Juny 2016 · Any XXIV · Número 699

Els nois de 3r van fer arribar

la Mare de Déu de l’escola al santuari de la

Mare de Déu de Torreciutat...

[pàg. 5]

Els auxiliars de conversa han estat tot aquest curs a l’escola ajudant professors i alumnes a millorar l’speaking en llengua anglesa [pàg. 50]

Quan parlem dels avis, se’ns omple la boca de

gratitud, per tot el que representen

[pàg. 12]

ot a

Quandels avomple

gratotrep

[

EDITORIAL

EDITA:BELL-LLOC DEL PLACENTRE CONCERTAT PER LAGENERALITAT DE CATALUNYACAN PAU BIROL, 2-6 17005 GIRONAINFORMACIÓ@BELL-LLOC.ORGWWW.BELL-LLOC.ORG

DIRECTOR:DANIEL JUAN

COORDINADORA APARTAT CEI:NÚRIA DARNÉS

COL·LABORADORES:MIREIA AUGÉMARTA BOFILLMISS NEUS MARTÍLÍDIA OLIVERASMONTSE PLA

COL·LABORADORS:JORDI AGUILÓFRANC BAYEREDUARD BOADARAMON BOSCH JOAN ANTONI GONZÁLEZENRIC GUARDIOLAMANEL JUNYRAMON MONCUNILLMANEL MONTOLIUDAVID PAGÈSJOAN PLANAGUMÀTONI RIERAMN. JOSEP MARIA ROVIRAJOSEP LLUÍS SANJOSÉJORDI SERIÑÀTXEMA SIMONJOAN ENRIC TALÓ

CORRECTOR ORTOGRÀFIC:FÈLIX BRUGUERA

PUBLICITAT:JOAN MENACHO TEL. 972.232.111

PRODUCCIÓ:PALAHÍ ARTS GRÀFIQUESCANONGE DORCA, 1 BIS. 17001 GIRONA

DIPÒSIT LEGAL: GI-543-88

51è CURS DE LA HISTÒRIA DEL COL·LEGI

El curs que hem acabat serà recordat pel de la joiosa celebració del 50è aniver-sari de Bell-lloc. Van ser especialment lluïts els actes de l’octubre: l’Eucaristia d’acció de gràcies a Déu, a la Catedral de Girona, presidida pel Sr Bisbe; l’acte institucional al pavelló esportiu engala-nat com un auditori i curull de famílies del col·legi i de les principals autoritats de la ciutat; i la reunió d’antics alumnes. També cal destacar la l’emotiva trobada d’antics professors de Bell-lloc que vam celebrar a l’abril. La festa i fi nal de 50è aniversari ha estat el primer i impactant gran musical de Bell-lloc. I altres actes han portat el segell i la passió per educar de les noces d’or. De tots aquests actes i de la alta participació i la complicitat dels pares, professors i alumnes n’estem molt contents. El col·legi, i més en concret la Masia, té un emplaçament que va més enllà dels 50 anys que acabem de celebrar. L’in-dret on l’escola s’ubica té una història i una arqueologia de gran vàlua. Com és conegut, s’hi va trobar una obra ex-traordinària: el conjunt de mosaics i so-bretot el mosaic de circ que ara podem veure en una exposició a Sant Pere de Galligants (“3 Mosaics, 3 Museus. 140 anys dels mosaics romans de Bell-lloc”). És una peça única, coneguda més enllà de la pròpia Girona, realitzada amb vo-luntat de ser referent, amb una especial atenció i cura dels detalls, i pensada per fer millor la vida de les persones en més d’un aspecte. I aquestes idees ens agra-

da veure que guien la tasca de l’escola avui en dia. L’exposició recorda la tro-balla de les peces fa 140 anys. S’hi pot veure una maqueta de com seria aquella casa romana de Can Pau Birol (S.III), així com una recreació de mida natural del mosaic amb les seves tessel·les poli-cromades que representen una cursa de quadrigues al circ Màxim. Aquestes restes arqueològiques ens aju-den a destacar allò que és el fonament i l’ànima de Bell-lloc: el sentit profund de la vida quotidiana. Motiu pel qual avui ens agrada posar en valor el curs 2016-17. El que ve a ser com “l’endemà” de la festa major i que vol dir tornar a la normalitat. Signifi cant la importància que té la feina ben feta de cada dia: cada classe, cada entrevista amb els alumnes i pares, cada micro acció educativa que composa tota la formació integral que impartim des del CEI fi ns a Batxille-rat, així com els detalls del treball de les persones de secretaria, jardineria, manteniment, cuina i fi ns i tot els en-trenadors dels nostres equips de futbol i handbol. Tot plegat de 9 del matí a 5 de la tarda, cadascun dels dies lectius, composa una simfonia que dona tot el sentit a altres actes i celebracions que per molts anys puguem també celebrar. Felicitem-nos pel goig de celebrar les noces d’or, per ser reconeixedors de la nostra història, i per posar en valor un tret tan distintiu nostra: el potencial i la transcendència que té el treball diari, la vida ordinària de les persones.

JOAN PLANAGUMÀDirector de l’escola

3

4

NOTÍCIES

Alumnes de 4t d’ESO treballant en el projecte Eleccions.

Àlex Soriano, Tsiplakos Llistosella i Josep Garanger van ser alguns dels guardonats amb els premis Ramon Vidal de Besalú.

PREMIS RAMON VIDAL DE BESALÚ

El passat 23 de gener, a Besalú, tingué lloc el lliurament dels Premis Ramon Vidal, que són organitzats per l’Associació Tallaferro. Diversos alumnes de l’escola, de diferents

cursos, veieren premiats els seus treballs: Tsiplakos Llistosella, Àlex Soriano, Joan Lleal, Josep Garanger, Miquel Mascort, Gustau Vilella i Adrià Sala.

4

L1NGM4T

Linguamat és un projecte interdiscipli-nar que busca potenciar l’adquisició de les competències bàsiques per part de l’alumnat de les àrees troncals de mate-màtiques i llengua, bàsiques per a l’estu-di de qualsevol altra assignatura.Es busca afavorir el treball per com-petències, a partir de cinc grans eixos vertebradors: el treball cooperatiu, la transformació de l’avaluació (incloent-hi

la coavaluació i l’autoavaluació), l’apre-nentatge personalitzat, l’expressió oral i la competència digital.Tot això en un motivador treball per pro-jectes, que vol ajudar els alumnes a ser competents i adquirir destreses lingüísti-ques i matemàtiques, a base de fomentar la creativitat, la comunicació, el pensa-ment crític, la resolució de problemes, la destresa tecnològica i el pensament global.

5

MARE DE DÉU DE BELL-LLOC A TORRECIUTAT

JORNADA DE ROBÒTICA PICAXE

El passat 11 de març ja forma part dels records de l’escola, com la data en què una reproducció de la Mare de Déu de Bell-lloc va passar a formar part de la Galeria d’Imatges de la Verge a Torre-ciutat.Aquest ha estat un dels actes del cin-quantè aniversari del col·legi més en-

tranyable. De mans de pares i alumnes de tercer de primària, hem fet arribar la nostra Mare de Déu al santuari de Tor-reciutat, perquè vetlli per tots nosaltres. Especialment signifi catiu va ser aquest lliurament de mans de pares d’alumnes que són antics alumnes. Aquest petit acte litúrgic s’emmarcava dins del cam-

pament, que des de fa cinc anys fem amb els alumnes a les instal·lacions del Pobla-do, a la falda del santuari. De les acti-vitats fetes aquells tres dies, sens dubte, aquest moment de certa solemnitat ha quedat gravat en tots aquests alumnes i pares, precisament a l’any en el qual fan la seva Primera Comunió.

El 16 de març, vam celebrar la jornada de robòtica a batxillerat. Els alumnes d’ampliació de Física BI i de Tecnologia Industrial de primer de batxillerat van treballar durant tota la jornada en el soldatge de tots els com-ponents i la programació de les plaques electròniques governades pels micro-xips PICAXE, en les seves versions 08-M2 i 28X1.Aquestes plaques serviran per poder in-troduir aquests alumnes al món de la programació informàtica i de microxips i, també, per desenvolupar aplicacions senzilles de robòtica.A partir del microxip O8-M2, els alumnes han pogut desenvolupar un petit robot autònom seguidor de línia, guiat per dos sensors lumínics capaços de reconèixer el contrast entre el blanc i el negre.La jornada ha estat molt intensa i dura, destacant la molt bona feina feta pels alumnes en aquest projecte al llarg de tot el dia.

Els nois de 3r van fer arribar la Mare de Déu de l’escola al santuari de la Mare de Déu de Torreciutat.

Alumnes de batxillerat realitzant les soldadures necessàries per tenir el robot muntat i funcionant.

Alumnes de 3r entraren la Mare de Déu de Bell-lloc en processó al santurari.

CURS D’ORIENTACIÓ FAMILIAR ADOLESCENTS

Durant el mes de gener i fi ns a l’abril, es va desenvolupar a Bell-lloc el Curs d’Orientació Familiar ADOLESCENTS. Van ser sis sessions que van versar sobre diversos temes relacionats amb aques-ta etapa tan important i complexa que viuen els nostres fi lls i fi lles. Cada ses-sió va constar de dues parts, fonamen-talment: l’estudi d’un cas real i proper i la posada en comú de conclusions i consells de caire pràctic per aplicar-los a casa. Un expert diferent dirigia cada sessió i ens ajudava a treure’n el màxim profi t. El curs el van seguir prop de trenta ma-trimonis i la satisfacció va ser evident i generalitzada. Si més no, vam compar-tir moltes experiències, ens vam divertir en els moments més distesos i, sobretot, vam aprendre un munt de coses. Grup de matrimonis que participaren en el Curs d’Orientació Familiar Adolescents.

6

Hi ha nois d’aquesta promoció que fa divuit anys que són amb nosaltres.

Dins dels actes celebrats en aquest 50è aniversari de Bell-lloc, celebràrem el passat divendres 22 d’abril el tradi-cional sopar de comiat a les famílies dels alumnes de 2n de batxillerat. És el sopar que serveix per acomiadar-nos de moltes d’aquestes famílies com a pa-res i mares de l’escola ja que en poques setmanes els seus fi lls posaran fi a un bon grapat d’anys a les aules de l’escola per tal de prosseguir la seva formació acadèmica a la universitat o als cicles de grau superior.És un acte entranyable per a molts dels assistents. Són moltes les famílies que freguen els 20 anys d’estada al col·legi

perquè ens han confi at l’educació dels seus fi lls. Per posar un exemple, en-guany cal destacar la família Arxer Fà-brega que amb cinc fi lls ha estat pre-sent a Bell-lloc ininterrompudament, des del mes de setembre de 1988. La celebració del dia 22 s’inicià amb una prolongada sessió de fotografi es fe-tes als alumnes, individuals i col·lectives, amb els seus pares i amb els seus profes-sors. Una de les més emotives és aquella que aplega els pares que han estat an-tics alumnes i que ara són fotografi ats amb els seus fi lls que aviat començaran, també, a ser membres de l’Agrupació d’Antics Alumnes.

Durant la Santa Missa per a les famí-lies, els alumnes compliren amb mol-ta elegància els diversos encàrrecs que havien de realitzar durant la cerimònia i que foren cabdals pel que fa la brillan-tor amb què es desenvolupà la cele-bració litúrgica. A la cerimònia, vàrem tenir un especial record vers els proge-nitors difunts dels alumnes.Els actes fi nalitzaren amb un parla-ment del director, senyor Joan Plana-gumà, que havia estat precedit pel dis-curs pronunciat pel matrimoni Arxer Fàbrega que, amb el comiat del seu fi ll Andreu, posa punt i fi nal a l’estada dels seus cinc fi lls barons.

ACABA LA PROMOCIÓ BATXILLERAT 2016

7

En aquest projecte, els alumnes pensen, dissenyen, elaboren i venen un producte en benefi ci del Banc dels Aliments.

SOLIDÀRIA II

Aquest any, el projecte Solidària, un pro-jecte interdisciplinari en el qual els alum-nes de primer d’ESO són els protagonis-

tes amb el pensament, anàlisi, disseny i fabricació de productes en sèries curtes per a la seva venda, ha recollit 350 € amb

la parada que va muntar coincidint amb el musical. Els diners, enguany, seran des-tinats al Banc dels Aliments de Girona.

Gairebé un centenar d’antics professionals de Bell-lloc reunits en un acte entranyable amb motiu del 50è aniversari de l’escola.

TROBADA D’ANTICS PROFESSORS DE BELL-LLOC

En el marc dels actes de celebració dels 50 anys de Bell-lloc, el dissabte 9 d’abril es va celebrar una entranyable trobada d’antics professors –i també personal no docent- que aplegà 90 an-tics mestres i treballadors del col·legi. Unes hores emocionants, de germanor i carregades de records. Més d’un, les llàgrimes no les podía amagar.Molts d’ells eren professors dels primers 25 anys de la vida del col·legi, la ma-

joria, és clar, jubilats. Qui no recorda els entranyables Srs. Josep Mª Castany, Pere Piqueras, Antoni Amorós, Frederic Gómez Pardo…; i el primer sacerdot del col·legi, Mn. Lluís Raventós? Qui no recorda els professors d’Educació Fí-sica: Josep Lluís Chic, el primer de tots; en Jaume Catalán, en Narcís Verdaguer i en Josep Lluís Lucero?També hi eren els antics directors de Bell-lloc: Josep M. Barnils, Miquel An-

dreu, Jaume Arnau, Miquel Freixa, An-toni Marcuello i Miquel Riera.La llista es faria inacabable i ens sap greu no esmentar-los tots, perquè tots s’ho mereixen. Gràcies a ells –al seu tre-ball ben fet, la seva dedicació personal, l’esperit de servei, l’amor a l’educació- Bell-lloc és ara el que és: un referent es-colar a les comarques gironines. A tots ells: MOLTES GRÀCIES!

8

Una any més, l’experiència de l’estada a Anglaterra va ser molt enriquidora.

SETMANAD’IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA

Una nova edició de la Setmana d’Im-mersió Lingüística (SIL) va permetre als alumnes de 6è de primària treballar centres d’interès en anglès. Enguany, els alumnes van disposar de dues opcions: SIL a Anglaterra i SIL a Bell-lloc.El SIL a Anglaterra va transcórrer del 7 al 13 de maig a la localitat de Bury St. Edmund. Vint-i-sis alumnes acom-panyats dels professors Adrià Besalú i Eduard Marzá van gaudir de classes en anglès al matí, jocs i activitats diverses a la tarda i excursions a Londres i Cam-bridge. La resta d’alumnes de 6è va viure una setmana d’anglès a Bell-lloc de la mà dels auxiliars de conversa Richard Dean, Jacob Hudson i Dominic Mccormack. Sense moure’s de l’escola, van viatjar a la ciutat de Londres, a l’època dels pirates i a l’edat mitjana fent ús de l’anglès com a llengua vehicular.Ambdues van resultar unes experiències enriquidores i profi toses.

FEM MATEMÀTIQUES

Des de 1994, la Federació d’Entitats per a l’Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya (FEEMCAT) organitza l’acti-vitat Fem matemàtiques, la qual té entre els seus objectius contribuir al desenvo-lupament de la competència matemàtica de l’alumnat de sisè d’Educació Primària i primer cicle d’ESO.El dissabte 30 d’abril, va tenir lloc la segona fase d’aquesta activitat, coordi-nada per ADEMGI (Associació d’Ense-nyants de Matemàtiques de les Comar-ques Gironines). L’edició d’enguany es va celebrar a Bell-lloc i hi participaren

70 alumnes de les comarques gironines acompanyats pel seu professorat. La jornada va consistir en una prova individual de resolució de problemes matemàtics, un esmorzar, una gimcana amb proves ludicomatemàtiques, un es-pectacle de reaccions químiques a càr-rec del sr. Josep Duran i un acte fi nal de lliurament de premis.Els alumnes guanyadors d’aquesta sego-na fase, juntament amb els seleccionats de les altres quatre demarcacions de Catalunya, van participar a la fase fi nal catalana a l’institut Vicens Vives.

L’acte de lliurament de premis al fi nal de la jornada refl ectia l’èxit de l’edició d’enguany.

Els germans Paredes apadrinaren el roure Mercè Rodoreda.

PLANTADA DEL ROURE MERCÈ RODOREDA

En el context de l’Any Cultural, tingué lloc, el passat 8 de febrer, la plantada del roure Mercè Rodoreda. L’acte va ser apadrinat pels germans Lluïsa i Eduard Paredes, antics alumnes del CEI de l’es-cola, que intepretaren algunes cançons del seu repertori, les quals entusiasma-ren d’allò més el públic convocat: alum-nes i professors de 6è de primària.

9

PREMI BALDIRI REIXAC PER A L’ALUMNE ÀLEX SORIANO

CONFIRMACIONS A LA CATEDRAL

L’alumne Àlex Soriano, acompanyat de la seva família i de Joan Planagumà, director de l’escola, va recollir un dels premis Baldiri Reixac que, de la moda-litat alumnes, concedeix la Fundació Lluís Carulla. L’Àlex rebé el reconeixe-ment pel treball “El miracle de la Vall del Llémena”, on aprofundeix sobre “El pessebre de can Roseta”, que fou impulsat per la Sra. Remei Mulleras. Es tracta d’una fantàstica construcció de 800 metres quadrats, perfectament

integrada a la natura, que es troba en aquest bonic indret de les nostres co-marques i on es troben representades escenes centrals del pessebre tradicio-nal, així com molts monuments emble-màtics de Catalunya i diferents esceni-fi cacions d’antics ofi cis. L’acte tingué lloc el passat diumenge 8 de maig, al Casal de l’Espluga de Francolí, i fou presidit per la Sra. Meritxell Ruiz, con-sellera d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

El mes d’abril, les portes de la catedral de Girona es van obrir per celebrar que 50 alumnes de l’escola rebien el sagra-ment de la confi rmació. La cerimònia, preparada a consciència i amb il·lusió

dies abans, va tenir un to cerimoniós i solemne gràcies a la col·laboració del cor de cantors de la catedral i la solem-nitat de les renovacions de les promeses baptismals i la crismació. Finalment,

després d’una prèdica animant, el Sr. Bisbe va obsequiar els alumnes amb un crucifi x mentre feien una fotografi a de grup com a record d’una jornada molt emotiva.

L’alumne Àlex Soriano i el director de l’escola Joan Planagumà recollint el premi Baldiri Reixac que concedeix la Fundació Lluís Carulla.

Grup d’alumnes confi rmats al voltant del sr. bisbe Francesc Pardo.

Els alumnes de 2n de primària són els nois més jovenets a començar aquestes proves internacionals d’anglès.

REALITZACIÓ D’EXÀMENS EXTERNS DE CAMBRIDGE

Durant els mesos de maig i juny alguns dels nostres alumnes de primària, 2n, 4t i 6è, tenen l’oportunitat de fer els exàmens de Cambridge, Youg Learners, correspo-nents als nivells Starters, Movers i Flyers. Aquests exàmens són una introducció idònia als exàmens ofi cials de llengua anglesa ja que estan pensats per reforçar i animar els nostres alumnes en l’apre-nentatge d’aquest idioma. L’examen està dividit en tres parts, reading and writing, speaking i listening i els examinadors són externs a l’escola. Des de l’escola i el Departament d’Anglès, conscients de la seva importància, s’anima els alumnes a fer aquests exàmens ja que tenen un valor molt especial per a ells, els permet gau-dir d’una experiència molt interessant i obtenir una recompensa al seu esforç en forma de certifi cat expedit per una uni-versitat com és la de Cambridge.

IV FIRA DE L’HABITATGE BELL·DOMUS

TAULA RODONA “DONA I ESPORT”

El dia 10 de juny es va realitzar la 4a fi ra de l’habitatge Bell·Domus, un projecte interdisciplinar en el qual els alumnes, seguint el fi l conductor d’un terreny heretat del seu avi, tenen la missió de pensar, dissenyar, construir i promo-cionar un habitatge. La fi ra és la cul-minació d’aquest projecte amb prop de dues hores durant les quals els alumnes mostren tot el que han après durant el curs amb la visita dels pares i familiars, amb el rol d’avaluadors, juntament amb professionals relacionats amb el món de l’habitatge.

Noemí Jordana, jugadora de l’Uni Gi-rona; Josep Pujols, representant territo-rial de l’Esport a Girona; Assum Puig, campiona del món en 4x100 i medalla de bronze en 200 m i 4x400, W-40, i Isabel Tarragó, presidenta de la Unió Esportiva Llagostera, conduïren, el pas-

sat 26 de maig, una taula rodona so-bre el tema “Dona i esport”. La sessió, que clogué l’Any Cultural, s’adreçà als alumnes de 3r d’ESO, tingué un gran interès i generà nombroses i interessants preguntes.

Tots els nois presentaren els seus projectes amb la intenció d’oferir al públic assistent un bon habitatge.

Adrià Sala guanyà un dels Premis Sambori de l’edició d’enguany.

La taula rodona sobre l’esport tingué una gran acollida.

El president del Girona FC, Delfí Geli, lliurà unes samarretes i pilotes als guanyadors del concurs La pregunta de la setmana.

DELFÍ GELI LLIURA ELS PREMIS DE LA PREGUNTA DE LA SETMANA

Delfí Geli, president del Girona Futbol Club, va lliurar, el passat 31 de maig, els premis de la XV edició de la Pregunta de la Setmana, el concurs de preguntes i respostes sobre qüestions de cultura, esports, geografi a, història i llengua que convoca el Departament de Llengua i Literatura Catalanes. Geli parlà de la seva trajectòria esportiva, del Girona i dels valors de l’esport.Els alumnes premiats foren els següents: 2n ESO: Pol Aulina, Oriol Boix, Marc Garcias, Joel Pèlach, Francesc Font, Enric Bofi ll, Pol Bruset, Martí Menchón, Ge-nís Nazario, Pau Roca i Miquel Viñolas.

3r ESO: Lluc Aresté, Miguel Caireta, Adrià Cano, Gerard Badia, Albert Fri-gola, Gerard Pratsevall, Gerard Roura, Marc Serrano, Àlex Soriano, Arnau Vi-lamitjana i Mouad Zeghari.4t ESO: Bogdan Beznoshchenko, Ru-ben Castillo, Long Li, Nagem Zeghari i Juan Silva.Una enhorabona ben gran a tots els participants, als guanyadors i, de ma-nera especial, als quatre alumnes que han respost totes les preguntes al llarg dels quatre cursos d’ESO: Bogdan Beznoshchenko, Long Li, Nagem Zeg-hari i Juan Silva.

10

PREMI SAMBORI

Adrià Sala, alumne de 2n de batxillerat, rebé un dels guardons de l’edició 2016 dels Premis Sambori, organitzats per Òmnium. Hi participen noies i nois d’arreu dels Països Catalans. L’acte de lliurament tingué lloc el passat 31 de març, al Museu del Suro de Palafrugell.

11

La soprano Mireia López i el pianista Gerard López oferiren un concert en l’acte de lliurament de premis dels Jocs Florals.

Com ja ve essent tradicional des de fa molts anys, quan arribem a la prima-vera, pels volts de sant Jordi, Bell-lloc s’engalana d’esperit literari creatiu atès que s’hi celebra el certamen literari dels Jocs Florals. Enguany no va ser diferent i el divendres 22 d’abril es va celebrar el popular concurs literari en el decurs del qual l’emoció i el nervio-sisme era perfectament perceptible en la cara dels alumnes. Tots van realitzar uns poemes i unes proses excel·lents i, a més a més, van gaudir d’activitats extraordinàries com ara la presentació de llibres, manualitats, dibuix, tallers de poesia... i, en el cas dels alumnes d’ESO i batxillerat, el gaudi d’un excel·lent i acurat concert a càrrec de la soprano Mireia López i el pianista Gerard López sobre composicions de dones del període del Modernisme i el Noucentisme, entroncant d’aquesta manera amb la temàtica de l’Any Cul-turtal 2016. Tot plegat, un dia espe-cial amb esdeveniments diferents dels quotidians.Cal afegir que els guanyadors dels Jocs Florals a Bell-lloc foren els que van representar l’escola als Jocs Florals i Literaris Escolars 2016, en els quals participen pràcticament totes les esco-les i instituts de la ciutat de Girona. Enguany, en el lliurament de premis que es va fer el divendres 3 de juny al Saló de Descans del Teatre Municipal de Girona, van resultar guanyadors els alumnes de Bell-lloc Lluc Aresté de 3r d’ESO amb el premi Prosa de la ca-tegoria de Secundària Obligatòria i Adrià Sala de 2n de batxillerat amb el premi Viola de la categoria de Secun-dària Postobligatòria. L’enhorabona!

CURSES DE GIRONA 2015/16

JOCS FLORALS A BELL-LLOC

OPEN DE TENNISAL CICLE INICIAL

Quan a més dels valors i virtuts propis de l’educació física, a Bell-lloc aconse-guim unir la il·lusió dels alumnes per viure i participar d’una activitat dife-rent, saludable i engrescadora, el re-sultat ha estat una marea groga que ha omplert els carrers de Girona en dues curses molt representatives de la nostra ciutat: La cursa del Carrer Nou, el mes d’octubre i la XIX Cursa d’Esports Par-ra el passat abril. Dins l’any del 50è aniversari de l’escola, el nostre objectiu ha estat consolidar i seguir promocionant la participació dels nostres escolars en aquestes curses, acon-

seguint, enguany, que uns 160 alumnes de Bell-lloc participessin a la Cursa del Carrer Nou i uns 136 a Esports Parra gaudint d’unes grans jornades esportives pels carrers de la nostra ciutat.Més enllà de l’èxit de participació, una vegada més hem estat guardonats com a l’escola amb més participants, es tracta-va que els nostres nois visquessin els va-lors de l’esport en companyia dels amics i companys d’altres centres de Girona i en un ambient saludable! L’esforç de les famílies, sempre d’agrair, segueix essent clau i ens esperona a seguir treballant en aquesta línia!

Aquests any hem començat un nou es-port a les classes d’educació física! A Bell-lloc no parem mai de buscar propostes motivadores per als nostres alumnes i si podem afegir que siguin educatives i amb un nivell d’aprenenta-ge alt, ens hi llencem de cap!Després de parlar amb el Club Tennis Gi-

rona i veure que era una possibilitat molt atractiva per als nostres nens, vam decidir iniciar unes sessions amb els més petits. Les classes han estat tot un èxit i els nens han pogut conèixer i practicar un nou esport.Gràcies al Club Tennis Girona i als seus professionals!

Més d’un centenar d’alumnes, vestint la samarreta commemorativa del 50è aniversari, participà a les curses més conegudes de la nostra ciutat.

Alumnes de primer de primària rebent les primeres classes de tennis promocionades pel Departament d’Educació Física.

12

CEI

UNA FOTO VAL MÉS QUE MIL PARAULES!

Qui no sent alguna cosa quan veu aquestes fotografi es? Una foto val més que mil paraules!Molta emoció! Aquest és el senti-ment que vàrem viure el passat 22 d’abril, durant la festa d’avis, que vam organitzar, a Infantil Bell-lloc. Els i les alumnes, després d’haver as-sajat unes quantes hores i més que il·lusionats, van ballar danses cata-lanes i van lliurar una fl or a tots els avis presents. La festa va cloure amb una gran sardana ballada per alum-nes, avis, pares i professores.Les fotos d’aquell dia parlen per si soles, transmeten alegria, tendresa, puresa, senzillesa; en defi nitiva, ir-radien felicitat... Les casuístiques de cada un de nosaltres, aquell dia, van donar pas al que ningú pot negar; que la relació entre néts i avis és extraordinària.Quan parlem dels avis, se’ns omple la boca de gratitud, per tot el que re-presenten a la família, pel que apor-ten, pel que ens ensenyen, perquè sempre hi són. La realitat de les fa-mílies cada vegada és més complexa, el fet que ambdós pares treballin fora

de casa i el sistema d’horaris que te-nim difi culten, i molt, la conciliació, fet que ha comportat que molts avis hagin passat a ser, en molts casos, imprescindibles. Els avis els regalen el do més preciós: el temps i la dedicació. Sabem que tots els néts i nétes que viuen les atencions dels seus avis, segurament entendran millor el que és el concep-te de donar sense esperar res a canvi. Això els ajudarà a traslladar-ho a l’es-fera pública, de manera que aquesta generositat quedarà refl ectida també en altres àmbits de la societat.En ells troben la persona que els esti-ma per ser com són, que no els jutja, que els aconsella dolçament, que els dóna algun “caprici”, que els escolta i que els entén i que sempre està dis-ponible.GRÀCIES avis i pares per acompa-nyar-nos! La nostra festa, feta amb tanta estima i per a tots vosaltres, no és més que una petita mostra d’agra-ïment per la vostra tasca. Va ser un dia d’emocions i de vivències ple-gats, i a on millor que a l’escola dels vostres néts! Fins l’any vinent!

Catherine L’Ecuyer d’origen cana-denc, establerta a Barcelona i mare de quatre fi lls, és advocada, Màster per l’IESE Business School i Màster Europeu Ofi cial d’Investigació. Ac-tualment, escriu, investiga i impar-teix conferències sobre temes educa-tius. El setembre de 2014, la revista Frontiers in Human Neuroscience publica el seu article «The Wonder Approach to Learning», que conver-teix la tesi del seu llibre Educar en el asombro en una nova hipòtesi/teo-ria de l’aprenentatge. Col·labora ac-

tualment amb el grup d’investigació Mente Cerebro de la Universitat de Navarra. El seu blog (apegoasom-bro.blogspot.es) rep unes 150.000 visites l’any.El passat 10 de març, i coincidint amb la reunió de pares d’alumnes de P0 a P5, va impartir, a Infan-til Bell-lloc, una xerrada sobre com Educar en el asombro, conferència que porta el títol del seu exitós lli-bre, del qual ja se n’han publicat 16 edicions.Abans però, a la tarda, va fer una visi-ta acompanyada per l’equip directiu del centre, per veure, de primera mà, les aules i les instal·lacions on portem a terme el nostre projecte OMEC; projecte educatiu en el qual l’alumne és l’autèntic protagonista, en el qual el seu procés d’aprenentatge arrenca de l’observació, la manipulació, l’ex-perimentació i la creació.Durant la xerrada, Catherine L’Ecuyer va recalcar la importàn-cia de tenir cura, d’una forma molt especial, de l’experiència sensorial dels nostres fi lls durant la infante-sa (sentir, veure, tocar, olorar…) ja que genera, per pròpia naturalesa en el nen, la capacitat de sorprendre’s, que és el que manté en els infants la motivació. “El aprendizaje verdade-ro ocurre cuando un niño es capaz

de sentir las realidades sencillas que le rodean y deslumbrarse ante ellas”.I com fer-ho? Catherine L’Ecuyer va incidir en dos aspectes clau, per una banda, les habilitats de pares i educadors, per fer sorgir aquesta es-purna tan necessària que desencade-na l’atenció ens els nens i, per altra banda, utilitzar el joc com a eina principal de motivació en el nen, per potenciar el seu aprenentatge. Se-gons L’Ecuyer “Debemos imaginar-nos una sociedad en la que el juego tenga un papel clave en la infancia. Imaginemos unas personas acostum-bradas desde pequeños, a buscar re-tos que se ajusten a sus capacidades. Habría más emprendedores, más innovación, más creatividad. Habría más motivación interna, más interés por aprender y por trabajar”.A Infantil Bell-lloc oferim, amb aquesta fi nalitat, múltiples experièn-cies per tal que l’infant, mitjançant el joc, en un entorn creatiu, creï, manipuli, imagini i, alhora, apren-gui a equivocar-se. Si aprèn a equi-vocar-se, perdrà la por al fracàs, ja que aquest serà interpretat pel nen com a un element necessari en el seu procés d’aprenentatge. Noves visions que conduiran l’infant, per si sol, a resoldre els problemes i a aportar posteriors solucions.

CATHERINE L’ECUYER VISITA EL CENTRE D’EDUCACIÓ INFANTIL BELL-LLOC

Despatx TULSÀ & QUINTANO AdvocatsMés de quaranta anys al seu servei ens permeten oferir-li la millor assistència jurídica

Ctra. Sta. Eugènia, 7, 3r 2a - 17001 Girona - Tels. 972 21 20 66 - www.tulsaadvocats.com - info@tulsaadvocats.com - @tulsaadvocats

El Despatx TULSÀ & QUINTANO Advocats és un despatx d’advocats i mediadors familiars que presta serveis jurídics en totes les àrees del dret, amb particular i més especial dedicació al dret matrimonial i de família, canònic i successori.

“PAW PATROL” IS COMING TO INFANTIL BELL-LLOC THIS SUMMER!

RETALLA ELS TEUS PERSONATGES PREFERITS!

17

Aquest passat 8 d’abril, encetàvem un nou projecte, entre el nostre Centre d’Educació Infantil Bell-lloc i el Centre d’Educació Especial Pa-lau, concretament entre els alumnes de P5.El nostre objectiu ha estat que els nostres alumnes, mitjançant la cor-respondència i els pictogrames cone-guin un nou sistema per a comuni-car-se amb altres nens i nenes. I la veritat és que hi han estat ben en-grescats!Aquesta iniciativa s’emmarca dins el projecte CARTES, que hem treballat a l’escola, per potenciar la lectoes-criptura i per donar a conèixer la cor-respondència com a un tipus de text social, que té uns objectius de comu-nicació i una intenció diferents, se-gons a quina persona va dirigit.Els pictogrames d’ARASAAC (por-tal Aragonès de Comunicació Aug-mentativa i Alternativa, que ofereix recursos gràfi cs i materials per a fa-cilitar la comunicació d’aquelles per-sones amb algun tipus de difi cultat) ens han permès, durant aquests me-sos, d’intercanviar cartes un cop per

setmana entre les dues escoles. Per a poder-les respondre, ens hem fami-liaritzat amb aquest nou llenguatge, fet que ens ha permès conèixer mi-llor els nostres companys del CEE Palau. Des de l’escola, creiem que cal en-focar l’ensenyament de la llengua escrita i oral, des d’una perspectiva àmplia, no restringida al domini del codi, ni al treball, amb només alguns tipus de text. Així, a les nostres aules, pretenem presentar pràctiques de lectura i escriptura molt variades, so-bre textos diferents, que recullin les mostres escrites existents a la nostra societat o entorn dels infants.D’aquesta manera, aconseguim aprenentatges signifi catius i fun-cionals, amb els quals els alumnes s’adonen de la importància de fer ús de la lectura i l’escriptura, neces-sàries per poder-nos comunicar.D’altra banda, darrere d’aquest pro-jecte també s’han treballat un munt d’objectius, incidint en valors com el respecte i la tolerància cap als altres, valorar de forma positiva les diferèn-cies, l’empatia, la generositat, etc.

Agraïm la iniciativa de les nostres professores, Mireia Augé i Montse Pla, i de la nostra cap d’estudis, la Margarida Madrenas, que junta-ment amb la Roser Frigola del CEE Palau, van encetar aquest nou pro-jecte que ha estat tan enriquidor per als nostres alumnes.Esperem, doncs, que aquest sigui tot just el punt de partida de moltes més col·laboracions!

DINS EL PROJECTE “CARTES” INICIEM COL·LABORACIÓ AMB EL CEE PALAU

18

UN GRAN MUSEU PER LA JPO A INFANTIL BELL-LLOC

El passat dissabte 20 de febrer, a dos quarts d’onze del matí, vam ce-lebrar la Jornada de Portes Obertes per donar a conèixer el nostre estil educatiu, les nostres instal·lacions i el nostre projecte pedagògic, basat en les metodologies actives. A més, s’inaugurà un museu amb els treballs que havien fet els nostres alumnes durant el curs, al qual van estar con-vidats els pares de l’escola.Sota el lema “No deixis que t’ho ex-pliquin, viu el CEI en directe” pares i fi lls, en una diada molt familiar, van poder gaudir del nostre centre, amb un munt d’activitats organitza-des per a totes les edats. La Jornada de Portes Obertes es va fer per a les famílies interessades en la preinscrip-ció escolar per al proper curs, tant per a la Llar d’Infants, com per al 2n cicle d’Infantil i, a partir de les dotze del migdia, continuà a Bell-lloc, per a primària, ESO i batxillerat.A partir de dos quarts d’onze i fi ns a les onze del matí, van tenir lloc les acreditacions al hall del centre, per part d’alumnes de batxillerat de Bell-

lloc, a qui volem agrair especialment el tracte que van tenir amb les famí-lies, que va ser exquisit; van ser per a tots un gran exemple. Seguidament, i durant uns 45 minuts, hi hagué la sessió informativa sobre el centre, que acull nens i nenes d’entre 0 i 6 anys. Posteriorment, els pares van poder fer una visita guiada per totes les instal·lacions. Van poder visitar les aules especialitzades (Atelier, Música, Role Play i Psicomotricitat), l’Spea-king Corner, les aules, les zones de joc, els patis i la cuina, entre d’altres.Els pares van poder venir acompa-nyats dels seus fi lls, ja que mentre ells estaven a la reunió o visitant el centre, teníem programades una sèrie d’activitats, com ara, jocs lo-gicomatemàtics amb Salvador Dalí, jocs de lectura i escriptura amb Joan Miró, experiments i colors amb Al-bert Einstein, música amb la fada, tallers d’anglès o d’art, a més de gau-dir a les aules de Role Play i l’Atelier. També van poder gaudir d’una zona de coffee break, on els pares de fora l’escola podien conversar amigable-

ment amb pares del centre, així com amb l’equip directiu, per tal de resol-dre qualsevol dubte o consulta.A més, durant la jornada, com ja hem esmentat, s’inaugurà un museu, que es va concretar en l’exposició, als passadissos, dels treballs i les creaci-ons que havien realitzat els alumnes durant aquest curs. El museu comp-tà amb cinc espais diferents, d’acord amb la temàtica. Els alumnes de P2, que treballaven “La família”, exposa-ren obres sobre “La família” de Bote-ro; els alumnes de P3, que treballaven “La granja i els seus animals”, van fer el quadre El caballo azul, de Franz Marsk; els alumnes de P4, van fer una mostra sobre l’escultura Dona i ocell de Joan Miró i els alumnes de P5 ex-posaren els seus treballs amb elements dalinians i escultures de rellotges, ous... Per la seva banda, els alumnes de P1, que estaven treballant l’hivern, es van encarregar de decorar el hall amb elements d’aquesta estació, tot treballant la pintora Elena Fortanet.Va ser una jornada pensada tant per a pares, com per a fi lls!

FAMÍLIES AMB VEU

19

Aquest curs és el primer any d’en Ma-nel i la seva dona, la Sònia, com a pares d’Infantil Bell-lloc. En Manel, de professió metge especialista en cirur-gia oral i maxil·lofacial de l’Hospital Trueta, compagina la consulta pròpia que té a Girona, amb altres com la que té a Clínica Dexeus a Barcelona. Tam-bé és professor de la facultat de Medici-na de la UdG. Ex-alumne de Bell-lloc, té 3 fi lls, en Manel que està cursant P3, la Iris, que està cursant P1 i el més petitó, en Pol, de 9 mesos, que l’any vinent començarà també a l’escola.

Manel, què us va fer decidir per el nostre centre, a l’hora d’esco-llir escola d’Educació Infantil pels vostres fi lls? Des de ben petits els hi donen una educació exquisida, estimulant tot el potencial tant humà com de des-envolupament d’aptituds que té un nen. Ja abans de tenir fi lls parlàvem d’aquesta escola, jo sóc antic alumne i puc dic que gràcies aquest col·legi he arribat on sóc avui.L’Educació és la millor inversió de futur? Sí i conjuntament amb els valors universals que s’inculquen en aques-ta escola, és la millor herència que podem deixar als nostres fi lls.

Creus que vivim en una societat on la paraula “valors” ha deixat de tenir “valor”? Sí. Sembla que en la societat d’avui en dia el que té més “valor” és el que val més diners. Vivim en un món consumista i si des de petits ens en-senyen el que és realment: el valor de l’amistat, l’amor per als altres, a fer la feina ben feta, la importància de la família i el valor real de les coses, si ets capaç d’entendre això, la societat consumista no podrà comprar-te.Com compagineu amb la teva dona, la Sònia, la vida familiar i la professional, tan difícil avui en dia? La meva dona és la que ha hagut de deixar part de la seva feina per de-dicar tot el temps possible als nens. Jo tinc uns horaris poc conciliadors amb el ritme que porten i vaig esgar-rapant minuts per poder estar amb ells i formar part essencial de la seva educació. També haig de dir, que te-nim molta sort de tenir la disponi-bilitat dels avis, ja que son allà quan els necessitem. La meva dona i jo ens combinem per estar el màxim de temps amb ells i que aquell moment sigui de la màxima qualitat possible.Com valores la relació família i es-cola a Infantil Bell-lloc? Som un equip! On no arriba un, arriba l’altre. Es així com podem assolir l’educació dels aspectes més importants dels nostres fi lls des de la

vesant humana fi ns a la més didàc-tica. A Infantil Bell-lloc et donen la possibilitat de viure en directe l’edu-cació dels nens, assistint al “English Family Days”, “Music Family Days”, “Atelier”, etc. tota una sèrie d’activi-tats on veus com aprenen en temps real. És molt divertit i també és un moment que pots estar amb el teu fi ll m’entres aprèn i gaudeix amb els seus amics i tu. Et sents més a prop.Creus que caldria proporcionar més eines als pares per ajudar-los a formar-se?A Infantil Bell-lloc donen totes les eines necessàries per a que en l’edu-cació dels nostres fi lls no hi hagi cap escletxa. Depèn de la predisposició dels pares, a l’hora d’aprofi tar totes aquestes eines que ens ofereixen. Te-nim un fi ll de 4 anys i una nena de 18 mesos que van a Infantil Bell-lloc i un tercer de 9 mesos que comença-rà el curs vinent i a casa tenim pro-blemàtiques diferents per cada un. Aquí ens ofereixen els COF (Curs Orientació Familiar) enfocats per a cada grup d’edat i del quan n’hem gaudit per primer cop aquest any. Realment és un curs pràctic sobre te-mes de la vida quotidiana que ajuda a resoldre confl ictes de la millor ma-nera possible, també és un lloc ideal per conèixer als pares dels amics del teu fi ll, per a compartir anècdotes i experiències enriquidores. Us el re-comano enèrgicament!

Moltes gràcies Manel per aquesta en-trevista i per confi ar en la nostra es-cola, a l’hora d’ajudar-vos en aquesta tasca tan important, com és la d’edu-car als vostres fi lls.Aprofi tem per felicitar-te per tots els premis que t’han atorgat durant aquest any, que no han estat pocs! “Estrella de Oro” per l’IEP, en reconeixement a la teva excel·lència professional, així com el “Doctoralia Awards 2016” com al metge estètic més ben valorat d’España i la “Medalla de Oro” que vas recollir fa molt poquet al “Foro Europeo Cum Laude” a Oviedo. Moltes felicitats des d’Infantil Bell-lloc!

“Gràcies aquest col·legi he arribat a on sóc avui”

21

El passat 30 de gener, un total de 140 professionals del món de l’edu-cació infantil d’arreu de les comar-ques gironines van participar a la jornada pedagògica sobre els “Sig-nes d’alerta i detecció de difi cultats en els alumnes d’Infantil”, que vam organitzar des d’Infantil Bell-lloc.La Jornada, que arribava a la tercera edició, va comptar amb les sessions pràctiques de dues grans professio-nals. La primera ponència va anar a càrrec de Cristina García López, psi-còloga infantojuvenil de la Unitat de Trastorns de l’Aprenentatge (UTAE) de l’Hospital Sant Joan de Déu i la segona, a càrrec de Rosa Tardiu, lo-gopeda i pedagoga del CEE Font de l’Abella de Girona i del Centre psi-copedagògic PAUTA.La Jornada, oberta a tota la comu-nitat educativa dels centres de la demarcació de Girona d’Educació Infantil, així com a professionals del sector, com psicopedagogs, psicò-legs, logopedes, etc. pretenia ajudar a compartir coneixements i experi-ències cap a aquests alumnes.El programa de la Jornada pedagògi-ca començà a les nou del matí amb la recepció dels participants i, a un quart de deu, tingué lloc la presenta-ció, a càrrec de la nostra directora la Sra. Maria Pujol.

Seguidament, va començar la prime-ra ponència, “Detecció i abordatge de les difi cultats d’atenció a l’eta-pa d’educació infantil”, a càrrec de Cristina García, que va posar l’èm-fasi, en el fet que els alumnes amb difi cultats han de ser avaluats de manera contínua i sempre se’ls ha de recompensar més per l’esforç que no pas pels resultats. També va exposar la importància d’adaptar, en les tas-ques que proposem als alumnes, el nivell d’exigència amb el nivell de difi cultat, ja que cada nen respon a diferents necessitats i ritmes. Frac-cionar les tasques, ensenyar rutines, utilitzar eines que responguin als in-teressos de l’alumne, ensenyar a con-cretar el temps i elogiar de manera concreta.Després d’una petita pausa, en el decurs de la qual tots els assistents van poder gaudir d’un moment per conversar de forma distesa i debatre certs aspectes tractats, començà la segona ponència, a càrrec de Rosa Tardiu, que parlà de la “Detecció de difi cultats en l’àmbit de la comuni-cació i del llenguatge a l’etapa de 0 a 6 anys. Eines i estratègies d’actuació a l’aula”, en què va deixar clara la im-portància de treballar el llenguatge oral, que és prioritari durant l’etapa d’educació infantil. Davant del fet

que el llenguatge genera llenguat-ge, va insistir que cal que existeixin moments per parlar amb els nadons i els infants, a l’entorn familiar, i que cal treballar-ho també de forma sis-temàtica a l’escola.En acabar, s’inicià una visita guiada pel centre, durant la qual els assis-tents en van poder recórrer totes les instal·lacions, mentre gaudien de les explicacions per part de les nostres especialistes. Aquestes van respondre a preguntes sobre el nostre projecte educatiu, la metodologia o el format de les aules, entre d’altres qüestions, que despertaren l’interès de molts dels assistents.La Jornada va concloure amb una foto de grup al hall de l’edifi ci i amb la satisfacció d’haver ofert una Jor-nada pedagògica de la qual, segons els assistents, van quedar molt satis-fets, sobretot pel seu caràcter emi-nentment pràctic.

III JORNADA PEDAGÒGICA A INFANTIL BELL-LLOC

22

GREAT “FAMILY DAYS”!

Moltes vegades ens preguntem com es comporta el nostre fi ll a l’aula, com reacciona als estímuls, com es relaciona, com interactua, etc. Amb la fi nalitat de respondre a totes aquestes preguntes, durant aquest segon i tercer trimestres, a Infantil Bell-lloc vam organitzar unes jorna-des sota el nom “Family Days” per oferir a totes les famílies de l’escola l’oportunitat de gaudir,amb els seus fi lls, del dia a dia al Centre.L’objectiu, per una banda era, que els pares coneguessin de primera mà el projecte educatiu en diferents ma-tèries, que es desenvolupa al centre i,

per l’ altra, que poguessin gaudir els seus fi lls en l’entorn escolar i del seu dia a dia.Vam fer extensiu el lema de la JPO a tots els nostres pares: “No deixis que t’ho expliquin, viu el CEI en direc-te”, ja que no sempre és fàcil fer arri-bar als pares, amb paraules i imatges, la manera de treballar i el contingut treballat. Així va fer possible que els pares ho poguessin viure en primera persona.Ha estat un plaer gaudir de totes les famílies, en el dia a dia de l’escola, i tot i que al fi nal corrien algunes llà-grimes entre els més petits, al cap de

dos segons ja tornaven a gaudir de la seva rutina, de forma normal.Les valoracions han estat molt posi-tives, tant per part de pares com de professores i l’emoció dels nostres alumnes, incalculable. Gaudir dels pares a l’hora de classe ha estat una experiència molt positiva.Van poder veure el projecte educa-tiu d’anglès, de música, els diferents formats de lectura que utilitzem al centre amb els alumnes més grans; tant en format digital, mitjançant els iPad’s, com en format paper. També van poder gaudir de diferents acti-vitats que de forma continuada rea-

23

litzem amb els alumnes més petits, com són les de motricitat fi na i el “Good Morning”. Gran èxit també va tenir l’activitat de matemàtiques, en la qual pares i fi lls van poder ju-gar plegats, amb els jocs de lògica matemàtica, elaborats pel propi pro-fessorat d’Infantil Bell-lloc i l’estona en què pares i fi lls van deixar volar la seva imaginació, tot potenciant la creativitat, a l’aula d’Atelier.Gràcies pares per la vostra assistència i agrair també l’esforç de les profes-sores, ja que trencar rutines amb els alumnes, sobretot els més petits, no sempre és fàcil.

Les activitats van ser les següents:- English Family Days- Atelier Family Days- Music Family Days- Good Morning Family Days- Mathematics Family Days- Lecdig Family Days

24

MATERIALS NOUS PER A LA LLAR D’INFANTS

STORYTELLING

Aquest curs, i de forma pautada, s’ha canviat el material de les aules de la Llar d’Infants (0 a 2 anys). Aquest material és molt divers i adequat a les necessitats motrius, sensorials i de descoberta social i d’aprenentatge d’infants d’aquestes edats.Són materials que desenvolupen la creativitat i la descoberta en tots els sentits. Són perfectes per treba-llar aspectes que, mitjançant el joc,

ens ajuden a aprendre, explorar, entendre i experimentar, ja que el nostre cos es desenvolupa mentre juguem.Aquests nous materials ens ajuden al desenvolupament sensorial, a la coordinació i a l’equilibri, així com a estimular la motricitat fi na i grui-xuda, l’atenció i la concentració, el pensament abstracte, la creativitat i el joc cooperatiu, entre d’altres.

Welcome to a world of fantasy! Children love stories, they suspend reality to listen, feel and identify with the characters of their favourite tales. Storytelling is an opportunity for the boys and girls of pre-school age to enjoy this fl ight of fancy in English.

Why is storytelling so important? It stimulates the children’s listening and comprehension skills, develops their attention span and appeals to their imagination. Storytelling through English opens the children’s eyes, ears and hearts to learning a foreign language in a natural and fun way.

Durant el segon trimestre, i amb mol-ta il·lusió, vam obrir una nova aula de P1. Encapçalada per les professo-res Paula Pascual i Sílvia Vilaplana, se situa a la planta baixa de l’edifi ci, on, fi ns aleshores, s’hi trobava l’aula de Role Play, un espai que es va reu-bicar al costat de l’aula de Música, condicionant l’espai mitjançant una vidriera, per tal de no perdre la llu-minositat pròpia de l’aula.

Donem, doncs, la benvinguda als nostres nous alumnes i esperem que puguin gaudir amb nosaltres de molts aprenentatges! El viatge per a ells tot just comença!

NOTÍCIESD’INFANTIL

NOVA AULADE P1

TOTACTIVITATS.CEI

Tot activitats. Cei ha canviat el seu horari i durant aquest segon i tercer trimestre, s’ha desenvolupat els di-lluns de 4 a 5 de la tarda.Hem tingut moltes sessions i molt variades, algunes amb molt d’èxit i amb ampliació d’horari a dimecres a la tarda, com va ser l’activitat de cos-tura.També ens han visitat la Sra. Mª Carme Ferrer de la Llibreria Empú-ries que ens va parlar de llibres, reco-manant els més apropiats segons els gustos dels assistents, i la Sra. Aurora Irimia, cap d’administració de l’es-cola, que ens va explicar amb quins criteris fan els menús escolars, com es compren els queviures i com s’or-ganitzen per servir 1000 àpats cada migdia en dues hores.En un altra línia, La Sra. Paz Itur-be ens va explicar què és i com es pot viure l’Any de la Misericòrdia. Més recentment, s’han incorporat algunes professores del CEI com a ponents, per donar-nos la seva visió educativa en diferents aspectes, com ara l’ús de la TV, a càrrec d’Inés Ji-ménez, sobre les noves tecnologies a càrrec de Mireia Augé, també so-bre la transmissió de la fe a càrrec de Maria Teresa Mundet, o sobre com gestionar bé les vacances amb Neus Martí i Meritxell Vaquero. Durant aquest mes de juny, la Loli López, ens va fer un esplèndid curs de cuina d’estiu, on les protagonistes van ser les melmelades i les confi tures. Ens hi vam llepar els dits!

VIVIM LA NOSTRA CIUTAT! INFANTIL BELL-LLOC A TEMPS DE FLORS!

Que bé que ens ho hem passat, i com hem treballat, participant, per primer cop, a Temps de Flors, pro-jecte que es duu a terme a la ciutat de Girona que congrega un gran nú-mero de persones i que té un gran impacte a nivell internacional.TV3, TV Girona i altres mitjans de comunicació van ser-hi presents i es van fer ressò de la nostra participació i, per suposat... els nens encantats de sortir a la TV!El passat dijous dia 12 de maig, 20 alumnes de P5 d’Infantil Bell-lloc, junt amb unes quantes professores, vam agafar el bus, per anar fi ns al car-rer Nou, on vam trobar un cub ge-gant que calia decorar i que l’Ajunta-ment havia posat a la nostra disposi-ció, tal i com va fer amb les diferents escoles que hi van participar.Carregats, portàvem un munt de fl ors, fetes amb molta il·lusió, per tots els nens i nenes de l’escola, des dels més petits de P1 fi ns als més grans de P5. TOTS HI VAM PAR-TICIPAR!Mentre les professores anàvem traient el material per organitzar-lo

degudament, els alumnes van ini-ciar el muntatge, decorant el cub pels costats, tot penjant les fl ors fe-tes pels alumnes amb missatges in-tercalats.Més tard, amb l’ajuda de les profes-sores, vam situar un gran sol amb raigs al mig del cub, al qual acom-panyava, a la part de sota, un munt de papallones.El següent dimarts, tots els alumnes de 2n cicle d’Infantil Bell-lloc, vam fer una sortida matinal a Temps de Flors, per poder veure com havia quedat la creació i per fer un recorre-gut per diferents espais de la ciutat.Aquesta ha estat la nostra prime-ra participació, però després de l’experiència d’aquest any, de ben segur que l’any vinent repetirem! Agraïm a l’Ajuntament i a tots els col·laboradors de Temps de Flors per donar-nos l’oportunitat, com a esco-la, de participar de la nostra ciutat. #gironaemociona!I als i les nostres alumnes felici-tar-vos per la feina tan ben feta i per l’esforç i el bon comportament! Sou uns cracs!

25

26

INFANTIL BELL-LLOC ALS MITJANS DE COMUNICACIÓ

Diari de Girona

DIJOUS, 10 DE MARÇ DE 201646

Calonge, la Cellera de Ter,

l'Estartit, Figueres, Llagostera,

Malgrat de Mar, Riudarenes,

Sant Pau de Segúries, Tossa

de Mar i Vidreres.

CASTELLÓ D’EMPÚRIES

Ball A 2/4 de 6 de la tarda,

ball al local de l'ajuntament,

amb el Quartet Pa D'Àngel.

GIRONAPoesia A partir de les 7 de

la tarda a la Casa de Cultura

de Girona, lectura poètica a

càrrec de Quim Español «So-

bre poètica. Poemes i comen-

taris» i concert «Música del

Renaixement al Barroc» a cà-

rrec de Sergi Casademunt i

Igor Davidovics.

Presentació llibre A la Lli-

breria 22 a les 8 del vespre,

presentació del llibre editat

per Graó: «Ciencias Sociales y

educación infantil» de 3 a 6

anys. de M. Feliu Torruella, L.

Jiménez Torregrosa, G. Arbo-

nés, A. Bardavio, S. Calabuig

Intervindrà: Roser Batllori,d l

Educació A 2/4 de 9 de la

nit al col.legi Bell-lloc confe-

rència «Educar en el asom-

bro» a càrrec de la investiga-

dora educativa, Catherine L’E-

cuyer.

PALAMÓSEducació i família A les 9

del vespre, al Teatre Municipal

la Gorga, conferència «Guan-

yar-nos l’autoritat» a càrrec

de Ramon Casadevall, doctor

en pedagogia.

SANT FELIU DE GUÍXOLS

Salut A les 7 de la tarda a

la biblioteca pública Octavi

Viader i Margarit conferència

informativa sobre el cribatge

de colon.

Senjust a partir d’avui s’obre

l’exposició de l’Arxiu Comarcal

del Ripollès «La protecció del

patrimoni cultural al Ripollès

durant la Guerra Civil. El cas

de la portalada de Ripoll».

GIRONACampanya De les 10 del

matí a 2/4 de 2 i de 4 de la

tarda a les 8 del vespre cam-

panya de donació voluntària

de sang. A l’autobús que hi

haurà situat a la plaça Cata-

lunya dins de la campanya

que promouen els bombers i

el banc de sang i teixits de les

comarques gironines.

zen durant tot l’any rutes de

senderisme guiades per mem-

bres de l’Associació de Guies

de Natura Gironès. L’oferta de

rutes és diversa i amb diversos

nivells. Cal fer reserva prèvia

al telèfon 636966705 (de l’as-

sociació) o al Centre de Visi-

tants: 972 011 669. El preu de

cada sortida és de 3 € per per-

sona (gratuït per menors de 12

anys). Les sortides són a les

10 del matí i cada ruta té una

durada aproximada de 3,5 ho-

res. Consulteu el programa al

web: www.turismegirones.cat

RIUDELLOTS DE LA SELVA

Fundació MONA Què en

saps de la teva família primat?

Reserva les teves places al

centre de recuperació de xim-

pancés i macacos, Fundació

gants@galligants.org.

PALAMÓSCurs de Teatre Jove Sego-

na edició del Curs de Teatre

Jove. (De 12  a 17 anys). Cada

dissabte, de 7 a 9 del vespre al

Mas Guàrdies. Gratuït. Inscrip-

cions al Punt Jove de Palamós.

Places limitades.

Curs de còmic De 5 de la

tarda a 7 del vespre, a l’Aula

de joventut de Palamós. Im-

partit per Àlex Castro, dibui-

xant professional de còmics i

il·lustració. Inscripcions i in-

formació al 640 031 179.

PLATJA D’AROCurs Màrqueting Curs

d’especialització: Màrqueting i

eines 2.0. Dilluns i dimecres de

21 30 h a la Masia Bas

Donació sang

Balls

Mercats

Agenda i CartelleraPer publicar actes a l’agenda s’han d’enviar

amb 72 hores d’antelació com a mínim a l’adreça

de correu electrònic fets.diaridegirona@epi.es

GIRONACommemoració Vives A

7 d la tarda al teatre de

DESTAQUEM

alcaldia@begur.cat - 10/03/2016 08:06 - 88.1.36.66

27

CURSOS D’ORIENTACIÓ FAMILIAR

El passat quinze de gener, vam donar el tret de sortida als cursos d’orientació familiar que aquest any hem realitzat a Infantil Bell-lloc; vam acabar, amb molt bones sensacions, el passat 29 d’abril.20 matrimonis del col·legi van seguir els cursos d’Amor Matrimonial I i Pri-meres Converses. El primer, adreçat a matrimonis joves amb menys de deu anys de convivència i el segon, adreçat a matrimonis amb fi lls de 3/5 anys.

Els dos grups van posar especial cura a seguir tots els passos del curs, essent molt curosos a la reunió de petit grup, i el resultat va ser l’esperat. Es va acon-seguir un caliu i ambient de confi ança que va permetre tenir unes sessions molt participatives i heterogènies.Tots els participants van valorar molt positivament l’experiència, agraint poder formar-se en aquests aspectes de la vida familiar.

FORMACIÓ CONTÍNUA DEL PROFESSORAT D’INFANTIL BELL-LLOC

El claustre de professores d’Infantil Bell-lloc està en un procés de per-manent actualització dels seus conei-xements i metodologies, a través de diferents cursos de formació adaptats als seus interessos i necessitats.Dins la gran varietat d’accions de mi-llora, podríem destacar-ne algunes, com ara, les diferents sessions que van tenir tant les professores de Llar d’Infants, com les de 2n Cicle, amb Txell Gelabert, coaching d’Educare club, pedagoga i mestra, sobre “Posar límits també és estimar”; on vam tre-ballar de forma pràctica diferents as-pectes a potenciar a l’aula, a l’hora de posar límits als nostres alumnes.L’especialista de música, Cèlia Arago-nès, va fer un curs a càrrec d’Eulàlia Abad, per impartir la metodologia “Música per créixer” a Infantil Bell-lloc. Una fórmula dirigida a nens i nenes de 0 a 3 anys, fruit de la inves-tigació de molts anys de treball utilit-zant metodologies prestigioses com la de Willems o la de Martenot.Així mateix, gairebé la totalitat de professores de Llar d’Infants, amb la Maria Pujol i la Margarida Ma-drenas, van assistir a les jornades pe-dagògiques “Les Llars d’Infants del Futur”, que va organitzar l’escola Avantis, d’Hospitalet de Llobregat. Hi va haver sessions i tallers pràctics en què vam treballar aspectes com ara la creativitat, les emocions, la músi-ca, el joc i les noves tecnologies, de la mà de ponents com Petra Mª Pérez Alonso-Geta, coordinadora nacional

del Creativity and Innovation Euro-pean Year de Brussel·les.Per altra banda, Gisela Bonillo, pro-fessora dels alumnes més petits d’In-fantil Bell-lloc, va realitzar el curs “L’Enneagrama com a eina per a mi-llorar la pràctica educativa” i Maria Rojas, mestra de suport, es va formar sobre “Les intel·ligències múltiples i la diversitat a l’aula”.Per tal de millorar l’aplicació de l’an-glès a l’aula, la Sílvia Vilaplana va fer el curs sobre “Com ensenyar anglès a EI” i Miss Montse, Miss Sabina i Miss Neus van formar-se en el curs de l’APAC Elt Convention, que va tenir lloc a Barcelona. Així mateix, professores com Me-ritxell Vaquero o Mireia Augé van realitzar diferents cursos com el de “Coaching per a docents” o el de “Tècniques per a desenvolupar la creativitat”.Per tal de continuar formant-nos en les noves tecnologies, un gran nom-bre de professores del centre, han realitzat algun dels cursos oferts per “Aula Smart” durant el segon i tercer trimestres de curs. Alguns dels cursos han estat “Los iPad’s como herra-mientas en el aula”, “Las PDI’s en el aula” o “Las TIC en el proceso de ani-mación de la lectura” entre d’altres.L’Anna Romagós, l’Helena Tulsà, l’Astrid Alfonseda, la Lídia Olive-ras i la Maria Teresa Mundet també van formar-se sobre “Consciència fonològica; activitats i jocs per l’aula” mentre que Inés Jiménez sobre “Con-

fl icte i emocions” molt important per ajudar els alumnes en la gestió de les emocions.Irene Pérez, com a professora de psi-comotricitat, va realitzar el curs sobre “Psicomotricitat en nens i nenes de 3 a 6 anys” i Neus Martí va participar en el congrés “IFFD Summit 2016” organitzat per l’IESE Madrid, sobre orientació familiar.Aquests són alguns dels cursos en els que han participat les nostres profes-sores, conscients de la importància del reciclatge i la formació continuada per a l’actualització de coneixements i la innovació, per això seguirem for-mant-nos per oferir als i les nostres alumnes la màxima professionalitat.

28

Pentinem amb molta cura els conills de Can Pau.

P5 Museu Dalí

Aquesta cabreta té molta gana!

Tots a punt per entrar al passadís secret del castell d’Hostalric.

Com hem gaudit els Elefants amb tots els animalets de la granja de Cal Sabater!

Els tigres fent pesca de mar a Cala Montgó! Els cangurs a les tirolines del Parc Aventura de Sant Feliu de Guíxols.

Els esquirols veient l’espectacle dels lleons marins a Marineland.

SORTIDES CULTURALS

29

DIA DE LA PAU

Gran teatre amb la Vella Quaresma i el Rei Car-nestoltes. Aquests Tigres preparen el seu entrepà de botifarra. Fi de festa amb la berenada al pati del CEI.

DIJOUS LLARDER I VELLA QUARESMA

PORTES OBERTES I VISITA AL MUSEU

30

ST. PATRICK

FESTA D’AVIS

31

MES DE MAIG, MES DE MARIA

Portem fl ors a la Mare de Déu qie ems estima molt!

DIA DEL PARE, DIA DE LA MARE

El meu papi mola!

Fent cupcakes amb la mama

Papi juguem?

Mama, ens fem una foto? Supermummy!

32

EL DIA A DIA

33

ESPAI POLIESPORTIU

PER JORDI CEBRIÀ i ANGELATS

Estem acabant les celebracions del 50è aniversari de l’escola i el club poliesportiu celebrarà la temporada vinent els 40 anys d’història. El CP Bell-lloc va néixer l’any 1976 amb l’objectiu concret de continuar, en l’espai del lleure i de l’esport, la tasca educativa i formativa que ofereix l’escola. Durant aquests anys, molt nois han pogut practicar l’esport que els agrada en un espai educatiu prou allunyat de les tensions i la pressió desmesurada que molt sovint va associada a la competició. Uns nois que ara ja sou pares d’alumnes dels nostres

equips i que, de ben segur, espereu que inculquem als vostres fi lls els valors més importants de l’àmbit de l’esport com poden ser la disciplina, la justícia, el joc net, l’autodomini, la responsabilitat i l’esperit de col·laboració i sacrifi ci. Ens esforçarem per aconseguir-ho!No puc acabar aquestes línies sense fer un reconeixement especial a la promoció del 2004, als tres equips alevins de 6è, per la gran temporada que han fet que els ha portat a guanyar dos campionats de 2a divisió i un quart lloc en el de 1a. Moltes felicitats!

34

40 ANYS D’HISTÒRIA

ALEVÍENTRENADOR: ADRIÀ RIVERO

JOAN AGUSTÍMIQUEL MAS

MARC FORESTALBERT CASTRO

ROGER SOLERJAN MARQUÉS

I PERE FÀBREGA

PREBENJAMÍ ENTRENADOR: ADRIÀ RIVERO

MARTÍ PÉREZHUGO VENTURAORIOL MOTJER

QUIM FALGUERAS BIEL MAS

JORDI FLORESI PONÇ BENÍTEZ

35

BENJAMÍ “B”ENTRENADOR: NIL DOMENECH /

ANTONIO PELEGRÍN

MARC COLLMARIO FARIÑA

IZAN SILVAJOEL ALMENARAADRIÀ BAGÜESTE

BERNAT LUCASALEX GAUCHIA

JON URANGAORIOL POU

NARCÍS CAMPASOL

BENJAMÍ “C”ENTRENADOR: DANI LOPEZ

JORDI SOLERAYMANE AGUIGUE

ANDREU CUADRADODAVID VELASCOORIOL ADAMUZ

ALBERT ABÓSADRIÀ MARTINEZ

GUERAU PARRAMONTADRIÀ ROSA

PABLO RODRIGUEZNICO PARENTI

TOMÀS PALACIOARNAU LOPEZ

ROGER FORNELLS

BENJAMÍ “A”ENTRENADOR: ANGEL ALEJANDRE

MARC PARRAMARC ARIÑO

BIEL GILISMAEL CHENTOUF

ANTONIO MIRALLESPAU CRISTINA

POL MUÑOZALEX LORENZANA

IGNASI NADALMIQUEL FALGUERAS

36

BENJAMÍ “E”ENTRENADOR: JOSEP FARRÀS

JAN ASENSIOARIÀ MOLASPAU NOGUERAORIOL AMILLSHERNANDO HERVAGERARD SORIANORICHARD FARIDMARC URCOLAEDUARD ESTEVEMARC BALZARELLIMIQUEL CAMÓS

BENJAMÍ “F”ENTRENADOR: RUBEN CARRASCO

ALVAR BOADASNICO OLIVASMARC BENITEZ SALVATALEX VALDÉSJOAN SOLANAPOL RUIZALEIX BOSQUEIKER FLORESNOAH KOELEMEIJERJAN PI

BENJAMÍ “D”ENTRENADOR: IGNASI PLANAGUMÀ

ARNAU PORTAVELLA, SANTI BELTRAN, MIQUEL REGALAT, MATEO NOGUÉS, ALEX MAS, MARC SAULEDA,PEP COSTA, JAN COSTA, ALEIX HERNANDEZ,JORDI LORENTE, LUCAS BISIO,JORDI BOFILL, XAVIER GALLARDO,ROGER RIERA

37

BENJAMÍ “H”ENTRENADOR: DAVID CAMPOS

HUGO BISIOSERGI COLOMMARC MATEOALBERT COLL

GUILLEM MARTINEZSAÜL FARIÑA

PABLO BERTRANARNAU GRANADOSMARC FONOLLOSA

PAU SANSDANI CUADRADO

ARNAU ESTELA

BENJAMÍ “I”ENTRENADOR: PAU COLL

MARC AGUSTÍBIEL VELASCO

SANTI MIRALLESJAIME LOPEZ

PAU GILHUGO LORENZANA

ALBERT ARQUÉCARLES COBOSJOAN SAULEDA

PERE HORSLIAN PALMA

ADRIÀ MATEU

BENJAMÍ “G”ENTRENADOR: FERRAN VERDUGO/

AGUSTÍ PALACIO

ARTURO GUTIERREZARNAU CALPEJAVI SERRANO

MARC LLOPARTDAVID SANCHEZPOL MARTINEZ

JAN ROCAANGEL HEREUDAN PASCUAL

MARC BENITEZ LOZANO

CADETSENTRENADOR: ORIOL GALÍDELEGAT: ALBERT RABASSA

JOSEP LLOPART, ALEX SERRA, MARC AMILLS, GERARD CARRASCO, RUBEN CASTILLO, SEBAS HERNANDEZ, FERRAN RABASSA, ANIOL QUESADA, ADRIÀ PLANAS, MARC SENTÍS, AITOR FLORES, ALEIX RIUMALLÓ, JOAQUIM NAVARRO, RAFA MASRAMON, EUDALD TORRENT, BIEL MAS, ARNAU CARRETERO, SAMU OSUNA, ANDREI PIPOSI, ROBERT BRELL

INFANTILS AENTRENADOR: DAVID MUÑOZ

JAVI MIRALLES, ORIOL CANTÓ, MIQUEL CRISTINA, JAUME LLOPART, NIL TORRAS, POL BRUSET, IAN RAMÍREZ, IGNASI ORIELL, JAN ABRÀS, EUDALD CORNELLÀ, JOSEP GRAU, DAVID RINA, JOEL GAUCHIA, PAU TARRÉS, ENRIC BOFILL, POL BOFILL, MARC BOIX, MIQUEL VIÑOLAS, JORDI MARTÍ, TONI CORPAS

JUVENILSENTRENADOR: SALVADOR SOLÀDELEGAT: CARLES MASCORT

ARNAU CAÑABATE, JAUME PALACIO, PEP FUERTES, QUIM FÀBREGA, ALEIX SOLER, CRISTIAN CRACIUN, GENÍS GUGLIOILMINOTTI, MIQUEL LLOPART, ARNAU TORRAS, SERGI BASSÓ, MIQUEL MASCORT, MARC GIL, NAHUEL CAMACHO, JOAN MARQUÈS, EDUARD TORRENT, ALVARO CARRETERO, GENÍS PARNAU, RAMON SOLÀ, ORIOL TARRÉS

38

39

ALEVINS AENTRENADOR: ORIOL MAS

DELEGAT: FRANCESC X. CANTÓ

MARTÍ ROURA, ORIOL VILÀ, JORDI LAGARES, MIQUEL BIGAS,

MARTÍ PAGÈS, JOAN CANTÓ, ALEX MESSEGUER,

DAVID VASILACHE, GUILLEM BURGAS, PAU BALLÓ, ORIOL CONDOM

ALEVINS BENTRENADOR: ALEX LÓPEZDELEGAT: LUÍS MORMENEO

CAY GONZÀLEZ, XAVIER FELIU, ARNAU SERRANO, CARLOS CEREZO,

PERE PORTAVELLA, ALVARO MORMENEO, JULIANO PELEGRINO,

PAU MASMARTÍ, XAVIER BOFILL, MARC POMÉS, MARCEL NOGUÉS

INFANTILS BENTRENADOR: DAVID ANTÓ

NIL SORRIBAS, CARLOS RODADO, QUIM SOLER, ARNAU MOLINA,

LUÍS BELTRAN, LUÍS RODRÍGUEZ, NACHO SANCHEZ, ROBERT MAS, MIQUEL VICH, PEPE DE BEDOYA,

PAU BAGÜESTE, JORDI LUCAS, SANTI ARBOLEDA,

ALEX BALL.LLOSERA, JOAN FORTEA, ALFONS PALACIO, ALEX VARGAS

FINS AL 7 D’AGOST

5 EN CORTICOLESPAPERERIA

%

de l’import de la reserva de llibres de text, de regala la targeta CORTICOLES PAPERERIA per a les compres

de material escolar.

Compte obert

des de 30,33€ / mes

*

FINANÇA-HO EN UN MÀXIM DE 9 MESOS

COMENÇA-HO A PAGAR

EL 31 D’OCTUBRE

Tots ELS LLIBRES DE TEXT AMB EL millor preuDE LLIBRES

* Línia de crèdit per a les compres de Tornada al col·legi. Només per a clients amb targeta de compra d’El Corte Inglés. Termini de contractació: del 6/6/16 al 30/9/16. Despeses de gestió en funció de

TAE 6,17%TAE 6,16%

TAE 8,89%TAE 11,29%

TAE 9,30%

41

ALEVINS CENTRENADOR: MARC PUIGDEMONT

DELEGAT: SEBASTIÀ GARCIA

POL MARTÍ, LUCAS ROJAS, ALBERT SENTÍS, ANIOL ORIELL, POL

QUESADA, ORIOL SOLER, ALEX DILMÉ, ANIOL GARCIA,

DANI JUAN, OLEGUER JULBE, NARCÍS GARCIA

ALEVINS EENTRENADOR: RAFA SIBILS

DANIEL CAIRETA, ALEIX RIERA, PAU PRIETO, LEONEL BISIO,

FEDE MIRALLES, DAVID FORTEA, RAMON MAGENTÍ,

ORIOL LLOPART, EUDALD PARRAMONT,

BIEL MOLAS, MARTÍ CLARÀ, ADRIÀ ALONSO,CLIMENT FERRÉS

ALEVINS DENTRENADOR: ÀLEX RABAT

DELEGAT: JAVIER A. GUERRA

FRANCESC X. GUERRA, ADRIÀ GUTIERREZ, TOMÀS GRAU,

ALEX CANER, DAVID FONT, MARC TORRENT, PAU GARCIAS,

IKER LAYSECA, MARC PINELL, MOSAAB EL GOURMAT, ZACARIA EL GOURMAT,

FRANCESC SORIANO

42

ENS HANVISITAT

BISBE DE GIRONA, FRANCESC PARDO

JOSEP VARELA

El passat 8 de març, el Sr. Bisbe va vi-sitar l’escola per compartir una jornada amb els alumnes de 3r d’ESO que es preparaven per rebre el sagrament de la Confi rmació. A les 11h, va celebrar la Missa i, més tard, va tenir una troba-

da informal i animada amb els nois que van aprofi tar per preguntar sobre temes que anaven des de les preocupacions de la diòcesi a com viure l’Any de la Mise-ricòrdia o aspectes més personals propis de l’edat.

Josep Varela, escriptor, professor i ex-delegat de Cultura i Ensenyament de la Generalitat de Catalunya a les co-marques lleidatanes, visità l’escola el passat 28 de gener per a impartir una conferència sobre la pedagoga Maria Rúbies, de la qual és el seu biògraf. La sessió s’emmarcà en el context de l’Any Cultural, i s’adreçà als alumnes de 1r de batxillerat.

El sr. bisbe, Francesc Pardo, visita cada any els alumnes que es preparen per confi rmar-se i té una agradable tertúlia amb tots ells.

Instant de la conferència que Josep Varela impartí als alumnes de 1r de batxillerat.

ÀLEX GONZÁLEZ

El professor i rapsoda Alejandro Gon-zález va recitar i dramatitzar davant dels alumnes de batxillerat el text de Michel Quint Los jardines de la memo-ria. La funció va estar acompanyada amb la projecció d’imatges i música i va entusismar els alumnes. El relat se centra en l’experiència viscuda per dos excombatents de la Segona Guerra Mundial que van viure la resistència francesa a la invasió nazi de França. El narrador és el fi ll d’un d’aquests dos homes i el relat és ple de valors i sen-timents contraposats que ajuden a re-fl exionar sobre la naturalesa humana i de com reacciona davant situacions de màxima difi cultat.

La passió amb què l’Àlex González recita els seus textos deixa bocabadats els alumnes assistents.

43

MONTSERRAT MANÉN I FOLCH

Montserrat Manén Folch, geòloga i ca-tedràtica de Ciències Naturals, ens visità el passat 9 de març per a impartir dues conferències sobre el seu avi, el popu-lar escriptor Josep Maria Folch i Torres, amb qui, en la seva infantesa, va con-viure uns anys. Manén i Folch, un any més, s’adreçà als alumnes de 1r d’ESO, que havien llegit Les aventures extraor-dinàries d’en Massagran, novel·la que, malgrat ser centenària, continua essent atractiva per als infants i joves. L’obra, a més, transmet uns valors educatius que no han perdut frescor.

Tots els alumnes volgueren saber detalls i anècdo-tes viscudes per la néta del popular escriptor Josep Maria Folch i Torres.

DOLORS GARCIA I CORNELLÀ

El passat 21 de març, amb motiu de la lectura de la novel·la L’esclau del Mercadal, ens visità Dolors Garcia i Cornellà, una de les autores més pro-lífi ques i premiades en el camp de la literatura infantil i juvenil en llengua

catalana. L’escriptora gironina s’adreçà als alumnes de 2n d’ESO, els quals li formularen moltes preguntes sobre el llibre i sobre els avantatges i els benefi -cis que suposen la lectura i l’escriptura per als joves d’avui.

Moment per a dedicatòries i signatures de l’escriptora.

ORIOL ALSINA

L’entrenador i director esportiu de la UE Llagostera, Oriol Alsina, acompa-nyat pel cap de premsa, Dani Torrente, i el responsable de l’àrea de màrqueting, Edgar Alsina, va explicar als alumnes de 4t d’ESO en què consisteix la gestió in-tegral d’un club de futbol professional.Aquesta sessió s’emmarca en el projec-te “Linguamat”, engegat enguany a 4t d’ESO. Els alumnes, en aquesta assig-natura interdisciplinar que inclou ma-temàtiques i llengua catalana, treballen per projectes. En el projecte dedicat a l’estadística, els alumnes, distribuïts en grups cooperatius, han de preparar una candidatura per optar a la presidència de la UE Llagostera: cal un candidat per president, un per responsable de l’àrea econòmica, un altre per responsable de l’àrea esportiva i un darrer per responsa-ble de l’àrea social.Després, se simularà una campanya i la celebració d’una jornada electoral, de la qual es farà un estudi estadístic i un se-guiment periodístic.

Oriol Alsina, entrenador del Llagostera, ens oferí una sessió sobre la gestió i direcció d’un club esportiu com és el seu.

XAVIER LLOPART

JOSEP NADALPILARÍN BAYÉS

DR. MIQUEL MASERAS

El passat divendres 22 de maig, en Xa-vier LLopart vingué a presentar la seva primera novel·la juvenil, L’oreneta de Mont-Sacer, als alumnes de sisè de pri-mària. L’autor, pare de l’escola, ens ex-plicà l’argument del llibre així com el seu procés de creació. Fou un acte dis-tès, enriquidor i amè que ens permeté

conèixer més de prop una feina de gran valor per a la societat com és la d’escrip-tor. Aprofi tàrem la presència d’en Xavier per lliurar els premis als guanyadors de sisè dels Jocs Florals d’enguany: Albert Sentís, Arnau Planas, Àlex Alonso, Ma-teu Llopart, Nil Sánchez, Jordi Lagares i Albert Lázaro.

Josep Nadal, tècnic d’administració lo-cal, impartí, el passat 28 de març, una xerrada sobre el funcionament d’una jornada electoral. La sessió anà adreçada als alumnes de 4t d’ESO que, per a Lin-guamat (l’assignatura que comparteixen els departaments de llengua i matemàti-ques), van haver d’elaborar un projecte per a les eleccions a la presidència de la Unió Esportiva Llagostera.

Pilarín Bayés ens visità el passat 26 de maig. La coneguda ninotaire catalana s’adreçà, amb gran èxit, als alumnes de primària, als quals, a través dels seus ca-racterístics dibuixos, els explicà històri-

es alliçonadores i divertides. També, a la Galeria de Catalans Il·lustres, ella ma-teixa inaugurà, d’una manera ben pe-culiar i entranyable, el dibuix que li ha dedicat el professor Isaac d’Aiguaviva.

El Dr. Miquel Maseras, reconegut oftalmòleg barceloní, va parlar de la seva tia-besàvia Maria Elena Maseras (Vila-Seca, 1853- Maó, 1905), met-gessa i pedagoga, als alumnes de 4t d’ESO. Maseras fou la primera dona matriculada a la Facultat de Medicina de la Universitat de Barcelona, el curs 1872-1873.

El periodista i escriptor Xavier Llopart acompanyat del seu nebot Mateu Llopart guanyador d’un dels premis Jocs Florals.

Sessió formativa sobre la preparació d’una jornada electoral de part de Josep Nadal.

Pilarin Bayés presentà els seus ninots als alumnes de primària.

El Dr. Miquel Maseras ens acostà la fi gura de la seva tia-besàvia, Maria Elena Maseras.

45

EL MUSICAL

46

Qui millor per ensenyar a en Pau i en Narcís el secret de l’alegria que els minyons del cicle inicial.

La gent de mar despertà en els personatges les virtuts que necessitaven per a vèncer al malvat Malasang.

Amb motiu del 50è aniversari de Bell-lloc, aquest any ens hem decidit a fer un mu-sical en el qual poguessin participar tots els alumnes de l’escola. El motiu pel qual hem fet un musical és doble: per un costat, involucrar tota l’escola en un projecte comú i, per altra banda, perquè creiem en el teatre – i en les arts escèniques, en general – com una bona eina educativa. Treball cooperatiu, creativitat, concentra-ció, seguretat en un mateix i un llarg etcètera són algunes de les capacitats que hem pogut treballar.La llegenda de Bell-lloc ha estat un projecte d’un any de preparació, en què han participat tots els alumnes de primària i els que ho han de desitjat de secundària i batxillerat.Amb aquest musical, hem lloat i agraït les virtuts principals del fundadors de Bell-lloc: la seva fortalesa, alegria, audàcia i coratge. I, alhora, ens ha servit com a una bona manera d’acomiadar aquest any tan especial.Esperem que sigui el primer, de molts musicals!

LA LLEGENDA DE BELL-LLOC

La màgia transmesa entre l’Andie i en Biel captivà tots els que érem a la sala.

Jo sóc el rei cridaven en Malasang i els seus fi dels.

El llibre de les lleis els ensenyà el camí per vèncer el malvat opressor.

47

Durant tot el musical, es pogué veure la bona química que hi havia entre alumnes de totes les edats. Nois d’ESO i primària ballant country a la vora del mar.

Els personatges principals són acomiadats per la gent del poble amb una gran festa.

48

No és fàcil fer d’alcalde amb un poble tan exigent que demana solucions per a avui.

L’espectacle de llums i colors il·luminava cada escena de forma espectacular.

Els pagesos i els súbdits del rei Malasang s’enfrontaren en una gran batalla. El poble veient arribar l’alcalde i esperant a cantar-li les quaranta.

Els més menuts de l’escola anaven apareixent portant petits trossets del que, més tard, es comprovà que era el logo del col·legi.

Una gran votació que serví per triar els dos virtuosos que havien de sortir a trobar la solució per vèncer en Malasang.

El musical permeté expressar la força d’uns actors que, de ben petits, es posaren a la pell del personatge.

Ja des de l’inici, amb el narrador de la llegenda, es fl airava una nit màgica.

Només volem pietat!

49

50

ESPAIEDUCATIU

ELS AUXILIARS DE CONVERSA A BELL-LLOC

PER JOAN CASALPRIM

Des del curs passat, Bell-lloc ha refer-mat la seva aposta per al coneixement de llengües estrangeres incorporant au-xilars de conversa tant a primària com a ESO i batxillerat.En Jacob i en Dominic a secundària i en Richard a primària treballen en grups reduïts d’alumnes la competència oral en llengua anglesa mitjançant activitats de tot tipus adaptades a cada nivell. A primària, en Richard estimula l’ús de l’anglès mitjançant activitats molt lúdi-ques (jocs, embarbussaments, acudits) que ajuden els més petits a perdre la por a parlar en una llengua estrangera. A se-cundària, en Jacob i en Dominic moti-ven els alumnes a fer servir l’anglès en situacions reals per preparar-los a usar la llengua de manera més fl uïda.Els auxiliars de conversa treballen, tam-bé, amb els alumnes que es preparen per a exàmens externs com ara els de Cambridge, des dels Starters de 2n de primària fi ns al CAE (Certifi cate of Ad-vanced English) a batxillerat.Per als alumnes, sortir de l’aula durant les hores d’anglès per compartir 20 mi-nuts amb els auxiliars de conversa, s’ha convertit ja en un bon costum i molts d’ells esperen aquest moment per mi-llorar el seu nivell d’anglès oral. Sens dubte, la seva feina ha permès millorar considerablement aquest nivell de com-petència oral i els resultats es comencen a notar en l’ús que fan els alumnes de la

llengua tant a l’aula com en els exàmens externs.Paral·lelament, els auxiliars de conversa aprofi ten algunes hores per fer la ma-teixa feina amb diferents professors del centre. En els darrers anys, el nombre de professors de Bell-lloc que ha iniciat l’estudi de l’anglès o ha decidit millorar el seu nivell ha augmentat considerable-ment. Aquests professors comparteixen estones amb els auxiliars per millorar la seva competència oral, perfeccionar la pronúncia o, senzillament, perdre la por a parlar una estona en anglès.

Ha estat habitual veure speakers i alumnes te-nint estones de conversa en diferents entorns de l’escola.

Els auxiliars de conversa Jacob Hudson, Richard Dean i Dominic McCormack han estat tot aquest curs a l’escola ajudant professors i alumnes a millorar l’speaking en llengua anglesa.

52

Tal com li agrada repetir al Papa Fran-cesc, l’Església és com un hospital de cam-panya, que té cura amorosa dels seus fi lls. Per tant, el seu camí, amb paraules de l’exhortació apostòlica, Amoris Leti-tia, és el de no condemnar ningú i di-fondre la misericòrdia de Déu a totes les persones que la demanen amb un cor sincer (AL 296).L’atenció mediàtica de l’exhortacío s’ha centrat, sobretot, en les persones ferides per un fracàs matrimonial. Tota persona que pateix, mereix l’atenció requerida. Però, davant els accidents de trànsit, la solució no és tenir uns bons hospitals i els millors metges per atendre els fe-rits; el que realment cal és evitar que es produeixin els accidents, amb una bona formació dels conductors. S’han d’evitar les imprudències, amb unes normes clares de circulació.Per això, els set primers capítols del do-cument estan dirigits a enfortir els ma-trimonis a la societat actual, a fer créixer l’amor conjugal, a millorar la preparació al matrimoni i l’acompanyament a les parelles joves... Al cap i a la fi , es procu-ra tenir una bona medicina preventiva.Un pare de l’escola s’estava llegint l’Amoris Letitia i comentava que estava encantat amb la seva lectura. El seu con-tingut interessa tothom perquè, com es diu al començament de tot, l’alegria de l’amor que es viu a les famílies és motiu de goig. Totes les persones tenen l’aspiració de formar una família i ser felices. Nin-gú pensa casar-se per fer una prova, per veure què passarà. Altra cosa diferent és el dubte o la por de no arribar a bon port.Totes les coses importants de la vida su-posen un esforç, i no pas petit. El matri-moni és de les coses més importants. La família és el tresor més gran que tenim. Paga la pena posar-hi tots els mitjans. Amb paraules del Sant Pare: És irreal

pensar que l’amor veritable, per sempre, que es troba al fons de tots els enamorats, pugui créixer i enfortir-se sense l’esforç per desenvolupar les virtuts que exigeix la ma-duració del matrimoni. Aquesta madura-ció exigeix cultivar una sèrie d’actituds com la paciència, servei, amabilitat, per-dó, disculpa, despreniment...I davant les persones ferides en la seva vida matrimonial i familiar, el Sant Pare no parla de regles o condemnes. Simple-ment fa una crida a l’acompanyament, a la participació i a la integració. S’anima a què ningú deixi de participar a la vida de l’Església, de la qual segueix formant part.La doctrina no canvia però la seva apli-cació ha de tenir en compte les situa-cions personals. I, per tant, no es poden donar solucions generals als problemes suscitats.Us animo, doncs, a fer una lectura tranquil·la de l’exhortació. Penso que en podreu treure moltes idees per millorar en la vostra vida familiar.

REFLEXIONANT

UNS APUNTS SOBRE L’AMORIS LETITIA

PER Mn. JOSEP MARIA ROVIRA

L’Església és com un hospital de campanya, que té cura amorosa dels seus fi lls

L’alegria de l’amor que es viu a les famílies és motiu de goig.

54

El mes d’abril, l’escola va organitzar unes jornades d’emprenedoria inter-nacional en què van participar 40 jo-ves estudiants de França i Noruega. Al llarg d’aquest curs escolar, els alumnes de Bell-lloc han estat desenvolupant diversos projectes d’emprenedoria que donaven resposta a problemes socials de la gent: mallots lluminosos per dismi-nuir els accidents dels ciclistes que cir-culen de nit, una aplicació per posar en contacte voluntaris amb gent gran o un dispositiu que permet geolocalitzar gent gran que pateix Alzheimer... Tots aquest projectes han estat desenvolupats en

col·laboració amb estudiants d’aquests altres països. Al llarg del curs, han es-tat treballant online, comunicant-se via Skype i prenent decisions conjun-tament. Les jornades “International Entrepreneurship” organitzades aquest mes d’abril han servit per trobar-se cara a cara i poder treballar presencialment la implementació dels diferents projectes.De Noruega, van participar estudiants que desenvolupaven quatre projectes: Self Care, Nøekkelkolbe, Smart Gad-gets i Youth Entrerprise Trading; men-tre que els alumnes de París formaven part d’un sol projecte, La Capitana.

ESPAIEMPRENEDORIA

INTERNATIONAL ENTREPRENEURSHIP

PER JOAN ENRIC TALÓ

Amb els alumnes de Noruega realitzant un taller de Design Thinking.

Els alumnes participants al taller “International Entrepreneurship” van ser rebuts a l’ajuntament per la regidora d’Educació.

4 alumnes de 4t d’ESO van participar a la Fira internacional JA Brussels Mar-ketplace a la capital belga els dies 11, 12 i 13 de març.Quan vam arribar a l’aeroport de Brussel·les el divendres 11 de març al migdia, ningú es podia imaginar que al cap de pocs dies hi hauria un atemptat terrorista en aquest mateix lloc, causant la mort de desenes de persones. Sem-blava un lloc segur, atès el nombre de policies i militars que custodiava tant les instal·lacions com els carrers de la ciutat. . Brussel·les era una ciutat lite-ralment “presa pels militars”. Estaven buscant el terrorista fugit de París...Només arribar a la capital, vam tenir un sopar de benvinguda a Le Cercle Des Vo-yageurs, un petit restaurant molt proper a la Grand Place. Vam poder compartir taula amb els nostres socis belgues amb els quals havíem fet una aliança mi-tjançant el portal Empresa sense fronte-res. L’endemà, dissabte dia 12, va tenir lloc la Fira al Halles Saint-Gery, un edi-fi ci preciós construït el 1881 al centre històric de Brussel·les. Allà vam muntar el nostre estand amb l’ajuda dels nostres socis belgues. Durant tot el matí i tarda que va durar la fi ra, vam participar en les diferents activitats (inclosa una gimcana) que l’organització havia planejat ... El temps ens va passar volant! També vam poder establir nombrosos contactes amb

miniempreses d’altres països: hi havia di-verses miniempreses italianes (molt soro-llosos, per cert), turques o portugueses.En acabar la Fira, vam tenir temps per visitar el Parlamentarium, una exposi-ció sobre la història i el funcionament del Parlament Europeu. L’endemà, diu-menge, vam tenir l’acte de lliurament de premis a la Universitat Catòlica de

Lovaina (foto). El projecte guanyador va resultar ser belga (com era d’esperar). Abans de marxar de retorn cap a Es-panya vam tenir el temps just per fer l’obligada visita a l’Atomium. Allà, com no, ens vam fer les fotos de rigor. Va ser una experiència molt enriquidora i molt recomanable per a qualsevol que vulgui reforçar llaços amb socis d’un altre país!

JA BRUSSELS MARKETPLACE

Els alumnes de Smart Maillot a la Final Catalana de miniempreses.

SOSElder amb el premi estatal Global Enterprise Programme.

COMPETICIÓ NACIONAL DE MINIEMPRESES

Dos projectes emprenedors de Bell-lloc van resultar fi nalistes de la competició catalana de miniempreses: Smart Mai-llot, el projecte dels mallots lluminosos; i SOSElder, l’aplicació per posar en con-

tacte voluntaris amb gent gran que no pot valer-se per si mateixa per realitzar determinades tasques. Totes dues mi-niempreses van haver de preparar un es-tand al Pedralbes Centre (Barcelona) per

explicar i defensar el seu projecte davant del jurat, així com fer una presentació a l’auditori de l’Editorial RBA. El projec-te SOSElder va resultar guanyador de la competició catalana i va passar a compe-tir a la fi nal estatal, en la qual va obtenir el premi Global Enterprise Programme. Ara haurà de competir a Europa amb els guanyadors nacionals dels altres països. Esperem que tinguin molta sort!!

Els alumnes d’iTrak a Halles Saint-Gery, Brusseles.

55

56

FLASHDE NOTÍCIES

Carles Herreros, Ignasi Torrent, Oriol Puignau i Àlex González, guanyadors del II Premi Dret i Societat del despatx Roca i Junyent, participen en la fi nal de guanyadors, amb la col.laboració dels advocats del despatx Roca i Junyent i del professor Sr. Xavier Correa. L’Ignasi Torrent va obtenir el premi al millor orador de la fi nal.

Alumnes de segon de batxillerat de l’assignatura de Literatura Española assistiren a la representació teatral Don Juan Tenorio, de José Zorrilla, una de les obres que formaven part del temari de la Selectivitat.

Bell-lloc compta amb un seguit de pares, mares i professors infl uencers que formen part del l’equip de Comunity Manegers engrescats a difondre tot allò que gira al voltant de la nostra escola. Cal recordar que Bell-lloc és viu a Twitter, Facebook i Instagram.

Estem molt contents de formar part de la xarxa d’escoles creatives. Moltes gràcies a

la Fundació per a la Creativació per aquesta distinció donada a Bell-lloc.

Jon Uranga va guanyar el concurs de punt de llibre organitzat per la Llibreria Empúries amb motiu del seu XL aniversari.

Can Quelot, s/n - Sant Gregori - Tel. 972 42 91 59 - www.marangels.com

58

ANTICSALUMNES

GIRONA A L’ABAST I VISITA A LA CATEDRAL

La catedral de Girona és la gran postal de la ciutat. En una època en què els ciutadans ens guiem per les icones, és evident que també hi sentim una certa veneració. Però, què hi ha dins l’embol-call? Aquesta és la pregunta que volem posar sobre la taula enguany dins el nos-tre cicle de conferències.Resulta que la llarga història que ha conformat l’espai emblemàtic de la ciu-tat també l’ha anat poblant d’objectes que, injustament desconeguts i a vega-des oblidats, conformen, a l’igual que la pròpia Seu, microcosmos únics en el patrimoni no només local sinó també mundial.Per això, des de Bell-lloc, que també celebra la fi ta única del seu cinquantè

aniversari, proposem revisar i posar al dia alguns d’aquests detalls més petits que expliquen el dia a dia, els instants menuts, que posats un rere l’altre for-men la cadena del temps. El tapís de la Creació, obra mestre del romànic, de la qual abordarem el procés de restauració recent i de reinterpretació iconogràfi -ca. La porta del Apòstols tant diferent ara de com era a la baixa edat mitjana. Finalment, la taula de vitraller, un altre unicum que serva la catedral. Per tal que aquestes peces no quedin aïllades en elles mateixes, proposem un recorregut per la catedral que serveixi per contex-tualitzar, no només els objectes, sinó també les intervencions recents per a la conservació de l’edifi ci.

Conferència de Manuel Castiñeiras: El tapís de la Creació. Noves claus de lectura d’una obra excepcional.

Conferència de Pere Freixas i Camps: La porta dels Apòstols. El portal inacabat de la catedral gòtica.

Visita a la catedral a càrrec de Josep Pla Solà-Morales, membre de l’equip redactor del Pla Director de la catedral de Girona.

Conferència d’Anna Santolaria i Tura: La taula de vi-traller de Girona. El mestre del presbiteri i els mestres vitrallers medievals.

Conferència de Maite Toneu i Mari Luz Morata: El ta-pís de la Creació de la catedral de Girona. La intervenció de conservació-restauració.

59

Acaba de sortir el número 30 de El But-lletó. Com ja sabeu, aquesta publicació recull articles, entrevistes, reportatges, entre d’altres coses, que volen refl ectir la situació d’antics alumnes que han pas-sat per l’escola. En aquest número, des-taquem un article referent a la celebra-ció dels 50 anys de Bell-lloc, l’entrevista a dos antics alumnes àrbitres europeus d’handbol, el cicle de Girona a l’Abast, el Premi Solidaritat, el projecte Cartes Palau del CEI, l’Any Cultural dedicat a l’Abat Oliba, etcètera. Esperem que si-gui del vostre interès.

Dissabte 2 d’abril, a la sala Oriol Marto-rell de l’Auditori de Barcelona i presidit pel conseller d’Empresa i Coneixement, senyor Jordi Baiget, es va realizar l’acte de lliurament dels premis Recerca Jove de la Generalitat de Catalunya, els an-tics premis CIRIT, que es lliuren des de 1981. L’objectiu d’aquests premis és recompensar l’esforç d’alumnes pre-universitaris de 14 a 23 anys que, sota la tutela dels professors, porten a terme un treball de recerca en llengua catalana

que els permeti aplicar els coneixements al desenvolupament i a la interpretació de projectes de recerca. Els Premis Re-cerca Jove tenen una llarga tradició en el món de l’ensenyament a Catalunya.Un dels premis Recerca Jove es va lliu-rar a l’Arnau Cañabate i a l’Èric Va-llès pel seu brillant treball de recerca, Una adhesió no desitjable. Disseny vir-tual d’inhibidors indòlics i quinolèics de VCAM-1 mitjançant tècniques de quími-ca computacional.

Aquest curs, des de l’Agrupació d’Antic Alumnes i el Departament de Socials, hem iniciat un seguit de sortides per conèixer el nostre patrimoni. Hem tin-gut la sort de poder visitar la Sagrada Família amb les explicacions d’un antic alumne, en Narcís Laguarda, un dels arquitectes d’aquesta excepcional obra.

PREMI RECERCA JOVEDE LA GENERALITAT

SORTIDES DE PATRIMONI

EL BUTLLETÓ

L’Èric, l’Arnau i el senyor Montoliu amb el conseller de la Generalitat, senyor Jordi Baiget.

En Narcís Laguarda explicant les diferent parts cons-tructives de la Sagrada Família. Observant la coberta de la nau.

AGRUPACIÓ D’ANTICS ALUMNES DE BELL-LLOC

www.bell-lloc.orgagrupacio@bell-lloc.org

Núm. 30 - maig 2016Any 14

3 €

elbutlletó

Els primers 50 anys de Bell-lloc

XV Premi Solidaritat Xavier Fàbrega

60

La XVI edició del PREMI SOLIDARI-TAT XAVIER FÀBREGA, organitzat com cada any per l’ Agrupació d’ Antics Alumnes de Bell-lloc, va proposar com a temàtica per aquesta nova edició: Els recursos del planeta: una responsabilitat de tots.Certament, sovint, potser massa sovint, les persones prioritzem davant d’algunes responsabilitats i, a voltes, n’arraconem d’altres que ens sembla que no són tan nostres. Els recursos del planeta, penso, en podrien ésser un bon exemple.Tots sabem i coneixem la importància dels recursos que ens regala el planeta, si bé, també sabem que, en ocasions, no els corresponem. La vida, la nostra vida, sense la natura i tot el desplegament de recursos que ens ofereix, indubtable-

ment, deixaria de ser-ho. En som cons-cients ¿La saberuda natura no ens ha fet aquests oferiments, únicament, per gaudir-la, sinó també per preservar-la, conservar-la, estalviar-la i mantenir-la.Certament, és un exercici de responsa-bilitat individual i col·lectiva. Un exer-cici constant. De deure i d’obligació. Meva, teva i nostra.Clou els ulls i, ni que només sigui per un instant, intenta imaginar un planeta sense arbres. No et resulta molt difícil?Ja està ! Obre els ulls. Mira. Pensa. Es-colta. Recicla.Doncs, amb els ulls ben oberts, els mem-bres del jurat han mirat, pensat i escoltat els centenars de treballs (narracions, di-buixos i fotografi es) que els participants d’aquesta edició han realitzat.

Aquesta, sens dubte, no ha estat l’edició més quantitativa però, com els recursos del planeta, la qualitat i la responsabilitat de tots els participants ha servit per mostrar que els recursos naturals i els recursos humans s’han d’ estrènyer les mans per aconseguir, plegats, que el nostre planeta es con-servi elegant i esvelt malgrat el pas del temps.Gràcies. Moltes gràcies a tothom que amb la col·laboració i responsabilitat amb el premi heu fet créixer la respon-sabiliat dels altres.Com deia el díptic: “Fem-ho per nosal-tres, per a ells, per als altres. És el nostre deure, és la nostra obligació”.Felicitats a tothom ! Ah, us esperem a la propera edició!

XVI PREMI SOLIDARITAT XAVIER FÀBREGA

Guardonats a la XVI edició del Premi Solidaritat Xavier Fàbrega.

La Petita Coral de Bell-lloc oferí un concert inaugurant l’acte cultural.

Els representants de l’Agrupació d’Antics Alumnes de l’escola i comitè organitzador del premi destacaren la qualitat de totes les obres presentades.

61

Des de l’Agrupació d’Antics Alum-nes organitzem, una vegada al mes, una excursió a diferents indrets de les nostres comarques. Sempre conserven

un caràcter familiar: una caminada d’unes 3 o 4 hores per gaudir de la natura. Tradicionalment, la sortida del mes de març és cultural. Aquest

cop, hem tingut un guiatge al cas-tell de Figueres, acabant amb la tra-dicional calçotada al Cortal Gran de l’Armentera.

EXCURSIONS FAMILIARS

Després de la visita, vam fer la calçotada al Cortal Gran.

Al santuari de Finestres amb el puig Sallança al darrere.

Cantant nadales al puig de Santa Lena on instal·làrem el pessebre.

Mirant el recorregut d’aquest indret desconegut de les Gavarres.

Aquest any, a la sortida cultural, vam visitar el castell de Figueres.

El grup de l’excursió a la Torre de Guaita, camí de cap Norfeu.

62

Un any més, el Departament d’Anglès de la nostra escola ha assistit a la con-venció sobre la llengua anglesa, APAC, que va tenir lloc a la Universitat Pom-peu Fabra de Barcelona. Aquest any, les jornades s’han desenvolupat al voltant de les “dinàmiques de motivació” i els professors Adrià Besalú i Joan Fontane-lla hi van contribuir amb la ponència:” HOW TO IMPROVE YOUR LISTE-NING SKILLS THROUGH YOU-

TUBE” en la qual van tractar el tema de com millorar les listening skills a través de les noves tecnologies i, més concretament, Youtube. L’experiència va ser molt gratifi cant i la ponència va ser tot un èxit. Les jornades de l’APAC són un conjunt de xerrades impartides durant tres dies per professionals del món de l’educació, experiències inte-ressants que, després, els professors po-den posar en pràctica a l’aula.

BELL-LLOCFORA DEBELL-LLOC

PONÈNCIAA L’APAC DE BARCELONA

Els mestres Joan Fontanella i Adrià Besalú presentaren un taller a la convenció APAC de Barcelona.

El passat 7 de març, al Palau de Con-gressos de Barcelona, el Sr. Lluís Esteve Mercader Roig, cap de Departament de Tecnologia, juntament amb dos alum-nes de batxillerat, en Sergi Caner i en Ricard Pla (alumnes del Bell·Domus 2)

participaren com a ponents en la vuitè congrés d’educació ITWorld, enguany amb el títol “Escoles digitalment com-petents”, exposant l’experiència del projecte Bell·domus i la seva gestió amb el ClickEDU.

ITWORLD8

Exposició del projecte Bell·Domus en el congrés d’educació ITWorld de Barcelona.

63

Els alumnes de 4t ESO van realitzar al Parlament de Catalunya el taller Sóc diputat. L’objectiu d’aquesta activitat era que els alumnes aprenguessin com funciona una sessió d’investidura i, per

tal d’aconseguir-ho, dies abans a l’aula es varen dividir en partits polítics per preparar un programa coherent amb la ideologia que representaven. Així doncs, un cop arribaren al Parlament,

van realitzar un debat i les conseqüents negociacions per poder formar govern amb una majoria el més àmplia pos-sible.

Esperonats pel Departament d’Educa-ció Física, 20 alumnes de 2n de batxi-llerat van tenir l’oportunitat de desco-brir les meravelles del món submarí. El dimecres 25 de maig, en aigües de Montgó, aquest grup d’estudiants de 2n de batxillerat -que ja havien realitzat les classes teòriques i les pràctiques a la piscina de Bell-lloc el passat curs- van efectuar la seva esperada immersió al mar sota el guiatge dels instructors de l’Orca Diving Center de l’Escala. L’èxit va ser total i, a més, s’ho van passar d’allò més bé.

VISITANT EL PARLAMENT DE CATALUNYA

DESCOBRINT UN MÓN SOTA EL MAR

Alumnes de 4t d’ESO visitant el Parlament de Catalunya.

Grup d’alumnes de 2n de batxilerat que participaren en el curs d’immersió en aigües de l’Escala.

El passat divendres 29 d’abril, a l’Aula Magna de la Casa de Cultura de Gi-rona, tingué lloc el lliurament dels premis del Concurs Artístic i Lite-rari dels Amics de la UNESCO de Girona. El tema de la convocatòria d’enguany era el següent: “Treballem per un món més sostenible”. Tretze alumnes de l’escola veieren reconegut el seu treball per un jurat i, per con-següent, foren premiats: Fotografi a: Lluís Bachs (2n d’ESO) i Marc Amills (4t d’ESO). Dibuix: Marc Aguilar (3r d’ESO) i Álvaro Iriarte (3r d’ESO). Narrativa: Roger Blancafort (2n d’ESO) i Guillem Ferrer (2n d’ESO), Josep Maria Montal (1r de Batxille-rat). Carta: Marc Bofi ll (4t d’ESO), Gerard Carrasco (4t d’ESO), David Vega (1r de batxillerat), Pau Bagó (1r de batxillerat), Aleix Santamarina (1r de Baxillerat). Article: Marc Vila (2n de batxillerat).

Dins el pla d’estudis dels alumnes d’ESO, tenim un grup de 10 alumnes de 3r i 4t que segueixen un pla especial anomenat AVENÇ.És un grup que, de dimarts a divendres, fan 4 hores de formació diàries en em-preses de Girona i el dilluns i totes les tardes vénen a l’escola per realitzar les assignatures que el seu programa curri-cular els exigeix.

Són els dilluns que, a partir de 2/4 de 12 fi ns a les dues, els preparem acti-vitats fora de l’aula habitual com la jardineria. El passat 7 de març ho vam canviar per una visita guiada a Vivers Planas de Celrà, una empresa de l’en-torn que els va donar tot tipus d’infor-mació sobre la seva activitat i uns clars referents sobre el món real del treball.

PREMIS UNESCO

VISITA A L’EMPRESA VIVERS PLANAS DE CELRÀ

Alguns dels alumnes guanyadors del Concurs Artístic i Literari dels Amics de la UNESCO.

Grup d’alumnes del pla Avenç visitant l’empresa Vivers Plana de Celrà.

L’alumne Ferran Lladó de 1r A de bat-xillerat va obtenir el primer premi a la tretzena edició del Concurs Literari de Narració Curta de Riudellots de la Selva en la Categoria Juvenil amb el relat titu-lat L’home que va matar Liberty Balance. En Ferran va recollir el seu premi de mans de l’alcaldessa de Riudellots, se-nyora Montserrat Roura i Massaneda, el proppassat dijous 28 d’abril en un acte celebrat a la Biblioteca Municipal Anna Nadal Serra de l’esmentada població.

PREMI LITERARI DERIUDELLOTS DE LA SELVA

Ferran Lladó recollint el seu premi de mans de l’alcaldessa de Riudellots de la Selva.

64

65

Es va inaugurar a Sant Pere de Galligans, seu gironina del Museu d’Arqueologia, una exposició per commemorar els 140 anys de la descoberta dels mosaics a la masia de Bell-lloc.Són tres les peces originals que es con-serven: Bel.lerofontes lluitant amb la Quimera es troba al Museu d’Arqueo-logia de Barcelona. El mosaic de Teseu

i Ariadna guardat a Sant Pere de Galli-gans, i restaurat recentment. I el mo-saic del Circ al Museu d’Història de la Ciutat de Girona.El muntatge que s’ha fet permet trepit-jar recreacions de mida natural elabo-rades en vinil dels mosaics. L’exposició vol mostrar, segons ha explicat Ramon Buxó, director del museu, “quin signi-

fi cat tenen els mosaics en una vil·la ro-mana, què hi feien i per què”.Per poder entendre bé el context es mostra com era el territori al voltant de Gerunda, amb les vil·les d’època baix imperial.L’exposició estarà oberta fi ns a l’11 de setembre i paga la pena fer-hi una vi-sita.

TRES MOSAICS, TRES MUSEUS. 140 ANYS DE MOSAICS ROMANS DE BELL-LLOC

El conegut mosaic de les Quàdrigues al Museu d’Història de la Ciutat de Girona.

6565

Especialitats - Odontologia general- Ortodòncia - Endodòncia - Periodòncia - Cirurgia i implants- Estètica- Pròtesis

Ens trobaràs davant del Centre Cívic Can Ninetes

La teva clínica de confiançaamb l’última tecnologia Primera visita gratuïta i

descomptes del 10% als alumnes, ex-alumnes, familiars i professors del Bell.lloc del Pla en tractaments d’ortodòncia i implants

Dels racons de Bell-lloc que realment no són un racó, destaquem en aquesta ocasió “la cuina”. Pensar que ocupa “un racó” de l’escola aquest engranatge que cada dia prepara 1300 dinars és donar-li molt poca importància. Com a punt de partida, a l’hora de parlar de la cuina i del servei de menjador en general, hem de referir-nos a les persones que s’ocu-pen de què tot vagi bé. L’equip està format per 6 cuineres i 4 aju-dants de cuina liderats per una persona responsable dels menús, de les compres i, el que és més difícil, d’arribar a cada un dels alumnes i professors atenent les diferents intoleràncies o al·lèrgies. La paraula “sense” agafa aquí una im-portància molt gran i, amb una gran ha-bilitat, han de saber conjugar un menú que agradi a tots i a cada un dels que puguin portar un “sense”: sense gluten, sense lactosa, sense ou, sense peix o ma-risc, sense proteïna de la llet, sense salses, sense fruits secs... Amb l’ajuda de 5 per-sones més per a les tasques de rentaplats i una encarregada de la bugaderia, tenim un equip complet que fa possible que cada dia tot estigui a punt a l’hora del dinar. Amb el temps, la cuina de Bell-lloc s’ha anat equipant amb electrodo-mèstics dignes dels millors restaurants per fer possible que del forn en surti cada dia, per exemple, pa. Es conserven imatges, a l’arxiu fotogràfi c de Bell-lloc, d’aquells primers anys en què els alum-nes que venien de molt lluny, portaven la seva carmanyola i el col·legi només es podia fer càrrec d’escalfar aquells plats casolans, cuinats per les mares, i de pa-rar taula. Molt aviat, però, va començar

a funcionar la cuina pròpia del col·legi i aquell objectiu inicial que tothom es trobés com a casa a l’hora de dinar, s’ha mantingut gràcies a la dedicació i en-trega d’aquestes persones que formen l’equip de la cuina de Bell-lloc. És re-alment emotiu veure com cada any, en la festa de comiat de 2n de batxillerat, aquests alumnes, a punt de deixar el col-legi, entren a la cuina portant una rosa a cada una d’aquestes senyores amb el seu profund agraïment més que merescut. Vagi també el reconeixement, per part de la revista de Bell-lloc, a totes les se-nyores del servei de cuina i menjador per la seva tasca tan ben feta aprofi tant el 50è aniversari de l’escola. Felicitats!

RACONSDE BELL-LLOC

LA CUINADE BELL-LLOC

PER JOAN ANTONI GONZÁLEZ

Els alumnes de la promoció 2016, agraint el servei rebut per part del personal de cuina durant tants anys a l’escola.

Des de la cuina del col·legi es preparen, diàriament, 1300 àpats per als alumnes.

66 6666

Per a tots els desafiaments, inclosa la teva família.La Vito Tourer està dissenyada per al treball més difícil de tots: la teva família. Convenç per

Garatge Plana, S.A.