Escola Les FontsArgentona5è.Ed. Primària

Reunió de pares

Curs 2014-2015

SUMARI BENVINGUDA I PRESENTACIÓ NOU CICLE OBJECTIUS HÀBITS ESCOLARS RECURSOS HUMANS ORGANITZACIÓ HORÀRIA TREBALL DE RECERCA ESCOLA VERDA I PROJECTE 50 x 50 BIBLIOTECA ESCOLAR EDUCACIÓ ARTÍSTICA (VISUAL I PLÀSTICA) RECORDEM SORTIDES I COLÒNIES FORMES DE PAGAMENT AUTORITZACIONS RELACIÓ FAMÍLIA ESCOLA DELEGADES D’AULA

NOU CICLE• Metodologia de treball (deures, materials, llibreta “Els meus escrits”...)

• Presentació de dossiers

• Tècniques d’estudi / Autonomia i responsabilitat de les tasques i

materials

PRIORITZEM:

Treball competencial des de les diferents àrees

Comprensió lectora de tipologia textual en les tres llengües.

Expressió oral i escrita en les tres llengües.

Resolució de problemes

Presentació i ortografia

•

RecursosRutines ( lectura)

Expressió escrita (Taller de Llengua) amb mig grup

Filosofia amb mig grup

Problemes amb dos mestres a l’aula

Expressió oral i escrita en anglès amb mig grup

Ordinadors portàtils i aula d’informàtica

HÀBITS ESCOLARS Un hàbit és una acció que es fa de

manera automàtica, sense pensar-la.

HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja, de responsabilitat, d’ordre…)

HÀBITS DE RELACIÓ (de convivència i respecte, de treball cooperatiu...). Els alumnes necessiten trobar bons models de relació a la família i a l’escola.

HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI- Presentació dels treballs- Constància i esforç- Organització del temps- Autonomia personal

RECORDEMIMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS:

•Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curta a les altres àrees

•Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DELS DELS DEURESDEURES: mirar el que han fet, per veure si han acabat, fer les correccions davant dels vostres fills, si s’escau i mirar com està la presentació

•Disposar d’un ESPAI DE TREBALL on pugui estar tranquil/la, ben il·luminat i amb els estris necessaris per realitzar-los (1ª tècnica d’estudi)

RECORDEMResponsabilitat

La responsabilitat és un hàbit que s’ha d’anar adquirint i treballant. Des de l’escola demanem que els alumnes es comprometin a gestionar els seus materials. S’ha de revisar diàriament el que es posa a dintre de la motxilla per a poder treballar correctament a l’aula, verificant l’horari escolar.

No s’acceptaran materials oblidats a casa després de començar les classes.

COM HO FEM?RECURSOS HUMANS

Tutors 5è A:Natàlia Castells

5è B: Jordi Pagès

Especialistes Ed. Física:Raül Borràs

Anglès: Francesc Espadero

Música: Xavier Dangla

Ed. Especial: Isabel Sánchez

Altres mestres Castellà: Gemma Carrau

Novetats

D’acord amb la legalitat vigent aquest curs 2014-2015 a 5è de primària cal tenir en compte:

a) L’àmbit del medi s’haurà d’avaluar per separat: l’àrea de coneixement del medi natural i l’àrea de coneixement del medi social i cultural.

b) L’àrea d’educació en valors socials i cívics també haurà de ser objecte d’avaluació.

c) Al final del curs escolar caldrà fer una acta d’avaluació per a cada curs de l’etapa, i no només per cicles.

L’avaluació diagnòstica es farà a finals de 3r de primària (durant la 1a setmana de maig de 2015) i no es farà la d’inici de 5è de primària.

ORGANITZACIÓ HORÀRIA5è A

DL DM DC DJ DV

9:00-10:00Lectura Lectura Lectura Lectura

CastellàCastellàDictat Català C. Mental

10:00-10:50 Català Problemes Català Matemàt.Lectura

Anglès

10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo

11:20-12:10Anglès

Matemàt.Plàstica

AnglèsMedi S.

Filosofia

12:10-13:00Anglès

Plàstica Medi S.Filosofia    

         

15:00-15:45Ed. Física

Medi N.Ed. Física

Valors s/cMúsica

T. Llengua T. Llengua

15:45-16:30Ed. Física

Medi N.Ed. Física

Música

ORGANITZACIÓ HORÀRIA5è B DL DM DC DJ DV

9:00-10:00

DictatProblemes Castellà

Anglès C. Mental

Català Filosofia Matemàt.

10:00-10:50 Català Castellà Anglès

AnglèsMatemàt.

Filosofia

10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo

11:20-12:10

C. Ràpid

AnglèsPlàstica

CatalàMedi S.

Matemàt.

12:10-13:00 Matemàt. Plàstica Medi S.

   

         

15:00-15:45Ed. Física

Medi N.Ed. Física

Música Valors s/cT. Llengua T. Llengua

15:45-16:30Ed. Física

Medi N.Ed. Física

Música TutoriaT. Llengua T. Llengua

TREBALL DE RECERCAQuè avaluem?Expressió oralExpressió escritaContingut del treballDisseny amb suport digital

Una vegada es presenti el treball de recerca, els tutors lliuraran als alumnes un full d’avaluació que haurà de retornar-se signat pels pares.

ESCOLA VERDA       

QUÈ FAREM?Organitzar un sistema rotatiu de tallers

QUÈ PRETENEM?Adquirir la capacitat d’interpretar i representar el món: percebre, produir i entendrePromoure la iniciativa personal, la imaginació i la creativitat

COM HO FAREM?Treballarem amb grups reduïts i amb alumnes barrejats del mateix nivell

QUÈ TREBALLAREM?Taller de ceràmica (Antiga Fàbrica Velcro)Taller d’arts escèniques (teatre)Fotografia

1r TRIMESTRE:

Colònies CdA Ripollès ( 19,20 ,21 de novembre)

2n TRIMESTRE:

Sala ( teatre F. Maresme) 30 gener 2015(matí) Palau de la Música (29 gener 2015)

Coves del Toll, Moià (3 de març 2015)

Teatre a Argentona (25 de març 2015 (matí)

3r TRIMESTRE:

Parlament

Teatre (13 maig 2015)

Cantània:

Cosmocaixa “Taller d’electricitat” (28- 29 maig 2015)

BIBLIOTECA ESCOLARObjectius:- Fomentar el gust per la lectura amb activitats orientades a desvetllar la

curiositat pels llibres i oferir novetats (Ex: racó de les fades, els pirates, la biblio-por, els avis, visites d’autors,...)

- Servei de préstec (a partir de 3r)- Formació d’usuaris (normes, espais, catalogació, recerca,...)

Horaris: Dins horari escolar: estones d’esbarjo i dinamització aules. Altres: dilluns, dimecres i divendres ( 8:30h a 9:00h) a partir del 1 d’octubre.

MEDICAMENTS:MEDICAMENTS:Els pares han d’aportar al centre una RECEPTA O

INFORME MÈDIC on consti el nom de l’alumne/a, la dosi i el nom del medicament a prendre

Els pares han de portar un escrit o s’autoritzi al personal del centre perquè administri la medicació prescrita al fill/a, sempre que SIGUI IMPRESCINDIBLE la seva administració sigui en horari escolar

MOLT IMPORTANT: Des de l'escola no podem administrar cap mena de medicament sense la còpia de la recepta mèdica i l'autorització de la família

RECORDEM

En el cas de que detecteu polls al cap us preguem que ho comuniqueu a l’escola, inicieu ràpidament el tractament i tingueu el nen/a a casa fins que s’hagi solucionat el problema. L’escola lliurarà una circular orientadora del tractament a seguir i de la previsió necessària.Els nens són molt susceptibles a les infeccions i a encomanar-se fàcilment d’aquelles malalties que poden tenir els seus companys.És per això que no podem acceptar a l’escola nens/es amb febre o qualsevol altra circumstància que pugui suposar l’inici o el desenvolupament d’una malaltia.

RECORDEM

La puntualitat és un valor de respecte vers els altres que treballem des de l'escola i per al qual us demanem la vostra col·laboració. I per tant, preguem PUNTUALITAT en les entrades i sortides de l'escola.

RETARDS :S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel pare, mare o tutor legal de l'alumne.És molt important ser puntuals per no interferir el funcionament de les classes.

RECORDEM

Qualsevol incidència caldrà comunicar-la a la mestra tutora a través de l’agenda o bé a la secretaria de l'escola al telèfon

No es poden portar joguines a l’escola, ja que poden interrompre el normal funcionament de les activitats, si es dóna el cas seran retirats per part del mestre /a

Només poden portar cromos i sempre sota la responsabilitat del nen/a

RECORDEM

Formes de pagamentLes sortides es pagaran en 3 terminis, equivalent als 3 trimestres del curs. Les colònies, en 2

terminis.Hi ha diferents modalitats:

1. Caixer automàtic (mitjançant codi de barres)2. Telemàticament (codi escola)3. Aplicació dels mòbils (tots dos casos)

Al final del trimestre... Es farà la devolució dels que no hi hagin assistit. Cal guardar el codi de barres.

RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA1. Comunicació d’avisos i eventualitat:Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota escrita a través de l’agenda

2. Entrevistes amb els tutors o tutores:Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar l’informe de final de curs3. Horaris d’entrevistes:Dimecres a les 13 horesSetmana extraordinària al febrer per rebre la totalitat de les famílies abans d’acabar el segon trimestre.

*Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem.

Es lliurarà un informe en acabar cada trimestre.És molt important que els retorneu signats tan aviat com pugueu i conserveu el sobre.

5. AMPA: Col·labora en la compra de llibres socialitzats. Subvenciona part d’algunes activitats...

4. Informes:

DELEGATS/DESObjectius

- Una millor comunicació entre les famílies, l'AMPA i l’Escola.

- Poder actuar més ràpidament i col·lectivament.

- Cohesionar els col·lectius de l’escola.

Tasques

Aquests representants tenen la funció de potenciar la comunicació escola-família i es reuneixen amb l’Equip Directiu per tractar aspectes de la vida escolar (ex: festes i celebracions escolars).

Necessitem: Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a representants i que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs. I els correus electrònics de tots els pares.

Moltes gràcies