Reunió famílies setembre 2012 2013 comú
-
Upload
escola-guerau-de-liost -
Category
Education
-
view
25.423 -
download
1
Transcript of Reunió famílies setembre 2012 2013 comú
BENVINGUTS I BENVINGUDES
Ser delegats/delegades de classe.
Disponibilitat per les activitats del centre. (LLISTAT)
– acompanyar a les activitats culturals
– ajudar als tallers d’aula
– etc.
Possibilitat d’apuntar-se a les comissions de decoració i biblioteca.
Col·laborar en la Web de l’Escola.
Participació de les famílies
PROJECTE EDUCATIU
OBJECTIUS PRIORITARIS:
– Millorar la cohesió social.
– Millorar els resultats educatius.
Millorar la cohesió social - I
Transmissió i consolidació dels valors propis
d’una societat democràtica com la coeducació, el
pluralisme i l’equitat, entre d’altres.
Comunicació activa i responsable entre tots els
membres de la Comunitat Educativa.
Foment de la Pau i el respecte dels drets humans.
Millorar la cohesió social - II
Coneixement de Catalunya i arrelament al país.
Desenvolupament del Pla d’Acció Tutorial.
Conscienciació en el respecte i la preservació del
medi ambient.
Millorar la cohesió social -III
Carta de compromís educatiu.
Adquisició d’hàbits saludables i de cura i
respecte del propi cos.
Millorar els resultats educatius - I
L’excel·lència i la qualitat de l’educació.
Atenció a la diversitat i la inclusió de totl’alumnat.
L’aprenentatge al llarg de la vida.
Millorar els resultats educatius - II
Els valors.
L’Educació emocional.
Les tecnologies de l’aprenentatge i elconeixement.
Estratègies metodològiques
Treball per projectes és l’eix principal de la nostra proposta metodològica.
Personalització de l’ensenyament en un context social que afavoreixi el desenvolupament de totes les competències.
Treball cooperatiu que implica posar en joc les habilitats socials al mateix temps que facilita l’atenció a la diversitat.
Plans de treball que fomenten l’autonomia, l’esforç i l’autoregulació.
Activitats multinivell (racons, tallers...),
Tutoria entre iguals (promou la comunicació, el coneixement mutu, l’empatia, l’autoestima, la vivència dels valors...)
En definitiva...
el camí cap a l’excel·lència individual
Atenció a la diversitat
Dins l'aula ordinària es respecten els diferents ritmes d'aprenentatge.
Es fan desdoblaments i reforços per treballar:
- Comprensió lectora.
- Reforç dels continguts treballats de totes les àrees.
- Reforç de la lectura i escriptura.
• Alguns alumnes reben un
suport específic des de l'aula
d'educació especial. La
valoració d’aquests alumnes es
duu a terme a través de la CAD(Comissió d'Atenció a la Diversitat).
Hàbits a l’Escola i a casa
Escolars:
- Puntualitat
- Bona organització
- Presentació acurada
- Torn de paraula
- Potenciar l’autonomia
Personals:
- Cura en l’aspecte físic
(higiene)
- Cura del material
- Agenda i feines diàries
- Planificació agenda i extraescolars
Socials:
- Respecte
- Normes de cortesia
- To adequat de veu
Festes tradicionals:
(Castanyada 31 octubre, Sta.
Cecília 22 novembre , Nadal
21 desembre, Carnestoltes –
Set. Cultural 4 al 8 de febrer,
Sant Jordi 23 d'abril i fi de
curs 21 juny).
Activitats col·lectives
• Setmana cultural (del 4 al 8 de febrer)
Vida saludable
Els informes es lliuraran mitjançant una entrevista amb
el tutor/a a finals del 1r trimestre (desembre) i a finals
del 3r trimestre (juny).
A finals del segon trimestre, l’informe s’adjuntarà amb
l’àlbum.
Informes
CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!
CURS 2012-2013