Curs 2010- 2011

MESTRES

• NÚRIA P3 A• ANTONIO P3 B• PALOMA P3 C• LAURA TEI• SÒNIA MESTRA DE REFORÇ • JOEL MÚSICA• JESSICA PSICOMOTRICITAT

ROSA PERETA SERVEI DE LOGOPEDIA

MAITE ATIENZA PSICOPEDAGOGA DE L’EAP

•SORTIDES

•HÀBITS

•CAPACITATS A ASSOLIR A L’ETAPA D’INFANTIL.

NORMES DE FUNCIONAMENT

• Entrada i sortida: Cal recordar als vostres fills que no poden marxar sense ACOMIADAR-SE del tutor/a

• Si vé alguna persona diferent a recollir el nen /la nena cal avisar-ho al tutor/a.

• Si ocasionalment feu ús del servei de menjador, cal que aviseu al tutor/a.

• PUNTUALITAT: Cal respectar els horaris d’entrada i de sortida per tal de NO interferir a la resta del grup i al ritme de la classe.

• ROBA: Cal que estigui degudament MARCADA TOTA la roba, i amb BETES.

• ESMORZARS:NO poden portar LÍQUIDS (sucs, iogurts…)

• No poden portar BOLLERIA INDUSTRIAL.

• Estan prohibides les Motxilles de RODES.• Solament han de portar motxilla els DILLUNS i

DIVENDRES.• La resta de dies hauran de portar una

BOSSETA.

Un dia a l’aula

• Rutines• Material escolar.• Tallers• Racons • El protagonista de la Setmana• Projecte: El nom de la Classe.• El llibre Blanc• Carpeta de Plàstica.

tallers• Agrupament flexible internivell.• Es treballen:

– Tasques obertes, fer propostes obertes i motivar la creativitat i el vocabulari.

– Art i plàstica: impulsar la sensibilitat artística i atançar-los a les tècniques i creativitat plàstica.

– Ciència: introduir-los a l’exploració, observació, i creació d’hipòtesis.

– Racons de matemàtiques: mitjançant propostes lúdiques s’impulsa el pensament matemàtic:seriar, classificar, etc.

racons

• Distribució dins l’aula de diferents espais.

• El treball es fa en petits grups que roten.

Carpeta plàstica

•Es una carpeta que us portaran els vostres fills i on desareu els treballs plàstics que us aniran portant.

•Es una eina que possibilitarà el diàleg i un punt de trobada .

El protagonista de la setmana

• Col·laboració i participació activa de les famílies.

• Graella

• Enfoquem la descoberta d’un mateix i dels altres a partir de les vivències del nen, seguint la seva trajectòria, gustos, etc.

Llibre blanc• Eina on els infants amb col·laboració de les famílies i de

l’escola plasma i explica les seves vivències personals.

• És un llibre que viatja de l’entorn escolar a casa .

• Comencem amb la foto i el nom de l’alumne a la PORTADA.

• AMB QUI VISC? Serà el que heu de respondre dins de les dos primeres fulles del vostre llibre blanc.

• S’HA DE TORNAR ELABORAT ABANS DEL 25 d’OCTUBRE 2010

FAMÍLIES

• Entrevistes: – Inicial, setembre,– Durant el segon trimestre ( prescriptiva)– Dimecres de 12.30 a 13.30

• Informes: – Al final del primer Trimestre.

– Al final de tercer Trimestre.

• Sortides: els pagaments i l’entrega de la butlleta s’haurà de fer dins del termini establert.

• A TOTES LES SORTIDES L’ALUMNAT HA DE PORTAR EL XANDALL DE L’ESCOLA.

• També és important comunicar a l’escola qualsevol canvi familiar.

Moltes gràcies