REUNIÓN DE PADRES 08/01/20010

TUTORA: MªPILAR PENADÉS AMORÓS

EL CENTROEL EQUIPO DOCENTEHORARIO DEL CENTROHORARIOS DE CLASEHORARIO DE EXTRAESCOLARESHORARIOS DE TUTORIASPRINCIPIOS METODOLÓGICOSBLOG DE GRUPOPREGUNTAS

Consta de dos plantas:      A) En la planta alta están ubicadas las siguientes instalaciones:      Biblioteca.      Dos aulas.      Un despacho.      Dos aseos profesores y uno niños.        B) En la planta baja:      Cuatro aulas.      Secretaría.      Tres despachos.      Dos aseos profesores y uno niñas.      Sala de calefacción.

Y un gran patio con:      Pistas polideportivas.      Dos fuentes.      Zona de arbolado y jardines

Nº MAESTROS ETAPA

6 INFANTIL

12 PRIMARIA

2 ED. FÍSICA

1 ED. MUSICAL

1 RELIGIÓN

1 INGLÉS

El horario Escolar del centro es:           · Horario de apertura del  centro:  De octubre

a mayo, de 7,45 a 18 horas ininterrumpidamente. En junio y septiembre: de 7,45 a 13 horas.

          · Durante el horario lectivo solo podrán salir

los alumnos del centro, si van acompañados de un adulto.

        · Servicio Madrugadores de 7:45 a 9 horas · Servicio Vespertino (madrugadores de

tarde): de 16 a 18 horas.         

HORASLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9 a 10 MATEMÀ-TICAS

MATEMÀ-TICAS

MATEMÀ-TICAS

RELIGIÓN

MÚSICA

10 a 10,50 LENGUA LENGUA LENGUA INGLÉS MATEMÁ-

TICAS

10,50 a11,4

0 INGLÉS ED. FÍSICA

C. DEL MEDIO

MAT/ORDENA

DOR

ED. FÍSICA

11,40 a

12,10RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

12,10 a 13,10

C. DEL MEDIO

LENGUA ED. FÍSICA LENGUA LENGUA

13,10 a 14

PLÁSTICAC. DEL MEDIO

DRAMATI-ZACIÓN

RELIGIÓN

/LENGUA

C. DEL MEDI0

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES

JUEVES

DE 17 A 18H

INGLÉS TEATRO INFORMÁTICA

DIBUJO

DE 18 A 19 H

PATINAJE DIBUJO INGLÉS TEATRO

MARTES Y JUEVES: DE 12 A 13H.

LUNES Y MIÉRCOLES: DE 17 A 18h.

LLAMANDO AL CENTRO EN EL HORARIO ANTERIOR.

1.Principio de Aprendizaje significativo. Que  significa partir de lo que previamente conoce el

alumno, dando continuidad y progresión al aprendizaje.     2.Principio de individualización. Desarrollando en la medida que lo permitan los

recursos humanos y materiales una atención lo más personalizada posible    

3.Principio de socialización. Con agrupamientos flexibles par las distintas actividades,

seleccionándose el agrupamiento según el tipo de actividad.    4. Principio de vivenciación. Entendiendo que debe tener ingredientes de investigación, de

participación y de integración. Además de un carácter lúdico, sobre todo en los cursos inferiores.  

http://mpenamor.wordpress.com/

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN