Reunió d'aula 3r

of 28 /28
REUNIÓ D’AULA 3r curs 2.013-14 Escola Les Fonts Argentona 3r.Ed. Primària

Embed Size (px)

Transcript of Reunió d'aula 3r

  • 1.Escola Les Fonts Argentona 3r.Ed. Primria

2. SUMARI BENVINGUDA I PRESENTACI DELEGATS DAULA ESCOLA VERDA EL NOU CICLE OBJECTIUS HBITS ESCOLARS RECURSOS HUMANS ORGANITZACI HORRIA LECTURA/COMPRENSI LECTORA BIBLIOTECA ESCOLAR ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS PLANNING SORTIDES I COLNIES COSES A RECORDAR RELACI FAMLIA ESCOLA 3. DELEGATS D AULA Objectius - Una millor comunicaci entre les famlies, l'AMPA i lEscola. - Poder actuar ms rpidament i collectivament. - Cohesionar els collectius de lescola. Tasques Aquests representants tenen la funci de potenciar la comunicaci escola- famlia i es reuneixen amb lEquip Directiu per tractar aspectes de la vida escolar (ex: festes i celebracions escolars). Necessitem: Dues famlies de cada grup dalumnes que sofereixin com a representants i que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs. Moltes grcies. 4. ESCOLA VERDA 5. EL NOU CICLE CONTROLS DE LES DIFERENTS REES CANVI EN EL PLANNING DE DEURES I FEINES HBITS HIGINICS EN EDUCACI FSICA AUTONOMIA I RESPONSABILITAT DE LES TASQUES I MATERIAL IMPORTNCIA DE LAGENDA I LA CARPETA (CAL UN CONTROL DIARI). 6. OBJECTIUS Els objectius, continguts i criteris davaluaci aix com les competncies bsiques, estan definits de manera prescriptiva. PRIORITZEM: La lectura incidint en aspectes de ritme, entonaci, to, dicci i especialment la velocitat i la comprensi. Presentaci i ortografia. Taules de multiplicar. Resoluci de problemes. RECURSOS : Sessi de problemes dins lhorari Projecte Bona ortografia sense esfor Sessi de comprensi lectora dins lhorari s del diccionari Mestres Famlia La llibreta del reporter 7. HBITS ESCOLARS Un hbit s una acci que es fa de manera automtica, sense pensar-la. 8. HBITS PERSONALS (dhigiene, dactitud postural, de neteja) HBITS EMOCIONALS (dequilibri emocional, de responsabilitat, dordre) HBITS DE RELACI (dactitud social, de convivncia, de bon comportament personal per a que sigui efectiu el treball de grup) HBITS DE TREBALL I ESTUDI - Mirar la persona que parla. - Bona presentaci dels treballs. - Ser constant en lesfor. - Ser capa dorganitzar-se el temps. - Aconseguir una bona atenci. - Aconseguir autonomia de ladult. 9. COM HO FEM? RECURSOS HUMANS Tutores 3r A: Samantha Oribes 3r B: Meritxell Salvat Especialistes Ed. Fsica: Fani Muoz Angls: Maria Rosa Ramntol Msica: Xavier Dangla Ed. Especial: Samantha Oribes Altres mestres Castell: ngels Galera i Merc Boba Coneixement del medi: Jordi Pags 10. ORGANITZACI HORRIA 3r A DL DM DC DJ DV 9:00-10:00 Dictat Angls Lectura Angls Cl. Mental Catal Catal Matemt. 10:00-10:50 Catal C. Lectora Catal Medi Matemt. 10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo 11:20-12:10 Cl. Rpid Castell Angls Castell Ed. Fsica Matemt. Problemes T. Llengua 12:10-13:00 Matemt. Angls Ed. Fsica Problemes T. Llengua 15:00-15:45 Ed. Fsica Msica Medi Plstica LL. Oral T. Llengua Filosofia 15:45-16:30 Ed. Fsica Msica Medi Plstica Tutoria T. Llengua Filosofia 11. ORGANITZACI HORRIA 3r B DL DM DC DJ DV 9:00-10:00 Dictat Medi Angls Cl. Mental Castell Catal Problemes Matemt. 10:00-10:50 Catal Medi Angls Matemt. Medi Problemes 10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo 11:20-12:10 Cl. Rpid C. Lectora Lectura Angls Ed. Fsica Matemt. Catal T. Llengua 12:10-13:00 Matemt. Catal Ed. Fsica T. Llengua 15:00-15:45 Ed. Fsica Msica Castell Plstica Ll. oral T. Llengua Filosofia 15:45-16:30 Ed. Fsica Msica Angls Plstica Tutoria T. Llengua Filosofia 12. LECTURA/COMPRENSI LECTORA 13. BONA ORTOGRAFIA SENSE ESFOR Daniel Gabarr La prctica a laula ens demostra que ni tan sols el coneixement de la normativa ortogrfica s garantia de correcci. Hi ha una relaci estreta entre memria visual i domini ortogrfic. 14. Procs mental que seguim per escriure correctament una paraula: Les persones amb bona ortografia VEIEM textualment la imatge de la paraula en la nostra ment. Notem una sensaci de seguretat si la imatge que tenim de la paraula s prou clara per escriure-la sense errors. Escrivim la paraula. NOMS QUAN EL NOSTRE ALUMNAT VEGI LES LLETRES DE LES PARAULES EN LA SEVA MENT, PODR ESTAR SEGUR O NO DESCRIURE B LES PARAULES 15. PASSOS DEL PROGRAMA BONA ORTOGRAFIA SENSE ESFOR 1. Explicitar el secret lortografia. 2. Realitzar una avaluaci inicial objectiva. 3. Explicitar el significat de la memria visual. 4. Enfortir la memria visual del nostre alumnat. 5. Vincular la memria visual a lortografia. 6. Dominar el vocabulari bsic ms habitual enfortint lestratgia visual. 7. Generalitzar i consilidar lestratgia visual 8. Avaluaci final objectiva www.edudigital.es 16. IMPLICACI DE LES FAMLIES I ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS: Els deures es fan AMB LLAPIS i es pinten amb colors, no amb retoladors ni bolgrafs. Al segon trimestre sanir introduint el bolgraf progressivament. Vetllar per la PRESENTACI CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llenges i data curta a les altres rees. Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACI DELS DEURES: ajudar-los a controlar lagenda per tal que els deures i els controls, es portin al dia. Disposar dun ESPAI DE TREBALL on pugui estar tranquil/la, ben illuminat i amb els estris necessaris per realitzar-los. 17. PLANNING DE DEURES (3r A) Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Mat Semporten deures de catal pel dimecres. Semporten deures de Matemtiques pel divendres. Semporten la Llibreta del Reporter que cal retornar Dilluns segent (GRUP A) Semporten deures de Catal pel Dilluns (Dictat). Semporten full operacions que cal retornar el dimecres segent. Semporten deures de Matemtiques pel dilluns. Semporten la Llibreta del Reporter que cal retornar Divendres segent (GRUP B) Lhbit de deures fa els nens i les nenes responsables de repassar els aprenentatges a casa. Durant tot el curs realitzaran un full doperacions setmanal. 18. PLANNING DE DEURES (3r B) Lhbit de deures fa els nens i les nenes responsables de repassar els aprenentatges a casa. Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Mat Semporten deures de catal pel dimecres. Semporten deures de Matemtiques pel dijous. Semporten la Llibreta del Reporter que cal retornar Dilluns segent (GRUP A) Semporten deures de Catal pel Dilluns (Dictat). Semporten full operacions que cal retornar el dimecres segent. Semporten deures de Matemtiques pel dilluns. Semporten la Llibreta del Reporter que cal retornar Divendres segent (GRUP B) 19. BIBLIOTECA ESCOLAR Objectius: - Fomentar el gust per la lectura. - Servei de prstec (a partir de 3r) - Formaci dusuaris (normes, espais, catalogaci, recerca,...) Horaris: Dins horari escolar: s pot fer s daquest espai dins de les estones desbarjo. Altres: Dilluns, dimecres i divendres ( 8:30h a 9:00h) 20. COLNIES Lloc: A determinar Dates : Activitats: - - - - . 21. Formes de pagament Les sortides es pagaran en 3 terminis, equivalent als 3 trimestres del curs. Les colnies, en 2 terminis. Hi ha diferents modalitats: 1. Caixer automtic (mitjanant codi de barres) 2. Telemticament (codi escola) 3. Aplicaci dels mbils (tots dos casos) Al final del trimestre... Es far la devoluci dels que no hi hagin assistit. 22. 1r Trimestre: Esmorzar de Tardor (mat). Teatre, El prncep Feli . La Sala dArgentona (mat) Visita a la fbrica de la Velcro ( per determinar) Visita al patrimoni dArgentona. (mat) 2n Trimestre: Coneixem el Patrimoni histric d Argentona (a determinar) (mat) Teatre dangls (per determinar) Museu del Cntir i gegants (mat) Visita a lajuntament (mat) Sortida al bosc dArgentona (mat) 3r Trimestre: Visita als hivernacles dArgentona (mat) Ruta modernista per Argentona (mat) Circ Cric (Sta. Maria Palau Tordera )/Tot el da SORTIDES 23. COSES A RECORDAR MEDICAMENTS: Els pares han daportar al centre una RECEPTA O INFORME MDIC on consti el nom de lalumne/a, la dosi i el nom del medicament a prendre. Els pares han de portar un escrit o sautoritzi al personal del centre perqu administri la medicaci prescrita al fill/a, sempre que SIGUI IMPRESCINDIBLE la seva administraci sigui en horari escolar. MOLT IMPORTANT: Des de l'escola no podem administrar cap mena de medicament sense la cpia de la recepta mdica i l'autoritzaci de la famlia. 24. En el cas de que detecteu polls al cap us preguem que ho comuniqueu a lescola, inicieu rpidament el tractament i tingueu el nen/a a casa fins que shagi solucionat el problema. Lescola lliurar una circular orientadora del tractament a seguir i de la previsi necessria. Els nens sn molt susceptibles a les infeccions i a encomanar-se fcilment daquelles malalties que poden tenir els seus companys. s per aix que no podem acceptar a lescola nens/es amb febre o qualsevol altra circumstncia que pugui suposar linici o el desenvolupament duna malaltia. 25. La puntualitat s un valor de respecte vers els altres que treballem des de l'escola i per al qual us demanem la vostra collaboraci. I per tant, preguem PUNTUALITAT en les entrades i sortides de l'escola. RETARDS : S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel pare, mare o tutor legal de l'alumne. s molt important ser puntuals per no interferir el funcionament de les classes. PUNTUALITAT 26. Qualsevol incidncia caldr comunicar-la a la mestra tutora a travs de lagenda o b a la secretaria de l'escola al telfon . No es poden portar joguines a lescola, ja que poden interrompre el normal funcionament de les activitats, si es dna el cas seran retirats per part del mestre /a. Noms poden portar cromos i sempre sota la responsabilitat del nen/a. JUSTIFICACIONS DE LES ABSNCIES. PROTOCOL. JOGUINES 27. RELACI FAMLIA-ESCOLA 1. Comunicaci davisos i eventualitat: Preguem que tots els avisos es facin per mitj duna nota escrita a travs de lagenda. 2. Entrevistes amb els tutors o tutores: Es fa, com a mnim, una entrevista anual per fer el seguiment del procs evolutiu i daprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar linforme de final de curs. 3. Horaris dentrevistes: 3r A: Samantha Oribes: Dimecres de 13h a 14h 3r B: Meritxell Salvat: Dimecres de 13h a 14h Setmana del 17 al 20 Febrer (dilluns-dimecres de 13h a 14h; dimarts i dijous de 12,30h-14h) *Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem. 28. 4. Protagonista: Aquest curs, treballarem ARGENTONA * Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem. Es lliurar un informe en acabar cada trimestre. s molt important que els retorneu signats tan aviat com pugueu i conserveu el sobre. 6. AMPA: Collabora en la compra de llibres socialitzats. Subvenciona part dalgunes activitats. Bloc de lAMPA. www.ampalesfonts.org 5. Informes: