REUNIONES DE GRUPOS

PEQUEÑOS DINÁMICOS

Pr. Heyssen J. Cordero Maraví

Monólogos en el grupo

pequeño

¿Alguna vez fue testigo de

un estudio “MONÓLOGO”

de la Biblia en una reunión

de GP? Un estudio

monólogo es donde el

líder o quien dirige el

estudio (supuestamente

interactivo de la Biblia) lo

único que hace es hablar

de él y poner ejemplos de

él.

Sermones en un grupo

pequeño

¿Alguna vez fue testigo de

un estudio “SERMÓN” de la

Biblia en una reunión de GP?

Un estudio tipo sermón es

donde el líder o quien dirige

el estudio

(repito, supuestamente

interactivo de la Biblia)

desarrolla un sermón donde

con gran pasión predica

como si el GP fuera un

público de cientos.

REFLEXIONE EN LO

SIGUIENTE:

¿Cree que es una realidad en varios GP?

¿Considera que debemos aprender a desarrollar un estudio en GP?

¿Qué podemos hacer para mejorar?

Importante:

A continuación damos variassugerencias. Antes de nadanecesitas proveer un ambienteplacentero y limpio para lareunión, en este punto, elanfitrión es clave.

El anfitrión debe dar labienvenida a su casa y darle lapalabra al líder para que élinicie la reunión.

1. EL ESTUDIO ES

APLICATIVO

La aplicación de la Palabra de Dios en el diario vivir de los miembros del grupo. Debes mantenerte comprometido a este propósito. Si no lo haces, las charlas gradualmente se convertirán en puras polémicas, momentos para contar historias, o sesiones para sobresalir. Aun cuando el material de la charla está basado en un estudio o artículo, la meta del líder debe mantenerse sin cambiar: resaltar la verdad bíblica que expone el autor. Solo la Escritura es útil para enseñar, para reprender y para corregir a fin de que el pueblo de Dios sea capacitado para toda buena obra (2Timoteo 3:16-17).

2. DEBES HACER

PREGUNTAS

No es fácil desarrollar buenas preguntas. Aun cuando te han provisto de una lista de preguntas, hay mucho más que hacer. Un líder debe trabajar anticipadamente y cuidadosamente para la preparación del material de la reunión (por ejemplo: ¡más de 30 minutos antes que comience la reunión!). Considera la gente de tu grupo. ¿Qué tema les serviría mejor? ¿Qué verdades acerca de Dios se deberían discutir? Ora pidiéndole al Espíritu de Santo que te guíe hacia verdades que beneficiarían a tu grupo. Esto no es una formalidad religiosa, sino como parte de una dependencia y comunicación constante con Dios.

Las buenas preguntas promueven interacción entre la gente y el material presentado para su aplicación en el diario vivir. Un formato de mucha utilidad es el de hacer que la charla comience con una observación, proceder con la interpretación y finalizar con la aplicación:

Observación: “¿Cuáles son los puntos clave?”, “¿Qué detalles menciona el autor?”, “¿Cuáles son las palabras claves?”

Interpretación: “¿Qué significa estos puntos claves”, “¿Qué quiere decir el autor?”, “¿Por qué escribió estas palabras?”

Aplicación: “¿Qué quiere decirnos hoy?”, “¿Cómo podemos aplicarlo a nuestra vida?”

3. META DEL ESTUDIO

Cuando dirijo una charla, deseo que ocurran varias cosas. Deseo que todos participen. Esto significa que debo frenar a aquellos que hablan mucho y suavemente atraer a los callados. A medida que la charla prosigue mantengo como referencia las preguntas preparadas de antemano y los puntos críticos que he planeado cubrir. Esto ayuda a darme cuenta cuando la discusión comienza a salirse del camino en vez de seguir hacia una dirección productiva.

Mientras que mantengo en mente mi plan original, también procuro durante la charla ser sensible a la dirección del Espíritu Santo, listo para ajustar o cambiar de dirección apropiadamente. A veces un comentario mínimo hecho por un miembro del grupo puede mostrar sutilmente que existe algo más dentro de su corazón que no ha dejado salir a la luz y una respuesta sensible de mi parte puede servirle y darle la oportunidad de bajar sus defensas y abrirse al grupo.

3. META DEL ESTUDIO

Cuando dirijo una charla, deseo que ocurran varias cosas. Deseo que todos participen. Esto significa que debo frenar a aquellos que hablan mucho y suavemente atraer a los callados. A medida que la charla prosigue mantengo como referencia las preguntas preparadas de antemano y los puntos críticos que he planeado cubrir. Esto ayuda a darme cuenta cuando la discusión comienza a salirse del camino en vez de seguir hacia una dirección productiva.

Mientras que mantengo en mente mi plan original, también procuro durante la charla ser sensible a la dirección del Espíritu Santo, listo para ajustar o cambiar de dirección apropiadamente. A veces un comentario mínimo hecho por un miembro del grupo puede mostrar sutilmente que existe algo más dentro de su corazón que no ha dejado salir a la luz y una respuesta sensible de mi parte puede servirle y darle la oportunidad de bajar sus defensas y abrirse al grupo.

4. FINALIZA LA META EN CADA

MIEMBRO

El aspecto más desafiante de dirigir una charla es impulsar la idea principal hacia el corazón de las personas para que luego sea aplicada. ¡El líder que omite introducir aplicación dirige a su grupo hacia el camino de la decepción! Santiago enseña que con solo escuchar la Palabra de Dios sin llevarla a práctica se engaña a uno mismo (Santiago 1:22). Es erróneo pensar que conocer más acerca de Dios es lo mismo que ser cada vez más como El. No es suficiente sólo con obtener información. Se requiere transformación. (Los demonios tenían conocimiento de doctrina sólida pero nunca hubo cambio). Debemos responder. Debemos aplicar.

¿cómo hizo discípulos jesús?

CONCLUSIÓN:

Si fuimos testigos o

protagonistas de GPs

donde el estudio

“interactivo” de la Biblia

era un monólogo del líder

o simplemente un

sermón. Ya no más.

Ahora conocemos

maneras de dinamizar

nuestras discusiones en

grupo.

DESAFÍO:

Son cuatro aspectos a

considerar al momento

de dirigir la lección o el

estudio interactivo de

la Biblia en nuestro

GP. ¡Yo quiero

ponerlos en práctica!

¿Aceptas el desafío?

DOS REUNIONES A LA

SEMANA:

«ESTAR CON ÉL»:

COMUNIÓN

VIERNES

«IR A PREDICAR»:

MISIÓN

DOMINGO

Gracias…