fe, curso de cate-quesis, curso sobre Jesuscristo, evangelios paraescuchar, jmj.young answers, jmj. younganswers 2, libros para catequistas.

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6 Colegio Irabiadía a día

Entrevista

Marchal y Mateo se reencuentranen un campo de fútbol

¿Cuándo pegaste la primera patada a un

balón?

Ismael Marchal: Tendría unos seis años. Eraun aficionado al fútbol, estaba todo el día conel balón en los pies. Mi tío era entrenador delChantrea y fue quien me dio las primerasclases: dominio con el balón, golpeo delesférico con el exterior e interior... Todo unentrenamiento personalizado.

José Manuel Mateo: Es un momento que norecuerdo bien. Tendría unos cuatro o cincoaños. ¿Cómo fueron tus primeros años en cate-

gorías inferiores?

IM: La salida natural del Chantrea es ir haciaBilbao. Hace años la cosa era diferente.

Existían torneos por equipos para jugar a fútbolcon ocho años y eso te servía para ubicarte yver los movimientos ya que a esa edad noexistía un orden táctico. Era un contacto tem-prano con el fútbol. A los 17 años el Athleticno confió en mí y existió la posibilidad dehacer las pruebas con el Real Madrid. Un saltoinesperado ya que si no me habían cogido enBilbao pensé que mucho menos en Madrid.Salió la prueba adelante y firmé por el clubblanco. Comencé a jugar en el equipo sub-19,una experiencia buenísima puesto que juguéde titular contra los equipos más representa-tivos.

JMM: Mi comienzo como amateur fue en elcolegio Mariana Sanz. Solía jugar los torneosnavideños. Mi hermano militaba en el

Ismael Marchal y José Manuel

Mateo han sido dos futbolistas

profesionales con trayectorias

deportivas opuestas. ‘Isma’ fue

un delantero que siempre llevó

el gol en sus botas mientras

que Mateo procuró en todo

momento que su equipo man-

tuviera la portería a cero

desde la última línea.

Coincidieron en Osasuna en la

temporada 1999/00, una de las

campañas que mejor sabor de

boca han dejado ya que fue el

último ascenso a la máxima

categoría. Pasada una década

se reencuentran en un campo

de fútbol, esta vez como

padres del colegio Irabia-

Izaga.

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7Colegio Irabiadía a día

Entrevista

Chantrea. Costó un poco entrar en el club yaque tenía ocho años. Estuve en el equipo hastalos dieciocho años. Llamaron de Lezama pararealizar las pruebas en Madrid a Larrainzar,Ismael Marchal y a mí. Como profesional, ¿en qué clubes has militado?

IM: He jugado en muchos equipos. Durantecinco años competí en Madrid. Estuve a lasórdenes de Fabio Capello. Ese año ganamos laLiga. El filial estaba haciendo una temporadairregular y el técnico no quería perjudicar alequipo por lo que disputé la mayor parte delcampeonato en categorías inferiores. Al finalde temporada sufrí una lesión de tibia y pe-roné. De Concha Espina fui a Málaga e hiceuna transición de un año en Osasuna, el añodel ascenso a Primera División.

JMM: Durante las pruebas con el Athletic deBilbao recibí una propuesta de Osasuna. Nime lo pensé, era un sentimiento hacia el club.Desde pequeño había ido con mi padre alSadar, sentado en la típica escalera. Era unsueño hecho realidad. La mayor parte de micarrera deportiva vestí la elástica rojilla hastaque fui a jugar con el Valladolid. ¿Cómo fue tu primer partido con el primer

equipo?IM: Aquel día fue inolvidable. Viví todo lo

que desde pequeño había soñado. Esas remon-tadas del Madrid en el Bernabéu, la grandezade un histórico. Todo se vivía con intensidad:

la comida, la concentración, el viaje en auto-bús al estadio, pisar el césped… No se me olvi-dará en la vida. Cuando el técnico te llamapara salir, se vive con nerviosismo, queriéndo-lo hacer todo bien. Tuve como compañeros aestrellas como Roberto Carlos, FernandoHierro, Redondo o Raúl. Esa ilusión siempre lallevaré.

JMM: Mi debut fue en el Sadar en el 75aniversario contra el Milán de Boban ySavicevic. En partido oficial fue contra elLleida fuera de casa donde no pudimos pasardel empate a cero. ¿Y el último encuentro?

IM: En Ponferrada frente al Zamora. Unadespedida amarga. Es duro dejar el fútbol. Mehabía mentalizado que una vez que salí deTarragona iba a ser padre de trillizos.Sacrifiqué estar en una categoría superior poruna mayor tranquilidad y poder disfrutar delfútbol y de la familia. Jugando en laPonferradina competía en el Grupo D por loque viajaba a Navarra, La Rioja o País Vasco yasí estar más cerca de mi familia. Las cosas nofueron bien y rescindí el contrato para jugar enel Mutilvera. Una experiencia poder promo-cionar a 3ª División con un equipo de tu tie-rra.

JMM: No recuerdo cuál fue mi último par-tido en un equipo profesional. En Osasuna fuecon Javier Aguirre.

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8 Colegio Irabiadía a día

Un momento amargo y otro dulce en tu car-

rera…IM: Esas dos experiencias las viví el mismo

año. Lo bonito fue el debut en 1ª División conel Real Madrid. Pocos jugadores de las cate-gorías inferiores logran ascender al primerequipo y yo fui uno de los que tuvo esa suerte.Lo negativo fue la fractura de tibia y peroné. Enese momento no me vine abajo pero sí sabíaque se me había escapado una oportunidad.Confiaba que las cosas podían volver a su sitiopero te das cuenta que es una lesión que cues-ta recuperar esa confianza, el ritmo de com-petición. Es un volver a arrancar.

JMM: Todos los osasunistas guardarán en susretinas el partido del ascenso. Fue el momentomás bonito. Un partido agónico. El conjuntoandaluz se puso por delante en el marcador.Orbaiz marcó el gol del empate. El segundoTrzeciak tras un balón que toqué. No te sabríadecir un momento amargo puesto que notengo ningún mal recuerdo. Como negativopodría destacar ese sufrimiento que a lo largode la temporada tiene Osasuna. Es dura lapelea por el descenso. ¿Por qué habéis escogido el colegio Irabia

para la educación de vuestros hijos? ¿Os

ayuda en vuestra labor?IM: Soy antiguo alumno del colegio. Estudié

aquí durante diez años. La mayor parte de misamigos son los compañeros de clase.Seguimos manteniendo la relación ya queahora nos juntamos para llevar a nuestros hijosal centro. También es una facilidad puesto quemis padres y suegros viven cerca.

JMM: Por muchas cosas. Lo primero de todo

por la educación, creemos en cómo se trabaja.Nos gusta el modelo, la enseñanza y la disci-plina. Estamos muy contentos. Además toda micuadrilla trae aquí a sus hijos.En lo deportivo, ¿consideras importante la

educación en valores?IM: Desde luego. De todo se recoge. Aquí

me acuerdo que a nivel de educación física erauna gozada. Teníamos a profesores como d.Miguel Blanco o d. Koldo Cía. Competíamos elequipo Cormorán contra el Águila… Cada díapracticábamos un deporte. Un momento paracompartir y relacionarte con otros com-pañeros. ¡Qué buenos recuerdos!

JMM: Evidente. Al final está claro que es másimportante educar en valores que en lo mera-mente deportivo. Ahora como entrenador defútbol intento enseñar todo lo que he aprendi-do. ¿Cuál es tu opinión sobre las nuevas instala-

ciones deportivas: campo de hierba artificial y

el futuro polideportivo?

IM: No tiene nada que ver con lo que dejé.Viví la experiencia cuando no existía ni pistade atletismo. El colegio ha ido creciendo ymejorando en todos los sentidos. Es un centroque va acorde con los nuevos tiempos. Irabiaofrece a los alumnos estas nuevas instalacionespara que saquen el máximo rendimiento.

JMM: Aunque estudié en Mariana Sanzconozco el colegio desde hace años. Mis ami-gos jugaban en el equipo de béisbol y solíavenir a verles jugar cuando eran pequeños. Elcambio de ahora es asombroso. Creo queIrabia es ahora uno de los centros más impor-tantes y con más capacidad.

Entrevista

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Las obras avanzan a buen ritmo

Reportaje de las obras

Las mesas preparadas para la comida de los más pequeñosEl nuevo comedor del Primer Ciclo de Primaria

Amplio espacio y una zona multiusos para audiovisuales

Las obras de los dos nuevos

comedores junto con las aulas

y despachos para Bachillerato

finalizaron en tiempo record

(julio-agosto). Estuvieron listos

para el comienzo de las clases.

Ahora, las obras se centran en

el nuevo polideportivo que

acogerá los vestuarios y el

despacho de los profesores de

Educación Física. Esperamos

poder inaugurarlo en el primer

trimestre de 2013.

Vistas de la cimentación del nuevo polideportivo

9Colegio Irabiadía a día

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Reportaje de las obras

10 Colegio Irabiadía a día

Vista del campo de hierba artificialEl nuevo comedor del Primer Ciclo de Primaria

Cimentando los pilares del nuevo polideportivo. Vista desde la azotea del edificio de aulas.

Pasillo de Bachillerato La nueva zona de Bachillerato: aulas y despachos

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11Colegio Irabiadía a día

Irabia en el recuerdo

San Josemaríay la educación

"No les deis una libertad de liberti-naje, pero respetadles. No seáis exce-sivamente generosos en el dinero,porque en general dais demasiadodinero a los hijos. Ya se lo daréisdespués, multiplicado.

Que aprendan a vivir consobriedad, a llevar una vida un pocoespartana; es decir, cristiana. Es difí-cil, pero hay que ser valiente: tenedvalor para educar en la austeridad; sino, no haréis nada".

San Josemaría (Castelldaura, Barcelona, 18.XI.1972)

Recuerdos de Irabia

del edificio de aulas (actual sala de departamentos dePrimaria, situada en la segunda planta del edificio).

Los alumnos intervienen aportando sus sugerenciaspara la mejora de la clase.

Reunión delConsejo de Cur-so en marzo de1970.

El profesorLuis Gutiérrezpreside la reu-nión en la anti-gua biblioteca

Un grupo de alumnos en la cumbre del Txamantxoiaen 1967 durante un campamento desde la borda deBelagua.

En la imagen podemos observar a Luis Foiz, Jesús SanMartín, Pablo Millán, Jesús Mª Pastor, José Luis Maeztuy Juanjo González entre otros.

Celebrando al patróndel colegio, San Rafael,con una carrera debicicletas en 1972.

Curso a curso hemosvenido celebrando estatradicional fiesta conactividades deportivasy formativas.

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12 Colegio Irabiadía a día

Noticias breves

Un grupo numeroso de familias del Colegioparticiparon en la 23ª Jornada Mariana de laFamilia celebrada el sábado 15 de septiembre

en el santuario deTorreciudad (Huesca).

Presidida por el arzo-bispo de Valencia, mon-señor Carlos Osoro,congregó a cerca de

11.000 personas procedentes de toda Españaen una jornada festiva bajo el lema "La famil-ia, formadora de valores humanos y cris-tianos".

Durante la homilía, Osoro transmitió unmensaje de esperanza y optimismo, y dirigién-dose a las familias presentes, les dijo que "lainstitución familiar desempeña un papel muyimportante para sobrellevar la crisis económi-ca, al defender valores permanentes y la con-sideración de la igual dignidad de cada per-sona" y recordó que "la crisis es una oportu-nidad para crecer en la fe, en la convicción de

que Dios está con cada uno en todas las cir-cunstancias y que no nos abandona".

En un mensaje enviado por el PapaBenedicto XVI a los participantes, el Pontíficeles exhortó a "fortalecer en la fe y el compro-miso cristiano bajo la dulce mirada de laSantísima Virgen", y animó a todos a "afrontarcon la gracia de su ayuda materna las diversaspruebas del momento presente y promover enla sociedad, desde el seno de sus hogares cris-tianos, los valores perennes del Evangelio".

El arzobispo de Valencia quiso transmitir unmensaje de apoyo y solidaridad con las famil-ias que sufren las consecuencias del paro, y alos numerosos matrimonios presentes lesencareció "custodiar la vida y la fidelidad".

Como novedad, un grupo de familias deIrabia-Izaga realizaron un plan de fin de se-mana en el cercano cámping de Barasona quetuvo un gran éxito, y que esperan repetir el añoque viene durante el fin de semana de laJornada Mariana de la Familia.

Las familias del colegio acuden a laJornada Mariana de la familia

“La familia desempeña unpapel importante”

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Noticias breves

Un profesor de Irabia-Izaga explica elProyecto Entusiasmat al grupo COAS

El martes 25 de septiembre Álvaro González,profesor de Irabia, acudió al colegio Eskibel deSan Sebastián para dar una sesión sobreEntusiasmat al grupo educativo COAS.

A la sesión acudieron profesores/as dePrimaria y Secundaria del Departamento deMatemáticas de los diferentes centros queintegran el grupo.

Se expuso la evolución del proyecto enIrabia, cómo está siendo su implantación, difi-cultades, ventajas, justificación, etc.

Para apoyar la exposición se mostró un vídeoen el que sepuede observarlos distintosmomentos quetiene una sesiónde Entusiamat:las partes que tiene, lo que se trabajó, las difer-entes agrupaciones que se hacen y lo rápidoque cambian de formación (puede verse en lapágina web del colegio).

El Entusiasmat es un proyecto didáctico-pedagógico que en Irabia-Izaga está dirigido alos alumnos de 1º a 3º de Primaria (posterior-mente se irá implantando curso a curso).

Los alumnos aprendenconocimientos básicosjugando y de unaforma muy motivadora

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Noticias breves

Irabia-Izaga aportó 550 kilos a la campañaen favor de los más necesitados.

Las familias del colegio y la ciudadaníanavarra han respondido una vez más al lla-mamiento solidario con los más desfavoreci-dos, en este caso dentro de la propiaComunidad Foral. Y lo ha hecho aportandomasivamente alimentos a la campaña "La GranRecogida", iniciativa promovida de forma con-junta por el Banco de Alimentos de Navarra

(BAN) y la Fundación Diario de Navarra-Grupo La Información.

Una iniciativa que, en su conjunto, logrónada menos que 68.700 kilos -según lasprimeras estimaciones-, es decir, casi 69toneladas de alimentos. La cuantía es impor-tante si se tiene en cuenta, por ejemplo, que elBAN recogió una cantidad similar en diversascolectas en todo el 2011. Y en el 2010 fueron52 toneladas.

Las familias se solidarizan en"La Gran Recogida"

14 Colegio Irabiadía a día

The Power of Teacher TeamsCon el objeto de diseñar y crear las mejores

estrategias educativas para Navarra, el PlanMODERNA apuesta por la mejora e inno-vación constante en metodologías para la

enseñanza, y la búsquedade cada persona de sutalento y su desarrollo.Uno de los ámbitos más

importantes de actuaciónen el ámbito del talento yla educación es la pro-moción y desarrollo del

conocimiento de inglés, tanto en el ámbitoeducativo, personal y profesional.

Esta conferencia junto con los talleres paraponer en práctica esta metodología, busca elperfeccionamiento de técnicas educativas enlos departamentos de inglés de los centroseducativos, a través del trabajo en equipo y elliderazgo compartido.

Además, con todos los participantes y cen-tros educativos interesados, se va a crear unared de intercambio de buenas prácticas ymetodologías innovadoras, que se pondrá enmarcha a través de la creación de equipos detrabajo colaborativo.

Se puede encontrar más información en lasección de varios de: www.irabia.org

Irabia-Izaga promueve un congresopara profesoresde inglés

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Noticias breves

Un antiguo alumno, Premio RealAcademia de Doctores de España

Jokin de Irala imparte una conferencia alos padres de Infantil y Primaria

Tuvo lugar elviernes 5 deoctubre en elsalón de actos deIrabiaCon el título, "El

entorno de nues-tros hijos confor-ma su afectivi-dad y sexuali-dad. ¿Madres ypadres influimosalgo?", y antenumeroso públi-co, el Doctor de

Irala abrió el panorama de la educación afec-tivo-sexual a todos los padres y madres pre-sentes, explicando que ésta no se reduce a

contestar las preguntas concretas de los hijossobre este tema, sino que se trata de hacer pre-sentes en todo momento los valores que desdela familia se quieren transmitir, para que nosean el entorno y los medios de comunicaciónquienes realicen la educación afectivo-sexualde los hijos.

Jokin de Irala, además de padre de Irabia-Izaga, es Catedrático en Medicina Preventiva ySalud Pública, Coordina-dor e Investigador Principaldel Proyecto multidiscipli-nar "Educación de la afec-tividad y de la sexualidadhumana" del Instituto Cul-tura y Sociedad (ICS) de la Universidad deNavarra y autor de numerosos libros de divul-gación.

15Colegio Irabiadía a día

Carlos Goñi ha sido galardonado con el pre-mio por el proyecto "Religión y sociedad civil"del ICS.

El trabajo de investigación que viene desa-rrollando desde hace algunos años CarlosGoñi Apesteguía sobre el pensamiento delpolítico y ensayista Gonzalo Fernández de laMorale le ha valido el Premio Real Academiade Doctores de España. El investigador delProyecto "Religión y sociedad civil" del ICS ha

sido galardonado con el reconocido premio enla categoría de Humanidades por su tesis"Teoría de la razón política. El pensamientopolítico de Gonzalo Fernández de la Mora".

Carlos Goñi, licenciado en Filosofía yPeriodismo, conjuga su interés por el estudiodel político español con un intento de reela-borar el conservadurismo en clave racional,mediante el concepto básico de “razón”.

Taller sobre el reciclaje del papel

El pasado 16 de octubre tuvo lugar una activi-dad de reciclado de papel para los alumnos de2º ESO.

Impartida por dos empleados de la Mancomu-nidad de Pamplona, tenía como fin mostrar a losalumnos la necesidad de este tipo de reciclaje.

La sesión comenzó con una presentación queexplicaba el origen del papel y su importancia.

El salón deactos se

llenó para laocasión

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Noticias breves

Alumnos de 4º a 6º de Primaria compiten enun concurso en homenaje a d. Miguel Delibes.

El viernes 15 de junio se dieron a conocerlos ganadores de cada categoría. La entregade premios fue presidida por el director delcolegio, Mikel Elía, que animó a los alumnosa que se aficionen a la lectura y a la escritura.

Un concurso en homenaje adon Miguel Delibes

16 Colegio Irabiadía a día

CECE, FERE, CONCAPA y SEPNA convo-caron el 22 de octubre una rueda de prensapara mostrar su apoyo a la educación diferen-ciada. También lo han apoyado los centros,padres y trabajadores de la red concertada,además de la Federación de Ikastolas deNavarra.

A este respecto, el presidente de CECENavarra, Francisco José Flores, calificó de"lamentable" esta iniciativa propuesta porIzquierda-Ezkerra, que contó con el apoyo dePSN, Nafarroa Bai y Bildu, y ha señalado que"ésta es una forma de hacer política en contrade los que piensan distinto", y "sin sensibilidady sin escuchar a los ciudadanos”.

Flores, que denunció cómo la norma delParlamento recorta el derecho a la libertad deelección de centro, también ha apuntado quedesde CECE Navarra, "seguiremos defendien-do la legitimidad del modelo y actuaremos, enconsecuencia, con todos los caminos que nospermitan las leyes".

Apoyo a la edu-cación diferenciada

El 20 de octubre comenzaron los diversoscursos de orientación familiar previstos paraeste año académico.

Los matrimonios participantes encontraránun medio que les ayude a reconocer lasituación actual de sus hijos y prevenir losproblemas que podemos encontrarnosdurante esta etapa.

Cursos deorientación familiar

Fernando García, profesor de Irabia-Izaga,impartió en Sevilla una sesión a los profesoresdel grupo educativo Attendis sobre las redessociales.

Autor de numerosos libros sobre el uso de lasnuevas tecnologías entre los jóvenes, expusolos pros y contras de su uso por parte de losjóvenes.

Legalmente, en España, los menores de 14años no tienen la capacidad para dar sus datospersonales sin consentimiento expreso de suspadres, por lo que en principio no podrían for-mar parte de ninguna red social sin auto-rización, aunque todos los estudios revelan queun tanto por ciento muy elevado de los usuar-ios de estas redes son menores de esa edad.

Formar a los alumnos en el buenuso de las redes sociales

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