Integración de las competencias al currículo y a la enseñanza

En este taller…

Practicaremos los siguiente:

– ¿Cuáles son las competencias que desarrollan los cursos FEP 101 y 102?

– ¿Cuál es una manera de hacer un plan instruccional para el desarrollo de lascompetencias en mi curso?

– ¿Cómo puedo hacer mi clase más dinámica?

– ¿Qué estrategias de puedo utilizar?

– ¿Cómo puedo hacer un electrónico?

ABC DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

A: PLANIFICACIÓN

• Elementos

– Población

– Estudio de necesidades

– Prontuario

– Mapa del curso

• Plan instruccional

– Plan de evaluación

B: IMPLANTACIÓN

– Implantación del mapa curricular del curso

– Implantación del plan instruccional

C: EVALUACIÓN

Seguir plan de evaluación con susinstrumentos

Preprueba y posprueba

Instrumento principal (rúbrica) (segúnestándares)

Encuestas de satisfacción

ConstructosINSTITUCIONAL

• Misión y visión• Perfil del estudiante• Población

CURRICULAR• Necesidades de la población• Equipo de trabajo• Competencias• Prontuarios• Mapa curricular• Plan de evaluación

INSTRUCCIONAL• Necesidades del estudiante• Nivel de desarrollo• Conocimiento previo• Carga cognitiva• Competencias• Plan instruccional

– Objetivos– Actividades– Estrategias– Materiales y tecnología– Andamiaje– Assessment

ABC del plan instruccional

Planificación Implantación Evaluación

¿Qué quiero que suceda?

¿Cómo trataré de que suceda?

¿Cómo sabré si sucedió?

Currículo/Estándares

Prontuario

Salón de clases

¿ASSESSMENT/EVALUACIÓN INSTITUCIONAL?