Escola Les FontsArgentona5è.Ed. Primària

Reunió de pares

Curs 2012-2013

SUMARI BENVINGUDA I PRESENTACIÓ NOU CICLE OBJECTIUS HÀBITS ESCOLARS RECURSOS HUMANS ORGANITZACIÓ HORÀRIA SUPORT ESCOLAR PERSONALITZAT (SEP) FILOSOFIA 3/18 BIBLIOTECA ESCOLAR EDUCACIÓ ARTÍSTICA (PLÀSTICA I VISUAL) RECORDEM SORTIDES I COLÒNIES RELACIÓ FAMÍLIA ESCOLA DELEGADES D’AULA

NOU CICLE

• Metodologia de treball (deures, materials...) • Presentació de dossiers• Tècniques d’estudi• Protagonista de la setmana: format digital• Diari personal• Autonomia i responsabilitat de les tasques i ..materials• Educació per la Ciutadania• Proves del Departament

OBJECTIUSEls objectius, continguts i criteris d’avaluació així com les competències

bàsiques, estan definits de manera prescriptiva.

PRIORITZEM:Treball competencial des de les diferents àrees Comprensió lectora de tipologia textual diversa en Català i en CastellàExpressió escrita en Català i en CastellàExpressió oral en Català i en CastellàResolució de problemesPresentació i ortografia

RECURSOS :RECURSOS : Rutines Sessió amb mig grup en problemes, expressió

escrita (Taller de llengua) i comprensió lectora Filosofia amb mig grup

Ordinadors portàtils i aula d’informàtica

HÀBITS ESCOLARS Un hàbit és una acció que es fa de

manera automàtica, sense pensar-la.

HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja, de responsabilitat, d’ordre…)

HÀBITS DE RELACIÓ (de convivència i respecte, de treball cooperatiu...)

HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI- Presentació dels treballs- Constància i esforç- Organització del temps- Autonomia personal

COM HO FEM?RECURSOS HUMANS

Tutores 5è A: Christina Grund 5è B: Mercè Boba Especialistes Ed. Física: Tatiana Rodríguez Anglès: Blanca García Música: Xavier Dangla Ed. Especial: Isabel Sánchez

Altres mestres Castellà: Tatiana Rodríguez Suport /Biblioteca: Gemma Carrau

ORGANITZACIÓ HORÀRIA5è A DL DM DC DJ DV

9:00-10:00Dictat

T. LlenguaEd. Física

Ortografia

T. LlenguaEd. Física

Càl. Mental

Català Català Matemàt..

10:00-10:50

10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo

11:20-12:10Anglès

CastellàPlàstica

Càl. Ràpid Anglès

ProblemesMatemàt.

Comp. Lect.

12:10-13:00Anglès Anglès

Problemes     Comp. Lect.

         

15:00-15:45

Medi

AnglèsCastellà

Medi MúsicaFilosofia

15:45-16:30Filosofia

TutoriaAnglès

ORGANITZACIÓ HORÀRIA5è B DL DM DC DJ DV

9:00-10:00Dictat

T. LlenguaEd.Física

Ortografia

Ed. FísicaT.Llengua

Càl. Mental

Català Català Matemàt..

10:00-10:50

10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo

11:20-12:10Anglès Càl. Ràpid

PlàsticaCastellà

Anglès

ProblemesMatemàt.

Comp. Lect.

12:10-13:00Anglès Anglès

Problemes     Comp. Lect.

         

15:00-15:45

Medi

AnglèsTutoria

Música MediFilosofia

15:45-16:30Filosofia

CastellàAnglès

SUPORT ESCOLAR PERSONALITZAT (SEP)És un paquet d’hores que preveu el Departament per atendre a

l’alumnat i la seva diversitatDESTINATARIS: - Alumnat que presenta necessitat de suportFINALITAT: - Afavorir l’adquisició del procés de lectura, comprensió i escriptura - Afavorir l’adquisició d’habilitats matemàtiques - Afavorir l’adquisició d’hàbits de treball, d’organització i d’estudi• MODALITATS: - Ampliació de l’horari lectiu pels alumnes de Primària - Intervenció de dos mestres dins l’aula per afavorir el seguiment de

tot l’alumnat

FILOSOFIA 3/18FINALITATS:Es tracta d’un projecte que concreta el desig general d’ensenyar a pensar i pretén desenvolupar les habilitats cognitives dels estudiants, tot ajudant-los a comprendre les matèries d’estudi, a fer-los més conscients de la riquesa del bagatge intel·lectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participació en un món democràtic.

COM TREBALLAREM:Les activitats pensades per a desenvolupar el projecte seran activitats de grup (12 nens aprox.)

ACTIVITATS:Es duran a terme en rotllana intentant fomentar un ambient càlid i tranquil per a pensar i per a què els infants puguin expressar el que volen dir.

BIBLIOTECA ESCOLARObjectius:- Fomentar el gust per la lectura amb activitats orientades a desvetllar la

curiositat pels llibres i oferir novetats (Ex: racó de les fades, els pirates, la biblio-por, els avis, visites d’autors,...)

- Servei de préstec (a partir de 3r)- Formació d’usuaris (normes, espais, catalogació, recerca,...)

Horaris: Dins horari escolar: estones d’esbarjo i dinamització aules. Altres: dilluns, dimecres i divendres ( 8:30h a 9:00h) a partir del mes d’octubre.

QUÈ FAREM?Organitzar un sistema rotatiu de tallers

QUÈ PRETENEM?Adquirir la capacitat d’interpretar i representar el món: percebre, produir i entendrePromoure la iniciativa personal, la imaginació i la creativitat

COM HO FAREM?Treballarem amb grups reduïts i amb alumnes barrejats del mateix nivell

QUÈ TREBALLAREM?Taller de ceràmica (Antiga Fàbrica Velcro)Bestiari: art romànicFotografia

RECORDEMIMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS:

•Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curta a les altres àrees

•Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DELS DELS DEURESDEURES: mirar el que han fet, per veure si han acabat, fer les correccions davant dels vostres fills, si s’escau i mirar com està la presentació

•Disposar d’un ESPAI DE TREBALL on pugui estar tranquil/la, ben il·luminat i amb els estris necessaris per realitzar-los (1ª tècnica d’estudi)

MEDICAMENTS:MEDICAMENTS:Els pares han d’aportar al centre una RECEPTA O

INFORME MÈDIC on consti el nom de l’alumne/a, la dosi i el nom del medicament a prendre

Els pares han de portar un escrit o s’autoritzi al personal del centre perquè administri la medicació prescrita al fill/a, sempre que SIGUI IMPRESCINDIBLE la seva administració sigui en horari escolar

MOLT IMPORTANT: Des de l'escola no podem administrar cap mena de medicament sense la còpia de la recepta mèdica i l'autorització de la família

RECORDEM

En el cas de que detecteu polls al cap us preguem que ho comuniqueu a l’escola, inicieu ràpidament el tractament i tingueu el nen/a a casa fins que s’hagi solucionat el problema. L’escola lliurarà una circular orientadora del tractament a seguir i de la previsió necessària.Els nens són molt susceptibles a les infeccions i a encomanar-se fàcilment d’aquelles malalties que poden tenir els seus companys.És per això que no podem acceptar a l’escola nens/es amb febre o qualsevol altra circumstància que pugui suposar l’inici o el desenvolupament d’una malaltia.

RECORDEM

La puntualitat és un valor de respecte vers els altres que treballem des de l'escola i per al qual us demanem la vostra col·laboració. I per tant, preguem PUNTUALITAT en les entrades i sortides de l'escola.

RETARDS :S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel pare, mare o tutor legal de l'alumne.És molt important ser puntuals per no interferir el funcionament de les classes.

RECORDEM

RECORDEMResponsabilitat

La responsabilitat és un hàbit que s’ha d’anar adquirint i treballant. Des de l’escola demanem que els alumnes es comprometin a gestionar els seus materials. S’ha de revisar diàriament el que es posa a dintre de la motxilla per a poder treballar correctament a l’aula, verificant l’horari escolar.

No s’acceptaran materials oblidats a casa després de començar les classes.

Qualsevol incidència caldrà comunicar-la a la mestra tutora a través de l’agenda o bé a la secretaria de l'escola al telèfon

No es poden portar joguines a l’escola, ja que poden interrompre el normal funcionament de les activitats, si es dóna el cas seran retirats per part del mestre /a

Només poden portar cromos i sempre sota la responsabilitat del nen/a

RECORDEM

ColòniesLloc: Camp d’Aprenentatge de Planoles (El Ripollès)

Alberg Pere Figuera de PlanolesDates : 8, 9 i 10 de maig de 2013Activitats:

Taller d’arquitectura(construcció d’arcs)Visita al Monestir de Santa Maria de RipollDescoberta de RipollRecorregut per PlanolesAltres activitats lúdiques

.

1r TRIMESTRE:

Coves del Toll, Moià (12 novembre 2012)

2n TRIMESTRE:

Cosmocaixa “Taller d’electricitat” (17 gener 2013)

Auditori BCN (21 febrer 2013)

3r TRIMESTRE:

Parlament (8 abril 2013)

Colònies a Planoles (8-9-10 maig 2013)

Teatre a Argentona (17 maig 2013)

Cantània: “Ha passat un àngel” (25 ó 26 de maig 2013)

RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA1. Comunicació d’avisos i eventualitat:Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota escrita a través de l’agenda

2. Entrevistes amb els tutors o tutores:Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar l’informe de final de curs

3. Horaris d’entrevistes:Dilluns a les 13 hores

*Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem.

Es lliurarà un informe en acabar cada trimestre.És molt important que els retorneu signats tan aviat com pugueu i conserveu el sobre.

5. AMPA: Col·labora en la compra de llibres socialitzats. Subvenciona part d’algunes activitats com anglès i domini del teclat.

4. Informes:

DELEGATS/DESObjectius

- Una millor comunicació entre les famílies, l'AMPA i l’Escola.

- Poder actuar més ràpidament i col·lectivament.

- Cohesionar els col·lectius de l’escola.

Tasques

Aquests representants tenen la funció de potenciar la comunicació escola-família i es reuneixen amb l’Equip Directiu per tractar aspectes de la vida escolar (ex: festes i celebracions escolars).

Necessitem: Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a representants i que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs. I els correus electrònics de tots els pares per facilitar la feina de les famílies delegades.

Moltes gràcies