REUNIÓN DE PADRES

DE 3º AÑO Motivo: primera entrega

de boletinesBienvenidos

ObjetivoObjetivo de la reuniónde la reunión

La reunión es para hacer entrega de los boletines y dar conocimiento de los contenidos abordados y los contenidos a abordar en el próximo trimestre.

Para agilizar la reunión, los temas particulares serán atendidos con el tiempo que corresponda a cada situación en una entrevista, que se dará al finalizar la misma a quiénes lo soliciten.

•Para recordarPara recordar

Horario de entrada: Horario de entrada:

T.M 7:50 HST.M 7:50 HS

T.T 12:50 HST.T 12:50 HS

Horario de salida:Horario de salida:

T.M 13:00 HST.M 13:00 HS

T.T 17:50 HST.T 17:50 HS

Es necesario el cumplimiento de dichos horarios .Es necesario el cumplimiento de dichos horarios .

UniformeUniforme:: los alumnos deben cumplir con el uniforme todos los días según se describe en el reglamento. Las prendas deberán tener nombre completo y el grado.

RetirosRetiros: los alumnos sólo se podrán retirar con las personas autorizadas en la ficha que completan sus padres. No se permitirán retiros hechos mediante autorización telefónica.

Las entrevistas con el docente / la dirección: se solicitan por medio del cuaderno de comunicados.

Cuaderno de comunicados:Cuaderno de comunicados: es imprescindible que todos los días los revisen, firmen las notas y avisen a los niños cuando tienen notas para la docente .

Asistencia a las entrevistasAsistencia a las entrevistas: : es primordial acercarse es primordial acercarse al colegio cuando son convocados. Sea por razones al colegio cuando son convocados. Sea por razones pedagógicas o de conducta.pedagógicas o de conducta.

¿Qué y¿Qué y cómo se evaluó ?cómo se evaluó ?

Se evaluaron los cuadernos, los trabajos prácticos, la tarea, la participación ,el compromiso, los aportes, la responsabilidad , los conocimientos previos, los avances en los mismos y el uso en situaciones nuevas etc.

En forma oral , escrita , pasando al pizarrón.

•Valor de las calificacionesValor de las calificaciones

MS = 8,9 Y 10S = 7ANS : 2,3,4,5 Y 6

Prácticas del lenguajePrácticas del lenguaje Contenidos vistos en el trimestre: La nota de la enciclopedia. Clases de oraciones según la actitud del hablante. Ortografía: Uso de la G y de la R El cuento: características, personajes, secuencia narrativa. La leyenda : partes. Uso del diccionario. Sustantivos : género y número, Los artículos. La sílaba.Contenidos por ver en el segundo trimestre :

Texto , párrafo y la oración. Sílaba tónica y átona. Adjetivos :género y número. Concordancia del adjetivo con el sustantivo. La descripción . Verbos : tiempo y número, pronombres, infinitivos. Familias de palabras.

MatemáticaMatemática Situaciones problemáticas. Grupos de mil. Líneas rectas y líneas curvas. Tabla del 6. Afianzamiento de las operaciones básicas. La división : abordaje y práctica. La apropiación de la división va a

requerir del segundo trimestre ( al ser un proceso entendemos que es continuo y alcanza diferentes niveles hasta la apropiación en sí)

Contenidos del segundo trimestre: Situaciones problemáticas. Suma :propiedades. Números pares e impares. Dobles , mitad , triple , tercio ,cuádruple , cuarto, etc Tablas 7y 8. Divisiones . Figuras planas. Los polígonos . Medidas de longitud.

ProyectosProyectos Tareas Tareas : : llevarán tarea de lunes a jueves , la idea es que el

viernes no haya para que puedan completar las tareas de los días de semana , actividades pendientes que quedaron. ( por ausencia o incumplimiento).

Es sumamente importante el cumplimiento de la tarea . Genera el compromiso y la responsabilidad.

Literario Literario : “ Placer por la lectura” leímos el “ El Hada Mau y las Perfectas Malvadas”

En el segundo trimestre se leerá “El Hada Mau en el edificio embrujado” para que no nos atrasemos se ruega que tengan los libros en la fecha solicitada 27/ 06.

Ortográfico:Ortográfico: dictados de las reglas ortográfica vistas. Video Video : se ven películas o documentales alusivos a fechas de

calendario escolar o referidos a algún contenido. Aprendiendo las tablas .

Salida educativaSalida educativa

• Fue una experiencia muy grata , en donde los niños y niñas vivenciaron lo que habíamos trabajado en clase sobre los animales.

En el segundo trimestre iremos a la planta alimenticia de NESTLE.

Para no olvidarPara no olvidar

Para estar al tanto de todo lo que pasa en el colegio pueden contactarse al blog. http://colegioedisoninforma.blogspot.com.ar/

La participación de todos los padres mediante la comisión, sólo con anotarse es suficiente.

La escuela de fútbol tiene sus puertas abiertas para que los padres puedan jugar y divertirse.

Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempreeso, aprendemos siempre .

Paulo Freire

Muchas gracias por venir

Las seños de 3º año