REUNIO D'INICI DE CURS

22
L’EDUCACIÓ ÉS UN PROCÉS L’EDUCACIÓ ÉS UN PROCÉS D’ INTERACCIÓ MÚTUA D’ INTERACCIÓ MÚTUA Escola Colònia Güell 2013-2014 Escola Colònia Güell 2013-2014 FAMÍLIA ESCOLA FAMÍLIA ESCOLA EDUQUEM JUNTS/ES EDUQUEM JUNTS/ES P-3 P-3

Transcript of REUNIO D'INICI DE CURS

Page 1: REUNIO D'INICI DE CURS

L’EDUCACIÓ ÉS UN PROCÉS L’EDUCACIÓ ÉS UN PROCÉS D’ INTERACCIÓ MÚTUAD’ INTERACCIÓ MÚTUA

Escola Colònia Güell 2013-2014Escola Colònia Güell 2013-2014

FAMÍLIA ESCOLAFAMÍLIA ESCOLAEDUQUEM JUNTS/ESEDUQUEM JUNTS/ES

P-3P-3

Page 2: REUNIO D'INICI DE CURS

QUE VINGUIN CONTENTS/ES A L’ESCOLA. QUE SIGUIN FELIÇOS/ES UNA BONA AUTONOMIA PERSONAL. UNA ADEQUADA AUTOESTIMA QUE SIGUIN BONES PERSONES:

- DIALOGANTS- RESPONSABLES- TOLERANTS

QUÈ VOLEM PELS NENS I NENES?

Page 3: REUNIO D'INICI DE CURS

ÉS IMPORTANT...• EL TEMPS QUE DEDIQUEM QUE SIGUI DE QUALITAT

• LES INFLUÈNCIES QUE REBEN

• LA COHERÈNCIA AMB ELS NOSTRES CRITERIS

• LA COMUNICACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA- DIÀLEG I RESPECTE- CONFIANÇA I TOLERÀNCIA MÚTUA- OBERTS A NOVES PROPOSTES- PARTICIPACIÓ DINS L'ESCOLA.- LA CAPACITAT DE REFLEXIÓ

FAMÍLIA

ENTORNESCOLA

Page 4: REUNIO D'INICI DE CURS

CAL QUE ELS INFANTS SE SENTIN:

• SEGURS – Donar pautes raonables.– Tenir unitat de criteris.

• CAPAÇOS– Creure en ells/es.– Objectius abastables.

• IMPORTANTS - Educar la llibertat i la presa de decisions.- Hàbits i responsabilitat. - Dedicar el temps necessari.

Page 5: REUNIO D'INICI DE CURS

SER AUTÒNOMS: • En menjar.• Posar-se i treure's la jaqueta la bata

i les sabates de velcro.• Rentar-se la cara i les mans. • Recollir les joguines quan han acabat de jugar.• Saber quines són les seves coses i fer-se càrrec d'elles.• Respectar el joc lliure dels seus companys/es.• Esperar el torn de paraula per començar a parlar. • Ser observadors/es.

Què poden fer els infants de 3 anys..

Page 6: REUNIO D'INICI DE CURS
Page 7: REUNIO D'INICI DE CURS
Page 8: REUNIO D'INICI DE CURS
Page 9: REUNIO D'INICI DE CURS
Page 10: REUNIO D'INICI DE CURS

QUÈ TREBALLEM A P3

PRIMER TRIMESTRE- Els colors bàsics- La tardor i els seus colors.- La castanyada- Conte: La rateta presumida- El NadalSEGON TRIMESTRE- Les joguines- El dofí- El carnaval- El conte: El Patufet- La mona

Page 11: REUNIO D'INICI DE CURS

TERCER TRIMESTRE- La llegenda de Sant Jordi- Les colònies- Conte: Els tres porquets- La Dringueta- La primavera- L’estiu.TOT EL CURS- El projecte del nom de la classe: les tortugues i els conills.- El projecte de l’escola: la geometria- El nom propi

Page 12: REUNIO D'INICI DE CURS

SortidesPRIMER TRIMESTRE- 5 de novembre: Sortida tardor al Camet.SEGON TRIMESTRE- 13 de març: Trobada d’escoles a l'escola Pla de les Vinyes

(matí)- 11 d’ abril: Audició Palau de la Música (matí)- Finals de març:Visita al zoo per treballar les tortugues i els

conills. (tot el dia).- S'ha de concretar l’activitat del projecte de tota l'escola

(LA GEOMETRIA, projecte Kapla) www.kaplacat.catTERCER TRIMESTRE- 6-7 de maig: Colònies a Calders (El Bages)- 23 de maig: Festa inter-escoles a l'escola Pla de les Vinyes,

(matí)- 5 de juny: Sortida al Cosmo-Caixa.Activitat El Clik (Tot el dia).

Page 13: REUNIO D'INICI DE CURS

Perquè vull anar de colònies…...PERQUÈ M’AJUDA A FER-ME GRAN,

(AUTONOMIA PERSONAL)

... PERQUÈ VISC AMB LA NATURA, (APRENC TOCANT, MANIPULANT I DESCOBRINT)

... PERQUÈ FEM ACTIVITATS MOLT DIVERTIDES AMB MONITORS/ES MOLT SIMPÀTICS,

... PERQUÈ DORMO EN LLITERES I AMB ELS MEUS AMICS,

... I PERQUÈ ÉS UNA EXPERIÈNCIA ÚNICA, EMOCIONANT I EXTRAORDINÀRIAMENT BONA PER A MI.

Page 14: REUNIO D'INICI DE CURS
Page 15: REUNIO D'INICI DE CURS
Page 16: REUNIO D'INICI DE CURS

Mestres que intervenenMestres que intervenen

• Tutores: Dolors Junyent P-3A Tabalets Laia Rafel P-3B Tortugues• Reforç: Mª Jose Jurado (música i biblioteca)

Clara Álvarez (psicomotricitat) Sara Carrión (psicomotricitat)

• Tècnica d’Educació infantil: Adela García • Tècnica d’Educació especial: Mercè Pellicer• Mestra d’Educació especial: Antònia Mostazo

Page 17: REUNIO D'INICI DE CURS

ALTRES ASPECTES ORGANITZATIUS

• El conill (El tabalet) i les tortugues (Conco i Sita): se'ls emportaran els divendres i els retornaran dilluns.

• Faran el mateix amb el titella de la mascota de la classe i la llibreta viatgera.

Entrevistes amb la tutora: Dimecres de 12:30h. a 13:30h.

• Informes: 2 informes al curs:– Finals de desembre (adaptació). – Final de curs

Page 18: REUNIO D'INICI DE CURS

ESCOLA VERDA- Hort solidari, compostatge...- Separació de residus.- Estalvi energètic.PROJECTE DE BIBLIOTECA- Fira del llibre usat.- Recomenacions de llibre.- Jocs Florals o Tarda de Contes.- Conte col·lectiu. - Bibliopati.BLOCS DE L'ESCOLA- Participació per part dels alumnes, famílies i mestres.

PROJECTES D'ESCOLA

Page 19: REUNIO D'INICI DE CURS

• Puntualitat a l'entrar a l'escola. A l'hora de sortir NO us quedeu al pati.• Esmorzar petit dins una carmanyola i sense embolcall

d'alumini.• Bata amb botons davant i goma als punys. Dimecres i

divendres se l'emporten a casa. Els dilluns i dijous porteu-la plegada però NO cordada.

• Tot el què portin per a penjar ha de tenir veta!!!• La roba que portin posada i la muda de recanvi ha

d'estar marcada amb el nom i cognom. • Aniversaris: poden portar galetes . • Medicaments: ens heu de portar sempre la recepta

indicant la dosi.

NORMATIVA D’ EDUCACIÓ INFANTIL

Page 20: REUNIO D'INICI DE CURS

EL CONTE DE LA PAPALLONA

Page 21: REUNIO D'INICI DE CURS

GRÀCIES!

Page 22: REUNIO D'INICI DE CURS

GRÀCIES!