REVISTA DEL 50 ANIVERSARIO DEL COLEGIO SANTO TOMÁS

EEl presente curso (2009-2010) nuestro colegio

Santo Tomás cumple 50 años y celebra suaniversario con multitud de actos. Mª Carmen Jiménez Muñoz ha sido la ganadoradel concurso de carteles, con motivo de tan

señalada fecha, y au-tora de la imagen queilustra la portada deesta primera ediciónde la revista de uncentro que ya disponede blog, y que pre-tende hacer llegaresta publicacióntrimestralmente a sushogares.

50 ANIVERSARIO DELCENTRO SANTO TOMÁS

Con esta edición pre-tendemos que todoslos padres, alumnos,profesores y partici-pantes del día a díade la vida de nuestrocentro conozcan unpoco más todo lo querodea el ámbito esco-lar de los educandos.

De la misma forma,publicaremos laagenda de las activi-dades del mes con elfin de mantenerles in-formados.

LAREVISTILLALAREVISTILLA

CEIP SANTO TOMÁS

CEIP SANTO TOMÁS

Mª CARMEN JIMÉNEZ MUÑOZ

SUMARIO:

1. Editorial1. Editorial

2. 50 Aniversario2. 50 Aniversario

4. Noticias4. Noticias

5. Actos5. Actos

6. Programación6. Programación

7. Actividades7. Actividades

8.Acto Clausura8.Acto Clausura

C A D R E T L E L C

O G N A CN U A R D S O O R

En primer lugar, antes de nada, osdamos la bienvenida a esta nueva re-vista de nuestro centro, donde podréisestar al tanto de todo lo que aconteceen el colegio en relación a vuestroshijos: de todas las actividades que elcentro realiza y, principalmente, todasaquellas en las que participan los ed-ucandos.

Hoy en día, la educación, necesita dela colaboración de todos y, para ello,qué mejor manera de hacerlo que cono-ciendo todo lo que rodea la etapa de de-sarrollo infantil, tan importante parael futuro de nuestros hijos.

El conocimiento facilita la empatíahacia los demás de la misma forma queimposibilita el engaño por parte de ter-ceros. La educación debe enpezar en elcírculo familiar para posteriormentedesarrollarse en consonancia con

La educación no es sólo responsabilidad de los profesores

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CEIP Santo Tomás de Aquino LA REVISTILLA

profesores y psicopedagogos.La idea de esta revista, al igual que

el blog que hemos inaugurado recien-temente, es manteneros al tanto de lasactividades así como de facilitarles laagenda y la programación de todos losactos previstos para el curso escolar,de tal forma, que de manera impresa,mediante esta revista que se entrega alos alumnos, y junto al formato digitala través de internet(ceipsantotomas.blogspot.com), noquede en el olvido y en el desconocimiento todo lo que se hace enel centro.

Así mismo, de manera fácil y cómoda,los padres podrán disponer en suscasas de todo lo necesario para ayudara vuestros hijos a ser mejores alumnospero, sobre todo, mejores personas, quetanta falta hace en este mundofrenético y poco solidario.

Editorial:Miguel Á. Jaramago

Periódico escolar,Huerto escolar, con-siguiendo másdotación de personaly de recursos materi-ales.

Aparece una nuevaley (LOGSE) y unanueva red de centros,separando la Primariade la Secundaria y seconfigura un nuevoequipo directivo,asumiendo yo la di-rección del centro en1997. Seguimos es-tando dividimos envarios edificios:Puerta del Monte (in-fantil) y Principal (pri-maria). Y hemosmantenido una luchacontinua, oral y porescrito, con la admin-istración para con-seguir que seconstruyan lasunidades de infantilnecesarias, sinobtener respuesta porparte de ella.

Al final será el Ayun-tamiento, el queasuma la construcciónde dichas unidades yque permita integrartodas las unidades enel mismo espacio.

El Director Habla del Centro

EEn septiembre de

2009, se cumplieronlos cincuenta añosdesde que abriera suspuertas el ColegioSanto Tomás. Parecepoco tiempo, perosupone media vida decualquier persona.Casi tres genera-ciones se han vistoimplicadas de unaforma u otra en la ac-tividad educativa delcolegio. Cuántosmaestros y maestrashan pasado por susclases, cuántos alum-nos y alumnas han es-cuchado sus consejosy “sermones”. Sinduda, todos y cadauno de ellos y ellashan dejado su huella yrecuerdo. Es pueseste cincuenta aniver-sario un buen mo-mento para elreencuentro de gen-eraciones, para recor-dar las anécdotas ypara el re-conocimiento a la en-trega en el trabajo, ala lucha por la su-peración y a la luchapor mejorar la edu-cación en nuestropueblo. Sería unagran satisfacción, con-seguir que padres ymadres, alumnos yalumnas y maestros ymaestras de ahora yde antes volvieran acoincidir en estosactos y recordasenjuntos parte delcamino vivido.

Desde 1959, comodecía anteriormentemuchos y muchas hansido los maestros ymaestras que hanejercido su profesión,algunos desgraciada-mente desparecidos,otros han estado depaso, hasta estable-cerse en sus pueblosde origen, muchoshan sido y son de lalocalidad y algunosforáneos que deci-dieron quedarse yechar raíces enFuentes. Con eltiempo se fue configu-rando una plantilla es-table en el centro, queha posibilitado trabajaren un clima de amis-tad y compañerismoexcelente y que aúnrecuerdan y mencio-nan antiguos com-pañeros y compañeras.

En 1985, la entradaen vigor de la LODE,supone un cambio enla democratización delos centros y un im-pulso en la organi-zación y en el buenfuncionamiento de laAMPA. Se comenzóuna lucha por con-seguir nuevas instala-ciones. Hastaentonces habíaunidades en la ex-planada de la feria(6º,7º y 8º); en laPuerta del Monte (in-fantil 5 años, primero,segundo, tercero ycuarto); y 5º curso en

dos aulas habilitadas habilitadas en la partesuperior de la Casa dela Cultura.

Todo esto ocasionabaun caos organizativo ala hora de sustitu-ciones y esto seagravaba aún máscon una ratio de alum-nos que estabaentre 35/40.

Se inician las movi-lizaciones para con-seguir unas nuevasinstalaciones, colo-cación de pancartas,corte de la nacional IV,hasta que por fin en1986 se construye eledificio de la Avda.Constitución, no ob-stante sigue siendo in-suficiente para alojara todos los alumnos yalumnas y seguimosestando divididos entres edificios: Puertadel Monte (Infantil 4 y5 años), feria (1º y 2º)y Nuevo (resto de cur-sos).

Se configura un nuevoequipo directivo conD. Jesús Cerro comodirector, se incorpo-raron compañeros ycompañeras nuevosde la localidad, lo queha permitido abordar yelaborar nuevosproyectos educativos,como el de CentroCAEP (Centro deAtención EducativaPreferente), Edu-cación para la Salud,

Francico Barrágán (Director)


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Básicamente nuestro Proyecto de Centro persigue los siguientes fines:

Hacer de nuestros alumnos y alumnas personas responsables, comprometidos con lasociedad, solidarios y respetuosos con el medio natural y social que le rodea, creando para ello unclima de confianza, de respeto mutuo y de participación democrática. Una educación plural e integradora adaptada a las particularidades de cada alumno yalumna . Una escuela abierta a la participación democrática de toda la comunidad educativa,puesto que es importantísima la colaboración y coordinación entre padres y madres y maestros ymaestras en todo el proceso educativo.

En esta Íínea, en estos últimos años se ha tra-bajado mucho el tema de las tutorías con lospadres y madres, realizando reuniones y charlasinformativas, incluso antes de que los alumnosy alumnas entren en el centro. Así mismo hahabido una estrecha colaboración con difer-entes entidades privadas y públicas, en la di-fusión y desarrollo de temas educativos:prevención de la drogadicción, educación vial,día del discapacitado, programa de absentismoescolar, escuelas deportivas, etc.

En los últimos cuatro años el Equipo Educativoy el Consejo Escolar han solicitado y con-seguido los siguientes Planes Educativos: Plande Apertura (Aula Matinal, Actividades Ex-traescolares y Comedor), Plan de Compen-sación Educativa, Centro TIC, Plan de Lecturay Bibliotecas, Deporte en la Escuela, Programa

del Tiempo Escolar, Programa de ApoyoLingüístico para Inmigrantes.

Aunque el balance podríamos considerarlomás que positivo, aún queda mucho camino porandar, la educación es una actividad dinámica ycambiante y continuamente hay que reciclarsey ponerse al día y adaptarse a los nuevos tiem-pos. Las nuevas tecnologías de la informacióny la comunicación están a la orden del día y laeducación no puede quedar al margen. Podríaresumir la idea con la frase que figura en el car-tel anunciador del concurso de carteles:

“ En poco tiempo hemos pasado del catón alratón”

Es de destacar la colaboración y apoyo quepor parte de las diferentes corporaciones municipales se le está prestando a los centros.


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LLa creación de este espacio en el blog (ceipsantotomas.blogspot.com) se ha confeccionado con el finque seáis vosotros (los padres) los que dejéis vuestras sugerencias, comentarios y todo lo que queráiscon respecto al colegio, los profesores, actividades etc.

Es un espacio enblanco para que losusuarios del blogpuedan tener su sec-ción no sólo para con-tactar con el centro,sino que también lopuedan ocupar con elmaterial que queráis ya vuestro gusto:Videos, Comentarios,Artículos, Sugerencias,Ideas etc.

De la misma forma, se pretende dedicar una sec-ción en esta revista trimestral a todos los interesa-dos en publicar cuanto quieran relacionado con laeducación y los educandos.

EL LIBRO BLANCO DEL COLE

Un cordial saludo atodos los usuarios delblog y de ésta, vuestrarevista, esperandodesde la dirección quedicho espacio sea devuestro agrado.

Se irán desarrollandootras secciones queserán publicadaspróximamente en estarevista y en el blog delcolegio.


Les damos la bien-venida a este nuevoproyecto con la ilusiónde que pueda serlesde utilidad a todos lospadres, madres yalumnos de nuestroCentro. A través deaquí podrán ver todaslas actividades que re-alizan sus hijos asícomo otros datos deinterés tales como re-uniones del AMPA,eventos, actividadesextraescolares, con-cursos, etc.

Por otra parte, estainiciativa nace con elobjetivo de dar cabidaa todas las aporta-ciones literarias y pic-tóricas de nuestroseducandos.

La mayoría de losescritos y dibujos delos niños y niñas deSanto Tomás no lle-gan a los padres, fa-milia y demás, por loque se ha decidido enconsonancia con losdistintos organismos

públicos e institu-ciones, acabar condicha situación dedesinformación y espi-ral de silencio a travésde esta revista en for-mato papel (ya que notodos los padrestienen acceso a inter-net) y otra en formatodigital, que consisteen la creación de unespacio web dondepoder opinar e inter-actuar directamentecon la educación devuestros hijos.

Junto a todo esto, pre-tendemos combinaralgunas actividadesdel centro con otrasmás específicas queos iremos contando através de este portal,diseñado con el únicopropósito de quepodáis compartir eldía a día de vuestrosniños y niñas desdecualquier parte delmundo.

Un cordial saludo atodos.

Por Miguel Á. Jaramago

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Miguel Á. Jaramago

NACE LA WEB DEL COLE

CELEBRAMOS EL 50º ANIVERSARIO DEL CENTRO

El pasado mes de septiembre se cumplieron 50años de la creación del colegio como centropúblico. En conmemoración de tal efeméride, du-rante este curso se organizarán una serie de actos,a los cuales, están invitados todos los alumnos yalumnas, maestros y maestras, padres y madres ydemás personas vinculadas de alguna forma conla actividad del centro. De dichos actos se irá infor-mando puntualmente, bien a través de dípticos,carteles informativos, como mediante la televisiónde Fuentes o página web del centro: ceipsanto-tomás.blogspot.com

Con esta iniciativa pretendemos relacionar esteimportante hecho con el colegio de vuestro hijos,Ceip Santo Tomás.

FOTOS CARTEL 50 ANIVERSARIO


Antonio José Lora CondeTercero

Alejandro Arabal Fernández 1º Clasificado Infantil

Aroa Borja AssencioSegundo

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Juan Antonio Mesa Carmoa(2º Clasificado adultos)

PROGRAMA DE ACTOS DEL 50 ANIVERSARIO


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ACTOS CONMEMORATIVOS 50º ACTOS CONMEMORATIVOS 50º ANIVERSARIO COLEGIOANIVERSARIO COLEGIO

SANTO TOMÁS SANTO TOMÁS FUENTES DE ANDALUCÍAFUENTES DE ANDALUCÍA

Todas las actividades están abiertas a todas las personas vinculadasal Centro en estos 50 años: padres, madres, alumnos, alumnas, maestros, maestras, personal de ser-vicio y administración, etc…

18 DE MARZO, 10 de la mañana: ACTO INUAUGURAL DEL 50º ANIVERSARIODEL COLEGIO.Contará con la presencia del Sr. Delegado de Ed-ucación y Autoridades Locales.Lugar: C.E.I.P. Santo Tomás .

8 DE ABRIL , a las 18,30 HORAS: “INFANCIA – FAMILIA - ESCUELA – SO-CIEDAD”. PONENCIA-CINE- DEBATE :“LOS 400GOLPES” de F. Truffaut. Presenta, modera : D. Francisco Fernández Ruiz. Maestro del Cen-tro.Lugar: Salón de Actos Colegio Sto. Tomás.

15 DE ABRIL , a las 12 horas:CINE INFANTIL: LOS ROBINSONES DE LOSMARES DEL SUR. º CICLO PRIMARIA. Lugar:Salón Actos Colegio Santo Tomás.

16 DE ABRIL , de 10 a 14 horas:FIESTA DEL COLE. TEATRO: Cuentos de Ti-tania. Dirigida a alumnos y alumnas.

17 DE ABRIL, De 10 a 18 horas:JORNADA DE CONVIVENCIA DE TODA LACOMUNIDAD. CEIP STO TOMÁS.

22 DE ABRIL , a las 12 horas:CINE INFANTIL: VOLANDO LIBRE. 2º CICLO PRIMARIA.Salón Actos Colegio Sto.Tomás.

28 DE ABRIL, a las 7 de la tarde.FAMILIA Y ESCUELA ANTE LA PREVENCIÓNDE CONDUCTAS DE RIESGO. PONENCIA : D. Emilio Calatayud. Juez deMenores de Granada. Lugar : Salón Munici-pal La Huerta. Actividad conjunta con CEIP Sta.Teresa.

HASTA FINAL DE MAYO:LIBRO BLANCO DEL COLE. Lugares: [email protected]

6 DE MAYO, a las 7 de la tarde.LECTURA Y FAMILIA. PONENCIA: Dª Ana María Romero Yebra. Maes-tra y escritora. Dirigido a Padres y Madres.Lugar: Salón Actos Colegio Sto. Tomás

7 DE MAYO, desde las 9 horas.ENCUENTRO ALUMNOS/AS AUTORES. PO-NENCIA: Dª Ana María Romero Yebra. Maestra y escritora.Dirigido a Alumnos y Alum-nas. Lugar: Salón Actos del Colegio Sto. Tomás.

12 DE MAYO , a las 7 de la tarde.“ESCUELA-FAMILIA: UNA COLABORACIÓNIMPRESCINDIBLE”.PONENCIA:D. Rafafel Feito Alonso. SociólogoUniv. Complutense ( Madrid)Lugar: : Salón Actos Sto.Tomás.

13 DE MAYO , a las 12 horas:CINE INFANTIL: EL VIAJE DEL EMPERADOR.3ºCICLO PRIMARIA. Salón Actos.

20 DE MAYO , a las 7,30 de la tarde:FAMILIA, ESCUELA Y MEDIOS DE COMUNI-CACIÓN. PONENCIA: Dª. FELICIDAD LOS CERTALES ABRIL. Profe-sora Emérita del Departamento de Psicología So-cial de la Universidad de Sevilla. Lugar: Salón de Actos Colegio Sto. Tomás.

25 DE JUNIO, a las 10 de la noche:CENA CONVIVENCIA Y CLAUSURA DEACTOS DEL 50º ANIVERSARIO DEL COLEGIOSANTO TOMÁS DE AQUINO.

REPORTAJE FOTOGRÁFICO DEL ACTO DEL 50º ANIVERSARIO


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EEl pasado día de 18 de Marzo tuvo lugar el

acto de presentación del 50 º Aniversario delcentro. A dicho acto asistieron el Sr. DelegadoProvincial de Educación, el Sr. Alcalde, autori-dades locales y representantes de las difer-entes asociaciones.

El evento comenzó a las 10 horas con un caféen la recepción de los invitados.A continuación se visitó el centro, la exposiciónde fotos y el Aula Antigua.

Seguidamente se pasó al patio donde tu-vieron lugar los actos en presencia de todoslos alumnos y alumnas e invitados. Se pro-cedió a descubrir la Placa Conmemorativa porparte del Sr. Delegado y el Escudo del Centropor el Sr Alcalde. EEl acto terminó con la intervención del Sr. Alcalde y

el Delegado de Educación, quien felicitó a toda la comu-nidad y al Centro por el buen hacer y comportamientoejemplar de nuestro alumnado en el acto.

SSe continuó con la entrefa de premios y diplo-

mas a los ganadores del concurso de cartelesanunciadores del 50 Aniversario.

Posteriormente intervino el Sr Director del Centroy a continuación lo hicieron los alumnos y alumnas,que nos deleitaron con unas actuaciones extraor-dinarias, acompañados a la guitarra de los maes-tros de Música e Inglés.

FOTOS DEL 50 ANIVERSARIO


IInauguración del Acto del 50Aniversario, procediendo a des-cubrir la placa conmemorativa.

Actuación de los alumnos de 5º interpretando “Andaluces de Jaén”

Actuación de los alumnos de 6º interpretanto “Cannon de Pacherbel”

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Alumnos 3º y 4º interpretando una Rumba

Alumnos 6º interpretando un Rap

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CCAATTAALLOOGGAADDAASS TTOODDAASS LLAASS OOBBRRAASS DDEE LLAA BBIIBBLL IIOOTTEECCAA

UUna de las mejorasque se están llevandoa cabo en el centro eneste curso escolarestá relacionada conla Biblioteca.Mediante el Plan delectura y Bibliotecallevado a cabo por el

Centro en colabo-ración con el Ayun-tamiento de Fuentesde Andalucía medi-ante el Plan Joven deempleo y en conso-nancia con la Junta yla Consejería, el cen-tro contará entre otrosproyectos, con esta

revista, o un blogdonde podéis mante-nerse informado deldía a día de vuestroseducandos y las ac-tividades que estosvan realizando, conuna nueva bibliotecadigital.Esta iniciativa con-siste en catalogar

espera llegar alnúmero total de obrasal final del presente cursoescolar.

De la misma forma,a esta iniciativa hay quesumarle un pre-supuesto destinado ala compra de libros y ma-terial escolar para am-pliar la oferta deejemplares, incluyendoincluso algunas enlengua extranjera paramejorar la comprensiónlectora en otros idiomas,muy necesaria paravuestros hijos, comobien puede ser el in-glés..

mediante códigostodos los libros delcolegio, con el finpoder llevar un controlexhaustivo, a la parque cómodo, detodos los ejemplaresque dispone el centro. A día de hoy, se llevanmás de mil ejemplarescatalogados y se

LLas pasadas navi-dades, el centro infan-til de la Puerta delMonte sufrió las in-clemencias deltiempo, y parte deltecho de los serviciosquedaron en gravepeligro de despren-derse debido a queéste había acumuladoagua producto de lasintensas lluvias quehan caído reciente-mente en la localidad.

Con motivo de esto,

varios peritos han re-visado la estructura y elinforme ha sido claro:Dicha instalación no esapta para su uso, ypuede entrañar unacierta probabilidad dedesprendimiento, conel peligro que eso podríaconllevar para los niñosdel centro.

Para evitar proble-mas, el centro ha de-cidido desplazar lasaulas afectadas a otrazona, a la espera deconocer quién se

hace responsable dela reparación de dichoespacio, o bien laConsejería de Edu-cación, o la Junta o elpropio Ayuntamientode Fuentes de An-dalucía. Mientras tanto, todoha quedado solu-cionado, a la esperade recibir el total deconocer los informespertinentes.

De todas formas,esas aulas afectadas,se repararan para un

uso diferente al quetenían, volviendo porlo tanto a funcionar,pero en esta ocasión,bien servirán comosala de actos, o bienpara reuniones, o seutilizaran como bib-lioteca, ya que con lasnuevas clases que seconstruirán próxima-mente, queda solven-tado el problema deespacio en relación alas aulas educativasen el centro.

EL TECHO DEL SERVICIO DE LOS NIÑOSEL TECHO DEL SERVICIO DE LOS NIÑOSSUFRE LAS INCLEMENCIAS DEL TIEMPOSUFRE LAS INCLEMENCIAS DEL TIEMPO

Miguel Á. Jaramago

Miguel Á. Jaramago


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NOTICIAS:

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA

DDesde algunas insti-

tuciones nacionales ei n t e r n a c i o n a l e s(MEC,CEJA y UN-ESCO) nos hacen lle-gar la importancia de lalectura a través de lacreación de distintosprogramas para el fo-mento de la misma, yaque ésta es la llave demuchas puertas: las dela reflexión, la creación,el aprendizaje y laimaginación.

En los informes sobrelos hábitos de la lec-tura, realizados pordichas instituciones y/opor la Asociación deEditores de Libros, semuestra que los niñosde entre 6 y 11 añosleen todos o casi todoslos días fuera de susobligaciones escolares(por ejemplo, en 6ºcurso de Educación Pri-maria, los alumnos leenentre 1 y 2 libros men-suales).

Sin embargo, es enEducación Secundariacuando estos hábitosvan decayendo por lascondiciones de cambiode la adolescencia ypor las múltiples alter-nativas lúdicas, surgi-das en la última década,destinadas a los jóvenesy, en su mayor parte,relacionadas con la cul-tura audiovisual: los nu-merosos canales deTV; el acceso cine in-fantil y juvenil con elDVD; y el desarrollo devideojuegos en consolas,en RED a través de In-ternet o en el móvil.

Leer no es ir avan-zando o pasando laspáginas de los libros,sino que es compren-der lo que quieren decirlas palabras de esos li-bros y, para ello, sonesenciales un clima yuna atención ade-cuada.

Indistintamente delgénero literario quemás nos guste, las his-torias que nos cuentanlos libros nos hacensoñar, sonreír, llorar,imaginar, aprender, re-flexionar, recordar,conocer, olvidar y, engeneral, disfrutar de sulectura, que es el princi-pal objetivo del autor.

Por todo esto, el CEIPSanto Tomás estáreestructurando y orga-nizando su BibliotecaEscolar y pretende queésta se convierta en unlugar idóneo, aunqueno el único, y un lugarde encuentro para el fo-mento de la lectura y elacceso a las nuevasfuentes de la informa-ción y la comunicaciónal contar ésta, comonovedad, con varios or-denadores con conex-ión a Internet que losalumnos podrán utilizarpara la búsqueda de in-formación y la real-ización de trabajos.

Además, la Bibliotecase convierte así en unlugar espacioso para elestudio con recursoseducativos.!Nos vemos en laBiblioteca…!

En general, los últimos datos confirman que laprincipal causa de que no se lea es la preferenciapor otras ocupaciones en el tiempo libre. Entre losadolescentes, la lectura ocupa el penúltimo puesto,sólo seguida por el “no hacer nada”.

Entre todos debemos fomentar la lectura entrenuestros hijos y alumnos y así evitar que pierdan elhábito lector. Es una tarea difícil, que debe hacersede forma directa e indirecta tanto en las aulas comoen casa.

La práctica de la lectura desde las edades tem-pranas proporciona beneficios a los niños en surendimiento académico y en su desarrollo personaly es, en esta primera etapa de la vida, cuandomejor se adquiere el hábito lector como un motivode disfrute y de placer.

Por un lado, compartir la lectura con los niños,ayuda a establecer lazos muy estrechos entrepadres/madres e hijos, ya que brota la curiosidadde los niños con sus mil y una preguntas.

Por otro lado, se favorece el desarrollo de la com-prensión, dando lugar a los primeros intercambiosde ideas, a la adquisición de conocimientos nuevosy al afianzamiento de los que ya se tenían. Así, seexpanden sus intereses y se desarrollan sus pro-pios gustos.

Por último, la lectura contribuye a aumentar el vo-cabulario, siendo muy útil a su vez para la correc-ción de la ortografía.

Dolores FernándezCarmona


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AACCTTIIVVIIDDAADDEESS DDEE LLOOSS AALLUUMMNNOOSS


CCada año losalumnos de ungrupo del Centroconstruyen unportal de Belénde forma individ-ual en la asig-natura de religión.Este año lo hanhecho las clasesde 5º A y 5º B.

Entre los materi-ales utilizadosdestaca la plas-tilina, el papel de

a l u m i n i o ,cartón,hojas deplantas, paja, re-tales de tela,piedras, corcho,algodón... Y todolo que la creativi-dad de un niño lepermita añadir.

Pequeñas obrasde arte realizadasbajo la tutela dela madre Isabel.Les mostramosalgunos de ellos:

Los Alumnos de 5º elaboran un Belén

11111133

AACCTTIIVVIIDDAADDEESS AALLUUMMNNOOSS:: CCAARRTTEELL DDEE CCAARRNNAAVVAALL


Eduardo Escobar Caraballo 2 º Ciclo de Primaria

2º Ciclo InfantilTres Años

Antonio Lizana LaredoTercer Ciclo (6º)

José Manuel León Fernández1ºCiclo Primaria 1122

LA BRUJAQUEPERDIÓSUVARITA

TRABALENGUAS

HHabía una vez en un

lejano país una brujaque perdió su varitamágica.Un día se entero que enel bosque del deseohabía una cabaña y ahíestaba su varita mág-ica. Pero para abrir lapuerta necesitaba laayuda de la magia de

un mago. Así que labruja se puso encamino para buscar unmago, y encontró a unmago llamado Merlín.

Ella le conto lo que le pasaba y Merlín prometióayudarla y la bruja recupero su varita mágica y col-orín, colorado este cuento se ha acabado

JJuntos juntan juncos,juncos juntos juntan.

Estaba en el campoParracon el perro de RoqueEsbirroy la perra de JuanGorra;agarra a Parra unaporrapara pegar al perro,tropieza Parra en unpuerroy caen sobre la alca-parraperra, perro, Esbirro,Gorra y Parra.

MI DINOSAURIO Y YOHHace mucho tiempo

en el año 1.015, habíauna hermosa cabañasituada en el centro delpueblo. Había una niñay un niño, la niña eramuy simpática, teníalos ojos marrones y elpelo castaño rizado. Laniña se llamaba MariÁngeles y el niño Pepe.

Un día iban paseandopor la orilla de un lagoen el lago vieron algoentonces decidieroncogerlo, se quitaron laropa y fueron a por él.Lo sacamos al cabo deun rato se abrió con elcalor.

Más tarde media230cm y lo metí en unapiscina 10 meses mástarde media 2000cm ylo metí en un lago en-tonces le puse de nom-bre Disnosaurus, mebañaba todos los díascon el.

Pero me tuve que ir.Cuando pasó 10 añosregrese y Disnosaurusera inmenso y coloríncolorado este cuento seha acabado.

Pero como Mari Ángeles no quería meterse enproblemas se fue. Así que lo críe en un año creció

15cm y me di cuenta de que necesitaba agua a sinque lo metí en un cubo lleno de agua un año mástarde media 60cm y lo metí en una bañera 2 meses.

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SamuelNavarroLora (3º)

María López CUENTOS Y TRABALENGUAS

Clara Crespo


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SSR. DELEGADO:

SEA BIENVENIDO A STO. TOMÁS.CON SU PRESENCIAEL CINCUENTENARIOSE VA A INAUGURAR.

ES UN DÍA GRANDEY ESTOY IMPRESIONADO;ES LA PRIMERA VEZQUE VIENE UN DELEGADO.

ESTAMOS ORGULLOSOSQUE ESTÉ ENTRE NOSOTROS,VAMOS A APROVECHAR,NO VAMOS A VER OTRO.

AQUÍ, EN GENERAL,ESTAMOS MUY CONTENTOS;AUNQUE ALGÚN PROBLEMA,SÍ TENEMOS DENTRO.

DEL SR. DIRECTOR,LE HACEMOS SABER,QUE TIENE MUCHO GENIOPERO MANDA MUY BIEN.

¿ Y DE LOS MAESTROS,QUÉ LE VOY A DECIR?¡QUE DE ESTE COLEGIO NO ME QUIERO IR.

AQUÍ, ADEMÁS,HACE TIEMPO YA,MI ABUELO Y MI MADRE

VINIERON A ESTUDIAR.

AHORA SON 50,¡QUE CUMPLA DOS MIL!Y MIS HIJOS Y NIETOSQUE ESTUDIEN AQUÍ.

ESTAMOS CONTENTOS, PERO “MU ACHUCHAOS”:LOS DE INFANTILALGUNAS DE LAS CLASESNOS HAN “OCUPAO”.

QUEREMOS UN GIMNASIO“PA” PODER JUGARPORQUE CUANDO LLUEVECOJO UNA “MOJÁ”

AHORA QUE ESTÁ USTED,VAMOS APROVECHARY DE UN SOLO TIRO...TRES PÁJAROS MATAR.

Y AHORA QUE AQUÍ ESTÁ DISPUESTO A AYUDAREL CINCUENTENARIOY ESTE “ACHUCHAERO”VAMOS A ARREGLAR.

Y ASÍ LE RAPEAMOS¡QUE SEA BIENVENIDO!Y SEPA QUE LE ESTAMOS...¡TRES VECES AGRADECIDOS!

(TODOS): ¡ES SANTO TOMÁS, ES SANTO TOMÁS!UNA ESCUELA GRANDE,

UN COLE IDEAL.

LA BIBLIOTECAESCOLAR TENDRÁUN NUEVO ANAGRAMA

SSe han presen-tado las bases delconcurso para laelaboración delanagrama de laBiblioteca escolar.

Tras catalogarsemás de 1.400obras se va a pro-ceder al diseño dellogo que represen-tará a la Biblioteca.

Dicho logo debeser un dibujo quehaga alguna refe-rencia al libro, lalectura etc.

Participarán losalumnos de 1º a 6ºde Primaria, y elpremio será un lotede productos y ma-terial escolar.

Para finales deAbril o principio deMayo se dilucidaráel ganador del logoy se procederá aincorporarlo atodas la obras de laBiblioteca.

RAP DEL 50 ANIVERSARIOCEIP STO. TOMÁS (Letra)

OTRAS ACTIVIDADES: CANCIONES Y LOGOS

ACTOS CONMEMORATIVOS DEL 50º ANIVERSARIO DELFrancisco COLEGIO SANTO TOMÁS DE AQUINOFernández TEMA:

Infancia – Familia – Escuela – Sociedad

FICHA TÉCNICA: Título: Los 400 GolpesDirección: F. TruffautGuión: Marcel Moussi y F. TruffautInterpretes: Jean-Pierre Léaud, Claire Maurier, AlbertRémy, Guy Decombie, Georges Flamant y Patrick Auffay.Año de estreno: 1959Duración: 94 Minutos

Por si fuera poco

asumir el hecho deque la vida es dura depor sí, y que estamosaquí seguramentepor pura suerte, opor puro azar, yque todos los díasocurren desgra-cias de toda ín-dole que hacenpolvo o eliminande un plumazo amuchas per-s o n a s …Añadamos atodas esas des-gracias la quequizás sea la más cat-astrófica y trágica detodas: la falta deamor.

En este mundo nue-stro falta amor portodas partes. Donde-quiera que uno mire,

hay muchos ojos quesuplican con gritosmudos y piden unas mi-gajas de afecto. En lascalles, en los colegios,

en los hospitales, en lospuestos de trabajo,gente que mira adelantecon insatisfacción…

Tantas miradas pidi-endo auxilio. Tantas his-torias de desamor.

Los ojos de un niñodicen muchas cosas,

Dicen si es amadoo no. Y los de An-toine proclaman supaso por días y másdías rebosantes deincomunicación, deindiferencia, decarencias afectivas,de falta de en-tendimiento, deroces, conflictos yausencias. De-sconoce qué sig-nifica la entrega yque alguien se des-viva por él. De-sconoce quésignifica el amor ver-dadero.

Uno de los mayoresdolores para un niñotiene que ser el desaber que su madreno deseó sunacimiento. Consid-erarse un estorbo,un obstáculo paraella. Sobre todo siella no para derecordárselo. Si ellale hace ver que esuna carga.

El niño que sesiente desplazadoen el orden naturalde las cosas y que


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carece de ese puntode apoyo fundamental,pasará por la vidatrastabillando, sin hal-lar un sentido ni un ob-jetivo preciso al queaferrarse, como nosea buscar de algúnmodo llamar la aten-ción, rebelarse contraun entorno ame-nazador y vacío, y es-capar de lo que lehace daño.

Incomprendido, con-denado por dedosacusadores que des-oyen su súplica inartic-ulada. Hablando unidioma que los cerrilesadultos no entienden.Lúcido, forjándose supropósito de ser libre

y tratar de encontrarsu lugar, un lugardonde no haya unospadres amargadosque lo lastimen, dondeno haya un sistemaciego y sordo incapazde calar las complejassutilezas de lasmentes de los niñosmaltratados.

Existe mucho másque el maltrato físico, ytal vez sea aún peorese tipo de maltratoque no resulta tan evi-dente porque no dejamarcas en la piel, sinoen el espíritu y en elcorazón.

Antoine, metido en elcírculo vicioso de laincomprensión y labarrera entre losadultos y él, comen-zará sus andanzas,con aires de bravatasentremezcladas deingenuidad, hacia subúsqueda particularde un mundo que seamás soportable queaquél que constante-mente le decepcionay lo acusadesmesuradamente,incluso cuando él,tratando de haceralgo que complazcaa sus mayores, metela pata como todo elmundo…


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ACTIVIDADES ALUMNOS: DÍA DE ANDALUCÍA

Los andaluces tenemos la suerte de haber nacidoen un lugar de la Tierraque no tiene parecido.

Es la tierra de mis padres,de abuelos y bisabuelos,la más alegre del mundoy para vivir la quiero.

Rodeada de dos maresde azules aguas plateadas,iluminada de solesy de arenas finas doradas.

Anda la luz por sus calles.Anda luz por sus vientos.Anda la luz por sus mares ¡Andalucía, te siento!

(ALMA 08)

Fuentes de Andalucía,precioso pueblo andaluz,con muchas casas blancascon alegría y luz.

Qué bonitas son tus calles ,con muchas flores en la ventana,la gente muy amable,y muy hermosas tus plazas.

Me gusta vivir en Fuentes,jugar en la alameda,ver a la gentes paseary disfrutando de su tierra.

Qué verdes son tus campos,en primavera girasoles,y las amapolas rojastodo se llena de colores.

Aroa Calviño Cuervo 4º B

Te quiero Andalucia,te quiero de verdad,eres hermosacon tus campos y el mar.

AndalucÍa tiene arte,gracia y solidaridad y sobre todo en Cádizcuando llega el Carnaval.

Andalucia es azul,Andalucia es marinera,Andalucia para mi es la primera.Viva Andalucía

Sebastián Ruíz 4º B

Sus campos verdes,sus robustos olivos,así es la tierradonde crezco y vivo.

Se llama Andalucíaverde y blanca, su banderasus ocho provinciasa ella la veneran.

Almería con sus playas,Jaén con sus olivos,Córdoba con sus mezquitasy Sevilla... donde vivo.

Huelva y el Rocío.Cádiz y sus carnavales,Granada y la Alhambray Málaga... sus mares.

Nerea 5º A

Los campos de mi Andalucíabrillan como las estrellasy en ellos siempre brotanflores bonitas y bellas

Los mares de mi Andalucía,tan azules como el cielo,y en ellos siempre se bañanlos peces y marineros.

Los pueblos de mi Andalucía,blancos como la cal,y en ellos su gentese divierten sin parar.

Vivir en mi Andalucíaes un sueño sin soñarse vive divinamenteentre el olivo y la cal.

Silvia Navarro Nieto. 5ºA

Con sus ocho provincias.¡Qué bella es Andalucía!Jaén, Córdoba, Sevilla, H uelva, Cádiz, Málaga, Granada y Almería.

Jaén famoso por su aceite.Y por sus verdes olivos.Córdoba y Sevilla alegre.Entre naranjos y cultivos.

Sevilla con su feria.Y su río Guadalquivir.Granada, blanca y nevada.Y su río, el Genil.

Huelva, Cádiz, Málaga...Con “pescaítos” y playas,alegre estarás tú vayas adonde vayas.

Manolo Osuna Díaz. 5ºA.

POESÍAS


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AACCTTIIVVIIDDAADDEESS DDEE LLOOSS AALLUUMMNNOOSS

CCon motivo de la Se-mana Santa losalumnos del centrorealizaron diversasactividades.

En concreto la imá-gen que tienen a suderecha muestra ver-daderas obras dearte en forma depasos que han real-izado los alumnoscon mucho esfuerzo.

OOtra de las actividades que han llevado a cabo los alumnosy alumnas hace referencia a la fiesta de carnaval, para la cual,realizarón unos originales disfraces (imágen inferior)

Como pueden ob-servar, la originali-dad de losdisfraces es lanota predomiante.Simulan obras pic-tóricas en las quelos rostros deestos cuadros sonlos propios alum-nos del centro.

LLa imagen queestá a la derecha,muestra una activi-dad que consiste enhacer juegos yjuguetes no sexistasy en contra de la vi-olencia de género yel maltrato.

CEIP Santo Tomás de Aquino: Fuentes de Andalucía, Sevilla, Spain Avenida de la Constitución 35

Telf: 955879932 Web: [email protected] E-mail: [email protected] FAX: 955 87 99 34 Código Postal: 41002049 Junta Andalucía: [email protected] Edición, Redacción, Diseño y Elaboración: Miguel Ángel Jaramago Jiménez

POESÍAS DE LOS ALUMNOS DÍA DE ANDALUCÍA

Bella es Andalucía,contenta su humanidad misteriosa su tierray la gente baila al compás.

Con sus ochos provinciasque son las más bellas entre la tierra y el mar¿quien las pudiera comparar?

Córdoba con sus toreros,Málaga la reina del arteGranada la cuna de los calés,Jaén ¡que bonita es!

Almería con sus grandes campos,Huelva reina en las minas,Sevilla ciudad hermosa esCádiz ¡la más chiquitita es!

José Antonio Rodriguez Tem-bleco Gamero 4ºB

Andalucía es bonita.Andalucía es bella.Y de noche en su cielo¡Cómo brillan sus estrellas!

Yo vivo en Andalucía.Y en ella crecen las flores,simpatía y alegría,y cantando, los mejores.

Las casas de Andalucíatodas de blanca cal.Sus calles, muy bonitas,todas las vas a encontrar.

Vivir en Andalucíacuando es verano,¡Qué alegría!¡el gazpacho es lo más sano!

Sara Estévez León. 5ºA

Sevilla pone su gracia...y su salero,Almería, sus bellas costas,Granada, todo su esmero,Cádiz, su carnaval,Jaén, famosa por su olivar,Córdoba, por su cantar,de Málaga, el bailar,y de Huelva, el fresal.

Pasan alegres los barcospor el estrecho de Gibraltar.¡Así es mi Andalucía, que la quiero de verdad !

Sara Cantalejo Sánchez5º-A

Andalucía es muy bonitaverde y blanco es su bandera,de todas las comunidades, la que tiene mas solera.

Huelva, Cádiz,tienen playas,Almería, Málaga y un poco Granada.

Otras de interior,como Sevilla, Córdoba y Jaén,y algunas con sierras,¡allí si que me lo paso bien!

Yo vivo en Sevilla,una provincia de interior,con muchos monumentosque tienen mucho valor.

Eduardo Escobar 4ºB

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REVISTA DEL 50 ANIVERSARIO DEL COLEGIO SANTO TOMÁS

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