Reunión padres/madres.Curso 2013-2014

Miércoles, 21 de mayo de 2014, a las 12:30 h

Aula de 2º

PUNTOS A TRATAR

Contenidos de las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio del tercer trimestre

Prueba LEA

Recomendaciones para trabajar en verano.

Estado de cuentas de la cooperativa.

Excursiones realizadas y por realizar.

Otras actividades.

CONTENIDOS DE LENGUA

EXPRESIÓN ORAL

Lectura en voz alta de un texto: narrativo, poesía, adivinanza…

Valoración de un texto leído del plan lector, biblioteca de clase, del colegio…

Descripción de personas, objetos, imágenes…

CONTENIDOS DE LENGUA

EXPRESIÓN ESCRITA

Gramática El verbo en presente, pasado y futuro.La oración: sujeto y predicado.

Ortografíabl , brmb, mp (m antes de p ó b) r fuerte, r suave. r detrás de n, l, s.Palabras terminadas en –y, -d y en -z

VocabularioLos prefijos des- e in-Las palabras compuestas y homófonas.El campo semántico.

CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS

Numeración

•Números hasta el 999.

•Nombrarlos, pares e impares y redondeo.

Operaciones

•Sumas y restas con llevadas. Prueba de la resta.

•Multiplicaciones.

•La división.

Medida•Monedas y billetes.•Horas y minutos.•Unidades de medida longitud, masa y capacidad.

Problemas•Identificar los datos y la pregunta en

el enunciado. Elegir operación.•Responder varias preguntas con los

datos de un mismo problema.•Utilizar datos calculados

previamente.

Aplicación•Probabilidad: Seguro, posible e imposible.•Jugamos con monedas.

Geometría•Cuerpos redondos.

•Pirámides y prismas.

CONTENIDOS DE CONOCIMIENTODEL MEDIO

Inventos y descubrimientos.

Compramos y vendemos. Tiendas, mercados y supermercados.

Los medios de comunicación. Profesiones relacionadas.

El tiempo libre y el turismo. Profesiones relacionadas.

Prueba de Lectura, escritura y Aritmética

(LEA)

Resolución de 5 de marzo de 2014 por la que se dictan instrucciones para la

realización de la prueba LEA.

BOCM Lunes, 24 de marzo de 2014.

Finalidad• Evaluar y obtener información sobre el grado de

adquisición de destrezas y conocimientos fundamentales adquiridos por los alumnos en las áreas de Lengua y Matemáticas.

• Informar a los centros y a las familias de los resultados obtenidos por los alumnos evaluados.

• Orientar a la Consejería de Educación y a los propios centros respecto a la eficacia de sus acciones y planes educativos.

• Y organizar en los centros planes de mejora dirigidos a garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos académicos fundamentales.

Características de la prueba.• La prueba constará de dos partes que evaluaran los conocimientos de Lengua y Matemáticas.

• Para evaluar cada una de las áreas se ha diseñado una parte oral y una escrita.

• La parte escrita será de aplicación censal (todos los alumnos/as escolarizados en 2º de Primaria en la comunidad de Madrid)

• Los aplicadores serán maestros del centro que no impartan docencia en el primer ciclo ni formen parte del equipo directivo.

• Será corregida por maestros que impartan docencia en Educación Primaria, siempre que no actúen como aplicadores.

• La duración de la prueba será de una hora, sin que haya que realizar descanso entre la parte de Lengua y la de Matemáticas.

• Se realizará el día 5 de Junio, al inicio de la jornada escolar.

• La parte oral tendrá un carácter muestral, 10% de los centros de la Comunidad de Madrid.

• Nuestro centro ha sido seleccionado para su realización.

La prueba será aplicada por los inspectores el mismo día de la prueba escrita o cualquier otro de un período que comprenderá los cinco días anteriores y los cinco posteriores.El espacio donde se realice la prueba será conocido por el alumno y estará acompañado en todo momento por el tutor.

Desarrollo de la prueba escrita

LENGUA

• Dictado• Se realizarán tres lecturas del mismo.• La primera lectura deberá escuchar sin escribir nada.• La segunda se leerá de forma pausada para que los alumnos escriban y • una tercera lectura sin pausas, para corregir o completar alguna

palabra.

• Expresión escrita• Se les pedirá que escriban lo que sucede en una sucesión de viñetas. • La construcción de una oración a partir de dos palabras dadas.

MATEMÁTICAS

•Numeración.

•Operaciones.

•Problemas.

•Geometría, medidas longitud, peso, tiempo…

•Tratamiento de la información.

Prueba oral• Lectura y comprensión

• El alumno/a leerá en voz alta un texto escogido entre los modelos que se proporcionen.

• El evaluador anotará el tiempo que tarde en efectuar la lectura el alumno.

• Después se le pedirá que vuelva a leer el texto en silencio, avisándole de que después se lo retiraremos y le haremos algunas preguntas sobre el texto leído.

• Expresión oral

• Se le pedirá al alumno que mire detenidamente una imagen y :

• Describa lo que ve; localice objetos, personas…

• Cuente lo que sucede, lo que están haciendo los personajes…

•Calculo mental •Operaciones de sumar, restar y multiplicar.•Seriaciones (contar de 2 en dos, de 3 en 3…)•Número anterior y posterior a uno dado

Resultados

• La administración educativa facilitara a cada centro los resultados de los alumnos, los del propio centro y los de la comunidad

• La dirección entregará a la familia de cada alumno informe con sus calificaciones en las distintas partes de la prueba así como las medias del centro y de la comunidad.

• Las calificaciones obtenidas por el alumno deberán consignarse en su expediente académico.

Recomendaciones para el verano

Leer

Realizar ejercicios de comprensión.

Realizar sumas, restas con llevadas y

multiplicaciones.

Calculo mental

Problemas

Pasadlo bien.