Patronos

sumario otoño

PRESENTACIÓN AgendaViva. Por Odile Rodríguez de la Fuente. >4

LA ESTACIÓN. El otoño. Por Dionisio Romero. >6

ENTREVISTAS. >10

AL DESCUBIERTO. Fundación Félix Rodríguez de la Fuente. La invisible partitura de la vida. >26

EPICENTRO.Tema a debate: clonación terapéutica. >34

ENTRE PALABRAS. Publicaciones de Ciencia y Naturaleza. >42

PARTICIPA. >46

VIVE MADRID. Agenda de otoño. No te pierdas. >57

AGENDAVIVA MENUDA. Menuda Programación. El pequeño naturalista: Ficha de Otoño. >70

MAPA DEL TERRITORIO. >82

Dirección: Odile Rodríguez de la Fuente Dionisio Romero

Redactora jefe: Beatriz Calvo Villoria agendaviva@felixrodriguezdelafuente.com

Maquetación: Fernando de MiguelDiseño original de M-VLAU groupDocumentación: María Martín OyaColaboradores: Concha Labarta, Juan Luis Moraza, Ángel FebreroAdministración: Ana Isabel Ortiz GarcíaOficinas: Plaza de las Cortes 5, 5º 28014. MadridTel.: 913 896 264. Fax: 913 896 273

Edita: Fundación Félix Rodríguez de la FuenteCon el patrocinio de: – Consejería de Medio Ambiente y Ordenacióndel Territorio de la Comunidad de Madrid – Organismo Autónomo Parques Nacionales

Con la colaboración de: Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid

Imprime: Litofinter.Depósito legal: XXXXXXXX

AAGGEENNDDAAVVIIVVAA’’0055CCIIEENNCCIIAA YY MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTEE EENN MMAADDRRIIDD

www.felixrodriguezdelafuente.com

CIENCIA. Montserrat Gomendio, bióloga.“El crecimiento demográfico es el gran responsable del impacto sobre el medioambiente”.NATURALEZA. Joaquín Araujo, naturalista.“La sostenibilidad consiste en no esperar a nadie,en tomar tu mismo la iniciativa de arrancar hacia delante”.CULTURA. Dokushô Villalba, fotógrafo.“Al borde del infinito la mirada se vuelve creadora.”

MESA REDONDA:Gustavo Bueno, Ginés Morata,Natalia López Moratalla,Eduardo Roldán, Leopoldo Vives,y Jorge Wagensberg,

Reportaje: Las tres “R”Hazlo natural: Compost casero Redes en acción:

Noticias ONG´sTablón de anuncios

Directorio de todos los organismos públicos y privados de la Comunidad de Madrid que tienen entre sus objetivos la divulgación de temas científicos y medioambientales.

presentaciónHace apenas 35 años, en un instante emocionante, tras millones de años de evolución, los seres humanospudieron contemplar por primera vez su planeta desde la distancia y el silencio del espacio exterior:suspendido en la impenetrable oscuridad del Cosmos como una sublime joya azul, bañada en agua y coronadapor el finísimo y pálido halo de una tenue atmósfera roja. Único y extraordinario, es el vibrante símbolo queflota en la eternidad de la noche estelar, como don de Vida preciosa, compleja e imprevisible.

La sensibilidad y la inteligencia son las formas que la Vida adopta para observarse y comprendersecristalizándose en el hombre, quien ha sido capaz de convertir la falta de recursos en oportunidadesimpensables que le han hecho volar sin ser pájaro, visitar las simas marinas sin ser pez, prever, imaginar,soñar y contemplar el planeta en su globalidad. Pero estas posibilidades surgen en el abismo de su propiacapacidad destructiva, mostrándose hoy como la imposibilidad misma de una supervivencia sostenible. Susartes y artificios muestran todos esos quiméricos potenciales, maravillosos pero también temibles cuandoproliferan sin control, sin conciencia, sin el sosiego, la admiración y el respeto hacia esa totalidad de lo vivo queexcede con mucho las perspectivas locales de los intereses particulares.

Todas las formas culturales responden a profundas inquietudes existenciales, pero sólo una perspectivaintegradora puede habitar ese rico espacio de confluencia entre la inteligencia y la sensibilidad, entre la cienciay las humanidades, entre el mito y la razón, entre la técnica y la intención. Es esta “tercera cultura” –donde lasdiferentes formas del saber intercambian información y estímulos, donde el diálogo y la búsqueda de una nuevaperspectiva se entrelazan en complejos diseños– la que en definitiva nos orienta hacia un nuevo paradigmacada vez mas esencial y urgente para el futuro de la vida.

Al igual que el sistema vivo de la Tierra, todas las formas en las que los humanos expresan su dinámicaidentidad y su insaciable búsqueda de sentido –a través del arte, la filosofía, la espiritualidad y la ciencia–confluyen y se retroalimentan como ramas de un mismo tronco, que observado globalmente, desvela la magiade un Todo mucho más rico que la suma de sus partes.

A través de la AgendaViva pretendemos acercar a los madrileños todas la iniciativas que se generan ensu Comunidad, en esa encrucijada del saber donde el medio ambiente es el objetivo y el núcleo alrededor

del cual divulgación científica, arte, cultura, pero también sus personajes y experiencias, lugares,paisajes, parques, rutas, libros, revistas y páginas webs, nos abrirán ventanas al mundo… Desde

estas líneas editoriales queremos agradecer a la Consejería de Medioambiente y Ordenación delTerritorio de la Comunidad de Madrid su ayuda para poner en marcha este proyecto.

Del mismo modo que la mirada tecnológica de la Tierra suspendida en el espacio noentraña frialdad sino poesía, misterio, belleza e inspiración, la AgendaViva, en esencia, se

sustenta en la necesidad de integrar ese mismo pálpito de vida a la aventura del saber.En esta sublime joya que flota en el presente atemporal del Cosmos, nada ni nadie

existe sin contribuir a la red viva. Sea piedra o humano, se encuentra comprometidoen su desarrollo. Conforme cada persona se sienta mas integrada en ese

compromiso planetario, cuidará y admirará lo que le rodea como algo propio,como a sí mismo. Este es el trato, porque vivir no es sino tratar con la vida.

Odile Rodríguez de la Fuente

Alcanza la total vacuidad.Mantente firmemente en la quietud.

Los innumerables seres nacen y actúan,pero los vemos volver a su origen.Como la vegetación que crece lujuriantepero regresa al suelo del que ha surgido.

Lao Tse, El libro del Tao

01 la estación

de otros, como distintos papeles que ocultasen un regalo. La mente cuando discurre, cuando reflexiona, lo que hace es “desenvolver” sentidos. Así, el científico, el poeta, el artista yel hombre que pasea al atardecer, pisando con su sombra lashojas caídas del Otoño, desvela mensajes distintos peroimplicados.

La mente es una cazadora que atesora pensamientos, quehace presa de ideas, pero que es incapaz de cazarse a símisma, de cobrarse esa pieza invisible y central de su propiarazón de ser. Nos imaginamos que Buda, cuando hace miles de años nos ofreció esa joya del discernimiento que es la“impermanencia” (anitya), seguramente la descubrió alatravesar con el corazón la puerta del Otoño, porque es en estaestación cuando se evidencia que todo fenómeno natural o mental es impermanente, está sometido a un juego de retornos, de envolvimientos, de descensos. Así contemplamos como los vientos se llevan la hojarasca, lospájaros, que son los pensamientos del alma, retornan a otrosnidos, la mente, ese espejo agitado, hace su propia fotosíntesisy transforma la palabra en silencio; el silencio de una tarde en la soledad del campo otoñal.

En AgendaViva queremos rendir un homenaje a lasestaciones y por eso son ellas las que marcan el ritmo denuestras salidas. Nosotros creemos que el calendario ha derecuperar su sentido tradicional, o por lo menos no olvidar que ese almanaque lineal, mecánico y estéril que hoy en díanos marca nuestra existencia, en otros tiempos tenía el sentido,la intensidad y la sabiduría de la Naturaleza. Entonces el calendario era la memoria del Cosmos en la vida del hombre,la imagen del cielo que se hace visible al hombre.

Nuestros padres, en los principios de nuestra historia,estudiaron los solsticios. Y vieron que hay dos estaciones al año, en correspondencia al día y la noche, el sol y la luna,el norte y el sur. Comprobaron después la cita planetaria de los equinoccios, y así surgieron las otras dos estaciones, en correspondencia con los ritmos naturales, el comportamiento de las cosechas y los animales, el este y el oeste. Con esto completaron una imagen perfecta delmundo, el cuadrado, espejo estable donde reflejar el tiempocósmico y la vida de cada criatura; nacimiento, pubertad,madurez y muerte, y también nacimiento, aprendizaje, muerte y renacimiento. Este es el origen y sentido del calendario, un espacio que nos libera del tiempo mortal y nos coloca en la contemplación epifánica de un Tiempo eterno. Lo hemosolvidado y ahora el calendario es una sucesión anodina denúmeros negros y rojos. El calendario de nuestros antepasadosera por tanto un dador de sentidos, un lenguaje construidoentre la ciencia, la Naturaleza y el hombre.

Dionisio Romero

Otoño 98 la estación

El bosque, la floresta, el humilde manto de hierbajos o esospastos acuosos y ondulantes que son las algas, se sirven delverde de la clorofila para transformar fotones en alimento.Rumian la luz solar y laborean nutrientes, exhalan oxígeno, y de paso nos cubren con el sosiego de su belleza.

El verde es el color sobre el que se asienta toda la cadenatrófica del planeta. El verde, que para la ciencia de los coloreses reflejo de esperanza, para el Islam es el color de lasalvación, sinónimo de riqueza o símbolo del Grial; es el artesano modesto y eficiente capaz de transformar, como un demiurgo, luz en vida.

Los bosques y sus hermanos vegetales hacen su tareasiguiendo un calendario rítmico, preciso y sugerente. Los astrosse mueven, el sol se distancia, los días se acortan y entramos enel OTOÑO. Nos dicen los científicos que entonces se inicia unatarea incesante en lo pequeño; el verde de los árbolescaducifolios amarillea, se oxida. La clorofila es desmantelada,como si en las hojas las moléculas se dividiesen en tribus parainiciar una migración de colores y sustancias; los caretonoidesdejan un rastro amarillo, las antocianinas en rojo, el nitrógeno y el fósforo son cuidadosamente empaquetados y transportadosal tejido del árbol, como nutrientes para la siguiente primavera.Esta tarea minúscula, exigente y compleja, vista en su propioescenario nos resulta casi incomprensible. Para científicos comoWilliam Hamilton, biólogo evolutivo de la Universidad de Oxford,este frenesí cromático persigue advertir a los insectos de que nose acerquen a poner sus larvas. Para otros como Wilkison, de laUniversidad de Friburgo, el amarillo no es una advertencia, sinouna pantalla solar. Pero para nosotros, siempre interesados en la ciencia, pero también en nuestros paseos por el campo, el Otoño es otra cosa que atesora, sin exclusión, teoremas,formulaciones, principios, poemas, gozos y misterios.

El OTOÑO es la puerta de la tarde. Por ella entran en la ciudad imaginaria del hombre, las sombras que anuncian el descenso de lo natural al origen. En el Otoño los pájarosemigran a otros mapas, los hombres celebran sus fiestas del fin de la cosecha y recuerdan a los muertos, la floresta cae al cielo oscuro del mantillo y la fertilidad. El Otoño traza un círculo en la Naturaleza y la hace descender. Ese descensoes reposo que nos recuerda que todo tiene su origen, es caídaque levanta el ánimo al paseante atardecido. El Otoño espariente de la tarde, como el Invierno es pariente de lamedianoche, la Primavera de la mañana y el Verano delmediodía. Vemos en todas estas simetrías un sentido cíclico, un sentido simbólico que es capaz de abrirse a muchossignificados, un orden creativo en cada suceso, un suceso queimplica otro suceso. El antiguo colaborador de Einstein, DavidBöhm, físico nuclear, nos recordaba en sus trabajos másfilosóficos que el lenguaje envuelve sentidos, unos alrededor

A TRAVÉS DE TRES ENTREVISTAS A REPRESENTANTES DE LA CIENCIA, LA NATURALEZA Y EL ARTE, ASPIRAMOS A IR DESVELANDO LAS INQUIETUDES Y PROPUESTAS DE PERSONAS QUE SE APROXIMAN AL CONOCIMIENTO DESDEÁNGULOS APARENTEMENTEDIFERENTES.

TRES VOCES, TRES MANERAS DE OBSERVAR Y EXPRESAR EL MUNDO QUE NOS RODEA

DESDE LOS DISTINTOS ÁNGULOS DE UNA MISMA GEOMETRÍA.

En AgendaViva apostamos por un modelo de creación y aproximación al mundo que escuche

con atención lo que la Naturaleza pueda enseñarnos. Por eso creemos en el diálogo entre distintas visiones,

en la contemplación gradual de cada fenómeno, en la convergencia de intereses y preguntas, en la simbiosis

de cada tarea humana. En esta sección de entrevistas os proponemos un mapa con lugares comunes, donde con los

mismos materiales del asombro y la aventura del conocimiento,personas de profesiones distintas nos abran ventanas al mundo.

02 entrevistas

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Monstserrat Gomendio Kindeland estudió biología, en la especialidad de zoología, en la UniversidadComplutense y se doctoró en la Universidad deCambridge, donde enseñó durante años los secretos del comportamiento animal. Actualmente es profesorade investigación del CSIC en el Museo Nacional deCiencias Naturales y miembro del departamento deecología evolutiva. Ha sido también vice-presidente delConsejo Superior de Investigaciones Científicos duranteel ejercicio 2003-2004, y directora del Museo Nacionalde Ciencias Naturales durante cinco años, en los quedesarrolló una intensa actividad divulgativa que ellasiente debe formar parte del quehacer del científico.

Sus principales intereses de investigación se cen-tran en la evolución de las estrategias reproductivas, laconservación de la biodiversidad y la percepción públi-ca de la ciencia. Atravesar los pasillos del Museo deCiencias Naturales donde Montserrat Gomendio tra-baja permite echar un vistazo a despachos repletos dedocumentación, estudios y datos, aparatos de medi-

ción y tablones repletos de noticias científicas. Todo eneste lugar ayuda a intuir el espíritu que alienta al ver-dadero investigador. El periodista se acerca al científi-co como quien se enfrenta a una nuez: la cáscara delentrenamiento mental del investigador resulta riguro-sa y a veces densa, pero cuando se accede al fruto quepreserva su interior nos encontramos con un excelen-te alimento para el cerebro, que nos aporta compren-sión acerca de los grandes enigmas de la vida.

CCoommoo cciieennttííffiiccaa ¿¿ccuuááll eess llaa eesseenncciiaa ddee ttuu vvooccaacciióónn,, ppoorr qquuéé ddeeddiiccaass ttuu vviiddaa aa llaa cciieenncciiaa??Básicamente para descubrir y entender cosas quehasta ahora no se entienden, por la ilusión de estartrabajando en algo que todavía no se conoce y empe-zar a obtener los primeros resultados, ser la primerapersona o formar parte del primer grupo que comien-za a entender cómo funciona un proceso. Resolver unapregunta que nadie se ha planteado antes es para míla mayor recompensa de lo que hacemos y supone elmotor de toda mi motivación.

entrevistas12

Montserrat Gomendio

Montserrat Gomendio

bióloga“El crecimiento

demográfico es el granresponsable del impacto

sobre el medioambiente”Para Montserrat Gomendio, bióloga, zoóloga y

profesora del CSIC en el Museo de CienciasNaturales, la ciencia es su vida, su pasión y su

manera de mirar el mundo. Centrada en elestudio de las estrategias reproductivas, la

conservación de la biodiversidad y lapercepción pública de la ciencia, esta

investigadora española nos avisa de que lapérdida de especies y la degradación del

hábitat están acercando a nuestraespecie a lo que ya se ha dado el

nombre de “sexta extinción masiva”.

EEssttaa eess uunnaa pprreegguunnttaa ddiiffíícciill qquuee rreeaallmmeennttee nnuunnccaatteerrmmiinnaa ddee ccoonntteessttaarrssee.. CCoommoo bbiióóllooggaa ¿¿qquuéé ddeeffiinniicciióónnhhaarrííaass ddee llaa vviiddaa?? La vida es un entramado muy complejo de organismosdiferentes que se relacionan entre si y que han surgi-do a lo largo de millones de años de evolución alcan-zando una complejidad enorme, tanto en lo que son,en su estructura, como en las relaciones que estable-cen entre ellos. Pero esta complejidad es un equilibriomuy delicado que hay que cuidar, porque puede serafectada por numerosas actividades y procesos.Hemos de ser muy cuidadosos para que ese equilibriono se rompa.

¿¿PPoorrqquuee eess ttaann iimmppoorrttaannttee pprreesseerrvvaarr llaa bbiiooddiivveerrssiiddaadd??Es una pregunta que se puede contestar a muchosniveles. Hay gente, entre la que me incluyo, que consi-dera que el hecho de que se hayan desarrollado tantostipos de vida a lo largo de la evolución es una maravi-lla. La contemplación y el beneficio que obtenemossimplemente de disfrutar y observar esas formas devida es suficientemente importante como para queintentemos preservarlas para nosotros y para futurasgeneraciones. Desde un nivel de apreciación y valora-ción subjetivas, esa multitud de formas de vida son ensi mismas tan importantes o maravillosas como unaobra de arte.

Si nos vamos al extremo opuesto, tenemos otrarazón mucho más objetiva o rigurosa: nosotros nosbeneficiamos de que existan muchas formas de vida;de ellas derivamos la alimentación, muchas medici-nas, el agua, la limpieza de residuos… Son muchos losservicios que nos prestan y quizás no los valoramossuficientemente porque son gratuitos.

Algo en lo que cada vez la gente está más deacuerdo es que si seguimos con este nivel de deterio-ro, en el sentido de pérdida de especies y degradacióndel hábitat, puede llegar un momento en que se pon-ga en peligro la supervivencia de nuestra propiaespecie. Si de verdad nos estamos acercando a losque se está empezando a llamar “la sexta extinciónmasiva”, puede llegar un momento que todas esasfuentes de alimento, medicamentos, etc., estén enpeligro y que, por tanto, para continuar sobreviviendoen el planeta tengamos que sustituir esos serviciospor otros, algo que no tenemos muy claro que poda-mos o sepamos hacer. La duda es si esa situación crí-tica se va a producir en un periodo de tiempo cortoque afecte a nuestra generación o si va a ser algo querepercuta en las siguientes generaciones. Yo consi-dero que esto es algo real: si seguimos por el caminoque vamos se va a producir, no puedo predecir cuán-do, pero si en un número de generaciones suficiente-mente corto como para que empecemos a conside-rarlo nuestra responsabilidad.

■ MMEEDDIIOOAAMMBBIIEENNTTEE:: UUSSOO YY AABBUUSSOO ¿¿CCuuááll ccrreeeess qquuee eess llaa rraazzóónn ppoorr llaa qquuee eell hhoommbbrree sseeeennccuueennttrraa eenn llaa aaccttuuaalliiddaadd eenn sseemmeejjaannttee eessppiirraall ddeeddeessttrruucccciióónn ddeell mmeeddiioo qquuee nnooss ssooppoorrttaa??En general, en los medios de comunicación y en la per-cepción de la gente se tiene la impresión de que todoha ocurrido después del proceso de industrialización,que antes vivíamos en armonía con la Naturaleza, peroahora nos hemos recluido en las ciudades y tenemosuna actitud mucho más destructiva e irresponsablecon el medioambiente. Pero por lo que yo conozco dela literatura científica esto no es así. La actitud hacia elmedioambiente ha sido siempre la misma, básicamen-te una necesidad de utilizarlo para nuestro propiobeneficio, comida, refugio, y a partir de que hemostenido una vida cada vez más compleja, para obtenerfuentes de agua, de energía, etc. Los datos que tene-mos respecto al impacto que ha tenido el hombre en laNaturaleza, por ejemplo en Polinesia, en Australia o enMadagascar, cuando carecíamos de las herramientastecnológicas de que disponemos ahora han sido terri-bles. Se supone que aquellos tiempos eran de armoníacon la Naturaleza, pero todas estas entradas en esaszonas donde antes no había ocupación humana hansido devastadoras y han acabado con muchas especiesde animales; incluso hemos sido obligados a salir deellas porque se han acabado los recursos y la pobla-ción humana no podía continuar ahí. Eso es un indiciode lo que puede suceder a mayor escala, a nivel plane-tario, y esta vez no tenemos a donde ir.

“La Tierra tiene unos 25puntos calientes, una

proporción muy pequeña delplaneta que alberga más del

50% de las especies”

entrevistas14

SSii nnoo hhaa ccaammbbiiaaddoo nnuueessttrraa aaccttiittuudd,, ¿¿ddóónnddee rraaddiiccaa eennttoonncceess llaa ddiiffeerreenncciiaa??Nuestra actitud siempre ha sido que teníamos ante nos-otros un vastísimo horizonte, prácticamente ilimitado, yque nosotros cazábamos y utilizábamos a las distintasespecies para los fines que nos interesaban. La diferen-cia fundamental con lo que ocurre ahora no es ni siquie-ra una tecnología poderosa, sino el crecimiento demo-gráfico, que en los últimos tiempos ha sido enorme,alcanzando una magnitud que no se había tenido nuncaen la evolución humana en el planeta. El impacto queesas mismas actividades tienen sobre el medioambien-te se ha ido multiplicando, y si a eso le sumamos quecontamos con avances tecnológicos que nos permitenusar esos recursos de una manera mucho más eficien-te, nuestro impacto es cada vez mayor.

Por lo tanto, nos vemos obligados a un cambio deactitud. Lo que percibíamos como algo ilimitado resul-ta que es limitado. El mundo es finito, lo conocemos ensu totalidad y ahora sabemos el efecto que tienen cadauna de nuestras acciones. Tenemos que medir hastadónde queremos que lleguen esas acciones, calculan-do muy bien cuáles son los costos en pérdida de biodi-versidad y de hábitat. Es el momento de decidir hastadónde queremos llegar.

¿¿CCrreeeess qquuee eexxiisstteenn ssoolluucciioonneess oo eessttaammooss eenn uunn ppuunnttoo ssiinn rreettoorrnnoo?? Yo lo veo desde dos puntos de vista: por una parte, creoque son muy esperanzadores los estudios que se hanhecho de los hotspots o puntos calientes del planeta,donde están las tierras más ricas en biodiversidad. Sehan llegado a definir unos 25 puntos calientes, lo quepermite concluir que hay una proporción muy pequeñadel planeta que alberga la mayor parte de la biodiver-sidad, más del 50% de las especies. Por lo tanto, si lospreservásemos estaríamos preservando el 50% de lasespecies. En principio uno pensaría que deberíamosser capaces de hacer una cosa así. El problema es queestas zonas están en vías de desarrollo y tienen laesperanza de obtener calidad de vida. Lo que tenemosque ver es cómo se pueden compaginar estos objeti-vos, porque lo que no puede decidir el mundo desarro-llado es que países no desarrollados no vayan a dis-frutar de sus mismos beneficios porque albergan unaproporción de la biodiversidad enorme.

La otra información que puede ser positiva es sivamos a ser capaces o queremos parar el crecimientoexponencial demográfico que está teniendo el planeta.Lo que sabemos es que en todos los países donde se hadado educación de calidad sobre temas reproductivos ala mujer, ese crecimiento demográfico se ha desacele-rado o incluso se ha frenado. Estas son las dos patasque pueden arreglar el problema. Pero es necesariomucho esfuerzo y coordinación a nivel internacional.

■ EEQQUUIILLIIBBRRIIOO DDEE IINNTTEERREESSEESS PPeerroo ttooddoo eessttáá uunniiddoo,, yy nnuueessttrraa ffoorrmmaa ddee vviiddaa bbaassaaddaaeenn eell ccoonnssuummoo ssiinn mmeeddiiddaa hhaaccee qquuee qquuiizzáá eessttaa ssoolluu--cciióónn ddee pprreesseerrvvaarr ssóólloo uunnaa bbuurrbbuujjaa nnoo sseeaa ppoossiibbllee yy llaabbaattaallllaa eessttéé ppeerrddiiddaa……Quizás la tercera pata que no he mencionado antes eshasta qué punto la gente va a estar dispuesta a cam-biar su forma de vida. Si todo el planeta tuviese el esti-lo de vida que en este momento hay ya en EstadosUnidos, los cálculos son que para la población que vivehoy en el planeta harían falta cuatro Tierras. Tenemosque pensar qué facetas de nuestro estilo de vida esta-mos dispuestos a cambiar. Cuando se hacen encues-tas, todo el mundo está muy preocupado por la con-servación, hay una concienciación enorme unida a unpesimismo y a una actitud un poco simplista de que losgobiernos son los que tienen que ponerse de acuerdoy hacer grandes campañas. Pero uno nunca piensa queel cambio necesario le afecta también a su forma devida, y que a lo mejor estamos hablando de tenermenos carreteras o construidas de otra forma, o de lamanera en la que uno se alimenta, gasta energía orecicla residuos. La conservación implica un cambiode forma de vida no sólo en los países en vías de des-arrollo sino también en los desarrollados, y eso es algo

de lo que la mayor parte de la gente no es consciente.La conservación nos afecta a todos.

DDeessddee eell ppuunnttoo ddee vviissttaa ppuurraammeennttee eevvoolluuttiivvoo,, ¿¿ccóómmoo eess ppoossiibbllee qquuee ssee hhaallllaa ddeessaarrrroollllaaddoo uunnaa eessppeecciiee qquuee nnoo ssóólloo ppoonnddrráá eenn ppeelliiggrroo ssuu pprrooppiiaa ssuuppeerrvviivveenncciiaa ssiinnoo llaa ddee llaa vviiddaa eenn eell ppllaanneettaa ttaall ccoommoo llaa ccoonnoocceemmooss??Yo no tengo una visión muy armoniosa ni de la evolu-ción ni de la vida. El fenómeno de pérdida de especies,aunque nosotros lo hayamos acelerado, es común enla evolución y lleva un ritmo determinado. La evolucióntal como yo la entiendo es totalmente azarosa y se pro-duce a través de los procesos de mutación –que gene-ran variabilidad genética– y a través de los procesos deselección –que seleccionan a los individuos que dejanmás descendencia–. Cuando digo que no tengo esavisión armoniosa estoy pensando en los virus y en lospatógenos, que están adaptados a vivir de un huéspedal que en muchos casos matan. Ahí tenemos los para-sitoides, que viven de inyectar sus huevos en los hue-vos de otros animales y sus crías crecen comiéndose ala cría del otro animal. Mi visión del mundo es que hayun equilibrio entre los intereses de muchas especiesdistintas, pero no una armonía. Lo que le pasa a nues-tra propia especie es que podemos terminar muriendode éxito. Hemos crecido tanto, hemos colonizado tan-tos ambientes, somos capaces de usar tal variedad derecursos, de desplazar a tantas especies que práctica-mente lo hemos copado todo.

■ CCIIEENNCCIIAA YY ÉÉTTIICCAA ¿¿PPoorr qquuee ccrreeee qquuee llaa cciieenncciiaa nnoo tteerrmmiinnaa ddee iinntteeggrraarrssee eenn llaa ccuullttuurraa??Porque es complicada de entender. Cuando quieresenterarte de cosas de ciencia, tienes que hacer mayoresfuerzo que cuando hablamos de otros aspectos de lacultura como la pintura o la música, que son formasmuy subjetivas de percibir el mundo con las que la gen-te conecta de una manera muy visceral y sentimental,con una conexión muy instintiva y automática. Con laciencia tienes que aprender a dar determinados pasoslógicos, a elaborar cierto tipo de argumentación.Cuando la gente no está muy familiarizada con dichametodología, supongo que da cierta pereza. Hay que lle-varlos un poco de la mano a lo largo de esas etapas paraque vean que cuando llegas al final y puedes entendercosas que antes no entendías, realmente te das cuentade que merece la pena recorrer ese camino.

¿¿CCuuáálleess ssoonn llaass ccllaavveess ppaarraa ccoommuunniiccaarr ccoonn aacciieerrttoo llaa cciieenncciiaa yy ssuuss ddeessccuubbrriimmiieennttooss??Los investigadores nos formamos durante muchosaños para ser rigurosos y seguir el método científicoen cada uno de los pasos que damos. Hay que encon-

trar atajos que te permitan comprimir todo ese tiempoy conocimiento en mensajes más sencillos. Esto resul-ta difícil porque supone lo opuesto a lo que hacemosdía a día, cuando escribimos un artículo o damos unaconferencia. Tenemos que liberarnos un poco de eso ydar un mensaje mucho más simplificado, sencillo yameno, donde no importe arriesgar parte del rigor.Librarse de todo eso para lo que hemos sido entrena-dos cuesta mucho. No es que los investigadores sea-mos aburridos y tediosos y que sólo sepamos hablaren un lenguaje obtuso, es que eso es lo que tenemosque hacer si queremos publicar o ir a congresos inter-nacionales. Pero tenemos que aprender que el estilopara conectar con la sociedad tiene que ser otro. Esdifícil, pero habrá que intentarlo porque debería for-mar parte de nuestra actividad.

¿¿LLooss cciieennttííffiiccooss ddeebbeerrííaann aacceeppttaarr oo iinnccoorrppoorraarr uunnaarreessppoonnssaabbiilliiddaadd ééttiiccaa eenn ssuuss iinnvveessttiiggaacciioonneess?? Por supuesto, pero los temas éticos o morales nodeberían ser responsabilidad exclusiva de los científi-cos. Es muy importante que la comunidad científicaparticipe en los debates, aportando todos esos datoscientíficos que puedan ayudar a resolver esos temas.Proporcionar información para que los distintos secto-res de la sociedad, en los que también estén represen-tados los científicos, puedan valorar y tomar las deci-siones debería ser parte de nuestro trabajo. Muchasveces los miedos que la gente tiene respecto a temaséticos o morales están basados en percepciones erró-neas de la realidad.

Odile Rodríguez de la Fuente

“En la Naturaleza hay un equilibrio entre los intereses de especies distintas,pero no una armonía”

“Lo que percibíamos como algo ilimitadoresulta que es limitado. El mundo es finito

y es el momento de decidir hasta dónde queremos llegar”

15

res ni codiciosos, y nuestro impacto sobre el conjuntode nuestros semejantes y el planeta es pequeño. Lasolución ciertamente es cambiar ese modelo de consu-mo según el cual nunca estamos satisfechos pormucho que tengamos, esa es la clave absoluta.

■ SSOOSSTTEENNIIBBIILLIIDDAADD YY MMOOVVIIMMIIEENNTTOO AASSOOCCIIAATTIIVVOO¿¿QQuuéé eess eell ddeessaarrrroolllloo ssoosstteenniibbllee yy ccóómmoo ssee ppuueeddeevvoollvveerr ssoosstteenniibbllee uunn mmooddeelloo eeccoonnóómmiiccoo ddee ppoorr ssiiiinnssoosstteenniibbllee?? ¿¿NNoo ssoonn ddooss nnoocciioonneess iinnccoommppaattiibblleess,,hhaacceerr ssoosstteenniibbllee uunn ssiisstteemmaa eeccoonnóómmiiccoo ccuuyyaagglloobbaalliizzaacciióónn oorriiggiinnaa hhoommooggeenneeiizzaacciióónn ccuullttuurraall yyddeessttrruucccciióónn aammbbiieennttaall??El proceso por el que se tiene que pasar del desarrolloinsostenible al desarrollo sostenible no puede venirpor el lado convencional, pues nadie cría a su contra-rio. El propio sistema es una forma de auto-manteni-miento del sistema. Por ejemplo, el extraordinarioauge de las subvenciones ambientales es manifiesta-mente insostenible porque viene de unas actividadesabsolutamente implacables con el medioambiente. Eldesarrollo sostenible o es un acto de participaciónmasiva de la sociedad o es absolutamente imposible.Esto es revolucionario en el mejor sentido de la pala-bra: o vamos todos juntos o no se arregla. Por tanto, lasostenibilidad es una profundización de la democraciay de la responsabilidad individual, es un cambio de cri-terio sobre los parámetros de la dignidad humana. Lasostenibilidad consiste en no esperar a nadie, entomar tu mismo la iniciativa de arrancar hacia delante.

¿¿CCuuááll ddeebbee ddee sseerr llaa aaccttiittuudd ddeell cciiuuddaaddaannoo ppllaanneettaarriioo,,ccuuááll eess nnuueessttrraa rreessppoonnssaabbiilliiddaadd??Lo ecológico es muy desafiante porque no deja dema-siadas oportunidades a la fractura y al escondite.Cuando te pones a pensar ecológicamente, tienes quemirar casi todas las realidades al mismo tiempo y esaes una de las dificultades. En este sentido diría que nohay que desaprovechar ninguna posibilidad, estemosdonde estemos: si se puede dar una clase de iniciacióna la botánica a niños de cinco años será muy bueno,pero si puedes hacer un programa de TV que vean 100 millones de personas, es extraordinario, como tam-bién lo es hacer una excursión naturalística con cincopersonas o mantener una simple conversación.

Realmente, y no se trata de proselitismo, agitación nipropaganda, se trata de ser capaces de convencer de lanecesidad de algo que casi siempre, cuando se descu-bre, funciona.

SSee aaccuussaa aa llaass OONNGG’’ss ddee ccaattaassttrrooffiissttaass,, ddee iinnggeennuuaass aalliirr ccoonnttrraaccoorrrriieennttee ddeell ppeennssaammiieennttoo úúnniiccoo yy eell pprrooggrreessoonneecceessaarriioo ppaarraa eell bbiieenneessttaarr hhuummaannoo ¿¿CCóómmoo eevvaallúúaass eellmmuunnddoo aassoocciiaattiivvoo,, ssuuss iinnffoorrmmeess ssoonn uunn rreeffeerreennttee rreeaallddee lloo qquuee eessttáá ssuucceeddiieennddoo??Aunque quedan rescoldos de planteamientos de pocaconsistencia intelectual o de alarmismos, creo que esuna etapa realmente superada. El conjunto de lasgrandes ONG´s está en un grado de evolución que hamadurado: elaboran muy buenos informes, tienenmucho recato, se contrastan informaciones, se mani-fiestan muy moderadamente en los medios de comuni-cación. Por ese lado yo creo que las cosas van bastan-te bien. Sin embargo, en los últimos tiempos hay unapeor aceptación del debate sobre cuestiones medioam-bientales, además con una de las falsedades másterroríficas que yo haya visto en mi vida. Como no seconfirman catástrofes apocalípticas, se argumenta queestos señores ecologistas estaban equivocados. Nadiequiso nunca que se nos acabara el reloj, estábamos avi-sando de que si no se hace... Evidentemente las cosasno van a mejor en el planeta y muchas de las observa-ciones siguen siendo válidas.

¿¿CCuuááll eess eell eessttaaddoo aaccttuuaall ddee ddeetteerriioorroo ddee lloosseeccoossiisstteemmaass mmuunnddiiaalleess?? ¿¿HHaayy iinnffoorrmmeess rreeaalliissttaass??Los informes de PNUMA (Programa de NacionesUnidas sobre el Medioambiente), los informes delWorldwatch Institute, los informes de las administra-ciones públicas de todos los países, y hasta los preám-bulos de los programas de acción ambiental de laComunidad Europea no están hechos por la mano deningún ecologista. Ahí se sabe taxativamente que las

entrevistas16

“Uno de los grandes dramas de lo ecológico es que en la Naturaleza el tiempo no existe, mientras que en

la política el tiempo dura cuatro años”.

Joaquín Araujonaturalista

“Amo la Tierra porque nos permite asomarnosal placer de preguntar”

Fundador de bosques, agricultor y naturalista, escritor, periodista, poeta dela Naturaleza, director de cine documental, conferenciante y divulgador,

además de asesor de medio ambiente de varios gobiernos,diputaciones, fundaciones e instituciones. Cultiva su propia finca con

métodos de agricultura ecológica y milita desde hace 33 años enONG’s de defensa de la Naturaleza y Derechos Humanos. Ha

sido el primer español en recibir el premio Global 500 de laONU, la más importante distinción mundial en materia

medioambiental. Joaquín Araujo es un referente perfectopara entender el pensamiento ecológico.

¿¿CCóómmoo ttee gguussttaa ddeeffiinniirrttee??Fundamentalmente como una persona afortunada, por-que con el denominador común de algo que me fascina,la Naturaleza, he podido desplegar todas las habilida-des profesionales que existen en el campo de la comu-nicación. Desde el punto de vista personal vivo en unlugar paradisíaco durante buena parte del año, en elque puedo ser agricultor, silvicultor, ganadero, jugarcon mis caballos y mis perros y ver crecer la hierba.Entre otras cosas puedo alimentarme de informaciónsin intermediarios, y esto es importantísimo, la frescu-ra de informarte directamente con el viejo lenguaje de laNaturaleza. Tengo una magnífica dieta visual, una mag-nífica escuela donde aprender lo que le sucede a estemundo y cómo sucede.

EEmmppeecceemmooss ppoorr lloo gglloobbaall.. NNaaddiiee dduuddaa ddee qquuee nnoosseennccoonnttrraammooss aannttee uunnaa ccrriissiiss eeccoollóóggiiccaa ddeeddiimmeennssiioonneess iinniimmaaggiinnaabblleess.. HHaacciiaa eell aaññoo 22002255,, 88..000000mmiilllloonneess ddee ppeerrssoonnaass vviivviirráánn eenn eell ppllaanneettaa,, ccoonn ssuussnneecceessiiddaaddeess ddee aagguuaa,, ttiieerrrraa,, eenneerrggííaa yy aalliimmeennttooss.. AAmmeeddiiddaa qquuee ssuuss iinnggrreessooss aauummeenntteenn,, ccoonnssuummiirráánnmmááss ccaannttiiddaadd yy vvaarriieeddaadd ddee bbiieenneess,, yy eenn eessee pprroocceessooeexxppoonneenncciiaall ssee ggeenneerraarráánn mmááss yy mmááss ddeesseecchhooss..¿¿CCóómmoo ssee ddeessppeejjaa eessttaa eeccuuaacciióónn iimmppoossiibbllee??A mí los imposibles me parecen especialmente opor-tunos, no sólo porque soy de la cultura de la genera-

ción del 68, que decía “seamos razonables, pidamos loimposible”, sino porque todo imposible es un principiode solución, y en materia ambiental especialmente.Cuando algo no tiene solución, cuando no es viable,hay que empezar a solucionarlo. Está fuera de todaduda que el crecimiento ilimitado es del todo imposi-ble, sea el que sea: ni puede haber muchos más milesde millones personas, ni puede haber muchos másincentivos para el consumo, ni puede haber muchamás producción. Por tanto, lentamente, se van a ircerrando ventanas, y la metáfora me parece muy opor-tuna, pues cuando estemos a oscuras tendremos queinventar una nueva luz y esa nueva luz esperemos queno llegue con dramas ni catástrofes. Ojalá sea un pro-ducto de la inteligencia humana y del proceso de anti-cipación que nos merecemos.

¿¿CCuuááll eess eennttoonncceess llaa ffóórrmmuullaa mmááss vviiaabbllee ppaarraa llooggrraarrlloo??Para mí esa luz es una mezcla de pensamiento ecoló-gico, sensatez y desarrollo sostenible, algo que por otraparte los que estamos cercanos a estos temas venimosensayando desde la noche de nuestros propios tiem-pos. No es que digamos ‘esto hay que hacerlo’, sino quelo hacemos en la realidad: nuestras casas funcionancon energías renovables, se han construido de formabarata con materiales del lugar, intentamos usar elbiodiesel, cultivamos la tierra, no somos derrochado-

cosas no están yendo a mejor. Unos cuantos paráme-tros son contundentes: contaminación de la atmósfera,cambio climático, aumento de las temperaturas… Todoesto es irrefutable y está produciendo una cadena: ladisminución de la masa arbolar del planeta y el avancedel desierto son incontrovertibles. Con alguna excep-ción, el deterioro de los ecosistemas avanza imparable,y hay que tener en cuenta que la población del mundoaumenta y con ella el grado de acaparamiento derecursos y energía.

■ CCOONNTTAAGGIIAARR UUNN NNUUEEVVOO EESSTTIILLOO DDEE VVIIDDAA¿¿CCóómmoo bbaajjaarr ddeell ppeeddeessttaall llaa iiddeeaa ddeell ccrreecciimmiieennttooeeccoonnóómmiiccoo ccoommoo aallggoo gglloobbaallmmeennttee ddeesseeaabbllee eeiirrrreennuunncciiaabbllee;; ccóómmoo pprroodduucciirr llaa rreefflleexxiióónn ssuuffiicciieenntteessoobbrree eell hheecchhoo ddee qquuee llaa ssoosstteenniibbiilliiddaadd nnoo eess ffrruuttoo ddeellaa eeffiicciieenncciiaa yy eell ddeessaarrrroolllloo eeccoonnóómmiiccoo,, ssiinnoo ddee llaaccoonncciieenncciiaa ddee eeqquuiiddaadd eennttrree llaass ggeenneerraacciioonneessaaccttuuaalleess yy llaass vveenniiddeerraass??No es fácil; tiene que ser la suma de sensibilidad, cul-tura y convivencia con los verdaderos valores. Se tratade rescatar algunas de las cosas más hermosas quetiene el ser humano como el altruismo, la solidaridad,la cooperación. Que la gente aprenda a disfrutar con logratuito en vez de con lo costoso, que probablemente esuna de las cosas más difíciles ya que el gasto tiene ungran prestigio social; en cambio, sentarte a ver atarde-cer tiene muy poco. Para cambiar eso se necesita undeterminado proceso intelectivo para el que las com-pensaciones de lo que da la vida en el campo sean infi-nitamente más importantes que poseer cinco coches ycuatro apartamentos. Pero evidentemente la varita demedir está en ese otro lado y sólo tenemos una clarísi-ma oportunidad: que tu estilo de vida sea un poquitocontagioso, y cuantos más seamos los que tengamosese estilo de vida, podremos contagiar consecutiva-mente a más personas.

LLaa DDeeccllaarraacciióónn ddee RRííoo,, eell PPrroottooccoolloo ddee KKyyoottoo,, eellPPrroottooccoolloo ddee MMoonnttrreeaall...... DDeessddee LLaa CCuummbbrree ddee llaaTTiieerrrraa ddee RRííoo ssee ssuucceeddeenn llooss aaccuueerrddooss,, eell mmaarrkkeettiinnggiinnssttiittuucciioonnaall,, ppeerroo llaa ccaappaacciiddaadd ddee llooss eeccoossiisstteemmaasstteerrrreessttrreess ssee hhaa ddeetteerriioorraaddoo,, aa ppeessaarr ddee llooss ttrraattaaddoossmmuunnddiiaalleess yy ddeell ccoonnssiiddeerraabbllee aavvaannccee eenn eell eenntteennddii--mmiieennttoo ddee ccóómmoo ffuunncciioonnaann llooss eeccoossiisstteemmaass.. ¿¿PPoorr qquuééeessttee ffrraaccaassoo?? ¿¿EEss ttooddoo hhiippooccrreessííaa??No hay duda, es muy fácil ser hipócrita en ese campo.Si se tiene un interlocutor delante, ya sea un periodistao un concienciado, que le dice a uno: ‘¿no es importan-te el medioambiente?’, el político no tiene ningúnempaque, y el empresario menos, para afirmar que porsupuesto quieren un mundo limpio. Lo dirán, pero aldarse la vuelta seguirán buscando un mundo rentablepara ellos. Uno de los grandes dramas de lo ecológicoes que en la Naturaleza el tiempo no existe, las cosas

son eternas, mientras que en la política el tiempo duracuatro años. La diferencia no es que sea abismal, esque no puede ser mayor, es el cero y el infinito.Nosotros, queramos o no reconocerlo, trabajamos fue-ra del tiempo; para nosotros el tiempo es vida y paraellos el tiempo es oro, es poder.

Todas las formas de poder han atentado contra lavida a lo largo de la historia de la humanidad. Nosotrosqueremos un armisticio, una declaración de paz entrela cultura humana y la Naturaleza que lo cambie todo,hasta la visión de las cosas más elementales. En elcaso de aceptar la sostenibilidad como la forma de fun-cionamiento, económicamente hablando, se tendríanque volver a escribir hasta las Constituciones. Es ungrado de profundización de la democracia tan amplio,que las Constituciones más liberales, las más demo-cráticas, ni siquiera servirían y habría que hacerlasmuchísimo más democráticas y participativas.

¿¿ EEssttáá aassuummiieennddoo llaa UUEE eell lliiddeerraazzggoo iinntteerrnnaacciioonnaall eennllaass ppoollííttiiccaass mmeeddiiooaammbbiieennttaalleess yy gglloobbaalleess?? ¿¿PPuueeddee yyddeebbee ppoorr ssii ssoollaa aaccoommeetteerr llaa ttaarreeaa,, ssiinn eessppeerraarr qquueeccaammbbiiee llaa iinnccoommpprreennssiibbllee ppoossiicciióónn ddee EEssttaaddooss UUnniiddoossoo CChhiinnaa??Si, sin duda esto es absolutamente cierto. Europa eslíder mundial en políticas medioambientales y tiene uncierto poder por su propio desarrollo y prestigio políti-co como para asumirlo. Para Europa es aplicable lo quehemos dicho para nosotros mismos: no hay que espe-rar a nadie. Ojalá el ayuntamiento de tal lugar decidie-ra hacer una política sostenible sin esperar ni a sucomunidad autónoma, ni a su estado, ni a su comuni-dad de países, igual que nosotros individualmente notenemos que esperar a que lo haga el vecino. El lide-razgo europeo es indiscutible pero insuficiente: el cum-plimiento de Kyoto está cuarenta veces por debajo delos que debería ser, es de locos.

■ LLOO LLOOCCAALL EESS GGLLOOBBAALL SSiiggaammooss ppoorr lloo llooccaall:: ¿¿ccóómmoo vvaalloorraass llaa ppaarrttiicciippaacciióónnddeell ggoobbiieerrnnoo eessppaaññooll eenn LLaa CCuummbbrree ddee llaa TTiieerrrraa yy ssuuccoommpprroommiissoo ccoonn eell ddeessaarrrroolllloo ssoosstteenniibbllee??A nivel español hay que decir muy alto y claro que esta-mos en la mejor situación posible; por primera veztenemos en el Ministerio de Medio Ambiente a una per-sona seria, comprometida, que sabe y que intenta cam-biar cosas, y ahí tenemos algunos de sus gestos alapostar decididamente por Kyoto, impulsar el primerproyecto de responsabilidad civil corporativa para lasgrandes empresas contaminantes, o suspender eltrasvase del Ebro. Se están haciendo cosas muy seriasa favor del medioambiente por primera vez en la histo-ria de la democracia española. Pero la estructura deestado es muy poco operativa para las políticasambientales. Las políticas ambientales deben sergeneralistas, supranacionales incluso, y que cadacomunidad tenga una política ambiental. Debería haberbastante más unidad, coordinación e interés común conrelación a esas políticas.

EEss ttiieemmppoo ddee ppeennssaarr gglloobbaall yy aaccttuuaarr llooccaall.. ¿¿LLaaddeesscceennttrraalliizzaacciióónn ddee llooss ppaarrqquueess nnaacciioonnaalleess eennEEssppaaññaa nnoo ppuueeddee hhaacceerr qquuee llaass aauuttoorriiddaaddeess llooccaalleessccaaiiggaann eenn llaa iiggnnoorraanncciiaa ddee llooss pprroobblleemmaass gglloobbaalleess?? El tema de los parques nacionales es un gran problemaque nos suscita incertidumbre y preocupación porqueel que gobierna, desde la perspectiva de sus interesesmás cercanos, es difícil que contemple el interéscomún. Ese binomio es uno de los más difíciles parafuncionar en esta vida. Lo de piensa global y actúa locales probablemente una de las extrapolaciones de la bio-mimesis que se da en la Naturaleza, donde hay milcosas que funcionan así y lo saben hacer perfectamen-te. Pero resulta muy difícil que el ser humano, en sumiopía, actúe más allá de sus intereses, y ésta es unade las grandes dificultades para el pensamiento ecoló-gico y también una de sus grandezas. Cuando tú plan-tas un árbol no estas beneficiándote tú solo, sino a latotalidad de la humanidad, porque ese árbol, poco omucho, va a depurar una cantidad de oxígeno, a liberaruna cantidad de aire que pueden usar los pulmones;ese árbol puede ser sombra, comida, cobijo… Plantarun árbol aquí es un gesto local que se convierte en un

beneficio global. Pero lo que todavía funciona en esteplaneta es cortar el árbol para obtener un rendimiento.Por eso este tipo de actitudes hay que publicitarlas lomáximo posible, enseñar a la gente a tener un grado deserenidad y autoestima, a sentirse satisfechos porhacer cosas de las que no te beneficias, cosas para lavida y el futuro, para los demás.

AAllgguunnooss ppllaanntteeaammiieennttooss eeccoollooggiissttaass eexxpplliiccaann qquueennuueessttrraa ccrriissiiss mmeeddiiooaammbbiieennttaall eess ddeebbiiddaa aa uunnaa vviissiióónnffrraaggmmeennttaaddaa ddeell mmuunnddoo qquuee sseeppaarraa ccuueerrppoo yy mmeennttee,,ccuullttuurraa yy nnaattuurraalleezzaa,, eessppíírriittuu yy mmaatteerriiaa...... EEssttaa ppoossiicciióónnmmaannttiieennee qquuee llaa úúnniiccaa ffoorrmmaa qquuee tteenneemmooss ddee ccuurraarr eellppllaanneettaa yy aa nnoossoottrrooss mmiissmmooss eess rreeeemmppllaazzaarr llaa vviissiióónnffrraaggmmeennttaaddaa ppoorr oottrraa mmááss hhoollííssttiiccaa,, rreellaacciioonnaall,, iinnttee--ggrraaddoorraa yy rreessppeettuuoossaa ccoonn llaa TTiieerrrraa..Yo creo que el que nos acordemos de la unidad real detodo lo viviente, el que sepamos que estemos dondeestemos, estamos en relación y dependiendo de losgrandes ciclos de la vida, de los grandes sistemas yprocesos, no es algo que reduzca al ser humano sinotodo lo contrario. Para mí el pensamiento ecológico esla fase última de un humanismo bien entendido: no hayhumanismo sin la vida. En la Naturaleza no hay unafrontera entre la luz y el ojo, ni entre el agua y el beber,todo está interaccionando con todo. Estamos hablandoeminentemente de una visión más completa y holística,pero hasta que eso no se entienda es muy difícil quecambien posturas concretas.

Por ejemplo, una de las formas de arreglar el pro-blema del agua es que te reconozcas como parte delciclo hidrológico y no considerarla como una cosa de laque podemos prescindir o hacer un pésimo uso de ella,ni tomarla como una parte de la economía. Cuandomiro el agua me estoy mirando a mí mismo; por lo tan-to, yo no puedo andar a tortas con el agua. Esto no esuna fantasía ni una figura literaria, no es un orientalis-mo, es pura ciencia: todos los seres vivientes somosparte del ciclo del agua. Si a eso le quieres darle unvalor sentimental, pues tienes esa suerte ya que lo dis-frutas; si le quieres dar sólo el valor técnico, práctico yteórico, en cualquier caso te tiene que servir para fun-cionar de otra forma.

Beatriz Calvo Villoria

Joaquín Araujoentrevistas18 19

“El gasto tiene un gran prestigio social; en cambio, sentarte a ver atardecertiene muy poco”

“La solución a la crisis ecológica pasa por un cambio en nuestro modelo de consumo”.

20 entrevistas

Dokushô Villalba“Al borde del infinito la mirada se vuelve creadora”

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En la fotografía de Francisco Villalba los límites se desdibujan, las formas desaparecen, la Naturaleza

se expresa sin conceptos y asombra. Como el aguaes una exposición fotográfica sobre el agua, y un viaje que

nos propone un hombre contemplativo. En un acto de compartir lo que ama, sus imágenes tienden

un puente hacia nuestra propia mirada, de corazón a corazón. Una invitación a cruzar las fronteras

donde lo limitado se diluye en lo ilimitado, una inmersión en la conciencia inexpresable

que habita en el elemento Agua.

¿¿QQuuéé eess ppaarraa ttii llaa ffoottooggrraaffííaa??Vivo el arte de la fotografía no como una mera reproducción

de una supuesta realidad objetiva, sino sobre todo comocreación. Me gusta coger la cámara y vagar por los pai-

sajes porque, de forma natural, me sitúo en un estadode ensoñación, una especie de trance suave en el

que comienza a fluir una actividad mental y emo-cional semi-inconsciente. De pronto, un paisaje

resuena con una imagen interna, o una imageninterna se ve reflejada en un paisaje, y

entonces se produce el disparo. Estacolección, expuesta en varias ciudades,

es una recopilación de esos estados eimágenes de ensueño; cada una de ella es un universo,

una metáfora con sonoridades arquetípicas.

¿¿CCóómmoo ddeeffiinniirrííaass llaa mmiirraaddaa?? Es la mirada la que hace que algo sea o no sea, y el fotógrafo, al mirar, crea

una realidad. En la mirada de una persona se refleja todo lo que es, todolo que hace, todo lo que piensa, aunque en el momento de mirar no esté

pensando. Yo creo que la práctica de la meditación Zen es una influen-cia muy fuerte en mi manera de mirar la realidad, y la mirada Zen

es una mirada detallista, una mirada profunda que hace de undetalle mínimo una representación de lo universal, un reflejo,

porque lo universal está en cada detalle. Esta mirada agudaque da la práctica de la meditación se manifiesta en mi

manera de hacer fotografía. Pero también está el amorpor el espíritu de la Naturaleza, no la Naturaleza como

un objeto muerto, sino como algo que expresa enor-memente, con mucha fuerza, lo que está incluso

más allá de lo expresado. La fuerza de la formaque expresa algo que es sin forma.

fotógrafo

¿¿EEssttááss ssuuggiirriieennddoo qquuee hhuuyyaammooss ddee llaa iinntteerrpprreettaacciióónn??No nos damos cuenta de que cuando miramos estamos interpretando, estamos construyendo la Naturaleza connuestra mirada que está condicionada por los conceptos, por la cultura, por nuestra propia estructura psicoló-gica, emocional y cognitiva. Mentalmente hemos definido la Naturaleza, tenemos una percepción definida yeso nos hace perder contacto con la Naturaleza real. Mi propuesta podría definirse como una experienciapreconceptual.

¿¿CCuuáálleess ssoonn llaass ddiiffeerreenncciiaass eenn llaa mmaanneerraa ddee ccoonntteemmppllaarr llaa NNaattuurraalleezzaa eennttrree eell mmuunnddoo oocccciiddeennttaall yy oorriieennttaall?? El Budismo, como la física cuántica, enseña que no hay una realidad estable y objetiva, sino quela realidad es una continua recreación en la que intervienen muchos factores. Uno de ellos esla mirada del observador: según dónde y cómo pose la mirada, así aparece una realidad uotra. Cuando estás en un estado expandido de conciencia, la propia conciencia es llamadapor aspectos de la realidad muy distintos; no sólo la manera de percibirlos, sino tambiénel foco de atención es distinto. Finalmente es la conciencia, que lo engloba todo, la quegenera la realidad, y la cámara es un utensilio “al servicio de”, no es la cámara la quehace la foto.

Hay una realidad para cada estado de conciencia. No es que el observadortransforme la realidad, pero a mayor concentración de la mirada, hay unamayor comunión con el objeto fotografiado. En Oriente, por ejemplo, en elBudismo o en el Taoísmo, la Naturaleza es un objeto de meditación, unsoporte de meditación. De ahí que la vida de los ermitaños transcurra enla Naturaleza para que el discurso humano se disuelva y aparezca uncontacto directo e inmediato con lo que es, que es la experienciaespiritual y existencial por excelencia.

En Occidente, en cambio, se ha desacralizado la Naturaleza,y al desacralizarse se la convierte en un bien de consumo, unamercancía. Esta es la perdida del paraíso original, y lo únicoque restablecería el equilibrio sería tener una experienciade unidad, una experiencia de conocimiento. Ya no bas-tan sólo las leyes de protección medioambiental queson necesarias, pero que sólo atajan el síntoma. Esnecesario ir a la raíz y se impone una visión masprofunda, una ecología más profunda.

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“Me gusta coger la cámara y vagar por los paisajesporque, de forma natural, me sitúo en un estado de ensoñación, una especie de trance suave”

“La mirada Zen es una mirada detallista,

una mirada profunda que hace de un detalle mínimo

una representación de lo universal”

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¿¿YY ccuuááll hhaa ddee sseerr llaa mmiirraaddaa ddeell qquuee ccoonntteemmppllaa ttuuss ffoottooggrraaffííaass??

La mirada del fotógrafo es importante así como supericia en el manejo de la cámara, pero más impor-

tante aún es la mirada de quien contempla la fotografía.Al fin y al cabo, una fotografía no es más que un conjunto

de formas, colores, luces y sombras, un juego de luces con-gelado en el papel. Es la mirada de quien observa la fotogra-

fía la que da de nuevo vida a las formas iluminadas por la mira-da del fotógrafo. Entonces puede producirse la magia de la

comunicación entre fotógrafo y espectador, una comunicaciónentre miradas, entre almas, en el límite de lo ilimitado.

La fotografía está en el límite entre lo finito y el infinito, al bordemismo de lo infinito, y es en ese borde donde yo creo que surge la

creatividad, tanto del que hace la obra de arte como de quien la contem-pla. Para contemplarla es necesaria que la mirada se situé en ese borde

que, basándose en una forma finita, puede expandirse y tocar lo infinito otocar lo que está más allá de la forma.

■ UUNN LLEENNGGUUAAJJEE NNOO HHUUMMAANNOOTTuu ffoottooggrraaffííaa eessccooggee ssiieemmpprree llaa NNaattuurraalleezzaa ccoommoo mmoottiivvoo.. ¿¿QQuuéé eess llaa NNaattuurraalleezzaa ppaarraa ttii??

Lo que me atrajo desde el principio es el mundo no humano de la Naturaleza: el lengua-je no humano, el lenguaje transversal de las formas de las piedras, de las texturas, de las

rugosidades de la roca, del agua, de los árboles, de los nervios de las hojas. Por eso tiendo ala fotografía abstracta partiendo de la Naturaleza, que es la gran abstracción, la gran maestra

del abstracto. Me atrae entrar en formas de la Naturaleza que no pueden ser definidas, que nose puede decir ‘esto es esto’, sino que más bien suscita la pregunta ‘¿Qué es esto?’. Eso es lo que

me interesa, porque esta pregunta es el inicio de toda la ciencia, de todo aprendizaje, es el inicio detoda búsqueda, el estado de sorpresa, el estado de no sé, no sé... Y ahí empieza la investigación.

La naturaleza esta llena de eso, cada pequeña parte contiene toda la información de la totalidad: cogesel tronco de un pino, le aplicas un zoom fuerte y haces de unas cuantas arrugas un universo. Cuando ocupa

todo el espacio de la fotografía, se convierte en la representación del universo entero. Puede que no sepas quées, pero no trates de definirlo, déjate tocar a ver qué te despierta antes de intentar definirlo y permite de esta

manera que se deconstruya el discurso habitual intelectual que tenemos sobre la Naturaleza misma.

■ EELL FFLLUUIIDDOO QQUUEE NNOO CCEESSAA¿¿QQuuéé eessccoonnddee eell aagguuaa qquuee ttaannttoo ffoottooggrraaffííaass?? Es conocido por muchas culturas desde la antigüedad que la observación del agua, la contemplación delagua, tanto del agua quieta como de la que corre, tiene la capacidad de generar el trance. Cualquier persona cuando está caminado a orillas del mar o de un lago, y ve los reflejos de la luz en el agua, sequeda como en un estado de absorción, de arrobamiento. Me interesa la contemplación del aguacomo manera de calmar, de entrar en un estado de no-pensamiento, en un estado ampliado defusión con la realidad. En las culturas orientales el agua es un símbolo de la fluidez de la vida. La física cuántica también participa de esta visión de que la realidad es un fluido continuo, no es algo estático.Aunque veamos las formas como los árboles y las piedras de manera estática o sólida,haber introducido el microscopio cuántico en su interior, en su propia naturaleza, nos per-mite ver que son una danza, un movimiento continuo. En estas culturas el agua es el reflejo de esta fluidez, de esta impermanencia y transitoriedad. Por lo tanto, la contemplación del agua que se mueve es una manera de entrar en contacto con esta realidad.

LLaa iimmppeerrmmaanneenncciiaa eess uunn ccoonncceeppttoo qquuee aall oocccciiddeennttaall llee ppeerrttuurrbbaa……Nosotros procedemos de otra cultura en la que nuestra visión se enfocamás en lo estático y en lo sólido, en lo que permanece, generando la ilusión de la permanencia que es una ilusión, óptica y cognitiva, peroque está muy enraizada. La contemplación del agua es un remedio aeste estatismo de la percepción y de la cognición. Por otro lado, elagua es la fuente de la vida, la madre de la vida, de la vida tal comola conocemos, y es el sustrato en el que la vida tiene lugar y elelemento imprescindible para que la vida ocurra. No sóloestamos perdiendo o desaprovechando un líquido vital, sinouna gran fuente de inspiración espiritual, un elementofundamental de contemplación. Un gran misterio.

Isabel UrtiagaPara conocer más sobre este autor,

visitar su página web: www.fotozen.org

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“En Occidente se ha desacralizado

la Naturaleza, y al desacralizarse

se la convierte en un bien de consumo,

una mercancía. Esta es la perdida

del paraíso original”

AgendaViva quiere descubrir con cadaestación una experiencia o un lugar de la

comunidad de Madrid, explorar iniciativas queasuman entre sus objetivos la misión de divulgar el

conocimiento científico, acercando al ciudadano de a pie a laaventura de comprender el mundo que la ciencia nos

presenta. Asimismo buscaremos los proyectos que generen conciencia acerca de lo que es

realmente el medioambiente que nos configura.

También queremos adentrarnos en los territorios de la geografía madrileña y descubrir las rutas más

silenciosas, los paisajes que facilitan la comprensión del valor que tiene la Naturaleza para nuestra existencia.

En este número descubriremos cómo y porqué nació la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente.

03 al descubierto

La Naturaleza fue el logos que educó la primera infan-cia de Félix Rodríguez de la Fuente e hizo de él un hom-bre feliz. Félix fue un auténtico indígena de nuestra tie-rra, plenamente integrado en la maternidad de unabiosfera que amaba. Con la sabiduría ancestral del quesabe escuchar los signos del libro abierto de laNaturaleza, nos comunicó un amor que se transformóen parte de nuestra conciencia ecológica. Su legado,como todo lo auténtico, ha sobrevivido al tiempo y se havuelto a actualizar en el espíritu de una Fundación quelleva su nombre con honor. Su herencia de pasión por lavida y por la ciencia y su vocación de comunicar sussecretos desde la sinceridad de un corazón enamorado,han reunido alrededor de su memoria a un equipo depersonas dispuestas a revivir su intento: concienciardesde todos los medios de comunicación posibles deque la Vida –manifestada en la asombrosa biodiversidadde este planeta– y la Ciencia –que intenta explicar losmisterios de este viaje por la existencia– son un conoci-miento necesario y apasionante para comprender elsentido de nuestra especie.

Todo empezó en la cocina de una pequeña empresacon ideas fuera de formato. Odile Rodríguez de la

Fuente, con la pasión genética que recorre su ADN, leplanteó a Dionisio Romero su intención de montar laFundación Félix Rodríguez de la Fuente y la necesidadque tenía de contar con alguien como él. “Sentí quetenía una asignatura pendiente con mi padre, había querescatar del olvido lo que fue y lo que significó. Él habíaabierto una puerta y yo quería seguir esos pasos” –afir-ma ella–.

“Odile me propuso acompañarla en este viaje y nosolamente le dije que sí, sino que cambié totalmente mitrayectoria profesional –explica Dionisio Romero–. Le dijeque sí por varios motivos: porque considero que crear unplataforma con la responsabilidad de generar contenidosde carácter medioambiental y científico es algo realmen-te apasionante, y porque hacerlo abanderados por elnombre de Félix R de la Fuente era una garantía, ya queél era un hombre que produce consenso”.

El sí fue tan rotundo que durante dos años no esca-timaron esfuerzos, confianza, paciencia y otras virtudespara poder dar a la luz, el 14 de marzo de 2005, a laFundación. Pero vayamos antes al pasado, a reconocerla herencia que ésta recibe de Félix Rodríguez de laFuente.

Esta es la historia de un legado, de una Fundación que rescata del olvido la memoria de Félix Rodríguez de la Fuente y se proyecta en el futuro en una doble misión: dar continuidad a sus esfuerzos por acercar la sociedad a la Naturaleza y hacer visibles y comprensibles las Ciencias de la Vida desde una perspectiva universal y creativa. Su objetivo es ayudar a que la ciencia abandone su aislamiento e incorpore sus ideas y motivaciones a la conciencia colectiva. Ciencia, naturaleza y cultura configuran una tramade consecuencias holísticas y un campo de actividad divulgativa apasionante. Conexiones entre arte y ciencia, arquitectura y vida natural, cosmología y poesía...Bienvenidos al proyecto Fundación Félix Rodríguez de la Fuente.

Fundación Félix Rodríguez de la Fuente

la invisible partitura de la vida

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■ EELL LLEEGGAADDOO:: VVIIAAJJEE PPOORR LLAA MMEEMMOORRIIAAFélix Rodríguez de la Fuente fue unpionero en divulgación ambiental.Su carrera, aún viéndose truncada,fue sumamente prolífica. Utilizótodos los medios de comunicaciónpara trasladar su apasionada visiónde la Vida y de la relación del hom-bre con su entorno. Fue líder mediá-tico en TV, en radio, en los quioscos(millones de fascículos de la enciclo-pedia Fauna vendidos en todo elmundo), en las salas de conferen-cias. Su capacidad de persuasiónsalvó espacios naturales y especies,impulsó la promulgación de leyes;su mirada y su llamada de urgen-cia estaban adelantadas asu tiempo. El impacto deFélix Rodríguez de laFuente fue enorme, con-virtiéndose en el mayorfenómeno de comunicaciónde la historia de España.

Llegó con su mensaje atodos los rincones de nues-tro país y traspasó fronte-ras, despertando en muchosuna nueva actitud de sensibi-lidad y curiosidad hacia laNaturaleza. En sus trabajosse hace patente su honda pre-ocupación por la falta de res-peto del hombre hacia elmedio ambiente y la lenta peroimplacable destrucción del mismo.Su legado y su espíritu siguen vivosen el movimiento asociativo conser-vacionista, cuya conciencia ayudó acrear, y en todos aquéllos queaprendimos a amar la Naturalezagracias a la calidad de su comunica-ción.

¿Pero quién fue realmente FélixRodríguez de la Fuente, el hombreque estaba detrás del personaje?Marcelle-Geneviere Parmentier, suesposa, es una de las memoriasvivas de alguien al que amo profun-damente, y la persona perfectapara bucear en los orígenes de estegenio de la comunicación. Me des-placé hasta su casa para recordarlejuntas.

¿¿CCoommoo ddeessccrriibbiirrííaass aa FFéélliixx??MMaarrcceellllee-- Era un hombre cordial, sim-pático, que se había formado en los bra-zos de la misma Naturaleza, que habíaadquirido conocimiento científico y quetenía una enorme facilidad de palabra,un don, y sentía la necesidad perento-ria de comunicar a sus semejantes lo

maravillosa que es la vida y la suerteenorme del hecho de estar vivo, elincreíble fenómeno vital, y que tupropio organismo como sistema,funcione. Siempre he visto en Félix aun hombre feliz, porque además desentirse bien física e intelectual-mente, era conciente de que forma-ba parte de este grandioso fenóme-no vital. Este sentido de pertenenciay admiración, creo que era fuente defelicidad para él.

¿¿CCuuáálleess ssoonn llooss vvaalloorreess qquueeddeessttaaccaarrííaass ddee ssuu ppeerrssoonnaalliiddaadd??Por encima de todo Félix era unhombre de principios y valores muyasentados. Valores primarios,importantísimos: el amor a la fami-lia, la veneración a la figura de lamadre. Él siempre decía que la

la invisible partitura de la vida

madre es la que equilibra, la que centra la fuerza de lafamilia. De la familia vas a lasociedad, y de la sociedad teextiendes hasta el planeta.Socialmente, para alcanzar estetan añorado equilibrio a nivel pla-netario, el papel de la mujer esfundamental. Y otro valor que des-tacaría en él es el de sentirse inte-grado dentro del mundo gracias alos conocimientos del funciona-miento de los sistemas vitales quepienso adquirió mediante el estudiode la medicina; entender cómo fun-ciona el cuerpo, como sistema, lacomunicación celular, la interde-pendencia, la territorialidad de lascélulas, dinámica común a todoslos sistemas vivientes.

AA ttrraavvééss ddee eessaa vvoozz iinnccoonnffuunnddiibbllee,,ppooddeerroossaa,, ééll ssee ccoonnvviirrttiióó eenn uunnaarrttiissttaa ddee llaa ccoommuunniiccaacciióónn.. ¿¿CCuuáálleess eerraann llaass ccllaavveess qquueepprroodduuccííaann eessaa ffaasscciinnaacciióónn??Principalmente que él estaba fasci-nado, y de fascinado se convirtió enfascinador. Fascinado de ver todas

las formas de vida, de que entre millones de esperma-tozoides se produzca la casualidad de que se fecunde undeterminado óvulo; de las luchas increíbles que tienenlas especies para sobrevivir, para mejorar, para espe-cializarse, para adaptarse al medio. La fascinación decomprender que somos el resultado de millones ymillones de años de evolución y adaptación mutua, len-tísima y fragilísima. Nuestro destino va unido a estemicrosistema sofisticadísimo, tan fácil de destruir. Laimagen de Félix me recuerda a lo que los científicos lla-man la “trofalaxia”, una actividad que se da en los supe-rorganismos como las termitas u hormigas. Recogen sualimento del territorio que les rodea, lo transforman y lopasan de boca a boca. Félix hacía una trofalaxia mental,iba al seno de la Naturaleza, percibía todo lo que le tras-mitía, lo estudiaba, lo digería y lo traspasaba neurona aneurona a través de los medios de comunicación.

Escuchando a Marcelle el tiempo vuela. Las anéc-dotas van acercando poco a poco al personaje hasta el

límite mismo del corazón. Me mar-cho fascinada por su leyenda, concientos de imágenes revoloteandoen mi mente, intentando compren-der el misterioso secreto que leunía al mundo animal y que, comodice Marcelle, le pertenece sólo aél. Le imagino con el puño exten-dido, detenido el tiempo, mirán-dose en los ojos de un halcón. Lerecuerdo con aquella nutria, ner-viosa por el acoso del rodaje,dormida finalmente sobre supecho, como si no hubiera fron-tera entre el reino salvaje y elhumano. O cuando una loba letiraba de los pantalones para

enseñarle la presa que habíaenterrado, guardándola para élcomo el jefe del clan que era.Hombre de lenguaje entre dosmundos, fascinado y fascinador,que decía: “yo quiero ser un lobo yvivir en una tierra no contaminada,con bisontes pastando en las pra-deras como aquellos que quedaronpintados en la cueva de Altamira; ycantaría a la luna por la felicidadinfinita de vivir en un mundo así”.

Mientras camino ensimismada,Marcelle me llama al móvil y meinsiste en que antes de irse aAlaska, Félix le comentó que a suvuelta iba a empezar a tratar losgrandes temas que tienen que ver

“La Fundación quiere serun puente entre la ciencia

y la sociedad, traducir a un lenguaje asequible

el mensaje de conócete a timismo, conoce tu entorno

y a través de conocerte y maravillarte respeta,

disfruta y cuida el planetapara futuras generaciones”,

afirma Odile Rodríguez de la Fuente.

Su viuda, Marcelle, siempre vio en Félix

“a un hombre feliz, porqueademás de sentirse bien física e intelectualmente,

era conciente de que formaba parte de este gran-

dioso fenómeno vital. Este sentido de pertenencia

y admiración, creo que era fuente de felicidad

para él.”

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con el hombre, a hacer trabajos de comunicación atempo lento y degustador de instantes: “Posiblemente,de haber vivido 20 o 30 años más, Félix hubiera llegadoa ser un gran pensador de la Vida. Ciertamente, seencontraba en una época de madurez y creatividad,estos años adicionales hubieran sido fundamentalespara acrisolar y asociar la diversidad de sus conoci-mientos, percibir y pensar la vida en todo su esplendor,y escribir. En el mundo de la cetrería, cuando un pája-ro está bien físicamente, ha comido bien y tiene poderde vuelo, decimos que esta en yarak, que está en elpunto del diapasón para dar la nota del concierto”.Félix estaba en yarak y le imagino como un espíritu ala-do, sobrevolando los territorios de nuestro intento dedar luz a su legado.

■ EELL PPRREESSEENNTTEELlego a la Casa de Campo, donde he quedado con Odiley Dionisio. Juntos han tejido la alfombra sobre la quevuela la Fundación. Ahora quiero saber cómo se actua-liza en el presente la herencia recibida, y qué tipos defrutos se esperan para el futuro. Mientras le pongo elmicro a Odile, recuerdo las palabras de su madre: “Odiletiene el mismo espectro de filosofía de vida que Félix.Estaba en su plan seguir de alguna manera sus pasos;para ella, estudiar biológicas fue un auténtico placer”Depositaria de una memoria genética que la une algenio y representante de una nueva generación de bió-logos y naturalistas que aman la Naturaleza y son cons-cientes del poder de la comunicación, Odile está dotadade un entusiasmo y una sinceridad notables y se adivinaen ella el carisma de la comunicadora. Le preguntotambién por su padre.

¿¿QQuuéé hhaass hheerreeddaaddoo ddee ééll?? OOddiillee-- La curiosidad y la pasión.

¿¿CCóómmoo ddeessccrriibbiirrííaass aa FFéélliixx?? Como una persona vocacional, valiente, libre y con unagran inquietud por conocer el mundo en el que vivía y sulugar en él. Destacaría también su humanidad y sucapacidad de trasmitir emoción, pasión y conocimiento.La valentía de creer en sí mismo, de creer en su instin-to y de confiar en lo que marcaba su compás interno,pues viviendo en un mundo que no compartía sus valo-res, tuvo el arrojo de luchar y de utilizar todas sus cua-lidades para ayudar a preservar la vida, educando y con-cienciando a toda una generación.

¿¿QQuuéé ssiiggnniiffiiccaabbaa llaa NNaattuurraalleezzaa ppaarraa ttuu ppaaddrree??Él era capaz de tocar el intangible de lo que nos une atodos, tanto lo vivo como lo no vivo, de lo que nos tras-ciende. Enseñó a mucha gente a ver la vida desde unpunto de vista que les hacía sentirse partícipes; tocóalguna fibra que todos llevamos dentro y que él sabía

expresar. Tenía ese arte de poner el dedo en nuestrosentido de pertenencia a un algo superior, a un todo. Y era un artista, lo podía hacer porque lo sentía.

¿¿CCuuááll eess llaa mmiissiióónn ddee llaa FFuunnddaacciióónn??Nuestra tarea se proyecta a largo plazo. Nosotrosampliamos el concepto de la contaminación ambientalque estamos sufriendo, ámbito en el que hay muchasorganizaciones luchando por conservar nuestro plane-ta, a una contaminación a nivel cultural y social. Yo creoque hay mucha gente harta de que tanto en los mediosde comunicación como en la política y en la sociedad,haya tanto relativismo y confusión, que no se nos comu-niquen cosas que realmente importen, cosas que noshagan conocer y vivir con conciencia, disfrutar. Estamosen el momento de la historia de mayor intercomunica-ción, hay que aprovechar este potencial para lanzar unmensaje positivo que sirva para provocar una reflexión.La Fundación quiere ser un puente entre la ciencia y lasociedad, dar a conocer, traducir a un lenguaje que todoel mundo pueda comprender los temas que son cadavez más perentorios y que en última instancia se resu-men en conócete a ti mismo, conoce tu entorno, y a tra-vés de conocerte y maravillarte respeta, disfruta y cuidael planeta para futuras generaciones. Para mí no se tra-ta tanto de una misión combativa como de ir sembran-do semillas de reflexión.

Dionisio es el contrapunto perfecto, el hilo sobrioque teje reflexiones con profundidad y poesía y en quiense destaca un notable don para la comunicación. Lepregunto también por Félix y compruebo que la reali-dad del personaje es distinta para cada observador.Tengo así tres Félix en el reportaje, más el mío propio y

el de cada uno de ustedes.Juntos hacen miles de Félix,como si la mirada de cada unorevelase un aspecto determina-do y no otro y todas ellas fuerancomplementarias. Dionisio des-taca otra faceta de la geometríadel personaje.

¿¿QQuuéé vviissiióónn tteennííaa FFéélliixx ddeell hhoommbbrree?? DDiioonniissiioo-- Félix Rodríguez de laFuente trasmite un sentimiento denostalgia y un sentido de orfandaddel hombre moderno. ¿Qué es elhombre?; ¿quién es ese ser quesiente nostalgia de qué? Félix nonos dejó un testimonio de lo quepara él era el hombre, pero lo que síse puede decir es que él ve el hom-bre y la Naturaleza como una unidadunívoca, y que ve al hombre actualcomo un ser fracturado, incompleto,que busca lo primigenio, lo original,la inocencia. Él habla mucho de queañora al hombre del paleolítico y seaproxima en su lenguaje hacia esanostalgia, en una suerte de tensiónentre lo poético y lo científico.Precisamente en esa tensión dialéc-tica se abre un horizonte muy inte-resante para los tiempos quecorren: ahondar en la significacióndel hombre más allá de lo científico

y más allá de lo poético, pues en definitiva el fin últimode lo poético y de lo científico, como dos lenguajes quepueden ser convergentes, es hacer visible lo invisible,cada uno con sus formulaciones y con sus limitaciones.Félix era meticuloso, buscaba una perfección imposibleen los tiempos en los que vivía, una perfección naturalque el hombre ha perdido por su devenir histórico y talvez por corrupción. Intuía que ese hombre perdido,ensoñado, sospechado es algo mucho más grande ycompleto que lo que creemos que somos, y sobre todocon lo que nos conformamos ser.

¿¿QQuuéé ppuueeddee ssiimmbboolliizzaarr FFéélliixx eenn nnuueessttrrooss ddííaass,, qquuééaaccttuuaalliizzaacciióónn ssee ppuueeddee hhaacceerr ddee ssuu lleeggaaddoo??Un aspecto importantísimo del legado de Félix, que éltrasmitió con mucha elocuencia y emotividad, es que lavida no es el suceso donde habitamos y circulamos deuna manera anodina, sino que podemos vivir con un

sentido de asombro y aventura. Félix hizode su vida una gran aventura y esto es unestímulo, un referente y una enseñanzacuando el mundo en el que vivimos tien-de precipitadamente, y cada vez de unamanera más acelerada, hacia la banali-dad.

¿¿CCuuáálleess ssoonn llaass ccaauussaass ddee llaa ddeessccoo--nneexxiióónn ccoonn eell mmeeddiioo qquuee hhaabbiittaammooss??Vivimos en una sociedad en crisis pro-funda, crisis energética, crisis en elentorno, hay infinidad de síntomas,retroceso de especies, extincionesmasivas. Pero nosotros entendemosque estos síntomas no son sola-mente consecuencia de un pésimocriterio económico, político y convi-vencial desde el punto de vista de laproducción, de la economía, inclusodel discurso cultural e intelectual,sino que son síntomas claros de quealgo está fallando en el intelectohumano, en la percepción profundade lo que es definitivamente el serhumano. Para nosotros la profana-ción a todos los niveles de laNaturaleza es un síntoma de la pro-fanación terrible y peligrosísima delcorazón del hombre, que no es otracosa que el centro del ser mismo.

¿¿CCuuaalleess ssoonn llooss oobbjjeettiivvooss ddee llaaFFuunnddaacciióónn ppaarraa eessttee aaññoo??Este año es el de la conmemoracióndel 25 aniversario. La Fundaciónestá dedicada básicamente a la figu-

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“Es muy importante dar a la sociedad

argumentos para quepueda ser co-responsableen lo que se está haciendo

en los laboratorios, en las academias, en las bibliotecas,

y más ahora, en una épocaen la que nos estamosjugando el futuro”,

sostiene Dionisio Romero.

La invisible partitura de la vida

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ra de Félix, y como no queremos hacer muchas cosassino pocas y bien hechas, los dos grandes proyectos deeste año son una exposición y una serie de documenta-les. Pero también hemos querido sacar un proyecto querepresentase nuestra misión más allá del homenaje aun hombre y a un legado, que es la revista AgendaViva,que saldrá con las cuatro estaciones. La Fundación,como dice Odile, se inscribe dentro de una trama colec-tiva, una partitura invisible donde todos los que configu-ramos la sociedad y los que nos hacemos responsablesde aspectos de la ciencia y la naturaleza tenemos nues-tro lugar. Por eso la Fundación ha iniciado también unalabor que se va a traducir en la AgendaViva, e irá con-cretándose en más proyectos que poco a poco nos ayu-darán a generar una red para saber quién es quién y quées qué en ciencia y medioambiente, en este país y a nivelinternacional.

¿¿CCiieenncciiaa yy mmeeddiiooaammbbiieennttee??Cuando se habla de ciencia y medioambiente, son pala-bras tan usadas, incluso manoseadas, que a veces sepierde su sentido y alcance. En la Fundación mantene-mos un debate abierto, una reflexión interna sobre elalcance y la dimensión que queremos darle a estos con-tenidos, desde qué lugar acometemos esta tarea y des-de qué lenguaje la hacemos visible. Desde un principiotuvimos claro que no existen conocimientos estancos,que la vida es un todo de una gran complejidad, que nose pueden crear lenguajes separados, y por eso diseña-mos una especie de triángulo paradigmático que sopor-

te nuestra acciones de comunicación e información, untriunvirato en el que se implican ciencia y naturaleza, enconvivencia y connivencia, con el lenguaje cultural opoético. Nos queremos acercar a estos conocimientosdesde una perspectiva eminentemente cultural, nosolamente porque hablemos de poesía, literatura,arquitectura o cualquier otro lenguaje formalizado ytambién compartimentado, sino porque entendemos lacultura no como un tangible sino como un invisible,como un entorno en el que respiramos y somos.

Ante la palabra ciencia Odile reacciona y aporta suvisión, que va acompañada de pasión y revela su natura-leza de científica: “Nuestra labor sería dar a conocer alos propios científicos qué es lo que se está haciendo enlos demás campos de la ciencia, aportar una semillapara ayudar a que se produzca el cambio paradigmáti-co que se avecina. Que se produzca este cambio dentrode la ciencia es muy difícil, porque la propia ciencia esmuy reacia al cambio, pero en la evolución de la vida yde las especies a lo largo de la historia hemos visto quesiempre hay revoluciones sobre todo de mirada, deperspectiva. La humanidad necesita un cambio devisión, y la ciencia forma parte importante de cómo elhombre se descubre a sí mismo, descubre el cosmos ysu lugar en él. Ya no se puede seguir viendo la vida almodo cartesiano. Tenemos que aprender que la cienciano es la verdad absoluta, que cambia constantemente ymuchas de las leyes que se formulaban hace unos añoscomo absolutas ya no lo son. La ciencia es una herra-

La invisible partitura de la vida 33

Programa de actividades, 25 Aniversario En este año del 25 aniversario de la muerte de Félix Rodríguez de la Fuente, la Fundación que lleva su nombre quiererecordar su figura y su obra a través de dos actos de gran repercusión mediática:

■ UUnnaa sseerriiee ppaarraa TTeelleevviissiióónn EEssppaaññoollaa,,de tres capítulos, dirigida y realizada por el equipo de la Fundación y producida por TVE.

■ LLaa EExxppoossiicciióónn ““FFéélliixx RRooddrríígguueezz ddee llaa FFuueennttee;; 2255 aaññooss ddee ccoonncciieenncciiaa eeccoollóóggiiccaa””, que rescata y actualiza el legado de Félix.

Un homenaje a la labor, todavía viva, de un personaje único. Y un relanzamiento de sus criterios básicos de cara al futuro.

EEssttee aaññoo sseerrvviirráá ttaammbbiiéénn ppaarraa ccuummpplliirr uunnoo ddee llooss pprriinncciippaalleess oobbjjeettiivvooss ddee llaa FFuunnddaacciióónn:: ppeerrppeettuuaarr eell rreeccuueerrddoo ddeell ttrraabbaajjoo ddee FFéélliixx RRooddrríígguueezz ddee llaa FFuueennttee,, cceennttrraalliizzaannddoo,, iiddeennttiiffiiccaannddoo yy uubbiiccaannddoo ssuu ppaattrriimmoonniioo iinntteelleeccttuuaall.. TTooddooss eessttooss pprrooyyeeccttooss,, mmááss llaa AAggeennddaaVViivvaa,, ccoonnffiigguurraann uunnaa ppeeqquueeññaa fflloottaa qquuee ssuurrccaarráá eell ooccééaannoo ddee llaa ccoommuunniiccaacciióónn.. EEssppeerraammooss qquuee llooss vviieennttooss ddee llaa ppaallaabbrraa pprreecciissaa yy llaa iinntteenncciióónn ccoorrrreeccttaa nnooss lllleevveenn aa llaass ppllaayyaass ddee ssuuss ccoorraazzoonneess,, yy eennttrree ttooddooss tteejjaammooss uunnaa ccoonncciieenncciiaa mmááss ccoommpplleettaa ddee lloo qquuee eess llaa RReeaalliiddaadd.. GGrraacciiaass ppoorr vviiaajjaarr ccoonn nnoossoottrrooss..

mienta para conocer, pero sobre todo tiene que desper-tar más curiosidad por saber, con rigor pero abierta aseguir recibiendo lecciones de la Naturaleza. Y la propiaNaturaleza dice a gritos que no podría existir si no fue-ra por una cooperación, una interrelación de absoluta-mente todo, por una complejísima urdimbre. Eso se tie-ne que trasladar a nuestra propia visión de la realidad.”

Dionisio apuntala: “Restituir lo que podría ser unajerarquía natural que hemos olvidado por la impronta delos tiempos en que vivimos, un sentido de la corresponsa-bilidad porque existe una realidad que tiene una preemi-nencia, que es la colectividad. Nuestro mundo se ha indi-vidualizado tanto, ha creado tantas categorías de valorsobre el individuo, que hemos perdido el sentido de locolectivo, de la humanidad, y la ciencia en este sentido tie-ne mucho que refrenar, reflexionar y analizar, porque suactividad a veces fragmentaria e hiperespecialidada noslleva a un vértigo en la que la sociedad, por desconoci-miento o por abandono, no puede participar. Es muyimportante dar a la sociedad argumentos para que puedaser co-responsable en lo que se está haciendo en loslaboratorios, en las academias, en las bibliotecas, y másahora, en una época en lo que nunca se ha visto más acti-vo el mito de Prometeo y nos estamos jugando el futuro.Creo que hay una labor importante, vertical, una mirada

desde arriba, holística, integradora, en la que puedan par-ticipar todos. Naturalmente esto es posible desde unacultura de adecuación y comprensión; por eso todo pro-yecto científico, todo intento medioambiental, se soportaen el envolvimiento de sentido colectivo que es la cultura”.

Y Odile remata: “Esta es una responsabilidad que nopuede ser sólo del científico o de los políticos, sino de lahumanidad, que tiene derecho a saber y la obligación desaber, sobre todo porque saber y conocer es disfrutar.Tenemos que participar”.

Apagamos el micro y nos quedamos en silencio.Las palabras recién dichas han formado una trama desentidos, de inteligibilidad que revolotea sobre lascopas de los árboles. La Casa de Campo está incendia-da con el calor de la canícula y es hora de refugiarse ysepararse. Vuelvo al coche mientras reflexiono sobre lamanera en que yo, como individuo colectivo, puedo par-ticipar en este cambio de visión que es una forma decambiar mi modo de estar en el mundo, de celebrar endefinitiva la suerte de estar viva.

Espero que este reportaje sea una semilla para susmentes como lo fue para mí elaborarlo.

Beatriz Calvo Villoria

“EEss pprreecciissoo qquuee aa ttrraavvééss ddee llooss ppooddeerroossooss mmeeddiiooss ccoonn qquuee ccuueennttaa llaa ssoocciieeddaadd mmooddeerrnnaa,, ccoommoo llaa tteelleevviissiióónn,, llaass ggrraannddeess rreevviissttaass yy ppeerriióóddiiccooss,, llaass eenncciiccllooppeeddiiaass zzoooollóóggiiccaass yy llooss lliibbrrooss ddee cciieenncciiaa oo ddiivvuullggaacciióónn,, hhaaggaammooss uunnaa llllaammaaddaa ddeesseessppeerraaddaa yy ppeerrmmaanneennttee.. RReessppeettaarr nnuueessttrroo eennttoorrnnoo aa nniivveell iinnddiivviidduuaall;;nneecceessiittaammooss ccuuiiddaarr llaa ttiieerrrraa ppoorrqquuee ssee nnooss eessttáámmuurriieennddoo.. CCaaddaa ppllaannttaa,, ccaaddaa aanniimmaall,, iinncclluussoo ccaaddaaccoommpplleejjoo mmiinneerroo,, ccaaddaa ppaaiissaajjee,, ttiieennee ssuu rraazzóónn ddee sseerr.. NNoo eessttáánn aa nnuueessttrroo aallccaannccee ppoorr ppuurroo aazzaarr oo ccaapprriicchhoo,, ssiinnoo qquuee ffoorrmmaann ppaarrttee ddee nnoossoottrroossmmiissmmooss.. EEll hhoommbbrree nnoo eess uunn oovvnnii vveenniiddoo ddee uunnaalleejjaannaa ggaallaaxxiiaa;; eell hhoommbbrree eess uunn ppooeemmaa tteejjiiddoo ccoonn llaa nniieebbllaa ddeell aammaanneecceerr,, ccoonn eell ccoolloorr ddee llaassfflloorreess,, ccoonn eell ccaannttoo ddee llooss ppáájjaarrooss,, ccoonn eell aauulllliiddoo ddeell lloobboo oo eell rruuggiiddoo ddeell lleeóónn..””

Félix Rodríguez de la Fuente.

El EPICENTRO es, por tanto, un suceso o tema que se convierte en el centro de atención ydebate. Siguiendo con esta imagen que tomamos prestada de la ciencia, el epicentro es el ori-gen de una perturbación social que nos afecta a todos y que señala las crestas más altas enla caligrafía de un “sismógrafo social”.

En esta sección buscamos ese núcleo o hipocentro. Lo buscamos con una pregunta que pue-da resumir la polémica y que nos permita abrir un debate que nos ayude a reflexionar sobreesa onda de perturbación oinquietud. Los temas, portanto, serán importantes enel momento presente y nues-tros sismógrafos están pre-parados para captar cual-quier señal.

Siguiendo el espíritu y misiónde AgendaViva, esa preguntacuya respuesta nos condicio-na a todos no se la hacemossolamente al especialista enla materia, sino que la lanza-mos, en un muestreo representativo, a personalidades que reflejen distintas profesiones,visiones y actitudes. Somos conscientes de que vivimos en un mundo complejo, interconecta-do y dependiente. Por eso buscamos conocimiento en la diversidad de procedencias de nues-tros entrevistados.

EPICENTRO es una mesa redonda, escenificada en la virtualidad de esta publicación, dondealgunos opinan sobre temas que afectan a toda la sociedad y por extensión a la Vida.

04 epicentro

Epicentro:m. Punto de la superficie terrestre donde un terremoto ha alcanzado mayor intensidad.Está situado sobre el hipocentro u origen del seísmo.

TEMA A DEBATELA CLONACIÓN TERAPÉUTICA Y LA EXPERIMENTACIÓNCON EMBRIONES HUMANOS

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Al hablar de clonación, se distinguen dos objetivosdiferentes. La clonación con fines reproductivos buscaobtener un nuevo embrión e implantarlo en un senomaterno, para que éste siga su desarrollo hasta con-vertirse en una persona (hasta el momento no existenlogros concluyentes en este campo). Además, tambiénse practican técnicas de clonación con fines terapéuti-cos, y es ahí donde cobra importancia el concepto decélulas madre. Al crear embriones humanos y detenersu crecimiento en un determinado momento de suevolución, se obtiene un cierto número de estas célu-las llamadas también pluripotenciales.

Esas células suponen un capital con insospechadasposibilidades terapéuticas, ya que son capaces de con-vertirse en cualquier tipo de tejido de los que forman unorganismo totalmente desarrollado. Los científicos afir-man que muchas personas que necesitan un transplan-te de órganos como el hígado, riñón, etc., podrían bene-ficiarse si se pudiera desarrollar dicho tejido a partir decélulas madre. Asimismo, los posibles rechazos poste-

riores a los implantes serían evitados. También se ase-gura que algunas enfermedades degenerativas, como elAlzheimer, tendrán gracias a la investigación con estematerial biológico un futuro diferente.

La comunidad científica se encuentra en una etapade amplia y profunda discusión ética sobre lo que sepuede o no hacer, de acuerdo a la concepción de perso-na que se maneje. En general, nadie se opone a losposibles logros médicos que podrían obtenerse conestas investigaciones. Pero quienes consideran que ladignidad humana nace en el momento mismo de la con-cepción, no aceptan que esa nueva e incipiente vida seadestruida, aun cuando fuera a favor de otra vida.

■ LLAA PPRREEGGUUNNTTAA::

¿Qué piensa de la clonación de embriones con fines terapéuticos?

epicentro36

La clonación terapéutica y la experimentación con embriones humanos

¿Qué piensa de la clonación de embriones con fines terapéuticos?

La clonación consiste en transferir el núcleo de una célula adulta a un óvuloal que previamente se le ha quitado su propio núcleo, reemplazando así en laboratorio a la fecundaciónnormal de un óvulo por unespermatozoide. Si la técnicatiene éxito, y el compuesto llega a convertirse en unembrión temprano, estarálisto para ser implantado en un útero o para extraer de él las células madre.

Ginés Morata PérezGGiinnééss MMoorraattaa,, nnaattuurraall ddee llaa llooccaalliiddaadd ddee RRiioojjaa ((AAllmmeerrííaa)),, eess ddooccttoorr eennCCiieenncciiaass BBiioollóóggiiccaass ppoorr llaa UUnniivveerrssiiddaaddCCoommpplluutteennssee ddee MMaaddrriidd.. EEnn llaaaaccttuuaalliiddaadd ttrraabbaajjaa ccoommoo pprrooffeessoorr ddeeiinnvveessttiiggaacciióónn eenn eell CCeennttrroo ddee BBiioollooggííaaMMoolleeccuullaarr SSeevveerroo OOcchhooaa ((cceennttrroo mmiixxttooddeell CCSSIICC yy llaa UUnniivveerrssiiddaadd AAuuttóónnoommaa ddeeMMaaddrriidd)),, ddeell qquuee ffuuee ddiirreeccttoorr eennttrree 11999900yy 11999922.. EEnnttrree oottrraass ddiissttiinncciioonneess eessttáá eenn ppoosseessiióónn ddeell PPrreemmiioo ddee llaa AAccaaddeemmiiaaEEssppaaññoollaa ddee CCiieenncciiaass EExxaaccttaass,, FFííssiiccaass yyNNaattuurraalleess 11999922,, ddeell PPrreemmiioo RReeyy JJaauummee IIddee IInnvveessttiiggaacciióónn GGeennééttiiccaa 11999966 yy ddeell PPrreemmiioo NNaacciioonnaall ddee IInnvveessttiiggaacciióónnSSaannttiiaaggoo RRaammóónn yy CCaajjaall 22000022.. DDeessttaaccaa ccoommoo uunnoo ddee llooss mmaayyoorreesseexxppeerrttooss mmuunnddiiaalleess eenn eell ccaammppoo ddee llaa bbiioollooggííaa ddeell ddeessaarrrroolllloo..

■ "La clonación con fines terapéuti-cos tiene un gran potencial biomé-dico y en mi opinión su uso debe serautorizado, con los controles que seestime convenientes. Desde que sedemostró que las células embrio-narias humanas poseen una grancapacidad de diferenciación, se hizoevidente que el cultivo de estascélulas puede ser un arma terapéu-tica de primer orden. En principioofrecen la posibilidad de podercrear órganos de repuesto ‘in vitro’,que pueden utilizarse para sustituiro reparar órganos dañados. EnEspaña existen en la actualidaddecenas de miles de embrioneshumanos congelados, como sub-producto de los métodos de repro-ducción asistida, que pueden pro-porcionar un material de primerorden para estas investigaciones.

Hay que hacer notar que aunquese ha demostrado su potencial, aúnse está muy lejos de poder controlarde forma rigurosa la diferenciaciónde estas células. Por lo tanto se vana necesitar bastantes años deinvestigación, seguramente déca-das, antes de poder aplicar estosconocimientos en la práctica clínica.Es claro que cuanto antes se pue-dan desarrollar estas investigacio-nes antes se podrá obtener unbeneficio social”.

P. Leopoldo Vives Soto LLeeooppoollddoo VViivveess SSoottoo eess ssaacceerrddoottee ddeell IInnssttiittuuttoo RReelliiggiioossoo ddee DDiissccííppuullooss ddee llooss CCoorraazzoonneess ddee JJeessúúss yy ddee MMaarrííaa..DDiirriiggee eell SSeeccrreettaarriiaaddoo ddee llaa SSuubbccoommiissiióónn EEppiissccooppaall ppaarraa llaa FFaammiilliiaa yy llaa DDeeffeennssaa ddee llaa VViiddaa yy eess ttaammbbiiéénn ddiirreeccttoorr ddee llaa SSuubbccoommiissiióónnddee FFaammiilliiaa yy VViiddaa ddee llaa CCEEEE..

■ “Nos encontramos ante un ejem-plo típico de manipulación del len-guaje, que pretende ocultar con lapalabra ‘terapéutico’ la realidad delhecho: la clonación humana.

Si la clonación llamada ‘repro-ductiva’ se considera inadmisible

“La clonación con finesterapéuticos tiene ungran potencialbiomédico. Su uso debeser autorizado, con loscontroles que se estimeconvenientes”.

“Nos encontramos ante un ejemplo típico

de manipulación del lenguaje,

que pretende ocultar con la palabra

‘terapéutico’ la realidaddel hecho: la clonación

humana”.

epicentro38

desde todos los ámbitos científicos,políticos, religiosos…, en el caso dela así llamada clonación ‘terapéuti-ca’ nos encontramos con que a lainadmisible práctica de la clonaciónse añade un hecho también muygrave: la manipulación de esa vidaembrionaria –que es tan ser huma-no y tan persona como cualquieradulto– o incluso su destrucciónpara obtener células estaminales(también llamadas células madre).

Esto de por sí demuestra laperversión ética de esta técnica.Pero, afortunadamente, la ética noestorba ni el progreso científico nila posibilidad de curación, pues losavances y prometedores resultadosde la investigación con célulasestaminales o madre procedentesde adulto (para cuya obtención nose destruye ninguna vida) permitenrealizar lo que las investigacionescon células embrionarias –quesuponen la destrucción de multitudde vidas embrionarias– prometenpara el futuro pero no consiguen.

Tanto este tema de la clonacióncomo en general la biomedicinaplantean unas graves cuestioneséticas. Lo que está aquí en juego esel respeto a la vida humana o sumanipulación y destrucción. Lacuestión, muy grave, es si la cienciapuede usar a las personas como‘material biológico’ o reconoce elvalor sagrado de toda vida huma-na”.

Natalia López MoratallaLLiicceenncciiaaddaa eenn CCiieenncciiaass QQuuíímmiiccaass ppoorr llaaUUnniivveerrssiiddaadd ddee GGrraannaaddaa eenn 11996688.. DDooccttoorreenn CCiieenncciiaass BBiioollóóggiiccaass ppoorr llaaUUnniivveerrssiiddaadd ddee NNaavvaarrrraa,, eenn 11997722..PPrrooffeessoorr oorrddiinnaarriioo ddee BBiiooqquuíímmiiccaa ddee llaaUUnniivveerrssiiddaadd ddee NNaavvaarrrraa ddeessddee 11998811,,ccoonnttiinnuuaannddoo eenn llaa aaccttuuaalliiddaadd.. DDiirreeccttoorraaddeell DDeeppaarrttaammeennttoo IInntteerrffaaccuullttaattiivvoo ddeeBBiiooqquuíímmiiccaa yy BBiioollooggííaa MMoolleeccuullaarr ddee llaaFFaaccuullttaadd ddee MMeeddiicciinnaa,, ddeessddee mmaayyoo ddee11999955.. VViicceerrrreeccttoorraa ddee llaa UUnniivveerrssiiddaadd ddeeNNaavvaarrrraa,, eenneerroo 11998844--jjuunniioo 11999933..IInnvveessttiiggaacciióónn eenn eell áárreeaa ddee bbiioommeeddiicciinnaaaacceerrccaa ddee llooss mmeeccaanniissmmooss ddeeppootteenncciiaacciióónn ffrreennttee aall ccáánncceerr ddeellssiisstteemmaa iinnmmuunniittaarriioo yy ddee eennffeerrmmeeddaaddeessaauuttooiinnmmuunneess yy ddee llooss mmeeccaanniissmmooss ddeellaa ttoolleerraanncciiaa iinnmmuunnoollóóggiiccaa..IInnvveessttiiggaacciióónn yy ddiivvuullggaacciióónn cciieennttííffiiccaa eennllaass áárreeaass ddee AAnnttrrooppoollooggííaa yy BBiioollooggííaahhuummaannaa,, BBiioollooggííaa tteeóórriiccaa yy BBiiooééttiiccaa..

■ “La clonación con fines terapéu-ticos entra en el debate del uso delas células madre obtenidasmediante destrucción de embrio-nes, y encubre el negocio de unabiotecnología consumidora deseres humanos de pocos días devida.

Se denominan así los procedi-mientos de producción de célulashumanas con propiedades idénti-cas a las células madre de origenembrionario, en grandes cantida-des, y con la dotación genética deun enfermo. El fin terapéutico serefiere en primer lugar a investigarsobre esa enfermedad concreta; y,a usar esas células, tal vez y en unfuturo, para transferírselas almismo enfermo como un métodomás de terapia celular.

Los ‘partidarios’ no precisan silo que defienden es clonar unacélula del enfermo para sacarmuchas copias, o si no estarían deacuerdo con que llegasen a haceruna copia del enfermo y cuandoese ser humano clónico cumplieraunos días sacrificarlo y obtener suscélulas para…

Me parece obvio que esta clo-nación, en sí misma, debería pro-ducir más repugnancia aún que la‘reproductiva’. No se trataría sólode fabricar un ser humano sinpadre ni madre, sino hacerlo con lapremeditación y alevosía de sacrifi-carlo después a fin de usar sucuerpo como material biológico. Y,pienso que aunque sólo se preten-diera, como parece al menos porahora por los procedimientos quese están ensayando, ‘hacer células’con valor comercial, sin pasarnecesariamente por la produccióny destrucción de un ser humano,deberíamos, por lo menos, revelar-nos contra la utilización de óvulosde mujeres jóvenes donantes delos mismos, y sometidas a un durotratamiento hormonal por unpuñado de dinero”.

Gustavo Bueno NNaattuurraall ddee SSaannttoo DDoommiinnggoo ddee llaaCCaallzzaaddaa ((LLooggrrooññoo,, 11992244)),, GGuussttaavvoo BBuueennooeess ccrreeaaddoorr ddeell ssiisstteemmaa ccoonnoocciiddoo ccoommooMMaatteerriiaalliissmmoo FFiilloossóóffiiccoo.. CCaatteeddrrááttiiccooeemméérriittoo ddee FFuunnddaammeennttooss ddee FFiilloossooffííaa ee HHiissttoorriiaa ddee llooss SSiisstteemmaass FFiilloossóóffiiccoosseenn llaa UUnniivveerrssiiddaadd ddee OOvviieeddoo hhaassttaa 11998888,,eenn llaa aaccttuuaalliiddaadd ddeessaarrrroollllaa ssuu llaabboorr eennllaa ffuunnddaacciióónn qquuee lllleevvaa ssuu nnoommbbrree yy ccoonnsseeddee eenn OOvviieeddoo.. EEnnttrree ssuuss oobbrraass mmáássiimmppoorrttaanntteess ddeessttaaccaann EEnnssaayyoossmmaatteerriiaalliissttaass,, EEll aanniimmaall ddiivviinnoo,, EEll sseennttiiddoo ddee llaa vviiddaa,, EEll mmiittoo ddee llaaccuullttuurraa,, TTeelleebbaassuurraa yy ddeemmooccrraacciiaa,,TTeerrrroorriissmmoo,, gguueerrrraa yy gglloobbaalliizzaacciióónn,, EEll mmiittoo ddee llaa IIzzqquuiieerrddaa yy LLaa vvuueellttaa aa llaaccaavveerrnnaa.. EEss uunnaa ddee llooss ppeennssaaddoorreess mmáássddeessttaaccaaddooss ddee llaa ffiilloossooffííaa eessppaaññoollaaccoonntteemmppoorráánneeaa..

■ “Desde una perspectiva bioética(es decir, no meramente biológica)lo primero que, a mi juicio, habríaque establecer es la cuestión de lavaloración bioética de la clonaciónen general. En efecto, si mantene-mos el principio ‘el fin no justificalos medios’ (al menos cuando noexisten medios alternativos equifi-nales), es evidente que los finesterapéuticos no justificarían por sisolos la clonación.

Por otro lado me parece que nocabe formar un juicio bioético uni-forme sobre la clonación en gene-ral. No puede juzgarse del mismomodo la clonación cigótica (queparte de un cigoto producto de lafusión de dos gametos) y la clona-ción agámica (que parte de unóvulo, enucleado, y del núcleo deuna célula somática que tiene yauna determinada edad -la edad dela célula de la mama que se utilizóen la oveja Dolly suele aducirsecomo explicación de la tempranamuerte de la oveja clonada-); juicioaparte merece la clonación tisular(también denominada ‘clonaciónterapéutica no reproductiva’ queprocede a partir de células-madre).

A mi entender, la clonaciónreproductiva debe ser terminante-mente rechazada, desde un puntode vista ético, aunque su finalidadfuese terapéutica (orientada a dis-poner de órganos para trasplan-tes). El rechazo se fundamentaríaen motivos prudenciales (por ejem-plo, las dificultades que un indivi-duo clono de otros podría tener a lolargo del proceso de su personali-zación), sin necesidad de recurrir apremisas metafísicas relacionadascon la cuestión del alma espiritual

(un cigoto de cinco días con blastó-meros de células totipontentes, nopuede considerarse como sujetoorgánico dotado de individualidadpersonal; individualidad que, enningún caso, está genéticamentedeterminada: los siameses noestán determinados genéticamenteen el proceso de la formación delcigoto).

En cambio la clonación tisular,no ya en vegetales o animales, sinotambién en el hombre tiene lugaren un terreno que no afecta formal-mente a los procesos de individua-ción personal. En consecuencia noencuentro motivo alguno para obs-taculizarla y, en cambio, hay moti-vos evidentes para promoverla. Almenos en aquellos casos en loscuales no se dispusiera de procedi-mientos terapéuticos alternativoscon equivalentes probabilidades deéxito”.

¿Qué piensa de la clonación de embriones con fines terapéuticos? 39

“La clonación con finesterapéuticos encubre elnegocio de unabiotecnologíaconsumidora de sereshumanos de pocos díasde vida”.

“La clonaciónreproductiva debe serterminantementerechazada, desde unpunto de vista ético,aunque su finalidadfuese terapéutica.En cambio la clonacióntisular hay motivosevidentes parapromoverla”.

■ “La clonación con efectos tera-péuticos está a punto de dar unsalto en la medicina superior quizáal de los antibióticos. ¿Cómo sepuede estar en contra de que se curen de una vez por todastodos los diabéticos? ¿Cómo sepuede estar en contra de resolverpara siempre el problema delrechazo de órganos? Si es porcuestiones éticas, entonces hable-mos. Dejemos de lado argumentoscomo: ‘si permitimos eso, no habráquién impida la clonación de sereshumanos, un horror para casi todoel mundo’. Toda nueva alternativatrae bajo el brazo nuevos delitos onuevas catástrofes, pero para esoestá el parlamento que legislanuevas leyes, los jueces que lasaplican y la policía que persiguetodos los delitos, los nuevos y losviejos. Los bancos no se cerraronante el peligro de que fueran atra-cados, ni los aviones prohibidosdespués del primer accidente, niInternet eliminado ante la prolife-ración de nuevas estafas.

¿Qué es una norma ética? ¡Unacuerdo! Esto es algo más que pre-visto en una sociedad democrática.¿Un acuerdo sobre qué? Un acuer-do sobre donde está la frontera queno hay que pisar. Hablemos.Hablemos todos, científicos, éticos,legisladores, ciudadanos, todos.Acordemos una frontera difusa queproteja otra nítida que nadie sabedonde está. Probemos. Un esper-matozoide o un huevo, por muchoque sean potencialmente un serhumano, no son un ser humano. Encambio, un feto de tres meses esmás ser humano que ser humanopotencial. Cerremos lentamente la

horquilla. Un huevo recién fecun-dado es un ser humano potencial,pero dista mucho de ser un serhumano. Se argumenta a vecesque en ese momento queda defini-do un nuevo DNA. ¿Y? Existe lafriolera de diez elevado a diez ele-vado a nueve variantes distintos delDNA (el número de partículas ele-mentales de toda la materia deluniverso es el ridículo número dediez elevado a ochenta). En unbombo con tantos números, cual-quier detalle insignificante haceque aquél se detenga un poco más

aquí o un poco más allá. A estasalturas es absurdo rasgarse lasvestiduras porque ocurra lo uno olo otro. Un feto de dos meses, enefecto, inspira ya mucho respeto.Pero un feto de catorce días, aun-que materia humana, no es un serhumano. Sus células no se handiferenciado aún. Son todas igua-les. No hay sistema nervioso, no haemergido ninguna función diferen-cial. El bombo de los diez elevado adiez elevado a nueve se ha deteni-do, sí, pero sobre un número quesólo es eso, un número.

Es ridículo llorar a todos losnúmeros que no salen. Ni toda laedad del universo es suficientepara que una ínfima parte de ellosle toque acceder algún día a la rea-lidad. Podemos extraer el númeroy salvar con él un ser humano queya es una realidad con su propiahistoria. Es un buen pacto para unanoble causa”.

Eduardo RoldanLLiicceenncciiaaddoo eenn VVeetteerriinnaarriiaa yy ddooccttoorr eennCCiieenncciiaass BBiioollóóggiiccaass.. IInnvveessttiiggaaddoorrppoossttddooccttoorraall eenn llaa UUnniivveerrssiiddaadd ddeeHHaawwaaiiii ((UUSSAA)),, eenn eell IInnssttiittuuttee ooff AAnniimmaallPPhhyyssiioollooggyy aanndd GGeenneettiiccss RReesseeaarrcchh,,CCaammbbrriiddggee ((GGrraann BBrreettaaññaa)),, yy eenn eellCCeennttrroo ddee IInnvveessttiiggaacciioonneess BBiioollóóggiiccaass((CCSSIICC)).. DDeessddee 11999900 aa 11999955 hhaa ssiiddoo SSeenniioorrRReesseeaarrcchh SScciieennttiisstt eenn eell BBaabbrraahhaammIInnssttiittuuttee ((CCaammbbrriiddggee,, GGrraann BBrreettaaññaa))..IInnvveessttiiggaaddoorr ccoonnttrraattaaddoo aallDDeeppaarrttaammeennttoo ddee RReepprroodduucccciióónn AAnniimmaallddeell IINNIIAA eenn MMaaddrriidd ((11999955--11999977)) eeiinnvveessttiiggaaddoorr ccoonnttrraattaaddoo ddeell CCSSIICC eenn eellIInnssttiittuuttoo ddee BBiiooqquuíímmiiccaa ((11999977--11999999)) yy eenneell MMuusseeoo NNaacciioonnaall ddee CCiieenncciiaassNNaattuurraalleess ((CCSSIICC)).. AAccttuuaallmmeennttee eessiinnvveessttiiggaaddoorr cciieennttííffiiccoo ddeell CCSSIICC.. EEssaauuttoorr ddee mmááss ddee 110000 ppuubblliiccaacciioonneess yy hhaassiiddoo iinnvviittaaddoo aa pprreesseennttaarr ppoonneenncciiaass eennccoonnggrreessooss iinntteerrnnaacciioonnaalleess yyccoonnffeerreenncciiaass eenn cceennttrrooss ddeeiinnvveessttiiggaacciióónn ddee ddiivveerrssooss ppaaíísseess.. SSuusstteemmaass ddee iinntteerrééss yy eessppeecciiaalliiddaadd ssoonn llaabbiioollooggííaa yy llaa bbiiootteeccnnoollooggííaa ddee llaarreepprroodduucccciióónn..

■ “La clonación por transferenciade núcleo y la obtención de célulasmadre con fines terapéuticos sontécnicas con un enorme potencial einterés para uso futuro. Existemucho énfasis actualmente en eldesarrollo de estas tecnologías y ensu aplicación a seres humanos,pero es importante destacar quelos avances serán lentos y que hande estar bajo una permanente eva-luación de beneficios y riesgos encuanto a su uso posible para tratarenfermedades o lesiones de tejidoshumanos. Se deberá realizar unaabundante experimentación enmodelos de laboratorio con el fin deexplorar sus bases biológicas y losposibles problemas derivados detransferir células potencialmentecancerígenas.

Es importante considerar queel uso de células madre derivadasde embriones generados portransferencia de núcleo tiene apli-caciones también en animalesdomésticos y en especies en peli-gro de extinción. Además, merecela pena mencionar que es posibleutilizar las células madre comofuente de gametos, por lo que hade pensarse no solo en terapia deenfermedades degenerativas uhormonales (en un marco de medi-cina regenerativa), sino también enel uso de estas técnicas para trata-mientos de infertilidad mediantereproducción asistida. En el casode animales domésticos o silves-tres, estas opciones permitiríanmantener indefinidamente mate-rial genético de animales valiososo preservar al máximo la diversi-dad genética de poblaciones natu-rales”.

Jorge WagensbergNNaacciiddoo eenn BBaarrcceelloonnaa eenn 11994488,, eesstteelliicceenncciiaaddoo yy ddooccttoorr eenn FFííssiiccaa ppoorr llaaUUnniivveerrssiiddaadd ddee BBaarrcceelloonnaa eess pprrooffeessoorrddee TTeeoorrííaa ddee llooss PPrroocceessooss IIrrrreevveerrssiibblleesseenn llaa FFaaccuullttaadd ddee FFííssiiccaa ddee ddiicchhaauunniivveerrssiiddaadd,, ddoonnddee ddiirriiggee uunn ggrruuppoo ddeeiinnvveessttiiggaacciióónn eenn bbiiooffííssiiccaa.. EEss aauuttoorr ddeemmúúllttiipplleess ttrraabbaajjooss cciieennttííffiiccoossaappaarreecciiddooss eenn ppuubblliiccaacciioonneesseessppeecciiaalliizzaaddaass iinntteerrnnaacciioonnaalleess yy ddee uunnaaeexxtteennssaa oobbrraa ddee ddiiffuussiióónn cciieennttííffiiccaa qquueeaabbaarrccaa oottrrooss ddoommiinniiooss ddee llaa ccuullttuurraa.. EEnn 11998800 ppuubblliiccóó eell lliibbrroo NNoossoottrrooss yy llaa cciieenncciiaa ((BBoosscchh EEddiittoorr)) yy eenn 11998855IIddeeaass ssoobbrree llaa ccoommpplleejjiiddaadd ddeell mmuunnddoo((TTuussqquueettss EEddiittoorreess)).. EEnn 11998833 ccrreeaa llaa ccoolleecccciióónn ddeeppeennssaammiieennttoo cciieennttííffiiccoo MMeettaatteemmaass,,ttaammbbiiéénn ddee TTuussqquueettss,, yy ddeessddee eell aaññoo11999911 eess ddiirreeccttoorr ddeell MMuusseeoo ddee llaa CCiieenncciiaaddee llaa FFuunnddaacciióónn LLaa CCaaiixxaa..

epicentro40 41¿Qué piensa de la clonación de embriones con fines terapéuticos?

“Clonación terapéutica,si.¿Cómo se puede estaren contra de que se curende una vez por todastodos los diabéticos,o deresolver para siempre el problema del rechazode órganos?”.

“La clonación portransferencia de núcleo y la obtención de célulasmadre con finesterapéuticos son técnicascon un enorme potenciale interés para uso futuro”.

05 entre palabrasA veces, entre las palabras de un libro uno puede asomarse a un pequeño universo de conocimiento.Con cada estación nos gustaría descubrirte las más innovadoras teorías sobre la realidad,demostrarte que la ciencia es entretenida y estimulante y que hoy más que nunca roza cuestionesfilosóficas, éticas y existenciales. Queremos darte a conocer al creciente grupo de pensadores queforman parte del inicio de un cambio de paradigma, donde la visión cartesiana en la que las cosasexisten y se conocen aisladas unas de otras ya no da más de si. Queremos sorprenderte con estanueva visión de la ciencia que apunta hacia una realidad donde todo está interrelacionado y no sepuede observar ni entender separado de lo demás; colocarte a través de la lectura al borde de unnuevo abismo de comprensión y sabiduría que puede suponer un cambio sin parangón en la historia.

Afortunadamente, cada vez se traducen más libros de científicos y divulgadores. Esperamos poderayudarte a construir una buena biblioteca, donde además de la ciencia puedas ir incorporandoejemplares de naturaleza, ecología y medioambiente.

Como al león por sus garrasAntología personal de momentos estelares de la cienciaSSáánncchheezz RRoonn,, JJoosséé MMaannuueellEditorial Debate, 1999. 331 págs.

“Como se reconoce al león por sus garras”.Esta expresión, usada por el matemáticoJohann Bernoulli al identificar un texto deNewton que éste había enviado sin firma, sirvecomo título a esta recopilación de textos origi-nales de grandes científicos elaborada por JoséManuel Sánchez Ron, catedrático de Historia dela Ciencia y profesor de Física Teórica. En esta suAntología personal de momentos estelares de la Ciencia,Sánchez Ron comienza por Hipócrates, Platón, Euclides,Aristóteles, Arquímedes, Lucrecio, Copérnico y Galileo, hasta lle-gar al científico que inaugura la era moderna: Newton. A partirde él encontramos, entre otros, a Leibniz, Euler, Lamark, Laplace,Malthus, Darwin o Faraday, a los que siguen Heinserbg, Bohr oEinstein. Y ya instalados en nuestro tiempo, tampoco podían fal-tar la doble hélice de Watson y Crick, la investigación de los orí-genes del universo de Weinberg, los agujeros negros deWheeler o incluso la vida extraplanetaria de Sagan. Un verdade-ro repaso por las mentes más brillantes de la historia del hom-bre y los momentos significativos de sus descubrimientos,narrados por sus propios protagonistas con el rigor que merecela ciencia con mayúsculas.

Sánchez Ron dice aspirar con este texto a que se reconozcala ciencia a través de sus mentes más eminentes y a través de“sus garras”, esto es, de sus propias palabras. No es por tanto untexto divulgativo que toma las palabras de los científicos para

clarificarlas y volverlas aptas para un público no inicia-do. Frente a esta corriente divulgativa, de la que elautor de la antología no reniega, él ha preferido enesta ocasión recuperar a los auténticos protagonistas yque sean ellos quiénes nos guíen a través de esaempresa de búsqueda común a la que llamamos cien-cia. Puesto que la ciencia está cada vez más instaladaen nuestra cotidianeidad, es ya el momento de per-der el miedo a sus voces más privilegiadas. El autorincluye, tras los textos originales, comentarios de sucosecha que nos ayudarán a entender lo leído,haciendo hincapié en que el presente texto no esuna mera recopilación de anécdotas, si bien con-templa la vida particular y los sentimientos de los

científicos involucrados. De lectura apasionante, Como al leónpor sus garras nos engancha desde la primera página a la últi-ma y nos reconcilia con las capacidades humanas del discerni-miento y la abstracción, que nos han legado momentos y avan-ces tan memorables.

Especial atención merece el capítulo de Diálogos a travésdel tiempo, entre Heisenberg y Platón, que refleja cómo la cien-cia es una empresa colectiva de carácter intemporal en la queno solamente hay acumulación de resultados, sino también“diálogos en el tiempo” como el que mantuvieron Platón yHeisenberg, este último autor de la primera teoría cuántica yfuertemente influenciado en su juventud por unos pasajes delTimeo en los que Platón ya aborda el problema de la constitu-ción de la materia. Mentes separadas en el tiempo pero herma-nadas por una búsqueda común. Y qué decir de los Elementosde Euclides, que dos milenios después de ser escritos siguen sor-prendiendo por su precisión y que muestra un modelo de pen-samiento lógico que ha iluminado a generaciones de estudian-tes hasta nuestros días.

La tierra herida¿Qué mundo heredarán nuestros hijos?

DDeelliibbeess,, MMiigguueell yy DDeelliibbeess ddee CCaassttrroo,, MMiigguueell..Ediciones Destino, 2005. 173 págs.

El académico Miguel Delibes se hadistinguido siempre por su apasiona-da defensa de la Naturaleza. Su hijo,Miguel Delibes de Castro, doctor en Ciencias Biológicasy director durante años de la estación de Doñana e investigador delCSIC, ha sido galardonado con algunos de los premios más impor-tantes en la defensa del medio ambiente. En La tierra herida, padree hijo unen sus fuerzas para concebir una obra de lectura alta-mente recomendable, un apasionante diálogo sobre los problemasmás acuciantes a los que se enfrenta el planeta. Delibes padreadopta el doble papel de ciudadano preocupado y también deentrevistador, y plantea al biólogo todas aquellas dudas que elhombre de la calle experimenta cuando se enfrenta a las noticiasmedioambientales. Y Delibes hijo responde con claridad, apoyan-do sus afirmaciones con los datos emanados de los estudios de losinvestigadores y organizaciones más prestigiosos. La habilidad ycoherencia de las preguntas, junto a la fuerza de las respuestas,dibujan un panorama cuando menos preocupante.

El diálogo se inicia con las alteraciones del clima debido a laactividad humana. La temperatura media mundial ha aumentado0,7 grados en el último siglo, un cambio importante y sobre tododemasiado rápido. No es el único. El ritmo estacional está varian-do: las hojas brotan antes en primavera y caen más tarde enotoño. Si las plantas adelantan sus ciclos, se desajusta su acopla-miento con los insectos que deben polinizarlas. Cada vez másespecies padecen estos desajustes. El caudal de los ríos disminu-

ye, los glaciares se deshielan, la pérdida de especies vivas esincomparablemente superior a la del pasado, el agua dulce seconvierte en un bien escaso y se dibuja un futuro donde las gue-rras por el agua serán cada vez más frecuentes. La responsabili-dad del hombre en esta situación es incuestionable. Como apun-ta Delibes de Castro, todos los seres vivos transforman su entorno.El problema es que los humanos somos demasiados numerosos ynuestra capacidad de actuación es por tanto demoledora.

Desde hace cuatrocientos mil años, nunca ha habido tanto CO2

en la atmósfera debido a la emisión de gases con efecto inverna-dero, principalmente emanados de la actividad industrial y el trá-fico. La situación de la capa de ozono, las consecuencias del calen-tamiento global, el avance inexorable de la desertificación queamenaza a mil millones de personas –y en España a 34 provincias-debería hacernos reflexionar. Este libro está pensado para alimen-tar esa reflexión de la que depende nuestro futuro, en el que elhambre y la emigración masiva se anuncian con claridad. La pre-sión sobre la tierra de los nueve mil millones de humanos queseremos en el año 2050, con sus demandas de alimento y ener-gía, parece ser insostenible.

¿Está la Tierra abocada a la muerte? Delibes de Castro, en lalínea de Lovelock, apunta que Gaia, como todo ser vivo, sabrádefenderse, y lo hará incluso a costa de nuestra especie si prose-guimos nuestro demencial acoso. Aún con todo este libro no escatastrofista. Las predicciones son moderadamente optimistas,siempre que los ciudadanos forcemos a las empresas y gobiernosa cambiar sus estrategias. Una juventud que se siente “ciudadanadel mundo” permite aún abrigar la esperanza. Pero es imprescin-dible que el hombre de a pié sepa lo que está pasando.Divulgación científica de primera calidad y al alcance de todos.Después de leerlo, se siente la inmediata necesidad de ponerseen marcha. Como dijo Salvador Allende: “la historia está en nues-tras manos”.

43

entre palabras44

Encuentros en el fin del mundoLas aventuras de un médico al cuidado de los animales salvajes

WWiilllliiaamm BB.. KKaarreesshhEditorial GrijalboMondadori, 2000. 369 págs.

William Karesh dejó losestudios de arquitectu-ra para dedicarse a laveterinaria. Fue unadecisión feliz, porquehoy se ha convertido en uno de los mayores expertos anivel mundial en los cuidados y la protección de la faunasalvaje. Cuando se encuentra en Nueva York, Karesh esuno de los veterinarios del Zoo del Bronx, pero su princi-pal cometido es el de ejercer como máximo responsabledel Programa Veterinario de la Sociedad para laConservación de la Fauna Salvaje (WCS).

Especialista en la salud y seguridad de los animalesen libertad, Karesh viaja la mayor del tiempo y acude alllamado de cualquier gobierno u organización conserva-cionista que solicite sus servicios. Por eso su libro aúna elgénero de viajes con la protección del medioambiente yel trabajo científico. Encuentros en el fin del mundo es undiario personal y al mismo tiempo un diario de campo yun trabajo descriptivo de la vida animal de indudablevalor, porque Karesh ha recorrido las áreas más remotasdel mundo con misiones tan singulares como las de sal-var a un okapi herido en Zaire o seguir las huellas de unelefante en Camerún.

En este libro reúne las experiencias más significati-vas de varias décadas de trabajo y nos conduce por unrecorrido emocionante que nos llevará a conocer la faunadel corazón de África, de las sierres bolivianas, de Perú yCamerún, para terminar realizando un magistral retratode la vida de los orangutanes de Borneo. Un libro, ensuma, escrito por un verdadero amante de los animalesque conoce cuánta fragilidad y ternura pueden esconder-se tras los ojos de un animal herido. Leerlo nos ayuda aentender la vida de la fauna salvaje y por eso lo reco-mendamos a todos los defensores de los animales enuna época en que la pérdida de especies se perfila comouno de nuestros mayores enemigos.

misma actitud de hombres como Darwin: estos visionariosque abren camino a los demás no son especialistas enpequeñas parcelas, “perforadores” que cada vez saben másde menos, ni hacen preguntas al hombre, sino a laNaturaleza. Y es que parece ser que la dirección de la cienciade vanguardia en estos momentos es retornar a la épocaanterior a la especialización como resultado de constatar queel conocimiento no proviene del aislamiento, sino de la inte-rrelación. El genoma humano no hubiera podido secuenciar-se sin la participación de genetistas, biólogos, psicólogosevolucionistas y científicos cognitivos.

Los científicos consultados en Cara a cara con la vida, lamente y el universo se atreven a todo. Paul Davies afirma,por ejemplo, que científicamente no hay razones que nosimpidan viajar hacia atrás en el tiempo. Quizá al lector lesorprenda saber que ya es posible viajar al futuro, o que casidisponemos de la tecnología necesaria para desplazar laTierra hacia órbitas un poco más alejadas del sol, o que unavejez diferente y sin deterioro físico podría estar a nuestroalcance en dos décadas; o que los científicos están conven-cidos de que el hombre no está solo en el universo, si biensí incomunicado por las enormes distancias estelares, la con-clusión que parece terminó matando a Carl Sagan.

25 preguntas sobre elcambio climáticoConceptos básicos del efecto invernadero y del cambio climático

FFeeddeerriiccoo VVeelláázzqquueezz ddee CCaassttrrooEdiciones Libertarias, 2005. 268 págs.

Federico Velázquez de Castro es doctor enQuímicas, Master en Gestión Medioambiental yprofesor de Ciencias Ambientales, además deasesor en estas materias de numerosos mediosde comunicación y de la Administración así comofundador y promotor de varias sociedadesmedioambientales. En 25 preguntas sobre el cam-bio climático, el profesor Velázquez habla condetalle sobre los pormenores del cambio climático, partiendo dela premisa de que es aconsejable que tanto los profesionalescomo el público en general vayan conociendo con rigor el fenó-meno que marcará sin duda nuestra época en los años veniderosy cuyos efectos ya han comenzado a hacerse notar.

Sin duda, el cambio climático presenta enormes incertidum-bres. Nunca antes el hombre había alterado el clima en estegrado, y todavía desconocemos muchas de sus consecuencias asícomo carecemos de suficiente información sobre el complejo

entramado de factores y variables que definen el clima.Como el autor señala, el problema en sí no es nuevo,pero sí lo es la velocidad vertiginosa en que se estáproduciendo y que repercutirá necesariamente en lasociedad en su conjunto, en nuestras actividadesindustriales y turísticas y en definitiva en el tipo devida que llevamos. Este libro puede ayudarnos avalorar lo que está en juego. El objetivo del texto noes otro que aclarar conceptos y poner a nuestra dis-posición una información básica para la reflexión. Elautor es optimista cuando afirma que, por fortuna,estamos a tiempo de variar el rumbo y que los pro-blemas ambientales tienen solución si actuamosindividual y colectivamente.

¿Podemos afirmar ya con seguridad que elhombre es el gran responsable del cambio climático?; ¿cómo

afectará éste a la vegetación, a la agricultura, a las especies ani-males y al ser humano?; ¿qué ocurre con los glaciares y con lasubida del nivel del mar?; ¿cómo se verá España afectada por elfenómeno?; ¿qué podemos hacer individual y socialmente parafrenar el proceso? Estas son sólo algunas de las preguntas a lasque responde este libro, entre cuyos anexos se encuentra un inte-resante glosario de términos que serán muy populares en pocosaños y un directorio de los principales organismos relacionadoscon la materia.

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Cara a cara con la vida, la mente y el UniversoConversaciones con los grandes científicos denuestro tiempo

EEdduuaarrddoo PPuunnsseettEdiciones Destino, 2004. 419 págs.

A lo largo de la última década, Eduardo Punset, direc-tor y presentador del programa de divulgación cientí-fica Redes (TV-2), ha mantenido encuentros con nume-rosos científicos de todas las ramas del saber. Este libroes una selección de casi cuarenta entrevistas a los gran-des sabios de nuestro tiempo. De esos encuentros,Punset ha sacado varias impresiones, entre ellas la deque “nos encontramos a punto de hallar una pieza esen-cial que nos faltaba en el puzzle del conocimiento” y lade que nuestro cerebro “no está a la altura de las circunstancias”y urge un cambio en el proceso cognitivo que habrá de modifi-car nuestra actual manera de pensar.

Lynn Margulis, la ex-mujer de Carl Sagan, es quien prologael libro y también una de las entrevistadas. Margulis ha sido unade las primeras científicas que comenzó a demoler las supues-tas diferencias entre los homínidos y el resto de los animales,

para terminar concluyendo que las bac-terias poseen conciencia y avisarnos deque las diferencias entre un organismovivo y uno inerte se muestran cadavez menores. No es la única revela-ción sorprendente. Con Lovelock yWilson, Punset dialoga sobre lasenectud del planeta y nuestra posi-bilidad de sobrevivir en él; con Millery Nealson, de la forma cómocomenzó la vida; con Chopra delpoder de la mente; Jay Gould diser-ta sobre la aparente falta de pro-pósito en la evolución (no evolu-cionamos hacia algo mejor y más

grande); con Pinker habla del nacimiento dellenguaje y el papel de los instintos; con Paul Davies de la máqui-na del tiempo; o con Humphrey de los sorprendentes descubri-mientos sobre el sueño: las últimas investigaciones parecenapuntar a que los estados oníricos son un instrumento más deaprendizaje que podrán ser potenciados en un futuro por máqui-nas diseñadas para ayudarnos a soñar más y mejor.

Si algo tienen en común los científicos entrevistados, es queson grandes generalistas; su ciencia tiene como fundamento la

Cambio climático, contaminación del agua,residuos, catástrofes ecológicas... El problemade la degradación del planeta nos atañe

a todos: somos uno con la Naturaleza. La calidad de nuestra existencia depende

de la calidad de la atmósfera, de la de las aguas en los ríos, en los océanos; de la salud de los bosques, de la fertilidad

de la tierra de la que nos alimentamos. Es tiempo de participar, de pensar globalmente y actuar localmente.

Son tantos los frentes abiertos donde debemosintervenir, que desde esta AgendaViva te queremos

proponer acciones cotidianas cargadas de estaconciencia participativa: aprender a separar

las basuras, a realizar un compost doméstico, a visitar los puntos limpios de Madrid...

También te queremos dar a conocer el tejido cada vez más amplio de ONG’s y asociaciones que están en tu

comunidad esperando tu colaboración y que tu buenavoluntad se ponga en marcha para construir entre

todos un ejército activo que luche por unasociedad sostenible, donde se viva en armoníacon la Naturaleza que nos sustenta.

06 participa

■ RREEDDUUCCIIRR al máximo el consumo, seleccionando enla compra productos que tengan un menor impactoambiental y evitando generar basura innecesaria. Estoquiere decir que hay que comprar con mayor criterio yutilizar los productos correctamente. Para ello, debe-rás tener en cuenta:

✔ Compra siempre productos con la menorcantidad posible de envase.

✔ Evita adquirir productos que contengansustancias peligrosas y, si son realmentenecesarias, asegúrate de tener lo justo y no másque eso.

✔ Procura no desperdiciar alimentos. ✔ No compres productos desechables, el enemigo

nº 1 del ambiente. ✔ Ten cuidado al utilizar productos contaminantes

para no derramarlos o desperdiciarlos.

■ RREEUUTTIILLIIZZAARR, empleando repetidamente o de diver-sas formas distintos productos consumibles. Se tratade darle algún uso a la basura antes de tirarla, porejemplo, forrar las cajas, frascos o latas y usarlas paraguardar cosas. Libera tu imaginación.

■ RREECCIICCLLAARR, utilizando los residuos como materiaprima para la elaboración de un producto que puedeser igual o distinto al inicial. EEll rreecciiccllaajjee ddee mmaatteerriiaalleesseess ffuunnddaammeennttaall,, yyaa qquuee ppeerrmmiittee eell aahhoorrrroo ddee mmaatteerriiaasspprriimmaass yy ddiissmmiinnuuyyee eell ggaassttoo ddee eenneerrggííaa yy aagguuaa, altiempo que reduce la generación de residuos y lacontaminación que éstos provocan. Para reciclar esnecesario realizar una recogida selectiva de los resi-duos que almacenamos, que consiste en la separaciónen origen de los diferentes materiales desechados. Hay residuos de los que desconocemos sus posibilida-des de reciclaje o no estamos informados de loslugares de recogida. Por ello pretendemos facilitar laposibilidad de reciclar los materiales más comunesque se encuentran en nuestro hogar, los llamadosResiduos Urbanos (RU).

■ RReessiidduuooss UUrrbbaannoossEntendemos por RU aquella sustancia u objeto que hasido generado en domicilios particulares, comercios,oficinas o servicios y de la que hay que desprenderse.Estos residuos se pueden clasificar en RU NoPeligrosos y RU Peligrosos; éstos últimos son aquellosque por su peligrosidad, características tóxicas o gradode concentración, precisan de un tratamiento específi-co y un control periódico.

RReessiidduuooss UUrrbbaannooss NNoo PPeelliiggrroossooss✔ PPaappeell yy CCaarrttóónnEl reciclado de papel evita la deforestación y la tala deárboles. El proceso de blanqueo con cloro es muycontaminante. Todo el papel y cartón usados son reci-clables al 100 %, excepto los sometidos a tratamien-tos especiales (plastificados, los mezclados con alu-minio, los impregnados con cera, parafina o alquitrán,pegamentos, cintas adhesivos o textiles, etc.) Para surecogida, es importante eliminar cualquier elementoextraño (grapas, cintas adhesivas, plásticos, etc.).Existen contenedo-res, ubicados en la vía pública, pararecoger este tipode material, y sue-len ser de colorazul.✔ CChhaattaarrrraassMMeettáálliiccaassSon reciclables losproductos que con-tengan latón (grife-rías, casquillos debombillas...), plomo(material de fonta-nería, tubos depasta de dientes...),cobre (cableadoeléctrico, tubos de

La regla de las tres“R”:Reducir, Reutilizar y Reciclar

Foto

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gas, transformadores...), hierro(puertas y ventanas), estaño (solda-duras...) y aluminio (bandejas, ven-tanas, platos...); pueden ser sepa-rados por imanes en las plantas detratamiento de residuos. Si se tratade elementos de grandes dimen-siones o asociados a pequeñasobras de demolición deben ser lle-vados a un Punto Limpio donde seadmita este tipo de residuos. ✔ MMaaddeerraa yy MMuueebblleessAlgunos Ayuntamientos de nuestraComunidad tienen servicios de reco-gida de muebles. Asimismo, gruposde pequeños recuperadores y reci-cladores recogen estos materiales ysuelen reutilizarlos para ser usadosnuevamente. También se puedendepositar en los Puntos Limpios yCentros de Recogida y Reciclaje.✔ VViiddrriioossEl reciclado de vidrio reduceimpactos derivados de la extracciónde la materia prima, ahorra energía(tanto en la fabricación como en laextracción del mismo) y agua yreduce el volumen de residuos. El vidrio se puede reciclar indefinidamente y para surecogida se requiere eliminar objetos tales comotapones, alambres, etiquetas, etc. Existen contenedo-res, ubicados en la vía publica, que suelen ser decolor verde. ✔ EEnnvvaasseessCualquier tipo de envase: plástico (botes de suavizan-te, yogur, mantequilla, gel...), metal (conservas...),bricks, etc. Existen contenedores de color amarillo,ubicados en la vía pública, para recoger este material.Llevan en su etiqueta o incrustado el “punto verde”.Se separan en las plantas de clasificación para suposterior reciclaje.✔ MMaatteerriiaa OOrrggáánniiccaaLa materia orgánica de origen doméstico (fundamen-talmente restos de comida) puede usarse para hacercompost. Este proceso se realiza en diversas instala-ciones que existen en la Comunidad de Madrid. Sudestino es servir como abono en suelos agrícolas. ✔ MMaatteerriiaalleess TTeexxttiilleessLo más extendido es reutilizar estos tejidos en rastri-llos de carácter benéfico o tiendas, aunque tambiénexisten contenedores de recogida.✔ RReessiidduuooss ddee ccoonnssttrruucccciióónn yy ddeemmoolliicciióónn ((RRCCDD)) oo EEssccoommbbrrooss Procedentes de obras domésticas, se pueden depositaren los Puntos Limpios o Centros de Recogida

y Reciclaje hasta un máximo de 60 Kg/día.✔ AAcceeiitteess vveeggeettaalleessAceites generados en los hogares.Se pueden reciclar para fabricarjabón. Se depositan en los PuntosLimpios o Centros de Recogida yReciclaje.

RReessiidduuooss UUrrbbaannooss RRUU PPeelliiggrroossooss✔ PPiinnttuurraass yy AAcceeiitteessEste tipo de sustancias, que contie-nen materiales tóxicos (como elcadmio), si accidentalmente pene-tran en las aguas subterráneas, lascontaminan. Por ello se aconsejautilizar los menos tóxicos y sobretodo no tirar a la basura aerosoles,esmaltes, decapantes, diluyentes,aguarrás sintético, pulimentos, tin-tes o protectores para la madera, ytampoco verter por el desagüegasolina, aceite de motor ni líquidode frenos. Se deben entregar en losPuntos Limpios y Centros deRecogida y Reciclaje.✔ MMóóvviilleess.. TTrraaggaammóóvviillSe recupera la batería por su alto

valor contaminante, y del resto de materiales unacantidad importante se reincorpora a la industria engeneral. Actualmente existen 60 puntos de recogidaubicados en establecimientos de venta y reparaciónde telefonía, que disponen de contenedores apropia-dos para depositar el aparato. El Centro del ProductoReciclado (CPR) también tiene un contenedor derecogida e informa de los puntos de recogida ennuestra Comunidad.✔ MMeeddiiccaammeennttooss yy RRaaddiiooggrraaffííaassLos medicamentos se recogen en las farmacias, dondese almacenan hasta que se haga cargo del mismoSIGRE (Sistema Integrado de Gestión y Recogida deEnvases), organismo vinculado a laboratorios farma-céuticos y al Consejo Nacional de Farmacéuticos yencargado de poner en marcha y ejecutar el plan deeliminación controlada del medicamento. Las radio-grafías se pueden entregar en los Puntos Limpios yCentros de Recogida y Reciclaje.✔ MMaatteerriiaall EElleeccttrróónniiccooOrdenadores personales, video-cámaras, radiocasetes,cintas de video, televisores... Se depositan en losPuntos Limpios y Centros de Recogida y Reciclaje.✔ EElleeccttrrooddoommééssttiiccoossEstos aparatos contienen productos altamente conta-minantes, como los CFC´s. Se depositan en los PuntosLimpios y Centros de Recogida y Reciclaje.

participa La regla de las tres “R”48

✔ OOttrrooss PPrroodduuccttooss QQuuíímmiiccoossSon productos altamente contami-nantes, por lo que precisan de unaeliminación controlada. Se deposi-tan en los Puntos Limpios y Centrosde Recogida y Reciclaje.✔ TTuubbooss FFlluuoorreesscceenntteessEntregar en los Puntos Limpios yCentros de Recogida y Reciclaje.✔ PPiillaass//aaccuummuullaaddoorreess yy BBaatteerrííaassMuchas pilas contienen mercurio ycadmio, metales muy tóxicos y peli-grosos para la salud y el medioambiente. En nuestra Comunidad esfácil encontrar contenedores paradepositar pilas usadas que seencuentran en la vía pública y endiversos establecimientos. Las bate-rías de coches se pueden reciclar ylos garajes suelen recogerlas. Entodo caso también se pueden entre-gar en los Puntos Limpios y Centrosde Recogida y Reciclaje.✔ VVeehhííccuullooss FFuueerraa ddee UUssooEl vehículo tiene distintos tipos demateriales. Actualmente existenlos denominados CentrosAutorizados de Recepción yDescontaminación (CARD) son los antiguos desgua-ces. En estas instalaciones se procede a separartodos los materiales del vehículo (neumáticos, airbag,vidrio, gases, líquidos, …). Una vez descontaminado,cada tipo de material se envía a un gestor que final-mente procede a su reciclaje. Es obligatorio quetodos los vehículos fuera de uso sean entregados aun CARD, puesto que para conseguir la baja del vehí-culo en la Dirección General de Tráfico es imprescin-dible la presentación del certificado de entrega queemite el CARD.

■ DDóónnddee lllleevvaarr llooss mmaatteerriiaalleess rreeccuuppeerraabblleess.. PPuunnttooss LLiimmppiioossLa gestión de los Puntos Limpios es competencia de cada Ayuntamiento. En la Comunidad de Madridtienen la obligación de disponer de un Punto Limpio los municipios con más de 1.000 habitantes. En el portal de la Comunidad de Madridwwwwww..mmaaddrriidd..oorrgg >> mmeeddiioo aammbbiieennttee aparece informa-ción sobre los Puntos Limpios existentes en nuestraComunidad. Puede obtenerse más información en el tteellééffoonnoo ddee iinnffoorrmmaacciióónn aammbbiieennttaall 990011 552255 552255o en el correo electrónico innffoo..aammbbiieennttaall@@mmaaddrriidd..oorrgg,dependientes del Servicio de Información yDocumentación Ambiental de la Consejería de MedioAmbiente y Ordenación del Territorio.

Los Puntos Limpios son instala-ciones donde se recogen cierto tipode residuos domésticos ya seleccio-nados que se generan en los hoga-res, como papel, cartón, metales,aceite vegetal, madera, materialinerte procedente de pequeñasobras domésticas (hasta un máximode 60 kg. por entrega y día), vidrio,PVC, otros plásticos, aceite y baterí-as de automóvil, electrodomésticos,pilas, pinturas, medicamentos,termómetros, sprays, radiografías,tubos fluorescentes y otros residuosdel hogar. Suelen permanecerabiertas de lunes a sábado hasta las20 horas y los domingos por lamañana.

Su objetivo es facilitar la recogi-da de cierto tipo de sustancias contamaños o características especia-les, o que están compuestas desustancias peligrosas, que no sedeben incluir en los sistemas derecogida común. La gestión de losresiduos en los Puntos Limpios evitael vertido incontrolado de residuos,permite su tratamiento y reciclaje

de manera adecuada, así como conseguir un ahorroenergético y de materias primas.

En el directorio de la AgendaViva encontrarás todaslas direcciones de los Puntos Limpios, los centros dereciclaje y otros organismos que nos ayudan a practi-car nuestra responsabilidad común de reciclar. Hayabrumadoras razones para realizar el pequeño esfuer-zo extra que supone acercarse a un Punto Limpio.Prácticamente todos los objetos de uso cotidiano sepueden reciclar, tratar o llevar a un sitio seguro dondeno contaminarán el medio ambiente. Y no hay excusa,porque la mentalidad de usar y tirar no es sostenible ylos indicativos medioambientales están en alerta roja. ¡¡PPaarrttiicciippaa!!

Comunidad de Madrid

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número de compuestos tóxicos yprovee alimentos a una miríada deanimales minúsculos que son labase de toda la cadena alimenticia.Si las plantas crecen y los animalesviven es debido al trabajo secreto delos descomponedores; sin ellos nohabría vida sobre la Tierra.

PPoorr qquuéé hhaacceerr ccoommppoossttLas razones para hacer compost ennuestro propio jardín son:✔ El uso de una buena cantidad decompost en el jardín o huerto mmeejjoo--rraa ccoonnssiiddeerraabblleemmeennttee llaass ccaarraaccttee--rrííssttiiccaass ddeell ssuueelloo, eevviittaannddoo llaa nneeccee--ssiiddaadd ddee uussaarr ffeerrttiilliizzaanntteess qquuíímmiiccooss yy ppeessttiicciiddaass, ade-más de ahorrar bastante agua de riego. Esto hace quelos productos cultivados sean más sanos y nuestra for-ma de cultivarlos más respetuosa con el medioambiente. ✔ LLooss rreessiidduuooss oorrggáánniiccooss (sustancialmente los restosde la cocina y del jardín) ccoonnssttiittuuyyeenn eennttrree eell 4400--5500%% ddeellooss rreessiidduuooss uurrbbaannooss. Su recogida y acumulación envertederos es tremendamente costosa y a menudo pro-duce fenómenos de contaminación como las emisionesde metano, que contribuyen al efecto invernadero cau-sante del cambio climático, y de lixiviados que contami-nan seriamente los suelos y aguas subterráneas. En el

peor de los casos pueden ser incinerados, con lo que seemiten a la atmósfera gases altamente contaminantes.Reducir sensiblemente la cantidad de residuos orgáni-cos sirve para moderar los costes del tratamiento de lasbasuras a cargo de los ayuntamientos.✔ EEll ccoommppoossttaajjee eess uunn pprroocceessoo ffáácciill ddee hhaacceerr yy ccoonn uunnccoossttee eeccoonnóómmiiccoo mmíínniimmoo, comparado con otros siste-mas de tratamiento de los residuos. Además de aho-rrar costes de recogida y tratamiento, nos estamosahorrando la compra de productos fertilizantes. Elcompost es un producto sencillo de obtener, barato y

muy abundante.

CCóómmoo hhaacceerr ccoommppoosstt eenn ccaassaaA la hora de hacer compost con nues-tros restos orgánicos producidos encasa, hay que tener en cuenta unaserie de condiciones:

11.. TTiippooss ddee ccoommppoossttaajjeeSegún el tipo de restos orgánicos queproduzcamos y las características dela vivienda, se pueden realizar distin-tos tipos de compostaje. Así, diferen-ciamos entre compostaje de jardín ycompostaje de viviendas en altura overmicompostaje.

El compostaje de jardín se puedehacer en una pila, o más fácilmente encubos compostadores que se puedenfabricar o comprar en el mercado.Está indicado para compostar tantolos restos orgánicos de comida como

los restos vegetales del jardín y huerto. Por su parte, elcompostaje de viviendas en altura o vermicompostaje esmás sencillo hacerlo en vermicompostadores que seadquieren en el mercado. Además, hay que introducirlos agentes descomponedores que son las lombricesrojas de California. Está especialmente indicado para elcompostaje de los restos de comida.

22.. LLuuggaarr yy uutteennssiilliioossEl compostador o pila debe estar situado en un rincónprotegido para evitar bruscas variaciones tanto detemperatura como de humedad. La posiciónideal es debajo de un árbol o de una pérgola

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Compostajede los residuosorgánicos en el hogarLa gestión de los residuos urbanos es uno de los problemas más agudos para la sociedad ypara las entidades locales encargadas de su gestión. Una persona genera 0,53 kg demateria orgánica al día, y una familia media produce más de media tonelada al año de estosresiduos. Por fortuna, la mayoría de ellos son fácilmente recuperables a través de la técnicadel compostaje, practicada en la Comunidad de Madrid por cuatro mil familias.

El compostaje puede realizarse en el mismo domicilio,sin necesidad de que el residuo orgánico salga delhogar. De esta manera, el ciudadano adquiere concien-cia de la cantidad de residuos que genera y los “auto-gestiona”, lo que se traduce en una reducción de loscostes de transporte al disminuir la frecuencia de reco-gida de residuos urbanos en contenedor, con el conse-cuente ahorro energético y reducción de la contamina-ción atmosférica.

El producto obtenido, el compost, es muy útil comofertilizante y enmienda orgánica de los suelos degrada-dos, ya que aporta nutrientes y regenera los suelos.Puede ser utilizado en jardinería, horticultura, agricul-tura, restauración, reforestación, etc. Con el uso decompost como abono se evita además la utilización defertilizantes químicos que, a medio plazo, degradan latierra. Dada la alta capacidad de retención de agua delcompost, su aplicación en el suelo mejora la ventilacióny el calentamiento y reduce las pérdidas de agua porevaporación. Todo esto se traduce en un ahorro econó-mico para el ciudadano, al no tener que comprar pro-ductos fertilizantes y disminuir la cantidad de agua deriego que utiliza.

Amigos de la Tierra ha comprobado a través de lapuesta en marcha de experiencias de compostajedoméstico en el territorio nacional que esta alternativaes exitosa. En la Comunidad de Madrid se han llevado acabo experiencias en Rivas-Vaciamadrid, Madrid, SanSebastián de los Reyes y San Martín de la Vega. Ya soncerca de 4.000 familias las que compostan sus residuosorgánicos en el hogar dentro de los programas de com-postaje doméstico. Es un sistema muy eficaz, tanto porsu sencillez como por sus resultados.

QQuuéé eess eell ccoommppoossttEl compost es el producto de la descomposición naturalde la materia orgánica hecha por los organismos des-componedores (bacterias, hongos, etc.) y por pequeños

animales detritívoros, como lombrices y escarabajos. Elcompost se fabrica fermentando, en condiciones deaireación y humedad adecuadas, nuestros residuosvegetales del jardín, del huerto o de la cocina.

QQuuéé eess eell ccoommppoossttaajjeeEl compostaje es una forma biológica de convertir losresiduos orgánicos en abono, reproduciendo el procesode regeneración natural del suelo en forma de humus.

Desde que la agricultura se inventó, hace cerca de5000 años, los campesinos aseguraron la fertilidad desus campos mediante materiales orgánicos obtenidoscon el compostaje de los residuos animales y vegetalesde sus granjas. Después de la II Guerra Mundial, estapráctica fue abandonada, siendo sustituida por el uso defertilizantes químicos producidos a bajísimo coste ymediante la energía derivada del petróleo. Los resulta-dos fueron satisfactorios hasta hace 10 ó 15 años, cuan-do se observó un gradual pero constante descenso en lafertilidad de los campos, porque la crónica carencia demateria orgánica de los suelos ha alterado el ciclo natu-ral, provocando la desaparición de los organismos lla-mados descomponedores, es decir, aquéllos que en laNaturaleza demuelen y degradan la materia orgánicapara convertirla en humus.

La presencia de humus garantiza a las plantas unareserva de sustancias nutritivas; favorece la absorción yla retención delagua; facilita lacirculación delaire; limita losc a m b i o sbruscos de tem-peratura y hume-dad que tantodañan a las plan-tas; bloquea ydesactiva un gran

La recogida yacumulación de residuosorgánicos en vertederos

es muy costosa y provocaemisiones de metano, que

contribuyen al efectoinvernadero causante del

cambio climático.

Una organización no gubernamental es cualquier grupo deciudadanos voluntarios sin ánimo de lucro, que surge en elámbito local, nacional o internacional, de naturaleza altruistay dirigido por personas con un interés común. Las ONG’sllevan a cabo una variedad de servicios humanitarios, dan aconocer las preocupaciones ciudadanas al gobierno,supervisan las políticas y apoyan la participación política anivel de comunidad. Proporcionan análisis y conocimientostécnicos, sirven como mecanismos de alerta temprana yayudan a supervisar e implementar acuerdosinternacionales. Algunas están organizadas en torno a temasconcretos como los derechos humanos, el medio ambiente ola salud. (Fuente: Departamento de Información Pública. Naciones Unidas.)

LLaass OONNGG mmeeddiiooaammbbiieennttaalleessSon organizaciones que trabajan en la defensa delmedio ambiente, bien educando y formandoconciencias, bien conservando y protegiendo demanera voluntaria y altruista el medio natural. Surgenante la toma de conciencia de la desaparición de losecosistemas, de los peligros de la contaminación, deun desarrollo insostenible planeado por unpensamiento único que globaliza el planetay donde la voz del individuo no tiene votoen decisiones vitales que afectan atodos.

El 5 de diciembre es el Día Internacional delVoluntariado, el día de todos aquellos que secomprometen a cambiar la realidad y hacer crecer lasredes de solidaridad. Toda persona sensibilizada ycomprometida con la conservación del medioambientepuede formar parte de grupos donde, además decompartir con otros las mismas inquietudes, tiene la

oportunidad de formarse en diferentesáreas relacionadas con la Naturaleza. Lo

único que se pide a los voluntarioses implicación y compromiso.

AAppúúnnttaattee aa uunnaa OONNGG..

participa52 Compostaje en el hogar

que pierda sus hojas, de forma que esté a la sombra enverano y al sol en invierno.

Hay que colocar el compostador sobre la tierra, ynunca sobre cemento, asfalto o pavimento, para permi-tir a los descomponedores presentes en el suelo la colo-nización del recipiente. Asimismo, será preciso regularla entrada de aire y humedad cerrando el contenedor,tanto durante el periodo lluvioso como en el seco.

Los materiales leñosos deberán ser troceados enpiezas no mayores de 5 cm. Para ello son precisas unastijeras podadoras, un hacha o una trituradora vegetal.También sería conveniente disponer de una horca paramover y airear los materiales, e incluso de una pala pararecoger el compost ya hecho. Asimismo es necesariodisponer de una criba o tamiz para separar la parte per-fectamente compostada de los fragmentos leñosostodavía presentes y de aquellas partes sin descomponer.

33.. MMaatteerriiaalleess ppaarraa llaa mmeezzccllaaPara obtener compost hay que mezclar restos del jar-dín, podas, etc., incorporando también peladuras deverduras, frutas, posos de café, trozos de papel y cartón,hojas, cáscaras de huevo, etc. Los materiales se puedenagrupar en dos categorías:✔ Materiales húmedos, ricos en agua y sustanciasnutritivas como el nitrógeno (restos de frutas y verdu-ras, césped y poda fresca, cáscaras de huevo, etc.).✔ Materiales secos, compuestos básicamente de car-bono (ramas, hojas secas, viruta, paja, césped marchito,cartón, periódico, etc.).

Cuando los materiales estén colocados, puede serútil añadir estiércol de animales de granjas o corral(pollos, conejos, ovejas, cabras, caballos, vacas) ocompost, para así acelerar el proceso de descomposi-ción. En caso de aportes grandes de estiércol, el pro-ducto obtenido será más rico en nitrógeno, lo que hayque tener presente a la hora de aplicarlo. Hay que evi-

tar los excrementos de perros y gatos y demás anima-les carnívoros, y es conveniente no incorporar mate-riales cocinados y grasas, especialmente carnes y pes-cados, que pueden provocar malos olores y atraermoscas y roedores.

44.. FFoorrmmaa ddee eecchhaarr llooss mmaatteerriiaalleessEl primer paso para llenar el compostador es colocaruna base de 10 cm de ramas troceadas para evitar lacompactación de los materiales.

A continuación, se procede a echar los materiales acompostar. Aunque el compostaje se puede hacer encapas, es más conveniente conseguir una mezcla de losmateriales. Dicha mezcla consiste en dos partes demateriales húmedos por una parte de materiales secos.Guardando estas proporciones se aseguran las condi-ciones adecuadas de humedad, aireación y temperaturade la pila de compost.

Tendremos especial cuidado a la hora de echar losrestos de comida, que siempre han de ir cubiertos porotro material para impedir la aparición de mosquitos.

Cuando hayan transcurrido 4 ó 5 meses, se podrácomenzar a extraer compost ya elaborado de la parteinferior de la pila a través de la trampilla o desmontan-do el cubo. Es necesario cribar el compost obtenidopara separar los elementos no compostados, que sedevolverán otra vez al compostador.

Andrea Orallo RamírezResponsable del Área de Residuos

Amigos de la Tierra España(miembro de Friends of the Earth Internacional)

■ Más información sobre elcompostaje doméstico a través de la web de Amigos de la Tierra: wwwwww..ttiieerrrraa..oorrggcorreo-e: ccoommppoossttaajjee@@ttiieerrrraa..oorrgg; o en los teléfonos:91 306 99 00/21.

Comparado con otros sistemas de tratamiento de los residuos,

el compostaje es un proceso fácil de hacer y con un coste

económico mínimo.

Redes en acción¿Qué es una ONG?

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■ CCLLAAUUSSUURRAA DDEELL IIVV EENNCCUUEENNTTRROOSSOOBBRREE ““PPOOLLÍÍTTIICCAASS DDEE LLAA TTIIEERRRRAA”” EENN SSAALLAAMMAANNCCAAEEll ddeessaarrrroolllloo ddee llaa ccoonncciieenncciiaa gglloobbaall,,pprriinncciippaall rreettoo ddee llaa UUnniióónn EEuurrooppeeaa..

“Europa es probablemente el primerensayo de crear una sociedad con con-ciencia global”, dijo el presidente de laEurocámara, quien defendió una concep-ción de la Unión como “un actor globalconsciente del papel que tiene que jugaren el mundo”. Recordó la función prota-gonista de la UE en el impulso al Protocolode Kioto frente al rechazo de EstadosUnidos por sus implicaciones económicas,aunque “otra cosa es que seamos capacesde cumplirlo”, dijo.

El “gran esfuerzo de Europa” residiráen evitar “que se sigan las pautas de des-arrollo que nosotros hemos seguido”.Según Borrell, los europeos debemos cam-biar muchas cosas en un esfuerzo deadaptación para cumplir con Kioto sin recu-rrir a la energía nuclear, y apuntó que “noes normal que Alemania produzca másenergía solar que España”. Sólo en la UEaparece una conciencia global capaz decambiar las cosas, una visión que no com-parten el resto del mundo occidental ni lospaíses en desarrollo, afirmó.

Por su parte, el presidente de laFundación Sistema, Alfonso Guerra, abogópor que los gobiernos y ciudadanos dirijantodos sus esfuerzos a resolver los tresgrandes problemas que acucian el planeta:el demográfico, el ecológico y la desigual-dad, tan relacionados entre sí que todo sereduce a “la supervivencia de la humani-dad”.

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■ UUNN TTEERRCCIIOO DDEE LLAA SSUUPPEERRFFIICCIIEETTEERRRREESSTTRREE EESSTTÁÁ AAMMEENNAAZZAADDAA6600 mmiilllloonneess ddee ssuubbssaahhaarriiaannooss hhaabbrráánneemmiiggrraaddoo eenn 22002200 ppoorr llaa ddeesseerrttiiffiiccaacciióónn

Sesenta millones de personas podríanhaber emigrado desde zonas desertifica-das del África Subsahariana hacia el nortede este continente o hacia Europa en elaño 2020, según una estimación del orga-nismo de la ONU responsable del estudiode la desertificación. La Convención de laONU para Combatir la Desertificación(UNCCD), coincidiendo con su décimo ani-versario, estima que desde 1990 se hanperdido unos seis millones de hectáreasde tierra cultivable, lo que tiene gravesconsecuencias sociales que se resumen endos: migración y pobreza.

La UNCCD calcula que la desertifica-ción amenaza a más de un billón de per-sonas y un tercio de la superficie terrestre.Las medidas a aplicar para prevenirla yrestaurar los terrenos desertificados pasanpor prevenir la erosión del suelo, mejorarlos sistemas de alerta temprana y de ges-tión de las fuentes de agua y una gestiónsostenible de la agricultura y la ganadería.

FFuueennttee:: BBOONNNN,, ((EENNSS))

■ EELL AAGGUUAA CCOONNTTAAMMIINNAADDAA MMAATTAA AA 550000..000000 NNIIÑÑOOSS CCAADDAA AAÑÑOOLLaa rrááppiiddaa uurrbbaanniizzaacciióónn eenn eell eessttee ddeeAAssiiaa aammeennaazzaa eell mmeeddiioo aammbbiieennttee yy llaassaalluudd

La rápida urbanización está contaminandoel agua y la atmósfera en Asia Oriental, loque amenaza la salud de las personas enlas crecientes ciudades, advierte el BancoMundial. Las personas se trasladan a viviren estas ciudades antes de que se dis-ponga de las infraestructuras adecuadaspara suministrar agua limpia y serviciossanitarios, una tendencia cada vez máspreocupante.

El resultado, según dicha instituciónque cita dos informes sobre medioambiente, es que el agua contaminadaprovoca la muerte a casi medio millón deniños cada año en la región. Además, unas50.000 personas mueren prematuramenteen China por culpa de la contaminaciónatmosférica causada en la quema de car-bón. Estas cifras están extraídas delInforme Estrategia Ambiental para el Estede Asia y el Pacífico, informa AP.

Más del 39% de los 1.800 millones depersonas de la región viven en ciudades. ElBanco Mundial estima que en 2015, lasáreas urbanas acogerán a más de la mitadde la población de la zona, según el infor-me Little Green Data Book 2005.

La contaminación y la destrucción delmedio ambiente también hace a la pobla-ción más vulnerable ante los desastresnaturales, como se demostró con el tsuna-mi del pasado 26 de diciembre, donde ladegradación de las costas y la desapariciónde los manglares habían eliminado protec-ciones naturales.

FFuueennttee:: BBaannggkkookk.. NNoottiicciiaass2244hhoorraass..ccoomm..

■ LLIIBBEERRAANN GGRRAANNDDEESS CCAANNTTIIDDAADDEESSDDEE GGAASSEESS DDEE EEFFEECCTTOO IINNVVEERRNNAADDEERROOEEll ccoonnttrrooll ddee llooss iinncceennddiiooss ffoorreessttaalleess eess ffuunnddaammeennttaall ppaarraa aallccaannzzaarr lloossoobbjjeettiivvooss ddee KKyyoottoo

El control de los incendios forestales puedeser fundamental en la lucha contra el cam-bio climático, ya que estos incendios emi-ten enormes cantidades de gases de efec-to invernadero, han advertido guardasforestales canadienses. Aunque la mayoríade los incendios se producen en lugaresremotos, cada vez hay más incendios evi-tables que son provocados por campistas opor pirómanos.

Brian Stocks, experto en incendios delServicio Forestal del Gobierno canadiense,explicó a Reuters que se podría limitar losdaños con una plantación de bosques máscuidadosa, una mejor vigilancia sobre los

brotes de fuego, una respuesta más rápidade los servicios de extinción y la educaciónde la población.

Por ejemplo, los incendios registradosen Indonesia durante varios meses a fina-les de los 90, que originaron tanto humoque llegó a ocultar el sol, provocaron laemisión de 2.600 millones de toneladas degases de efecto invernadero, lo que equi-valdría a el 40% de las emisiones indus-triales de un año.

En Canadá, que cuenta con el 10% delos bosques de todo el mundo, el 60% delos 8.500 incendios que se producen cadaaño son causados por humanos, según laCoalición Estratégica por los BosquesNacionales canadiense, que reúne a 67grupos ecologistas. Los incendios forestalesen Canadá liberan unos 150 millones detoneladas de dióxido de carbono anuales,frente a los 730 millones de toneladas de

origen industrial registra-das en 2002.

Las selvas como ladel Amazonas son máshúmedas y por tantomenos vulnerables alfuego.

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■ EELL GGOOBBIIEERRNNOO BBRRIITTÁÁNNIICCOO PPOONNEE EENN MMAARRCCHHAA UUNN SSIISSTTEEMMAA DDEE SSUUPPEERRVVIISSIIÓÓNN DDEELL MMEEDDIIOO AAMMBBIIEENNTTEE LLooss aaggrriiccuullttoorreess rreecciibbiirráánn ppaaggaass ppoorr ccuuiiddaarr eell mmeeddiioo aammbbiieenntteeEl Gobierno británico ha decidido conver-tir a los agricultores en guardianes delcampo, lo que les podrá suponer percibirpagas anuales por labores como cuidarjardines para proveer un hábitat adecua-do a pájaros y pequeños mamíferos, cre-ar parcelas en las zonas de flores silves-tres para las abejas y otros insectos bené-ficos o mantener los estanques libres de

pesticidas o fertilizantes, para así protegera ranas y tritones.

Este sistema, llamado de “Super-visión del Medio Ambiente”, supone uncambio radical respecto a la tradicional

Política Agraria Común (PAC) de la UniónEuropea (UE), donde los subsidios a losagricultores han estado vinculados a laproducción. El Reino Unido ha perdido, porejemplo, en torno al 40% de sus pájarosde campo a causa de la agricultura inten-siva de las tres últimas décadas. La UniónNacional de Agricultores ha recibido posi-tivamente esta iniciativa y ha animado asus miembros a tomar parte en ella.

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■ PPAATTRRIIMMOONNIIOOSS MMAATTEERRIIAALLEESS EE IINNMMAATTEERRIIAALLEESS LLaa ccoonnsseerrvvaacciióónn ddee llaa ddiivveerrssiiddaadd ccuullttuu--rraall yy bbiioollóóggiiccaa:: ppaaiissaajjeess ccuullttuurraalleess yyssiittiiooss nnaattuurraalleess ssaaggrraaddooss

En el marco de la Exposición Mundial deAichi 2005, se celebró en la capital delJapón un simposio internacional dedicado aexaminar el papel que los paisajes cultura-les y los sitios naturales sagrados tienen enla conservación de la diversidad cultural ybiológica del mundo, organizado por laUNESCO y la Universidad de la ONU enTokio, con la colaboración de UICN, CDB yFII. Fue la primera vez que se abordó, aescala global y con cierta profundidad, lainterrelación entre la dimensión cultural ybiológica de la diversidad, con participaciónde más de 130 delegados procedentes detodos los continentes. Dentro del ámbitode la diversidad cultural y sus valores, elsimposio efectuó importantes contribucio-nes a la consideración de los valores inma-teriales de la Naturaleza, incluyendo sudimensión espiritual, en línea con las con-clusiones y recomendaciones del últimoCongreso Mundial de Parques de 2003.

De las diez resoluciones de que constala Declaración del Simposio, las que revis-ten mayor importancia son:((1144)) Se insta a las autoridades nacionales,los gestores de áreas protegidas, comuni-dades locales y pueblos indígenas, organi-zaciones gubernamentales y no guberna-mentales, a considerar y aplicar, cuandosea apropiado:✔ Las directrices de la UNESCO / UICN parala conservación y gestión de lugares natu-rales sagrados.✔ Las directrices de la Convención deBiodiversidad Biológica Akwé: Kon.✔ La Declaración de Yamoto sobre enfo-ques integrados para salvaguardar el patri-monio cultural material e inmaterial.((2200)) Se urge el desarrollo de enfoquesholísticos que tomen en consideración yrespeto distintos sistemas de conocimien-to y que integren las dimensiones éticas,sociales, técnicas y económicas, recono-ciendo la necesidad que tienen las comu-nidades locales y los pueblos indígenas demodos de vida sostenibles.((2211)) Se insta a los gobiernos, organizacio-nes internacionales, organizaciones nogubernamentales, instituciones religiosas,comunidades locales e indígenas a trabajarconjuntamente para asegurar el respetopor las tradiciones y prácticas religiosas yespirituales ligadas a lugares naturalessagrados, y a protegerlos contra la profa-nación y la destrucción.

La documentación completa del Simposiose puede consultar en:http://www.unesco.org/mab/SNS/symposium.htm

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Noticias + Noticias –

En la foto, el humo produci-do por los incendios enAlaska sobre el Noeste deCanadá. Nasa EarthObservatory

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Anuncios Si quieres participar enviándonos tus anuncios, solicitando personal para las campañas de tu ONG, voluntarios, trabajadores, o proponiendo ideas, escríbenos a:

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■ LLEEYY DDEELL SSUUEELLOODesde que se aprobó la Ley del suelo (Ley 6/1998, de 13 de abril, sobre el régimendel suelo y valoraciones), más conocida como “Ley del todo urbanizable”, ésta se haconvertido en una de las principales amenazas que en la actualidad tienen nuestrospaisajes y patrimonios histórico-artístico, culturales y naturales. Por este motivo lasasociaciones ARBA y GRAMA hemos creado un sitio web:hhttttpp::////wwwwww..aassoocciiaacciioonnggrraammaa..oorrgg//hhaayy__qquuee__ppaarraarrlloo..hhttmmy un correo electrónico (hayquepararlo@yahoo.es) para que podáis participar en lainiciativa de poner en marcha una campaña a nivel nacional, cada una desde su ámbi-to de actuación, y entre todos crear un manifiesto social en defensa de nuestro medioy en contra de la “Ley del todo urbanizable” La entrega de dicho manifiesto se reali-zaría en noviembre de 2006, previos actos en defensa del medio cultural y natural.

■ IINNIICCIIAATTIIVVAA:: LLOOSS PPÁÁJJAARROOSS TTAAMMBBIIÉÉNN TTIIEENNEENN SSEEDD“Estamos en Córdoba, a medio día, imaginaos cómo se cuece el suelo... Así que se nos ocurrióponer bebederos en los balcones y algún barreño con agua para los pájaros (también lo aprove-chan avispas y abejas). Para no tener que llenarlos y gastar demasiada agua, hemos metido lozasque hacen las veces de ”posaderas" para ellos y así no hay que llenar el barreño con agua hastael borde y evita que los pájaros se cuelen dentro.Si os parece buena idea y en vuestras zonas no hay fuentes, ni pantanos, ni arroyos... Tampoco cuesta tanto, ¿verdad? Saludos”. Sofía

■ DDEECCÁÁLLOOGGOO CCOONNTTRRAA LLAA SSEEQQUUÍÍAAWWF/Adena ha materializado en 10puntos las acciones más urgentes y efi-caces para enfrentarse a la sequía.Dirigido tanto a los individuos quedeben ponerlo en práctica, como a lasadministraciones que deben promover-lo, el Decálogo contra la sequía deWWF/Adena es el siguiente:

✔ 1. Poner dispositivos ahorradores de agua en el hogar.✔ 2. Diseñar jardines que consuman menos agua.✔ 3. Emitir ordenanzas municipales para el ahorro de agua.✔ 4. Detectar pérdidas y mejorar las redes de abastecimiento.✔ 5. Medir el consumo de agua.✔ 6. Cobrar una tarifa de agua que pague los costes reales de

servicios y medio ambiente (DMA)✔ 7. Reutilizar el agua.✔ 8. Promover bancos de agua.✔ 9. Mejorar el riego en la agricultura y cerrar los pozos

ilegales.✔ 10. Cambiar las políticas agrarias europeas.

FFuunnddaacciióónn FFéélliixx RRooddrríígguueezz ddee llaa FFuueenntteeHacemos un llamamiento a todos los medios,personas e instituciones que quieran y puedancolaborar con nosotros cediendo a la Fundaciónarchivos de texto, imagen y sonoros de Félix Rodríguez de la Fuente, así como informaciónsobre sus actividades en vida y monumentos a títulopóstumo que existan en España y el mundo. Estos servirán, entre otros objetivos, para constituirla memoria y archivo que la Fundación estádesarrollando y así poder completar la reciénestrenada web: wwwwww..ffeelliixxrrooddrriigguueezzddeellaaffuueennttee..ccoomm..

07 ¡vive Madrid!

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en conmemoración del Día Mundial de las Aves, porEnrique Díez y Antonio Piñeiro.11 de octubre: ✔ Las expediciones científicas españolasal Sahara (1884-1945), por Alberto Gomis, Antonio PérezHenares y Jorge Pina.18 de octubre: ✔ Más allá de los límites de la percepción,por José María Moraleja.8 de noviembre: ✔ La Biodiversidad rica y singular delSur de la Comunidad de Madrid: el caso de lascomunidades de insectos en agallas vegetales delParque Regional del Sureste, por José Luis Nieves Aldrey.22 de noviembre: ✔ Sabandijas, vísceras y huesos: elextraordinario legado de John Hunter, por Ana M. CorreasGalán.

■ CURSOS

Conservas naturales con los frutos de la huertaFechas: Sábado 22 de octubre.Horario: 10:30 a 13:30 y 16:00 a 17:30h.Lugar: CEA. Puente del Perdón.

Curso destinado a público adulto. Se admitirán hasta20 participantes según orden de reserva.

Día de los Bosques Autóctonos Fechas: Sábado 19 de noviembre. Reforestación yreproducción vegetal.Horario: 10:30 a 13:30 y 16:00 a 17:30h.

Curso destinado al público adulto. Se admitirán hasta20 participantes según orden de reserva.

Culturas prehispánicas. Andes Centrales. Fecha: Del 24 al 28 de octubre.Lugar: Museo de América.

■ ENCUENTROS

Sostenibilidad ypatrimonio natural. III EncuentroHispano-FrancésFecha: Octubre.Lugar: Instituto Francés deMadrid, C/Marqués de la Ensenada,12.Organiza: FundaciónSantander Central Hispano.

Durante el mes de octubre de 2005, se celebrará esteciclo con cuatro debates a cargo de expertos españoles yfranceses, en los que se tratarán importantes aspectosrelacionados con la biodiversidad: sus perspectivas

históricas y futuras, la incidencia en algunos sectoreseconómicos, la concienciación de la sociedad o larespuesta política a estos planteamientos. Como enocasiones anteriores, este encuentro contará conexposiciones, ciclo de películas sobre el tema y laproyección de documentales sobre la biodiversidad.También, recuperación de la reserva ornitológica deBelchite.

■ EXCURSIONES

Senda y taller de climatología “Un paseo por las nubes” Fechas y Horarios: Sábado 8octubre.Lugar: Centro de educaciónambiental Polvoranca.

Excursión a la Sierra de Madrid: “Un recorrido por la mineralogía del granitode La Cabrera”Fecha: 12 de noviembre.Organiza: Museo Geominero.

El objetivo principal espresentar algunosyacimientos de mineralescomunes, pero con interésde colección, al públicogeneral, de modo que éstepueda reconocer y recolectaralgunos ejemplares en elentorno natural apropiado.

La excursión se realizará enautocar y saldrá desde lasede del Instituto Geológicoy Minero de España, C/ Ríos Rosas, nº 23 a las 8:30h. El regreso se hará en el mismo punto sobre las 19:30h. Elaforo es de 30 personas.

Senda “Los Tesoros de Abantos. Senda del Agua”Fechas: 12 noviembre. Lugar: CEA Arboreto Luis Ceballos.

Senda guiada por el monte Abantos, en la que setratarán diversos temas relacionados con el agua: ciclo del

■ CHARLAS

Charla-coloquio “El futuro de laFísica en España”Fecha: 8 de noviembre.Lugar:: Jardín Botánico deMadrid; pabellón Villanueva.Organiza:: Colegio de Físicos.

Durante la Semana de laCiencia de Madrid (7-10noviembre) y en torno al principal tema de esta edición –elAño Mundial de la Física–, el Colegio de Físicos invitará aresponsables institucionales de las entidades másrepresentativas de nuestro país a debatir sobre el futuro dela Física. El debate será presentado por un experto ymoderado por una figura del mundo de la comunicación. La

Semana de la Ciencia aborda,de este modo, otros aspectosde la ciencia como sudimensión ética, el incentivode la reflexión o laparticipación pública en laspolíticas científicas.

“Aportaciones de la Física en la Medicina”Fecha: 1 de diciembre.Lugar: Colegio de Médicos deMadrid.Organiza: Colegio de Físicos.

Con motivo del Año Mundial de la Física, el Colegio deFísicos propone la realización de una actividad con unadoble vertiente: la divulgativa y la de reconocimientoprofesional del papel que los físicos juegan en loshospitales. El Colegio Oficial de Físicos quiere hacer llegar ala sociedad, a través de un acto mediático, el papel delfísico en nuestro bienestar social.

Las charlas del geominero: “El tiempo de laTierra”Lugar: Museo Geominero.Fechas: 26 de noviembre a las11:00h.: ✔ El calendario terrestre.3 de diciembre a las 11:00h.: ✔ Dataciones absolutas: ¿cómo se calcula la edad delas rocas?10 de diciembre a las11:00h.:

✔ Dataciones relativas: los fósiles como indicadores del tiempo.17 de diciembre a las 11:00h.: ✔ Los procesos geológicos y el tiempo.

■ CONFERENCIAS

Ciclo “Las expediciones científicasespañolas a América de los siglos XIX y XX” Fecha: Sábados, a las 12 h. Entrada libre.Lugar: Museo de AméricaJuan Manuel Riesgo nos presentará distintas expediciones:1 de octubre: ✔ La expedición al Pacífico de 1862-65. El triunfo de latenacidad.8 de octubre: ✔ La exploración ecuatorial y la travesía del Amazonas.15 de octubre: ✔ Marcos Jiménez de la Espada, el más importanteamericanista del siglo XIX.22 de octubre: ✔ La expedición a Leticia de 1932 y la gran colección deplumario amazónico.29 de octubre: ✔ La expedición Ártabro al Amazonas. Federico GarcíaLorca y la Residencia de Estudiantes.

Ciclo “Fiesta y rito afroamericano:patrimonio cultural en Venezuela” Fecha: Sábados, 12 h. Entrada libre.Lugar: Museo de América.

José Gregorio Bracho Reyes se hará cargo de lassiguientes conferencias:3 de diciembre: ✔ Pasado y presente de la esclavitud yel cimarronaje. El lago de Maracaibo. 10 de diciembre: ✔ Chimbanguele. Fiesta, ritual,identidad y resistencia cultural. 17 de diciembre: ✔ La música y el calendario en el ritual chimbanguele.

Conferencias de otoñoMuseo de Ciencias NaturalesLugar: En el Salón de Actos del MNCN, a las 19h.Organiza: La sociedad de amigos del MNCN. SAM. Entrada gratuita hasta completar aforo.Fechas:13 de septiembre: ✔ Amatistas y ágatas de Artigas,Uruguay. Por Javier García-Guinea4 de octubre: ✔ Agricultura sostenible: una herramientapara la conservación de la biodiversidad. Por Inmaculadade la Concha. ✔ Proyección del audiovisual Miradas,

¡vive Madrid!58 59

En un espacioarquitectónico moderno, serecrea el ambiente de unGabinete de Curiosidades yse muestra la riqueza yvariedad de las coleccionesiniciales que posteriormentedieron lugar al actual Museo.La propuesta que se hace enesta exposición es un viaje

fascinante a través deltiempo, descubriendo una gran variedad de animales,fósiles, minerales, libros antiguos, documentos y objetospreciosos que se guardan en nuestras colecciones.Actualmente, las magníficas colecciones del Museo son lamemoria de la biodiversidad y su garantía deconocimiento en el futuro.

Historia de la Tierra y de la VidaFecha: Exposición permanente.Lugar: Museo Nal. de Ciencias Naturales.

Esta exposición presenta distintos tipos de fósiles quepermiten seguir la evolución conjunta de la Tierra y de losseres vivos que la han habitado a lo largo de millones deaños. Se pueden contemplar piezas espectaculares comoel Megaterio o el Diplodocus, además de unaextraordinaria selección de minerales. Esta exposiciónpresenta una nueva sección denominada Los recursos dela Tierra, en la se explican aspectos generales del planetaque tienen que ver con su estructura geológica: unafuente de recursos y una estructura con capacidad deaislamiento natural que preserva fósiles, yacimientosarqueológicos, gas natural o petróleo.

Alejandro deHumboldt: unanueva visión delmundo Fecha: Principios de octubre.Lugar: Museo Nacional deCiencias Naturales.

Esta exposición quierepresentar una panorámicade la vida, expediciones einvestigaciones de Alejandrode Humboldt (1769-1859),científico universal cuyaexpedición durante los años 1799 y 1804 construyó unanueva relación entre Europa y América. Su concienciauniversal y su visión de las interrelaciones de losindividuos con la Naturaleza abrieron nuevos caminospara el desarrollo sostenible de nuestro planeta.

La muestra hará un recorrido cronológico de lo quefue el primer proyecto científico independiente de lahistoria: un viaje “únicamente al servicio del progreso delas ciencias naturales” que aborda los campos de laecología, la biodiversidad, el desarrollo sostenible, ladivulgación científica y los derechos humanos. La muestraestá orientada a todo tipo de público y contempla un grannúmero de eventos especiales e interactivos,experimentos y un área dedicada especialmente a losmás jóvenes -el Laboratorio Humbodlt-, que estarápresente durante los tres meses de la exposición. Elprograma de actividades será publicado en las Guías delMuseo; además, se publicará un Mapa del viajero (hojadidáctica) para los visitantes jóvenes.

Aqua romana. Técnica humana y fuerza divina Fecha: 22 de septiembre a 6 denoviembre. Lugar: Sala de exposicionestemporales. Museo ArqueológicoNacional.

Esta exposición muestra, através de una cuidada selecciónde piezas arqueológicasprocedentes de veinte museoseuropeos y con el apoyo deaudiovisuales y recreacionesvirtuales de procesos hidráulicoscomplejos, los avancestecnológicos aplicados a lacaptación, distribución y consumodel agua en la civilizaciónromana. Junto a los aspectostécnicos y científicos puestos en evidencia con ingeniostales como la bomba de Ctesibio, la exposición resalta lasdivinidades y cultos religiosos relacionados con esteelemento vital, como el Tritón gigante de Valdetorres.Entrada libre y gratuita.

Jardín de PiedrasFechas: Exposición permanente.Lugar: Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Se trata de un conjunto al aire libre de rocas y troncosfosilizados, la gran mayoría procedentes de la Comunidadde Madrid, de los que se describen sus peculiaridades asícomo el tipo de roca en función de su origen.

De la manzana a los agujeros negrosFecha y Horario: De martes a viernes, de 17.00 a 19.45 h.Sábados y domingos, de 11 a 13.45h y de 17 a 20.45 h. Entrada gratuita.Lugar: Planetario de Madrid.

agua, gestión,infraestructuras e impactoambiental, el problema delos acuíferos y surepercusión en la fauna yflora del monte, etc.

Excursión a laSierra de Madrid:“Un paseo por lageología del norte de Madrid”Fecha: 17 de noviembre.Organiza: MuseoGeominero.

Itinerario geológico paraconocer las principales rocas y sedimentos que forman elsustrato del norte de la Comunidad de Madrid, losprocesos geológicos activos y cómo éstos influyen en laformación del paisaje y en las actividades humanas. Serecomienda llevar botas de campo, martillo, lupa de manoy cámara de fotos. La actividad está dirigida al público engeneral.

La excursión se realizará en autocar, que saldrá desdela sede del Instituto Geológico y Minero de España, C/Ríos Rosas, nº 23 a las 8:30 h. El regreso está previstosobre las 19:30h en el mismo punto. El aforo es de 50personas.

Senda “Los Tesoros de Abantos. De la solana del Arboreto a la umbría del Trampalón”Fechas: Sábado 10 diciembre.Lugar: CEA Arboreto Luis Ceballos.

Senda circular de mediano recorrido y dificultadmedia, que asciende por el arroyo del Arca del Helechal yregresa por la senda del Trampalón, entre una antigua yespectacular repoblación dehayas y alerces.

Aranjuez. Paseosde OtoñoFechas: a partir de octubre(fechas por determinar).Organiza: MNCN,Ayuntamiento de Aranjuez,Fundación Aranjuez PaisajeCultural Patrimonio de laHumanidad.Información y reservas, Tel.: 91 801 14 90

e-mail: información@cearegajal.e.telefonica.netEl objetivo es facilitar al público la oportunidad de

conocer espacios naturales y culturales de interés cercanosa Madrid. Cada domingo se realizará una de las 3 rutassiguientes, en función de la composición del grupo y de laclimatología del momento:✔ Ruta 1: “Los paisajes del agua: entre el Tajo y elJarama”.✔ Ruta 2: “Del páramo a la vega”.✔ Ruta 3: “El color de los Jardines Históricos y la HuertaReal”.Lugar de encuentro: Aparcamiento de la estación deRENFE de Aranjuez, a las 10.00 h. Dirigido al público en general y familias/adultos con niños a partir de 8 años.

■ EXPOSICIONES

Exposición del AñoMundial de la Física: De Einstein alFuturoFecha: 3 de octubre al 2 dediciembre.Lugar: Real Jardín Botánico.

El Colegio de Físicos,junto con la Real SociedadEspañola de Física y el CSIC,forma el comité asesor deesta exposición relativa a la Física del Futuro. Laexposición está concebida para divulgar las importantesaportaciones que Einstein realizó al mundo delconocimiento y su influencia en las corrientes depensamiento del siglo XX. Un segundo aspecto abordadoson las aplicaciones más innovadoras de las CienciasFísicas.

Mediterráneo: naturaleza y civilización Fecha: Exposición permanente.Lugar: Museo Nacional de Ciencias Naturales.

La gran diversidad de la vida en la cuencamediterránea, el funcionamiento de sus ecosistemas, suspaisajes y su evolución en estrecha relación con laintervención humana son los temas tratados en estaexposición, en la que juegan un papel protagonistanuestros ejemplares de fauna terrestre y marina. Unescenario museográfico nuevo, con el que ha dadocomienzo la renovación de las exposiciones permanentesdel Museo sobre zoología, biodiversidad y ecología.

El Real GabineteFecha: Exposición permanente.Lugar: Museo Nacional de Ciencias Naturales.

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Organiza: GRAMA, Grupo de Acción para elMedioambienteperteneciente a laPlataforma Jarama Vivo.

El objetivo es debatirsobre la situación actual del Parque Regional del Sureste,incidiendo especialmente en su estado de conservación,sus problemas ambientales, el desarrollo legislativo(PRUG) y su aplicación. Para ello se dará voz a losprincipales sectores implicados en su conservación:entidades ecologistas, administraciones locales,administración regional, personal científico y sectorprivado. El domingo 6 se hará una excursión guiada porlos cantiles de Casa Eulogio hasta la Presa del Rey,conociendo algunas muestras de los ecosistemascaracterísticos de los cortados y cantiles yesíferos, de loshumedales y de las riberas del Manzanares y el Jarama.

■ PROYECCIONES

Proyecciones de cine científico y coloquio con los autores Fecha: primeros o segundos jueves de cada mes, a las19.00h.Lugar: Museo Nacional de Ciencias Naturales.

Esta actividad, realizada por la Asociación Española deCine Científico en colaboración con la Sociedad de Amigosdel Museo Nacional de Ciencias Naturales, tendrá lugar losprimeros o segundos jueves de cada mes, en el salón deactos del Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC) alas 19.00 horas. Carácter gratuito.

Proyecciones de vídeo científico y coloquio con los autores.Lugar: Salón de actos del Museo Nacional de CienciasNaturales.Organiza: Asociación Española de Cine Científico ySociedad de Amigos del Museo Nacional de CienciasNaturales.

Se han seleccionado vídeos científicos galardonadosen diversos certámenes. Tras la proyección, tendrá lugaruna mesa redonda a la que están invitados, al menos, unrepresentante de la producción de la misma y unespecialista del tema tratado.Fechas: Jueves, 6 de octubre. 19.00h: ✔ Curtido de Pieles. 40 min. Pyrene Pv. Este documentalforma parte de la serie Quehaceres Populares.Jueves, 10 de noviembre. 19.00h: ✔ La Comisión Científica del Pacífico. 40 min. ConsejoSuperior de Investigaciones Científicas. 2004. La ComisiónCientífica del Pacifico fue la expedición científica masimportante enviada por un gobierno español a tierras

americanas durante el s. XIXy la primera en la historiaque incorporó a un fotógrafo.Desde el CSIC, un equipomultidisciplinar haemprendido un singular viajehacia el pasado para llevar alciberespacio estaextraordinaria y singularaventura.Jueves, 15 de diciembre.19.00h: ✔ Tiempos en África. 28min. Cirujanos del Mundo. 2004.Reportaje/documental de laactividad de la ONG Cirujanosdel Mundo en Uganda, basada en la enseñanza de lamedicina y la cirugía. Aborda también la práctica de lacirugía de la cabeza y del cuello entre personas sinmedios.

Audiovisual Otros HorizontesFechas y horarios: De martes a domingo, de 11.00 a13.45 y de 17.00 a 19.45 horas.Lugar: Planetario de Madrid.

Este audiovisual nos presenta, en un rápido recorrido,los mayores cuerpos que giran en torno al Sol, desde elgigante Júpiter hasta el modesto Plutón, ofreciéndonosimágenes y vistas panorámicas de esos "otros horizontes.”Entrada gratuita.

Proyección de documentalesrelacionados con el mundo científico ydebatesFecha: 14 al 18 de noviembre, de lunes a viernes, horariode 18:30 a 20 h. Lugar: Museo de América.Organiza: Museo de América.✔ Lunes 14: Atapuerca, el misterio de la evoluciónhumana.Tema: Relación entre investigación científica y vídeodocumental.✔ Martes 15: A Ciencia Cierta. Sobre la vida y el morir.Universidad de Antioquia. Colombia.Tema: Bioética y medios de comunicación.

✔ Miercoles 16: I+D+i. Universidad Complutense deMadrid.Tema: I+D+i en la universidad española.✔ Jueves 17: Barataria. ATEI-MEC.Tema: Fomento de la lectura de temas de no ficción.✔ Viernes 18: Informe iberoamericano.Tema: Divulgación científica.

Una de las fuerzas fundamentales quedetermina el destino del Cosmos es lagravedad. Desde que nacemos, nuestra vidaestá condicionada por ella. En estaexposición nos acercamos al mundo en quevivimos y al Universo, explorando cómo lagravedad está presente en multitud defenómenos. Veremos la diferencia entrepeso y masa, sentiremos la inercia,subiremos a la Torre de Pisa para repetir elexperimento de Galileo, aprenderemos quehay planetas fuera de nuestro Sistema Solar, nosdivertiremos con los astronautas, haremos viajesespaciales y conoceremos un poco más a Galileo Galilei,Isaac Newton y Albert Einstein y sus estudios sobre lagravedad.

Demostración de ikebanaFecha: Entre el 3 y el 6 de octubre, ambos inclusive. Lugar: Museo Arqueológico Nacional.

De la mano de un maestro japonés en arte floral, serealizarán demostraciones de composición, elementos yfilosofía de este ancestral sistema de decoración ycreación de ambientes.

Ficción y Realidad en el Siglo de Oro: El Quijote a través de la Arqueología Fecha: Hasta el 9 de octubre.Lugar: Museo Arqueológico Regional.Entrada gratuita.

■ PREMIOS

Premio de Reportaje sobre Biodiversidad 2005 Fecha: Plazo hasta 1 de diciembre de 2005.Organiza: Fundación Biodiversidad.Tema: Reportajes sobre la conservación de laBiodiversidad en su relación con el desarrollo sostenible,que movilicen al ciudadano en defensa de los recursosnaturales. Publicados o editados entre el 1 de enero del2005 al 1 de diciembre en prensa escrita, radio, TV ymedios on line.

Premios de Fotografía de Medio AmbienteFecha: Plazo hasta 31 de octubre de 2005.Organiza: Fundación Biodiversidad.

La Fundación Biodiversidad pone en marcha laprimera edición del concurso Premios de Fotografía deMedio Ambiente, que se celebrará de manera anual a finde dar a conocer la importancia de conservar elmedioambiente en España. Se distinguirán nueve

categorías correspondientes a las nuevelíneas estratégicas de la Fundación.

Las fotografías deberán enviarse antesdel 31 de octubre a la FundaciónBiodiversidad. Más información en supágina web.

8º certamen de fotografíaambiental “El paso del tiempoen Polvoranca”Fecha: Hasta el domingo 16 de octubre a las

18:00 h.Organiza: CEA. Polvoranca y el grupo FotoPolvoranca.

El certamen tiene dos fases: realización de fotosdurante los meses de julio, agosto, septiembre y octubre,con un plazo límite de entrega hasta el domingo 16 deoctubre a las 18:00 h; y votación popular y por jurado ennoviembre y diciembre de 2005. La exposición de fotos semantendrá hasta el 31 de enero de 2006. Los premios seotorgarán en dos categorías: infantil (hasta 15 años), yadultos (mayores de 16 años).

III Concurso de Pintura y Escultura en el Caserío de HenaresFecha: Domingo 27 noviembre.Lugar: CEA. Caserío de Henares.

■ FERIAS

Biocultura Madrid 21ª edición. Feria de las alternativas y el consumoresponsableFechas: 4, 5, 6 y 7 denoviembre de 2005. Lugar: Pabellón de Cristal de la Casa de Campo.

Biocultura es la feria líderen alimentación biológica yel referente multisectorial delos productos y serviciosrelacionados con el medioambiente y la calidad devida. Es también la feria delconsumo responsable y la zona libre de transgénicos delestado español.

■ JORNADAS

III Jornadas del Parque Regional del Sureste Rivas-Vaciamadrid Fecha: 4, 5 y 6 de noviembre.Lugar: Centro de Recursos Ambientales Chico Mendes.

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■ VARIOS

Actividades ornitológicas Fechas y Horarios: 2 de octubre, de 11:30 a 14:00 horas.Lugar: CEA. Polvoranca.Organiza: Grupo SEO-Vanellus.Anillamiento de aves, cuentacuentos, itinerarios guiados,talleres... Conferencia: El proyecto de reintroducción delQuebrantahuesos. Ponente: Antonio Carrasco Gómez.

Celebración del Día Mundial de las AvesFecha: Domingo 2 octubre.Lugar: CEA. Caserío de Henares.Proyección de audiovisual y senda (limpieza de cajasnido).

Celebración del Día de los BosquesAutóctonosFechas y Horarios: Domingo 27 noviembre, de 11:30 a14:00 horas.Organiza: CEA Polvoranca.Punto de encuentro: CEA Polvoranca.

Clausura de la campaña “pave the way”(pavimenta al camino)Fechas: 29 de octubre.Lugar: El Retiro.Organiza: Amigos de la Tierra.Gran acto de clausura de la campaña “pave the way”(pavimenta al camino) en El Retiro. La campaña “pave deway” consiste en la elaboración de paneles con mensajessobre el cambio climático por parte de ciudadanos detodo el mundo, para crear con ellos un gran camino debaldosas (de ahí el nombre de la campaña). El 29 deoctubre, con todos los paneles recogidos en los eventosorganizados por los diferentes grupos locales de España,se realizará un último y gran acto de clausura, donde losmedios y la ministra serán invitados a dibujar su panel afavor de la lucha contra el cambio climático. Los panelesserán enviados a Canadá para el gran acto que Amigos dela Tierra Europa tiene previsto organizar en Montreal afinales del mes de noviembre, con motivo del COP11 delas Naciones Unidas.

Conciertos de órgano de puertas abiertasFecha: Todos los domingos, desde el 16 de octubre hastael 11 de diciembre. A las 12’30 h.Lugar: Salas nobles. Museo Arqueológico Nacional.Organiza: Museo Arqueológico Nacional.

Conciertos dominicales, en los que se interpretancomposiciones musicales de los siglos XVI a XVIII con elmagnífico órgano realejo del Museo. Asistencia gratuita.

III Jornadas del Parque Regional delSuresteFechas: 4, 5 y 6 de noviembre.Lugar: Rivas-Vaciamadrid. Centro de Recursos AmbientalesChico Mendes.

Presentación del libro “Severo Ochoa yEspaña”, de Marino Gómez SantosFecha: 22 de septiembre. LLuuggaarr: Circulo de Bellas Artes.

Presentacion del libro “Paraguay.Biografía de un país”, de AngelaBranchettiFecha: Jueves 20 de octubre, a las 19 h.Lugar: Museo de América.

Semana de la Ciencia 2005Fechas: Entre el 7 y el 20 de noviembre de 2005Lugar: Por toda la Comunidad de Madrid, en grandes ypequeñas localidades, en multitud de espacios y sedes, alaire libre y en lugares cerrados, en salas de conferencias yjardines, en cines y teatros, en laboratorios y centros deinvestigación, en museos y bibliotecas…

V Edición de la Semana de la Ciencia organizada porDirección General de Universidades e Investigación de laConsejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Losobjetivos de esta propuesta son difundir, comunicar,estimular, mostrar y acercar la ciencia a la sociedad y lasociedad a la ciencia. Descubrirás toda la ciencia y latecnología realizadas en la Comunidad de Madrid: biologíamolecular, investigación en cáncer, reciclaje de basuras,últimos avances en el transporte, astronomía, nuevasenergías, fármacos inteligentes, inmigración, astrofísica ymucho más. Universidades, centros de investigación,sociedades científicas, ONG’s, empresas, museos,fundaciones, asociaciones científicas y organismosgubernamentales abrirán sus puertas durante dossemanas, organizando más de 700 actividades gratuitas,desde jornadas de puertas abiertas a ciclos de cine yexposiciones, pasando por mesas redondas, conferenciase interesantes excursiones e itinerarios guiados porespecialistas. Más de 3.000científicos de campos tandiversos como la geología, laneurobiología, la astrofísica, lapsicología, la arquitectura y laprehistoria, entre otros, se hanembarcado en la apasionanteaventura de compartir con elpúblico su trabajo diario, susdescubrimientos, sus dudas y suscontratiempos.

■ SEMINARIOS

Seminarios técnicos sobre aplicaciones de la Energía SolarFecha: 6 de octubre y 3 de noviembre, de 9h a14h.Lugar: EOI Madrid.Organiza: APROMA, Asociación Profesional Interdisciplinardel Medioambiente. ✔ 6 de octubre: Gestión y Perspectiva de Futuro de laEnergía Solar Térmica.✔ 3 de noviembre: Tecnologías Basadas en la EnergíaSolar Térmica.

Seminarios sobresostenibilidadurbanaFecha: 20 de octubre y 17de noviembre, de 9 a 14h.Lugar: EOI Madrid.Organiza: APROMA,Asociación ProfesionalInterdisciplinar delMedioambiente.✔ 20 de octubre: Ecologíaurbana: Herramientas parala sostenibilidad urbana. Evaluaciones, sistemas deindicadores, interacciones entre la economía y sociedadurbana, responsabilidad empresarial.✔ 7 de noviembre: Diseño urbano sostenible: paisaje,transporte y patrimonio urbano.

Seminarios en el MNCN Fechas: (por concretar).Lugar: MNCN.Organiza: SAM, Sociedad Amiga del Museo.Octubre: ✔ Macrofotografía. Impartido por José MaríaMoraleja.✔ La morfología e identificación de los materialesfotográficos negativos. Impartido por Angel Fuentes de laCía y Celia Martínez.✔ GPS: aplicaciones informáticas. Impartido por CarlosPuch.✔ Curso práctico de Estadística: diseño experimental yanálisis de efectos abordados con modelos GLM.Impartido por Luis M. Carrasca.Noviembre:✔ Curso teórico-práctico de NomenclaturaZoológica. Impartido por Miguel Angel Alonso Zarazaga.✔ Interpretación de los Primeros Positivos Directos deCámara. Impartido por Angel Fuentes de la Cía y CeliaMartínez.Diciembre: ✔ El proceso fotográfico. Impartido porEncarna Marín.

■ TALLERES

Talleres de reconocimiento de fósiles y mineralesFechas y horarios: Fósiles: del 10 al 13 de noviembre(ambos incluidos), cuatro grupos diarios de 15 personasen horario de 11:00 a 11:30h, de 11:30 a 12:00h, de12:00 a 12:30h y de 12:30 a 13:00h. Minerales: del 17 al20 de noviembre (ambos incluidos), cuatro grupos diariosde 15 personas en horario de 11:00 a 11:30h, de 11:30 a12:00h, de 12:00 a 12:30h y de 12:30 a 13:00h.Lugar: Museo Geominero.Organiza: Museo Geominero.

Los fósiles nos proporcionan información acerca decómo fue la vida en el pasado, para lo que es necesarioconocer los distintos tipos de fósiles que podemosencontrar. El taller nos propone el reconocimiento y laidentificación de fósiles de invertebrados en función dealgunas de sus características morfológicas distintivas. Enel caso de los minerales, el taller plantea la identificaciónde distintas especies a partir de algunas de suspropiedades físicas tales como el color, el brillo, la dureza,el magnetismo, el color de la raya, etc.

Talleres de arqueología experimental Fechas y horarios: 1 de octubre, 5 de noviembre y 3 de diciembre. De 11,30 a 13,30h aprox. (confirmar hora).Lugar: Museo de San Isidro. Organiza: Museo de San Isidro.✔ 1 de octubre: talla lítica, realización de diferentes útilesdel paleolítico. ✔ 5 noviembre: realización demicrolitos y su posteriorenmangue en una hoz neolítica.✔ 3 diciembre: confección depuntas de flecha, enmangadascon plumas y cordajes naturales.

Día Mundial de las Aves Fechas: Sábado 1 de octubre,taller de iniciación a laornitología; domingo 2 deoctubre, jornada de observaciónen el pantano de Pinilla.Lugar: CEA. Puente del Perdón.

En la celebración del DíaMundial de las Aves, aprenderemos cuáles son y cómoviven las diferentes especies de aves más habituales en elvalle y las pautas básicas para su observación yreconocimiento. Se admitirán hasta 20 participantes segúnorden de reserva.

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general y la física y la sociedad.Comprender para entender y enten-der para reconocer el arduo trabajode físicos que, como Einstein, ayudana resolver los graves problemas de laHumanidad.

www.madrimasd.org

El sistema madri+d es una red de tra-bajo y cooperación de las universida-des y centros públicos de investiga-ción, asociaciones y otras entidadespúblicas y privadas vinculadas a laI+D+I. Se trata de una herramienta degestión del conocimiento regionalbasada en el trabajo en red y la apli-cación de las tecnologías de la infor-mación al servicio de la competitivi-dad territorial y de la participaciónciudadana en temas de ciencia y tec-nología.

www.wwf.es

Portal dedicado al conservacionismo yla biodiversidad en los bosques y enlos ecosistemas acuáticos españoles,que también informa de proyectos decooperación. WWF/Adena es una delas mayores y más eficaces organiza-ciones independientes dedicadas a laconservación de la Naturaleza, creadaen 1961 (en España en 1968). Sumisión consiste en detener y, final-mente, invertir la degradación delentorno natural del planeta y construirun futuro en el que los seres humanosvivan en armonía con la Naturaleza.En la actualidad esta organizaciónopera en más de 90 países y cuentacon el apoyo de cerca de cinco millo-nes de personas en todo el mundo.Está centrada en seis cuestiones glo-bales prioritarias: los bosques, los ríos,los océanos y las costas, las especiesen peligro, las amenazas de las sus-tancias químicas y tóxicas y el cambioclimático.

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no te pierdas...■ PROGRAMAS DE TELEVISIÓN

El Escarabajo VerdeCadena: la 2 de TVE y Canal 24 horasHorario: Jueves a partir de las 17:45horasEquipo: Producido por Joan Guimerà,realizado por Emiliano Moro, presen-tado por Pere Ortín y dirigido porGemma Soriano.Tel.:93 255 15 00Correo-e: escarabajo-verde.b.tve@rtve.esContenido: El Escarabajo Verde es unprograma divulgativo sobre ecologíay medio ambiente. Nació en mayode 1997 con una clara voluntad deservicio público: apostar por la mejo-ra del entorno es también una apues-ta por la mejora de la calidad devida, ya que muchos aspectos rela-cionados con la ecología tienen inci-dencia directa en nuestro bienestar.No es un programa para ecologistas.Sus contenidos quieren llegar a unpúblico amplio y no especializado,para que todos descubran que la eco-logía es interesante, útil y amena.

RedesCadena: La 2 de TVEHorario: Miércoles a las 24:00 h.Equipo: Dirección, Eduardo Punset;realización, Juan Antonio Gomero; pro-ducción, Fernando González TejedorTel.: 93 582 36 20Correo-e: redes.b.tve@rtve.esContenido: Programa de divulgacióncientífica con entrevistas a prestigio-sos representantes del mundo de laciencia en sus vertientes más van-guardistas, reportajes y agendas.

A partir de septiembre habrá con-tenidos renovados y algunas innova-ciones en el formato del programa.Algunos de los temas que se estánpreparando para este nuevo ciclo son:la inmortalidad, los mutantes, los últi-mos avances en reproducción y lasdiferencias cerebrales entre hombresy mujeres. Temas controvertidos que,siguiendo la tradición de Redes, nosharán pensar y cuestionarnos elmundo que nos rodea.

Vive la Vía Cadena: la 2 de TVEHorario: Domingos por la noche apartir de finales de septiembreEquipo: Producido por Fundación delos Ferrocarriles Españoles (FFE), reali-zado por Avatar Producciones y dirigi-do por Luis Miguel Domínguez.Contenido: La iniciativa más ambicio-sa en la promoción de Vías Verdes esla serie que la FFE está preparandopara Televisión Española. Su nombrees una invitación a los ciudadanospara que se acerquen a estos espa-cios. Y para que todo esté listo atiempo, a mediados de septiembre,se han rodado las últimas imágenesde esta primera etapa de 11 capítu-los: una entrevista con la ministra deMedio Ambiente, Cristina Narbona, yun recorrido por las Vías Verdes delTajuña (Madrid) y de la Sierra de laDemanda (Burgos). TVE se ha com-prometido a emitir en abierto los 11primeros capítulos en otoño, y reemi-tirlos en la primavera de 2006.

■ PROGRAMAS DE RADIO

Campo y mar Periodicidad: Semanal (sábado)Cadena: Radio 1Horario: 06:00 a 07:00 h.Equipo: Director, realizador, productory presentador, Wenceslao PérezGómez. Colaborador: Toni Guerrero. Contenido: Aborda temas de interésprofesional, temas ecológicos deatención al medio ambiente y temaslúdicos, en propuestas tan variadascomo las leyes marítimas, las deno-minaciones de origen, las siembras,la vida cotidiana de ciertos profesio-nales, la náutica deportiva, los riesgoslaborales, la lucha contra la contami-nación, los transgénicos o los puertosdeportivos, entre otros. En forma dereportaje, Pérez Gómez entrevista apersonajes de interés según el tematratado.

Reserva Natural Periodicidad: Semanal (sábado)Cadena: Radio 1Horario: 16:00-17:00 h.Equipo: Dirige y presenta JoaquínFernández. Colaboradores: JosefinaMaestre, Joaquín Araujo, EmilioBlanco, José Antonio Corraliza, CésarLópez y Luciano Labajos.Contenido: Cada semana, ReservaNatural abre sus puertas a la culturade la Naturaleza desde todas sus pers-pectivas, incluida la histórica. Viaja alos diferentes paisajes del litoral y elinterior de España y se ocupa de lostemas relacionados con la jardinería yla botánica, con un formato de colo-quio entremezclado con entrevistas deinterés y combinando el aspecto lúdicocon la información y el fomento delrespeto. Joaquín Araujo presta especialatención a aspectos estéticos de laNaturaleza.

■ WEBS

www.fisica2005.org

Web del Año Mundial de la FísicaPara facilitar toda la cantidad deinformación que se produce duranteeste año proclamado por la UNESCOcomo el Año Mundial de la Física, enel que también se conmemora el tra-bajo de Einstein, el Colegio de Físicosestá realizando la página web dondese encuentran centralizados todos loseventos sobre la materia, incluidoslos internacionales. Existe la posibili-dad de participar en la web introdu-ciendo eventos de forma particular oenviando comentarios o propuestas.De este modo se pretende abrir unfeedback, una retroalimentaciónentre la comunidad de científicos en

■ REVISTAS

Muy InteresanteEdita: G y J España Ediciones, S.L. Dirección: C. Albasanz, 15. Edif. A.28037 Madrid.Tel.: 91 436 98 30www.muyinteresante.esminteresante@gyj.esDirector: José PardinaPeriodicidad: mensual. Precio:2,50€

Distribución: suscripción y venta enquioscosContenido: Revista líder de ladivulgación en España. Apareció enel año 1981 con el objetivo dedivulgar la ciencia, la tecnología ylas investigaciones en cualquierotro campo, como la historia, laevolución, la psicología o la arqui-tectura, sector que hasta entoncesen España sólo había tenido algu-nas publicaciones minoritarias. Elobjetivo de la revista es hacercomprensibles las novedades tec-nológicas, tanto las próximas(microondas, escáner, etc.) comolas emanadas de los centros deinvestigación (NASA o el CERN,dedicado a la Física de Partículasen Ginebra). Para ello se ayuda deimágenes de impacto, dibujosexplicativos y un leguaje accesibleal público medio. La redacción estácompuesta por José Pardina (direc-tor), Santiago Mínguez (director dearte y adjunto ala dirección),María JoséCasado yEnrique Coperías(subdirectores),Abraham Alonsoy un equipo deperiodistasespecializados,maquetadores ydocumentalistas.Cuenta ademáscon otras doscabeceras: Muy Especial, detemas monográficos; y MuyJunior, para los más jóvenes.

QuercusEdita: Editorial América Ibérica, S.A.Dirección: Miguel Yuste, 33 bis. 28037 Madrid.Tel.: 91 327 79 50Director: Rafael SerraPeriodicidad: mensualPrecio: 3’90€

Distribución: suscripción y venta enquioscosContenido: Quercus es la revistadecana de la prensa ambiental, yaque se viene editando desde 1981.Es una publicación rigurosa y com-prometida, aunque accesible al lec-tor medio. Tiene un enfoque clara-mente naturalista, si bien los análi-sis científicos que realizan los exper-tos colaboradores, en muchas oca-siones, sirven de base para denun-ciar amenazas contra nuestro entor-no. También los grupos ecologistasde todo el Estado tienen en Quercusuna plataforma desde donde difun-dir sus denuncias. Otro aspecto des-tacable de esta revista es su incor-poración pionera a Internet: desde1995 se publican distintas versioneson-line de la revista (Airquercus,Natuweb y, actualmente,www.quercus.es). También disponede una librería propia, denominadaLinneo, que distribuye por correopublicaciones relacionadas con laNaturaleza y el medio ambiente.

Los fundadores de la revistafueron los periodistas BenignoVarillas y Teresa Vicetto, quemantuvieron la propiedad de

la cabecerahasta el año2001.Actualmentepertenece a laEditorialAméricaIbérica, quepublica otrasquince revis-tas especia-lizadas.

no te pierdas

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■ EcocentroEsquilache, 4.Tel.: 91 553 55 02Metro: Ríos Rosas / Islas Filipinaswww.ecocentro.es Horario: abierto todo el día.

Ecocentro es un espacio pionero en la vida alternativa ynatural en nuestro país. En un sólo establecimiento, de másde 1.000 m2, se encuentran las siguientes secciones: res-taurante vegetariano, tetería, repostería casera, comidapara llevar, tienda de alimentos biológicos y/o integralesdonde poder encontrar todo tipo de productos biológicosy/o integrales en cuya elaboración no se han utilizado abo-nos inorgánicos, ni pesticidas, conservantes o colorantes,librería Nueva Conciencia, cosmética natural, herbolario,bazar y regalos, nuevas músicas; hemeroteca alternativa,escuela de salud (en la que se imparten cursos y semina-rios que nos ayudan a profundizar y comprender mejor losrecursos internos de cada persona), medicina holística yyoga. Tanto en el restaurante como en las diversas seccio-nes de la amplia multi-tienda puede encontrarse lo nece-sario para una alimentación sana, natural y alternativa.Ecocentro también organiza conferencias y actividades adiario. Se puede consultar el calendario de actividades ensu página web.

■ El Vergel Paseo de la Florida, 53.Tel.: 91 547 19 52www.el-vergel.com

Nace para satisfacer una necesidad de la sociedadactual y para proporcionar información sobre la alimenta-ción natural y sobre otros modos alternativos de vida. Unofrecimiento alternativo basado en valores que a grandesrasgos podríamos resumir en: defensa, apoyo y consumode alimentos ecológicos. En la tienda se ofertan productosde alimentación ecológica, con gran variedad de fruta, ver-dura, cereales, legumbres, lácteos, huevos, pastas, refres-cos, zumos, pan, etc. La librería especializada dispone detextos sobre nutrición, crecimiento personal, medioambiente, medicinas alternativas, filosofías antiguas ymodernas, etc. La cosmética natural proporciona cremas,lociones y champúes elaborados con ingredientes vegeta-les y fragancias naturales. Y en el herbolario es posibleencontrar gran variedad de infusiones y tisanas, remediosnaturales elaborados a base de hierbas, hojas, flores, corte-zas y raíces. Por último, se vende también mobiliario arte-sanal, con muebles y complementos elaborados de mane-ra artesanal, utilizando, en su mayor parte, maderas proce-dentes de derribos y de podas.

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no te pierdas...■ RESTAURANTES VEGETARIANOS

¿Por qué?✔ Mejoran la salud del cuerpo: Nos ayudan a recapacitary replantearnos cómo cuidamos el cuerpo y cual es su ver-dadero valor. ✔ Protegen la agricultura: Contribuyen a mantener elpatrimonio genético. ✔ Protegen el medio ambiente: Al consumir productosbiológicos, se contribuye a extender su cultivo y, por tanto,

a evitar la contaminación de la tierra, las aguas y el aire. Poruna sociedad más justa; devuelven al campesino la gestiónde sus tierras y los libera de la dependencia de las grandesempresas y transnacionales de semillas y fitosanitarios. ✔ Promueven una verdadera economía: Los productosecológicos no resultan más caros para la economía familiar.Protegen mejor la salud de la familia y, además, su conte-nido en nutrientes por unidad de peso es superior al de losconvencionales, por lo que cubren mejor nuestras necesi-dades con menor cantidad que los otros.

■ TIENDAS

■ El Quetzal de las Indias Las culturas siempre se han expresado a través del Artey la Artesanía. C/ Mayor, 13. Tel.: 91 365 11 68 www.quetzaldelasindias.com

Ropa de algodón biológico certificado, elaborada contelas tejidas en telares manuales. Además, alimentaciónbiológica, cosmética natural, libros, música y artesaníadel mundo.

Iniciaron esta aventura guiados por la fascinación queproducen las culturas y tradiciones del mundo. Los pro-blemas de los países en los que trabajan son muy com-plejos: las tremendas desigualdades sociales, la corrup-ción generalizada, la escasez de recursos para la educa-ción, la superstición y la diversidad cultural, racial y reli-giosa son frenos, casi insalvables, al desarrollo.

Este colectivo ha conseguido, creando sus propiostalleres o trabajando directamente con los productores,que los artesanos tengan un nivel de vida digno hacien-do lo que les gusta y, al mismo tiempo, que nuestrosclientes disfruten de un artículo que no ha sido hechoexclusivamente bajo el prisma comercial. Para dignificarsu trabajo debemos valorarlo, pero también venderlo.

“La Artesanía debe sobrevivir, no sólo porque es unproducto hecho a mano, es decir, que tiene alma, sinoporque es una expresión de la particular visión delmundo de los diferentes pueblos. Vamos en camino de laglobalización, y tenemos que evitar que sea aplanadora.Vivamos en un mundo unido; solucionemos juntos los

problemas globales, pero sin per-der la riqueza de la diferencia.”

■ EXCURSIONES

■ Vías VerdesLas Vías Verdes son una propuesta de turismo alternativoque aprovecha los trazados ferroviarios abandonados. Yahay más de 1.300 Km de Vías Verdes operativas, repartidasen 56 itinerarios. En España existen más de 7.000 kilóme-tros de infraestructuras ferroviarias en desuso que estánsiendo reconvertidas en itinerarios para caminantes, ciclis-tas y jinetes en el marco del Programa Vías Verdes, coordi-nado por la Fundación de los Ferrocarriles Españoles.

Las Vías Verdes promueven la movilidad sostenible yno motorizada de los ciudadanos, a la vez que incentivan elocio y el deporte al aire libre. Sobre estos antiguos trazadosferroviarios es posible que todos, incluso personas conmovilidad reducida (discapacitados físicos, niños, ancia-nos…), puedan acceder al medio natural con facilidad y ale-jados de los riesgos que conlleva compartir el espacio convehículos a motor. Las Vías Verdes recuperan, para el dis-frute de todos, un espacio público y unas infraestructurascasi perdidas, creando sobre ellas una alternativa originalpara el acceso respetuoso al medio natural y a nuestropatrimonio cultural.

Este programa apuesta decididamente por el desarrollorural, diseñando con calidad nuevos equipamientos turísti-cos y fomentando el empleo local. La web de Vías Verdesdispone de mapas de los itinerarios, visitas virtuales devarias Vías Verdes, el boletín Infovías Verdes, y una secciónde actividades. Por su parte la Guía de Vías Verdes (ed.Anaya) recoge en dos volúmenes más de 1.800 km de VíasVerdes y ferrocarriles en desuso que permiten descubriruna naturaleza ciertamente fantástica. Dirección: C/ Santa Isabel, 44, Madrid, 28012. Teléfono(s): 91 151 10 62/63/64/65www.viasverdes.com.e- mail: viasverdes@ffe.es

no te pierdas

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■ CCUURRSSOOSS““HHaazz ttuu ccoommppoosstt,, hhaazzlloo ppoorr ttii””FFeecchhaa:: 15 de octubre.LLuuggaarr:: Madrid. Lugar por determinar.OOrrggaanniizzaa:: Amigos de la Tierra.

Si estás concienciado sobre la necesidad que tenemosde buscar soluciones y nuestra responsabilidadindividual… ¿Quieres hacer algo para mejorar elmedio ambiente? ¡Puedes participar en esta apuestaempezando a reciclar tu materia orgánica haciendocompost! Toda la familia puede participar en estecurso desarrollado en un ambiente agradable, dondese os obsequiará con comida de alimentaciónsostenible y talleres para los niños. El objetivo esproponer un día lúdico accesible a toda la familia en elque aprender a hacer tu propio compostaje en casa.

PPaarraa mmááss iinnffoorrmmaacciióónn ee iinnssccrriippcciioonneess::ccoommppoossttaajjee@@ttiieerrrraa..oorrgg; o contactar directamente conel equipo de Amigos de la Tierra en el Tel.: 91 306 99 00 / 21.

■ EEXXCCUURRSSIIOONNEESSEExxccuurrssiióónn PPuueerrttoo ddee CCaanneenncciiaa yy aarrrrooyyoo ddeell AAgguuiillóónn FFeecchhaa:: 18 de septiembre, a las 10,00 horas en elPuerto de Canencia.OOrrggaanniizzaa:: Asociación Grama.Visita guiada en la que prestaremos especial atencióna los restos del bosque atlántico y demás vegetaciónde la zona del Alto Lozoya (serbales, acebos, tejos,abedules, cerezos de Santa Lucía...). Estas dos activi-dades tendrán una duración de una jornada. Se iránhaciendo paradas explicativas sobre los valores botá-nicos, faunísticos y culturales de la zona. Se recomien-da llevar botas, prismáticos, gorra, chubasquero,comida y agua. Las actividades son gratuitas. Se agradece confirmar asistencia en: aassoocciiaacciioonnggrraa--mmaa@@yyaahhoooo..eess; o llamando al 675 569 118. Más información en: wwwwww..aassoocciiaacciioonnggrraammaa..oorrgg

SSeennddaa ppoorr eell AAllttoo JJaarraammaa ((PPuueennttee ddeell HHaayyeeddoo ddee MMoonntteejjoo –– AArrrrooyyoo ddeell HHoorrccaajjoo))FFeecchhaa:: 22 de octubre, a las 10,00 horas en la Plaza deMontejo de la Sierra..

OOrrggaanniizzaa::Asociación Grama.Subida por el margen izquierdo del Jarama. Hayas,robles, abedules y serbales en su máximo esplendorotoñal. Acebos y tejos. Paisaje de duendes y xanas.Dificultad baja. Estas dos actividades tendrán unaduración de una jornada. Se irán haciendo paradasexplicativas sobre los valores botánicos, faunísticos yculturales de la zona. Se recomienda llevar botas,prismáticos, gorra, chubasquero, comida y agua. Las actividades son gratuitas. Se agradece confirmar asistencia en: aassoocciiaacciioonnggrraa--mmaa@@yyaahhoooo..eess; o llamando al 675 569 118. Más información en: wwwwww..aassoocciiaacciioonnggrraammaa..oorrgg

¡Menuda programación!

■ TTAALLLLEERREESSTTaalllleerr iinnffaannttiill FFeecchhaa:: Todo el año. Los sábados de 11a 13 h.LLuuggaarr:: Museo de América.OOrrggaanniizzaa:: Museo de América. Esimprescindible reservar plaza lla-

mando al Tel.: 91 543 04 23.Dirigido a niños de 4 a 10 años, el taller infantil tienecomo objetivo enseñar a los más pequeños lo querepresenta una visita al museo y qué pueden aprenderde ella. A través de actividades dinámicas y didácticas,los monitores van acercándoles a otras culturas y otrosmodos de vida.

““LLooss rraassttrrooss ddee llaa ffaauunnaa ssaallvvaajjee”” TTaalllleerr ddee hhuueellllaassFFeecchhaass:: 15 de octubre.LLuuggaarr:: Centro de Educación Ambiental El Águila.HHoorraarriioo:: de 12h a 13:30 h. A partir de 8 años.

““UUnn bboossqquuee aa ttuu mmeeddiiddaa””FFeecchhaass:: Sábado 15 octubre.LLuuggaarr:: CEA Arboreto Luis Ceballos.Edades a partir de 10 años.Elaboración y manejo de aparatos forestales. Serealizará simultáneamente una visita guiada por elArboreto con los padres o acompañantes.

““¡¡QQuuéé nnoo ttee vveennddaann llaa mmoottoo!!:: ccoonnssuummoo yy mmeeddiioo aammbbiieennttee””LLuuggaarr:: CEA El Campillo.FFeecchhaass:: Domingo 23 de octubre. 12.00 h.Edades a partir de 12 años.

TTaalllleerr ddee ccrreeaacciióónn ddee jjuugguueetteess yy aarrttiilluuggiioosspprrááccttiiccooss ccoonn mmaatteerriiaalleess ddee ddeesseecchhooFFeecchhaa:: 20 de noviembre.LLuuggaarr:: CEA. El Águila.HHoorraarriioo:: Todos los públicos, de 12h a 14 h.

73agenda menuda La regla de las tres “R”72

■ AACCTTIIVVIIDDAADDEESSMMaaddrriidd eenn rrooccaa vviivvaaFFeecchhaass yy hhoorraarriiooss:: Tres grupos diarios de 20 personas,del 8 al 10 de noviembre de 16:30 a 17:15h, de 17:15 a18:00h y de 18:00 a 18:45h.LLuuggaarr:: Museo Geominero.OOrrggaanniizzaa:: Museo Geominero.

Actividad diseñada para losalumnos de 3º y 4º de la ESOy Bachillerato. Se trata deconocer de forma sencilla lahistoria geológica de laComunidad de Madrid. Seaprenderá a ubicarse en elespacio, tanto en el campocomo cuando se utiliza unacartografía, ya que la com-prensión de las dimensionesescaladas es compleja, asícomo a imaginar elementos y

estructuras en tres dimensiones. Se enseñará tam-bién a interpretar los procesos a partir de las caracte-rísticas de las rocas.

EEXXPPEERRIIMMEENNTTÁÁRREEAA ¡¡NNuueevvoo pprrooggrraammaa!! FFeecchhaass:: SSáábbaaddooss:: 22 y 29 de octubre; 5 y 26 denoviembre; 3, 10 y 17 de diciembre. DDoommiinnggooss:: 23 y 30 de octubre; 6 y 27 de noviembre; 4, 11 y 18 de diciembre.LLuuggaarr:: Aula Circular. MNCN.HHoorraarriioo:: de 12.00 h a 14.00 h.Personas adultas y familias/adultos con niños a partirde 8 años (los niños tendrán que estar en todomomento acompañados por adultos). 2€ / actividad ypersona. Duración 2 horas.

Como su propio nombre indica, ExperimentÁrea es unárea de experimentación y descubrimiento científicoen un sentido amplio y para realizar de forma libre,centrada en los aspectos más atractivos y participati-vos de nuestros talleres:Las experiencias iniciales que proponemos son lassiguientes: ✔ EExxpplloorraarr eell ppaassaaddoo.. Modelo de yacimiento paraextraer fósiles e identificarlos. Se complementa conunas colecciones de fósiles de diversos tipos paraidentificar y hacer moldes.✔ MMoonnttaajjee ddee eessqquueelleettooss.. Construcción real de unmodelo de esqueleto humano, construcción virtual deesqueletos de animales con el CD-ROM El Saco deHuesos, juegos de anatomía y fisiología comparadascon Verty el vertebrado y Al el robot. Preparaciones dehuesos para ver al microscopio.

✔ EEll ccuuaarrttoo ddeell ccoonnsseerrvvaa--ddoorr.. Identificación de lasespecies animales de unacolección de vertebrados einvertebrados en distintasformas de conservación,con ayuda de claves dicotó-micas sencillas. Para losmás pequeños, construcciónde máscaras sobre la biodiversidad animal. ✔ EEll oobbsseerrvvaattoorriioo ddeell oorrnniittóóllooggoo.. Análisis de la proble-mática ambiental de las aves esteparias con la ayudade maquetas de su hábitat. Realización del cuadernode campo de la avutarda sobre modelos a escala realdel ave y otros materiales de consulta: dimorfismosexual y datos biométricos, reproducción, alimenta-ción y control de las poblaciones. ✔ VViissttaass aall mmiiccrroossccooppiioo.. Seis puestos de observación,con lupa manos-libres, lupa binocular y microscopio,de animales marinos: puesta de tiburón, krill, esca-mas de pez, boca de crustáceo, gusano poliqueto, elmundo oculto de la arena de playa, etc. ✔ DDiisseecccciioonneess eenn vviivvoo.. A las 13.00 h de cada domingose podrá asistir a la disección de diferentes animalespara conocer su anatomía, que será realizada por unmonitor. Empezaremos con los calamares y seguire-mos con otros animales invertebrados y vertebrados.

LLaa mmeeddiiaatteeccaa eenn ttuuss mmaannoossHHoorraarriioo:: De martes a viernes: 10.00 h a 14.00 h y de15.00 h a 18.00 h.SSáábbaaddooss:: 10.00 h a 14.00 h y de 16.00 h a 20.00 h.DDoommiinnggooss:: de 10.00 h a 14.30 h.Busca videos, sonidos y fotos de manera divertida conayuda de las guías didácticas.

Para niños a partir de 12 años y personas adultas:✔ EEll mmuunnddoo ddeell AADDNN.. Los secretos del ADN, laclonación y la ingeniería genética.✔ LLaass aavveess eesstteeppaarriiaass.. Conocerás a los habitantes deunos paisajes en serio peligro de extinción y a laavutarda como protagonista principal.

Para niños a partir de 9 años:✔ NNaavveeggaannddoo ppaarraa eennccoonnttrraarr aa NNeemmoo. Un “chapuzóninformático” en el mundo de los peces y de los fondosmarinos, siguiendo al pez payaso. ✔ EEll bbeessttiiaarriioo ddee HHaarrrryy PPootttteerr. Algunos animales“mágicos” son bastante conocidos, pero hay otrosseres vivos poco conocidos que parecen mágicos.✔ LLaass hheerrrraammiieennttaass ddee llooss aanniimmaalleess. ¿Las herra-mientas humanas copian a la naturaleza? Compara elfuncionamiento de las garras y fauces de los animalescon los artilugios humanos.

““UUnn ppaasseeoo qquuee nnoo vveeaass””FFeecchhaass:: Sábado 3 diciembre. LLuuggaarr:: CEA Arboreto Luis Ceballos.Descubriremos la naturaleza usando todos los sentidos.

““EEll AAllqquuiimmiissttaa:: ttaalllleerr ddee eesseenncciiaass””LLuuggaarr:: CEA El Campillo.FFeecchhaass:: Domingo 11 de diciembre. 12.00 h.Edades a partir de 12 años.

““UUnn BBeelléénn ccoonn mmuucchhooss uussooss””DDeeccoorraacciióónn nnaavviiddeeññaa ccoonn mmaatteerriiaalleess ddee ddeesseecchhooFFeecchhaa:: Sábado 17 diciembre.LLuuggaarr:: CEA Caserío de Henares.

■ VVAARRIIOOSSCCeelleebbrraacciióónnddeell DDííaammuunnddiiaall ddeellaass aavveessFFeecchhaass:: 1 deoctubre.OOrrggaanniizzaa:: CEAEl Águila.

✔ SSeennddaa ““EEll ÁÁgguuiillaa IImmppeerriiaallIIbbéérriiccaa yy ssuu eennttoorrnnoo””..A partir de 8 años, de 11 a 14 h.

✔ CChhaarrllaa iinntteerraaccttiivvaa:: ““LLaa mmaarraavviillllaa ddee llaass aavveess eennvvuueelloo””Todos los públicos, de 15h a 16 h.✔ MMaarraattóónn ddee vvííddeeooss ssoobbrree aavveessTodos los públicos, de 16h a 18 h.

OObbsseerrvvaacciióónn eecclliippsseeFFeecchhaa:: 3 de octubre. LLuuggaarr:: Planetario de Madrid.Con motivo del eclipse anular de Sol que tendrá lugaren 3 de octubre de 2005, este centro está elaborandodiversas actividades, entre ellas el programa delplanetario Eclipses y la jornada de observación deleclipse (si las condiciones meteorológicas no lo impi-den) para el día del mismo.

““OOttooññoo eenn llaa hhuueerrttaa””.. LLaass ttaarreeaass ddeellhhuueerrttoo eenn eessttaa ééppooccaa ddeell aaññooFFeecchhaa:: Sábado 5 noviembre.LLuuggaarr:: CEA Caserío de Henares.

““¿¿QQuuéé ppaassaa ccoonn llaa bbaassuurraa??:: ccaaddaa ccoossaa eenn ssuu ssiittiioo””LLuuggaarr:: CEA El Águila.HHoorraarriioo:: A partir de 6 años, de 13h a 14:30 h.FFeecchhaa:: 20 de noviembre

““EEll hhuueerrttoo ssee pprreeppaarraa ppaarraa eell iinnvviieerrnnoo””..AAccttiivviiddaaddeess ddee hhuueerrttoo yy ppaasseeoo ppoorr lloossHHuueerrttooss ddee OOcciiooFFeecchhaa:: Sábado 3 de diciembre.LLuuggaarr:: CEA Caserío de Henares.

GGuuiiññooll ddee ssoolluucciioonneessFFeecchhaass:: Domingo 16 Octubre.LLuuggaarr:: CEA El Campillo.Edades a partir de 8 años.

GGuuiiññooll ““EEll vviiaajjee ddeell PPaattoo CCuuaacckk””LLuuggaarr:: CEA El Campillo.FFeecchhaass:: Domingo 18 de diciembre. 12.00 h.Edades a partir de 3 años.

VViissiittaa tteemmááttiiccaa ““FFrruuttooss ddeell bboossqquuee””LLuuggaarr:: CEA Arboreto Luis Ceballos.FFeecchhaass:: Sábado 22 octubre.Un paseo en el que aprenderemos a distinguir yrelacionar la gran variedad de frutos y los métodos yestrategias de las plantas del bosque para su repro-ducción.

■ JJUUEEGGOOSS““JJuuggaannddoo,, nnaattuurraallmmeennttee”” DDiivveerrttiiddaass ddiinnáámmiiccaass eenn eell mmeeddiioo nnaattuurraallLLuuggaarr:: CEA Caserío de Henares.FFeecchhaa:: Sábado 22 octubre.

““ÁÁnnddaattee ccoonn oojjoo”” JJuueeggoo ssoobbrree eell rreessppeettoo aall mmeeddiioo aammbbiieenntteeLLuuggaarr:: CEA El Águila.HHoorraarriioo:: De 3 a 6 años, de 12h a 13 h.FFeecchhaa:: 29 octubre.

GGyymmkkhhaannaa ““LLooss mmiisstteerriiooss ddeell eenncciinnaarr”” LLuuggaarr:: CEA El Águila.HHoorraarriioo:: Todos los públicos, de 12h a 13:30 h.FFeecchhaa:: 1 de noviembre.

““LLaa ccaaddeennaa ddee llaa ffoorrttuunnaa””.. CCoonnccuurrssoo ddee pprruueebbaass yy pprreegguunnttaass ssoobbrree eell eeccoossiisstteemmaa LLuuggaarr:: CEA Caserío de Henares.FFeecchhaa:: Sábado 22 octubre.

agenda menuda74

■ PPRROOYYEECCCCIIOONNEESSSSOOSS PPLLAANNEETTAAFFeecchhaa:: Otoño. LLuuggaarr:: Imax.La supervivencia de nuestro planetaestá en peligro, y las fuerzas que loamenazan mucho más cerca de lo quepodamos imaginar. La película en 3dimensiones SOS Planeta es un viaje deinvestigación que lleva a los espectadores a descubrircómo la polución, la deforestación, el calentamientoglobal o la destrucción de ciertos ecosistemas estánsituando a nuestro planeta en el umbral de un gran

desastre medioambiental. Gracias asorprendentes imágenes generadas porordenador y a la tecnología 3D, podremosexperimentar la situación en la que seencuentran numerosas especies animales quecada día tienen que hacer frente a la perdida ydestrucción de sus respectivos hábitats.

Esta película es, sobre todo, una llamadaa lo más profundo de nuestras conciencias para queactuemos y evitemos una catástrofe natural,animándonos, al mismo tiempo, a cuidar la variedad ydiversidad de la vida en la tierra.

■ CCOONNCCIIEERRTTOOSSCCiicclloo ddee ccoonncciieerrttooss ddiiddááccttiiccooss FFrraanncciissccoo GGuueerrrreerrooFFeecchhaa:: octubre, noviembre y diciembre 2005.MMiiéérrccoolleess:: 11,00 h. LLuuggaarr:: Salas Nobles. Museo Arqueológico Nacional.OOrrggaanniissttaass:: Presentación Ríos y María Ceballos.Conciertos de órgano destinados a estudiantes deprimaria y secundaria. Cada concierto consta de unaparte teórica, sobre la naturaleza e historia del instrumento, y otra práctica, en la que se dan a conocer diversas composiciones para órgano deépocas renacentista y barroca. Una oportunidad paradisfrutar escuchando música en directo a la vez que se incrementa la formación musical y artística. Duración: 60 minutos.Información y concertación de asistencia en el Tel.: 91 577 79 12; Ext: 277

■ CCUUEENNTTOOSSCCUUEENNTTOOSS DDEE AANNIIMMAALLEESS ¡¡NNuueevvoo pprrooggrraammaa!!FFeecchhaa:: Domingos: 23 y 30 de octubre; 6 y 27 denoviembre; 4, 11 y 18 de diciembre. LLuuggaarr:: Museo Nacional de Ciencias Naturales. En el vestíbulo principal del Museo, 5 minutos antes del comienzo de la actividad. Los monitores conducirána los niños al sitio donde tendrá lugar la narración; al finalizar, los devolverán de nuevo al vestíbulo. Se ruega la máxima puntualidad. Los padres deberánpermanecer próximos al lugar de la actividad y no dejarlas instalaciones del Museo, bajo su responsabilidad.2€ / actividad y persona. Duración 1 hora.Para niños de 3 años a 7 años.

Historias dedicadas a nuestro público más pequeño,que se siente muy atraído por conocer los animales e imaginar y vivir las historias sobre su vida y sus

costumbres. Los cuentos infantiles siempre hanestado poblados de estos personajes sobre los cualeslos niños suelen establecer paralelismos con su propiavida: el tamaño y aspecto, la comida y el lugar dondeviven, el cuidado de sus crías o las relaciones entreellos. Los sabios –profesor o profesora Bubo– seránlos encargados de contar estas historias.

MMiittooss,, CCuueennttooss yy LLeeyyeennddaass.. UUnn vviiaajjee aall mmuunnddoo ddee llaa ffaannttaassííaa FFeecchhaa:: octubre, noviembre y diciembre 2005.HHoorraarriioo:: Sábados: 17,30 h. Domingos: 12,00 h.LLuuggaarr:: Museo Arqueológico Nacional.

Narraciones literarias para el público infantil, de 7 a 10años. Adaptaciones de mitos clásicos, leyendasmedievales y otros relatos relacionados con los obje-tos expuestos en las salas. Una forma original ydivertida de acercarse a las colecciones del Museo ydisfrutar en familia. Duración aproximada: 30 minutos.

■ TTEEAATTRROO““EEll ccoonnsseejjoo ddeell bboossqquuee”” TTeeaattrroo ddee TTíítteerreessFFeecchhaass:: 12 de octubre.LLuuggaarr:: CEA. El Águila.HHoorraarriiooss:: Todos lo públicos, de 13h a 14 h.

EEll MMuusseeoo AAnniimmaaddooFFeecchhaa:: octubre, noviembre y diciembre 2005.DDoommiinnggooss:: 12,30 h.LLuuggaarr:: Museo Arqueológico Nacional.

Esta animación teatral ofrece, recitados en vivo, fragmentos de obras clásicas de la literatura. Los visitantes que acudan a la cita se podrán encontraren las salas con personajes literarios, autores o trovadores de otras épocas, transmisores del mundodel que proceden.

Ficha de otoño del pequeño naturalista

■ LLaa rreesseerrvvaa nnaattuurraall mmááss ppeeqquueeññaa ddeell mmuunnddooEn estas fechas otoñales os animamos a que realicéis unapropuesta que, sin duda, os mantendrá activos y expectantespor mucho tiempo y pondrá a prueba vuestros conocimientosde jardinería y bricolaje. Nos estamos refiriendo a la creaciónde lo que hemos llamado “la reserva natural mas pequeñadel mundo”, un pequeño y completo ecosistema quepodremos colocar en el alfeizar de nuestra ventana o balcóny cuya misión es atraer y dar cobijo a multitud de criaturasque comparten con nosotros el medio urbano.

En nuestros días, observamos cómo se levantanedificios y espacios públicos cada vez más fríos eimpersonales, lugares asépticos que ofrecen pocosespacios colonizables por la fauna y flora silvestre. Sondesiertos de hormigón, cristal y asfalto, espaciosclaramente hostiles y poco integrados en la naturalezacircundante. Escasas son aún las construccionestradicionales que quedan en pie, o las más actualesviviendas bioclimáticas (“arquitectura verde”), en lasque los materiales naturales empleados y el respetopor la vegetación natural del entorno dejan multitudde oportunidades en forma de pequeños huecos ysalientes en los que las pequeñas plantas yanimales silvestres pueden prosperar,contribuyendo así con su presencia a integrardichas construcciones en el equilibrio delecosistema y del paisaje de la región.

Hasta que esta última corriente arquitectónica se generalice, lasciudades seguirán estando ajenas a muchos de los ritmos naturales, a sus ciclos,misterios y bellezas. Pero nosotros podemos poner nuestro granito de arena paracontribuir a acercar la Naturaleza a nuestras casas, a la par que aprendemos,mediante la observación directa, curiosidades y costumbres de las plantas y losanimalillos que consigamos atraer.

agenda menuda76 77Ficha de otoño del pequeño naturalista

UUvvaa ddee GGaattoo ((SSeedduumm AAllbbuumm)) Esta pequeña planta crasa, de aspecto cespitoso, vive a sus anchas en los

muros, tejados y zonas rocosas expuestas al Sol y conescasos nutrientes. Sus hojas se han especializado en la

acumulación de agua y la almacenan para usarla en épocasde escasez. Su inflorescencia atrae a pequeños insectos

como abejas solitarias, pequeñas mariposas y colonias depulgones, que serán hábilmente “ordeñados” por pequeñashormigas que acudirán de los alrededores.

De las hojas de esta planta se alimentan las orugasde la bella y escasísima mariposa Apolo (Parnassius Apollo).

CCoollooccaacciióónn:: la sembraremos en la parte delantera y trasera, junto a las rocas.

CCyymmbbaallaarriiaa ((CCyymmbbaallaarriiaa MMuurraalliiss)) Preciosa planta de crecimiento rastrero y tapizante. La cymbalaria posee un aspecto

frágil y delicado y unas hermosas florecillas rosas que proporcionan bastante néctar alos insectos. CCoollooccaacciióónn:: la sembraremos en los bordes del recipiente, para que con el

tiempo cubra las paredes del mismo.

OOmmbblliiggoo ddee VVeennuuss ((UUmmbbiilliiccuuss RRuuppeessttrriiss))Llamativa planta crasa, cuyas hojas nos recuerdan a

pequeñas antenas parabólicas. Crece en las fisuras de las rocas, dondecompleta su ciclo vegetativo al emerger en otoño de su raíz tuberosa,dispuesta a florecer en primavera y a estivar en verano. Sus inflorescenciasatraerán a pequeñas polillas y mariposas como la Idaea, cuyas orugas

se alimentan de las hojas. CCoollooccaacciióónn:: borde delantero del recipiente.

Dos plantas de vivero que podrán sustituir al Ombligo de Venus y ala Cymbalaria Muralis, de más difícil adquisición, son:

✔ SSiieemmpprreevviivvaa ((SSeemmppeerrvviivvuumm SS..PP..)) Planta crasa muy resistente, quenecesita poca agua. De entre sus especies, es muy recomendable la

“Siempreviva tela de araña" -Sempervivum arachnoideum-, que crece en lasduras condiciones de las montañas europeas y cuyo aspecto peculiar, como envuelta en una tela de araña, laprotege del Sol y la nieve. Su floración rosa no es muy llamativa pero nos será útil. CCoollooccaacciióónn:: en la parteanterior, como el Ombligo de Venus, y enseguida tapizará el sustrato con unas bellas rosetas de hojas.✔ PPllaattaanniittooss ((mmiinnii)) ddeell OOssppeerrmmaa CCooooppeekkii.. Planta de porte rastrero y tapizante originaria de Sudáfrica. Necesita

pocos cuidados y se adapta maravillosamente a nuestra reserva. Su floración es espectacular y se produce en primavera y verano. Posee gran cantidad de néctar y es un reclamo irresistible paramultitud de animalillos. CCoollooccaacciióónn:: en la parte delantera de manera que tapice, como hace

la cymbalaria, el muro del recipiente.

RRoommeerroo ((RRoossmmaarriinnuuss OOffffiicciinnaalliiss))Arbusto aromático que pertenece al grupo de plantas aromáticas y

medicinales, virtudes ya reconocidas por romanos y griegos. Debido a su granporte, lo sembraremos en la parte trasera del recipiente. Su importancia es vitalen nuestra reserva pues su floración de abundante néctar se prolonga casi todoel año, con un máximo entre primavera y verano. Abejas, mariposas y otrosbeneficiosos insectos encontrarán un auténtico maná. Gracias a su tupido ramajepuede servir incluso como sitio de nidificación para pequeñas aves del jardín.

EEll rreecciippiieenntteeUna característicaimprescindible delrecipiente, aparte de sutamaño –que puede variardependiendo del espaciodel que dispongamos-, hade ser su resistencia e impermeabilidad ante losagentes atmosféricos. Puede comprarse yaconstruido (jardinera grande), o habilitar una cubetaplástica resistente para tal efecto; si lo construimos deláminas de madera tratada, lo atornillaremos contornillos de acero inoxidable. En ambos casos hay quedejar unos agujeros de desagüe inferiores.

La cubeta plástica puede ir cubierta de cañizo uotro material orgánico como la tela de arpillera, loque dará un toque más natural a la obra y laprotegerá del exceso de radiación solar. Laprofundidad mínima de la cubeta es de 20centímetros. Podemos comprar cubetas de todos lostamaños por ejemplo en Resopal, en la calle cardenalCisneros de Madrid, en Leroy Merlin, etc.

EELL SSUUBBSSTTRRAATTOOUna vez tapados los agujeros de drenaje con la rejillafina, colocaremos una fina capa de grava gruesa quefacilitará la evacuación del agua sobrante y evitaráque la tierra de arriba se pierda con el riego. Para elsubstrato general emplearemos una mezcla al 50%de arena de miga –de la usada en construcción– ytierra de brezo. Con esta receta conseguiremos quelas plantas prosperen y recojan los nutrientesdisueltos en el agua y la tierra, sin que esta última seapelmace y genere "bolsas secas", por las que ni elagua ni las raíces penetrarán. Una vez instaladas lasplantas y los elementos que a continuación osdetallamos, incluido el musgo alrededor delestanque, podemos esparcir arena fina y limpia por lasuperficie con mucho cuidado para naturalizar, en lamedida de lo posible, el aspecto final.

LLAA CCOOLLOOCCAACCIIÓÓNNEl lugar en el que permanecerá nuestro pequeñoecosistema es determinante para asegurar el éxito asus componentes. Elegiremos un emplazamientosoleado y tranquilo, preferentemente orientado alsureste; el alféizar de una ventana o terraza es ideal,siempre que ofrezca suficientes garantías deseguridad. Dado el peso de la instalación, sidudamos de su estabilidad no estará de más fijarlacon los medios mecánicos que se precisen (tornillos,escuadras, etc...).

LLAASS PPLLAANNTTAASSHemos seleccionado un grupo de especies vegetalesque reúnen unas buenas condiciones deadaptabilidad y resistencia; muchas de ellas sonsilvestres y viven en un hábitat austero: sedum,ombligo de Venus, cymbalaria; otras prosperan enladeras soleadas y de escasas precipitaciones:romero, tomillo, musgos; por último, incluimosbulbos de plantas cultivadas, como los jacintos ynazarenos, algo más exigentes pero importantes ennuestra mini-reserva por la gran cantidad de néctarque producen. Las plantas las podemos conseguir encualquier vivero cercano; en los casos de lacymbalaria y el ombligo de Venus, es posible recogeren el campo semillas o pequeños esquejes.

El musgo también lo venden en los viveros y tiendas de artículos navideños (belenes), o tambiénpodemos recoger un poco en piedras que esténexpuestas al norte en nuestra próxima salida campestre.

HHee aaqquuíí uunnooss ccuuaannttoossccoonnsseejjooss ppaarraaccoonnssttrruuiirr,, sseemmbbrraarr yyccuuiiddaarr lloo qquuee sseeccoonnvveerrttiirráá eenn nnuueessttrraaddiimmiinnuuttaa yy ppeerrssoonnaallrreesseerrvvaa nnaattuurraall..

79agenda menuda78 Ficha de otoño del pequeño naturalista

TToommiilllloo ((TThhyymmuuss SS..PP..))¿Quién no conoce a este arbustillo tan empleado en la gastronomía ibérica,con cuyo sabor nos deleitamos a la hora de la comida? Se trata de unapequeña planta de porte almohadillado y masiva floración rica en néctar. Unaexposición soleada y un riego moderado, como a las demás especies anteriores,le vendrán como anillo al dedo. De sus hojas se alimentan orugas de mariposascomo la Scopula. Distribuiremos las matas por diferenteszonas del recipiente, tal y como se aprecia en lailustración de la segunda página.

NNaazzaarreennoo ((MMuussccaarrii CCoommuussuunn))Sembraremos sus bulbos a comienzos de otoño, a una profundidad de

3 ó 4 centímetros. Mejor si los agrupamos cerca de las cortezas, para quesus delicadas flores formen un grupo lo suficientemente llamativo

como para atraer a los insectos que aprovecharán sunéctar a comienzos de primavera. Importante: una vez que

hayan florecido las plantas, éstas ralentizan sumetabolismo, por lo que conviene regarlas poco. Los riegos

se normalizarán con la llegada del otoño.

JJaacciinnttoo Sus gruesos bulbos –masivamente comercializados endiferentes variedades de flor– ofrecen la posibilidad dedisfrutar, de una manera sencilla, de una llamativa yolorosa floración que hará las delicias de nuestra nariz y

la del “paladar” de los numerosos visitantesque acudirán a ellas. Durante las semanasen que sus flores permanecen abiertas,como en la especie anterior,someteremos sus bulbos a un periodode reposo. La variedad que incluiremosserá la de flor malva, por ser la más parecidaen color a sus parientes silvestres. Lasiembra se hará desde otoño a primavera, aunos cinco o seis centímetros de profundidad.

Mariposa Chupaleches(Iphiclides podalirius) MMuussggooss

yy llííqquueenneessExisten multitud deespecies presentesen casi todos losmedios terrestres;en las ciudades noson muy frecuentesdebido, principalmente, a lacontaminación, a la que son bastantesensibles. En nuestra reserva incluiremos musgo enel suelo, en la orilla de la zona acuática. Con elloconseguiremos paliar la excesiva transpiración yconsiguiente pérdida del agua del suelo, a la vez queaportar un bonito efecto estético a nuestra obra. Loslíquenes–que son asociaciones entre algas y hongos–los aportaremos adheridos a ramitas y rocas, y nosservirán como bioindicadores para evaluar el grado decontaminación del entorno donde nos encontremos.En próximas fichas os contaremos cómo realizar estasobservaciones.

OOTTRROOSS EELLEEMMEENNTTOOSSLLAA ZZOONNAA AACCUUÁÁTTIICCAAIncluiremos en nuestra reserva una cubeta con agua,que procuraremos tener siempre llena, enterrada

hasta el borde en el substrato yprotegida en sus márgenes conmusgo, para evitar que con la lluvia le

entre tierra. Cumplirá unaimportante misión al servir como“oasis” a muchos animalillos del

entorno que, sobre todo en verano,pasan verdaderos apuros paraconseguir el líquido elemento en lasciudades.

En el fondo de la cubetadepositaremos una cepa de gravillafina y lavada y algunas rocas que

sobresalgan ligeramente de la

Carbonero Común (Parus major)

81agenda menuda80 Ficha de otoño del pequeño naturalista

las rocas,construiráncon barro susrecipientes,donde vivensus larvasalimentadasde laspequeñas

presas que les aportan sus padres.Las salamanquesas (Tarantola Mauritanica)

ocuparán con un poco de suerte los huecos de lasrocas y cortezas y nos deleitarán con sus correríasnocturnas en pos de alguna infortunada polilla omosquito. Estos pequeños reptiles son inofensivos,

y cada día más escasos en nuestras ciudades.

TTRROONNCCOOSSBuscaremos un gran tronco, que colocaremos enposición vertical y ligeramente enterrado para darleestabilidad. En él practicaremos, con un taladro,diferentes y profundos orificios; con ello invitaremos amuchos pequeños animales (insectos) a colonizarnuestra reserva. Abejorros metálicos como la xilocopaviolácea y pequeñas abejas solitarias de la familia de

los lipoideosharán deestos orificiossu particular“bloque deviviendas”. Es importanteque el troncoreciba el Solel mayornúmero dehoras posible.

LLOOSS CCUUIIDDAADDOOSS DDEE NNUUEESSTTRRAA RREESSEERRVVAADado por terminado el montaje, y con las plantas yaarraigadas –cosa que sucederá en pocos días–,nuestro pequeño “ecosistema” empezará a dar susprimeras alegrías en cuanto se cuide la floración yacudan visitantes e inquilinos. A partir de hoy, pocoscuidados tendremos que dispensarle ya que, si recibeagua de lluvia, habrá que esparcir bastante los riegos,teniendo en cuenta que nunca se debe dejar secar elsubstrato, sobre todo en verano. Las propias plantas,con su aspecto, nos irán indicando sus necesidades. El trabajo que conlleva el mantenimiento es mínimo y nos dejará bastante tiempo para observar y anotartodo lo que vayamos apreciando. Conviene apuntartambién las fechas y los aspectos climatológicosreinantes durante las observaciones, así como todoaquello que nos llame la atención. Esperamos que con esto aprendáis muchas cosas sobre uninteresante microcosmos y los ciclos del diminutoecosistema que lo envuelve.

Angel Febrero

Osmia Roja (Osmia Rufa)

superficie. Éstas, junto a lentejas deagua que podemos recoger en unacharca cercana, servirán de apoyo a lahora de beber los insectos.

Las aves como gorriones, petirrojos, carboneros,etc., encontrarán en esta zona de nuestra reserva unlugar ideal para bañarse y beber.

El diámetro mínimo de la cubetaserá de unos 25 cms., y suprofundidad alrededor de unos 10 cms.

RROOCCAASS YY CCOORRTTEEZZAASSCon su inclusión, daremos un aire mássilvestre a nuestra obra y facilitaremosmás refugios a los pequeñosinvertebrados, que se ocultarán entresus grietas. También serán el lugarapropiado para guarecer el fajo depequeños tubos (valen cañas de

refrescos y trocitos de bambú) en donde sereproducirán las pequeñas abejas solitarias que hanrecogido el polen en las flores de la superficie.

Una de las más llamativas es la abejatapicera (Megachile Centumcularis), quedeposita, en pequeños cucuruchoshechos con trozos de hojas, el polen delque se alimentarán sus larvas. Tambiénestos huecos pueden dar cobijo a laaraña de los muros (SegestriaSenoculata), que trazará con suseda filamentos en forma dered de pescador a la espera deque algún infortunado insectotropiece con ella. Con eltiempo, y si estamos atentos,podremos observar a las avispasalfareras que, bajo los salientes deSalamanquesa

(Taratola Mauritanica)

Abeja tapicera (MegachileCentumcularis)

AMIGOS DE LA TIERRAAvda. Canillejas a Vicálvaro, 82 - 4º.28022 MADRID.Tel: 91 306 99 00

AULA DE ECOLOGÍA DEL AYUNTAMIENTO DE MADRIDC/ Divino Pastor, 7. 28004 MADRIDTel: 91 588 88 51/50/49

BIBLIOTECA DE MEDIO AMBIENTEDE LA COMUNIDAD DE MADRIDSecretaría General TécnicaConsejería de Medio AmbientePrincesa 3, 1ª planta. 28008 MADRID.Tel.: 91 580 18 58 / 91 580 39 36

Centro abierto al público, especializado enlas materias relacionadas con el MedioAmbiente (Medio Natural, LegislaciónAmbiental, Residuos, Impacto Ambiental,Política Ambiental, Gestión Ambiental,Economía Ambiental, etc...).

BIBLIOTECA DEL ORGANISMO AUTÓNOMOPARQUES NACIONALESC/ Gran Vía de San Francisco, 4. 28005 MADRID.Tel: 91 597 54 00 y 91 597 55 02

BIBLIOTECA NACIONAL DE CIENCIAS DE LA SALUDC/ Ctra. De Majadahonda a Pozuelo, km 2,5.28220 MAJADAHONDA.Tel: 91 509 79 01 (ext: 3212)

CANAL DE ISABEL IIC/ Bravo Murillo, 49. 28003 MADRID.Tel: 91 445 10 00

CENTRO DE CIENCIAS MEDIOAMBIENTALESC/ Serrano, 115 (CSIC). 28006 MADRID.Tel: 91 745 25 00 (ext: 286)

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN YPUBLICACIONES. MINISTERIO DE MEDIOAMBIENTEPlaza de San Juan de la Cruz s/n. Acceso directo desde la calle.Tel: 91 597 62 53; Fax: 91 597 59 03

Reúne un amplísimo fondo documentalsobre todos los temas relacionados con

el Medio Ambiente. El acceso es libre ydispone de un servicio de préstamo(máximo de tres libros) gratuito.Horario: De lunes a viernes, de 9 a 14 horas.

CENTRO DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA (CINDOC)C/ Joaquín Costa, 22. 28002 MADRID.Tel: 91 563 54 82 (ext: 212 y 213)

CENTRO DE INFORMACIÓN YDOCUMENTACIÓN DE INDUSTRIA Y MEDIOAMBIENTE (CIDIMA) YBIBLIOTECA EOIC/ Gregorio del Amo, 6. 28040 MADRID.Tel: 91 349 56 78 y 91 349 56 00

CENTRO DE INVESTIGACIONESAMBIENTALES FERNANDO GONZÁLEZBERNÁLDEZ (CIAM)C/ San Sebastián, 71. 28791 SOTO DEL REAL.Tel: 91 847 89 11 y 91 847 72 65

Difunde información científica sobre losespacios naturales y realiza estudios einvestigaciones para la mejora de lagestión en el territorio de la Comunidadde Madrid. Tiene una biblioteca de libreacceso, previa petición de hora.

CENTRO DE INVESTIGACIONES BIOLÓGICASC/ Velázquez, 144. 28006 MADRID.Tel: 91 561 18 00

COMISIONES OBRERAS. DEP. DE ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTEC/ Fernández de la Hoz, 12. 28010 MADRID. Tel: 91 702 81 45

CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE.BIBLIOTECAC/ Princesa, 3 - 1ª Planta. 28008 MADRID.Tel: 91 580 18 58 y 91 580 39 36

DIRECCIÓN GENERAL DE CONSERVACIÓNDE LA NATURALEZAC/ Gran Vía de San Francisco, 4. 28005 MADRID. Tel: 91 597 50 00

ECOLOGISTAS EN ACCIÓNC/ Marqués de Leganés, 12. 28004 MADRID. Tel: 91 522 64 26

GRUPO DE RECUPERACIÓN DE LA FAUNAAUTÓCTONA (GREFA)Apdo. De Correos, 11. 28220 MAJADAHONDA. Tel: 91 638 75 50

MINISTERIO DE AGRICULTURA, PESCA YALIMENTACIÓNPaseo Infanta Isabel, 1. 28071 MADRID Tel: 91 347 55 67

ORGANISMO AUTÓNOMO PARQUES NACIONALESC/ Gran Vía de San Francisco, 4.28005 MADRID.Tel: 91 597 54 00 y 91 597 55 02; Fax: 91 597 55 90Dispone de una extensa biblioteca delibre acceso sobre LegislaciónMedioambiental y Parques Nacionalesespañoles

SEO BIRDLIFEC/ Melquiades Biencinto, 34. 28053 MADRID. Tel: 91 434 09 11

FUNDACIÓN BANCO BILBAO VIZCAYAARGENTARIAPaseo de Recoletos, 10. 28001 Madrid.Tel.: 91 374 54 informacion@fbbva.eswww.fbbva.es

Está especializada en la promoción de lainvestigación científica en el área de lasciencias sociales, la biomedicina y elmedio ambiente, con un énfasisprioritario en los grandes desafíos yoportunidades del cambio de siglo.

FFUUNNDDAACCIIÓÓNN BBIIOODDIIVVEERRSSIIDDAADDPlaza de Alonso Martínez, 3 - 4ª planta.28004 Madrid.Tel.: 91 121 09 20 biodiversidad@fundacion-biodiversidad.es www.fundacion-biodiversidad.es

Entre sus objetivos se encuentran serforo de investigación y centro dereferencia para el desarrollo y ladifusión de temas relacionados con laconservación y el uso sostenible de labiodiversidad; impulsar la educación yfavorecer una nueva cultura ambientalque involucre a todos los ciudadanos; ydivulgar la cultura del desarrollo

CENTROS DE DOCUMENTACIÓN DE LIBRE ACCESO

FUNDACIONES DE MEDIO AMBIENTE

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09 mapa del territorio

Tel.: 902 19 78 83instituto@isrcer.org www.isrcer.org

La Fundación tiene la tarea de mejorar lacalidad medioambiental mediante elcontrol de la contaminación,especialmente la ocasionada por lageneración de residuos, procedente de laactividad humana en todas sus vertientes,favoreciendo a través de este control laconservación racional de los recursos. Latarea fundamental del CER en estos añosha sido trasladar esta discusión a lasociedad en su conjunto, así comopromover las soluciones más innovadorasexistentes en nuestro ámbito cultural.

FUNDACIÓN JOSÉ ORTEGA Y GASSETC/ Fortuna, 53. 28010 Madrid. Tel.: 91 700 41 00comunicacion@fog.eswww.ortegaygasset.edu

La Fundación José Ortega y Gasset es unainstitución privada sin fines de lucro,dedicada a la difusión cultural, laformación, el debate y la investigación enel ámbito de las ciencias sociales y lashumanidades.

FUNDACIÓN JUAN MARCHC/ Castelló, 77. 28006 Madrid. Tel.: 91 435 42 40 webmaster@mail.marc.eswww.march.es

Desarrolla sus actividades en el campo dela cultura humanística y científica.Organiza exposiciones de arte, conciertosmusicales y ciclos de conferencias yseminarios. En 1986 se creó el InstitutoJuan March de Estudios e Investigaciones,como órgano especializado en actividadescientíficas que complementa la laborcultural de la Fundación Juan March.

FUNDACIÓN KOVACSPlaza. Valparaíso, 8. 28016 Madrid. Tel.: 91 344 02 44fenavila@infonegocio.com www.kovacs.org

Conocida como la “fundación de laespalda”, el objetivo final de susactividades divulgativas y de educaciónsanitaria es enseñar a la población cómoevitar las dolencias de la espalda y, en elcaso de quiénes ya las estén padeciendo,cómo mantener una actividad y calidadde vida tan normal como sea posible.

FUNDACIÓN PARA EL CONOCIMIENTOMADRID+DC/ Velázquez, 76. 28020 Madrid.Tel.: 91 781 65 70www.madrimasd.orgEs una red de trabajo que agrupa ainstituciones públicas y privadas deinvestigación y a las asociacionesempresariales regionales, que cubre losaspectos esenciales de comunicaciónentre el sector productor de conocimientoy el sector industrial con el objetivo demejorar la competitividad de la regiónmediante la transferencia deconocimiento.

FUNDACIÓN RAMÓN ARECES C/ Vitruvio, 5. 28006 Madrid. Tel.: 91 515 89 82 www.fundacionareces.es

Tiene como objetivo fundamental elfomento y desarrollo de la investigacióncientífica y técnica en España, así comode la educación y de la cultura engeneral.

FUNDACION RAPALACamino Monte Valdeoliva, nº 14, Nave L-1.San Agustín de Guadalix.28750 Madrid. Tel.: 91 843 63 16info@fundacionrapala.org www.fundacionrapala.org

Nace con la misión de velar por lapreservación y recuperación de losecosistemas acuáticos en su más ampliosentido. Entre sus objetivos está laenseñanza, educación y sensibilización delos jóvenes en el ámbito de laconvivencia y preservación del medioambiente, y en especial de losecosistemas acuáticos.

FUNDACIÓN RESIDENCIA DE ESTUDIANTESC/ Pinar, 21. 28006 Madrid. Tel.: 91 563 64 11 www.residencia.csic.es/

Desarrolla la cultura científica en España ysu integración en el sistema educativo.Organiza numerosos actos públicos, en losque intervienen muchos de los actualesprotagonistas de las artes y las ciencias.Conferencias, mesas redondas, conciertos,lecturas de poemas, encuentros oexposiciones convierten a la Residenciaen un espacio abierto al debate, lareflexión crítica y la creación en torno alas tendencias de nuestra época.

FUNDACIÓN SANTANDER CENTRAL HISPANOC/ Serrano, 92.28006 Madrid. Tel.: 91 781 51 54fundacionsch@gruposantander.comwww.fundacion.bsch.esEntre sus objetivos prioritarios está elcolaborar en el necesario acercamientoentre el mundo humanístico y elcientífico, con proyectos multidisciplinaresque sirven de puente entre los dosámbitos. Desarrolla una labor muyespecial en el campo de la sostenibilidady la recuperación del patrimonio natural,con programas que ayuden a sensibilizaral ciudadano de la necesidad de unasociedad más justa, equitativa ysostenible.

FUNDACIÓN VIDA SOSTENIBLE fundacion@vidasostenible.org www.vidasostenible.com/paginas/fvs.htm

Pretende impulsar estilos de vidaresponsables con el planeta. Para ellointerviene en iniciativas de carácter socialen materia de medio ambiente,educación, consumo, desarrollo y, engeneral, de sostenibilidad; en definitiva,en todo lo orientado a procurar la mejorade la sociedad sin menoscabo de lacalidad del medio ambiente.

LIBRERÍA AGRÍCOLAC/ Fernando VI, 2.28004 Madrid. Tel.: 91 319 09 40agrícola@mundiprensa.esTodo sobre agricultura.

LIBRERÍA ALTAIRC/ Gaztambide, 31. Tel.: 91 543 53 00 www.altair.esLibrería especializada en libros deantropología, naturaleza y actividades alaire libre.

LIBRERÍAS AULA MÉDICAPaseo del Pintor Rosales, 26.Tel.: 902 998 198www.libreriasaulamedica.comLibros de todas las especialidadesmédicas.

sostenible e impulsar iniciativas quefavorezcan todos aquellos aspectosrelacionados con la biodiversidad, laconservación y el uso sostenible de losrecursos naturales.

FUNDACIÓN CANAL DE ISABEL IIC/ Mateo Inurria, 2. 28036 Madrid. Tel.: 91 545 15 21fundacioncanal@cyii.eswww.fundacionacanal.com

Desde la fundación, se quiere sensibilizara la sociedad en la importancia del aguay del medio ambiente en general,contemplando el agua como recursoindispensable y como elemento con unvalor simbólico en multitud de camposculturales y artísticos.

FUNDACIÓN CIENTÍFICA DE LA AECC (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA CONTRA ELCÁNCER) C/ Amador de los Ríos, 5, 3ª planta. 28010 Madrid. Tel.: 91 310 82 54fundacion.secretaria@aecc.eswww.fundacioncientifica.aecc.es

La Fundación Científica de la AECC se creópara canalizar y gestionar los fondos queésta dedica a investigación. Persigue dosobjetivos fundamentales: promocionar ypromover la investigación oncológica,para conseguir una estructura científicaestable en nuestro país; y acercarinvestigación y sociedad, mediante ladivulgación de los avances científicos ylas líneas de investigación sobre cáncer,buscando así la implicación de lasociedad en la investigación.

FUNDACIÓN CONAMAC/ Monte Esquinza 28, 3º dcha.28010 Madrid. Tel.: 91 310 73 50prensa@conama.orgwww.conama.org

Fundación Conama es el paraguas bajo elcual se amparan un gran número deinstituciones y asociaciones profesionales;es también la institución que organiza elCongreso Nacional del Medio Ambiente,donde se integran actividades de interéssocial y económico y áreas temáticasrelacionadas con los principios básicos deldesarrollo sostenible.

FUNDACIÓN DE APOYO AL MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPaseo de las Delicias, 61. 28045 Madrid. Tel.: 91 530 31 21

museo: MNCT@mcyt.eshttp://mnct.mcyt.es/presentacion.htmSus fines sociales y culturales estánprincipalmente orientados a apoyar alMuseo Nacional de Ciencia y Tecnologíaen algunas de las tareas que lecorresponden, especialmente en las dedifusión de la cultura científica ytecnológica. Para ello se ha propuestoacercar a la sociedad, y de un modoespecial a los más jóvenes, los temasde actualidad científica y tecnológica.

FUNDACIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUDPlaza Carlos Trías Beltrán 4, 2ª Planta.28020 Madrid. Tel.: 91 353 01 50 iwww.fcs.esnfo@fcs.es

Entre sus objetivos se encuentra laactualización permanente de las ideas,a través del debate reflexivo comocauce de solución de los problemas queafectan al entorno científico y sanitarioespañol, además de ser un instrumentode promoción de la cultura científicaque, con espíritu de colaboración plural,acoja a cuantas voces quieran unirse adicho objetivo.

FUNDACIÓN DEYNAC/ Príncipe de Vergara, 136.28002 Madrid. Tel.: 91 745 13 95deyna@idecnet.com www.deyna.org (también .com y .net)

Busca soluciones a los dos principalesproblemas de nuestro planeta: ladestrucción de la biosfera y la pobreza.Para ello, considera fundamental ubicaren España el Foro Mundial Permanentedel Desarrollo Sostenible y la EstaciónMundial de Seguimiento y Centro deFormación de la Agenda 21 Local.

FUNDACIÓN ECOCULTURAL EPONA28003 Madrid.infovidrio@yahoo.eswww.infoecologia.com/index.htm

Infoecologia.com, el e-magazine deinformación ambiental de la FundaciónEcocultural Epona, suministra noticias,actualidad, becas y reportajes sobreecología, reciclaje, biodiversidad,ecoempresas y desarrollo sostenible,elaborados por destacados periodistasespecializados en la web de referenciade ecoinformacion en castellano.

FUNDACIÓN ENTORNO C/ Padilla, 17 Ático. 28006 Madrid. Tel.:91 575 63 94www.fundacionentorno.orgLa Fundación Entorno trabaja desde 1995para hacer compatible el desarrolloeconómico con la protección del medioambiente. A lo largo de estos años suprincipal misión ha sido servir de ayudaa las empresas que quieren afianzar sucompromiso con el medioambiente através de la innovación y la exploraciónde nuevas líneas de actuación.

FUNDACIÓN ESPAÑOLA DEL CORAZÓNC/ Ntra. Sra. de Guadalupe 5-7. 28028 Madrid. Tel.: 91 724 23 73correo@fundaciondelcorazon.comwww.fundaciondelcorazon.com

Dedicada a la prevención de lasenfermedades cardiovasculares mediantela educación sanitaria de la población.Desarrolla todo tipo de campañas, cursosy conferencias con dichos objetivos.

FUNDACIÓN ESPAÑOLA PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAC/ Rosario Pino, 14-16. 28020 Madrid.Tel.: 91 425 09 09fecyt@fecyt.eswww.fecyt.es

Tiene entre sus objetivos el prestar unservicio continuado y flexible al sistemaespañol de ciencia-tecnología-empresa.Asimismo, contribuye a identificaroportunidades y necesidades, a la vezque propone formas de actuación a losagentes del sistema de investigacióncientífica y de innovación tecnológica.

FUNDACIÓN FIDA C/ Sagasta 13, 3ª. 28004 Madrid. Tel.: 91 593 41 62/40 82fida@fida.es www.fida.es

Tiene como objetivos principales laatención, protección y mejora del medioambiente, así como su investigación,conocimiento y difusión. También sededica a la formación de profesionales yla educación en materia ambiental,sirviendo al interés general de lapoblación en todo el ámbito nacional y,en particular, en la Comunidad de Madrid.

FUNDACIÓN INSTITUTO PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LOS RECURSOS (CER)C/ Sotillo 1. 28043 Madrid.

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LIBRERÍAS DE CIENCIA Y NATURALEZA

duran aproximadamente una hora ymedia. Deben reservarse por teléfono.

MUSEO DE AMÉRICAAvda Reyes Católicos, 6. (Metro: Moncloa).Tel.: 91 549 26 41 y 91 543 94 37 www.mcu.es/nmuseos/americaHorario: Martes a sábado, 9:30 a 15:00 h; domingo y festivos de 10:00 a 15:00 h.Lunes cerrado. Entrada: 3 €. 1,50 € grupos culturales yestudiantes Gratis los domingos, para losmenores de 18 años y los mayores de 65.

Materiales arqueológicos, etnológicos ycoloniales de toda América traídos entrelos siglos XVI y XX. Exposicionestemporales, cursos, conferencias, tallerinfantil, teatro para niños y conciertos.

MUSEO DE LA CIENCIA (COSMOCAIXA)C/ Pintor Velázquez, s/n. Alcobendas(Autobús 157, desde Pza. Castilla).Tel.: 91 484 52 00www.fundacio.lacaixa.esHorario: De martes a domingo de 10:00 h. a 20:00 h. Cerrado los lunes no festivos. Entrada: 3 €; estudiantes 1,50 €; jubilados 1 €. Gratuita para niños de 3 a 7años.Planetario: 1,50 €; jubilados 1 €; Talleres y actividades 1,50 €.Museo que recorre la historia delUniverso, su origen y evolución, la materiay las leyes que la rigen y sus fenómenos,y la expresión más completa y fascinantede toda esta evolución: la vida. Hay unasala permanente de 100 módulos conrecorrido por la historia de la Tierra y de lavida, la materia, la energía, la percepción,la óptica, las matemáticas. Ofreceexposiciones temporales, tallereseducativos, actividades fin de semana,planetario digital...

MUSEO DE SAN ISIDROPlaza de San Andrés, 2. (Metro: La Latina, Tirso de Molina). Tel.: 91 366 74 15www.munimadrid.esmuseosanisidro@munimadrid.esHorario: Martes a viernes: 9:30 a 20 h. Sábados y domingos: 10 a 14 h. Lunes y festivos cerrado.Teléfono de información y reservas paragrupos: 91 366 74 15.El Museo de San Isidro, situado en pleno

casco histórico, pretende mostrar elpatrimonio arqueológico madrileño y lostestimonios materiales, sociales yespirituales de las culturas que se hansucedido en el actual territorio deMadrid, así como el arte y lastradiciones relacionadas con San Isidro.Cuenta con una biblioteca especializadaen arqueología e historia madrileña.Desarrolla actividades divulgativas ydidácticas.

MUSEO DE TELECOMUNICACIONESC/ Fuencarral, 3. (Metro: Gran Vía).Tel.: 91 584 23 00www.fundacion.telefonica.com/museo/prin/index.htmHorario: De martes a viernes, de 10 a 14 h y de17 a 20 h. Sábados, de 11 a 20 h. Domingos y festivos, de 11 a 14 h.Lunes cerrado. Visitas guiadas Tel. 91 584 23 00. Entrada libre (con DNI)Colección histórico-tecnológica sobre eldesarrollo de las comunicaciones enEspaña, desde sus orígenes en la EdadMedia hasta los últimos descubrimientos.

MUSEO GEOMINEROC/ Ríos Rosas, 23. (Metro: Ríos Rosas). Tel.: 91 349 57 59Horario: Lunes a domingo y festivos de 9 a 14 h.Cerrado: 24, 25 y 31 de diciembre y 1 y 6de enero. Entrada gratuita.Sus objetivos son divulgar la riqueza ydiversidad del patrimonio geológicominero a través de la exposiciónpermanente de coleccionesrepresentativas de minerales, rocas yfósiles. La colección de fósiles estácompuesta por cerca de 250.000muestras macro y micropaleontológicas,con una amplia representación (10.000)en la exposición permanente. La salacentral es especialmente recomendable.

MUSEO HISTÓRICO MINERO DON FELIPE DE BORBÓN Y GRECIAUniversidad Politécnica de Madrid. E.T.S.I. de Minas.C/ Ríos Rosas, 21. (Metro: Ríos Rosas).Tel.: 91 336 70 17www.minas.upm.es/Museo_Historico/Espanol/espanol.htm

Horario: Abierto al público los primeros domingosde cada mes (salvo julio y agosto), en horario de 10:00 h. a 14:00 h.Minerales, fósiles y rocas. Maquetas yutensilios utilizados tradicionalmente enla minería y expuestos en el interior de la Escuela. Además se puede accedera la Mina Museo Marcelo Jorissen.Mercadillo de minerales y fósiles elprimer domingo de cada mes de 10 a14 horas.

MUSEO MONOGRÁFICO DE COMPLUTUM,DE ALCALÁ DE HENARESCamino del Juncal, s/n. Alcalá de Henares (Madrid).Tel.: 91 881 32 50Horario: De martes a domingo, de 10:00 h. a 14:00 h.Alberga el yacimiento romano “Casa deHipólitus”.

MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍAC/ Alfonso XII, 68. (Metro: Atocha).Tel.: 91 539 59 95www.mnantropologia.mcu.esHorario: Laborables de 10:00 h. a 19:30 h.Domingos y festivos de 10:00 h. a 14:00 h.Lunes cerrado. Entrada: 2,40 €. Con carné joven o deestudiante: 1,20 €. Entrada gratuita amenores de 18 años, jubilados, sábadotarde y domingo mañana.Colecciones de grupos étnicos de todo elmundo. La parte más importante de susfondos procede de expediciones y viajesrealizados por españoles en los siglos XIXy XX. Etnografía de África, América, Asia,Europa y Oceanía. Exposicionestemporales.

MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALESC/ José Gutiérrez Abascal, 2 (Metro: República Argentina). Tel.: 91 411 13 28www.mncn.csic.esHorario: Martes a viernes, de 10 a18:00 h.Sábados: 10:00 a 20:00 h. Domingos y festivos: 10:00 a 14:30 h.Lunes cerrado.Entrada sala permanente: 3 €. Adultos:1,80 €. Reducida: 1,50 € (grupos). Sala temporal: 3 €. Adultos: 2,40 €.Talleres sábados y domingos gratuitoscon la entrada.

LIBRERÍA MÉDICA AXONC/Raimundo Lulio, 1. Tel. 91 593 99 99www.axon.esLibros de todas las especialidades demedicina; interactivos, revistas, modelosanatómicos.LIBRERÍA TÉCNICA-CIENTÍFICA BELLISCOC/ Luna, 28. 28691 Villanueva de la Cañada- Madrid.Tel-Fax: 91 815 67 38www.cestein.es/bellisco/pvillanueva.htmLibros de arquitectura, automoción,aviónica, ciencias de la tierra,construcción, ingeniería civil,informática, empresariales,matemáticas, medioambiente,topografía.

LIBRERÍA CIENTÍFICO-TÉCNICA DÍAZ DE SANTOS, S.A. C/ Doña Juana I de Castilla, 22.Urbanización Quinta de los Molinoswww.diazdesantos.esMedicina, ingeniería, veterinaria,informática, derecho (sólo Barcelona),management y demás ramas de laciencia y la tecnología.

LIBRERÍA DESNIVELPlaza Matute, 6. Tel.: 902 24 88 48 www.libreriadesnivel.comEspecialistas en alpinismo, atlas,cicloturismo, naturaleza, escalada,barrancos, fotografía, parquesnacionales, rutas...

LIBRERÍA EL BUSCÓN C/Cardenal Siliceo, 8. Tel.: 91 413 01 32 www.elbuscon.esTodos los autores y libros sobre filosofía,ciencia, pensamiento y ensayo enespañol. Servicio de búsqueda; si existe,lo encontramos.

LIBRERÍA DEPORTIVA ESTEBAN SANZ C/ Paz, 4. Tel.: 91 521 38 68 www.libreriadeportiva.comLibrería deportiva donde es posibleencontrar publicaciones sobremontañismo, senderismo, escalada, 4x4,navegación, esquí...

LIBRERÍA GEA Facultad CC. Biológicas/Geológicas Universidad Complutense MadridC/José Antonio Novais, 2. Tel/Fax: 91 544 50 43www.libreriagea.com

Librería general y especializada en ciencias naturales (ciencias de laTierra y de la Vida), libros sobregeología, rocas, fósiles, minerales,paleontología, conservación, biología,mapas, etc.LIBRERÍA LA TIENDA VERDE C/ Maudes, 23. Tel.: 91 535 38 10 Horario: Lunes a Viernes, de 10:00 a14:00 y de 17:00 a 20:30 horas; Sábados, de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a20:00 horas.www.tiendaverde.orgGuías de viaje y libros de ecología ynaturaleza.

LIBRERÍA LIBROS MADRIDC/ Campomanes, 5.Tel.: 91 547 87 36www.librosmadrid.comLibrería académica.

LIBRERÍA LIBROVERDE C/Tarragona, 23. Tel.: 91 467 85 28 www.libroverde.comLibros, videos, láminas, música, agujas deacupuntura, camillas de masaje,instrumental y todo tipo de artículos demedicina natural, masaje, terapiasalternativas, ecología y espiritualidad.

LIBRERÍA MEDITÉCNICAC/ Vallehermoso, 104.Tel.: 91 554 82 76 www.meditecnica.esLibros de medicina y revistas médicas.

LIBRERÍA MONCLOAC/ Meléndez Valdés, 65.Tel.: 91 544 04 82www.libreriamoncloa.comEspecializada desde hace más de 20 añosen libros técnicos, tanto de editorialesespañolas como extranjeras.

LIBRERÍA RERUM NATURA C/ Francisca Moreno, 5.www.rerum-natura.comLibros de todas las especialidades demedicina natural.

LIBRERÍA NÁUTICA ROBINSONC/ Bárbara de Braganza, 10.Tel.: 91 308 48 72www.nauticarobinson.comLibrería especializada en temas náuticos,profesional y deportiva.

MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONALC/ Serrano, 13. (Metro: Serrano y Retiro).Tel.: 91 577 79 12www.man.esHorario: De martes a sábado, de 9:30 h. a 20:30 h.Domingos y festivos de 9:30 h. a 14:30 h.Cerrado los lunes.Entrada: 3,01 €. Gratuita los sábados apartir de 14:30 h, los domingos y para losmenores de edad.

Sus salas albergan toda clase de restosarqueológicos: objetos romanos,medievales y árabes, y una ampliacolección de obras pertenecientes a lahistoria del hombre desde sus orígeneshasta el siglo XIX. Además, en el jardínhay una réplica de las cuevas de Altamira

MUSEO ARQUEOLÓGICO REGIONAL DE LA COMUNIDAD DE MADRIDPza. de las Bernardas, s/n. Alcalá deHenares (Madrid).Tel.: 91 879 66 66www.madrid.org/clas_artes/musarque.htmHorario: De martes a sábado de 11:00 h. a 19:00 h.Domingos y festivos de 11:00 h. a 15:00 h.Lunes cerrado.Entrada libre.

Este museo, instalado en el antiguoconvento dominico Madre de Dios,conserva, investiga y difunde elpatrimonio arqueológico de la Comunidadde Madrid.

MUSEO COLECCIÓN DEL OBSERVATORIOASTRONÓMICO NACIONALC/ Alfonso XII, 3. (Metro: Atocha).Tel.: 91 527 01 07www.oan.esHorario: De lunes a viernes, de 9:00 h. a 14:00 h. Entrada libre.

Instrumentación astronómica antigua(1800 a 1920). Para ver el observatoriopor la noche, pedir permiso por escrito.Hay visitas los viernes guiadas por unastrónomo; empiezan a las 11 a.m. y

8786 mapa del territorio

MUSEOS

mapa del territorio 8988

Este museo es pionero en nuestro país enel estudio de la diversidad biológica ygeológica. Las colecciones del museosuperan en la actualidad los 6 millonesde ejemplares y son las de mayorenvergadura a nivel nacional.

MUSEO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPaseo de las Delicias, nº 61. (Metro: Delicias).Tfno: 91 530 30 01 / 31 21www.mnct.mcu.esHorario: De martes a sábados de 10:00 h. a 14:00h. y de 16:00 h. a 18:00 h.Domingos de 10:00 h. a 14:30 h. Cerrado los lunes. Visitas guiadas, previa petición de cita enel Tel. 91 467 51 19. Entrada libre.Colecciones de instrumentos deastronomía, navegación, ciencias físicas,medicina... Manejo virtual desdeordenadores de muchos de losinstrumentos y aparatos expuestos paraaprender sobre su historia. Bibliotecaespecializada, de uso público, con unos6.000 volúmenes.

MUSEO NAVALPaseo del Prado, 5. (Metro: Banco España).Tel.: 91 379 52 99 www.museonavalmadrid.comHorario: Martes a domingo y festivos: 10:00 a14:00 h.; sábados y domingos a las 11,30h, visita guiada. Cerrado todos los lunes y los días 24, 25y 31 de diciembre, 1 de enero, 1 y 15 demayo, 16 de julio y 9 de noviembre.Entrada gratuita.Historia de la Armada Española (ss. XV-XX) Colección permanente: Modelos debuques, instrumentos científicos, pinturade historia, batallas navales y retratos demarinos, cartografía (Carta de Juan de LaCosa, 1500), armas, uniformes ycondecoraciones. Exposición temporal:Piezas arqueológicas de la nao San Diegoen el Museo Naval de Madrid.

MUSEO PLANETARIO DE MADRIDParque Enrique Tierno Galván, s/n.(Metro: Méndez Álvaro).Tel.: 91 467 34 61www.planetmad.esHorario: De martes a domingo de 11:00 h. a13:45 h. y de 17:00 a 19:45 h.

Entrada: Adultos: 3 €. Niños y 3ª edad:1,20 €.La misión principal del Planetario esdevolver al visitante la interrelaciónperdida con el Cosmos y potenciarla,mediante la divulgación del conocimientoastronómico en todas sus vertientes y deuna forma asequible a todo el mundo.

TEMPLO DEBOD Jardines del Templo de Debod. Paseo Pintor Rosales s/n. (Metro: Ventura Rodríguez, Pza. de España). Tel.: 91 366 74 15Horario: Martes a viernes: de 10 a 14 h. y de16:15 a 18:15 h. Sábados y domingos, de10 a 14 h. Lunes y festivos cerrado.Entrada libreTemplo egipcio construido hace unos2.200 años, dedicado a los dioses Amóne Isis y donado por el gobierno egipcioen 1968.

ADENA/WWFGran Vía de San Francisco, 8.28005 Madrid.Tel.: 91 354 05 78www.wwf.esE-mail: info@wwf.es

Asociación para la Defensa de laNaturaleza - World Wildlife Found. Es larama española de la ONG de ámbitointernacional WWF y está compuesta pordistintos grupos de trabajo locales,distribuidos por todo el Estado.

AMIGOS DE LA TIERRA Avda. de Canillejas a Vicálvaro, 82- 4º.28022 Madrid. Tel.: 91 306 99 00 www.tierra.orgE-mail: tierra@tierra.org

Asociación ecologista cuyos objetivos sonla protección del medio ambiente, laeducación ambiental, la promoción dealternativas basadas en un desarrollosostenible, la cooperación y la solidaridadinternacional en el marco de laconservación del medio ambiente y eldesarrollo sostenible.

ARBA. ASOCIACIÓN PARA LARECUPERACIÓN DEL BOSQUE AUTÓCTONOAlbergue Juvenil Richard SchirrmannCasa de Campo s/n. 28011 Madrid.Tel: 91 479 65 93www.arba-s.org arbatmj@arba-s.org

Asociación conservacionista que lucha porla defensa de los bosques autóctonos ysus ecosistemas asociados. Surge comouna federación de grupos naturalistas conuna voluntad eminentemente práctica,que de forma voluntaria luchan por lamejora de nuestros bosques, surecuperación, el estudio de susecosistemas, extender una cultura delárbol y recuperar usos y tradicionesetnobotánicas.

ASOCIACION ECOLOGISTA DEL JARAMA EL SOTOApdo. 55. 28840 Mejorada del campo.Madrid. Tel.: 616 17 94 42 www.elsoto.orgE-mail: elsoto@elsoto.org

Entidad ambientalista que trabaja por laprotección del madrileño río Jarama y porla divulgación y defensa de los valoresecológicos de la zona protegida delParque Regional del Sureste (Comunidadde Madrid).

ASOCIACION MULTIDISCIPLINAR DEPROFESIONALES DE MEDIO AMBIENTE -APROMATeruel, 8- 5º dcha.28850 Torrejón de Ardoz. Madrid. Tel.: 635 45 33 85 www.aproma.orgE-mail: aproma@aproma.org

Asociación cuyos objetivos son fomentarla relación entre los profesionales ytécnicos complementarios paracomprender la complejidad de todos losaspectos que conforman el medioambiente y promocionar su desarrollotécnico y profesional, organizando paraello cursos, jornadas, seminarios,congresos y campañas de divulgación, yelaborando estudios, proyectos oinformes de investigación básica oaplicada en materia de medio ambiente.

ASOCIACION PARA LA DEFENSA DE LANATURALEZA DE MADRID - ADENAMA Villa de Madrid, 1.28610 Villamanta. Madrid.

Tel.: 91 813 60 77 E-mail: chema.traverso@terra.es

Asociación cuyos objetivos son laprotección y conservación de la fauna yflora y la educación ambiental.

BRINZAL. CENTRO DE RECUPERACIÓN DE RAPACES NOCTURNASAlbergue Juvenil Richard SchirrmannCasa de Campo s/n. 28011 Madrid. Tel: 91 479 45 65www.brinzal.orgbrinzal@quercus.es

Asociación de defensa medioambiental,sin ánimo de lucro, nacida en 1987, cuyaactividad principal se enmarca dentro dela rehabilitación de la fauna salvaje.Dirige el centro de recuperación delmismo nombre. Brinzal es el único centrode recuperación especializado en rapacesnocturnas que existe en España.

CENTRO IRIS DE MEDIO AMBIENTE C/ San Bernardo, 24- 5º.28015 Madrid.Tel/Fax: 91 521 73 77 www.tierra.org/centroirisE-mail: madrid.centroiris@tierra.org

Los Centros IRIS de medio ambiente sonuna iniciativa de Amigos de la TierraJuventud, sección juvenil de laorganización Amigos de la Tierra, con laque se pretende facilitar la crecientedemanda de la ciudadanía al acceso a lainformación ambiental y/o a ejercer suderecho a disfrutar de un medioambiente adecuado.

CONSEJO IBERICO PARA LA DEFENSA DE LANATURALEZA - CIDNC/ Moreto, 7 - 5º dcha. 28014 Madrid.Tel.: 91 429 62 90 www.bme.es/cidnE-mail: cidn@bme.es

Confederación de asociaciones ecologistasdel Estado Español, Portugal y Gibraltar.

ECOLOGISTAS EN ACCION-CODAMarques de Leganés, 12.28004 Madrid. Tel.: 91 531 27 39 www.ecologistasenaccion.org E-mail: secretaria@ecologistasenaccion.org

Confederación de ámbito estatal queagrupa a más de trescientas asociacionesde carácter ambientalista y social.

FSC-ESPAÑA (FOREST STEWARDSHIPCOUNCIL)C/ Juan Montalvo 16, 3º dcha.28040 Madrid.info@fsc-spain.orgTelf. 91 474 18 90 y 620 618 032

La Asociación para Promover el UsoRacional de los Productos y Servicios delMonte representa la iniciativa españoladel FSC (Forest Stewardship Council oConsejo de Administración Forestal). El FSCes una organización independiente, nogubernamental, internacional y sin ánimode lucro, creada en 1993 con el objetivode promover una gestión forestalambientalmente responsable,socialmente beneficiosa yeconómicamente viable en los bosquesde todo el mundo.

GREENPEACE ESPAÑASan Bernardo, 107.Madrid.Tel.: 91 444 14 00 www.greenpeace.esE-Mail: info@greenpeace.es

Sección española de la ONG mundialGreenpeace. Brinda la oportunidad desumarse a campañas de "ciberactivismo"en pro de objetivos ambientalistas.

GRUPO DE RECUPERACION DE LA FAUNAAUTOCTONA Y SU HABITAT (GREFA)C/ Apdo. de correos 11.28220 Majadahonda / Madrid.Tel.: 91 638 75 50 www.grefa.org

ONG de ámbito estatal, dedicada alestudio y defensa de la Naturaleza.Desarrolla labores de salvamento deanimales salvajes heridos, cría encautividad de especies amenazadas,conservación de espacios naturales yeducación ambiental; ofrece a laspersonas interesadas el apadrinamientode animales heridos que estánrecuperándose en sus instalaciones.

OCEANAC/ Leganitos 47. 6º.28013 Madrid.Tel: 91 144 08 80europe@oceana.org

Oceana es una organización internacionalsin ánimo de lucro, dedicada a laprotección y recuperación de los océanosde todo el mundo mediante la realización

de campañas que incorporan argumentoscientíficos, legales y de educaciónciudadana. Fundada en 2001, Oceanadispone de colaboradores y ciber-activistas en 150 países, decididos adefender activamente el medio ambientemarino.

PLATAFORMA JARAMA VIVOCtra. Vicálvaro-Canillejas, 82.28022 Madrid.Tel.: 91 536 53 41 www.elsoto.org/jarama_vivo.htmE-mail: elsoto@elsoto.org

Plataforma integrada especialmente porcolectivos que tienen como principalactividad la defensa del medio natural.Colaboran con ellos, en campañasespecíficas, algunos ayuntamientos de laribera que en algún momento compartensimilares preocupaciones y objetivos.

SEO/BIRDLIFEC/ Melquíades Biencinto, 34. 28053 Madrid.Tel.: 91 434 09 10 www.seo.orgE-mail: seo-alectoris@seo.org

Federación de ámbito estatal de gruposterritoriales, que tiene como fines elestudio y la defensa de las aves y estáintegrada en la ONG mundial Birdlife.

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE EDUCACIÓNAMBIENTAL. AEEAApdo postal 14.780. 28080 Madridwww.ae-ea.orgE-mail: info@ae-ea.org

La Asociación Española de EducaciónAmbiental (AEEA) tiene como objetivopromover la educación como la clavepara asegurar el Desarrollo Sostenible yla mejora de la calidad de vida en elplaneta Tierra mediante la aplicación delos valores implícitos en el código de losDerechos Humanos.

ASOCIACION AGRUPACION DEDESARROLLO LOS MOLINOS - AD LOSMOLINOSNicasio Gallego, 4 bajo, centro-dcha.28010 Madrid.Tel.: 91 591 23 36 www.admolinos.orgE-mail: administración@admolinos.org

Asociación cuyo objetivo es promover lainserción laboral de personas que tienen

ONG’S DE CONSERVACIÓNDE LA NATURALEZA

mapa del territorio 9190

dificultades de acceso a un mercadolaboral que debe estar abierto a todos, através de programas de formación enperfiles profesionales vinculados al medioambiente y la incorporación a lasunidades productivas previstas.

ASOCIACIÓN DE EDUCADORESAMBIENTALES DEL CONSUMIDOR (ADEAC)C/ Salustiano Olózaga, 5- 4º dcha. 28001 Madrid.Tel.: 91 435 31 437www.fee-internacional.orgE-mail: adeac.feee@teleline.es

ADEAC se propone contribuir a latransmisión de valores y a la creación deactitudes y comportamientos cívico-ambientales solidarios, a nivel nacional einternacional, con particular atención a laprotección de los consumidores y elconsumo responsable, la cooperación aldesarrollo y el comercio justo.

ASOCIACION DE MEDIO AMBIENTE SEATTLECáceres, 18 (Casa de las Asociaciones)28100 Alcobendas. Madrid. Tel.: 91 661 80 96

Asociación cuyos objetivos son larealización de actividades relacionadascon la educación ambiental, trabajos deinvestigación sobre medio ambiente yelaboración de materiales didácticossobre medio ambiente.

ASOCIACIÓN DE PERIODISTAS DEINFORMACIÓN AMBIENTALApartado de Correos 10308.28080 Madrid.apia@inicia.es

APIA reúne a periodistas que trabajan enel ámbito de la información sobre medioambiente de toda España. Se creó con elobjetivo de “velar por la independencia yobjetividad de los contenidosinformativos y divulgar con rigor lainformación medioambiental”. Entre susfines también se incluye la organizaciónde actividades destinadas a promover eldebate medioambiental y favorecer elencuentro con personas y organismosnacionales e internacionales que trabajanen esta área.

ASOCIACIÓN PLAN DE ACCIÓN GLOBALPARA LA TIERRA. GAP ESPAÑACalle Aragonito, 22.28023 Madrid.www.programagap.org

Correo-e: info@programagap.orgEntidad sin ánimo de lucro.

El Programa Global Action Plan (GAP) -enEspaña, Plan de Acción Global-, es unprograma internacional auspiciado por elPNUMA (Programa de Naciones Unidaspara el Medio Ambiente), que tienecomo objetivo mejorar las condiciones devida de las personas, reduciendo elimpacto que generamos sobre el medioambiente mediante un conjunto deacciones que se pueden realizar desde elhogar. Acciones de sensibilización,campañas de comunicación y evaluaciónde cambios de comportamientos.

ASOCIACIÓN REFORESTASector Foresta nº 43. Ofic. 33.28760 Tres Cantos. Madrid.Tel/fax: 34 91 80 46 509

Asociación cuya principal finalidad escontribuir a difundir la información y laeducación relativas al medio ambiente.

FCPN. FEDERACIÓN DE CLUBES JUVENILES.CONOCER Y PROTEGER LA NATURALEZAOficina coordinación: Sector Foresta, 43Ofic. 33.28760 Tres Cantos. MadridTel.: 91 804 65 09www.cje.org/fcpnfcpn@retemail.es

Federación de clubes juveniles de todoel Estado Español que se dedica alfomento de la educación ambiental, elestudio del medio ambiente y sudefensa, el excursionismo y lapromoción del voluntariado de losjóvenes. Actualmente la FCPN agrupaunos 60 colectivos juveniles y cerca de2.000 voluntarios.

ASOCIACIÓN DE CIENCIAS AMBIENTALES(ACA)Facultad de Ciencias Ambientales.Universidad de Alcalá. 28871 Alcalá de Henares. Madrid.www.ciencias-ambientales.orgaca@ciencias-ambientales.org

La Asociación de Ciencias Ambientales(ACA), fundada en 1997, está compuestapor científicos, técnicos y profesionales dediferentes disciplinas, preocupados yocupados en el estudio y la resolución delos problemas ambientales bajodiferentes enfoques y con vocacióninterdisciplinar.

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CINECIENTÍFICO (ASECIC) C/ José Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid. Tel.: 91 586 74 02asecic@mncn.csic.eswww.asecic.csic.es

Fue fundada a mediados del siglo pasadoy registrada oficialmente como asociaciónsin fines lucrativos en 1966. Desdeentonces viene desarrollando unaimportante labor en la difusión del cinecientífico internacional en nuestro país yde audiovisuales científicos españoles enel extranjero.

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PERIODISMOCIENTÍFICO (AEPC)C/ Vitruvio, 8. 28006 Madrid. Tel.: 91 316 09 87www.agendadelacomunicacion.com/aepccalvo.m@apmadrid.es

La Asociación Española de PeriodismoCientífico (AEPC) es una organización queagrupa a los más destacadosprofesionales de la información científicay tecnológica en los medios decomunicación, así como a importantespersonalidades del mundo docente yacadémico relacionados con ladivulgación científica.

ASOCIACIÓN HERPETOLÓGICA ESPAÑOLA(AHE) C/ José Gutierrez Abascal, 2. MuseoNacional de Ciencias Naturales. 28006 MadridTel.: 93 402 14 56 www.herpetologica.orgsecretariageneral@herpetologica.org

Asociación cuyos objetivos son el estudiode los anfibios y reptiles en el ámbitoespañol, su conservación y la difusión deconocimientos sobre ellos.

COLEGIO OFICIAL DE FÍSICOSC/ Monte esquinza, 28, 3º Dcha. 28010 Madrid.Tel.: 91 447 06 77

www.cofis.escorreo@cofis.esHorario de atención al público:Laborables, de 9.00 a 20.30 horasininterrumpidamente.

El Colegio de Físicos fue fundado con undoble objetivo: proyectar al físico a lasmás altas cotas de desarrollo profesionaly contribuir a divulgar su opinión sobreaspectos que contribuyen al desarrollocientífico y tecnológico de nuestrasociedad.

GEÓLOGOS DEL MUNDO (WORLDGEOLOGIST)Avda. Reina Victoria, 8, 4ºB. 28003 Madrid.Tel.: 91 553 24 03http://tierra.rediris.es/ong

ONG con fines no lucrativos que quiereponer al servicio de los grupos humanosmás necesitados las aplicaciones de lageología.

MEDIATECA DEL CSIC Museo Nacional de Ciencias NaturalesJosé Gutiérrez Abascal, 2. 28006 Madrid.Tel.: 91 411 13 28www.asecic.csic.es/mediateca.htmmediateca@mncn.csic.es

La Mediateca surge tras la firma de unconvenio entre la Comunidad de Madrid,el Consejo Superior de InvestigacionesCientíficas (CSIC) y la Asociación Españolade Cine Científico (ASECIC). Es un lugar dedifusión de la cultura científica a todos losciudadanos, y también un centro depromoción de todo tipo de producciones,con especial empeño en localizaraquéllas que por tratar temas menoscomerciales, no llegan a las grandescadenas de distribución. Asimismo facilitaen cualquier momento el acceso a lasque sí lo son, para su consulta, disfrute yestudio.

REAL SOCIEDAD ESPAÑOLA DE FÍSICA Facultad de Ciencias Físicas Universidad Complutense. 28040 Madrid.Tel.: 91 394 43 59www.ucm.es/info/rsef/rsef@fis.ucm.es

La Real Sociedad Española de Física esuna sociedad científica cuyo objeto esapoyar, en todo el territorio nacional, eldesarrollo y la divulgación de esta

disciplina, tanto en su aspecto de cienciapura como en sus aplicaciones.

REAL SOCIEDAD MATEMÁTICA ESPAÑOLADespacho 525. Facultad deMatemáticas.Universidad Complutense deMadrid.Avenida de la Complutense, s/n. 28.040Madrid.Metro: Ciudad UniversitariaTel.:91 394 49 37www.ucm.es/info/rsef/secretaria@rsme.es

Persigue promover y divulgar la cienciamatemática y sus aplicaciones yfomentar su investigación y susenseñanzas en todos los niveleseducativos

ECOPARQUE AVENTURA AMAZONIALas Dehesas de Cercedilla. Tel.: 902 511 462.www.aventura-amazonia.comHorario: Abierto de 10 a 20 horas. Se recomienda reservar.

Diversión y deporte son las dos señas deidentidad de una de las pocasinstalaciones en España que utiliza lasconsiderables alturas de algunos árbolescomo excusa para disfrutar en familia.Instalado en el interior de un frondosobosque de pinos albares, en elEcoparque hay hasta 60 juegosdiferentes distribuidos a lo largo de 6recorridos. Todos están organizados paraque cualquiera, independientemente desu edad o condición física, puedadesenvolverse sin problemas. El únicorequisito es que el participante, comomínimo, debe medir 1,10 metros.

FAUNIAParque biológico de Madrid. (Metro Valdebernardo).Av. De las comunidades, 28.Tel.: 91 301 62 10www.faunia.esHorario: lunes a viernes, de 10 a 20 h. Sábado y domingo de 10 a 21 h.

La visita puede ser libre o guiada.Se puede disfrutar de 8 ecosistemas delplaneta junto a 3.500 animales. Es unespacio natural de 140.000 m2, ideadopara descubrir cómo se desarrolla laNaturaleza en los distintos ecosistemasdel planeta desarrollados en pabellonescubiertos. Los ecosistemas representadosson: lago, polinario-insectario, la noche,ecosistema polar, alimentación,misterios bajo tierra, aviario, jungla,bosque y biodiversidad. Además sedispone de espectáculos, accesos aInternet, cine, guardería de animales ygranja. Su recorrido está preparado paraser visitado por personas discapacitadas.

SAFARI PARK MADRIDCtra. De Navalcarnero-Cadalso KM.22.Aldea del FresnoTel.: 91 862 23 14Horario: lunes a domingo de 10.30 a 17.30 h. Fines de semana hasta las 20.00 h.

Esta reserva natural de vida salvaje fueun proyecto ideado por Félix Rodríguezde la Fuente. En ella se puedencontemplar diversos animales queacampan a sus anchas por este encinar,que también cuenta con un embarcadero.

ZOO AQUARIUM DE MADRIDCasa de campo. Metro Casa de campoTel. 91 512 37 70www.zoomadrid.comHorario: laborables: 10:30 a 19 h. Sábados, domingos y festivos: 10:30 a 21 h.

P.L. DE ALCALÁ DE HENARESPolígono Industrial Corredor del Henares.Nave central.Tel.: 91 883 57 99Avda. de Juan Carlos I, s/n. Estación deServicio BP. La Garena.Camino de la Esgaravita, s/n. AntiguoMatadero Municipal.

P.L. DE ALCOBENDAS C/ Gabriel García Márquez, s/n.Tel.: 91 765 20 25

ORGANIZACIONES Y ASOCIACIONES DECARÁCTER CIENTÍFICO

PARQUES TEMÁTICOS Y NATURALEZA VIVA

PUNTOS LIMPIOS Y CENTROS DE RECICLAJE

mapa del territorio 9392

P.L. DE ALCORCÓNC/ Química, s/n. Polígono Industrial Urtinsa. Tel.: 91 643 87 14

P.L. DE ARANJUEZ C/ Fortuny, s/n. Tel.: 91 892 40 56

P.L. DE ARGANDA DEL REYPolígono Industrial El Barbadillo. C/ Tajuña, s/n. Tel.: 91 870 18 39

P.L. DE CABANILLAS DE LA SIERRAC/ de la Cantadora, Camino delCementerio. Tel.: 91 843 90 03

P.L. DE COLLADO VILLALBA Ctra. de Navacerrada, Km. 2. Tel.: 91 851 24 38

P.L. DE COLMENAREJOCañada de las Merinas, nº 136.Tel.: 91 858 90 06

P.L. DE COLMENAR VIEJOCtra. de San Agustín, km. 2,400.Tel.: 91 845 60 10

P.L. DE COSLADAEsquina, Juan de Sierra y Cubiertas.Tel.: 91 627 82 77

P.L. DE EL ABAJONC/ Ciudad de Aragón c/v a Ciudad deAndalucía.

P.L. DE EL MOLARC/ Fuente del Toro, s/n.

P.L. DE FUENLABRADA Camino de Valdeserrano, s/n. Tel.: 689 02 18 59

P.L. DE GALAPAGARCarretera de Guadarrama, M- 510, km 1,900. Tel.: 91 669 31 88

P.L. DE GETAFE Ctra. del Cementerio, s/n.Tel.: 91 765 04 92

P.L. DE GRIÑÓNC/ El Calvario, esquina Avda de Humanes.

P.L. DE LAS ROZAS Avda. Aristóteles, s/n. Tel.: 91 765 09 63

P.L. DE LEGANÉSC/ Maestro, 17.Tel.: 010 - Ayuntamiento de Leganés. Tel.: 91 248 90 10

P.L. DE MAJADAHONDAC/ Vicente Alexandre, s/n. Tel.: 91 634 18 31 (junto a la estación detren).

P.L. DE MORALEJA DE ENMEDIOCruce de las Norte y Plomo, s/n.Tel.: 91 600 49 90

P.L. DE MORALZARZALC/ Guadarrama (Inicio de Polígono TASde la Encinilla).Tel.: 91 857 70 05

P.L. DE MÓSTOLESC/ Paseo de Arroyomolinos, s/n.Tel.: 91 664 75 37

P.L. DE NAVACERRADAAvda. de Madrid, s/n. Tel.: 91 856 00 06

P.L. DE NAVALCARNEROC/ Dehesa Marimartín, esquina con calleFerrocarril. Pol. Ind. Alparrache nº 2.TEL.: 669 396 587

P.L. DE PARACUELLOS DEL JARAMACtra. M111, de Paracuellos a Belvis deJarama, Km 1,5. Tel.: 652 56 50 01

P.L. DE PARLAViario de Ronda (La Ermita Industrial).Tel.: 91 624 03 28

P.L. DE PEDREZUELAC/ Las Eras, s/n. Tel.: 91 843 30 53

P.L. DE PEZUELA DE LAS TORRESSenda del Barro, Polígono 10.Tel.: 91 886 90 80

P.L. DE PINTOCtra. de Pinto a la Marañosa, km. 4,800.Tel.: 91 692 68 30

P.L. DE POZUELO DE ALARCONVereda de Zapateros, s/n. Ctra. Pozuelo –Majadahonda. Tel.: 650 461 381

P.L. DE RIVAS - VACIAMADRIDC/ La Fundación, s/n. Fax y Tel.: 91 670 00 00

P.L. DE SAN LORENZO DE EL ESCORIAL C/ Panaderos, s/n. (Pol. Ind.Matacuervos). Tel.: 91 890 36 44

P.L. DE SAN MARTIN DE LA VEGAAvda de los Abogados de Atocha, nº 13.TEL.: 91 895 85 37

P.L. DE SANTOS DE LA HUMOSAC/ Canal de Isabel II, nº 62.Tel.:91 884 80 01

P.L. DE SERRANILLOS DEL VALLE C/ La Fuente, s/n. Tel.: 91 817 50 97

P.L. DE SOTO DEL REALCtra. M-608, km. 17,900. Finca del Santo.Tel.: 91 847 60 04

P.L. DE TITULCIACamino de La Dehesa. Tel.:91 801 04 70

P.L. DE TORREJÓN DE ARDOZ Avda. de la Constitución, s/n. Tel.: 91 677 99 58

P.L. DE TORRELAGUNALa Buena Dicha, s/n. Tel.: 91 843 00 10

P.L. DE TORRES DE LA ALAMEDAC/ Brucelas, s/n. Tel y Fax: 91 886 82 50

P.L. DE VALDEMORORonda de las Comunidades, s/n.Tel.: 606 965 871; 91 801 82 14

P.L. DE VILLALBILLASector Industrial Los Bordales (próxima construcción). Tel.: 91 885 90 02

P.L. DE VILLAVICIOSA DE ODÓNPolígono Pitapesares. Tel.: 91 616 96 00

P.L. DE MADRID (BARAJAS) C/ Alhaurin, 5. Barrio Timón.

P.L. DE MADRID (CARABANCHEL) C/ Cidro s/n. Barrio Buenavista.

P.L. DE MADRID (CIUDAD LINEAL)Avda. Daroca, s/n. Cerca CementerioAlmudena.Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

P.L. DE MADRID (CHAMARTÍN)Avda. Alfonso XIII, esquina Pza. JoséMaría Soler.Tfno: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

P.L. DE MADRID (FUENCARRAL - ELPARDO)C/ Úbeda, s/n. C/v Isla de Arosa.Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

P.L. DE MADRID (HORTALEZA)C/Tomas Redondo s/n. Barrio Valdefuentes.

P.L. DE MADRID (LATINA)C/ Concejal Fco. José Jiménez fte. C/Gotarrendura.Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

P.L. DE MADRID (RETIRO)C/ Cerro Negro, esq. Luis Peidró.Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

P.L. DE MADRID (USERA)C/ Cristo de la Victoria, s/n.Tel.: 010 (Dpto. de Limpieza Urbana).

P.L. DE MADRID (VICALVARO) C/ Sepiolita, s/n. Barrio Ambroz.

P.L. DE MADRID (VILLAVERDE)Avda. Real de Pinto, s/n fte. C/ SanBonifacio.

CCEENNTTRROOSS DDEE RREECCOOGGIIDDAA YY RREECCIICCLLAAJJEEC.R.R. DISTRITO CIUDAD LINEAL Avda. de Daroca (final del Cementerio dela Almudena).

C.R.R. DISTRITO CHAMARTINC/ Alfonso XIII, c/v Pza. José María Soler.

C.R.R. DISTRITO FUENCARRAL-EL PARDO C/ Úbeda, s/n. 28034 Madrid. Horario: domingos y festivos de 9 a 14 h.

C.R.R. DISTRITO LATINAC/ Concejal Francisco José Jiménez Martíns/n (frente a la calle Gotarrendura).

C.R.R. DISTRITO PUENTE DE VALLECAS C/ José Paulete, s/n.

C.R.R. DISTRITO RETIRO C/ Cerro Negro, c/v Luis Peidró.

C.R.R. DISTRITO USERAC/ Cristo de la Victoria, s/n.

C.R.R. DISTRITO VILLA DE VALLECAS C/ Luis I, s/n, frente C/ Casas deMiravete.

C.R.R. DISTRITO VILLAVERDE Avda. Real de Pinto, s/n.

ASOCIACIÓN BETELAvda. Canillejas a Vicálvaro, 43. Madrid. Tel.: 320 20 06. Horario: de L a S de 9,30a 14 h. y de 16 a 20 h. E-mail: betelmadrid@mad.servicom.es

ASOCIACION RETO Ctra. Mejorada, Km. 1. 28803.

Alcalá de Henares, Km. 5,5. 28032Madrid. Tel.: 91 882 88 98. Recogida de ropas y muebles.

FUNDACION BANCO DE ALIMENTOS DEESPAÑACtra. Colmenar Viejo, Km. 13,600.Almacén de la Solidaridad. (Colegio SanFernando). Madrid. Tel.: 91 734 63 83. Horario: L-V, de 9 a 14 h.Recogen excedentes de alimentos noperecederos a comerciantes yparticulares.

REMAR (REHABILITACIÓN DEMARGINADOS)C/ Ambrosio Vallejo, 21. Madrid. Tel.: 91 311 17 12. Recogen ropa, libros, muebles...

TRAPEROS DE EMAÚSCtra. Villaverde-Vallecas, Km. 1,8. EdificioHormiguera Nave 15. Madrid. Tel.:91 777 83 00/ 527 33 97 (tienda). Recogida en C/ San Cayetano, 8. Horario:L-V de 10-14 h. y 17-20 h. Recogen papel, muebles, ropas, etc.

AULA MEDIOAMBIENTAL REAL JARDÍNBOTÁNICO JUAN CARLOS IUniversidad de Alcalá de Henares. 28805 Alcalá de Henares.Tel.: 91 881 98 03 Fax: 91 882 15 85www.rjbalcala.com

Son 180 hectáreas de jardín botánico yofrece un programa de actividadesprácticas que se realizan en lasinstalaciones del jardín, para alumnos deeducación infantil, primaria, secundaria ycon necesidades educativas especiales. Sedivide en jardín taxonómico, viveros,arboreto, parque de flora regional y unafinca forestal experimental.

AULA DE NATURALEZA DE ALCOBENDASVía Olímpica, s/n. 28100 Alcobendas.Tel.: 91 661 80 96Desarrolla itinerarios guiados por el medioambiente urbano y el medio natural.Además, imparte talleres y cursos deeducación ambiental y realiza exposiciones

sobre medio ambiente, cursos y tallerespara adultos y huertos escolares. Tienejunto a ella 150.000 m2 del Jardín de laVega, con salas de exposiciones y jardinesde tipo francés, de frutales, japonés yárabe, e invernadero.

AULA DE NATURALEZA DE COLLADOVILLALBA Parque de la Laguna del Carrizal.28400 Collado Villalba.Tel.: 91 856 28 56 (Concejalía de MedioAmbiente del Ayuntamiento de ColladoVillalba) ó 679 94 72 11

Se realizan programas de educaciónambiental dirigidos a escolares dedistinto tipo: rutas por el parque de laLaguna del Carrizal, rutas por espaciosnaturales, talleres de reciclaje, visitas aPunto Limpio, talleres de tradicionespopulares. Además hay un club de medioambiente en horario extraescolar ytalleres para adultos y exposiciones. Elaula se encuentra en el parque de laLaguna del Carrizal, que cuenta con unalaguna natural y una laguna artificial,donde se puede observar flora y faunapropia de este ecosistema.

AULA DE NATURALEZA LAS LAGUNAS DE ARGANDAFinca Las Madres. Carretera N-III; desvío aChinchón y Morata de Tajuña.28051 Arganda del Rey.Tel.: 91 871 92 66

Aula de naturaleza, espacio naturaldentro del Parque Regional del Sureste.Actividades: talleres de recuperación depapel, construcción de nidos,conocimientos de jardinería, reciclado deagua. Visitas guiadas por la sendaecológica de la ribera de las lagunas y delrío Jarama.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTALARBORETO LUIS CEBALLOSCtra. del Monte Abantos s/n.28200 San Lorenzo de El Escorial (Madrid). Tel.: 608 422 636 91 898 21 32redcentrosarboreto@inatur.esHorario: De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

Situado en el Monte Abantos, ofreceuna representación de unas 200especies de los árboles y arbustosespañoles. Dispone de un centro conaula-biblioteca, además de una red decaminos, miradores, árboles de las

RECURSOS DE EDUCACIÓNAMBIENTAL. COMUNIDADDE MADRID

mapa del territorio 9594

distintas autonomías y elementosrelacionados con el uso y la gestiónforestal: carbonera, resinado, trampapara procesionaria, colmenas, etc. Lazona en que se enclava fue declaradaparaje pintoresco en 1961. Recursos:exposiciones temporales, aula-biblioteca,árboles de las comunidades autónomas,áreas de brezos, jaras, helechos,aromáticas, bosque para el futuro,camino de la madera, charca, rincón delos sentidos, vegetación autóctonaespañola, vivario. Actividades: sendasguiadas por el interior del Arboreto,sendas autoguiadas “Los tesoros deAbantos”, visitas temáticas.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTALCASERÍO DE HENARESPuerto San Fernando, Km 17, N-II. 28830 San Fernando de Henares(Madrid). Tel.: 91 673 82 99Horario: De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

El programa educativo se realiza en unafinca ubicada en la vega del río Henaresy dentro del Parque Regional delSureste. Dispone de un edificio con aula,sala de exposiciones temporales y zonade recreo. Dentro de la propia finca seencuentran los Huertos de Ocio y lositinerarios educativos por la ribera delrío Henares. Recursos: energíasrenovables, frutales, área recreativa,aulas, exposiciones, club social,agricultura ecológica y Huertos de Ocio,río de Henares y lagunas, observatoriosde aves. Actividades: sendas guiadas,huerto didáctico, visitas temáticas,asesoramiento en agricultura ecológica,cursos de agricultura ecológica.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EL ÁGUILAC/ Rodetas, 18. Chapinería (Madrid). Tel. y Fax: 91 865 20 98Horario: De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

Situado en las afueras del casco urbano,en el borde de la rampa, ofrece unaamplia panorámica de las dehesas delsuroeste de Madrid, ejemplo deecosistema mediterráneo bienconservado. Cuenta con un edificio deunos 500 m2 y en la cubierta hay unaterraza mirador. Tiene una amplia

entrada de distribución cuya paredfrontal está acristalada, permitiendocontemplar una extensa panorámica delencinar que se extiende frente aledificio. El centro es accesible parapersonas con movilidadreducida.Recursos: mirador, aula, sala deaudiovisuales, exposiciones temporales,recreación del bosque mediterráneo,biblioteca. Actividades: sendas guiadas,visitas temáticas, talleres.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EL CAMPILLOCtra. Nacional III, Km. 19. 28529 Rivas-Vaciamadrid (Madrid).Tel.: 600 508 638 Horario:De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

El programa educativo se lleva a caboen un edificio situado al borde y, enparte, sobre la Laguna de El Campillo,dentro del Parque Regional delSureste. Desde sus ventanales secontempla una variada panorámica dela laguna y de los cortados yesíferos.En la parcela circundante, de unas 3ha, algunas áreas temáticas se dedicana los distintos usos del territorio desdetiempos antiguos. Recursos: aulas, salapolivalente, exposiciones temporales,laboratorio, biblioteca, bosque para elfuturo, cantiles yesíferos, laguna y ríoJarama, observatorio de aves,recreación etnoarqueológica, réplica deun yacimiento, reproducción de faunadel pasado, vegetación de ribera.Actividades: sendas temáticas, sendaautoguiada, visita guiada, cursos,talleres, guiñol, representaciones.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EL CUADRÓN (GARGANTA DE LOS MONTES)Ctra. M-604, km 3. El Cuadrón.28743 Garganta de los Montes (Madrid).Tel.: 609 25 01 35 / 91 869 88 04

Este centro continúa parte del programade desarrollo ambiental comenzado enEl Hornillo, sin estancias para grupos. Seencuentra situado a las puertas del Vallede Lozoya, comarca madrileña de laSierra Norte en la que los diferentesusos del territorio han perfilado unainolvidable imagen paisajística.Recursos: exposiciones temporales,biblioteca, sala de reuniones.Actividades: sendas autoguiadas de finde semana.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTALHAYEDO DE MONTEJOC/ Real, 64.28190 Montejo de la Sierra (Madrid).Tel.: 91 869 70 58 / 72 17redcentroshayedo@inatur.esHorario: De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

Enclavado en la Sierra del Rincón, alnorte de la comunidad madrileña, esel único bosque de hayas de esteterritorio y también uno de los másmeridionales de Europa. Se encuentraen la cuenca alta del río Jarama, apocos kilómetros de su nacimiento.Sus reducidas dimensiones y elevadafragilidad lo hacen especialmentesensible a la presencia humana. Fuedeclarado Sitio Natural de InterésNacional en el año 1974. El programaeducativo se lleva a cabo desde elCentro de educación ambiental delHayedo, situado en el km 6 de lacarretera M-139 de Montejo de laSierra a El Cardoso (Guadalajara).Actividades: sendas guiadas dentrodel Hayedo, sendas autoguiadasexteriores al Hayedo, visitas siempreguiadas, con reserva previaimprescindible.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTALMANZANARESCmno. de la Pedriza, s/n.28410 Manzanares el Real (Madrid). Tel.: 91 853 99 78redcentrosprcam@mixmail.comHorario: De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

A la entrada de La Pedriza está el Centrode Información del Parque Regional dela Cuenca Alta del Manzanares, que seextiende desde las altas cumbres alnorte hasta los límites del Monte de ElPardo. Recursos: aula audiovisual,exposiciones permanentes, exposicionestemporales, acuario, arboreto, aulaexterior, bosque para el futuro,compostera, charca-observatorio, jardínde aromáticas, de rocas y ecológico,pequeña pedriza, vivero educativo.Actividades: sendas guiadas yautoguiadas, visitas temáticas, aulaviajera y talleres.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTALPOLVORANCACentro Parque de Polvoranca.28911 Leganés (Madrid).Tel.: 91 765 04 00Horario: De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

El centro está situado en el Parque dePolvoranca, de carácter periurbano,que con una extensión de 150 haresponde a un proyecto derestauración de un espacio degradadoy recuperado como una gran áreaverde. La recreación de jardines yáreas temáticas con un fin didáctico,junto con el propósito de vinculaciónde la población a través de distintosgrupos de participación y su club deamigos, completan la singularidad delprograma educativo. Recursos: aulas,exposiciones temporales,audiovisuales, arboreto de ciudadarboreto de especies singulares,dehesa, jardín de arbustos, dearomas, de colores, de coníferas, dedalias (verano), de rocas, jardínsiempreverde, parque botánico,rosaleda, vegetación madrileña,vegetación de ribera. Actividades:sendas guiadas, sendas autoguiadas,senda en bicicleta, visitas temáticas,proyecciones de fin de semana,formación.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTALPUENTE DEL PERDÓNFrente al Monasterio del Paular, Km27,600, en la M-604. 28740 Rascafría (Madrid). Tel.: 91 869 17 57Horario: De lunes a domingo, de 10:00 h. a 18:00 h.

Se encuentra en el valle de El Paular, alos pies de Peñalara y del puerto de LosCotos, entre fresnedas, melojares ypinares. El programa dispone de dosparcelas para desarrollar sus principalesactividades. En una de ellas se intentarecuperar el manejo tradicional delespacio de huerta y frutales. En la otra, elArboreto Giner de los Ríos muestra másde 200 especies arbóreas y arbustivas delos ecosistemas planocaducifolios deEuropa, Asia y América. Con él sepretende introducir a sus visitantes en elconocimiento de los espacios forestalesdesde una perspectiva ecológica.Recursos: área de recursos

agroecológicos, exposiciones temporales,acuarios, arboreto Giner de los Ríos.Actividades: sendas guiadas yautoguiadas, visitas temáticas, cursos ytalleres.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL VALLEDE LA FUENFRÍACtra. De las Dehesas, km 2. 28470 Cercedilla (Madrid).Tel.: 91 852 22 13

El edificio dispone de un punto deinformación al público, biblioteca, sala deexposiciones y jardín. La zona, emplazadaal noroeste de la Sierra de Guadarrama,posee magníficos pinares de pinosilvestre y numerosas huellas indicadorasde la presencia humana desde tiemposmuy antiguos. Desde 2003 forma partedel Parque Regional de la Cuenca Alta delManzanares. Recursos: centro deexposiciones temporales, red de sendas yel Tren de la Naturaleza. Actividades:sendas guiadas, paseos temáticos,campañas y cursos.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTALPARQUE LIANAParque Finca Liana.28934 Móstoles (Madrid).

Talleres medioambientales para adultos,excursiones, conferencias, sendabotánica, taller de reciclaje para adultos,exposiciones, celebraciones relacionadascon el medio ambiente, punto deinformación, huertos de ocio.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PINARDE CASASOLAPista forestal El Villar a Serrada, km 2. 28194 Berzosa del Lozoya (Madrid). Tel.: 91 868 70 63www.sierranorte.net/calumet

Pertenece a la empresa Calumet.Actividades: sendas ecológicas, talleres,observación e identificación de aves,astronomía, micología. Su programa estápensado para centros educativos,asociaciones, empresas y organismos dejuventud.

CENTRO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DEPUEBLA DE LA SIERRA (CEAMPUSI)C/ Huerto del Molino de Arriba, Ctra. DePrádena, s/n, km 18,800.28190 Puebla de la Sierra.Tel.: 91 846 49 26 y 676 197 792

Dispone de un área de acampada,cabañas de madera y otras instalaciones.La finca se encuentra en un bosque deroble melojo. Actividades: senderismo,itinerarios naturales y rurales, trabajos dehuerto biológico y vivero, apicultura,técnicas de acampada, talleres deobservación e identificación de aves yconstrucción de cajas nido, meteorología,identificación de árboles...

CENTRO DE INFORMACIÓN DE LA CASA DECAMPOCasa de Campo, s/n. 28011 Madrid (Junto al Paseo delEmbarcadero).Tel.: 91 479 60 02Horario: de martes a sábado, de 10 a 14horas y de 16 a 18 horas (en veranohasta las 20 horas). Los domingos de 10a 14 horas.

Dispone de unas salas de memoriahistórica del parque, de la evoluciónmedioambiental, sala de audiovisuales,jardín temático, maqueta de la Casa deCampo de 12 m2, mirador, acuario, sendabotánica y visitas guiadas con monitorespor la tarde y fines de semana.

CENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓNAMBIENTAL (CENEAM) Paseo José María Ruiz Dana, s/n.40109 Valsaín (Segovia).Tel.: 921 47 17 11 /47 17 44ceneam@oapn.mma.esTiene como objetivo principalincrementar la responsabilidad de losciudadanos en relación con el medioambiente, utilizando como herramienta laeducación ambiental. El CENEAMdesarrolla diversas líneas de trabajoespecializadas en educación ambiental:centro de documentación ambiental,programas de educación e interpretaciónambiental, programa de formación,seminarios permanentes, exposiciones,publicaciones, materiales didácticos ydivulgativos y otros recursos que facilitanla actividad de profesionales, estudiantesy personas interesadas en esta materia.

COMPLEJO EDUCATIVO MEDIOAMBIENTALCAMPA (PIÑUECAR-GANDULLAS)C/ Amparo Usera, 9. 28026 Madrid.Tel.: 91 500 08 50 y 91 792 08 44

Aula de naturaleza con talleres sobreagricultura, ganadería y ecología; sendaecológica y actividades multiaventura.

mapa del territorio96

TALLER DE ACUICULTURA EL MOLINOC/ Peña Sacra, 32. 28410 Manzanares el Real (La Pedriza).Tel.: 91 853 00 62 y 91 853 98 46; Fax:91 853 98 18www.tallerdelagua.comEstá ubicado a la entrada de La Pedriza,en las riberas del río Manzanares. Tieneel programa educativo “Taller deacuicultura”, de reconocimiento de laictiofauna, recogida de muestras,observación e interpretación. Tambiénenseña técnicas de pesca sin muerte. Sepueden realizar visitas de un día, entremarzo y abril, con alumnos con edadescomprendidas entre 6 y 13 años.

VIVERO ESCUELA RÍO GUADARRAMACarretera N-V, km 25,100.28600 Navalcarnero (Madrid).Tel.: 91 647 59 64; Fax: 91 647 67 85Horario: de 8:30 a 15 horas.

Es una finca de 4 has junto al ríoGuadarrama, con edificios para oficinas,centro de documentación, aulas,laboratorio, talleres, almacenes forestales,invernadero, eras de cultivo, zonas de usodidáctico (huerto, parcelas de aromáticas,estación meteorológica), senda ecológica.Desarrolla cuatro unidades temáticas:senda ecológica, problemática ambiental,plantas útiles y vivero forestal. Estáorientado tanto a centros escolares comoa todo tipo de asociaciones. Dispone deplantas para donar y hacer campañas dereforestación y recuperación deecosistemas naturales. Estas plantas seceden de manera totalmente gratuita.

ASOCIACIÓN DE PRODUCTORES DEENERGÍAS RENOVABLESC/ Ibiza, 35, 7º C. 28009 Madrid. Tel.: 91 573 68 06 www.appa.es comunicacion@appa.esAPPA es la única asociación del sector deámbito estatal y en ella estánrepresentados socios de todas lascomunidades autónomas. La conformansociedades de los sectores minihidráulico,eólico, fotovoltáico y biomasa. Pretendecontribuir a crear las condiciones favorablespara el desarrollo de las energías confuentes renovables, sensibilizando a laopinión pública sobre la necesidad deemplear en la producción de electricidadfuentes que garantizan un desarrollosostenible y que respetan el medioambiente, como lo son las renovables.

CIEMATAvda. Complutense, 22. 28040 Madrid. Tel.: 91 346 60 00. guía@ciemat.es www.ciemat.es

El CIEMAT es el Centro de Investigaciones Energéticas, Medio-ambientales y Tecnológicas. Organizacursos, jornadas y actos relacionados conlas energías renovables.

CENTRO SOCIAL Y CULTURAL LA CASA ENCENDIDARonda Valencia, 2.Tel.: 91 506 38 75 y 91 468 14 20 (Tienda Solidaria)

www.lacasaencendida.comHorario: de lunes a domingo, de 10 a 22 h.Biblioteca: de lunes a viernes, de 10 a21h. Sábado de 10 a 14 h. Tienda Solidaria: de lunes a domingo, de10 a 21 h.Entrada libre.

CIRCULO DE BELLAS ARTESC/ Alcala, 42.Tel.: 91 360 54 00 (centralita)www.circulobellasartes.comHorario: de lunes a domingo, de 9:30 a 1de la madrugada (cafetería). Exposiciones: de martes a viernes, de 17a 21 h. Sábados, de 11 a 14 h. y de 17 a21 h. Domingos y festivos, de 11 a 14 h.

CONSEJERÍA DE MEDIO AMBIENTE YORDENACIÓN DEL TERRITORIOC/ Princesa, 3. Código postal: 28008Distrito: MoncloaTel.: 91 580 39 00 (centralita)

EL REAL JARDÍN BOTÁNICOPlaza de Murillo, 2.Metro: Atocha.Autobús: 10, 14, 27, 34 y 45Tel.: 91 420 30 17. Horario: todos los días de 10 a 21 h.(incluido festivos).

Se encuentra junto al Museo del Prado,muy cerca del Retiro y del ObservatorioAstronómico. Reúne más de 17.000especies de árboles y plantas de todo elmundo. En él se conservan, además, unaserie de árboles centenarios, entre ellosel llamado El Abuelo, un olmo de 200años; una secuoya canadiense de lamisma edad; la colección de viñascreadas por Rojas Clemente o lasvariedades de rosas de Abderramán III.Está dividido en tres terrazas de estiloromántico, isabelino y neoclásico.

VARIOS

Si piensa que tendría que aparecer en este Directorio, póngase en contacto con nosotros en el correo electrónico: agendaviva@felixrodriguezdelafuente