Reunió d'inici de curs Cicle Superior

17
EDUCACIÓ PRIMÀRIA CICLE SUPERIOR 2014-15

description

Reunió d'inici de curs Cicle Superior

Transcript of Reunió d'inici de curs Cicle Superior

Page 1: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

CICLE SUPERIOR

2014-15

Page 2: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

Hola famílies,

Comença un nou curs i amb ell un munt de reptes, emocions i

experiències.

A continuació, us presentarem un petit recull d’aspectes bàsics

d’aquest curs.

Page 3: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

1.-Millora de la comunicació amb les famílies

• Delegats de curs. Reunió a principi de cada trimestre amb un pareo mare representants de cada curs escolar.

• Comunicació a través de l’agenda i la plataforma digital Clickedu.

• Entrevistes amb les famílies.

2.-Projecte GEP (Grup Experimental de Plurilingüisme)

• Flaixos culturals amb temàtiques de teatre en anglès iCiències.

• Musical: Oh! Europa (Infantil i Primària)

Els Miserables (6è EP i ESO)

OBJECTIUS DE L’ANY

Page 4: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

OBJETIUS DE L’ANY (II)

• 3.- Àmbit acadèmic:Establir mecanismes de millora en totes les matèries instrumentalsal llarg de totes les etapes educatives.

Millorar els resultats a les competències bàsiques de sisè d’ EP iquart d’ESO.

• Llengua catalana:

– Obtenir un nivell de català equivalent al nivell B (1r i 2n ESO)i nivell C per als cursos de 3 i 4t d’ESO.

– Vetllar per la millora de les capacitats de comprensió lectora ,expressió escrita i oral.

• Llengua castellana:

– Vetllar per la millora de les capacitats de comprensió lectora iexpressió escrita

* Incorporació de la biblioteca d’aula.

Page 5: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

OBJETIUS DE L’ANY (III)

• Llengua anglesa:

– Vetllar per un major treball relatiu a la comprensió oral iescrit de la llengua anglesa.

– L’escola forma part del Grup Experimental delPlurilingüisme (GEP)

• Matemàtiques:

– Reforçar els blocs de continguts d’espai, mesura i forma(geometria i volums).

– Vetllar per la millora significativa de les habilitats en càlculi numeració mental.

• Ciències socials, naturals i experimentals:

– Treballar la competència bàsica d’aprendre a aprendre.

– Adquirir un aprenentatge pràctic basat en l’observació /acció per mitjà del treball al laboratori.

Page 6: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

OBJETIUS DE L’ANY (IV)4.- ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

• Preveure les necessitats pedagògiques dels grups i establir elsreforços i grups d’ampliació.

• Realitzar i adequar els plans individuals dels alumnes que enprecisin.

• Derivar noves situacions pedagògicament adverses al GabinetPsicopedagògic del centre per tal que en faci les proves tècniquespertinents.

• Informar i assessorar tècnicament a l’equip docent del centre de lesnecessitats pedagògiques dels grups de l’escola i dels casosindividuals que presenten alguna mena de handicap.

• Assessorar a les famílies dels alumnes en relació a la optimitzaciódels processos d’ensenyament-aprenentatge dels seus fills.

• Facilitar a les famílies i cos docent material pedagògiccomplementari per a respondre amb coherència a les demandeseducatives dels grups i alumnes del centre.

Page 7: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

ASPECTES D’ORGANITZACIÓ

• Els alumnes de Cicle Superior han d'entrar per la mateixa porta

d'Educació primària, situada al Carrer Navarra.

• Tot seguit accediran per la rampa del Carrer Navarra i pujaran a les

aules situades a la segona planta.

• La sortida dels alumnes es realitzarà per la porta principal de

l’escola, al Carrer Santiago Rusiñol.

• L’horari general és de 9:00h a 12:30h al matí i de 15:00 a 17:30h .

• Cal que tots els alumnes siguin puntuals a les entrades del matí i

de la tarda, a fi de no interrompre el funcionament de l’aula i poder

aprofitar al màxim les activitats.

Page 8: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

ASPECTES D’ORGANITZACIÓ (II)

• En cas de retard, l’alumne s’ha de presentar a l’escola amb una nota que ho justifiqui.

• Qualsevol absència haurà d’ésser justificada mitjançant una nota escrita.

• Quan un alumne hagi de sortir de l’escola abans de l’hora establerta cal que porti una nota, que es lliurarà al tutor o cotutor i se’l deixarà sortir.

• Si preveieu que faltarà alguns dies, s’ha de comunicar trucant per telèfon a la secretaria del centre.

• És molt important que els alumnes vinguin a l’escola ambl’uiforme reglamentari. Cal que totes les peces estiguin marcadesper si s’ intercanvien entre companys.

• A totes les matèries es treballa en foli, poden utilitzar la pauta, menys en activitats avaluatives.

Page 9: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

ASPECTES D’ORGANITZACIÓ (III)

• Els llibres han de venir folrats i amb el nomposat, també els quaderns de treball.

• Els llibres de reutilització són:

– Castellà

– Coneixement del medi

– Religió

– Música

– Anglès

– Educació per a la ciutadania

(aquests llibres s’han de folrar amb folros no adhesius i cal col·locar una etiqueta amb el nom de l’alumne). veure fotocòpia repartida a la reunió.

Page 10: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

ASPECTES D’ORGANITZACIÓ (IV)

• Els llibres que romandran a l’aula després de folrats són:

-Llibres de matemàtiques (2n i 3r trimestre)

-Quaderns de treball de matemàtiques

(2n i 3r trimestre)

- Llibres de lectura de català, castellà i anglès.

• Utilització de la plataforma digital per part dels alumnes i pares. Apunts penjats, dossiers, deures, notes formatives i sumatives,...

• Participació a les classes obertes de l’alumnat i de les famílies (un dissabte al matí del segon trimestre).

Page 11: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

PROFESSORS QUE INTERVENEN

Àrees curriculars

• Català: Montse Garcia

• Castellà: Beatriz Campreciós

• Anglès: Eva Pallarols

• Matemàtiques: Toni Martínez

• Coneixement del medi: Toni Martínez

• Educació per a la ciutadania: Montse Garcia

• Música: Laura González

• Plàstica: Sofia Garcia

• Religió: Sofia Garcia

• Educació Física: Juanjo Escudero

Complementaries:

• Taller d’anglès: Eva Pallarols• Taller Experimentals: Toni Martínez• Taller d’ Intel·ligències Múltiples:

Montse Garcia• Taller de matemàtiques: Juanjo

Escudero• Musical: Gemma Sierra i Carol Martin

Page 12: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

ENTREVISTES FAMÍLIA-TUTOR

• Si desitgen una entrevista amb el tutor del seufill, és imprescindible que avisin abans de venirper tal d’evitar que s’hagin d’esperar o bé que noels puguem atendre.

• Al llarg del curs tindrem, com a mínim, duesentrevistes amb cada família. Una al primertrimestre i una altra al tercer. És convenient quehi assisteixin els dos, pare i mare.

Page 13: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

ACTIVITATS I SORTIDESLes sortides formen part de la programació i són tan importants com el treball de classe.

• 1r TRIMESTRE:

- 6 de novembre 6è EP i ESO Montserrat

– 24- 28 de novembre. (Flaix cultural d’anglès).

– 17 de desembre Hansel i Gretel- Auditori Barradas de l’Hospitalet

– Activitats salut-escola: per determinar data

– Solidaritat: Cáritas.

• 2n TRIMESTRE:

– 26 de gener : Sortida al cim de les àligues.

– 2- 6 de febrer . ( Flaix Cultural de Naturals Science).

– 18 – 19 – 20 de març : Projecte Interdisciplinari. “La Garrotxa”(´6èEP)

– Classes obertes: dissabte matí 7 de març

• 3r TRIMESTRE:

– 23 d’abril Sant Jordi

– Activitats salut-escola

– Juny (data per confirmar): Musical teatre Sagarra “Els Miserables”

– Estada a Dublin, Irlanda o Regne Unit

– Colònies Banyoles: 15, 16 i 17 de juny (5è EP)

Page 14: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

PARTICULARITATS DE CS• Més exigència acadèmica.

• Es treballa la millora acadèmica a més de la personalitat dels alumnes amb entrevistes personals amb el tutor i cotutor (alumnes i pares)

• Rigor i puntualitat en el lliurament de treballs, circulars, autoritzacions,...

• Portar la uniformitat en condicions òptimes de neteja, descosits,...

• Vacunació dels alumnes de sisè. Vàries dosis. Carnet, puntualitat,...

• Puntualitat en l'assistència a classe i sobre tot reservar les dates durant les competències bàsiques (maig). Més endavant comunicarem els dies concrets. Important justificar les absències.

• Els alumnes que marxin sols a casa cal que portin una autorització signada pels pares.

• Uniformitat d' Educació Física: poden venir amb el xandall, però és obligatori dutxar-se i canviar-se amb la roba de l'uniforme incloses les sabates..

• Important les xancles per la dutxa.

Page 15: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

HORARI ACTIVITAT PROFESSORS

De dilluns a dijous “Tècniques d’estudi”Verònica Riesgo

i Judit Padilla

Dilluns i dimecres “Matemàtiques” Javier Palomares

Dimarts i dijous“Anglès certificate”KET, PET i FIRTS

certificateMarta Tarroja

Dimarts i dijous(8-9h matí)

Anglès Flyers Judit Padilla

A concretarUCMAS

Raonament del càlculmatemàtic

A concretar

Dimarts i dijous Guitarra Jose Manuel Buitrago

Dijous Piscina Juanjo Escudero

Dilluns Jazz junior Júlia Jaen

Dilluns i dimecres Futbol Toni Martínez

Dimarts Ceràmica Marc Curto

Divendres Introducció al còmic Marc Curto

EXTRAESCOLARS

Page 16: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

MEDECINES

• L’escola no administrarà cap medicament

sense recepta mèdica.

• Quan així sigui, cal comunicar-ho al tutor

tot indicant la recepta mèdica, la quantitat

i la periodicitat del medicament.

Page 17: Reunió d'inici de curs Cicle Superior

GRÀCIES

PER LA SEVA ATENCIÓ