Epa nº 11 “dr carlos juan rodriguEz” san luis - argEntina rEvista Escolar Ediccion nº 2 noviEmbrE 2014

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crónica de un viaje a paso del reylitEratura

gEografía

Historia

ciEncias socialEs

tEcnología

política y ciudadanía

la cuna de carlos juan en los circuitos ...

rodríguez y su impronta en la Educación

Himno a carlos juan rodríguez

medios de transporte en el 1800

vida política

página nº 6

página nº 8

página nº 11

página nº 12

página nº 22

página nº 30

comisión directiva

Mink´ a turayPresidente: Virginia Catalán

Tesorero: Fabiana Amaya

Secretario: Gustavo Vicente

Vocal: Hugo Quiroga

Vocal: Analía Suarez

Sumario

Direcciónroberto tosi Editor pablo riveroroberto tosi Diseño y Graficossilvina pereira pablo rivero renata iafanti

Colaboradores

Laura Allende

Sebastián Calderone

Ricardo Callejas

sebastián chiesa

Maia Cuevas Marcela Herrera

Liliana MoyanoAdrián PAstrán Mariana Ruiz

LorenA sánchez

Eugenia Sosa

Matías Vázquez Fotos

roxana guizo

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EditorialIniciamos el segundo año de “Pedagogía de los Sueños” con una serie de

cambios tendientes a generar un espacio para que alumnos y docentes se encuentren en el apasionante mundo de las palabras y las construcciones de sentido. Lo hacemos también, con una edición especial dedicada a la vida de un hombre relevante en la historia de nuestro San Luis, quien además de destacarse en el ámbito político y social fue un artífice imprescindible en lo referido a la educación: El Dr. Carlos Juan Rodríguez.

A partir del impacto que generó la interacción de esta revista digital con los lectores, proponemos para esta nueva etapa en nuestra Fan Page un espacio destinado a aquellas producciones que vayan generando docentes y alumnos en sus actividades cotidianas. Es por ello que allí podrán encontrar cuentos, poesías, textos periodísticos, producciones fotográficas, radiofónicas y audiovisuales de interés educativo propias de la dinámica escolar, algunas de las cuales luego podrán publicarse en la revista a partir de su pertinencia.

Este año, también afrontamos el desafío de sumar otros recursos tecnológicos como audios libros y audio visuales. Es por ello que junto al equipo que trabaja en la radio de nuestra escuela pondremos a disposición de todos entrevistas, noticias, creaciones literarias y distintos materiales que se produzcan en este espacio recuperado.

El propósito de estos proyectos es promover el espíritu creativo de los estudiantes mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos en la escuela. Es por ello que en esta edición especial podrán disfrutar de un resumen del trabajo realizado por alumnos del nivel secundario que compartieron en la radio sus investigaciones sobre Carlos Juan Rodríguez. Al mismo tiempo, encontrarán crónicas y noticias realizadas por chicos del nivel primario, quienes también se suman al plantel de reporteros de este medio.

Este segundo año de vida coincide también con el décimo quinto aniversario de nuestra escuela, por ello incluimos un merecido homenaje a nuestros docentes fundadores.

Bienvenidos a un año más de “Pedagogía de los Sueños”.

Por Roberto Tosi

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Literatura

El concurso se realizó en las instalaciones de nuestro colegio durante varias jornadas y se destinó un día especial para la final, que culminó con el acto de entrega de reconocimientos. Sabiendo los premios y los propósitos que tenía el evento, nos pusimos rápidamente a estudiar las 75 preguntas y respuestas que incluían los datos más relevantes de la vida de Carlos Juan Rodríguez. Decidimos, en principio, dividirlas en tres partes para organizar el método de estudio. Luego de unos días, llegó el gran momento cuando inició la primera etapa, en la cual enfrentamos a 4 B. Si bien estábamos muy nerviosos, el resultado fue más que positivo porque

les ganamos 30 a 1.Al terminar la primera etapa,

competimos con las distintas divisiones de 4°, 5° y 6° año tanto del turno mañana como del turno tarde. Luego de haber finalizado el concurso se nos hizo entrega del premio: Viajar con el curso a Paso del Rey, lugar de nacimiento del Dr. Carlos Juan Rodríguez, a fin de año. Vale decir que el mismo proceso se dio en el nivel primario y nuestros compañeros más pequeños también recibieron el merecido reconocimiento.

La mañana del 3 de diciembre, acompañados por las preceptoras Ana Amaya y Fabiana Boarino, junto a las profesoras Florencia Maluf y Silvana

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Todo comenzó un día miércoles cuando se hizo presente el profesor de Historia Sebastián Calderone con la propuesta de participar de un concurso académico llamado “Imbatible sobre la vida del Dr. Carlos Juan Rodríguez”. Luego de haber escuchado la propuesta, nuestros compañeros nos eligieron para representarlos; así fue que comenzamos a prepararnos para dejar en alto el nombre de nuestro curso.

crónica de un viaje a Alumnos: Alaniz, Micaela - Freire, Mara- Rosel, Brandon

paso del rey

Por Mariana Ruiz

Giacoppo, viajamos rumbo a Paso del Rey. El tour comenzó con una visita a una Iglesia que había sido construida hace más de 300 años y luego continúo con una caminata por el cementerio, el cual quedaba aproximadamente a unas tres cuadras de donde estábamos. Posteriormente, recorrimos el pueblo imaginando cómo habría sido la vida de las personas que lo habitaron en la época del Dr. Carlos Juan.

Después de la visita al pueblo, emprendimos el regreso no sin antes pasar por la localidad de El Trapiche, que era otro de los lugares que formaba

parte del premio que ganamos. Allí compartimos varias actividades, como el almuerzo y una merienda, jugamos dentro del río divirtiéndonos, descubriendo las bondades del lugar.

Cuando finalizó ya el viaje, regresamos a la escuela felices por haber disfrutado todos unidos de una experiencia que siempre recordaremos, especialmente porque accedimos a ella por haber participado en una actividad escolar que nos permitió conocer datos importantes de la vida del Dr. Carlos Juan Rodríguez, cuyo nombrE Honra a nuEstra EscuEla.

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GeoGrafía

Un arco iris de alternativas se abre paso en el territorio provincial de San Luis encontrando aquí los espacios ideales para su realización. Sierras, valles, llanos, lagunas, salinas, termas; sitios urbanos y senderos rurales; reservorios culturales y modernidad manifiesta; serenidad y seductoras propuestas activas; silencio y ritmo; humildad y extravagancia; tradición y desarrollo; todo es posible y cautivante en este exquisito destino turístico donde el visitante encontrará la máxima satisfacción de sus preferencias y más.

La cuna de Carlos Juan en los circuitos turísticos actuales

Las sierras puntanasSurcando ríos, arroyos, cerros, valles y

quebradas, la región turística de las Sierras Puntanas se extiende en el centro- norte de la provincia de San Luis y despliega todo su encanto atrayendo magnéticamente a turistas inclinados por las más variadas preferencias. Escenario perfecto para la práctica de diversas actividades recreativas y deportivas, o para el simple disfrute de los privilegios naturales, este itinerario parte desde la capital provincial y recorre distintos parajes deleitando a los excursionistas.

Una moderna red vial guía por el circuito tradicional más frecuentado de San Luis conocido como Sierras Puntanas. Villas veraniegas recostadas sobre las sierras aparecen a lo largo de todo el trayecto

ofreciendo un paisaje ininterrumpido de bellezas y ornamentando su propuesta con opciones culturales e históricas. Continuando hacia el norte pronto a parecerá apaciblemente El Trapiche y su magnífico balneario Siete Cajones; y a su lado La Florida cautivará con la inmensidad del espejo de agua de su dique y la fantástica reserva floro faunística. Sobre ambas localidades se asoma el bello Valle de Pancanta, el antiquísimo Paso del Rey, el pueblito minero de La Carolina, y la histórica Gruta de Inti Huasi, fiel registro de los antepasados sanluiseños.

Salpicada de frescura y tranquilidad, la región de las Sierras Puntanas constituye la primera opción ineludible en la cartelera turística de San Luis.

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Por Cuevas Maia – Herrera Marcela

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El paraje Paso del Rey, un asentamiento con historia

Este Histórico paraje pertenece al municipio de La Carolina, departamento Coronel Príngles, en la provincia de San Luis. Se encuentra a 38 km de la localidad de la Florida en la ruta provincial N° 39. Aquí podemos visitar una valiosa obra de arquitectura del siglo XVIII: Las Ruinas de la Capilla de Paso Del Rey, que en julio de 1867 fue bendecida por Andrés Fúnes, cura de Saladillo durante la gobernación de don Rufino Lucero y Sosa quien dio por concluida la obra para los fieles de esa zona.

La arquitectura de esta sencilla capilla recuerda las iglesias norteñas de Quebrada de Humahuaca, levantada en madera y adobe, de gruesos muros y sencilla fachada. Al costado se levanta la torre de base cuadrangular que remata en una cúpula donde se encontraba la campana. Visitarla nos remonta inmediatamente a la época colonial de la campiña puntana.

historia

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4

historia

RodRíguez y su impRonta en la educación

Carlos Juan Rodríguez, este nombre que siempre hemos asociado a nuestra escuela, es mucho más que eso, ya que designa a un hombre digno de destacar, un ilustre puntano que se dedicó a la política, a la carrera militar, a las leyes y a la educación. Es en este aspecto donde nos detenemos para valorar sus méritos recordando sus pasos por el ámbito educativo.

Que mejor que comenzar esta breve reseña por su primer trabajo en este espacio como preceptor, tarea ardua y medular de cualquier institución educativa, en la escuela que funcionaba en los bajos del viejo Cabildo, situada en el lado oeste de la plaza Independencia. Luego, ya como secretario de educación, fue promotor de la apertura de la escuela “Normal de Niñas Paula Domínguez de Bazán, llegando a ser rector de la misma. Se preocupó especialmente por la educación secundaria y se destacan sus obras en este nivel, como el censo que realizó para relevar a la población estudiantil y, la creación de la primera ley de educación provincial. Además, realizó importantes gestiones en el ámbito nacional para conseguir fondos en pos de sostener el proyecto educativo. Estos méritos llevaron a que en 1883 fuera designado ministro de hacienda y educación, función en la que construyó numerosas escuelas y las organizó en un sistema centralizado de su autoría.

Murió en 1892, en ese momento ocupaba el cargo de senador nacional. Siempre luchando por sus ideales.

Es necesario que las nuevas generaciones develemos lo que muchas veces la historiografía oficial omite o silencia, simplemente porque “la historia la escriben los que ganan”.

por sebastián calderone

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por roberto tosi

Himno a Carlos Juan rodríguez

Artística es una de las áreas emblemáticas de nuestra escuela y desde siempre ha contado con docentes que se han destacado no sólo por su desempeño sino también por su pasión y compromiso. Es por eso que en esta edición especial sobre la vida del Dr. Carlos Juan Rodríguez compartimos con ustedes la historia del Himno de nuestra Institución, a través de una entrevista con su creador, el ex docente de nuestra casa, Prof. Gerardo Rastrilla. “desde que iniciamos nuestro trabajo en la carlos juan creímos que sería bueno contar con una canción que nos identificara; así nace la idea de hacer el himno. En ese momento, todos nos pusimos a investigar sobre la vida de carlos juan rodríguez y descubrimos aspectos relevantes relativos a su compromiso con la educación. podríamos decir que en términos educativos, rodríguez es para san luis lo que fue sarmiento para la argentina”, afirmó rastrilla. luego se refirió a los datos históricos de este ilustre puntano y de lo conmovidos que se sintieron al saber que la escuela llevaba el nombre de una personalidad destacada.

al ser consultado sobre la composición en sí misma, rastrilla aseguró que pasó horas sentado con su piano tratando de crear la melodía, y dedicó mucho tiempo más a redactar la letra intentando generar el vínculo entre lo histórico y lo cotidiano. El objetivo, según el docente, era lograr que el tema refleje parte de la vida de carlos juan y lo identitario de la escuela. una vez finalizada la etapa de composición, compartió la canción con los profesores Kevin coria y juan bertrán con quienes realizó los

arreglos musicales y vocales para lograr una versión de excelencia del flamante himno.

cuando el trabajo creativo finalizó, consideraron oportuno poner a consideración de la comunidad educativa los resultados del proyecto emprendido, y allá por mayo de 2001, entonaron por primera vez en público las estrofas del Himno a carlos juan rodríguez.

“fue para el día de carlos juan, en 2001, cuando en un acto lo cantamos por primera vez”, afirmó rastrilla. “recuerdo que en ese entonces fue invitado el gobernador de la provincia, adolfo rodríguez saá, no sólo por ser el primer mandatario sino por ser familiar directo de carlos juan. En esa ocasión se le hizo entrega de un pergamino de cuero con la letra del himno. también estuvieron presentes otros familiares de rodríguez, uno de ellos vocalista del grupo ciudad, quienes agradecieron la convocatoria de la institución”, afirmó el docente quien además destacó enfáticamente que en la ocasión participaron también las profesoras sandra jofré, mónica Enriz y silvana guerrero, además un coro de maestros y los chicos que se sumaban

CienCias soCiaLes

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Himno a Carlos Juan rodríguez

en el estribillo, dándole un marco especial a un momento tan importante. “con el tiempo quisimos dejar plasmado este trabajo y recurrimos al músico david cipriani, quien se encargó de grabar en su estudio la primera versión del Himno. previo a eso, como anécdota, recuerdo que tuvimos que realizar unos arreglos para llegar a algunas notas que nos costaba alcanzar”, dijo rastrilla.

con el paso de los años el himno pasó a formar parte del repertorio de la escuela. Es por ello que cada vez que se entonan sus estrofas se recuerda el gran trabajo realizado por aquellos docentes cuya impronta se refleja aún en quienes tienen la responsabilidad de guiar a nuestros estudiantes por los caminos del arte.

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conteXto FamiliaR DEL DOCTOR CARLOS JUAN RODRíGUEZ

historia

El Doctor Carlos Juan Rodríguez Domínguez, nacido en la provincia de San Luis un 5 de mayo de 1831. Hijo del Corone José ElíasRodríguezOrduña (nacido en Córdoba en el año 1800 aproximadamente) casado en primeras nupcias con DoñaMaría Nicolasa Domínguez(nacida en la Punilla en la provincia de San Luis. en el año 1810).

por Eugenia sosa

Don José Elías Orduña, pertenecía a la familia delos Cabrera fundador de la vecina provincia cordobesa. Hijo de don Manuel Antonio Rodríguez de Guevara (nacido en Córdoba, 12 de junio de 1754) y doña María del Rosario Orduña Rubio de Orellana (nacida en la provincia de Córdoba 1765)

Estas familias provenían de Málaga, quienes llegaron, desde España sirviendo militarmente la corona. Así lo acompaña la imagen de la catedral de San José de Madrid. Donde don Rodríguez Orduña pronunció el lectoral de la catedral. (Málaga- España).

Y Don José Elías Rodríguez Orduña junto a Doña María Nicolasa Domínguez, tuvieron 5 hijos:

José Elías, Ana, Rafaela, Fortunata y Carlos Juan Rodríguez Domínguez.

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El coronel José Elías Rodríguez orduña, participó activamente en

la causa libertadora “cruce de los Andes”. Falleció en Córdoba en 1875.El hijo menor de Don Elías, el Doctor Carlos Juan Rodriguez contrae matrimonio

con la señora Demofila Domínguez Jurado, hija de Don Zacarías Jurado y María Inés Domínguez Alba. Ambos nacidos en la provincia de San Luis.

De este matrimonio nacen tres hijos: • Benigno Rodríguez Jurado, nacido en San Luis en 1861. Cursó sus

estudios en Buenos Aires recibiendo el título de Doctor en Jurisprudencia,ejerciendo su profesión en San Luis, donde adquirió un gran y merecido prestigio. Además, fue diputado nacional y gobernador de la provincia entre 1904 y 1907.• Elsegundohijofue,donAgustínRodríguezJurado,nacióenSanLuisenel

año1900.CursósusestudiosenBuenosAires,obteniendoeltítulodeabogado.Ejerció su profesión en su provincia natal y logró ser interventor nacional.• La ultima hija de don Carlos Juan Rodríguez Domínguez, Fue Paula

Jurado quien contrae matrimonio con Adolfo “El Pampa” Rodríguez Saá.Quien fuera gobernador de la provincia. Este matrimonio tienen varios hijos, entre los cuales Carlos Juan Rodríguez Y Rodríguez Jurado. Quien contrae matrimonio con la señora Lilia Ester Páez Montero. Padres del expresidente y gobernador de la provincia de San Luis Dr. Adolfo Rodríguez Saá ydel ex gobernador y senador nacionalDr. JoséAlbertoRodríguezSaá……….

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historia

pablo lucero nació en El morro, el 17 de noviembre de 1802 y murió en la misma localidad el

10 de marzo de 1856. El 19 de noviembre de 1841 es elegido gobernador por la soberanía de la provincial, luego de afianzada la causa federal con el triunfo en el combate de rodeo del medio. En 1844 se le renueva el mandato por cinco años más. El 31 de mayo de 1853 es reelegido por tercera vez, hasta el 8 de noviembre de 1854. supo rodearse de buenos colaboradores como pedro Herrera y carlos juan rodríguez.

ACTORES POLÍTICOS Y SOCIALES DEL SAn LuIS del 1800

Durante la época del Dr. Carlos Juan Rodríguez hubo personas importantes que también se destacaron en diferentes ámbitos. Es por eso que a continuación compartimos con ustedes una breve eña biográfica de algunas de ellas.

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Por Liliana MoyanoAlumnas 1° D Brisa Gómez - Carolina Gil Ángeles Rosales Tania Bustamante

Esteban pedernera

nació en la Estancia los nogales, a tres kilómetros de El morro, el 25 de diciembre de 1796 y murió en buenos aires el 1 de febrero de 1866.integró el ejército de los andes en 1823, en la campaña del alto perú, cae prisionero. después de obtener varias medallas y de ser ascendido al grado de coronel, retorno a su patria.

al estallar la guerra con el brasil se incorporó al Ejército republicano, como jefe del regimiento nº 8 de infantería, hasta el fin de la contienda. participó en las guerras civiles al lado del gral. paz en la tablada y oncativo. En 1855 fue designado jefe de fronteras en córdoba y san luis, desde cuyo cargo fundo los fuertes constitucional El 9 de abril de 1859 es electo gobernador de la provincia por la junta de Electores, En 1860 es electo senador nacional y presidente de la cámara. En este alto cargo fue electo vicepresidente de la nación, mientras que derqui era consagrado presidente. después de la batalla de pavón, derqui tuvo que renunciar y pedernera asume la presidencia de la nación.

juan saanació en san luis en 1818 y murió en

córdoba el 6 de julio de 1884. desde muy joven abrazo la carrera militar. calificado de unitario en las listas confeccionadas en 1836 por el juez de paz del 4º cuartel de la ciudad de san luis, jugaron su destino frente a los que consideraban tiranos. Es así como se los encuentra en la revolución unitaria de san luis en 1840, en los campos de las Quijadas de 1841, luego de lo cual debieron huir hacia la campaña, hacia el desierto, a vivir la vida salvaje .

En 1846, un indulto decretado por el gobernador pablo lucero, les permite, a los inseparables hermanos, retornar a la ciudad. El 5 de marzo de 1860 hasta el diciembre del mismo año, es gobernador titular, en julio de 1860, juan saá retorno a mendoza para convenir con el gobierno de esa provincia, los arreglos necesarios para asegurar el servicio y perfecta seguridad de las fronteras. En diciembre de 1860 es nombrado interventor en san juan, hasta febrero de 1861. a los pocos días de retomar el gobierno que había delegado en carlos juan rodríguez, se produce el terremoto de san juan el 21 de marzo de os necesitados1861, y san luis se encuentra presente en la ayuda a los necesitados.

Eriberto mendozanació en renca, en 1855 y murió en buenos

aires el 13 de diciembre de 1927. cuando estuvo en edad de educarse, su padre lo envió junto con su hermano toribio domingo a un colegio ingles en buenos aires.

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desde muy joven actuó en política y surge como dirigente del avellanedismo. desempeño cargos importantes en la función públicadurante más de cuarenta años, identificado con la tendencia política que encabezaba el general julio argentino roca. Fue Diputado Nacional de 1880 a 1884. • Desde el 8 de mayo de 1884 a 1887 fue gobernador de la provincia, con tan solo 29 años de edad.

Hizo construir el dique del chorrillo, obra que quedo inaugurada casi al finalizar su administración. - mando construir canales de riego en san luis y en mercedes. - Hizo levantar el muro del dique potrero de los funes. - autorizo obras de riego en Quines y santa rosa. dispuso la aprobación por ley estudios de irrigación que beneficiaban a renca, larca y merlo.

mauricio daract

Era hermano de don justo daract, 1º gobernador constitucional de la provincia y, junto a su hermano tuvo una larga y preponderante actuación.

fue juez de primera instancia ñ miembro de

la sala de representantes gobernador interino en distintas circunstancias miembro de la cámara legislativa, desde donde contribuyo a la sanción de leyes preparatorias de la primera constituyente puntana reunida en 1854 formo parte integrante de la primera legislatura constitucional de san luis, instalada el 21 de febrero de 1855. El 10 de diciembre de 1852 al 31 de mayo de 1853, don pablo lucero lo nombra gobernador delegado al tener que ausentarse para concurrir a la reunión de gobernadores en san nicolás. El 1º de febrero al 31 de mayo 1854 don pablo lucero lo vuelve a nombrar gobernador delegado para salir a la campaña contra los indios.

toribio domingo mendoza gobernador 1878-1881 nació el 16 de abril

de 1847 en la carolina, y falleció el 21 de agosto de 1891 a la edad de 44 años.

se destacó por su señorío y bonhomía, y por ser un ciudadano de elevada alcurnia moral. un político de arraigadas y firmes convicciones democráticas, a las que hizo honor desde las filas del partido autonomista nacional. ocupo diferentes cargos públicos en los que se desempeñó con prolijidad, esmerada sobriedad y tesón. oficial mayor de los ministerios. . juez del crimen y juez en lo civil. . En 1875 ministro del gobernador rafael cortés. . En 1876 es elegido diputado nacional, renuncia en 1878 por haber sido electo gobernador titular de la provincia. . El 8 de mayo de 1878 al 8 de mayo de 1881 ocupa el cargo de gobernador titular de la provincia.

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crÓnica dE HEcHos dEstacablEs QuE ocurriEron En san luispor josé alberto carrasco

linea cRonologica del tiempo

severo gutiérrez del castillofue uno de los primeros boticarios de san

luis. Este era hombre de acciónpues estuvo envuelto en pleitos e inclusive oponiéndose a la autoridad judicial. antes de ser boticario gutiérrez del castillo oficio de maestro, pues en 1865 tenía a su cargo la escuela del Estado, donde era maestro carlos juan rodríguez. En octubre de 1859 integra la comisión

inspectora del colegio de beneficencia de esta capital, y el 20 de julio de 1868 fue designado edil de san luis.gutiérrez del castillo proveía, en 1868, medicamentos a la policía, El13 de abril de 1864 don severo gutiérrez del castillo pide al gobierno que se le paguen las medicinas y servicios que presto con motivo del terremoto de mendoza el 20 de marzo de 1861.

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por matías vázquez

teCnoLoGía

El CaballoEl Caballo se utilizaba como medio para

trasladarse entre distintos puntos. En aquella época era considerado el medio de transporte más veloz y más práctico, sobre todo por la carencia de caminos. Los jinetes cuando viajaban por largas distancias se detenían a descansar en pulperías donde comían, jugaban, escuchaban música y reposaban un rato para seguir luego su agotador viaje.

La carretaInicialmente era un vehículo de dos

ruedas grandes y techo de paja o de cuero de vaca, tirada por bueyes, lo que hacía que un viaje se tornara lento e incómodo. La carreta no sólo era un transporte de pasajeros, sino también de carga, ya que en ellas se transportaban los productos que llegaban desde las quintas a los mercados que funcionaban en las plazas de las ciudades.

Medios de transporte

Por Ricardo Callejas

en el 1800En la época del Dr. Carlos Juan Rodríguez los medios de transportes

eran escasos. No obstante, existían algunos que posibilitaban el traslado de personas y víveres a distintos lugares. A continuación presentamos una breve reseña de los más destacados.

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La carreta era tirada por

bueyes. Esta es una publicidad antigua, en ella

se observa cómo era el transporte de las botellas de cerveza.

Ya era tirada por caballos. La diligencia o sulkyEste medio, a diferencia de la carreta,

funcionaba únicamente como transporte de pasajeros. Era más elegante y más cómodo. Se usaban en la época colonial para hacer viajes cortos dentro de la misma ciudad. Transportaban de dos a tres pasajeros.

El tren Con el paso de los años y el avance de

la tecnología comenzaron a llegar al país otros medios que fueron revolucionarios en su época, uno de ellos fue el tren. El primer ferrocarril que se instaló en la Argentina fue el del oeste. Se inauguró

en 1857. Su recorrido era desde la actual Plaza Miserere hasta Flores, en la ciudad de Buenos Aires. Permitió no sólo el transporte de pasajeros sino también la carga de las frutas, verduras y hortalizas que se producían en las quintas de la zona de San José de Flores.

Luego, hacia 1890, el tendido del ferrocarril se extendió hacia todas las provincias y todas las redes desembocan en Buenos Aires. Esto es así porque en Buenos Aires estaba el puerto desde donde partían hacia otros países las mercaderías que llegaban de las provincias como, por ejemplo, los productos del campo.

Desde el punto de vista tecnológico en lo relativo a los medios de transporte que se utilizaban en la época en que vivió el Dr. Carlos Juan Rodríguez hemos destacado a los más relevantes. Vale decir también, que posteriormente, casi a fines del 1800, comenzó a utilizarse además el tranvía, en la ciudad de Buenos Aires.

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CienCias soCiaLes

Seguramente Don Carlos Juan Rodríguez transitabapor laspulperías;unaexpresiónde sociabilidad cultural.

Éstas eran centros de referencia donde además de las compras diarias, también se realizaban los intercambios comerciales, regionales y de hacienda. Con el tiempo estos se convertirían en los almacenes de ramos generales.Perolomásimportantedeestosrecintos,

era que se discutían las ideas políticas del momento, entre trucos tabas y aguardiente; acompañados por los viajeros de paso, entre el Río de la Plata y Chile, quesolían hospedarse para pasar la noche.

Rodríguez era un hacendado con muy buenas relaciones con los ganaderos, no sólo los locales sino también con los porteños, los mendocinos y santiaguinos (chilenos).

En sus años jóvenes había trabajado en las casas comerciales de Buenos Airesaprendiendo el oficio de comerciante y accediendo a las ideas políticas del momento, donde se discutía el proyecto de país: Unitarios y Federales enfrentados.

Fue buen administrador, con una gran formación cultural y dotes de líder carismático, que le permitían tomar contacto con el gauchaje. Esto se corrobora ya que en sus años de exilio,expandió casas comerciales en Chile yMendoza, en donde amasó gran fortuna.

Luego de consultar al Profesor ehistoriador Maximiliano Pereyra, principalfuente de esta nota, consideramos que las características del contexto podríanresumirse de la siguiente manera:

“carlos juan, En El san luis dE las tonadas, las pulpErías, la

EscarapEla y El rojo punzÓ”

por Laura Allende

Recordando al San Luis... pequeña aldea, muy pequeña.Dominada básicamente por una estructura religiosa.Las actividades principales de aquella ciudad eran la producción

en huertas y quintas y la actividad comercial ligada a las pulperías y algunas pequeñas fondas.

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La EconomíaLa actividad ganadera de ese entonces estaba ligada estrechamente al principal centro

minero de la provincia “El oro de Carolina”. El ganado jugaba un papel fundamental para alimentaralostrabajadoresylasmulasparaeltransporte.EntantoeloropartíahaciaBuenosAires, aunque algo se filtraba hacia Córdoba en donde se acuñaban algunas monedas.

La población eminentemente en ese período vivía en la campaña, zona rural, los gauchos de las estancias tenían en la ciudad, el solar; propiedad urbana generalmente de una manzana.

La guerra una constante y condicionaba al hombre a estar abocado a los fines patrióticos, absorbido por las funciones militares ya que se vivía en un estado de conflicto latente.

Las luchas entre unitarios y federales a fin de organizar políticamente al país;”LA ANCIADA CONSTITUCIÓN “las ideas encontradas no lograban el consenso, marcando de este modo el contexto sociopolítico de la época.

El San Luis del RanquelOtro aspecto del contexto lo marcaba la amenaza constante del aborigen de San

Luis. Con “Los Ranqueles”, por ejemplo se realizaban pactos o tratados pero en un estado beligerante, y eran violados a través del sistema de vaquerías: salir a reunir hacienda para apropiárselas y venderlas. Obviamente la reacción del aborigen se llevaba

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acaboconexpedicionesmuyviolentasendonde se quemaban los poblados, robos de todo tipo incluido bienes, mujeres y niños.

El Rol de la mujer puntanaEn este ámbito dinámico y conflictivo,

la mujer puntana desempeñaba un rol muy importante. No sólo destinada a las tareas domésticas, también al trabajo en la tierra, la producción artesanal de ponchos, colchas, tejidos, que con la recaudación de la venta de los mismos podía sostener la escuela de los hijos varones; las escuelas de la patria, creadas por el cabildo y luego por la provincia con oferta educativa primaria. Pero la inestabilidadpolítica repercutía en el sistema educativo estatal, por lo que las familias pudientes optaban por la oferta privada en este caso: los Dominicos o el colegio Monserrat en Córdoba o a Buenos Aires.

LaPoblaciónLa población de la época, criolla, de

tez trigueña, la población negra escasa ya que la mayoría había muerto en las guerras de la independencia.

Las costumbresEl festival principal, era la fiesta del

santo patrono o al finalizar las novenas, se festejaba con serenatas, bailes y comilonas (empanadas, pasteles de carne, locro asado y chanfaina).

Algunas tertulias se organizaban en la casa de las familias importantes, en honor a la visita de alguien destacado de la época que pasaba por San Luis.

El centro urbano, la plaza Independencia con sus iglesias: Santo Domingo y la iglesia Matriz ubicada en 9 de Julio y Rivadavia, actualmente “EL FORO”.

Alumnos4to“C”GuadalupeCarabíasVigil-YanethJofré-BrianAgüero

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El fantasma de la Carlos Juan Rodríguez

Literatura por melisa yanet agüero – 5to grado “E”

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toda historia tiene un buen comienzo, y esta empieza así. Hace unos años atrás en la escuela carlos j. rodríguez, hubo dos escenas que dejaron impactados a todos los alumnos y profesores.

Era un día lluvioso pocos alumnos habían asistido. una profesora de 5º E invitó a los alumnos a la sala de computación hasta que llegó la hora de salir. la profesora eligió a un alumno para apagar las tres computadoras que habían quedado encendidas. como la sala quedó muy silenciosa, ella escuchó detenidamente que golpearon la mesa, como si hubiera sido un golpe de mano sobre una madera… muy asustada salió de la sala pensando que era su imaginación.

después de uno o dos años un profesor ingresó a la sala de computación como un día más de clases, y se encontró con una silueta de estatura mediana, justo en medio de la sala. Era una sombra bien oscura por lo que el profesor salió a los cuatro vientos gritando “¡¡¡socorro, hay un fantasma!!!”. debido a esto quedaron todos muy asustados y tuvieron que suspender las clases unos días hasta que los alumnos se calmaran, y además para que pueda ir un sacerdote a bendecirla.

desde ese momento se escucharon varios comentarios pero todo quedó como una historia más para contar sobre este supuesto fantasma de la escuela carlos juan rodríguez. cualquier semejanza con la realidad es mera coincidencia…

los alumnos de 5to grado E turno tarde recopilaron datos sobre las historias que relataban distintas personas de la escuela. la docente de lengua les propuso que a partir de los datos obtenidos escribieran una historia.

se realizó una puesta en común de las diferentes historias y quedó seleccionada esta.

CienCias soCiaLes

Cursando el quinto grado, en mi escuela se

organizó un concurso sobre la vida y obra

del Dr. Carlos Juan Rodríguez. Un equipo

de nuestro grado pasó a la instancia escolar,

donde competían con los ganadores de otros

grados de mi escuela.

Colaboradores: adrián Pastrán y lorena sánChez

docentes: daniel puertas y andrea busolini alumnos 6 grado “a”

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Un personaje, una identidad

Venció nuestro grado y

ganamos un viaje a Paso

del Rey, lugar donde

nació el Dr. Carlos Juan

Rodríguez, el 5 de mayo de

1831, hijo del Coronel José

Elías Rodríguez y de María

Nicolasa Domínguez.

Todos estábamos

esperando el viaje con

ansias, hasta que por fin

llegó el momento de salir

y conocer ese lugar tan

esperado ¡Qué emoción!

Hicimos un viaje muy

tranquilo, nos acompañaron

los profes Daniel, Adrián

y la seño Lorena, además

de con un chófer muy

agradable. Hemos quedado

sorprendidos y encantados

con el lugar, sus paisajes

eran bonitos y de una

belleza inigualable.

Cuando llegamos a Paso del

Rey, vimos una capilla muy

antigua que data del año

1690 aproximadamente,

construida de adobe y pajas.

Dicho lugar fue regenteado

por los Jesuitas; al lado de

la iglesia, pudimos observar

casas muy antiguas.

De regreso pasamos

por el trapiche, un lugar

e n c a n t a d o r … d o n d e

disfrutamos de un día muy

lindo, la pasamos muy bien

y nos divertimos mucho.

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VIDA POLITICA de Carlos Juan rodriguez

En relación a la historia de nuestra provincia, sabemos de los calculados silencios que existen acerca de pasajes de nuestra historia y sobre todo de sus personajes, así la injusticia con el hombre protagónico por no contar con la luz de la ciencia y con las sucesivas generaciones por despojarlas del conocimiento e inspiración de su valentía. Es en este contexto de oscuridad que en oportunidades encontramos personas que se distinguen del resto por una especial sensibilidad social, o por su forma de entender la realidad de su pueblo y se preocupa por su destino; una de ellas era carlos juan rodríguez. En una primera y rápida observación sobre carlos juan rodríguez se puede ver claramente un personaje con una conducta, comportamiento y actitud eminentemente políticas. Esta imagen se hace más clara si entendemos y relacionamos a la política con el concepto de bien común, ya que rodríguez estuvo siempre, y desde diferentes espacios, presente en la vida política del país y la provincia de san luis. y fiel a esta observación carlos juan fue un defensor ferviente de las ideas federales. se reseñan los acontecimientos históricos donde lo tienen como protagonista que justifican este punto de vista:

desde su cuna carlos juan hereda el compromiso patriótico, ya que fue hijo del coronel josé Elías rodríguez, que había acompañado a san martín en las campañas libertadoras de chile y perú. Era también sobrino del doctor victorino rodríguez, que había sido fusilado en 1810 junto con santiago de liniers, héroes de la defensa de buenos aires en las invasiones inglesas. Emigró a chile con su padre por la persecución rosista.

su formación también se relacionó con tener la capacidad de comprender la realidad social y las normas que la reglamentan, recibiéndose de abogado en chile, regresando a su patria después de la caída de rosas.

En su vida adulta carlos juan rodríguez

participó activamente de la realidad política de su provincia, donde al regreso de chile fue ministro del gobernador pablo lucero, del cual era amigo, a quien acompañó a firmar el acuerdo de san nicolás, antecedente necesario y coyuntural de la constitución nacional con tinte federal y base de la organización constitucional de la republica. El gobernador lo nombró secretario cuando concurrió a la reunión de los gobernadores, propiciada por el general urquiza.

fue presidente del colegio de Electores que eligió presidente a justo josé de urquiza en 1854. más tarde, ya en su provincia, fue nombrado juez del fuero civil por el gobernador justo daract. también fue

PoLítiCa y Ciudadaníapor sebastián chiesa

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consejero de gobierno, diputado y miembro del superior tribunal de justicia provincial, todo al mismo tiempo. a partir del año 1859 fue ministro general del gobernador juan Esteban pedernera y ejerció de hecho el mando civil, ya que éste se dedicaba enteramente a formar cuerpos de ejército para reforzar los de la confederación (en el período de secesión), especialmente para la batalla de cepeda. tarea que denota su compromiso federal con el país y la región.

fue miembro de la convención constituyente que sancionó la reforma constitucional de 1860. también fue ministro del gobernador juan saá, reemplazándolo interinamente como gobernador en ese mismo año. a nivel nacional, luchó como oficial de infantería en la batalla de pavón, en la que fue el jefe del Estado mayor del Ejército del centro de la confederación, defendiendo las filas de los partidarios del federalismo.

En 1863 fue arrestado en mendoza, por haber intentado impedir la invasión porteña

a las provincias de cuyo. permaneció en la cárcel hasta 1866, aparentemente por orden de domingo faustino sarmiento. Hecho que también le da su tinte federal. aún estaba en la cárcel en noviembre de 1866, cuando se produjo una sublevación de soldados que se negaban a ir a la guerra del paraguay, iniciando la llamada revolución de los colorados. como era el que más experiencia política tenía, fue elegido gobernador por los rebeldes. poco después fue nombrado “director de la guerra” contra el gobierno de bartolomé mitre y contra los partidarios de la guerra del paraguay, suceso siempre nefasto de la historia latinoamericana, y en ese contexto se valora el comportamiento de rodríguez, por considerar a esta guerra como una lucha desigual e injusta contra la gestión de un país soberano y próspero. las tropas “federales” se dividieron en dos: el grueso ocupó la provincia de san luis, mandados por juan saá, y el resto, comandados por juan de dios videla, ocupó la provincia de san juan, de la que carlos juan rodríguez fue

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nombrado gobernador. otro grupo, formado por los ex soldados de peñaloza, se estableció en el norte de san juan y en la rioja, al mando de felipe varela. la revolución dominaba ya cuatro provincias. así carlos juan se sublevó y levantó en armas contra el gobierno central.

El gobierno nacional decidió reprimir, perseguir y derrotar a los sublevados bajo la dirección del gral. pablo paunero. En 1867, en la batalla de san ignacio juan saá fue derrotado, y el dr. rodríguez y un número importantes de revolucionarios partieron al exilio hacia chile.

y luego de ese paso por el país vecino, fue elegido nuevamente diputado provincial y presidió la legislatura en 1879. El gobernador villegas lo convoca para la reforma del código de procedimientos de la provincia. y en 1880 fue nuevamente presidente de un colegio Electoral, el que eligió presidente a julio argentino roca. al año siguiente fue elegido senador nacional, y en ese marco, provincializó

las entradas de las aduanas de la provincia.regresó a san luis en 1883 para ser ministro

de Hacienda y Educación. volvió al senado de la nación en 1887, y participó en el debate por la ley de matrimonio civil, la cual defendía. falleció siendo aún senador nacional.

asimismo sentó las bases para que generaciones futuras siguieran sus pasos, así este ex gobernador interino de dos provincias fue padre del gobernador benigno rodríguez jurado, suegro del gobernador adolfo saá, abuelo de los gobernadores Humberto rodríguez saá y ricardo rodríguez saá y del interventor federal agustín rodríguez jurado, y tatarabuelo de los gobernadores adolfo rodríguez saá —que fue también efímeramente presidente de la nación— y alberto rodríguez saá. como asimismo ascendiente en forma directa de distinguidas familias puntanas, con las cuales tenemos trato cotidiano en las angostas calles de la ciudad, las que facilitan el encuentro.

teCnoLoGía

Un video con historia

por roberto tosi

En los últimos años las nuevas herramientas tecnológicas se han incorporado al ámbito educativo. Primero fueron los procesadores de texto, las planillas de cálculo, las presentaciones y paulatinamente llegaron también distintos software de edición de imágenes, sonidos y videos. Estos recursos se integraron a las prácticas cotidianas y actualmente, en muchos casos, forman parte de los elementos didácticos con que cuentan las escuelas. Es válido destacar además, que muchos docentes se han convertido en referentes de este campo. Tal es el caso de Kevin Coria, un profesor de música que desde hace tiempo se caracteriza por la implementación de estrategias tendientes a generar herramientas didácticas mediante el uso de la tecnología. En esta ocasión, dialogamos con él para que nos comente cómo, junto a los docentes de

artística, creó un video biográfico sobre el Dr. Calos Juan Rodríguez.

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¿cómo surgió la idea de hacer un video sobre su vida?El grupo de artística tuvo a cargo desde el inicio la organización de los actos relativos

al dr. carlos juan rodríguez. por ello, en una de las ocasiones, comenzamos a buscar información sobre la vida del prócer dándonos cuenta que era muy escasa. fue entonces cuando decidimos que dicha información debía ser la más ilustrativa para captar la atención de los chicos. En esa época estaba el auge del cine y en la escuela se dictaba en secundaria un taller. En base a esto tomamos la decisión de implementarlo como herramienta multimedia para esta ocasión especial. así surgió la idea de crear un material audiovisual.

¿cómo se realizó la producción del video?con los roles y funciones ya definidos acordamos una fecha y viajamos a paso del

rey para realizarlo. allí, con mucha responsabilidad, cada uno cumplió con su trabajo y la tarea se hizo sin mayores inconvenientes, más allá de los usuales, propios de este tipo de producciones. una vez grabadas las diferentes tomas, comenzamos a trabajar en la edición del material obtenido en función de los objetivos que nos habíamos planteado.

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¿cómo fue la experiencia de hacerlo en pasó del rey? ¿podrías contar alguna anécdota?

la experiencia fue impactante ya que paso del rey es un lugar muy especial. El solo hecho de imaginar cómo habría sido en la época de carlos juan hizo que el trabajo fuese por demás significativo.

respecto a las anécdotas, recuerdo varias. una sucedió durante el viaje a paso del rey. allí lorena sánchez tomó una curva muy cerrada y mónica Enriz y sandra jofré llevaban un termo con agua caliente que se volcó en sus pies y por ende se quemaron. recuerdo también que estando ya en el paraje, se nos perdió la llave de la camioneta, por lo tanto sabíamos que se nos haría difícil regresar.

otra anécdota que no olvido es que una de las grabaciones debíamos filmarla en la ex casa de gobierno y tuvimos que cambiarnos en los autos que estaban estacionados en la plaza independencia, a plena luz del día. también debo decir que fue la primera y única vea que participé como actor, jajaja.

finalmente, el profesor coria afirmó que el video sobre la biografía del dr. carlos juan rodríguez

fue presentado en un acto conmemorativo de su natalicio durante el ciclo lectivo 2007. dijo

además que según el punto de vista de todos los miembros del área, el filme tuvo una buena

repercusión y “humildemente, contribuyó a acercar a los niños a la figura de este prócer puntano”.

¿En qué se inspiraron y cómo se organizaron para realizarlo?

nos inspiramos fundamentalmente en la vida de carlos juan rodríguez y al mismo tiempo en las posibilidades que ofrecían las nuevas herramientas tecnológicas. fue una experiencia muy gratificante y rica en la que el paisaje de paso del rey se convirtió en un disparador de nuevas ideas.

En cuanto a la organización, nuestro grupo siempre contó con un organigrama con perfiles definidos. a través de reuniones se establecían los roles y funciones de cada uno y al mismo tiempo entre todos colaborábamos con las tareas de los demás. En ese momento, las funciones y roles se repartían de la siguiente manera:

-vestuario, expresión corporal y actuación: sandra jofré, mónica Enriz y natalia sosa.-Escenografía, imágenes, elaboración de tarjetas:

lorena sánchez, alejandro albariño y graciela poza.-guión, edición, video-audio: Kevin coria y gerardo rastrilla.-organización y protocolo: lucila, moyano.

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