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3rd GRADEMiss

Romero

AGENDAAÑO ACADÉMICO 2014

- BACHILLERATO INTERNACIONAL- TEMAS TRANSDISCIPLINARIOS - UNIDAD DE INDAGACIÓN- BOLETIN DE CONTENIDOS - PRIMERA SEMANAS- NORMAS- ELECCIÓN DE DELEGADO(A)

International Baccalaureate

Programme

¿Qué es IB? El Bachillerato Internacional (IB) tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.

TEMA TRANSDISCIPLINARIO Una indagación sobre:¿Quiénes somos?Una indagación sobre la naturaleza del ser; nuestras convicciones y valores; la salud personal, física, mental, social y espiritual; las relaciones humanas, incluidas nuestras familias, amigos, comunidades y culturas; nuestros derechos y responsabilidades; lo que significa ser un ser humanoDuración : 17 marzo- 09 mayoActitudes: EmpatíaRespetoCooperación

Idea centralEl contexto cultural de las personas influye en sus creencias, valores y acciones.Conceptos clave: forma, conexión, perspectivaConceptos relacionados: interpretación, identidad, subjetividadLíneas de indagación• Qué constituye cultura• Cómo usa la gente las distintas

experiencias para dar forma a sus perspectivas.

• Las conexiones entre creencias y valores, y las acciones adoptadas en respuesta.

PRINCIPIOS BASICOSEl Programa de la Escuela Primaria ofrece un enfoque integral del proceso pedagógico mediante un modelo curricular completo que incluye lineamientos sobre lo que los estudiantes deben aprender, sobre la metodología de la enseñanza y las estrategias de evaluación. El siguiente gráfico muestra las tres preguntas interrelacionadas que expresan el modelo curricular:

Tabla de contenidos

ICT

Que es Windows El entorno de Windows ¿Qué es el escritorio? Creación de carpetas El uso del Mouse El sistema operativo Hardware y Software ¿Qué programas hay en mi computadora? Microsoft Word Partes del teclado

Tabla de contenidos

SCIENCE

1. El cuerpo humano: principales sistemasa. Digestiónb. Respiración2. Virus y Bacteria (enfermedades asociadas)3. Elementos vivientes y no vivientes-características y diferencias4. Ciclo de vida del ser humano

Tabla de contenidos

CONTENIDOS DE PERSONAL SOCIALI UNIDAD:•Autoestima.•Emociones y sentimientos.•Derechos del Niño.•Cuidado del cuerpo.•Hábitos de Higiene Personal.II UNIDAD :•La familia.•Estructura y Tipos de familia.•Normas de convivencia.•La comunidad escolar.

Tabla de contenidos COMUNICACIÓN

* Tipo de texto: narrativo (cuento), informativo – prescriptivo (infografía). * Significado de palabras y expresiones. * Contenido del texto: personajes, lugar, tiempo, hechos. * Forma del texto: imágenes. * Situación comunicativa: La presentación personal, la narración de una experiencia, la narración de un hecho observado. * Uso del diccionario. * Comunicación y lengua. * El punto y la mayúscula. * La felicitación. * Contenido del texto: información explícita e implícita. * Conectores de tiempo: un día, entonces, más tarde. * Raíz y familia de palabras. * El sustantivo: género y número. * El artículo. * Palabras según el número de sílabas. * La historieta. * Estrategias de metacognición. * Contenido del texto: secuencia narrativa. * Sinónimos. * Sílaba tónica y sílaba átona. * El afiche.

Tabla de contenidos

ÁREA: MATEMÁTICA

Sub área: Matemática Conocimientos: Representación de conjuntos Pertenencia y no pertenencia. Subconjuntos Equivalencias y canjes de monedas y billetes. La unidad de millar Números de cuatro cifras Relación de orden de números de cuatro cifras Redondeo de números de cuatro cifras

Rectas paralelas y secantes. Propiedades conmutativa y asociativa Adición con números de cuatro cifras Sustracción con números de cuatro cifras Estimaciones de adiciones y sustracciones Operaciones combinadas de adición y sustracción Ángulos. Tablas estadísticas Gráficos de barras

Tabla de contenidos

ENGLISH

A HELPINGHANDHelping others vocabulary. Daily routine vocabularyPresent simple with time phrases and frequency adverbs

MY PLACE IN THE WORLDExploring a town and giving directionsPlace in the town vocabularyUsing the modal CAN, and Imperatives

Writing About myself and my dayDescribing a special place

Websites

1. mrsalvarezamericanschool.pbworks.com2. www.englishpage.com3. www.e-grammar.org4. www.autoenglish.org5. http

://perso.wanadoo.es/autoenglish/freeexercises.htm6. www.esl-lab.com7. http://freerice.com/#/english-vocabulary/18258. http://www.ego4u.com/9. http://www.primarygames.com/social_studies.php10. http://interactivesites.weebly.com/social-studies.htm

l11. http://www.uen.org/36interactives/social_studies.sh

tml

*MUCHAS GRACIAS