Reunió Pares 4t d’ESO

BARCELONA, setembre de 2013

QUART D’ESODIRECTOR DESECUNDÀRIAI BATXILLERATJosep M. Martí

TUTORA 4t AMarta Tort

TUTOR 4t BFrancisco Giraldo

TUTORA 4t CAntonio Jorge

GABINET PSICOPEDAGÒGIC

Alicia González

COORDINADORAMarta Tort

VISIÓ I MISSIÓ DE L’ESCOLA

Volem ser una comunitat educativa oberta a la societat, més enllà del barri amb un projecte pedagògic propi, basat en la qualitat i la

millora contínues, que fomenta la capacitat de raonament i la creativitat a partir del treball departamental, la cohesió entre les etapes i el compromís família-escola. Recolzant, reconeixent i donant recursos a les persones que fan això possible.

Volem educar alumnes amb un bon nivell acadèmic i en valors cristians, en l’esforç, l’esperit de superació, les responsabilitats, la disciplina i la solidaritat perquè esdevinguin persones competents i compromeses, apostant per un projecte trilingüe, les noves tecnologies i la innovació metodològica.

Curs 2010-2011 Certficació ISO 9001

Resultats ESO 12-13Llengua Catalana

Resultats ESO 12-13Llengua Castellana

Resultats ESO 12-13Llengua Anglesa

Resultats ESO 12-13Matemàtiques

EDUCACIÓ EN VALORS

CURS 2013-2014

Estimem!!!

OBJECTIUS:

• Implicar les famílies en el procés d’educació en valors.

• Integrar l’educació en valors dins del treball quotidià com a una feina constant, silent, reflexiva i alhora integrada.

• Potenciar la participació dels alumnes en activitats que potenciïn el compromís, la sensibilitat i la tolerància envers els altres.

EDUCACIÓ EN VALORS

• L’escola aposta, d’una manera important, per l’educació en valors i esdevé un projecte TRANSVERSAL al llarg de totes les etapes educatives.

• Curs 2013-2014:

Recollida d’aliments i roba en col·laboració amb les entitats del Banc dels Aliments i Fundació Arrels.

Dinàmiques de reflexió a l’aula per treballar l'autoestima i la maduresa personal.

Participació en la IX Setmana de cinema en valors.

Activitats de conscienciació i voluntariat mitjançant la participació en el projecte Batecs de la fundació Sant Joan de Déu.

Projecció de documentals per aprendre a fer un bon ús dels aliments i de la roba.

EDUCACIÓ EN VALORS

EDUCACIÓ EN VALORS

L’escola també ofereix activitats extraescolars com són:

• Grups de reflexió i educació en valors.

• Grups de catequesi.

Les famílies de l’escola esteu convidades a participar activament dins d’aquesta educació en valors des del FEAC.

EDUCACIÓ EN VALORS

Visitar l’apartat Eduquem en valors al web de l’escola.

Rebre, voluntàriament, a la vostra adreça de correu electrònic articles per estar informats regularment i participar-hi activament.

US CONVIDEM A:

4t d’ESO A PÀLCAM

MATÈRIES COMUNES

MATÈRIES OPTATIVES ESPECÍFIQUES

PROJECTE DE RECERCA

Català Castellà Anglès Matemàtiques Socials Educació Física Educació

eticocívica Religió Tutoria

• Biologia i Geologia• Plàstica•Física i Química•Informàtica•Llatí•Música•2a llengua estrangera•Tecnologia

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES i EXTRAESCOLARS

1. Informàtica2. Lògica i metodologia.3.Science

CURRÍCULUM PÀLCAM

4t ESO

CIÈNCIES I TECNOLOGIA

HUMANITATS i CIÈNCIES SOCIALS

CIÈNCIES I TECNOLOGIA

HUMANITATS i CIÈNCIES SOCIALS

Biologia i geologia oTecnologia

Física i química

2a llengua estrangera

Llatí

Música

2a Llengua estrangera

Física i química

Informàtica

Tecnologia oBiologia i geologia

• Música

• Plàstica

• Llatí o Informàtica

EDUCACIÓPRIMÀRIA

EDUCACIÓSECUNDÀRIA

SelectivitatProva

d’accés

NOProva d’accés

Tasques específiques

• Consolidar i sistematitzar els aprenentatges adquirits al llarg de l’etapa.

• Manifestar plena autonomia i responsabilitat en la distribució del seu temps de manera que cada dia tinguin una estona per estudiar i una altra per fer deures.

• Desenvolupar l’esperit d’autosuperació i de l’esforç per tal d’aconseguir les fites que s’ha marcat sense defallir.

Objectius d’aquest darrer curs

ACADÈMICS

Objectius d’aquest segon cicle1 -

PERSONALS I HUMANS

1. Consolidar el respecte pels companys i pels adults, tant si formen part de l’equip docent com no docent.

2. Mantenir l’entorn de treball i el material net i ordenat: els llibres, l’agenda, la carpeta, les llibretes, etc.

3. Assumir i respectar quest f3. Assumir i respectar la normativa de l’escola: • imatge personal: higiene, vestimenta correcta, pírcings, • l’ús de mòbils i altres aparells similars. No està permès d’utilitzar-los a l’escola. El centre no se’n farà responsable en cas de pèrdua o de qualsevol altra incidència.

4. Saber escollir les amistats ja que poden influir de manera negativa en l’adolescent. Cal ser-ne conscients com a pares i educadors i fer-lo partícip d’aquest fet.

Recomanacions

PUNTUALITAT: la puntualitat és un hàbit que cal treballar. És

necessari que arribin a l’hora ja que es trenca el ritme de treball.

RETARDS I ABSÈNCIES: cal justificar-los per escrit a l’agenda.

Activitats

• CINEMA AMB VALORS

• CINEMA EN ANGLÈS

• PARLAMENT DE CATALUNYA

• CONVIVÈNCIES: El Rourell

• EDUCA WEB

21

Gabinet Psicopedagògic

4t d’ESO

• Recolzament als tutors i professors en l’atenció a la diversitat, i la de col·laborar amb les famílies.

Departament Psicopedagògic a Pàlcam

Orientació acadèmica i professional

Els tests psicotècnics

Ha de ser interpretat només com un delsindicadors d'un nivell maduratiu o unrendiment donat en una situaciódeterminada, però, en cap cas, pot serinterpretat com el nivell de capacitat final, nitampoc com un indicador predictiu.

En el nostre cas, és un recurs d’orientació.

Per realitzar una bona orientació cal tenir en compte:

• Les aptituds: • Verbal, Numèric, Espacial, Raonament

• Les característiques personals: • Actituds i perfil de personalitat. • Habilitats socials.

• Les preferències professionals.

La planificació de la tasca• Coneixement

– d’un mateix– del món acadèmic– del món laboral

• On i quan s’orienta– A partir del treball a classe– En reunions de pares– Entrevistes amb l’alumne i

la família

Definir la decisió que han de prendre.

Identificar les alternatives que tenen.

Valorar els avantatges i els inconvenients de cada alternativa.

Elegir una opció.

Valorar els resultats.

Aspectes a tenir en compte

De tant en tant mira’t la situació “des de dalt”, prendistància i reflexiona sobre com continua la vida através del teu fill.

Podràs veure, des de lluny, aquest cicle de la vidaque fa que el teu fill s'allunyi paulatinament de tu i esconverteixi amb un adult jove, preparat per a la vida.

Deixa’l créixer , prepara’l per marxar i prepara’t tu pera la seva partida.

Aspectes a tenir en compte

Prova d'avaluació general a 4t d'ESO

Es realitzarà durant aquest curs una provad’avaluació general externa de competències dellengua catalana, llengua castellana, matemàtiques ianglès. La prova no tindrà efectes de promoció iservirà per donar informació als centres sobrel’evolució de l’alumnat. També ajudarà a les famíliesa l’hora de decidir amb més coneixement el camí aseguir un cop finalitzada l’ESO.Els resultats del curs passat van ser forçasatisfactori estant per sobre de la mitjana.

FUNDACIÓ ANTONI F. CAGIGÓS

• La fundació privada Antonio F. Cagigós, creadaamb la finalitat de potenciar el bon nom i prestigide l’escola Pàlcam i premiar l’excel·lència i esforçdel seu alumnat, convoca les “BEQUESANTONIO F. CAGIGÓS”

• S’estableixen, amb caràcter anual, dues bequesper als alumnes de 4t d’ESO i dues per als decadascun dels cursos de batxillerat amb unaquantia de 2000€ cadascuna.

Altres informacions del curs.

• Currículum.• Horaris i professors.• Calendari d’avaluacions.• Circulars

WEB PÀLCAMwww.palcam.es

VARIS

• MITJANS DE COMUNICACIÓ• Suggeriment i reclamacions• La nostra agenda per sol·licitar entrevista amb el tutor• AMPA

• DIES FESTIUS: • 4 DE NOVEMBRE• 3 DE MARÇ• 2DE MAIG

Projecte Dept. Anglès 2011-16

• Millorar el nivell del domini de la llengua anglesa situant els alumnes en el nivell B1 del marc europeu comú de llengües en finalitzar els estudis de obligatoris de secundària, i B2 en finalitzar el batxillerat.

• Millorar el coneixement del nostre alumnat al voltant de les cultures anglo-saxones i millorar la seva motivació per l’aprenentatge de les llengües estrangeres.

Tasques del projecte

• Incrementar el nivell dels materials.• Afegir una hora de Science a tota l’etapa• Introduir programa d’auxiliars de conversa• Fomentar preparació KET, PET i FCE• Emprar lectures no adaptades a ESO i Batx.• Implementar Assignatura sobre Cultura

anglosaxona i Nord-americana.• Introduir Programa d’Intercanvi amb una

escola Britànica.

Programa d’Intercanvi

• Hem treballat els últims 2 cursos amb l’escola National Academy- Church of England a Hucknall, prop de Nottingham, a dues hores de tren de l’aeroport de Luton.

• http://www.nationalce-ac.org.uk/

• Ens van visitar el curs 2011-2012 i una expedició de la nostra escola els va visitar el mateix any.

Programa d’Intercanvi

• Enguany tenim programades una sèrie d’activitats entre les escoles.

• I finalment un intercanvi d’alumnes. Està previst que els alumnes de Nottingham ens visitin el proper mes de febrer.

• El mateix nombre d’alumnes de la nostra escola viatjarà a Nottingham l’última setmana d’abril.

Programa d’Intercanvi

• Es tracta d’un intercanvi de casa a casa. Per tant aquells que hi vulguin participar hauran d’allotjar un alumne britànic a la seva llar durant els 5 dies de la visita.

• Gràcies a això, el cost serà molt reduït.• Però, el nombre d’alumnes nostres es veurà

limitat pel nombre d’alumnes anglesos que ens visitaran.

Programa d’Intercanvi

• L’alumnat que hi participarà serà seleccionat entre aquells que hi vulguin seguint criteris de rendiment acadèmic i comportament.

• Un cop tinguem més dades(nombre d’alumnes, preus, condicions...), convocarem una reunió de pares de 3r i 4t d’ESO per exposar-les.

BARCELONA, Setembre de 2013

Reunió Pares 4t d’ESO