REUNIÓN DE SEPTIEMBRE

REUNIÓN DE PADRES/MADRES. PRIMER TRIMESTRE. CURSO 2013-2014 FECHA: 1 DE OCTUBRE HORA: 16:30 HORAS LUGAR: AULA 5 AÑOS B TUTORA: LOLI BONILLA CORZO

ORDEN DEL DÍA

1. BIENVENIDA2. CONTROL DE ASISTENCIA3. PRESENTACIÓN4. HORARIO DEL COLEGIO. HORA DE TUTORÍA.5. RECOMENDACIONES Y NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL

AULA.6. METODOLOGÍA DE TRABAJO: UN DÍA DE CLASE.7. UNIDADES DIDÁCTICAS QUE SE VAN A TRABAJAR DURANTE EL

PRIMER TRIMESTRE Y PRINCIPALES CONTENIDOS.8. PROYECTOS QUE SE DESARROLLAN DURANTE TODO EL CURSO.9. ALMUERZO: DÍA DE LA FRUTA.10.ACTIVIDADES ESCOLARES.11.SALIDAS.12.REFUERZO DE HÁBITOS EN CASA.12. MATERIAL A APORTAR.

1. BIENVENIDA:

Antes de comenzar a tratar los distintos puntos de esta reunión queremos agradecer vuestra asistencia, deseamos contar con vuestra colaboración y ayuda para así obtener los mejores resultados en la educación de vuestros hijos. Esperamos además satisfacer vuestras expectativas y que todos quedéis satisfechos con nuestra labor educativa. Nosotros pondremos todo de nuestra parte para que así sea.

2. CONTROL DE ASISTENCIA.

DIKRA RAULABDELLAH LUCÍA JUAN JOSE SEBASTIAN ADAM PABLO ANAÍS LUCIA GABRIELA EDUARDO JAVIER AARÓN MEBERAT LEIRE NATALIA PAULINA ALI ALBA NAIA MIGUEL IRENE LUCCIANO Mª DEL MAR FERNANDO

3. PRESENTACIÓN

- COORDINADORA DE CICLO: Eva - ANIMACIÓN A LA LECTURA: Sonia. - PSICOMOTRICIDAD:

- OTROS APOYOS: Esther.

- ESPECIALISTAS: - Religión: Esther

- Inglés: Pilar (sustituto Mario)

- EQUIPO PEDAGOGICO:

-PT: Loli

4. HORARIO GENERAL DEL CENTRO:

-Durante los meses de septiembre y junio el horario lectivo será de 9 a 13 horas. El resto de meses será de 9 a 14 horas.

-El horario a atención a padres en septiembre es el MIERCOLES de 13 .00 a 14: 00 y de octubre a mayo es el MARTES de 17:00 a 18:00.

-Se llevará a cabo al menos una reunión individual en el horario establecido para padres, se os comunicará con anterioridad. Si no pueden venir ese día se le avisará a la tutora.

-Se ruega puntualidad en entradas y en la recogida, Entrarán en fila con la tutora. Como ya saben este curso realizamos las salidas por la cancela del patio de infantil.

- Retrasos: .Cualquier salida o entrada fuera del horario oficial se realizará en el periodo horario de cambio de clase:

• 10:30• 11:30 (patio)• 13:00

Se procederá a fimar y rellenar un justificante con el motivo de la ausencia del alumno en el centro, hora o salida de su llegada o salida.

- Ausencias prolongadas: Cuando el alumno falte por viajes prolongados se firmara un documento por el tiempo que faltar. Si este periodo es demasiado largo se procederá a dar de baja al alumno. El tiempo estimulado lo decidirá una comisión de absentismo escolar a nivel MUNNICIPAL.

5. RECOMENDACIONES Y NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL AULA

DAR IMPREASO.

6. METODOLOGÍA DE TRABAJO: UN DÍA DE CLASE.

Nuestro método de trabajo será igual que el curso pasado, a través de unidades didácticas y pequeños proyectos que veremos a continuación.

SECUENCIA DE UN DÍA DE TRABAJO

MOMENTOS ACTIVIDADES

ENTRADA. De acogida y habituación.

ASAMBLEA. - La expresión de ideas, sentimientos…- Identificamos el día que es y las actividades a realizar.- Ponemos la fecha entre todos.- Observamos el día que hace y lo registramos.- Contamos los niños que hay en clase e identificamos el que ha faltado.-Presentación del trabajo a realizar.

ACTIVIDADES COLECTIVAS.

- Observar: fijar la atención en aquello que vamos a realizar.- Manipular: vivir, moverse, experimentar…- Simbolizar: imitar, dramatizar…

- Conceptuar: fijar conceptos.

PROPUESTA DE TRABAJO INDIVIDUAL POR EQUIPOS.

- Conceptuar: fijar conceptos.- Expresar: oralmente y gráficamente: dibujar, pictografiar, rotular, escribir…

RECOGIDA DE LOS MATERIALES.

- Con un criterio claro, establecido de antemano. ¿Quién recoge, cuándo y cómo?- Limpieza de mesas para uso distinto al escolar.

MOMENTO DEL ASEO Y BOCADILLO.

- Hábitos de higiene.- Utilización correcta del aseo.- Lavado de manos con jabón y secado.- Hábitos de alimentación: identificación del bocadillo, disposición adecuada sobre la mesa…- Hábitos sociales: Conversar con los compañeros adecuadamente, no hablar con la boca llena, masticar con la boca cerrada.

RECREO

ENTRADA Y RELAJACIÓN.

- Limpieza de cara, manos… beben agua.- En la asamblea se tumbarán experimentando la tranquilidad, escuchando de fondo música tranquila.

MOMENTO DEL CUENTO

- Cuentos relacionados con la unidad didáctica.- Cuentos fantásticos, populares y de tradición oral.- Cuentos reales con protagonistas como ellos a los que le suceden las mismas cosas que a ellos.- Cuentos de la biblioteca de aula: libros diversos, realizados por los alumnos, libro viajero…

ACTIVIDADES CON MATERIALES DIVERSOS DE EXPRESIÓN COLECTIVA.

- El lenguaje oral, la expresión de ideas, sentimientos, evocación de hechos diversos relacionados con el cuento.- Técnicas para desarrollar la lengua: narración, diálogo, descripción, poesías, adivinanzas, trabalenguas…- Lenguaje matemático: orientación espacial, numeración, formas geométricas, sumas- Expresión y representación gráfica: dibujar, rotular, escribir…- Actividades diversas de síntesis: murales, libros colectivos, escribir cartas, buscar información, plantar una planta…con fines funcionales.

PROPUESTA DE RINCONES DE JUEGO Y

- Actividades relacionadas con la elección del rincón. Reconocimiento del nombre propio y de los compañeros, del nombre del rincón, de las normas a seguir, utilización de registros

TRABAJO y actividades a realizar.

ASAMBLEA. - Felicitaciones y críticas: Expresión de sentimientos positivos y negativos, lo que nos ha gustado de las actividades realizadas, del comportamiento de los compañeros, y lo que no nos ha gustado,…- Anticipamos las actividades a realizar el próximo día: mañana día del gimnasio, del ordenador…

SALIDA - Cantamos canción de despedida, repartimos bolsitas, hacemos fila y salimos.

Para fomentar en los niños el hábito de trabajo continuaremos este año con los deberes para casa entre semana. Todo lo que lleven para hacer será previamente trabajado y explicado en clase, pero es importante que vosotros como padres les ayudéis en todo momento. No se trata de hacérselo, sino de dedicarles un tiempo para ellos. Es muy importante la presentación, que estén limpios y ordenados, con el nombre y la fecha…..Estos trabajitos se entregarán al día siguiente para que el niño pueda llevarse los siguientes en su carpeta.

El día dedicado a psicomotricidad. Este día traerán ropa y calzado de deporte.

7. UNIDADES DIDÁCTICAS TRABAJADAS DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE Y PRINCIPALES CONTENIDOS.

Decir que todas las unidades didácticas partirán de un pequeño poema que utilizaremos como eje motivacional y que quedará plasmado posteriormente a través de la plástica.Durante este trimestre vamos a trabajar 3 unidades didácticas:

- U.D. 0: Comenzamos con una:√ Evaluación inicial. Que se ha llevado a cabo durante el mes de septiembre con el objetivo de ver cómo vienen los niños tras las vacaciones de verano, qué saben del curso anterior, qué han olvidado… así como llevar a cabo un corto período de adaptación con todos aquellos alumnos que son de nuevo ingreso en nuestro centro escolar. Durante esta unidad trabajamos

Rutinas, repaso de vocales, figuras geométricas. - U.D. 1: “LA ABEJA PEPA”.

√ El colegio: Hábitos en el cuidado del material, normas adecuadas de conducta de clase y patio, Personal educativo que tiene relación con los alumno, equipos de trabajo de clase.√ La salud: Hábitos de higiene buco dental y alimentación adecuada para evitar posibles caries.

√ El cuerpo: Huesos, principales órganos internos, los sentidos y sus percepciones, y emociones de alegría y tristeza.

- U.D. 2: “UN CASTILLO EN LA MONTAÑA . √ E otoño: trabajamos los cambios que provoca la estación como: la caída de las hojas de algunos árboles, el cambio de las temperaturas, de la climatología y cómo repercute en la naturaleza: algunos animales emigran y otros empiezan a hibernar. Alimentos típicos de esta estación (frutos secos y frutos carnosos) y llevaremos a cabo la “Fiesta del otoño”.

- U.D. 3: “MERCADILLO EN NAVIDAD”. Se trabaja:

La familia : Diferentes miembros que componen la familia, costumbres familiares en Navidad Y degustarán alimentos típicos navideños. También preparamos un festival de Navidad en el Cine Moderno.

Proyecto del universo : Realizaremos un pequeño proyecto sobre el

universo: planetas, estrellas, satélites…

- OTROS CONTENIDOS Además de los contenidos propiamente de las unidades didácticas existe otra serie de aspectos no menos importantes como son los CONCEPTOS BÁSICOS:

- Colores y mezclas.- Número DEL 1 AL 10: identificación, asociación de cantidades y grafía.- Nociones espaciales: alrededor.- Nociones temporales: mañana-tarde-noche.- Unidades de medida: largo/corto.- Cuantificadores: todos/algunos, ninguno, muchos/pocos- Formas geométricas: óvalo.- Seriaciones. - Secuencias.- Aproximación al abecedario en minúscula.- Identificación y grafía de las consonantes: p, l m, t, s, r, d .- Vocabulario básico de cada unidad.- Frases con pictogramas.- Identificación y escritura del nombre propio en minúscula.

8. PROYECTOS QUE SE DESARROLLAN DURANTE TODO EL CURSO.

Este apartado hace referencia a una serie de proyectos que se desarrollan durante todo el curso y que vienen a completar y desarrollar junto con las diferentes unidades didácticas los diferentes contenidos de aprendizaje. Los proyectos que pensamos trabajar en este año son:

LIBRO POR QUE ME LLAMO ASÍ. LIBRO DE LA MASCOTA PEPA. PROYECTO CULTURAL: Se trabaja interciclos el proyecto

dedicado a pintores. Nuestro aula se ha organizado entorno al pintor francés Monet. Durante el curso se irá recopilando información de este pintor y de sus obras.

ELABORACIÓN DE 4 CUENTOS RELATIVOS A LAS ESTACIONES DEL AÑO.

PRÉSTAMO DE LIBROS PARA EL FOMENTO A LA LECTURA.

9. ALMUERZO: DÍA DE LA FRUTA .

Como todos los años, desde el ciclo de Educación Infantil, fomentaremos y cuidaremos el tema de Educación para la Salud, potenciando el aspecto tanto de higiene como de alimentación. Por ello, a partir del mes de octubre empezaremos a trabajar “UN ALMUERZO SALUDABLE ¿En qué consiste? los niños han de traer a lo largo de la semana, para almorzar lo que se ha propuesto a nivel de ciclo , para que adquieran una alimentación variada. La fruta iremos introduciéndola poco a poco, comenzando por la que sea más de su agrado. La fruta debe venir pelada y cortada en trocitos en un Tupper (menos los plátanos o la que se coman a mordiscos).

10. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

√ CASTAÑADA: Necesitamos 2 o 3 mamás/papás voluntarios para ayudar a organizar la fiesta del otoño. Tendrá lugar el viernes 8 de noviembre, está contextualizada dentro de la unidad didáctica que trabaja el otoño y servirá como finalización de la unidad. ¿En qué consiste? En el aula se realizará un macedonia de frutas del otoño y se degustará. Se traerán bolsas de palomitas y castañas asadas, Las mamás se visten de castañeras y las repartirá en el patio, y todos juntos hacemos una fiesta en el patio de infantil. A esta fiesta sólo asistirán aquellas mamás o papás que vengan a colaborar.

√ HALLOWEND: 31 de octubre.

√ LA CONSTITUCIÓN: 5 de diciembre.

√ FESTVAL DE NAVIDAD: Baile de un villancico.

11.ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Las salidas propuestas para este trimestre serán las siguientes: Primer trimestre: - Panadería José Antonio Lo Pagán: 8 de Noviembre.- Teatro Musical.-

12. MATERIAL A APORTAR.

2 paquetes de toallitas y 1 rollo de papel de cocina. 1 cuento de tapa dura para la biblioteca de aula apropiado a su edad. Complementos para disfrazarse que no usen. Teléfonos de contacto actualizados. Cuadernos editorial 1ª y 2ª trimestre. El 2ª trimestre se traerá en diciembre. Libro de inglés. Editorial Libro de religión. Editorial Libro de lectura Impreso firmado para autorizar las salidas por la localidad. Ingreso de la cantidad de 60 euros en el nº de cuenta:-

21006039190100066362EN LA CAIXA COMO CONCEPTO DE MATERIAL PARA LA

CLASE DE 5 AÑOS B.

El recibo del pago lo deberá entregar a la tutora.