Revista de ciencia del IES Otero Pedrayo de Ourense...

Superalimentos: el limón, pasatiempos, ...

Revista de ciencia del IES Otero Pedrayo de Ourense - Diciembre 2019 Núm. 6

PERROS

TERCERA PARTE DE NUESTRO RECORRIDO POR EL MUNDO DEL PERRO

(pág. 8)

HOMENAJE A CARL SAGAN,GRAN DEFENSOR DELMÉTODO CIENTÍFICO

(pág. 4)

¿QUÉ MISTERIOS ENCIERRAEL SUBCONSCIENTE? ¿CÓMOINFLUYE EN NUESTROCARÁCTER?(pág. 2)

EL SUBCONSCIENTE

(pág. 12)

NUMEROLOGÍA

CIERTOS NÚMEROS SON CONSIDERADOS DE MALA SUERTE EN ALGUNOS PAÍSES

(pág. 32)

ESPIRITUALIDAD

¿QUÉ MENSAJES PODRÍADEJARNOS EL AGUA SEGÚNEL MODO EN QUE LATRATEMOS?

(pág. 28)

MATEMÁTICAS

INICIAMOS UNA SERIE DE ARTÍCULOS DEDICADOS AL TEOREMA DE PITÁGORAS

O BRITÁNICO NEIL HARBISSON PRESUME DE SER UN HOME ANTENA

(pág. 14)

O HOME ROBOT

AS VACINAS

GRAN PERCORRIDO POLO MUNDO DAS

VACINAS, CALES SON? SON SEGURAS? QUEN

SON OS ANTIVACINAS?

(pág. 18)

PERSONAJES

1 1POSÍO (revista de ciencia del IES Otero Pedrayo) Nº 6 - Diciembre 2019

MARÍA RODRÍGUEZ PADRÓN(2º BACH)

Hola, bienvenidos de nuevo a nuestra

queridísima revista de ciencia POSÍO.

Una vez más hemos querido ofreceros el placer

de la lectura y el descubrimiento a través de

una serie de artículos redactados por nuestros

colaboradores. A pesar de lo que podría

esperarse de una revista de carácter científico,

la revista POSÍO, como viene siendo habitual, se

decanta por el tratamiento de temas muy

diversos que pueden resultar interesantes para

nuestra vida cotidiana.

En este caso contamos con la participación de

alumnos y alumnas que se encuentran cursando

bachillerato en el IES Otero Pedrayo, pero es necesario recordar que nuestras

puertas siempre estarán abiertas a cualquier tipo de aportación.

Nuestra sexta edición viene cargada de información, encontramos artículos de

carácter matemático, como tratando el Teorema de Pitágoras, ¡estad atentos a

publicaciones posteriores porque esta es solo la primera parte!; en este número

también se proporcionarán respuestas a preguntas de gran interés como: ¿existe

la posibilidad de crear a tu hijo de forma que naciera cumpliendo unas

determinadas condiciones?, ¿qué es el subconsciente y cómo influye en nuestro

comportamiento?, ¿qué son y qué importancia tienen las vacunas?, entre otras.

Como bien veis, esta revista es un medio muy válido para entrar en contacto

con los principales avances científicos y tecnológicos y, de paso, disfrutar de una

buena lectura con la que pretendemos, a través de nuestros artículos, haceros

llegar el esfuerzo y dedicación con la que elaboramos nuestra revista.

Desde todo el equipo de redacción queremos agradecer el cariño y la buena

acogida que ha tenido nuestra pequeña creación, por parte de los profesores de

nuestro centro, de nuestros lectores y, sobretodo, por parte de nuestros

colaboradores, que siempre responden con una magnífica disposición a la

elaboración de los artículos que disfrutáis.

Ya por último, agradecer a nuestro profesor que hizo que todo lo que hoy

podéis disfrutar fuese posible. Con esto me despido, ¡disfrutad de la lectura!

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¿QUÉ ES EL SUBCONSCIENTE Y CÓMO INFLUYE EN NUESTRO COMPORTAMIENTO?

El subconsciente es uno de los grandes misterios de la humanidad. Todos sabemos queexiste, y lo hemos aceptado como algo normal, algo que forma parte de nosotros

LUCÍA MEIJÓN RODRÍGUEZ(2º BACH)

Pero si nos paramos a pensar,¿no es algo muy raro? ¿Cómopuede ser que una parte denuestra propia mente estéescondida? ¿Cómo puede ser

que no podamos acceder a algo que es nuestro? Sino lo tenemos nosotros, ¿dónde está? Elsubconsciente es algo muy extraño, pero como casitodo, tiene su explicación. El diccionario define subconsciente como el“conjunto de procesos mentales, no percibidosconscientemente por el individuo, pero que puedenaflorar en determinadas situaciones e influir en sumanera de actuar o en su carácter”. Dicho asíparece algo muy complejo, pero existe unametáfora, la metáfora del iceberg de Freud(1856-1939), para entender fácilmente qué es elsubconsciente.

Imaginémonos un iceberg. La consciencia vendríasiendo la punta del iceberg (se nota a simple vista),por lo que el subconsciente sería la última parte deliceberg, la más baja que se encuentra debajo de lalínea de flotación y que no podemos ver aunquetenemos la certeza de que está ahí. Para Freud lamente se estructura en 3 niveles principales: lamente consciente (relacionada con todo aquelloque podemos concebir de manera directa), lamente inconsciente (formada por el contenidoreprimido por la mente consciente, los impulsos,los conflictos olvidados…) y la mente preconsciente(paso entre mente consciente e inconsciente,formada por pensamientos, sentimientos osensaciones que no se procesan de maneraconsciente pero que, sin embargo, pueden surgir ala superficie sin mucho problema).

La pregunta es ¿por qué nos hemos configuradopara tener parte de nuestra mente oculta? Y larespuesta es clara. Las características del cuerpo yde la mente humana están perfectamentediseñadas para un objetivo muy concreto:potenciar nuestra creatividad, ayudándonos así aresolver problemas. Esto se ha ido demostrando a través de diversosestudios. Uno de ellos que es bastante interesantedemuestra cómo nos volvemos más creativosutilizando nuestra mente subconsciente.

POSÍO (revista de ciencia del IES Otero Pedrayo) Nº 6 - Diciembre 2019

Pero aún así, hay un dato a tener en cuenta, y esque el subconsciente no es algo natural, puesnuestra mente no puede estar dividida en variaspartes, si no que es una y constituye un todo. Elhecho de que las personas tengamos una parte denuestra mente oculta es un fenómenocaracterístico de la Tierra (pues fuera de ellaseríamos 100% conscientes de todo el contenidode nuestra mente) y es debido a unatransformación que experimentamos durante elnacimiento. Una de las etapas más importantes deesta transformación es en la que una parte denuestra mente queda oculta. Esta transformaciónno es un error ni una casualidad, sino que formaparte del diseño del ser humano.

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En este estudio, se les pidió a los participantes queinventaran distintas formas de utilizar un clip, paraello se les asignó un tiempo determinado. A ungrupo de personas les fueron asignados 5 minutos,mientras que al otro le dieron únicamente 1minuto. Sorprendentemente, las personas a las quese les asignó menos tiempo fueron más creativas yencontraron más formas de utilizar el clip. Los investigadores llegaron a la conclusión de que lamente subconsciente se mantuvo siempre enmarcha, trabajando para generar nuevas ideas,mientras las personas a las que se les asignó mástiempo conscientemente fueron desechando todasesas ideas que consideraban absurdas oirrelevantes lo que los limitó a la hora de sercreativos. Las personas que contaron únicamentecon 1 minuto para realizar el ejercicio noestuvieron limitadas por “la razón”, se dejaronllevar y pudieron sacar toda su creatividad. Por otro lado, el subconsciente no sólo nos ayuda aser creativos, sino que también nos ayuda a tomardecisiones. En ocasiones, nuestra mentesubconsciente está en concordancia con nuestrosverdaderos deseos y tomamos las decisiones querealmente queremos; sin embargo, en otras no loestá y es tanta la información negativa quetenemos almacenada y que se ha ido acumulandoa lo largo de los años desde la infancia, que nospodemos llegar a sabotear. Para explicar cómo influye el subconsciente ennuestro comportamiento, psicólogos de laUniversidad de Stanford (California, EEUU)reclutaron a un grupo de personas para queparticipasen en un juego de inversión económica.Algunos se sentaron a una mesa vacía, otros a una

mesa en la que había un portafolio negro, como elque suelen usar los hombres de negocios. Así se pudo apreciar que quienes estuvieronexpuestos al portafolio se mostraron más cautos enel momento de invertir, fueron más competitivosy tenían mayores expectativas sobre las ganancias.Lo más curioso es que ninguno de ellos reconocióque la simple vista del portafolio había incidido ensus decisiones y comportamiento. Resultados como estos nos demuestran queestamos siendo bombardeados continuamente poruna serie de estímulos que no son procesados anivel consciente pero que nuestro subconscientecapta y procesa para activar determinadospatrones de comportamientos. Y todo ocurre sinque nos demos cuenta. Como consecuencia, muchas de nuestrasdecisiones cotidianas están influenciadas por elsubconsciente, ya que éste activa una serie depatrones neuronales, como si fueran programas deun ordenador, que inclinan la balanza hacia unaparte u otra.

¿Por qué nos gusta una canción: incertidumbre y sorpresa?LARISA MIRUNA OPREA(2º BACH)

La música es un lenguaje universalque nos hace sentir emociones yque cruza las fronteras, ya que seha comprobado que la mismamúsica es percibida como triste,melancólica, alegre o triunfal porculturas extremadamente distintas.Asimismo, la música es un placer.Pero ¿cómo se produce esta

sensación placentera en el cerebro? Y lo que es másimportante, ¿qué componentes debe tener una canción paraproducir placer, y por tanto convertirse en un éxito? Un reciente estudio publicado en la revista Cell ha llegado ala conclusión de que determinados giros inesperados en lamúsica producen sensaciones placenteras en el cerebro.Nuestro cerebro es especialmente habilidoso haciendo

QUO

POSÍO (revista de ciencia del IES Otero Pedrayo) Nº 6 - Diciembre 2019

predicciones, incluidas las progresiones de acordes. Acertarcon el siguiente acorde produce una descarga de dopamina, yesto hace que muchas canciones populares sean una serie decuatro acordes (primera, quinta, sexta menor, cuarta) que serepiten una y otra vez. Pero este estudio ha ido un paso más allá. Cuando la canciónse aparta de esa ruta predecible nos provoca tensión, ycuando luego nos sorprende con un giro inesperado de lamelodía o la armonía, el placer se multiplica. En el experimento se midió la actividad en el nucleusaccumbens, la región del cerebro que procesa lasrecomepensas, además de la amígdala, que procesa el miedoy la incertidumbre, así como el hipocampo, responsable de lamemoria y el cortex auditivo con más de 800 canciones de laslistas de éxitos. El mayor placer se produjo cuando la personano conocía la canción, pero la melodía era predecible (altaincertidumbre, baja sorpresa) o cuando la canción se desviabade lo que el oyente esperaba (baja incertidumbre, altasorpresa).

4 POSÍO (revista de ciencia del IES Otero Pedrayo) Nº 6 - Diciembre 2019 4

PERSONAJES CARL SAGAN, ¿CIENTÍFICO O CELEBRIDAD?

"La ciencia es más que un conjunto de conocimientos. Es una manera de pensar, una manerade interrogar con escepticismo al Universo con la delicada comprensión de la falibilidadhumana" (última entrevista con Charlie Rose de PBS, 1996)

OLALLA MAGIDE NOVO(1º BACH)

Así definía Carl Sagan la ciencia, siendo el científicoestadounidense más famoso de las décadas de los80 y 90; también fue, además de celebridad ycientífico, escritor, profesor y un librepensador.

Este referente científico nace un 19 de noviembrede 1934, en el barrio neoyorquino de Brooklyn. Enel seno de una familia judía de modesta condición,era hijo de Sam Sagan (un inmigrante ucranianoque trabajaba en una industria textil) y de RachelMolly Gruber (neoyorquina y ama de casa). Aunquesus padres no eran científicos, Carl afirmaba que leenseñaron dos cosas que él considerabafundamentales para el ejercicio de la ciencia: elescepticismo y la capacidad de asombro. Desde niño, demostró su gusto por la galaxia ylos dinosaurios. A temprana edad comenzó aescribir sobre ciencia, tal y como comenta en sulibro “El mundo y sus demonios”. Lo que más lemarcó en su vida desde pequeño fue su visita a la

Exposición General de Nueva York (1939), quellevaba por título "Construyendo el mundo delfuturo". Carl no tardaría en leerse un libro deastronomía y plantearse la pregunta que lerondaría hasta el final de sus días: “¿Estamos solosen el Universo?”. Durante su etapa adolescente realizó muchasvisitas al Museo Americano de Historia Natural y ala Biblioteca Pública. Consiguió graduarse en susestudios elementales en la Rahway High School(Nueva Jersey, 1951). Rápidamente ingresó en laUniversidad de Chicago donde participó en laRyerson Astronomical Society. Se graduó enCiencias, obtuvo un máster en Física y además undoctorado en Astronomía y Astrofísica. Estuvotrabajando como investigador en la Universidad deBerckeley, también estuvo como profesor enHarvard y en Cornell (donde fue director delLaboratorio de Estudios Planetarios). Su espíritucrítico e insistencia en llevar al campo científico subúsqueda por la vida extraterrestre le causó ciertosproblemas con la comunidad académica. Carl Sagan, a lo largo de su vida, escribió veintelibros y cientos de estudios científicos; la máspopular de sus obras es “Cosmos”, que nosembarcó en un viaje de vuelta hacia las estrellas,


el lugar de donde una vez salimos, en la naveespacial más maravillosa que nos pudiésemosimaginar: un diente de león. Bien, pues este libro cuenta con una serietelevisiva-documental de la cual fue narrador ycoautor. Fue emitida en EE.UU. en 1980 y llegó aEspaña dos años después. Sus trece capítulos laconvirtieron, no solo en la producción más vista enla historia de la TV pública americana, sino en todoun fenómeno mundial con más de 500 millones detelespectadores emitida en más de 60 países.Después de que “Cosmos” llegase a medio mundo,la fama de Carl subió a otro nivel y el libro de laserie estuvo más de 70 semanas en la lista de losmás vendidos. Como podemos comprobar, Carlconvirtió la ciencia en un producto de consumomasivo, algo impensable hasta entonces; y pordesgracia, casi también desde entonces hasta laactualidad. También tiene máslibros conocidos como: “El cerebro de Broca”,“Contact” (llevada al cineen 1997, con Jodie Fostercomo protagonista) y“Los dragones del Edén”.Por esta última obra,recibió un galardónPulitzer; además de dospremios Emmy por“Cosmos”.

Su sueño de que, por primera vez en la historia,sucediese un primer contacto entre la humanidady una civilización extraterrestre, le llevó a ser unode los principales promotores del proyecto SETI(Search for Extra Terrestrial Intelligence -búsquedade inteligencia alienígena-).

Carl Sagan fue artífice de varios mensajesdirigidos a posibles inteligencias extraterrestres,lanzados al espacio en las sondas Pioneer(1972-1973) y Voyager (1977). El primer planetasobre el que puso su atención fue Marte, tambiénayudó a mejorar la comprensión de su atmósferaigual que hizo con la de Júpiter y Venus ( observóun fenómeno “efecto invernadero” más intensoque el de la Tierra para explicar sus altastemperaturas en su superficie).

Carl Sagan con una maqueta del módulo de aterrizaje Viking, destinado a aterrizar sobre Marte

Voyager


También demostró ser original y creativo como ensu proyecto del calendario cósmico: era unacompresión de la historia universal en doce meses,que nos permite poner en sus justos términos, nosólo la duración de nuestras vidas, sino la de todala humanidad desde que surgió. En cuanto al amor, se casó tres veces: primerocon la bióloga Lynn Margulis, luego con la artista yguionista Linda Salzman; y por último, con laescritora y activista Ann Druyan. Para finalizar, podemos afirmar que Carl Saganfue pionero de la exobiología (estudio de losprocesos conducentes al origen, distribución yevolución de la vida en cualquier parte delUniverso). Fue un activista que alertó del riesgo deuna posible guerra nuclear y se opuso a las pruebasatómicas en su país. Hizo campaña contra los CFCs(clorofluorocarbonos, gases responsables deldebilitamiento de la capa de ozono) y criticó elparón en la exploración espacial de la NASA debidoa los recortes en su financiación. Algo que causó polémica fue su postura comodefensor del consumo de marihuana, que abogópor ella en usos medicinales en los años previos asu muerte, la cual tuvo lugar en Seattle el 20 dediciembre de 1996, a causa de una neumonía, trastres años padeciendo mielodisplasia. Carl Sagan, no dejó de luchar hasta el final de suexistencia contra la pseudociencia, la supersticióny el autoengaño religioso, decía él: “para mí, esmucho mejor captar el Universo como es enrealidad que persistir en el engaño, por muysatisfactorio y reconfortante que sea”. Hoy en día,es recordado por su difusión sobre el espacio y porser la inspiración de muchos jóvenes científicos.Tan sólo podemos manifestar nuestra concordanciacon el periodista Declan Fahy cuando afirmó:“necesitamos más gente como Carl Sagan”; ya que,necesitamos personas que se cuestionen el todoque les rodea y que siempre persigan sus sueños.

"La primera gran virtud del hombre fue laduda, y el primer gran defecto la fe"

«La curiosidad y el afán de resolver dilemasconstituyen el sello distintivo de nuestraespecie»

«Crecemos en una sociedad basada en laciencia y la tecnología y en la que nadie sabenada de estos temas. Esta mezcla combustiblede ignorancia y poder, tarde o temprano, va aterminar explotando en nuestras caras»

«Me pregunto cuántos Einsteins potencialeshabrán llegado a sentirse irremediablementedescorazonados a causa de exámenescompetitivos y del hastío generado poracumular méritos en su currículo a la fuerza»

«Si fuéramos los únicos en este Universo, seríaun gran desperdicio de espacio»

«Dentro de un milenio nuestra época serecordará como el tiempo en que nosalejamos por primera vez de la Tierra y lacontemplamos desde más allá del último delos planetas, como un punto azul pálido casiperdido en un inmenso mar de estrellas.»

«Si quieres salvar a tu hijo de la polio puedesrezar o puedes vacunarlo... Aplica la ciencia.»

«Hemos averiguado que vivimos en uninsignificante planeta de una triste estrellaperdida en una galaxia metida en una esquinaolvidada de un universo en el que hay muchasmás galaxias que personas.»

«Sabemos quienes hablan en nombre de lasnaciones, pero ¿quién habla en nombre de laespecie humana?, ¿quién defiende a laTierra?»


Inspirado profundamente en una fotografía de laTierra tomada por la nave espacial Voyager 1 en1990 a una distancia de 6000 millones dekilómetros, cuando dicha sonda espacial sedisponía a abandonar nuestro Sistema Solar, CarlSagan publicó en 1994 “Un punto azul pálido: unavisión del futuro humano en el espacio”. En élSagan continúa su viaje hacia las estrellasmostrando cómo los avances científicos hanrevolucionado nuestra comprensión de dóndeestamos y quiénes somos, desafiándonos a quevaloremos de qué manera vamos a utilizar estosconocimientos en nuestro verdadero lugar en elcosmos y, con una mezcla de filosofía y ciencia,consiguiendo una emocionante e instructivaperspectiva sobre el lugar de la especie humana enel universo. Dice Sagan:««« Mira ese punto. Eso es aquí. Eso es nuestrohogar. Eso somos nosotros. En él, todos los que amas,todos los que conoces, todos de los que alguna vezescuchaste, cada ser humano que ha existido, vivió suvida. La suma de todas nuestras alegrías ysufrimientos, miles de religiones seguras de sí mismas,ideologías y doctrinas económicas, cada cazador yrecolector, cada héroe y cobarde, cada creador ydestructor de civilizaciones, cada rey y campesino,cada joven pareja enamorada, cada madre y padre,niño esperanzado, inventor y explorador, cadamaestro de la moral, cada político corrupto, cada“superestrella”, cada “líder supremo”, cada santo ypecador en la historia de nuestra especie, vivió ahí

– en una mota de polvo suspendida en un rayo de sol.La Tierra es un escenario muy pequeño en la vastaarena cósmica. Piensa en los ríos de sangre vertida portodos esos generales y emperadores, para que en sugloria y triunfo pudieran convertirse en amosmomentáneos de una fracción de un punto. Piensa enlas interminables crueldades cometidas por loshabitantes de una esquina del punto sobre los apenasdistinguibles habitantes de alguna otra esquina. Cuánfrecuentes sus malentendidos, cuán ávidos están dematarse los unos a los otros, cómo de fervientes sonsus odios. Nuestras posturas, nuestra importanciaimaginaria, la ilusión de que ocupamos una posiciónprivilegiada en el Universo... es desafiada por estepunto de luz pálida. Nuestro planeta es una solitaria mancha en la grany envolvente penumbra cósmica. En nuestra oscuridad—en toda esta vastedad— no hay ni un indicio de quevaya a llegar ayuda desde algún otro lugar parasalvarnos de nosotros mismos. La Tierra es el únicomundo conocido hasta ahora que alberga vida. No hayningún otro lugar, al menos en el futuro próximo, alcual nuestra especie pudiera migrar. Visitar, sí.Asentarnos, aún no. Nos guste o no, por el momentola Tierra es donde tenemos que quedarnos. Se ha dichoque la astronomía es una formadora de humildad ycarácter. Tal vez no hay mejor demostración de lalocura de los conceptos humanos que esta distanteimagen de nuestro minúsculo mundo. Para mí,subraya nuestra responsabilidad de tratarnos mejorlos unos a los otros, y de preservar y querer ese puntoazul pálido, el único hogar que siempre hemosconocido. »»»


Súper poder animal

Es un fenómeno que no sabe ni de razas ni decontinentes. A continuación está el ránking degrandes distancias recorridas por cánidos.

Yanu

Perro mestizo de 9 años de edad, reside en laPuerta de Toledo (Madrid). Trágicamente se pierdey es localizado en una perrera de Leganés, de lacual se escapa. Lo increíble es que al cabo de 3meses aparece en su casa, que se encontraba a 20km de distancia.

Shavi

Es una perra callejera que se localiza en una ciudadfronteriza con Ucrania y sobreviviendo al inviernoruso. En una época de mucha nieve es atropelladay abandonada medio muerta en medio de lacarretera, horas después la recogen dos personasy se la llevan al veterinario, a parte de hacer unllamamiento para ver si alguien la podía acoger. Solo responde una mujer llamada Nina, que lacuida, la enseña a caminar de nuevo y hasta lepone pañales. Debido a sus múltiples obligaciones,se ve en la necesidad de donarla a una familia de lacual Shavi acaba escapando. En 2 semanas recorre320 km hasta la puerta de la nueva casa de Nina,que había comprado después de que la perrita sefuera.

Prince

Mezcla de Irish Terrier y Collie, propiedad deJames, con quien vivía en Cork, Inglaterra. James tiene que ir a la guerra a Francia, por loque Prince se queda con su mujer. El perro seescapa y la señora redacta y envía una carta a sumarido para informarle de lo sucedido, pero 2semanas después aparece en el cuarto del soldadoJames en Francia. Allí desfiló con el regimiento. Lacarta llegó mucho después.

DOSSIER TODO SOBRE MI PERRO (Y III)


Pero

Es un Border Collie propiedad de un granjero deGales llamado Adam. Como tenía más animalesdecidió regalar a Pero a otro granjero amigo suyoque residía en Cumbria. El perro se escapó de sunuevo hogar y, en tan solo 12 días, cubrió ladistancia de 380 km desde Cumbria hasta Gales.Actualmente el perro vive con Adam.

Bobbie

Es una mezcla de Collie que vivía en Oregón. Enunas vacaciones su familia va a una casa enIndiana, allí había más perros que atacaron aBobbie, por lo que se escapó. Su familia lo buscósin descanso, pero al no encontrarlo regresaron acasa. Bobbie recorrió la asombrosa cantidad de4105 km en 6 meses, a una media de 23 km al día.A su llegada lo encontraron famélico, sarnoso, llenode heridas e incluso sin uñas en los pies.

Es todo un misterio cómo se guían estos perros,pero los científicos aventuran algunasexplicaciones. Existe una molécula llamadacriptocromo que es receptora del magnetismo.Está presente en las aves para sus largasmigraciones y se encuentra en las células cónicasde los ojos. También se ha descubierto que estápresente en otros animales como osos, tejones,orangutanes, lobos y zorros. Los investigadores creen que los perros tambiéntienen esas células y puede ser que las fuerzasmagnéticas de la Tierra tengan influencia sobreellas. Incluso hay quien dice que los perros se guían poreste sentido para hacer sus necesidades.

11 características que poseen los perros y quelos diferencian de otros animales

Investigadores de la Universidad de Estocolmo,Suecia, realizaron pruebas con diversos animales,trabajaron con delfines, palomas y hasta conabejas. La metodología de trabajo consistió en quelos sujetos de estudio visualizaran un símbolo y, acontinuación, se les mostró otro distinto. Posteriormente, los dos símbolos fueroncomparados y los animales debieron señalar el queles fue mostrado por primera vez. El experimentose repitió de dos maneras. Primero, sin dejartiempo entre la presentación de los símbolos y sucomparación; y, después, dejando una demoraentre los dos con el fin de juzgar la memoria a máslargo plazo. Mientras que las diferentes especies realizaronla prueba inmediata con resultados bastantesimilares y elevados (promedio de 92% derespuestas correctas), en la prueba con unintervalo de tiempo los resultados fueroninferiores.


De hecho, las respuestas tuvieron una variación de2,4 segundos para abejas a poco más de un minutopara perros, con un promedio de 27 segundos paratodas las especies.

Además, de tener buena memoria los canestienen otras características:

1.- Los perros son capaces de predecir los cambiosde clima.2.- Pueden detectar los temblores.3.- Detectan los embarazos.4.- Identifican el estado de ánimo de sus cercanos.5.- Detectan enfermedades como el cáncer.6.- Su olfato les permite detectar cuando vas llegando a casa.7.- Si son entrenados pueden detectar ataques epilépticos.8.- Reconocen tus movimientos y se dan cuentacuando vas a salir de tu casa.9.- Pueden ayudar a personas con diabetes, ya queson capaces de detectar cuando los niveles deazúcar en la sangre de sus dueños están bajos.

Tipos de perros de asistencia según ladiscapacidad

• Perros de asistencia para personas condiscapacidad física. Preparados para coger cosasdel suelo, encender interruptores, abrir y cerrarpuertas y cajones, etc.

• Perros de asistencia para personas condiscapacidad auditiva. Especialmente entrenadospara avisar a su dueño de diversos sonidos(timbres, teléfono, llanto de un bebé, voces,alarmas, despertador, etc.) y llevarle hasta el lugarde donde proviene sonido.

• Perros de asistencia para personas condiscapacidad visual. También conocidos comoperros guía.

• Perros de asistencia para alertas y emergencias.Entrenados para hacer compañía a personasmayores o asistir a personas que pueden sufrirenfermedades como diabetes o epilepsia, y pedirayuda en caso de ser necesario.


• Perros de asistencia para personas con autismo.Son un tipo de perros de terapia capaces de evitaro reducir las conductas disruptivas y conductasestereotipadas propias del autismo. Estosanimales, que establecen un canal afectivo muyfuerte con sus dueños, mejoran la comunicación, laestimulación sensorial y la seguridad de suspropietarios.

• Perros para la realización de terapias asistidascon animales (TAA). Este tipo de intervencionesincluyen el vínculo persona-animal con unafinalidad terapéutica y/o educativa. Los perros paraterapia son utilizados en personas con discapacidadintelectual o psíquica, trastornos psicológicos,además de en residencias de ancianos, centros

sociales y centros de drogodependientes.

Perro policía se denomina a los perros utilizados yadiestrados para el uso en la seguridad pública einvestigación policíaca. Además se les consideracomo uno de los mejores acompañantes eninvestigaciones que necesiten de su gran olfato einstinto. Las razas que se usan para realizar estaactividad son el pastor alemán, pastor holandés,rottweiler, pastor belga (Malinois), labradorretriever. Aunque para labores que no incluyandefensa o ataque, como lo es detección de drogasen aeropuertos o lugares públicos, se pueden usartambién razas como el springer spaniel galés obeagle. Estos perros son utilizados por los cuerpospoliciales y militares para diferentes cometidos.Podemos clasificar el empleo de estos animales encuatro grandes grupos que a su vez se dividen endistintas especialidades: • Perros detectores (explosivos, minas, narcóticos,tabaco, animales exóticos).• Perros de intervención (protección,antidisturbios, búsqueda de delincuentes, rescatede rehenes, combate en población).• Perros de salvamento (deslizamientos de tierra,derrumbamientos de edificios, avalanchas denieve, socorristas, rastreo, venteo).• Perros de policía científica (ruedas dereconocimiento de sospechosos, búsquedas deindicios, búsquedas de cadáveres).


NÚMEROS DE LA MALA SUERTE

Todo el mundo conoce al menos a una persona supersticiosa. De hecho, los números, al sersímbolos universales, son blanco de creencias y se les ha dado, a lo largo del tiempo y portodo lo largo del mundo, todo tipo de valoración o significado subjetivo posible

HELENA PUENTE RDGUEZ(2º BACH)

Seguramente habrásescuchado que el número13 atrae la mala suerte,aunque no es el único.Muchos países y culturastienen un número de lamala suerte propio, la

mayoría con un origen histórico que vamos adesentrañar.

CHINA: NÚMERO 4

Este número, de acuerdo a lacultura china, trae mala suertepor una muy sencilla razón: supronunciación es muy similar ala pronunciación de la palabra"muerte". Al igual que enrelación al 13 en la culturaoccidental, el número 4 seomite constantemente en varios lugares, sobretodo edificios. Por eso, muchos ascensores enChina no disponen de la cuarta planta en sutablero, pero tampoco el 14, 24, 34, 44 (éste últimoespecialmente) ni de cualquier número acabado encuatro. Cuando los edificios prescinden de la plantacuarta, pasan directamente del tercero al quinto. Por el contrario, un número perseguido conahínco por los chinos es el 8 porque es sinónimo debuena suerte, prosperidad y riqueza. Desdesiempre ha sido considerado un buen auguriodebido a que, de nuevo, en elidioma mandarín suena muyparecido a "enriquecimiento".Tanto es así, que si una empresadesea tener un número deteléfono con muchos ochos paraatraer la prosperidad, deberádesembolsar mucho más dineroque si fuera un número formadopor muchos cuatros.

ITALIA: NÚMERO 17

El origen de esta superstición se remonta a laépoca romana. El número 17 se escribe como XVIIen números romanos, un anagrama de "VIXI", queen latín significa "Viví", es decir, "mi vida eshistoria" y que era grabado en las lápidas de losantiguos romanos. Es algo así como RIP (descansaen paz), que también proviene del latín. Igual que ocurre en otros países con el viernes13, cualquier día 17 de cualquier mes que caiga aviernes es considerado un día de mala suerte. En los aviones de la compañía Alitalia no existela fila 17, así como en el edificio Pirellone (uno delos rascacielos simbólicos de Milán) no existe elpiso 17.

JAPÓN: NÚMERO 9

En la tierra del Sol Naciente este número tiene elmismo sonido que la palabra "tortura" o "dolor".Por esta razón, es común que no aparezca en loshospitales para no atraer la mala suerte. Por suproximidad geográfica y cultural con China,también se evita el número 4; por ejemplo, seconsidera de mal presagio recibir un regalocompuesto de cuatro partes o piezas. Además, enel calendario japonés, basado en la religión budista,el día 4 de cada mes se considera Butsumetsu, eldía en que murió Buda.


INDIA: NÚMERO 26

De acuerdo con la numerología, el número 8 esconsiderado un presagio de destrucción. Pero, ¿dedónde viene el número 26 en la historia? Deacuerdo con la numerología, si sumamos los dosdígitos de 26, 2+6=8. En la historia de la India, el día 26 ha estadosiempre marcado por grandes tragedias comoterremotos, tsunamis y ataques terroristas.

BULGARIA: NÚMERO 0888 888 888

Se trata de un número de teléfono que laspersonas no quieren tener. El número habíapertenecido al propietario de una compañíatelefónica que murió de cáncer. Más tarde pasó amanos de un mafioso que fue asesinado y, porúltimo, fue el teléfono de un hombre de negociosque recibió un disparo. Después de esta serie dedesgracias, el operador decidió suspender estenúmero.

ESTADOS UNIDOS: NÚMERO 191

Si reservas un pasaje de avión en American Airlineso en Delta Airlines, nunca te saldrá el vuelo 191,pues la mala suerte de este número comenzó concinco accidentes de avión, los más trágicos de loscuales fueron en dichas aerolíneas. El peor fue el del vuelo 191 de American Airlinesen 1979. Este avión se estrelló en el AeropuertoChicago O´Hare, muriendo los 258 pasajeros, los 13miembros de la tripulación y dos personas en elsuelo. El segundo mayor accidente fue el de DeltaAirlines de 1985, también el vuelo 191, que seestrelló en el aeropuerto de Forth Worth (Texas) ymurieron 136 pasajeros, 11 miembros de latripulación y una persona en el suelo.

ALGO PASA CON EL 13

Edificios que se saltan el piso 13, gente queprefiere no realizar actividades importantes enmartes o viernes 13 y la lista sigue. Este númerocarga con el sambenito de traer mala suerte enmuchos países del mundo, pero ¿qué tiene el 13que lo hace ser considerado tan fatídico? Inclusohay gente que sufre de triscaidecafobia, miedoirracional al número 13. Quienes la sufren no sóloevitan ir de viaje o casarse, sino que tampoco salen

de su casa. Existen diversas teorías, hechoshistóricos y supersticiones sobre este número quedesgranaremos a continuación. Se cree que el miedo al número 13 tiene suorigen en el Código de Hammurabi, un conjunto dereglas impuestas por el rey de Babilonia hacia elaño 1760 a.C. En él, las reglas están numeradas deforma sucesiva, pero se saltan la número 13. Estono tuvo nada que ver con supersticiones, sino quese debió a un error. Ahí comenzó la mala suerte deltrece. Otra razón por la que el 13 se podría considerarde mala suerte es porque sigue después del 12, unnúmero considerado perfecto; el año tiene 12meses, cada jornada se divide en día y noche de 12horas cada una, aparte del simbolismo que estenúmero ha tenido en la historia, siendo un númerocasi mágico. Al pobre 13 entonces, le tocó la malasuerte de ser imperfecto después del número ideal.La Cábala (disciplina esotérica propia de la tradiciónjudía que pretende interpretar el AntiguoTestamento para revelar una verdad oculta acercade Dios y del mundo) enumera a 13 espíritusmalignos, al igual que la mitología nórdica. En ellibro bíblico del Apocalipsis, el capítulo 13corresponde al anticristo y a la bestia. Incluso en elTarot, este número hace referencia a la muerte.

Una de las especulaciones muy conocidas es lade que la mala fama de este número se debe a que13 fueron los comensales en la Última Cena deJesucristo, después de la cual él fue traicionado ycrucificado. Asimismo, se cree que fue crucificadoun viernes 13, lo que explicaría también por qué elviernes 13 es un día "maldito" (también se dice quefue un viernes 13 cuando se inició la persecuciónde los templarios). Existen muchísimos ejemplos más, que hacen delnúmero 13 un indeseable en nuestra cultura.


NEIL HARBISSON, O HOME ROBOT

Este británico de 35 anos vive en branco e negro, pero unha antena implantada no seucerebro fai que a súa vida sexa un pouco máis colorida. Somos nós os que imos "flipar encores"

SARA RIVAS FERREIRO(1º BACH)

• A PERSOA

Neil Harbisson, o primeirohome cyborg (cyber organism)recoñecido oficialmente porun goberno, naceu o 27 de

xullo de 1984 en Londres, Reino Unido. A pesar danacionalidade irlandesa do seu pai, ehispano-alemana da súa nai, foi criado en Mataró,Barcelona, anque actualmente vive en Nova York.Alí estudou o bacharelato e foi recoñecido comoactivista despois de pasar uns días nunha árborepara evitar a tala de tres árbores centenarias dolugar. Xa con 19 anos, foise a Inglaterra a estudar a súacarreira musical, continuando na universidade deDartington College of Arts (Inglaterra), aínda quetamén destaca por ser un gran artista vangardista.

• A ENFERMIDADE

Neil padece unha enfermidade crónica ehereditaria (polo que non ten prevención), pero

non é dexenerativa, chamada acromatopsia queresulta dunha desorde da visión que lle impide vertodas as cores, el só ve en branco e negro, nunhaescala de grises. Non hai que confundila codaltonismo, o cal confunde os tons vermellos everdes. Segundo algúns estudos, esta enfermidadeaféctalle a unha de cada 50.000 persoas. Ademaisde non poder distinguir as cores, teñen unha maiorsensibilidade á luz (fotofobia) e baixa visión (entreun 10 e un 20% de agudeza visual). Para diminuír os seus efectos, utilízanse lentesde contacto con distintos graos de opacidadedependendo da sensibilidade á luz que se presente.

• O ACHEGAMENTO E A SOLUCIÓN

Quería deixar de ver a vida en branco e negro,quería botarlle cor, e conseguiuno despois demoito esforzo. Todo comezou cando no ano 2003foi a unha conferencia sobre cibernética dada porAdam Montandon, un experto no tema, a quen llepediu colaboración para acabar coa súaenfermidade.

Ás veces teño dor de antena

A Neil ocorréraselle traducir as frecuencias deson ás de cor, facendo así que cada unha tiveraunha frecuencia diferente e el puidesediferencialas dese xeito. Para iso, aprendeu cadafrecuencia e asociándoa a súa vez coa corcorrespondente. Gañou os premios Submerge áInnovación (Bristol) e un EuroPrix MultiMediaArt(Viena) no ano 2004, polo seu proxecto, sendo estemellorado por Peter Kese e Matías Lizana. Por outro lado, a implantación da antena, oeyeborg, foi levada a cabo por un grupo demédicos anónimos que colaboraron con elclandestinamente. Esa antena sae do óso occipital


do cranio coa que leva xa arredor de quince anos.Ten un receptor externo orientado cara onde Nielvai coa súa mirada. A tradución das frecuencias deluz e a composición das cores reais son posiblesgrazas a un pequeno chip. É máis, non ten quepreocuparse ao ducharse xa que a súa antena estáfeita totalmente a proba de auga, impedindocalquera tipo de erro técnico. Agora que xa ten implantada a antena, declárasea si mesmo tecnoloxía, xa que non a usa senón queé parte de ela. Di que cando vai ao súper e ve asverduras, compra aquelas que teñen unha boamelodía, igual que a roupa.

• OUTRAS APLICACIÓNS

Ademais de servirlle para oír as cores, a antena deHarbisson permítelle recibir imaxes, vídeos e ataconectarse a internet por bluetooth. Ao viaxar, Neil pode conectarse á rede local parapoder recibir as cores do lugar. Sen embargo istoten as súas desvantaxes, xa que nunha das súasviaxes Neil sufriu un hackeo da antena por parte dealguén que lle comezou a enviar cores confrecuencias que non lles correspondían. Malia ese inconveniente, esta antena axudou aoartista a poder ver a vida doutra cor e escapar desamonótona escala de grises na que vía o mundo.

• BIBLIOGRAFÍA

Miranda, Isabel (2017) “Acromatopsia, aprender a vivir sin ver los colores”. Dispoñible en:https://www.abc.es/sociedad/abci-acromatopsia-aprender-vivir-sin-colores-201705020108_noticia.html[consultado o 1 de decembro de 2019]Cifuentes, Nora (2018) “Neil Harbisson y su historia sobre cómo una antena en el cerebro le permite vercolores”. Dispoñible en: https://www.elsoldelcentro.com.mx/finanzas/tecnologia/neil-harbisson-y-su-historia-sobre-como-una-antena-en-el-cerebro-le-permite-ver-colores-1010561.html [consultado o 1 de decembro de 2019] Mármol, Hernán (2018) “Confesiones de un cyborg: A veces tengo dolor de antena”. Dispoñible en:https://www.clarin.com/tecnologia/confesiones-ciborg-veces-dolor-antena_0_rkChe_zaG.html [consultadoo 1 de decembro de 2019]


EL LIMÓN

IRIA MUÑOZ VÁZQUEZ (2º BACH)

La palabra “limón” provienedel árabe hispánico lamún.El limón es el fruto del árbollimonero, que es un cítricoque alcanza de cuatro a cincometros de altura, siempre

verde, florido y con fruto, originario de la India ysudeste de Asia. Las flores son de pétalos ligeramente rosados enla parte exterior y blancos por dentro. En la antigüedad erahabitual que fuese del a s p r i m e r a sp r o v i s i o n e s e nincorporarse a lasl a r g a s t ra ve s í a sd e b i d o a s u spropiedades paraprevenir y combatirel escorbuto (enfermedad que se origina por faltade vitamina C). Aunque se trate de un fruto de sabor ácido(pH=2), son tantas sus propiedades que estepequeño “defecto” se transforma en una granvirtud. Su árbol florece todo el año y se clasifican susvariedades de acuerdo a la época de maduraciónde sus frutos. Tiene diversas aplicaciones culinarias, tanto paraaderezar como para cocinar alimentos o realizarlicores. Los criterios de selección de la variedad de estealimento se basan en el contenido de zumo, sucalidad, albedo y presencia de semillas. (El albedo esel porcentaje de radiación que cualquier superficierefleja respecto a la radiación que incide sobre ella. Elalbedo medio de la Tierra es del 37-39% de la radiaciónque proviene del Sol) Con el limón se desinfectan heridas, se curanmales de estómago y se frenan resfriados.

(I)

Porción comestible (%) 64 Energía (kcal) 29 Carbohidratos (g) 9,32

• Azúcares• 2,5•• Fibra alimentaria 2,8

Grasas (g) 0,3 Colesterol 0 Proteínas (g) 1,1 Tiamina (vit. B1) (mg) 0,04 3 Riboflavina (vit. B2) (mg) 0,02 1 Niacina (vit. B3) (mg) 0,1 1 Ácido pantoténico (vit. B5) 0,19 4 Pirodoxina (Vit. B6) 0,08 6 Vitamina C (mg) 53 88 Calcio (mg) 26 3 Hierro (mg) 0,6 5 Magnesio (mg) 8 2 Manganeso (mg) 0,03 2 Fósforo (mg) 16 2 Potasio (mg) 138 3 Sodio (mg) 3 Zinc (mg) 0,06 1 Cobre (mg) 0,036 3

Valor aproximado nutricional por cada 100 g sin piel

(I) % de la cantidad diaria recomendada para adultos

depurador de toxinas y un implacable bactericida. Los aportes nutritivos del limón son vitaminasdel complejo B, la vitamina C y la vitamina P(bioflavonoides). Además, contiene minerales, como potasio,magnesio, calcio, fósforo, sodio, hierro y flúor,bastante agua y algo de fibra. Su gran aporte devitamina C ayuda areforzar las defensas,evitando y ayudandoa combatir multitudde enfermedades,como resfriados ogripes. Entre sus propiedades más destacables están queayuda a la limpieza intestinal, es antibacterianoy refuerza el sistema inmunológico, es antitumoral

Si estos son algunos beneficios del limóntomándolo como medida de emergencia, es fácilimaginar la de beneficios que puede aportarcuando hacemos un consumo diario. Su granaporte de vitaminas le convierte en un importante


(tiene componentes que impiden la división de lascélulas cancerígenas), equilibra el pH de nuestroorganismo, es muy eficaz contra trastornos delcerebro y trastornos oculares, baja el excesivo nivelde azúcar en sangre, alivia los síntomas de lasalergias, desintoxica el organismo y ayuda adisolver los cálculos. El limón es una planta muy utilizada para elcuidado del cutis ya que su ácido tiene propiedadesblanqueantes de la piel que ayudan a quitar lasmanchas. Además es buen remedio para pielesgrasas y como antiarrugas. El jugo de limón también se utiliza enaromaterapia, pues no tiene influencia sobre elsistema inmune humano, pero puede contribuir ala relajación. Asimismo, el jugo de limón se puedeusar como tinta invisible natural dándole calor. Un experimento en ciencia educativa consisteen conectar electrodos a un limón y utilizarlo comobatería para producir electricidad. Aunque de muybaja potencia, varias baterías de limón puedenalimentar un pequeño reloj digital.

En Marruecos, los limones se conservan enfrascos o barriles de sal. La sal penetra las cáscaras,suavizándolas y curándolas para que duren casiindefinidamente. El limón en conserva se utiliza en una granvariedad de platos. Las hojas del limonero seutilizan también para hacer un té y para prepararcarnes y mariscos cocidos. Además de sus usos culinarios, el limón tiene unuso importante en la industria ya que de su cáscara

se extrae pectina, un polisacárido utilizado comoagente gelificante, agente espesante y estabilizadoren alimentos y otros productos. Es importante tener en cuenta que para tomarlimón de forma habitual y en gran cantidad esaconsejable consultar al médico o dietista, puescada organismo es distinto y puede habercontraindicaciones en personas con anemia oescasez de minerales, fragilidad de los huesos y algúnotro problema donde su alto consumo pueda noser recomendado. A pesar de sus bondades, el limón puede producirreacciones alérgicas con manifestaciones en la pielen algunas personas. Se ha comprobado que laingestión del limón puede llegar a producir migrañaen determinadas personas, pero no en todas. Con el consumo del limón existen numerososremedios caseros: para la diarrea, para lahipertensión, para la tos, para las infecciones deboca y garganta, para calmar los nervios y dormirmejor, para adelgazar o para aliviar problemasdigestivos. El zumo de limón es muy útil cuando hayhemorragias nasales (aspirar zumo de limón por lanariz para detener la hemorragia es muy efectivo).También es habitual que se aplique el zumo dellimón para aliviar las úlceras cutáneas, laserupciones y las llagas de la piel. En la actualidad el mayor productor de limoneses India, el que más exporta es España y el que másimporta EEUU.

%

India 2.978.000 17,2 México 2.429.839 14,0 China 2.289.576 13,2 Argentina 1.678.337 9,7 Brasil 1.262.353 7,3 España 857.754 4,9 Turquía 850.600 4,9 EEUU 822.000 4,7 Irán 457.270 2,6 Italia 379.282 2,2 Egipto 341.451 2,0 Sudáfrica 323.440 1,9 Perú 282.918 1,6 Sudán 270.060 1,6 Siria 180.095 1,0 Otros 1.930.000 11,1

Producción mundial de limones (toneladas, 2016)

AA As vacinas

Edward Jenner Recoñecido como o pai da inmunoloxía, de Eduard Jenner dise que foi o home que, co seu

traballo, salvou máis vidas na historia da humanidade



AINARA RODRÍGUEZ ADAO(1º BACH)

As vacinas son unhapreparación biolóxica parar e f o r z a r o s i s t e m ainmunitario e previrenfermidades graves epotencialmente mortais.Polo xeral, recoméndase

que os nenos sexan vacinados tan pronto o seusistema inmunitario sexa capaz de responder áinmunización artificial. Algunhas vacinaciónsadministradas na infancia, non induceninmunidade duradeira para toda a vida, polo quese os programas non se reforzan con dosesposteriores ao cabo dos anos, as persoas vacinadas

vólvense de novo susceptibles e por tanto con riscode enfermar.

Como funcionan as vacinas?

En realidade o que fan as vacinas é enganar aoorganismo e concretamente ao sistemainmunolóxico, facéndolle pensar que está a seratacado por un axente infeccioso e obrigándolle adefenderse. O microorganismo inoculado coa vacina estámorto ou moi debilitado, polo que non revisteningún perigo para o neno; pero é suficiente paraque o seu sistema inmune reaccione xerandoanticorpos contra el e con eles adquirindo unhamemoria inmunitaria que lle permitirá recoñecerese microorganismo concreto e eliminalo.

Enfermidades que parecían erradicadas, ou case, seguen a ser unha ameaza para a poboación, máis aínda cando hai pais que deciden non vacinar aos seus fillos, a pesar de que a vacinación é segura e efectiva. Todos temos o compromiso de saúde pública para protexernos mutuamente


C R O N O L O X Í A

Século XVIII

1796 Primeira vacina para a viruela

Século XIX

1879

18811882189018901897

Primeira vacina para a diarrea crónicaintestinal gravePrimeira vacina para o ántraxPrimeira vacina para a rabiaPrimeira vacina para o tétanosPrimeira vacina para a difteriaPrimeira vacina para a peste

Século XX

1926192719371937194519521954

196219641967197019741977

1978

19811985

19921998

Primeira vacina para a tose ferinaPrimeira vacina para a tuberculosePrimeira vacina para a febre marelaPrimeira vacina para o tifusPrimeira vacina para a gripePrimeira vacina para a poliomielitePrimeira vacina parala encefalitexaponesaPrimeira vacina oral para a poliomielitePrimeira vacina para o sarampeloPrimeira vacina para a paperasPrimeira vacina para a rubéolaPrimeira vacina para a varicelaPrimeira vacina para a neumonía(Streptococcus pneumoniae)Primeira vacina para a meninxite(Neisseria meningitidis)Primeira vacina para a hepatite BPrimeira vacina para a haemophilusinfluenzae tipo b (HiB)Primeira vacina para a hepatite APrimeira vacina para a enfermidade deLyme

Século XXI

2005

2008

2009

A primeira vacina. Un pouco de historia

En pleno asedio da viruela, que naqueles temposdo século XVIII era unha enfermidade deconsecuencias atroces para a Humanidade, unmédico rural inglés, Edward Jenner, decatouse deque as campesiñas que ordeñaban vacas nunca apadecían porque estaban inmunizadas grazas a unvirus parecido, a viruela das vacas, que só se dabanestes animais e era moito máis benigna que ahumana. Tras moito estudo, supuxo a que seconsidera a primeira vacina da Historia. O 14 de maio de 1796, Jenner deu o pasodecisivo: extraeu pus das burbullas de viruelabovina de Sarah Nelme, unha campesiña, e lloinoculou a un neno chamado James Phipps, o fillodo seu xardineiro. Este, ao cabo dunha semana,caeu levemente enfermo durante un par de días,pero logo recuperouse. Seis semanas despois,Jenner infectoulle deliberadamente con viruelahumana, sen que se producise efecto visible algún.Logo repetiu estes experimentos –que hoxe en díalle levarían directamente ao cárcere porimprudencia temeraria– con outras persoas,ningunha das cales sufriu enfermidades graves ninmorreron. A eficacia da vacinación quedoudemostrada. Xurdiron imitadores que descoñecíanos detalles do novo método, de tal maneira que nocanto de curar a enfermidade provocábana. Jenneresperaba que pasasen sete días desde queaparecían as pústulas de viruela bovina para tomaras súas mostras, co que a enfermidade resultabamenos virulenta. Pero, como todas as revolucións, tamén odescubrimento de Jenner pasou por un tortuosocamiño de dificultades e obstáculos. Non tivo aopinión pública e médica da súa parte, ata o Papa

Primeira vacina para o virus do papilomahumano (principal factor de risco docáncer de cérvix)Primeira vacina para prevenir a adicción áheroína e a cocaína (aínda seguenfacéndose experimentos con esta vacinapara comprobar a súa efectividade)Posible vacina contra a hepatite C.Primeira vacina contra a gripe A (H1N1)


León XIII prohibiuna nos Estados Pontificios poisconsideraban a vacina anticristiana por procederdun animal. Creouse unha SociedadeAntivacinación en Estados Unidos porque temíanos seus efectos adversos e mesmo en Inglaterrachegouse a asustar aos vacinados con que llescrecerían “cornos bovinos na fronte”. Pero os resultados acabaron desarbolando estesmedos ata o punto de que o presidente de EstadosUnidos, Thomas Jefferson, enviou unha carta deagradecemento a este médico; en Francia,Napoleón obrigou a vacinar ás súas tropas; enInglaterra, o Duque de York fixo o propio, en 1803creouse en Gran Bretaña a Real SociedadeJenneriana, para ofrecer de maneira gratuíta avacinación contra unha enfermidade que seguíamatando a uns 80 mil británicos cada ano. E enRusia, a Emperatriz Viuva ordenou que o primeirovacinado do país se chamase Vacinoff e tivese unharenda vitalicia a conta do goberno.

En España

A historia da vacinación no noso país iníciase aocomezo do século XIX coa vacina da viruela. Oprimeiro caso documentado é de 1801 en Puigcerdá,

e o responsable da súa aplicación foi o doutorFrancesc Piguillem. A vacina contra a viruela é oprimeiro medicamento con proxección universal.Debido aos seus bos resultados e á morte porviruela da infanta María Luisa, o rei Carlos IV, noano 1803, ordena a organización dunha expediciónmarítima, A Real Expedición Filantrópica dasVacinas, para levar a vacina da viruela ata ascolonias españolas no Novo Mundo, que seprolongou despois ata Filipinas e China desdeMacao. Foi dirixida polo doutor Javier Balmis,médico militar, e duraría ata o ano 1810. Tratouse da primeira expedición sanitariainternacional da historia na que ían médicos eenfermeiras, e na que para manter o virus de modoactivo utilizáronse a 22 nenos dun orfanato daCoruña. Un dos principais problemas que sepresentaron á hora de idear a expedición foi ométodo para conservar a vacina en perfectascondicións durante todo o traxecto, nunha épocaonde non existía dispositivo para a súarefrixeración ou conxelación. A solución foi utilizar a estos nenos comocarrexadores da vacina. O método de transmisiónconsistía en realizar nos seus brazos unha pequenaincisión cun bisturí, colocando na ferida o virus

A inxección que cambiou o mundo

Edward Jenner realizando a súa primeira vacinación en James Phipps, un neno de 8 anos.

14 de maio de 1796.


sanador; íase transmitindo a vacina de brazo abrazo dun neno a outro, mediante o contacto dasferidas, operación que se facía cada dez días paramanter en forma activa o virus. Xa no Novo Mundoconstituíronse as chamadas Xuntas de Vacinas.

O seguinte paso de xigante despois dodescubrimento da vacina da viruela, realízao LouisPasteur, case 100 anos despois, que demostrou arelación existente entre o xerme patóxenocausante da enfermidade e as enfermidadesinfecciosas, factor determinante para combatela.Unicamente entón foi posible crear vacinas contraenfermidades como a diarrea crónica intestinalgrave (1879), o ántrax (1881), a rabia (1882), otétanos (1890), a difteria (1890) ou a peste (1897).O último caso coñecido de viruela tivo lugar enSomalia en 1977.

A viruela foi unha enfermidade causante de máisde trescentos millóns de falecementos no séculoXX, unha cantidade que supera ás de mortescausadas polas guerras mundiais, a gripe de 1918e a sida xuntas. O 8 de maio de 1980 o PlanetaTerra declárase libre de viruela sendo a primeira eúnica enfermidade infecciosa humana eliminadaata a actualidade, algo que se logrou grazas ávacina. No ano 1944 coa implantación da Lei de Bases deSanidade, declárase a obrigatoriedade en todaEspaña da vacinación da viruela e a diferia. Aeliminación da viruela en España alcánzase en 1954.

No caso da diferia, tamén se pode considerarerradicada, xa que fai case trinta anos que non sepresenta ningún caso. En 1974, a Organización Mundial da Saúde (OMS)implanta o Programa Ampliado de Inmunización,PAI, co obxectivo de facer chegar a vacinación aospaíses en desenvolvemento; devandito programainclúe a vacinación de tuberculose (BCG), difteria,tétanos, tose ferina, poliomielite e sarampelo. En 1993 inclúese no devandito programa avacinación de hepatite B e de febre amarelanaqueles países nos que a enfermidade éendémica. En 1998 introduciuse no PAI a vacina deHaemophilus influenzae tipo b (Hib). En 2000 incorporouse a vacinación contra ameninxite C. En 2007 inclúese a vacinación contra o VPH deaplicación en nenas entre once e catorce anos.Segundo a OMS, as dúas cousas que contribuíronen maior medida ao aumento da esperanza devida, á diminución da mortalidade infantil e portanto ao desenvolvemento económico son, porunha banda, a potabilización da auga e osaneamento, e por outro, o descubrimento dasvacinas e a posta en marcha de programas devacinación. Cada ano, a inmunización evita entredúas e tres millóns de mortes en todo o mundo.Cada minuto as vacinas salvan cinco vidas. Sen embargo, vinte millóns de nenos en todo omundo –máis de 1 de cada 10– non recibiron en2018 vacinas vitais contra o sarampelo, a difteria eo tétanos, segundo os novos datos da OrganizaciónMundial da Saúde e UNICEF. A maioría dos nenos non vacinados viven nospaíses máis pobres ou afectados por conflitos. Casea metade viven en só 16 países: Afganistán, Chad,Etiopía, Haití, Iraq, Malí, Níxer, Nixeria, Paquistán,República Centroafricana, República Democráticado Congo, Siria, Somalia, Sudán do Sur, Sudán eIemen. Se estes nenos enferman, corren o risco desufrir graves consecuencias para a súa saúde, e sonquen menos probabilidades teñen de acceder atratamentos e coidados que poden salvar as súasvidas. España considérase un país de referencia a niveleuropeo en vacinación infantil, cunha cobertura do97%. Con todo, no caso da poboación maior de 65anos, a cobertura de vacinación antigripal sitúaseen torno ao 56%, o que posiciona ao país moi porbaixo dos obxectivos marcados pola OMS.

Dato curioso:Non empezou a chamarse como tal ata 1881,ao comunicar os resultados da vacina contra oántrax, experimentada en carneiros e vacas,Pasteur introduciu o termo de vacina, queprocede do latín vacca (vaca), a fin dehomenaxear ao seu predecesor, Jenner.


A OMS considera adecuadas ou eficaces ascoberturas por encima do 95 por cento, polo queos datos que arroxa o Ministerio de Sanidade sonexcelentes. A taxa de cobertura en Galicia supera o99 % fronte a algunhas patoloxías, pero baixa amedida que crece o menor. A administración dasvacinas realízase de forma voluntaria e gratuíta nosCentros de Saúde e nos colexios. Vense elaborandode maneira independente en cada ComunidadeAutónoma. No que respecta á primovacinación, é dicir, asvacinas que recibe o bebé nos seus primeiros docemeses de vida, a cobertura vacinal media enEspaña sitúase no 97,2 por cento para as vacinascontra a Poliomelite, Influenzae tipo B, Hepatite Be DTPa (difteria, tétanos e tose ferina), e no 98 porcento para a vacina contra a Meninxite C. Con todo, estas coberturas totais varían enfunción da comunidade autónoma que se analice,sendo Cataluña a que ten a taxa máis baixa para amaioría das vacinas (94 por cento) seguida de PaísVasco, Melilla e Castela e León. Pola contra, ascomunidades autónomas con mellor taxa deprimovacinación son Madrid, ComunidadeValenciana e Ceuta, cuxas taxas se sitúan porencima do 99 por cento, chegando a alcanzar o 100na vacina contra a meninxite C.

Dose de reforzo entre 1-2 anos

Se analizamos as taxas vacinais das doses dereforzo do segundo ano, atopamos que en liñas

xerais as coberturas continúan sendo moi altas,situándose entre o 95,4 e 96,2 por cento.Nesta ocasión, as comunidades autónomas conpeor taxa son Estremadura, cunha cobertura porencima do 87 por cento salvo no caso da vacinacontra a meninxite C, Melilla e País Vasco, cun 92,2por cento, e Castela e León, Canarias, Cataluña eMurcia, cunha cobertura de aproximadamente o 93por cento. As mellores coberturas vacinaisalcánzanas Ceuta, Galicia e Madrid.

Dose de reforzo e vacinas entre 14-16 anos

As coberturas das vacinas Td (14-16 anos),meningococo C (12 anos) e Virus do PapilomaHumano (VPH) non son óptimas en numerosascomunidades, cuxa taxa vacinal cae por baixo do80%. As comunidades con peor taxa para o reforzoadolescente da vacina de difeteria e tétanos (Td)son Melilla, Ceuta, Murcia, Estremadura,Comunidade Valenciana e Canarias, cuxascoberturas non alcanzan o 80 por cento. Estas cifrasvarían no caso da vacina contra a meninxite C, xaque as coberturas elévanse lixeiramente. Pola súa banda, as comunidades da Rioxa,Navarra e Cataluña, con coberturas por encima do90 por cento nesta franxa de idade, son as melloressituadas no ranking de estatísticas do Ministerio deSanidade. En canto á vacina fronte ao virus do papilomahumano, a cobertura a nivel nacional non alcanzaaínda o 80 por cento.

3222 11 12 15 3-4 6 12 14 15-18

Hepatite B HB HB HB

Difteria, tétanos e tose ferina DTPa DTPa DTPa

DTPa/Tdpa

Poliomielite VPI VPI VPI VPI

Haemophilus influenzae tipo b Hib Hib Hib

Neumococo VNC VNC VNC

Meningococos C e ACWY MenC

MenACWY/MenC

Sarampelo, rubéola e parotidite SRP

Varicela Var

Virus do papiloma humano

VPH 2 doses

Meningococo B MenB MenB

Rotavirus RV RV (RV)

Vacinas non financiadas

Vacinas financiadas

Tdpa

MenACWY / MenC

SRP Var /

SRPV

MenB

Idade en meses Idade en anosVACINA

CALENDARIO DE VACINACIÓNS SISTEMÁTICAS DA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA 2019

Comité asesor de vacinas


TIPOS DE VACINAS

Existen moitos tipos de vacinas diferentes. Cada unestá deseñado para ensinarlle ao sistemainmunitario como combater certos tipos de xermese as enfermidades graves que provocan. Cando os científicos crean vacinas, teñen enconta:• De que maneira responde o sistema inmunitarioao xerme• Quen necesita vacinarse contra o xerme• A mellor tecnoloxía ou enfoque para crear a vacina

Segundo algúns destes factores, os científicosdeciden que tipo de vacina elaborarán. Existen 4tipos de vacinas principais:

Vacinas vivas atenuadas

As vacinas vivas utilizan unha forma debilitada (ouatenuada) do xerme que causa a enfermidade,crean unha resposta inmunitaria forte e de longaduración, a maioría das vacinas poden protexerchedurante toda a vida. A vacina contra o sarampelo,as paperas e a rubéola (tripla viral) e a vacinacontra a varicela son exemplos.

Vacinas inactivadas

As vacinas inactivadas utilizan a versión morta doxerme que causa unha enfermidade. As vacinasinactivadas non adoitan proporcionar unhainmunidade (protección) tan forte como as vacinasvivas. É posible que necesite varias doses co tempo(vacinas de reforzo) para ter inmunidade continuacontra as enfermidades. As vacinas inactivadasutilízanse para protexer contra: Hepatite A, Gripe(só vacina inxectable), Polio (só vacina inxectable)e a vacina contra a Rabia.

Vacinas de subunidades, recombinantes,polisacáridas e combinadas

Estas vacinas utilizan partes específicas do xerme,como a súa proteína, azucre ou cápsula (unhacarcasa que rodea ao xerme). Ofrecen unharesposta inmunitaria moi forte dirixida a partescraves do xerme. Necesítase vacinas de reforzo.Estas vacinas utilízanse para protexer contra:Hepatite B, HPV (virus do papiloma humano), Toseferina …

Vacinas con toxoides

As vacinas con toxoides utilizan unha toxina(produto nocivo) fabricada a partir do xerme quecausa unha enfermidade, a resposta inmunitariavai dirixida á toxina en lugar de a todo o xerme. Domesmo xeito que outros tipos de vacinas, é posibleque necesite vacinas de reforzo para ter proteccióncontinua contra as enfermidades. As vacinas contoxoides utilízanse para protexer contra: Difteria eTétanos.

Contraindicacións

Todo medicamento, incluídas as vacinas, podecausar reaccións adversas leves, moderadas ougraves. Os efectos secundarios graves son poucocomúns, pero poden incluír reaccións alérxicas ouconvulsións que poden poñer a vida en risconalgunha ocasión. Pódese afirmar, por tanto, quea seguridade absoluta (ausencia de calquerareacción adversa) non existe cando se administraunha vacina ou calquera outro produto sanitario.

As vacinas, a diferenza doutros medicamentos,adminístranse a persoas sas cunha finalidadepreventiva e por iso é necesario que o seu perfil deseguridade sexa máximo. Este é un requisitoesencial para que unha poboación sa acepte unhavacinación preventiva.

"Se queres salvar ao teu fillo da polio podes rezarou podes vacinalo. Aplica a ciencia"

Carl Sagan


Quen son os antivacinas?

En 2019, a Organización Mundial da Saúdecatalogou aos movementos antivacinas como unhadas principais ameazas á saúde mundial. Algunhas persoas, entre as que hai unha minoríade médicos, cuestionan un dos maiores avances dasaúde mundial. Por que o fan? Que consecuenciasten? A figura mundial máis destacada do movementoé o médico británico Andrew Wakefield, quen en1998 publicou na prestixiosa revista The Lancet unestudo que aseguraba que a tripla vírica contra osarampelo, as paperas e a rubeola causabaautismo. En 2010, unha investigación do ConselloMédico Xeneral do Reino Unido determinou que oautor do devandito estudo violara protocoloséticos, non informou de serios conflitos deintereses e falsificou datos. O Consello decidiususpendelo do exercicio da práctica médica noReino Unido. Á vista do devandito informe, arevista The Lancet decidiu retractarse e retirar oartigo de Wakefield. Pero isto non impediu que osuposto informe impulsase o movementoantivacinación en todo o mundo.

En España, antes de publicarse este pseudoestudio

Argumentos máis empregados polos detractores

---> Teñen efectos secundarios perigosos, como oautismo:Non existen datos que afirmen que as vacinasproduzan reaccións graves, nin tampouco probasde que provoquen autismo. De feito, este mesmo

O doutor Andrew Wakefield, despois de coñecer a conclusión

do Colexio Xeral Médico Británico (GMC).

ano publicouse un novo estudo que descartaba a relación entre o autismo e a vacina tripla vírica, que inmuniza contra o sarampelo, a parotidite e a rubéola. A medida que a enfermidade vai desaparecendo e a poboación esquécea (os máis

de Wakefield xa existía A Liga para a liberdade davacinación, un movemento naturalista que máisque a liberdade promulga a antiinmunización. Dúasdas cabezas visibles máis significativas domovemento antivacinas son o médico XavierUriarte, quen en 2003 publicou Os perigos dasvacinas e Juan Manuel Marín Olmos, autor deVacinacións sistemáticas en cuestión, aínda que aeles mesmos non lles gusta este cualificativo. EnEspaña é un movemento minoritario con respectoa Francia e aos países anglosaxóns, especialmenteestendida en Estados Unidos. Demóstrano as taxasde vacinación e a desaparición de enfermidades. Moitas veces, os pais deciden non vacinar aosseus fillos baseándose en mitos erróneos peroaltamente estendidos ou en función deexperiencias que viviron por mor dos efectosadversos das vacinas que, aínda que son altamenteinfrecuentes (polo menos os máis graves), seríafaltar á verdade negar a súa existencia. Os que se negan a vacinar aos seus fillos non sonsó poboación marxinal ou intelectualmente pobre,tamén son familias ben formadas que secundanestilos de vida pretendidamente naturalistas e querexeitan os produtos da industria farmacéuticacomo xesto de militancia.


novos nin sequera viron as súas consecuencias), omedo á doenza convértese en temor polos efectossecundarios das vacinas, que aínda que podenexistir, son escasos e, na grandísima maioría doscasos, leves.Controversia do tiomersalO tiomersal é un axente antiséptico e antifúnxicoderivado do mercurio que foi usado comoconservante en vacinas desde a década de 1930.Aínda que actualmente a maioría das vacinasusadas en Estados Unidos e Europa xa non usantiomersal, diversos movementos antivacinasachacan a este composto un suposto aumento detrastornos do desenvolvemento como atrasos nalinguaxe, autismo e hiperactividade. Con todo, tras examinar o perfil actual dotiomersal, o Comité Consultivo Mundial sobreSeguridade das Vacinas concluíu que non haievidencia de toxicidade por mercurio en lactantes,nenos ou adultos expostos ao tiomersal nasvacinas. Aínda que algunhas autoridades nacionaisde saúde pública están a tratar de substituír asvacinas que o conteñen en resposta a medospopulares, non existe evidencia científicacontrastada de toxicidade derivada do tiomersal.

---> Non son necesarias, porque preveñenenfermidades erradicadas:Craso erro. As enfermidades que preveñen asvacinas poderían reaparecer rapidamente, como atose ferina, a poliomielite, o sarampelo ou outrasconsideradas raras. De feito, cando as coberturasde vacinación da tripla vírica descenden un 10 ouun 15%, empezan a aparecer casos de sarampelo,algo que ocorreu en Italia, Francia ou Romanía, e omesmo sucedería con outras vacinas, como a dadifteria.---> As vacinas só serven para que asfarmacéuticas fagan negocio:Non é certo que as vacinas sexan o gran negociodas farmacéuticas, cando supoñen entre o 1,5 e o2% do total do gasto farmacéutico dun país comoEspaña, faise moito máis negocio cosmedicamentos para enfermidades crónicas(diabete, cardiovasculares, hipertensión, etc). Asvacinas son medicamentos biolóxicos moidiferentes aos fármacos, tanto polo que se refire

ao seu desenvolvemento e experimentación enhumanos, como ao seu proceso de fabricación. «Odesenvolvemento dunha vacina pode durar entrecinco e quince anos desde que se inician osprimeiros estudos en humanos», habitualmenteensáianse en varios miles de persoas, entre 10.000e 90.000. A razón é que se trata de medicamentoscomplexos, con varios compoñentes, á diferenzados non biolóxicos que habitualmente estánconstituídos por un só produto químico. «Algunhasinclúen máis de dez destes compoñentes e,ademais, son produtos biolóxicos fabricados apartir de microorganismos vivos, e isto complicaaínda máis o proceso». Non hai que esquecer tampouco que cando unhavacina xa chegou ao mercado, ten que superaroutra gran barreira, a do acceso. O tempo mediona UE desde que unha vacina recibe a Autorizaciónde Comercialización ata que entra nun Programade Vacinación é de 6,4 anos. Fan negocio porque pola contra non sería viablea industria farmacéutica, porque se poñen unhavez na vida. Ademais, cando vacinando lógraseerradicar unha enfermidade, déixase de vacinar.---> Falta de transparencia e pouca humanidade,as principais críticas á industriaUn dos problemas está na opacidade do mercado.«A industria farmacéutica oculta, deliberadamente,os prezos aos que vende as vacinas a cada país e amaioría, acolléndose a un acordo deconfidencialidade, non solta peza. Fano para terdesinformados aos gobernos e ás organizaciónsdoantes e dese xeito conseguir máis diñeiro nasnegociacións. Iso leva a que se dean situacións tanirracionais como que Marrocos e Tunes paguenmáis que Francia pola vacina contra o neumococode Pfizer: 55 e 58,5 euros, fronte a 50.

"A educación é a vacina contra a violencia e aignorancia"

Mafalda

"As vacinas son as intervencións sanitarias máisrentables que hai. Un dólar gastado na vacinacióninfantil non só axuda a salvar unha vida, senón quereduce en grande medida o gasto en atenciónsanitaria futura"

Ezekiel Emanuel, oncólogo

Moitas das enfermidades que máis demandanunha vacina incluíndo a sida, a malaria ou atuberculose, afectan á poboación de países pobres.Por diversas razóns, entre elas as baixasexpectativas de beneficios, as empresasfarmacéuticas e compañías de biotecnoloxía non sesenten motivadas a desenvolvelas ou poñelas adispor destes países. Aínda que o número de


vacinas realmente administradas aumentou nas últimas décadas, especialmente aquelas fornecidas aos nenos nos primeiros anos de vida, isto débese máis a medidas gobernamentais que a incentivos económicos. A maioría do desenvolvemento de vacinas ata a data debeuse a impulsos de gobernos e ONGs, axencias internacionais, universidades…… ---> Que a obrigatoriedade das mesmas vai en contra dos dereitos individuais ou principios relixiosos:En España, como en case todo o mundo, a inmunización non é obrigatoria. A raíz do caso do

neno non vacinado en Cataluña que contraeudifteria (2015) -o que fixo que a enfermidadereapareza no noso país despois de anos ausente-xerouse un debate sobre se a vacinación deberíaser obrigatoria ou non, independentemente daopinión dos pais. Se se toma a decisión de quevacinar é unha cuestión de Saúde Pública e portanto, é obrigatorio, o Estado ten que respondersubsidiariamente ós problemas derivados dosefectos adversos da vacinación. "Iso é o que se fainos sitios nos que é obrigatorio, alí ten que haberunha compensación ineludible”.

Que países confían máis nas vacinas?

Os países en cor máis escura teñen unha maiorproporción de persoas que consideran ás vacinasinseguras. Os países en gris non participaron doestudo (2016). É irónico ver que Francia, lugar onde naceu LouisPasteur, un dos pioneiros da inmunización, sexa opaís máis desconfiado con relación ás vacinas. A Organización Mundial da Saúde (OMS) alertoudo “dramático auxe” do sarampelo en Europa.Aínda que a tendencia é global, Europa preocupaespecialmente á OMS polo retroceso que ocontinente sufriu no control da enfermidade: “Osarampelo é un indicador en tempo real doslugares onde temos máis traballo que facer paracombater as enfermidades prevenibles”.

A que é debido?Por dúas razóns. Nos países máis desenvoltos,como Alemaña, Francia e Italia, polas resistenciasque perviven contra a vacinación. Noutros países,como os de Europa do Leste, polas carencias dosseus sistemas sanitarios. Catro países —ReinoUnido, Grecia, Albania e República Checa—

perderon en 2018 o status de “país libre desarampelo”, o que significa que o virus volveu acircular de forma autóctona. Un total de 35 países mantiñan a fin de 2018 ostatus de “país libre” da enfermidade. Son dousmenos que o ano anterior porque aínda que catroEstados perdérono, dous recuperárono (Suíza eAustria). Entre os países nos que a enfermidadesegue sendo endémica están Alemaña, Francia eItalia. O Reino Unido rexistrou 953 casos en 2018 e489 nos seis primeiros meses deste ano. En Greciaestas cifras ascenden a 2.193 e 28 casos; a 1.466 e475 en Albania; e a 217 e 569 na República Checa.España non escapa do aumento da incidencia desarampelo. De estar case erradicada hai unhadécada, a enfermidade vén provocando nosúltimos anos brotes esporádicos, semprerelacionados con algún caso importado dalgún paísonde a enfermidade é endémica. Os dous últimosde maior relevancia ocorreron na primeira metadedo ano en Cataluña e a Comunidad de Madrid—con casos tamén en Guadalaxara—, con case 300enfermos en total.


22 2c ba

ADRIÁN VÁZQUEZ VELASCO(1º BACH)

El teorema de Pitágoras es una regla matemática que establece que en cualquier triángulo rectángulo (un triángulo con un ángulo de 90 grados) el cuadrado

de la hipotenusa (el lado más largo) es igual a lasuma de los cuadrados de los catetos (los ladosmás cortos). Si lo expresamos en una fórmula,obtenemos que a²+b²=c², siendo a y b los catetosdel triángulo y c la hipotenusa. Es una de las reglasmás importantes de toda la geometría, siendoutilizada en una gran variedad de campos. Pitágoras era un filósofo y matemático griego delsiglo VI a.C. (aprox. 569 - 475 a.C.) cuyos aportesinfluenciaron fuertemente tanto la filosofíaoccidental como el posterior desarrollo de lasmatemáticas y la geometría. Pero no se limitó a

esos campos, sinoque, por ejemplo,e x t r a j o l a sp r o p o r c i o n e sintervál icas ( lasrelaciones entrenotas) de la escalamusical, las cualesseguimos utilizandohoy en día, hizograndes avances ena s t r o n o m í a … Apesar de todo ello,no dejó nada escrito

que llegara hasta nuestros tiempos, por lo quetodo lo que conocemos sobre él es a través de susdiscípulos, la denominada Escuela pitagórica (de laque él es fundador). Debido a esto, es posible que

no fuera él quien lo descubriera, sino uno de susdiscípulos, ya que citaban constantemente aPitágoras para justificarse. Sea como fuere, se ha conservado una pequeñatablilla babilónica de entre 1822 y 1762 a.C. queenumera 15 conjuntos de números que verifican elteorema, denominados ternas pitagóricas. Utilizaun sistema de numeración en base 60 (el nuestro

El teorema de Pitágoras. Parte 1: Historia y origen


es en base 10). Se cree que fue encontrada enciudad sumeria de Larsa y actualmente estáconservada en la universidad de Columbia, NuevaYork. Fue donada por un editor de la misma ciudad,George Plimpton, del que la tabla adquiere elnombre Plimpton 322. Está incompleta, de las 4columnas y 15 filas que se conservan se sabe quehabía 6 columnas y 38 filas. Esto demuestra que yase conocía el teorema más de mil años antes quePitágoras, pero sin una argumentación teórica.

Además, se sabe que los egipcios conocían unade esas ternas pitagóricas (3, 4 y 5), la cualutilizaban para hacer ángulos rectos enconstrucciones arquitectónicas. Recibe el nombrede tr iángulosagrado egipcioy ha sido objetode estudio den u m e r o s o shistoriadores ymatemáticos. Secree que erautilizado poragrimensores yconstruido con12 segmentos de cuerda iguales.

Por si fuera poco, los primeros textosmatemáticos conocidos de la India (800-600 a.C.)explican que, si formamos un cuadrado a partir dela diagonal de otro, el resultante tendrá el doble deárea que el original. Esta proporción se puedeobtener a partir del teorema de Pitágoras, de laforma en la que se expone en la imagen siguiente,aunque no es todavía una demostración de este.

Una de las primeras demostraciones ya propiamente matemáticas del teorema se le atribuye al propio Pitágoras y es muy habitual verla en los libros de texto de todo el mundo, debido a lo visual que resulta. Consiste en construir cuatro triángulos iguales, de catetos a y b e hipotenusa c. Ahora colocamos los cuatro triángulos formando en el medio de estos un cuadrado con sus hipotenusas, que tiene área c². Acto seguido, los recolocamos de tal manera que se formen dos cuadrados de áreas a² y b². Como el área del cuadrado grande no ha cambiado y la de los triángulos tampoco, entonces a² + b² = c². En inglés, recibe el nombre de “proof by rearrangement”, que significa prueba por recolocación.

Hay más de 350 pruebas del teorema, por lo quees imposible cubrir todas en nuestra revista. Sinembargo, en un próximo número explicaremosvarias de gran relevancia, bien sea debido a quequien la descubrió fue un personaje importante(por ejemplo, un presidente de los Estados Unidoso el propio Albert Einstein) o bien debido a su granbelleza. Por el momento nos despedimos, ¡hasta elpróximo número!


BEBÉS A LA CARTA

Sí, han leído bien. Ya es posible crear a sus

hijos a medida, hacerlos al gusto de cada uno,

como si se tratase de elegir un menú del día

LUCÍA DE LUIS CID(2º BACH)

La ingeniería genética havivido un gran avance, elcual puede evitar posiblesproblemas de salud, sí,pero también se estáutilizando a modo de

selección estética, lo que entra en un terreno pocoético y calificado de innecesario.Esta clara diferencia de propósitos, implica que elmétodo porte un nombre en cada uno de los casos. Al primer objetivo citado se le conoce como“selección genética” y al segundo como “eleccióncosmética”. La selección genética se basa en un diagnósticopreimplantacional de embriones para escoger aaquel que no tenga alteraciones de un gen,trastornos que podrían aumentar el riesgo depadecer una enfermedad. Este estudio consiste en producir varios embrionesen el laboratorio por fecundación “in vitro”,esperar a que alcancen el desarrollo de tres días yhacerles una biopsia (extraer una de sus 8 células)para valorar cada uno de ellos. Los elegidos seimplantan en el útero de la mujer, esperando queal menos uno sobreviva. Por el contrario, sedestruye a aquellos en los que se encuentra unaalteración genética.

Esto conlleva un gran vacío ético, al considerar unaposible futura vida más valiosa que otra. Además,algunas de las críticas que recibe es que losembriones desechados podrían no haber padecidola enfermedad y los elegidos podrían sufrirla en unfuturo, además de que la fecundación “in vitro”supone un mayor riesgo de malformación, ysumándole la biopsia aún mayor. La primera clínica de reproducción asistida enrealizar la selección fue “Fertility Institutes”, centromédico americano que comenzó por la seleccióngenética y acabó en la cosmética, sucumbiendo aldeseo de sus clientes. La selección cosmética sigue el mismo métodoque su coetánea, pero difiere en el objetivo.Buscando esta el embrión que acate o más seasemeje a los rasgos físicos que los padresbusquen; pudiendo elegir el sexo y caracterescomo el color de pelo y ojos. Capricho que, porcierto, cierto, cuesta miles de dólares. Si ya la otra era objeto de crítica, esta aún más,puesto que no tiene ningún fin médico. Y así, pormotivos éticos, la anterior clínica citada eliminó desus servicios esta opción.

En España ya se ha aprobado la técnica de laselección genética (no la de la selección cosmética)válida para evitar enfermedades hereditarias. Enun caso sirvió para prevenir el “síndrome delcromosoma X frágil” (un trastorno que provoca


retraso mental).

También válida para aquellas familias que yatengan un hijo, el cual padezca una enfermedadque encuentre cura en las células madre de uncordón umbilical 100% compatible. El objetivo es,por lo tanto, seleccionar a un embrión compatible,comprometiéndose a integrarlo en la familia. Ya

hay varias familias que lo han llevado a cabo; enuna de ellas para intentar curar una enfermedadcongénita llamada “Beta-talasemia mayor”. Todo avance científico es cuestionado por la éticay en este caso, la bioética, y este hecho debe versecomo algo positivo, ya que a veces puede sernecesario marcar algunos límites.

¿Podemos aprender a leer las expresiones de los gatos? La ciencia dice que sí

LARISA MIRUNA OPREA(2º BACH)

Para la mayoría denosotros, son un enigma.Sí, es fácil pensar que ungato que ronronea estáfeliz y otro que bufa, noestá contento. Pero más

allá de lo que parece obvio, sus rostros no nosdicen mucho sobre cómo se sienten. O quizás esque somos nosotros los que no sabemos leer susexpresiones. Esa es la conclusión de un reciente estudio quecontó con más de 6.000 participantes en 85 paísesy que, a partir de videos de gatos, debían juzgar suestado de ánimo. El puntaje promedio fue unpoco menos del 60 por ciento correcto. Sin embargo, hubo sorpresas: el 13% por cientode los participantes obtuvo un 75% de aciertos.“Los gatos nos dicen cosas con su rostro y algunaspersonas son capaces de entender, lo que significaque hay algo allí, no son del todo inescrutablescomo creíamos”, explica la autora principal delestudio. Dentro del grupo afortunado, las “personas quemurmuran a los gatos”, por así decirlo, las mujeresobtuvieron mejores puntuaciones, las personas

jóvenes lograron más puntos que las mayores y losmejores, por experiencia profesional lógicamente,fueron los y las veterinarias. El equipo de Mason señala que los resultados sonvaliosos porque las personas tienden a estarmenos unidas a los gatos que a los perros y lostratan de manera diferente. La evidencia de quelos gatos tienen expresiones que algunas personaspueden detectar, podría conducir a crearherramientas o estrategias que ayuden acomprenderlos mejor.

QUO

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LOS MENSAJES DEL AGUA

"El pensamiento humano, las palabras, la música, las etiquetas en los envases, influyen sobreel agua y esta cambia a mejor absolutamente. Si el agua lo hace, nosotros que somos 70-80%agua deberíamos comportarnos igual. Debería Ud. aplicar mi teoría a su vida para mejorarla"

Masaru Emoto

MARÍA RDGUEZ PADRÓN(2º BACH)

El agua (compuestoquímico cuya fórmulaes H20), como biensabemos, es el origende toda forma de vidaen este p laneta.Muchos de sus usos yaplicaciones ya son

conocidos a día de hoy, pero existe una faceta dela cual no se han realizado demasiadasexploraciones, hasta ahora: Los mensajes del agua. Para hablar dedicha faceta, eld o c t o r M a s a r uEmoto (Yokohama-Japón-, 1943 -Tokio, 2014) va mása l l á d e l a sexplicaciones queofrece la cienciaconvencional y nosexplica que, en susinicios, logró crearun tipo de agua denominada HADO, que era capazde curar diversos síntomas de enfermedades.

Literalmente traducido del japonés, HADO

significa vibración, energía de vibración.

Según Emoto, HADO es el patrón intrínseco

a nivel atómico en toda la materia. Es la

unidad de energía más pequeña.

¿Cómo? Pues utilizando un aparato llamado ARN(Analizador de Resonancias Magnéticas) gracias al

cual pudo transmitir información vibracional a untipo de agua estructurada. Al principio, muchosdoctores licenciados en medicina se mostraronescépticos ante la idea de que el agua, por sí sola,pusiese curar y, fue en ese momento, cuando eldoctor Masaru Emoto comenzó a investigar.

Estudiando los copos de nieve, dedujeron que elagua poseía sus mismos cristales cuando estabacongelada. Ese fue el comienzo de su investigacióncon los cristales de agua helada. Tras unos mesesde investigación, decidieron fotografiar diversostipos de agua y observaron que, en algunos, selograba ver preciosos cristales. El agua naturalpresentaba preciosos cristales de forma hexagonalmientras que el agua procedente del grifo, no.Pero, ¿qué es un cristal de agua? El doctor Masaru Emoto afirma que la existenciao no de cristales hexagonales en el agua hacereferencia a la fuerza vi

Revista de ciencia del IES Otero Pedrayo de Ourense...

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