Revista de Pedagogía - saber.ucv. planificación...PDF fileRevista de Pedagogía...

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  • Revista de PedagogaESCUELA DE EDUCACIN

    FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACINUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

    Depsito Legal pp. 197102DF193ISSN N 0798-9792

    Caracas, julio-diciembre 2015, vol. 36, n 99Publicacin semestral

    Directora-EditoraAlexandra Mulino (Universidad Central de Venezuela)

    Consejo EditorJuan Haro (Universidad Central de Venezuela)

    Ramn Losada (Universidad Central de Venezuela)Guillermo Luque (Universidad Central de Venezuela)Emma Martnez (Universidad Central de Venezuela)

    Janicce Martnez (Universidad Simn Bolvar)Jos Moreno (Universidad Central de Venezuela)

    Jos Leonardo Sequera (Universidad Central de Venezuela)Gladys Villarroel (Universidad Central de Venezuela)

    Versin electrnica de la RevistaSaber UCV, Redalyc, Revencyt y Scopus

    Consejo AsesorCarlos Eduardo Blanco (Universidad Central de Venezuela)

    Luis Bravo Juregui (Universidad Central de Venezuela)Aurora Lacueva (Universidad Central de Venezuela)Pedro Mndez (Universidad Central de Venezuela)

    Nacarid Rodrguez (Universidad Central de Venezuela)Hernando Salcedo (Universidad Central de Venezuela)Lourdes Snchez (Universidad Central de Venezuela)

    TraduccionesEvelyn Izquierdo (Universidad Central de Venezuela)

    Immacolata Pompeo (Universidad Central de Venezuela)Saturno Ramrez (Universidad Central de Venezuela)

    CorreccionesRevista de Pedagoga

  • Apoyo Secretarial y LogsticoLuzmelys Martnez

    Danilo Surez

    Consejo Asesor Honorario InternacionalMartha Aguirre, Universidad Catlica Boliviana Santa Cruz

    Ana Lupita Chaves Salas, Universidad de Costa RicaCarlos Miana Blasco, Universidad Nacional de Colombia

    ngel Prez Gmez, Universidad de MlagaCsar Coll, Universidad de Barcelona

    Fernando Cajas, Universidad San Carlos, GuatemalaGeraldina Witter, Universidad de So Paulo

    Javier Murillo, Universidad Autnoma de MadridJorge Cataln, Universidad de La Serena, ChileJos Gimeno Sacristn, Universidad de Valencia

    Leonor Scliar-Cabral, Universidad de Florianpolis, BrasilMarcos Ruiz Soler, Universidad de Mlaga, Espaa

    Marianela Denegri, Universidad de la Frontera, ChileMara Rosa Lissi, Pontificia Universidad Catlica de Chile

    Mara Teresa Muoz, Universidad Catlica del Maule, ChilePaula Carlino, Universidad de Buenos Aires

    Roberto Pulido Ochoa, Universidad Pedaggica Nacional de Mxico

    CanjeCentro de Documentacin/Revista de Pedagoga

    Apartado Postal N 47.561, Los Chaguaramos, Caracas 1041-A. VenezuelaTelfono/Fax: (0212) 605.28.78. Correo e-:[email protected]

    Correo e-: [email protected]

    Diseo grfico y diagramacinOdalis C. Vargas B.

    Ilustracin de portadaPizarra nocturna, Nelson Ramos Castro,

    Grabado sobre metal, 1995

    Direccin de la RevistaEscuela de Educacin, Universidad Central de Venezuela

    Edificio Trasbordo. Planta Baja. Ciudad Universitaria. Los ChaguaramosCaracas 1051 - Venezuela

    Telfonos: (0212)605.30.00/30.07 - Fax: (0212) 605.30.00Correo electrnico: [email protected]

    Pgina web: http://www.saber.ucv.ve Redalyc: http://www.redalyc.org

  • UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

    RECTORACecilia Garca-Arocha

    VICERRECTOR ACADMICONicols Bianco

    VICERRECTOR ADMINISTRATIVOBernardo Mndez

    SECRETARIOAmalio Belmonte

    FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

    DECANOVincenzo Piero Lo Monaco

    ESCUELA DE EDUCACINDIRECTORJos Loreto

    COORDINADORA ACADMICAMara Janeth Ros

    COORDINADORA ADMINISTRATIVAEvelyn Ortega

    COODINADORA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS

    Rosario Hernndez

    COORDINADOR DE EXTENSINJos Leonardo Sequera

    CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS-CIESRamn Uzcteguiz

    DIRECTORA-EDITORA DE LA REVISTA DE PEDAGOGAAlexandra Mulino

  • OBJETIVOS

    1. Propiciar la difusin de estudios e investigaciones en el campo educativo.2. Estimular la exposicin sistemtica de problemas inherentes a la educacin

    desde diversas concepciones tericas y metodolgicas.3. Contribuir al esclarecimiento de los diversos aspectos relacionados con las

    polticas educativas nacionales e internacionales, a partir de sus implica-ciones tericas y prcticas.

    4. Ofrecer la posibilidad a investigaciones disciplinares vinculadas a los proble-mas propios de los contextos pedaggico y educativo; por ejemplo, estudios en las reas de la sociologa de la educacin, la filosofa de la educacin, la etnografa del aula, la psicologa de la educacin, entre otros enfoques.

    La Revista de Pedagoga es una publicacin peridica semestral arbitrada por sistema doble ciego, indizada internacionalmente en el IRESIE (ndice de Revistas de Educacin Superior e Investigacin Educativa) de la Universidad Autnoma de Mxico, en CREDI-OEI (Centro de Recursos Documentales e Informticos de la Organizacin de Estados Iberoamericanos), en CRIDE--CERPE (Centro de Recursos del Centro de Reflexin y Planificacin Educa-tiva, Caracas), en LATINDEX (Sistema Regional de Informtica en la Lnea para Revistas Cientficas de Amrica Latina, del Caribe, Espaa y Portugal), y en REVENCYT (ndice y Directorio de Revistas Venezolanas de Ciencia y Tecnologa). La Revista de Pedagoga mantiene canje con instituciones de Alemania, Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, Espaa, Honduras, Mxico, Per, Puerto Rico y Venezuela, para ms de cien publi-caciones peridicas de dichos pases. As mismo est incluida en el registro de publicaciones peridicas del FONACIT, Venezuela, y clasificada entre las primeras de su rea de especialidad.

    REVISTA AFILIADA A LAS BIBLIOTECAS ELECTRNICAS SABER UCV, REDALYC, REVENCYT Y SCOPUS

    Esta rEvista sE publica bajo los auspiciosdEl consEjo dE dEsarrollo ciEntfico y Humanstico

    y dE la fundacin fondo andrs bEllodE la univErsidad cEntral dE vEnEzuEla.

    ciudad univErsitaria dE caracas, dEclarada por la unEsco patrimonio mundial

  • REVISTA DE PEDAGOGACaracas, julio-diciembre 2015, vol. 36, n 99

    A LA MEMORIA DEL PROFESOR MARIO MOLINS PERA, MAESTRO

    SUMARIO

    Editorial 7

    ENTREVISTAS

    Entrevista a la profesora Rosario Hernndez, Coordinadora Nacional de los Estudios Universitarios Supervisados, de la Escuela de Educacin, de la Universidad Central de Venezuela: Recorrido sociopedaggico del finado profesor Mario Molins Pera, por la Revista de Pedagoga 11

    Entrevista a la profesora Emma Martnez, Coordinadora de las XIII Jornadas de Investigacin Educativa y IV Congreso Internacional 2013, del Centro de Investigaciones Educativas (CIES), de la Escuela de Educacin, Universidad Central de Venezuela, por la Revista de Pedagoga 15

    Entrevista al profesor ngel Alvarado, Coordinador del Centro de Experimentacin de Recursos Instruccionales (CERI), de la Escuela de Educacin, de la Universidad Central de Venezuela, por la Revista de Pedagoga 25

    Entrevista al lder estudiantil Douglas Mujica, Coordinador del Congreso Estudiantil Latinoamericano y Caribeo de Educacin, CELCE-2014, de la Escuela de Educacin, Universidad Central de Venezuela, por la Revista de Pedagoga 29

    REFLEXIONES

    Crtica al pensamiento socioeducativo en tiempos de transformacin: una tarea impostergable, por Omaira Bolvar 33

  • INVESTIGACIONES

    Evaluacin de la calidad educativa: democrtica y para avanzar, por Aurora Lacueva 51

    Satisfaccin estudiantil: un indicador de la Calidad Educativa en el Departamento de Biologa Celular, de la Universidad Central de Venezuela, por Indira Prez Valduciel y Eugenia E. Pereyra G. 69

    Formacin inicial del profesorado de Educacin Bsica en Chile: Reflexiones y anlisis de las orientaciones curriculares en Tic, por Annachiara Del Prete y Leandro Enrique Zamorano Huerta 91

    La Escuela imaginada. Memoria, narracin y magisterio, por Gregorio Valera-Villegas 109

    Notas sobre el alcance de la obra de Marx en la explicacin de lo social, por Tania Yhamila Delgado Martnez 133

    La Planificacin Estratgica en la Universidad venezolana. Caso: Universidad Central de Venezuela, por Carlos Falcn Chirinos 157

    Anlisis de seis textos de Fisiologa consultados por los estudiantes del segundo ao de Medicina, de la Escuela Luis Razetti, de la Universidad Central de Venezuela, por Antonio DAlessandro Martnez, Ana Blanco Daz y Jacobo Villalobos Azuaje 175

    FORO PEDAGGICO

    La idea sobre Hispanoamrica en el Ateneo de Mxico (1920-1935), por Ral Trejo Villalobos 201

    Migraciones lingsticas, espaol de Amrica y contextos virtuales, por Heddy Hidalgo Rivero 213

  • 7

    Editorial

    Estimados lectores y lectoras de la Revista de Pedagoga: Hemos arribado al volumen 36, n 99, en medio de tragedias econmicas que lentifican su edicin regular, a pesar de que estamos al da, pero bajo sacrificios administrativos y acadmicos que ustedes no imaginan. Desde este no lugar, como nos hemos bautizado, no pretendemos culpabilizar a las partes implicadas: a las autori-dades universitarias, a los gremios y los altos personeros del actual Gobierno Nacional; pero si debemos advertir, la falta de voluntad poltica de todos ellos para resolver la grave situacin por la que atraviesan las publicaciones peridicas de las universidades nacionales, en especial la de esta mxima casa de estudios; creemos que la discusin acerca del presupuesto que debe ser asignado a las universidades, se ha tornado partidista y no poltico-institucional. Por lo tanto, las bases profesorales, estudiantiles, administrativas y obreras, sin poder clave en el intrincado mundo acadmico-administrativo, padecen las consecuencias de dichas prcticas que violentan la dignidad institucional universitaria.

    Con la misma que esgrimimos la crtica anterior, reconocemos la decisiva colaboracin econmica de la Fundacin Misin Sucre, del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, la Ciencia y la Tecnologa, a fin de que est