Reunió Pares 1r EP

BARCELONA, setembre de 2013

DIRECTORA

DE PRIMÀRIA

Mònica López

TUTOR 1r A

Clara

Calduch

TUTOR 1r B

Xènia

Andrade

TUTORA 1r D

Lourdes

Ventura

RESPONSABLE

GABINET

PSICOPEDAGÒGIC

Carme Cámara

COORDINADOR

DE CICLE INICIAL

Lourdes Ventura

TUTORA 1r C

Maria

Ballester

VISIÓ I MISSIÓ DE L’ESCOLA

Volem ser una comunitat educativa oberta a la societat, més enllàdel barri amb un projecte pedagògic propi, basat en la qualitat i lamillora contínues, que fomenta la capacitat de raonament i lacreativitat a partir del treball departamental, la cohesió entre lesetapes i el compromís família-escola. Recolzem idonem recursos a les persones que fan això possible.

Volem educar alumnes amb un bon nivell acadèmic i en valorscristians, en l’esforç, l’esperit de superació, les responsabilitats,la disciplina i la solidaritat perquè esdevinguin personescompetents i compromeses, apostant per un projecte trilingüe, lesnoves tecnologies i la innovació metodològica.

Curs 2010-2011 Certificació ISO 9001

Hi haurà 7 hores d’anglès en tots els nivells de l’etapa:

• Cicle Inicial:

o 3 hores anglès.

o 1 hora dibuix en anglès.

o 1 hora manuals en anglès.

o 1 hora science

o 1 hora workshop

• Cicle Mitjà i Superior:

o 3 hores anglès.

o 1 hora English Skills.

o 1 hora workshop.

o 2 hores science.

ANGLÈS

2 -

Treballem la informàtica en les diferents activitats d’aula id’assignatures (matemàtiques, català,castellà,projecte interdiciplinar…)amb la PDI

Aprofundim la matèria a l’aula d’informàtica.

PROJECTE TIC

EDUCACIÓ EN VALORS

Curs 2013-14

ESTIMEM!

DEPARTAMENT PSICOPEDAGÒGIC

Actualment el Departament Psicopedagògic està format per:

Montse Poch - Educació Infantil

Carme Càmara - Educació Primària

Alicia González - Educació Secundària.

La tasca del departament ha de ser la de donar el seurecolzament als tutors i professors en l’atenció a la diversitat, i lade col·laborar amb les famílies.

L’atenció a la diversitat comença a l’aula i ha d’estar present en totes les nostresactuacions.

En determinades situacions amb aquesta atenció a l’aula no n’hi haurà prou i serà,doncs, el moment de prendre mesures específiques.

En general el departament psicopedagògic ha d’exercir el rol de mediador entre elsdiferents àmbits d’actuació.

Els àmbits d’actuació són:

1. Àmbit d’alumnes i famílies.

2. Àmbit d’aula.

3. Comissió atenció diversitat (CAD)

DEPARTAMENT PSICOPEDAGÒGIC

Característiques del Cicle

Procés desenvolupament dels nens i nenes de cicle inicial

Desenvolupament psicomotor

Desenvolupament psicomotor

Van enfortint el control sobre la postura i larespiració.

Afermen la seva lateralitat.

Dominen i utilitzen el cos.

Desenvolupament cognitiu

Organitzen el seu pensament a partir de la pròpiaexperiència.

Mantenen l’atenció de forma més sostinguda.

Necessiten estar en relació amb l’entorn.

Progressen en l’anàlisi de la realitat amb estratègies méselaborades: establir relacions,ordenar,classificar…

Desenvolupament del llenguatge

Necessiten comunicar-se amb el món exterior.

Entren en el diàleg socialitzat.

Amplien les possibilitats de comprensió i expressió.

Comencen a adonar-se’n que són diferents dels altres.

Prenen consciència de la seva pertinença a un sexe.

Senten interès pel que pensen els adults.

Mantenen relació de dependència dels germans.

Mantenen bones relacions, tot i que són inestables, amb els companys, per la necessitat de pertànyer al grup.

Desenvolupament personal

Desenvolupament moral

Acostumen a actuar guiats per la conseqüència del’acció i per la importància que té per a ells lapersona que els mana.

Respecten les normes que els donen els adults.

OBJECTIUS PER MATÈRIES

LLENGÜES: CATALÀ – CASTELLÀ – ANGLÈS

Objectius: Lèxic

Expressió escrita

Expressió oral

Gramàtica

Ortografia

Comprensió lectora

OBJECTIUS PER MATÈRIES

CONEIXEMENT DEL MEDI

Objectius:

Continguts.

Procediments.

Projecte interdisciplinari.

OBJECTIUS PER MATÈRIES

MATEMÀTIQUES

Objectius:

Numeració.

Operacions.

Problemes.

Geometria

Interpretació de dades: mesura/gràfics

MÚSICAObjectius:

Llenguatge musical.

Instrument.

Audicions.

Cançons.

2 -

OBJECTIUS PER MATÈRIES

OBJECTIUS PER MATÈRIES

RELIGIÓ

Objectius:

La figura de Jesús en la vida dels cristians.

La Bíblia, llibre dels cristians.

Les festivitats cristianes.

SORTIDESTeatre en anglès

Convivències

Una aventura Màgica.

Poble Espanyol

Els Bufaflaires (audició)

Sortida Fi de Curs: Escola del Vent

Colònies

* Circular d’assistència signat i entregat dins deltermini donat.

FESTES POPULARS

Castanyada

Santa Cecília

Cantada de Nadales

Marató (AMPA)

Carnestoltes

Cursa Atlètica

Les 12es hores Bàsquet

Declamació de Poesies

Festa Fi de curs

RECORDATORIS

PUNTUALITAT: La puntualitat és un hàbit que cal treballar. És necessari que arribin a l’hora ja que

es trenca el ritme de treball.

RETARDS I ABSÈNCIES: Cal justificar per escrit a l’agenda

MEDICAMENTS: Indicar nom, hora, dosi a administrar

ROBA: Cal que la roba estigui marcada

•La bata ha de portar el nom i dur-la neta dilluns. Dijous la portaran els de mitja pensió.

•Cal portar l’equip d’esport i el de natació el dia que toca

SORTIDES: Les sortides són a les 12’45 i a les 16’45h.

•La porta No. 3 i No. 4 és per on surten els alumnes

•Els professors han de controlar l’ordre i vigilar l’entrega d’alumnes.

ANIVERSARIS: Per tal d’evitar diferències, preguem que si fan alguna celebració fora de l’escola, NO

es donin les invitacions dintre del recinte escolar.

AVISOS: Preguem avisin per escrit qualsevol incidència: si no es fa esport, piscina o activitats

extraescolars així com dietes.

COMUNICACIÓ AMB ELS PARES

Pàgina Web i e-mail.

Notes i informes.

Entrevistes concertades per agenda: mínim 2 durant l’any

Suggeriment i reclamacions

AMPA

FEAC

DIES FESTIUS:

• 4 novembre 2013

• 3 març 2014

• 2 maig 2014

CONCLUSIONS

Preguntes?